人教版新起点第六年级英语上册 Unit6 教案——第二课时

Unit 6《Winter Vacation》教案

——第二课时

教学目标

1．使学生能够听说读写本课句型：Where are you going in your winter vacation? I’m going to... What are you going to do there? We are going to see ice lanterns and play in the snow. I’m afraid of getting a cold.等,并使学生能够运用来谈论寒假活动安排。

2．使学生理解第70和第76页短文，并能根据短文内容完成相应任务。

教学重点

使学生运用本课句型：Where are you going in your winter vacation? I’m going to... What are you going to do there? We are going to see ice lanterns and play in the snow. I’m afraid of getting a cold.等来谈论寒假活动安排。

教学难点

课文Good to know的理解。

教学方法

图片教学法、小组合作学习法

课前准备

1．教学录音磁带。

2．活动图片。

3．教学课件。

课时安排

1课时

教学过程

Step1 Warming-up

1．通过活动图片来复习第一课时的词语：go to skating classes, go to the library and read books, travel to Harbin and play in the snow, buy toys, clothes and clothes, watch a football match, do my homework, learn to make dumplings, visit my grandparents and celebrate Spring Festival, help my parents do some chores等。

2．请学生就图片谈论寒假安排：

T：What are you going to do in your winter vacation？

S1：I’m going to go to a skating class.

T：What are you going to do in your winter vacation？

S2：I’m going to visit my grandparents.

教师可多请几个同学谈论，复习上课的句型。

Step2 Presentation

1．师：Turn to Page 70. Look at the list and guess what Lily is going to do in the winter vacation.

2．听录音，学生跟读句子，根据录音内容，回答刚才的问题。

3．大屏幕展示这些句子，教师讲解重点句型：

（1）the last day of school.上学的最后一天。Where are you going in your winter vacation?寒假你打算去哪？I’m going to Harbin with my parents.我打算和父母去哈尔滨。I’m afraid of getting a cold.我害怕感冒。be afraid of +名词或动词ing. 害怕某事，害怕做某事。You’ll be fine.你会好起来的。

（2）What are you going to do there?你在那里打算做什么？We’re going to see ice lanterns and play in the snow.我们打算看冰灯并在雪里玩。

（3）Are you going to ski?你准备滑雪吗？have skiing lessons.上滑雪课。

（4）I’m going to bring back some sausages for you!我准备给你带回来一些腊肠。I hear they are famous in Harbin.我听说腊肠在哈尔滨很出名的。

4．再次播放对话录音，学生跟读。

Step3 Practice

1．学生自读对话短文，小组内可相互帮助。

2．同桌二人就对话内容进行角色表演，根据提示词和问句，把对话表演一遍。教师使用“学乐师生”APP录音，把角色表演分享给全体同学。

3．做一个调查活动，调查小组成员和好朋友寒假打算做什么。用到句型：What are you going to do in the winter vacation? I’m going to...教师使用“学乐师生”APP录像，把调查活动情况再次分享给全体同学。

4．根据刚才的调查，填写调查表。

5．根据调查表，在71页Part C的横线上写一篇小作文，介绍同学们的寒假活动安排。小组内交流写作成果。提醒学生注意要把第一人称都改为第三人称。

例如：Yaoyao is going to read some stories and learn to dance.

Joy is going to see ice lanterns and play in the snow.

Step4 Presentation

1．多媒体展示国外圣诞节假期图片，学习75页Part A. 教师讲解：

Our Christmas holiday is a summer holiday. 我们的圣诞节假期是一个暑假。Why does he say:”Our Christmas holiday is a summer holiday.”? When is Christmas? Which season is Christmas in here? countryside 乡村。We can also have a barbeque on the beach.我们还可以在海滩上吃烧烤呢。We have a long holiday-six weeks to have fun! 我们有一个长长的假期，六个星期的快乐时光!

