本科毕业设计工作指导手册

XX学院

本科毕业论文（设计）工作指导手册

教务处

年月

目录

第一章总论 (3)

一、毕业论文（设计）的目的 (3)

二、毕业论文（设计）的要求 (3)

三、毕业论文（设计）的时间安排 (3)

四、毕业论文（设计）工作的基本程序 (3)

第二章毕业论文（设计）的选题与开题 (4)

一、毕业论文（设计）的选题 (4)

1.选题的类型 (4)

2.选题的原则 (4)

3.选题的调研 (4)

4.审题要求 (5)

5.选题的确定 (5)

6.选题的分配 (5)

二、毕业论文（设计）开题 (6)

1.开题要求 (6)

2.开题程序 (6)

第三章毕业论文（设计）的指导 (6)

一、指导教师 (6)

1.指导教师资格 (6)

2.指导教师职责 (7)

3.对指导教师的要求 (7)

二、学生 (8)

1.学生的资格 (8)

2.学生的任务 (8)

3.对学生的要求 (8)

第四章毕业论文（设计）的撰写 (9)

一、内容要求 (9)

二、撰写步骤 (10)

1.拟定提纲 (10)

2.撰写初稿 (10)

3.修改定稿 (10)

三、毕业论文（设计）装订顺序 (10)

第五章毕业论文（设计）的答辩和成绩评定 (11)

一、毕业论文（设计）的评阅与答辩 (11)

1.指导教师评阅 (11)

2.评阅教师评阅 (11)

3.毕业论文（设计）的答辩 (11)

二、毕业论文（设计）的成绩评定 (12)

第六章毕业论文（设计）的组织管理 (12)

一、教务处工作职责 (12)

二、二级学院工作职责 (13)

三、教研室工作职责 (13)

四、毕业论文（设计）的教学管理 (13)

本科毕业论文（设计）工作时间安排表 (16)

XX学院本科毕业论文（设计）

工作指导手册

第一章总论

毕业论文（设计）是实现高等教育培养目标的重要教学环节，是对学生综合运用多学科知识与方法解决实际问题和理论问题能力的全面检验，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。毕业论文（设计）的质量是衡量高校教学水平的重要标志，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用。

毕业论文（设计）是认证高校学生学位资格的重要依据，凡毕业论文（设计）不合格者，不能颁发学位证书。

一、毕业论文（设计）的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文（设计）的要求

1、本科专业的学生都必须撰写毕业论文（设计）。

2、毕业论文（设计）应在规定的时限内完成。

3、毕业论文（设计）工作应严格遵照《本科毕业论文（设计）工作暂行管理办法》进行实施。

三、毕业论文（设计）的时间安排

根据教学计划的安排，应在第七学期确定毕业论文（设计）选题和指导教师，并着手相关调研工作。在第八学期集中撰写毕业论文（设计）。答辩工作于每年5月中下旬进行，于5月底按要求完成相关材料的归档工作。

四、毕业论文（设计）工作的基本程序

毕业论文（设计）工作必须严格执行教学计划规定。工作程序主要包括：领导小组审阅选题、汇总选题落实情况、确定指导教师、向学生下达任务书、学生

调研论证、学生作开题报告、中期指导检查、论文评阅、论文答辩、推荐评选优秀毕业论文（设计）、总结毕业论文（设计）工作等。

第二章毕业论文（设计）的选题与开题

一、毕业论文（设计）的选题

1.选题的类型

（1）新理论、新技术、新领域的探索；

（2）已有理论或技术的拓展；

（3）已有理论、假说或技术的新颖论证；

（4）已有理论或技术在新领域中的综合运用；

（5）社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析研究。

2.选题的原则

（1）应符合本专业的培养目标和教学要求，能使学生受到科研和专业的基本训练。

（2）体现理论联系实际原则，反映本学科发展前沿和社会实际，提高选题的应用价值。

（3）体现多样性原则，尽量满足不同学科、不同方面的科研实践训练。

（4）贯彻因材施教原则，充分发挥学生的创造潜能。

（5）深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。

3.选题的调研

（1）调研目的

●了解选题的国内外研究现状，使研究工作具有前沿性。

●了解选题所涉及的社会、生产、科研等领域的实际，掌握第一手资

料。

●增强理论联系实际意识，进一步提高选题的针对性。

●培养学生深入实际调查研究的工作作风，树立求真务实的科学精神。

（2）调研要求

●利用多种方法和手段，了解选题所涉及领域的实际情况，全面、准

确、及时收集有关数据、图表和文献资料等。

●逐步学会搜集和检索信息资料，并进行有效的分析、归纳、整理和

研究，以确定具体研究方案。

●学生应独立完成选题调研任务。

（3）调研方法

●深入与选题有关的企事业单位、研究部门、生产现场进行考察，弄

清选题来龙去脉以及各种影响制约因素，将直观感受提高到理论高

度，找到解决问题的关键所在。

●深入与选题有关的展览会、展销会现场进行考察，从中了解科技发

展的水平和最新动向，为课题研究提供新思路。

●到图书馆、资料室、专利所以及信息中心查阅有关学术杂志、简报、

图纸、说明书等文献资料，了解他人的研究成果和正在进行的研究

工作。

●利用现代信息传递手段，向有关部门发函、发电、发电子邮件，获

得研究资料。

4.审题要求

（1）审题范围包括：课题性质、来源、成果类别、完成所需时间、预计选题学生数、实习（考察）地点、论文（设计）地点等。

（2）审题内容包括：选题背景（题目的意义与价值分析）、题目的基本要求及主要研究内容简介、对学生的知识、技能要求等。

（3）对需要修改的题目提出修改意见。

5.选题的确定

（1）一般由指导教师提出选题，学生选择，也可由学生提出选题经指导教师审核确定。选题内容可以有连续性，但选题不得重复同一内容。

（2）选题汇总后，各学院毕业论文（设计）工作领导小组对选题是否适当进行全面审核，并就选题是否列入选题计划做出决定（见附件2）。

6.选题的分配

（1）选题计划确定并向学生公布后，学生根据自己的实际情况和兴趣，提出选题意向。

（2）选题分配采取师生双向选择的办法进行，由各教研室负责协调落实。双向选择工作结束后，按统一格式进行汇总，相关资料留二级学院存档。

（3）选题分配原则上一人一题，即每个学生独立的完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文（设计）而同时作为几位学生的毕业论文（设计）。