2．We have to wear lots of heavy clothes.我们不得不穿许多厚重的衣服。Skiing is difficult at first, but fun!滑雪开始非常难，但很有趣！Our favourite sport in Canada is hockey. Everyone in our school likes playing it.在加拿大我们最喜爱的运动是曲棍球。我们学校里每个人都喜欢玩。

3．教师示范读Fun Time短文，学生跟读。

Step5 Practice

1．学生自读短文。

2．学生自制寒假安排卡片：寒假里每天是怎么安排呢？把每天的日程安排一下吧，写上日期，画上安排的内容，制作成一张或几张卡片的形式，与同桌交流。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

2．播放Let’s sing歌曲，学生跟唱。

3．学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

4．听录音，完成76页Part A 内容，听录音，连线。全班一起订正答案。

5．学生自读短文76页Part B，给短文起个题目，并填写表格。请同学说一说答案，全班订正。

6．小组交流活动：春节马上要到了，你要做哪些事来迎接春节呢？我们先来看看Lily 做了哪些事吧。根据图画四人小组内相互口语交流：

Lily is going to do a lot of things in Spring Festival. She is going to ...

教师使用“学乐师生”APP录音，把活动分享给其他组同学。

7．完成77页的小作文。写一下自己的春节计划安排。小组交流写作成果。

Step6 总结

今天我们学习了句型：Where are you going in your winter vacation? I’m going to... What

are you going to do there? We are going to see ice lanterns and play in the snow. I’m afraid of getting a cold等，并运用这些句型谈论寒假活动安排。同学们，你会说了吗？

Step7 家庭作业

1．熟读70页和76页短文，使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

2．把77页自测知识点在作业本上抄写一遍。

Step8 板书

最新(部编人教版)【推荐】新起点小学英语六年级上册第一单元测试题及答案

六年级上册第一单元测试 一. 从四个选项中选出不同类的一项。 （）1. A. east B. west C. south D、in （）2. A. took B. saw C. Leave D、did （）3. A. cheaper B. longest C. largest D、hottest （）4. A. stone B. grass C. water D、home （）5. A. train B. write C. bus D subway （）6. A. there B. Where C. weather D、here （）7. A. city B. Town C. school D、province （）8. A. fruit B. find C. food D、vegetables 二. 根据汉语意思的提示，找出下列单词正确的拼写形式。（）1.n_ _th A. ar B. or C. ou D、in （）2.st n A. o,m B. m,m C. m,n D、o,n （）3.war i s A. i,er B.o,er C. r.or D、r.er （）4. c ves A. a B.e C. c D、d （）5. s_ _k A. i,o B. i,l C. a,l D、a,o 三．词性转换 1.Big (最高级) 2.tall (最高级) 3.long(最高级) 4.see(过去式) 5.came(原型) 6.left(原型) 7.tell(过去式) 8.take(过去式) 9. large (最高级) 10.cheap(比较级)

四．用词的适当形式填空 1.it’s one of the (big) cities in the world. 2. They are good at (sing )and (dance) 3.they are usually much (cheap)than other place 4. It is (以……而著名)grapes. 5.it’s(three) hottest city in the world. 6.China has the (最大的) population in the world. 三．补全句子 1.它在黑龙江省，它在中国的北方。 It ’s in Heilongjiang province. It ’s in t of China. 2.暑假你去了哪里？ Where did you go ? 3.西藏以什么闻名？ What is Tibet ? 4.它以布达拉宫而闻名。 It ’s 。 5.西安以兵马俑闻名 It ’s . 6.那里的人很友好还很勤劳。 People there are and 7.在中国还有其他55个少数民族。 There are in China.

人教版六年级英语上册教案(全册)

小学英语六年级上册全册课程纲要 ◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社 ◆课时安排：42课时 ◆授课对象：小学六年级 一、课程标准相关的陈述 能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母和常用的标点符号；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句. 学习目标： 1、我能够借助拼读规则、图片听、说、读、写64个短语和单词以及12组句子和9个单句（包括社区生活，交通法规，课余活动，业余爱好，职业，心情等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、我能够借助拼读规则、图片听、说、认读83个单词（带“△”）。 3、我能借助录音能听懂、会唱6首歌曲。 4、我能根据练习，作业及小组合作完成6个自我评价活动。 5、我能借助动画理解6个幽默小故事。 6、我能借助课本，课件了解6项简单的中西方文化生活知识。 能力目标： 1、我能借助录音，图片使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 2、我能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 3、养成良好的书写习惯。 4、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 二、课时安排

单元课题课时 Unit 1 How can I get there? 6 Unit 2 Ways to go to school 6 Unit 3 My weekend plan 6 Recycle 1 3 Unit 4 I have a pen pal 6 Unit 5 What does he do ? 6 Unit 6 How do you feel? 6 Recycle 2 3 三、课程实施 1、六年级上册的教材与五年级上、下册的结构、板块设计基本相同，不同之处主要有以下两个方面: (1)五年级上、下册教材中的主句型在Let's talk 部分只要求达到听、说、认读，在Read and write 部分要求达到能够书写。六年级上册的主句型在Let's talk 部分即要求达到听、说、读、写四会掌握. (2)语音部分由原来的字母组合朗读过渡到句子的语调和单词间的连读与重音。 2、本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 3、复现率高。本册教材大量复现学生已经学过的词汇和句型，注重单元与单元之间内容的衔接，使语言在重复和滚动式的递进中不断巩固。如第一单元的话题是谈论地点与方位，告诉别人怎么去某个地方，第二单元紧接着谈论交通方式，第三单元结合谈论周末活动展开以各种疑问词开头的问句：What are you going to do? Where are you going ? When are you going ?第四单元与第五单元联系紧密，第四单元谈论笔友和

【必做】新版(人教部编版)新起点小学英语六年级上册阅读训练题及答案

六年级英语分类复习阅读训练题 班级：_______________ 姓名：_____________ （1） Ben: Hi, Kitty. Kitty: Hi, Ben. Ben: Let’s have a camp trip this Saturday. Kitty: Great! What do we need? Ben: We need some bread and drinks. Kitty: What drink do you like? Ben: I like apple juice. What about you? Kitty: Milk. It’s my favourite drink. Ben: All right. Let’s go to the supermarket now. Kitty: OK. But I haven’t got enough (足够的) money. 快速阅读，用T或F判断下列句子的正误。 ( ) 1. Ben and Kitty want to go for a camp this Sunday. ( ) 2. They only need something to drink. ( ) 3. They want to go to the supermarket to buy these things. ( ) 4. Ben’s favourite drink is milk. ( ) 5. Kitty want to take some apple juice with him. ( ) 6. They have enough money now. （2） A: Hi, Ben! It was National Day holiday last week. What did you do? B: On Monday I watched a film with my family. On Tuesday and Wednesday I was at a camp. I played football with my family. On Thursday I played computer games with my friends. On Friday and Saturday I visited my u ncle and aunt. They’re farmers. On Sunday I stayed at home and watched TV. A: Wow, you were busy. 根据对话，在横线上写出动词词组。 Sunday _____________ Monday _____________

新起点六年级英语上册期末试卷

六年级英语上册期末测试卷 一、英汉互译.(8分) Trunk Hill https://www.wendangku.net/doc/854005376.html, 5.忧愁的 6.科学家 7.月亮 8.地球 二、按要求填空。?（12分） 1. doesn’t(完全形式)________ (反义词)________ 3. do(过去式)____________ 4. eye(同音词)____________ 5. sheep(复数)__________? 6. run(现在分词)__________ 7. sea(同音词)________ 8. go(过去式) ________ 9. knife(复数)_________ (缩写形式) not(缩写形式) __________ (过去式) _________ 三、选择(20分) 1.( )--Would?you?like?______ coffee --Yes,?please. A.?some? B.?any ? C.?a 2.( ) --What?did?you?do?yesterday? --I ______ ping-pong. A.?play ? B.?plays? C.?played ? 3.( ) --What?are?you?doing? --I’m?____the?ball.? A.?hit ? B.?hitting? C.?throw?? 4.( ) --What do you want to do --I want to ____ my homework. A.?does B.?do? C.?doing? 5.( ) There?are?seven?______?in?a?week.

新版六年级英语上册教案

Unit 1 How can I get there? 单元教学目标： 1、能力目标 (1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。 (2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the …? Turn left at the …, then go straight. It’s on the left. (3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left，go straight. (4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。 2、知识目标 (1)掌握A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会短语和句子。 (2)能够听、说、认读A,B部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk, read and write中出现的三会句型。 (3)能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up等部分的内容。 (4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词。 (5)了解Story time等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。 学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。 文化目标：简单了解国外地图的主要标识。 教学重点:问路以及指点方向。 教学难点：问路的用语以及AB部分read and write中的对话。 课时安排：6课时 第一课时：A Let’s learn / Make a map and talk 第二课时：A Let’s try/ Let’s talk 第三课时：B Let’s learn /Be a tour guide 第四课时：B Let’s try / Let’s talk 第五课时：B read and write/ Tips for Pronunciation 第六课时：B Let’s check /Let’s wrap it up/C Story time

pep人教版六年级英语上册教案教学设计(完整版)