（4）选题工作结束后，指导教师认真填写《毕业论文（设计）任务书》（见附件3），并及时发给学生。

二、毕业论文（设计）开题

1.开题要求

（1）学生接到指导教师下达的任务书，认真填写《毕业论文（设计）开题报告表》（见附件4）

（2）开题报告经指导教师认可后，方可进入开题程序。

2.开题程序

（1）各学院可以教研室为单位成立开题指导小组，在学院领导小组的统一安排下，做好开题的各项准备工作。

（2）举行开题报告会。学生要认真陈述开题报告中涉及的主要内容和完成论文（设计）的初步构想。指导小组应根据学生陈述情况提出问题，帮助学生进一步理清思路，完善工作方案。

（3）指导小组要做好每位学生的开题报告情况记录，并就学生开题报告情况进行讨论，然后做出是否同意开题的决定。

（4）开题报告会结束后，对个别选题不当，难以完成任务的学生，建议另选题目，待新题目选定后，另行组织开题。

（5）开题报告工作，一般应于第七学期末结束。

第三章毕业论文（设计）的指导

一、指导教师

1.指导教师资格

（1）指导教师须具有讲师（含讲师）以上职称。

（2）指导教师应具有较丰富的教学经验和较强的科研能力，能做到为人师表、教书育人。

（3）聘请校外指导教师须符合学院有关规定。

2.指导教师职责

毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每位指导教师要对毕业论文（设计）的整个过程全面负责。其主要职责是：

（1）提出符合本学科或专业毕业论文（设计）要求的选题，供学生选择。

（2）根据选题性质和要求，编写《毕业论文（设计）任务书》，并定期检查学生的工作进度。

（3）向学生介绍论文（设计）的工作方法和研究方法，介绍或提供有关参考书目、文献资料，审查学生拟定的方案或写作提纲。

（4）指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、论文撰写、论文答辩等各项工作。

（5）按时完成论文（设计）初稿和再稿的审阅，每次都要提出明确而具体的修改意见，并认真填写《毕业论文（设计）指导情况记录》（见附件6）。

（6）答辩前必须反复审阅论文（设计）内容，实事求是地给出论文（设计）写作成绩。

（7）向答辩小组如实介绍学生的工作态度、能力、论文（设计）水平、应用价值等方面的情况。

（8）在整个论文（设计）工作过程中，严格按教学计划的规定，保证指导答疑的时间和效果。

（9）负责所指导的论文（设计）内容和资料的真实性、可靠性，严防抄袭行为。

（10）整理论文（设计）相关资料，按时交学院存档。

3.对指导教师的要求

指导教师在毕业论文（设计）工作过程中居主导地位，起主导作用。指导教师的指导水平和工作质量，直接关系着论文（设计）的质量。为此，要求指导教师：

（1）端正指导思想，切实把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（2）对学生既要严格要求，又要热情服务，努力做学生的良师益友。

（3）要安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生论文（设计）的指导和答疑时间，每周不少于2次。

（4）因事、因病请假，要事先向学生布置好任务，确实无法保证完成论文（设计）指导任务的，应向学院领导申请及时调整指导教师。

二、学生

1.学生的资格

学生一般应修完本专业教学计划规定的全部课程，并达到规定学分，方可进行毕业论文（设计）工作。特殊情况须经教务处按有关规定批准。

2.学生的任务

（1）接受毕业论文（设计）任务后，在指导教师的指导下撰写论文（设计）开题报告。

（2）按照开题报告认真进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等，按时完成各个阶段的任务。

（3）认真撰写毕业论文（设计），并按时交指导教师审阅；要按指导教师的要求，对毕业论文（设计）进行反复修改，直至定稿。

（4）答辩前，按要求将印制好的毕业论文（设计）交答辩小组。

（5）做好答辩前的各项准备工作，按时参加答辩。

3.对学生的要求

（1）要高度重视毕业论文（设计）工作，深刻理解其目的和意义。

（2）工作过程中，要尊敬老师、注重合作、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。

（3）严格遵守学院、教研室和实验室的各项规章制度，在校外进行毕业论文（设计）工作的要遵守所在单位的规章制度。

（4）在毕业论文（设计）工作期间，原则上不准请假，确因特殊情况需要请假时须经指导教师同意，并按学院有关规定办理手续。

（5）必须独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭他人成果。

（6）主动向指导教师汇报毕业论文（设计）工作进展情况，虚心接受指导教师的检查指导。

（7）按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成毕业论文（设计）任务。

第四章毕业论文（设计）的撰写

一、内容要求

1.题目：应准确反映本课题的研究内容或设计，要求简洁、精炼、概括性强。

2.内容摘要：是论文（设计）内容的简要概括，是一篇具有独立性和完整性的短文，应涉及本项研究工作的目的、意义、研究方法、研究成果。语言要精炼、明确，字数一般为300-500字。

3.关键词：是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的词条。一般从论文标题或正文中挑选3～5个词作为关键词。

4.主体内容：一般包括绪论（或前言、序言）、论文主体及结论三个部分。

（1）绪论：是论文的开头部分，主要说明论文（设计）写作的目的、意义、对所研究问题的认识，提出论文的中心论点等。引言要简明扼要，篇幅不宜太长。

（2）正文：是论文（设计）的主体，要围绕中心论点，组织论据，分析问题，解决问题，反映自己的科研能力和学术水平。

（3）结论：是论文（设计）的收尾部分，即围绕本论所作的结束语。要点是总结全文，深化题意。

5.注释：在论文（设计）写作过程中，引用他人成果要详细标明，一些不宜在正文中表达的问题也可在注释中说明。

6.参考文献：列出论文（设计）工作中参考过的专著、论文及其他文献资料。

7.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录。如正文内过长的公式推导、重复性的图表或数据、仪器操作规程、程序全文及说明等。