Unit 1 How can I get there？ 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?” 本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分，B部分和C 部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和Robin的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和Robin的谈话，引出句型Where is the...? It’s…A 部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型。B部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现Mike问路的对话，引出关于路线的一些词汇。第二课时吴一凡和Mike 看完电影讨论吃饭地点在哪，呈现了问路并回答的句型How can we get there? Turn left/right....,并进一步表达句型Where is the ...? It’s next to...第三课时通过图片了解辨别方位的方法。通过吴一凡、Mike和Robin寻找意大利餐馆，拓展本单元所学句型。B部分重点是掌握词汇和问路及回答的句型How can we get there? Turn left/right... C 部分包括听力测试、介词词组的总结和故事，共一课时。重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。 在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了解学生学情。然后围绕本单元主题“How can I get there?”展开教学设计。本单元的教学内容与学生的生活相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境展开教学，引导学生在合作学习中表达和语用所学句型。鼓励学生自编对话巩固所学知识。同时还要引导学生自己归纳介词词组，启发学生的思维。 本单元所需要掌握的词汇中science, post office 中的office,在四年级、五年级的教材中已经学过。本单元所需要掌握的询问地点并回答的句型在Where is the ...?It’s in/on/under/near/in front of/behind....在四年级、五年级的教材中已经学过。这个句型的表达为本单元的教学奠定了一定的基础。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写单词和词组：science museum, post office, bookstore, cinema, crossing, turn left, go straight, turn right （2）能够听、说、认读单词：ask, sir, interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get, GPS, street, gave, feature, follow, far, tell （3）能够听、说、读、写句型： —Where is the...? —It’s near the door.. —How can we get there? —Turn left at the bookstore. （4）能够掌握句式： Where+系动词+地点名词？ It+系动词+表示地点的介词短语。 How can I/we + get to +地点？ （5）知道英语句子有升降调。 2. 能力目标 （1）能够正确使用science museum, post office, bookstore, cinema, crossing, turn left, go straight, turn right这些单词和词组描述城市设施及其位置。 （2）能够在情景中运用句型询问地点并作答： —Where is the....? —It’s ... （3）能够在情景中运用句型问路并描述路线。

人教版新起点六年级英语上册全册教案

Unit 1 In China Lesson 1 世界上有许多美丽的国家，其中我们伟大的祖国中国他屹立在世界的东方，她是一位美丽善良的母亲。 在这辽阔的国土上有着神奇的景观，山川与河流，还有一群勤劳美丽而善良的民族。那么，就让我们一起更加真切地了解认识我们的祖国吧。 【知识目标】 1. Be able to listen and read the words and dialogues: morning tea, 早茶 soup 汤; the Potala Palace, 布达拉宫；the Summer Palace, 颐和园； the Terracotta Army 兵马俑。能够运用已学功能句操练本课新学词汇。 2. Be able to ask and answer questions. 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。What did you go on your summer vacation? I went to... with my parents. 能够用英语流利表达自己过去做的事情，学会用一般过去时回答完别人的问题。 【情感目标】 学习英语最大的乐趣就是能够理解运用。多了解英语与汉语不同的地方，也要善于要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】. 1. The relevant words and dialogues. 2. Be able to do some free talk with the words.

最新人教版新起点六年级英语上册期末测试卷

最新人教版新起点六年级英语上册期末测试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩________ 一、英汉互译.(8分) 1.north 2.Elephant Trunk Hill https://www.wendangku.net/doc/854005376.html, 4.hippo 5.忧愁的 6.科学家 7.月亮8.地球 二、按要求填空。（12分） 1. doesn’t(完全形式)________ 2.thin(反义词)________ 3. do(过去式)____________ 4. eye(同音词)____________ 5. sheep(复数)__________ 6. run(现在分词)__________ 7. sea(同音词)________ 8. go(过去式) ________ 9. knife(复数)_________ 10.September(缩写形式) 11.was not(缩写形式) __________ 12.write(过去式) _________ 三、选择(20分) 1.()--Would you like ______ coffee? --Yes, please. A. some B. any C. a 2.() --What did you do yesterday? --I ______ ping-pong. A. play B. plays C. played 3.() --What are you doing? --I’m ____the ball. A. hit B. hitting C. throw 4.() --What do you want to do? --I want to ____ my homework. A. does B. do C. doing

《新起点英语》六年级上册朗读篇目

《新起点英语》六年级上册朗读篇目 第一篇节选自P6—A Xinjiang is in the west of China. It’s famous for grapes, watermelons and pears. The fruit there is very juicy and sweet. People there are friendly and hard-working. They are very good at singing and dancing. Hangzhou is a beautiful city in Zhejiang province. It’s in the south of China. It’s famous for West Lake and silk. You can row on West Lake. You can buy silk clothes and silk scarves there. They are usually much cheaper than other places. 第二篇节选自P13—C My mother wants to visit China this spring. She will be coming to Beijing first. Beijing is one of the biggest cities in the world. She wants to see the Great Wall, the Temple of Heaven and the Summer Palace. She wants to eat Beijing duck. My mother also wants to see Tibet. Tibet is in the west of China. My mother wants to see the Potala Palace and the snow-capped mountains. She really wants to see everything in China.

人教版六年级英语上册教案

人教版六年级英语上册教 案 Revised final draft November 26, 2020

U n i t1H o w c a n I g e t t h e r e? 第一课时 A Let’s learn & Make a map and talk 一、教学目标与要求: 1．能够听、说、读、写： science museum，post office，bookstore，cinema，hospital 2．能够听、说、认读短语：near 在……附近；next to 与……相邻 3．能够听、说、认读句型：“Where is the cinema” “ It’s next to the bookstore.” 并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析 1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。 三、教学步骤和建议 Step1．Preparation 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo．'’师生齐唱。 Step 2.Presentation

1单词呈现 (1)“请你猜猜”活动 教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bookstore，cinema，science museum，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now I am in No?l. Please{what place it is．Is it a ZOO／school／park… ”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。 (2)继续做“请你猜猜”活动。教师说：“No．3 is a cinema．We can see a film’ cinema．”接下来教师拿出一封信，说：“1 want to post the letterShall I go to the cinema Where shall I go? Yes!Post office．”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：“Is it a post office” 并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说：“Look at the map．The post office is here．”然后问：“Where is the post office in our town”

最新人教版新起点英语六年级上册期末测试卷

最新人教版新起点英语六年级上册期末测试卷班级_________ 姓名__________ 成绩________ 听力部分（40分） 一．听音找出你所听到的选项(20分) （）1. A.CD B. TV C. BC （）2. A. 4123 B. 5497 C. 4978 ( ) 3. A. bed B. bread C. red ( ) 4. A. cat B. hat C. hand ( ) 5. A. duck B. dog C. door ( ) 6. A. run B. rain C. fun ( ) 7. A. writing B. riding C. reading ( ) 8. A. that B. this C. those ( ) 9. A. French B. rich C. frish ( ) 10. A. long B. along C. song 二．听音，找出你听到单词或短语的汉语意思。（10分）( ) 1. A 斑马 B 驼鸟 C 埃及 ( ) 2. A 惊讶的B紧张的 C 伤心的 ( ) 3. A 种子 B 例子 C 然而 ( ) 4. A 意大利人 B 韩国人 C 中国人 ( ) 5. A 物理B化学 C 芝加哥

三．听句子，编序号（10分） ( ) Where is the whale from? ( ) It’s five. ( ) How old is it? ( ) How heavy is it? ( ) It’s 200 tons. ( ) It’s from the ocean. 笔试部分（60分） 一、填空，英译汉。（10分） 1.r bot ( ) 2.st ry ( ) 3.h vy ( ) 4.w ng( ) 5.sh k( ) 6.koal ( ) 7.n th( ) 8.worr ed( ) 9.pr d( ) 10. th( ) 二、单项选择。（10分） 1. I will live in a house the room. A. at B. on C. aboard D. in 2. He will be artist. A. the B. a C. / D. an 3. My home is school. A. far from B. into C. next D. far 4. Do you go to your grandparents’ home by ship? A. Yes, I do. B. Yes, I don’t. C. No, I don’t. D. No, I don’t know. 5. are you going this weekend? I’m going to the cinema. A. What B. How C. Where D. When 6. I’m nervous I’m going to sing in front of my class.