8.英文翻译内容：中文题目、内容摘要、关键词应翻译成英文，置于参考文献或附录之后。

9.致谢：简述自己撰写毕业论文（设计）的体会，对毕业论文（设计）工作有直接贡献及帮助的人士和单位表示谢意。致辞应谦虚诚恳，恰如其分，切忌使用浮夸与庸俗之词。

以上内容的具体格式及要求（见附件5）。

二、撰写步骤

1.拟定提纲

拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从整体着眼，处理好各项内容的逻辑关系和结构关系。

2.撰写初稿

（1）初稿内容尽量全面、丰富，以方便修改，但也要防止盲目堆砌，写成材料库。

（2）要合乎论文（设计）的文体要求。语句力求精炼简明，深入浅出，通顺易读，避免出现口头语言或新闻报道式的文体。

（3）建议使用稿纸书写初稿，四周留有足够的空间，便于进行增、删、改、换等。

3.修改定稿

（1）修改观点：一是观点的订正，思考论文（设计）的基本观点与其分论点是否一致；二是观点的表述和深化，了解自己的观点是否与别人雷同，表述是否准确，有无深意或新意。

（2）修改材料：通过对文字、数据、图表等材料的增、删、改、换，使论文（设计）基本观点的支撑材料充分、精炼、准确、生动。

（3）修改结构：对文章内容的组织安排进行调整。出现下面几种情况，都应该动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复

或内容表达不完整；段落安排不够合理，过度不够自然顺畅；结构环节不齐全，内容组织松散。

（4）修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑、标点等。作为学术性的文章，语言应体现准确性、学术性和可读性。语言修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精炼、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为学术用语。

三、毕业论文（设计）装订顺序

（一）毕业论文（设计）封面

（二）中文摘要、关键词

（三）英文摘要、关键词

（四）目录

（五）正文

（六）注释

（七）参考文献

（八）致谢（可选可不选）

（九）封底

四、毕业论文（设计）资料装袋要求

资料袋一律采用学校统一印制的资料袋，内装：

1.任务书。

2.开题报告。

3.毕业论文（设计）指导教师评分表。

4.毕业论文（设计）中期检查表。

5.毕业论文（设计）答辩记录表。

6.毕业论文（设计）初稿。

7.毕业论文（设计）定稿

第五章毕业论文（设计）的答辩和成绩评定

一、毕业论文（设计）的评阅与答辩

1.指导教师评阅

指导教师要根据《毕业论文（设计）成绩评定表》（指导教师用）（见附件7），对所指导的学生毕业论文（设计）进行全面、认真地评阅，并给出论文写作成绩。

凡指导教师认为未达到毕业论文（设计）基本要求的毕业论文（设计），一律不得进行答辩。

2.评阅教师评阅

论文评阅教师由校内外具有讲师以上职称的教师担任。每位学生的毕业论文（设计）均须有一位评阅教师进行评阅。

3.毕业论文（设计）的答辩

各学院领导组要根据指导教师和评阅教师评阅意见进行答辩资格审查，并按时组织答辩。答辩前，各学院要成立答辩小组，充分做好相关准备工作。

（1）答辩小组的组成

①答辩小组由3～5名具有讲师（含讲师）以上职称的教师组成。教师不得参与其指导的学生的毕业答辩评分工作。

②答辩小组设组长1人，秘书1人。组长由具有副教授以上的教师担任，全面负责本组答辩工作；秘书负责书面记录并整理记录资料。

（2）答辩工作程序和要求

①答辩小组组长宣布论文（设计）答辩开始，同时宣布答辩小组成员名单。

②答辩人陈述论文（设计）的主要内容。

③答辩小组成员提问，答辩人就所提问题进行回答。答辩组要及时做好答辩记录（见附件12）。

④答辩小组根据学生的论文（设计）质量及答辩情况评定成绩并书写评语。

二、毕业论文（设计）的成绩评定

1.采用五级记分制评定成绩：优秀（90分及以上）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）。校级优秀论文（设计）的比例控制在10%以内。

2.毕业论文（设计）成绩的计算方法：论文（设计）写作成绩×70%+答辩成绩×30%。各二级学院根据教务处“本科毕业论文（设计）指导教师评分表”、“本科毕业论文（设计）答辩记录表”、“本科毕业论文（设计）成绩汇总表”（见附件15）评定学生毕业论文（设计）成绩。

3.专业负责人审定毕业论文（设计）成绩，平衡等级，并最终签字确认。

第六章毕业论文（设计）的组织管理

毕业论文（设计）工作在学校领导小组的统一领导下，由二级学院、教研室和指导教师分级负责实施。具体工作职责如下：

一、教务处工作职责

1.根据上级教育行政部门的有关精神，制定和修订学院有关毕业论文（设计）工作的有关政策、工作条例和规章制度。

2.统一组织和协调全院毕业论文（设计）工作。

3.组织毕业论文（设计）的检查评估工作。

4.组织评选优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，编辑当年的《优秀毕业论文（设计）汇编》。

5.认真做好学院毕业论文（设计）的工作总结。

二、二级学院工作职责

1.各二级学院成立以院长为组长、教学副院长、教研室主任及相关教师和教学秘书为组员的毕业论文（设计）工作领导小组，负责论文（设计）相关环节的审核、指导和评定工作。领导小组可根据工作需要下设相关工作小组。

2.根据学科特点和学院的有关规定，制定本学院学生毕业论文（设计）工作的具体要求和管理细则。

3.及时布置毕业论文（设计）工作任务，督促各工作小组认真履行工作职责，定期检查毕业论文（设计）工作的进度和质量，及时研究解决存在的问题。

4.向学校推荐优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师。

5.在把握毕业论文（设计）工作整体状况的基础上，认真做好毕业论文（设计）工作总结和相关资料归档工作。

三、教研室工作职责

1.按照校院两级的有关规定，具体安排指导教师。

2.做好毕业论文（设计）期间的工作检查，督促指导教师严格履行指导职责，及时处理有关问题。

3.根据本专业毕业论文（设计）撰写规范要求，对学生的毕业论文（设计）进行审查。

4.具体组织或参与毕业论文（设计）选题、开题、答辩等工作。

5.认真做好本教研室毕业论文（设计）工作总结。

四、毕业论文（设计）的教学管理

1.学生必须按教学计划要求参加并完成毕业论文（设计），论文撰写、修改的时间不得少于9周。

2.学生应第一时间确认完成毕业论文（设计）的方式和地点，指导教师要了解和掌握每名学生的进展情况。在毕业论文（设计）期间，学生要加强自我管理，每月应当面或以书面、电话等形式主动向指导教师汇报一次毕业论文（设计）进展情况。学生根据各学院毕业答辩的时间安排，在答辩前两天返校答辩。由于学生留存信息错误或信息变更或其它个人原因导致的未参加答辩，造成的后果由学生本人承担。学生逾期不参加毕业答辩，视为自动放弃，不予补答辩，发给结业证书。

3.参加了答辩且毕业论文（设计）不及格的学生，对论文（设计）作修改后可以参加一次补答辩，补答辩由二级学院组织安排，在正式答辩结束后一周内进行。补答辩仍未通过者按结业处理。

4.毕业论文（设计）涉及到的各种表格由各二级学院从教务管理群共享下载，自行印制。

5.二级学院毕业论文（设计）归档资料包括：

（1）毕业实习相关资料。包括毕业实习大纲、毕业实习计划、实习动员有关资料、学生实习安全协议、实习承诺书、实习协议（自主实习：自主实习审核表）、毕业实习报告、实习考核表、实习成绩等。

（2）毕业论文（设计）相关资料。包括毕业论文设计题目审核表、题目一览表、指导情况记录、答辩安排与记录、成绩汇总表、申诉处理等。

（3）分院毕业论文（设计）工作中期自查情况汇总表及中期总结。

（4）分院优秀毕业论文（设计）及优秀论文指导教师推荐材料。包括教师评语、答辩小组组长评语、分院推荐意见、优秀毕业论文（设计）指导教师名单等。

（5）分院本科毕业论文（设计）工作总结。

附件: 1.本科毕业论文（设计）工作时间安排表

2.本科毕业论文（设计）题目审核表

3.本科毕业论文（设计）任务书

4.本科毕业论文（设计）开题申请表、审批表

5.本科毕业论文（设计）写作规范及格式模板

6.本科毕业论文（设计）指导情况记录

7.本科毕业论文（设计）指导教师评分表

8.本科毕业论文（设计）工作中期检查表

9.学院自查情况汇总表

10.学院中期自查总结

11.本科毕业论文（设计）答辩程序及基本要求

12.本科毕业论文（设计）答辩记录表

13.本科优秀毕业论文（设计）推荐表

14.本科毕业论文（设计）优秀指导教师登记表

15.本科毕业论文（设计）成绩汇总表

本科毕业论文（设计）工作时间安排表

XX学院本科毕业论文（设计）题目审核表

学院专业

毕业论文设计周志

毕业论文设计周志

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

附件2 哈尔滨剑桥学院 毕业论文（设计）周志 学生姓名刘莉 学号0805520518 专业商务韩国语 班级08级商韩三班 指导教师及职称宋英华副教授 分院外国语学院 2012年4月25 日

须知 1、学生在做毕业论文（设计）前，须认真学习《黑龙江大学剑桥学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（修改版）》和《毕业论文（设计）任务书》。 2、毕业论文（设计）任务书有指导教师填写，学生必须按毕业论文（设计任务书所下达的任务完成全部毕业论文（设计）工作。 3、学生在毕业论文（设计）过程中要及时、认真地填写“周志”指导教师要随时检查“周志”，并在有关部位签字和写上对学生的指导意见。学生要尊重指导教师，虚心向指导教师请教，并主动接受检查。毕业论文（设计）答辩时学生须向答辩委员会（答辩小组）提交本周志，作为答辩评分时的参考材料。没有本周志不能参加答辩。如果丢失要及时办理补发手续。 4、“周志”填写内容包括有关资料摘录实验原理数据、设计方案、草图程序以及工作中遇到的困难、问题及解决办法等，也可写上自己的心得，设想等。 5、学生在做毕业论文（设计）工作中，要严格遵守纪律和各项教学管理规章制度，爱护仪器设备，遵守操作规程，自觉保持工作场合的肃静和清洁。严禁在工作场合嬉戏打闹、打扑克、打麻将、下棋、看影碟等。 6、在研究所、企业做毕业论文（设计）或进行调研的学生要严格遵守有关单位的作息时间和规章制度，尊敬业务人员和工程师傅，并虚心向他们学习，对违反纪律者将视情节轻重，按学院相关规定进行处理。 此周志按规定时间上交系部保留。

品牌管理部工作内容

品牌管理部工作内容 一、品牌管理部门的主要职能 一、负责组织制定公司宣传推广、品牌建设相关管理制度，并监督执行。 1.负责组织制定公司对外宣传、品牌建设相关管理制度；负责建立和完善企业品牌管理规 范，如品牌管理手册； 2.负责对外宣传、品牌建设管理制度的执行，并监督实施情况； 3.负责根据公司的发展状况和实际需要，不断提出优化和改进建议，并负责相关管理制 度的调整。 二、参与公司战略规划，负责公司级品牌战略规划和品牌建设推广计划制订 1.建立和维护公司品牌资产，参与公司整体的战略规划设计工作，并在公司战略的指导下， 制定公司的品牌战略，报上级批准后实施； 2.负责组织开展公司的品牌形象设计和策划工作，包括公司标识、整体形象等的设计工作 等（包括公司VI手册）； 3.负责制定公司的品牌推广计划。根据公司品牌发展战略，组织制定公司品牌的传播目标 和计划，确定公司品牌推广策略以及媒体宣传策略，协调其他传播推广工具（如公共关系管理）的使用； 4.负责对下属各事业部、业务单元品牌建设工作进行指导、监督； 三、负责公司品牌推广、宣传工作的实施，加强与各媒体机构的联络 1.公关部是公司唯一对外的宣传推广部门。负责公司所有的对外宣传工作包括发布消息、 刊发广告、组织安排采访等工作；并负责媒体的最终确定和购买。 2.负责根据公司的品牌建设目标，和各事业部紧密配合，有计划有步骤的开展公司的宣传 推广工作。各具体业务的宣传方案制定、宣传资料制作、宣传费用控制等由各事业部相关职能负责完成。 3.负责根据公司的业务开展情况，结合公司重大标志性事件的临时性信息发布和宣传工 作。 4.负责与电视台、电台、报刊杂志、网络等新闻媒体、广告公司等建立良好的沟通渠道， 保持经常性的沟通，建立长期合作关系，保障宣传工作正常、顺利的展开。 5.负责组织开展公司品牌建设宣传工作相关资料的整理、备案、归档工作，负责对各部门 上报的宣传资料的审核。 四、负责公司危机事件的公关处理 1.负责及时提出公司危机事件的解决方案，报上级领导批准； 2.负责与危机事件相关当事人和责任人的协调沟通工作，控制事态的进展，避免进一步恶 化； 3.负责经批准的危机解决方案的执行工作； 4.负责与媒体的沟通，以尽量缩小影响范围； 5.负责对危机事件进行调查，并对相关责任人提出相应的处理意见。