新起点六年级英语上册期末试卷

新起点六年级英语上册期末试卷 篇一：2014年六年级英语上册期末测试卷及答案 2014年六年级英语上册期末测试卷及答案 （共100分） 一、找出不同类的单词。(5% ) () 1. A. bored B. poor C. maybe D. quiet () 2. A. circus B. matchC. park D. zoo () 3. A. tea B. milk C. juice D. meat () 4. A. party B. football C. basketball D. badminton () 5. A. Berlin B. Australia C. TokyoD. Moscow 二、写出下列单词的过去式。(8% ) 1. is________ 2. are__________ 3. do________ 4. does________ 5. say_______ 6. have__________ 7. has________ 8. feel_________ 三、选择最佳答案填空。(15% ) () 1. Do you have _____ homework than before? A. little B. less C. littler () 2. Jack worked _______ a long time in the afternoon and he was tired. A. at B. in C. for () 3. There isn’t ________ in the house. A. anybody B. somebody C. everybody () 4. Lucy _________ some books tomorrow. A. buys B. going to buy C. is going to buy () 5. He often _______ a No.22 bus to the Book Centre.

人教版六年级英语上册教案(全册)

Unit 1 第一课时总第一课时教学设计 课题：Unit 1 How can I get there? Part A Let’s learn 课型：词汇课 Learning aims a.我能借助读音规则、录音和图片，在老师的帮助下，听、说、读、写四会 单词science museum, post office, bookstore, cinema, hospital,能读懂句子 Where is the … ? I t’s next to the ….并能在情景中运用，达到语音清晰，语 调自然。（重点） b.我会借助图片，在老师的帮助下，在实际情境中模仿范例写句子，达到书 写规范，格式正确。（难点） 学习过程： Step 1:Warm-up 1. Greeting. 2. Everyday English ：Knowledge is power.(知识就是力量。) 3. Introduce every group name and evaluation system(介绍组名和评价机制) 4. Show the learning aims. 5. Let’s review.（通过提示写出next的同类词，复习三年级下册和五年级上 册学过的单词：in，on，under，behind，in front of。句子：Where is the … ? It’s next to the ….） Step 2：Pre-task stage Using the pictures to lead out the key words and sentences pattern of this lesson.(通过图片和熟知的句子，师生以问答的方式引出本节课的生词和重点句子） science museum, post office, bookstore, cinema, hospital Where is the … ? It’s next to the …. Step 3: While-task stage 1.Read the words after the tape. 2.Read after the teacher. 3.Read with your partner and recite the words https://www.wendangku.net/doc/854005376.html,ing the pictures to practice the sentences.

【人教部编版】【推荐】新起点小学英语六年级上册上册测试题及答案

六年级英语测试题 一、连线（20分） Continent Country Language Asia China Japanese Europe Japan Chinese France English Spain Spanish Canada French 二、英汉互译（26分） 1 东，东方_____________ 2 Chinese tea __________ 3 the warriors____________ 4 南方___________ 5 pyramid__________ 6 the Mogao Caves __________ 7 snow-capped mountains__________ 8 亚洲__________ 9 丝绸___________ 10 西藏__________ 11 汉语__________ 12 Japanese __________ 13 province__________ 三. 选择（20分） ( ) 1. Guangzhou province is the _____ of china. A.south B. north C. west D. east. ( ) 2. ------Where would you like to go this winter vacation? -------I’d like to Egypt. A. to go B. go C. went D. to went ( ) 3. What language do people speak in Paris? A. Japanese B. French C. France D. American ( ) 4. Which continent has the largest population? A. Europe B. Oceania C. Asia D. Africa ( ) 5. which continent is the hottest one ? A. Asia B. Africa C. Europe D. Africa ( ) 6. -----Where is WuHan? ------It’s Hubei province. A. in B. on C. at ( ) 7. -----What do you know about Paris? ------It’s in France. It the Eiffel Tower. A. famous B. is famous for C. be famous for ( ) 8.People there French. A. talk B. say C. speak ( ) 9. flags of the world do you know? A. How much B. How many C. how long ( ) 10.The Chinese flag red and yellow. A. am B. is C. are 四、从下列方框中找出与句子相对应的句子。（14分） 1. -------- ---------It’s famous for the Potala Palace. 2. ------- Where is Harbin? -------- 3. -------- --------I went to Wuhan. 4. -------- -------- They speak French. 5. --------Where is Moscow? -------- 6. --------