2021年本科毕业论文工作计划

大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面;一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。下面是整理的本科毕业论文工作计划，希望对大家有所帮助! 本科毕业论文工作计划(一) 第一周 1、汇报本人选定毕业论文题目情况，经指导教师协调后确定论文题目; 2、学习领会《河北联合大学毕业论文指导手册(学生用部分)》，掌握文件精神，总结文件要点(形成文字); 3、根据本人毕业论文题目、毕业论文任务书要求，撰写“毕业论文项目调研提纲”; 4、编制《本科生毕业论文工作计划》，并将其缩略成《本科生毕业论文计划进程表》，时间以周为单位; 第二周 对以下内容展开调研 1、国际大宗商品市场的变化情况，历史沿革、现状及发展趋势; 2、沙钢股份公司的基本情况介绍; 3、沙钢股份公司经营成果与财务分析; 4、沙钢股份公司在国际大宗商品市场上的定价权; 5、国际大宗商品市场的变化对沙钢股份公司的影响; 第三周 对以下内容展开调研 1、沙钢股份公司主营产品与竞争优势; 2、沙钢股份公司外部环境与竞争对手分析; 3、沙钢股份公司在国内同行业中的地位;

4、沙钢股份公司在国际市场上的地位; 5、沙钢股份公司应对国际大宗商品市场变化的对策和措施等。 第四周 1、学习“企业战略管理理论与案例”的相关内容 2、学习“财务管理学”的相关内容 3、复习“管理学”相关知识 4、学习“8级工商管理课程设计资料” 5、归类整理搜集的资料，并根据调研所搜集的资料完成项目调研报告。 第五周 1、分析、整理调研资料， 2、对归类整理的数据、资料进行认真阅读、研究、分析， 3、进一步了解国际大宗商品市场变化对沙钢股份公司的影响。 第六周 依据毕业论文任务书、项目调研报告、毕业论文计划进程表，撰写开题报告。准备开题报告答辩。 第七周 1、进一步查阅文献，搜集、补充、完善资料; 2、了解国际大宗商品市场现状及发展趋势，针对沙钢股份面临的问题提出切实可行的解决对策; 3、确定论文框架，完成详细论文写作提纲。 第八周 对前几周的论文进展情况进行总结，进一步完善，完成中期检查报告。总结前期工作中的不足，补充疏漏的部分，为论文初稿做好准备工作。 第九周

本科毕业设计(论文)手册(理工科类专业使用)-2017年修订版

4w(?Д?)w4污网玩污爱玩网玩3网 33玩挖去群奥奥群群去本科毕业设计(论文)手册 （理工科类专业用） 毕业设计(论文)题目＿＿汉川市老城区排水工程初步设计＿＿＿＿＿＿＿专题题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 设计(论文)起止日期：年月日至年月日 ＿城市建设＿＿＿＿学院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业＿＿＿年级＿＿＿班 学生姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教研室(系)主任＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教学院长＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

毕业设计(论文)任务书（指导教师填写） 设计（论文）题目：汉川市老城区排水工程初步设计 设计（论文）主要内容（包括主要技术参数）： 主要参考资料（不少于5条（篇），格式参见我校《本科毕业设计（论文）规范》附件5“参考文献格式要求”）： 指导教师签名＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日 ────────────────────────────────

毕业设计开题报告 开题报告： 1 选题的目的和意义 毕业设计是在本科生学完教学计划所规定的全部课程后进行的最重要的也是最后一个实践性环节。它可以使学生综合运用和深化所学理论 知识，并且较完整地将所学的专业知识应用于实际， 培养学生独立分析与解决实际问题的能力，使其受到工程师的基本训练。具体需要掌握专业工程设计的基本内容、基本要求、计算方法、设计步骤及设计技巧，为毕业后的专业工作奠定必要的基础。毕业设计又是对以前教学环节的继续、深化、总结和检验。对于排水工程，需要做到： A 熟悉整个排水系统的组成，各部分的功能； B 掌握做排水工程设计的步骤； C 掌握排水管网布置的原则、形式、方法及优化； D 掌握污水泵站的设计原则、布置形式及方法； E 能够针对具体情况合理选择污水处理工艺； F 能够对工程进行经济技术分析，做工程概算。 2 国内外现状与发展趋势 在本课题的设计中，主要包括排水管网的设计和污水处理厂的设计。在设计中涉及的问题很多很广，但迄今为止，在国内外研究最多也最突出的问题有一下四个，即排水体制的选择问题、管道的设计布局问题、污水处理工艺中脱氮除磷的问题，生物处理法研究新进展。 2.1排水体制的选择现状 近几十年来，欧美国家已逐渐开始将合流制改建成分流制。这种排水体制其实就是将生活污水、工业废水和雨水分别在两个或两个以上各自独立的管渠内排除的系统。排除生活污水、城市污水或工业废水的体统称为污水排水系统；排除雨水的系统称为雨水排水系统。对于这种排水系统，不仅可以保持管内的流速、不致发生沉淀，同时，流入污水厂的水量和水质比合流制变化小得多，污水厂的运行易于控制。 2.2管道的设计布局现状

毕业设计工作周志

毕业设计工作周志 学生姓名：范亮 指导教师：韩静 所在学院：信息技术学院 专业：电气工程及其自动化 中国·大庆 2012 年 5 月

周志 2011年 12月19日—— 2011年12月25日第一周 眨眼间，就迎来了大学的最后一个学期，在这个学期里，我们的主要任务是完成毕业论文。也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题——粮库的温度检测报警设计。 本周是毕业设计论文的第一周，这一周我充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并了解到了粮仓管理中最重要的问题是监测粮堆中的温度变化，目前,粮库中的温度检测,基本上是人工检测,劳动强度大,繁琐,由于检测报警不及时,造成库储粮食损失的现象时有发生，于是,设计并研制性能价格比较高的粮库温湿度自动检测系统迫在眉睫。因此，我想通过这个选题可以让管理人员在控制室就可以看到实时粮情数据，对粮情数据进行分析，实现粮仓管理自动化、智能化。以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集工作。 2011年 12月 26日—— 2012年 1月1日第二周 这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。我首先利用图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。最后，我认真整理了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。 2012年 1月 2日—— 2012年 1月8 日第三周 在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。我再次把这些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。 在选题意义和目的这方面我明白了计算和控制粮食仓库温度的原理和方法，通过粮库智能化的管理可以基本消灭粮食霉变事故，同时也节省了大量人力和物力，减轻了粮仓管理的工作强度，提高了粮库管理效率，通过设计使粮食管理得到了安全可靠的保障。本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告，下周对单片机的相关知识进行系统的学习。 2012年 2月 20日—— 2012年 2月26日第四周 本周是毕业设计第四周，在本周开始学习单片机及其硬件的选择，在以前的课程中对单片机的学习使得我已经有了一定的基础。这周我主要学习并分析控制过程的全过程。学习的过程中进一步的了解到使用单片机来实现能够很好的利用资源减少劳动力的损耗。因此,单片机具有体积小、功耗低、控制功能强、扩展灵活、微型化和使用方便等优点，而受到了广泛的应用。 2012年 2月 27日—— 2012年 3月4日第五周 在本周我主要的任务是对所使用到的器件的选择，主要器件中我选用了

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习 指导教师工作手册 （20 届毕业生） 指导教师 指导学生 指导时间年月日至年月日

目录 第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)

第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。 每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。

毕业论文指导手册指导老师指导记录

毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。 第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。

3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

土木工程毕业设计论文工作周志

毕业设计(论文)工作周志 设计(论文)题目：廊坊市第七中学综合教学楼设计 学生姓名： 系别：建筑工程系专业：土木工程 指导教师： 指导教师职称：

说明 1.“毕业设计(论文)工作周志”是学生毕业设计工作的完整记录，也 是对教师指导毕业设计工作的记载。是考核学生和教师毕业设计工作的基本依据之一。 2.周志中的“毕业设计任务进展情况记录”由学生本人填写。学生应 对在毕业设计过程中取得的成果、遇到的问题、查阅的资料、工作进展等情况认真填写。除记载工作过程外，也可对学生撰写论文提供基础资料。 3.“指导教师意见”由指导教师根据学生情况填写，应对学生前一段 工作提出意见，并提出进一步工作目标，督促学生按计划完成规定的任务。 4.“毕业设计(论文)工作周志”在毕业设计期间由学生保管，每周在 与指导老师见面前填写好并携带到老师处交指导老师审阅并填写意见。 5.在校外进行毕业设计的学生，每周填写好周志后由校外指导老师填 写意见并签字，同时将电子稿（电子稿周志在校园网下载）通过电子邮件以附件的形式发给校内指导教师。校内指导教师写出指导意见后，通过电子邮件将该文件（含学生填写部分）以附件的形式发还给学生，学生要将该附件下载存储成一个文件，每周单独存储。 6.学生在答辩前，按指定时间将“毕业设计(论文)工作周志”和毕业

论文等资料交答辩委员会。校外进行毕业设计的学生除上交周志外，还要将和校内指导教师的通信文件提交一份拷贝。 7.毕业设计工作完成后，各系（教研室）应将“毕业设计(论文)工作 周志”作为毕业设计资料之一予以整理归档。 （该页印制在封二上）第 1 周3月1 2 日～ 3 月1 8日 第2 周 3 月19日～ 3 月25日

关于本科毕业设计(论文)工作总体安排

关于本科毕业设计（论文）工作总体安排 阶 段 序号内容 选题阶段1 各学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，确定指导教师人选 2 指导教师调研、选题，填写课题申请表 3 课题审查 4 向学生公布课题、学生选题 5 下达《毕业设计（论文）任务书》，毕业环节动员 6 编制并上报毕业设计（论文）工作计划和课题分配情况 实 习 阶 段 7 毕业实习的组织、实施、检查，完成毕业实习（毕业调研）报告 论文前期阶段 8 学生搜集资料、进行调研、完成文献综述、外文翻译、开题报告 9 毕业设计（论文）开题报告 10 学生在教师指导下进行设计、研究工作 毕业设计（论文）中期检查 论文后期11 学生在教师指导下进行设计、研究和撰写毕业论文 12 学生完成设计（论文），并交指导教师批阅、评阅教师评阅 答辩阶段13 下达毕业设计答辩安排、各学院、系上报答辩委员会、答辩小组及答辩安排 14 毕业论文资格审查，5%学生论文外审 15 毕业设计（论文）答辩 16 毕业论文二次答辩 总结阶段17 毕业设计（论文）成绩评定、上报毕业设计（论文）成绩汇总表 18 学生优秀毕业设计（论文）推荐和整理 19 毕业设计（论文）工作总结 20 毕业设计（论文）所有资料整理归档 注：1.各学院根据实际情况对各阶段的任务及时间节点进行合理安排，并提交学院毕业环节工作总体安排于教务处。 2. 各学院毕业答辩于第八学期第11周前结束。

学院毕业论文工作总体安排 阶 段 序号内容时间 选题阶段1 2 3 4 5 6 实 习 阶 段 7 论文前期阶段 8 9 10 论文后期11 12 答辩阶段13 14 15 16 总结 阶 段17 18 19 20 安排说明： 1.………………………… 2.……………………………………

南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)综述

目录 南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定（2015年修订） (1) 南开大学本科毕业论文（设计） 格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文（设计） 封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文（设计） 指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文（设计） 管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文（设计） 评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)

南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定 二○一五年十一月修订 本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。 为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。 一、指导思想 毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。 毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科

研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。 在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才培养

华南师范大学本科生毕业论文(设计)手册(学生用)

华南师范大学 本科毕业论文（设计）手册 （学生用） 华南师范大学教务处

目录 1、本科毕业论文（设计）工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文（设计）撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表┈┈ 16

本科毕业论文（设计）工作管理程序 一、工作流程 学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文（校级优秀论文报教务处）——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档 二、时间安排 1、第七学期后半段：组织学生选题，安排指导教师。 2、第八学期第一周初：开题。填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。 3、第一周——第七周：学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文（设计）进展情况记录表》。 4、第八周初：指导教师和论文评阅人评审，给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文（设计）评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容，评阅人填写《本科毕业论文（设计）评阅人评定表》。 5、第八周：论文答辩，确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》（设计）答辩记录表》、《本科毕业论文（设计）评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周：选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文（设计）汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周：统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。

学生工作手册(原)

毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制

目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录

对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。

毕业设计(论文)学生工作手册

长江大学 毕业设计(论文)学生工作手册 系（部）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 辅导教师： ________～________学年 ________年____月至 ________年____月 教学事务部编制

目录 一、对学生的基本要求 二、毕业设计(论文)规范化要求 三、毕业设计(论文)开题报告撰写内容及要求 四、毕业设计(论文)文献综述撰写要求 五、工作记录 1

对学生的基本要求 一、毕业设计(论文)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业设计(论文)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业设计(论文)任务书的要求，独立按时完成毕业设计(论文)的各项任务，按照“本科毕业设计(论文)规范化要求”，认真撰写毕业设计(论文)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业设计(论文)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.校外做毕业设计(论文)的学生，每周必须与校内指导教师联系，汇报工作状态、任务进展情况。 6.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业设计(论文)工作量要求 毕业设计(论文)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业设计(论文)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成2万印刷字符以上的与研究课题有关的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原文。 3. 开题报告或文献综述：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工科10种以上，其他学科15种以上，写出2500字以上的开题报告或文献综述。 题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告； 题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 4.毕业设计(论文)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词。 1

毕业设计工作周志

****学院 毕业设计(论文)工作周志 题目：**************工程投标文件编制姓名： *** 分院： *************** 专业：工程管理 学号： ******* 指导教师： ******

第 1 周 ( 11月10日至11月 14日) 前一阶段总结： 已经领取任务书，定下毕业论文设计选题，查找相关资料，准备论文相关材料。 后一阶段计划： 做更细致的论文计划，查找相关资料，疏通大学期间课本知识，熟悉图纸，开始论文设计。 问题与建议： 设计思路不清晰，专业知识匮乏。 指导教师签字：年月日

前一阶段总结： 查阅了大量的资料，已熟悉论文图纸，并已经开始土方算量。 后一阶段计划： 争取完成食堂及宿舍楼全部的土方算量，并开始用广联达软件画图。问题与建议： 广联达软件操作不熟练，土方算量地基算的不全面，会算丢量，零碎部分算的不够精细。 指导教师签字：年月日

前一阶段总结： 土建部分已经算完，开始算装饰部分。 后一阶段计划： 将装饰部分工程量全部算完。继续广联达画图。 问题与建议： 装饰部分图纸看不太懂，量算的不清晰，还需学习。 指导教师签字：年月日

前一阶段总结： 装饰部分算量有些困难，思路不清晰，图纸看着比较复杂。 后一阶段计划： 寻求老师、同学或同事的帮助，重新学习装饰部分图纸。并重新算量。 问题与建议： 装饰部分零碎部分较多，抹灰喷刷涂料等层数较多，所以算的时候经常丢项，比较困难。 指导教师签字：年月日

前一阶段总结： 因为屋面部分采用钢屋面，没接触过，所以算的时候有些无从下手，查阅了一些资料，并向同事请教，勉强完成装饰部分算量。 后一阶段计划： 完成其他零碎算量，查找有无漏算的工程量。 问题与建议： 经验严重不足，知识量匮乏。算量不够细致，并且算量的思路不清晰，导致一些工程量漏算。 指导教师签字：年月日

本科生毕业设计(论文)工作指导意见

成都理工大学 本科生毕业设计（论文）工作指导意见 （ 2013版 ） 教 务 处 二○一三年三月八日

目 录 一、总 则 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 1 ‐ 二、指导教师 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 2 ‐ 三、毕业设计（论文）的选题 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 2 ‐ 四、毕业设计（论文）的实习 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 2 ‐ 五、毕业设计（论文）的撰写 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 3 ‐ 六、毕业设计（论文）的答辩 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 3 ‐ 七、毕业设计（论文）的归档 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 5 ‐ 八、毕业设计（论文）的质量管理 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ‐ 6 ‐

本科毕业设计工作指导手册

XX学院 本科毕业论文（设计）工作指导手册 教务处 年月

目录 第一章总论 (3) 一、毕业论文（设计）的目的 (3) 二、毕业论文（设计）的要求 (3) 三、毕业论文（设计）的时间安排 (3) 四、毕业论文（设计）工作的基本程序 (3) 第二章毕业论文（设计）的选题与开题 (4) 一、毕业论文（设计）的选题 (4) 1.选题的类型 (4) 2.选题的原则 (4) 3.选题的调研 (4) 4.审题要求 (5) 5.选题的确定 (5) 6.选题的分配 (5) 二、毕业论文（设计）开题 (6) 1.开题要求 (6) 2.开题程序 (6) 第三章毕业论文（设计）的指导 (6) 一、指导教师 (6) 1.指导教师资格 (6) 2.指导教师职责 (7)

3.对指导教师的要求 (7) 二、学生 (8) 1.学生的资格 (8) 2.学生的任务 (8) 3.对学生的要求 (8) 第四章毕业论文（设计）的撰写 (9) 一、内容要求 (9) 二、撰写步骤 (10) 1.拟定提纲 (10) 2.撰写初稿 (10) 3.修改定稿 (10) 三、毕业论文（设计）装订顺序 (10) 第五章毕业论文（设计）的答辩和成绩评定 (11) 一、毕业论文（设计）的评阅与答辩 (11) 1.指导教师评阅 (11) 2.评阅教师评阅 (11) 3.毕业论文（设计）的答辩 (11) 二、毕业论文（设计）的成绩评定 (12) 第六章毕业论文（设计）的组织管理 (12) 一、教务处工作职责 (12) 二、二级学院工作职责 (13) 三、教研室工作职责 (13)

四、毕业论文（设计）的教学管理 (13) 本科毕业论文（设计）工作时间安排表 (16)

[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册

[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册 毕业论文（设计）工作手册 学生姓名郑程科 学生专业计算机信息管理 学生年级信息管理1班 指导教师张一鹏 指导时间：年月日——年月日 东莞南博职业技术学院教务处制 目录 一、毕业论文（设计）任务书 (1) 二、毕业论文（设计）开题报告 (2) 三、毕业论文（设计）中期检查表 (3) 四、毕业论文（设计）后期检查表 (4) 五、毕业论文（设计）教师指导记录 (5) 六、毕业论文（设计）规 范 (6) 七、毕业论文（设计）评定表………………………………………………………………….. 1 0 东莞南博职业技术学院 毕业论文（设计）任务书 论文（设计）题目：基于PL/SQL的blog系统 系：计算机专业：信息管理班级：信息管理1班学 号： 2007304101 学生：郑程科指导教师：张一鹏 接受任务时间 2010年3月29 教研室主任（签名）系主管领导（签名） 1．毕业论文（设计）的主要内容及基本要求 主要内容：开发一个blog系统，能实现留言版，上传，登陆的功能 要求：能够使用ORACLE的PL/SQL语言，以及https://www.wendangku.net/doc/852304273.html,或JSP或ASP设计一个 BLOG，要求至少具有2个主题模块：例如留言版，日志版，也可包括资料的上传与下载等等2．指定查阅的主要参考文献及说明 Blog系统的架构 PHP语言 3．进度安排 1 2 3 4 5 登陆模块 2010/4/18—2010/4/28 论文（设计）各阶段名称上传模块留言模块起止日期 2010/4/1—2010/4/7 2010/4/11—2010/4/20 注：本表由指导教师填写，在学生接受任务时下达 东莞南博职业技术学院毕业论文（设计） 开题报告 论文（设计）名称基于PL/SQL的blog系统

品牌定位的策略与步骤

品牌定位的策略与步骤 一、品牌定位的核心STP： 品牌定位和产品定位同样基于鲜明的竞争导向，但两者之间也有不同之处。产品定位基于产品实体的差异性，而品牌包含产品，又不等同于产品，品牌在产品之上附加了联想、价值。因此，品牌定位更多地偏向传播的角度。品牌定位的核心是STP，即细分市场（Segmenting）、选择目标市场（Targeting）和具体定 位（Positioning）。 品牌定位中细分市场的过程一般包括三个阶段，即调查阶段、分析阶段和细分阶段。 1．调查阶段。产品经理需要了解消费者的动机、态度和行为。可以采用各种调查工具向消费者搜集以下方面的资料：品牌知名度和品牌等级；产品属性及其重要性的等级；消费者对该品牌产品的使用方式； 对该产品所属类别的态度；人口变动、心理变动及对宣传媒体的态度或习惯，等等。 2．分析阶段。用因子分析法分析资料，剔除相关性很大的变数。然后再用集群分析法划分出一些差异较大的细分市场，使得每个集群内部都同质，但集群之间差异明显。 3．细分阶段。根据消费者的不同态度、行为、心理状况和一般消费习惯划分出每个集群，然后根据几 个主要的特征给每个细分市场命名。 由于细分市场是不断变化的，所以市场划分的程序必须定期反复进行。一个新品牌成功地打入被占领的市场最常见的方法就是用新的方法细分市场。对不同的细分市场进行评估，产品经理就会发现一个或几个值得进入和有能力进入的细分市场，下一步就要决定进入的模式。通常情况下，有5种进入模式可供产品 经理选择。 ①密集单一市场：选择一个细分市场集中营销。 ②有选择的专门化：选择若干个细分市场，其中每个细分市场都具有吸引力，并且符合企业的经营目标

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创业人才培养学院 本科毕业论文 工作手册 学生与导师见面请携带本手册 2012年10月编制

温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科 毕业论文工作手册 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。 一、组织工作与基本进程 1、组织工作 成立2013届创业管理班毕业论文领导小组 组长：黄兆信 成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷 2、基本进程 第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初） 1、征集选题 2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。 2、题目公布 学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。 3、下达任务书 指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。 第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月） 1、查阅资料与调研 学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。 2、开题报告

指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。 3、论文初稿 学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。2013年3月15日前完成论文初稿。 4、论文指导 指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。 5、论文定稿 2013年4月12日前，学生应完成论文修改，将论文、论文考核材料提交教学科。 第三阶段：成绩评定阶段（2013年4月中—5月底） 1、2013年4月22日至5月10日，学院将毕业论文一式两份分别交给指导师和评阅教师，指导教师和评阅教师认真审阅，写出评语并评定成绩。 2、论文答辩将在5月13日至5月24日期间举行。教学科统一安排答辩时间、地点、学生名单及答辩次序并做好学生答辩记录工作。第一次答辩不通过的同学于6月7日前进行二次答辩。答辩工作全部完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩。 3、院毕业论文领导小组，于6月28日前检查评分标准执行情况，进行成绩审定。教学科做好论文成绩的统计与论文的归档工作。

同济大学本科生毕业设计(论文)

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[]号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： ．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； ．理论分析、制定设计或试验方案的能力； ．设计、计算及制图的能力； ．实验研究及数据处理的能力； ．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； ．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： ．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 ．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 ．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 ．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 ．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 ．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求