小学英语人教版新起点六年级下册必背单词

小学英语词汇：人教版新起点六年级下册必背单词 以下是小编整理的“小学英语词汇：人教版新起点六年级下册必背单词”内容，供大家参考学习，希望大家可以仔细阅读。若想了解更多“小学英语短语”的相关内容，可以关注小编，小编会持续为大家更新。 Unit 1 live 居住 quite 相当 scarf 围巾 airport 机场 pupil 小学生 arrive 到达 meet 会面 wardrobe 衣柜 Unit 2 show... around 带领……参观 Queen's Park 女王公园 art gallery 艺术馆 public library 公共图书馆 downtown 市中心 Lake Ontario 安大略湖

stadium 体育场 Unit 3 volunteer 志愿者sandwich 三明治top 上边 habit 习惯 idea 主意 less 更少 at least 至少 Unit 4 talk about 谈论hockey 曲棍球together 一起special 特殊beaver 海狸raccoon 浣熊moose 驼鹿 Unit 5 countryside 乡下

Thanksgiving 感恩节 roast turkey 烤火鸡 squirrel 松鼠 swan 天鹅 wild goose 大雁 frog 青蛙 Unit 6 English-Chinese dictionary 英汉词典shopping center 购物中心shopping mall 大型综合商业中心amazing 惊人的 hot pot 火锅

人教新起点英语六年级下册知识点汇总

人教新起点英语六年级下册知识点汇总 Unit 1 Visiting Canada（访问加拿大） 一、单元词汇 live 居住；生活 quite 有点 scarf 围巾 airport 机场 pupil 小学生 arrive 到达 meet 迎接；遇见；会面 wardrobe 衣柜 二、单元句型 （一）将要/会...... 1. Bill is going to Canada and is going to stay there for five months. 比尔要去加拿大待五个月。 2. He is going to stay at Ted s house. 他将要待在泰德家。 3. Bill will miss his father and mother, so he takes a photo of his family. 比尔会想念他的父亲和母亲，所以他带了他的家庭照片。 4. He will miss his teachers and friends. 他会想念自己的老师和朋友的。

（二）在某地某个季节的天气 It is very cold and snowy in Canada in the winter. 在冬天，加拿大是非常寒冷和多雪的。 （三）询问家庭成员 1. A: Is this your uncle s family? 这是你叔叔的一家吗？ B: Yes. That is my uncle Bob and aunt Lisa. 是的。那是我的舅舅鲍勃和阿姨丽萨。 2. A: Who is that girl? 那个女孩是谁？ B: That s Jenny,my cousin. 那是珍妮，我的表妹。 3. A: Who are the people in this photo? 这张照片里的人是谁？B: They are my grandparents. 他们是我的祖父母。 （四）职业 1. My uncle is a famous artist. 我的叔叔是一位著名的艺术家。 2. My aunt is a doctor in a hospital. 我的姑姑是医院里的一个医生。 3. My grandpa is an artist, too. 我爷爷也是个艺术家。 4. My grandma is a writer. 我的奶奶是个作家。 （五）人物特征 1. She is ten years old. 她十岁。 2. She s good at singing, dancing and drawing. 她擅长唱歌，跳舞和画画。 3. He is very funny. 他很有趣。

新起点人教版英语六年级上册教案

2017—2018学年度第一学期人教版英语四年级上册备课 执教教师 于涵

教学进度表 Unit 1 In China 单元教学Array目标 知识目标： 1）学习表示方向的词汇east, south, west, north；

2）我国著名景点和事物的英文表达方式。 能力目标： 能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述； 情感目标： 使学生进一步了解祖国，激发热国的情感。 单元教学重点 1．学习表示方向的词汇east, south, west, north； 2．我国著名景点和事物的英文表达方式。 3．能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述； 教学难点 1．表示方向词的音义。可能出现的问题有： 1）不能很好的辨别词义； 2）不知道方向。 2．如何正确表达方向。 3．复杂的背景知识。 各省市在中国的位置，各省市的著名的景点和事物等。 4．综合运用语言的能力 第一课时 Lesson 1 一、教学内容 1、本课学习名胜景点和表示方位的词汇：the Potala Palace, the Shaolin Temple, Yellow Mountain, the Stone Forest, Elephant Trunk Hill, north, south, west, east 2、本课围绕名胜景点进行表达方位用于的学习。 Where is…? It’s in ..province. It’s in the south /north/west/east of China. 二、教学目标 1、能够初步听懂、会说、认读本课词汇。 2、能够围绕本课句型进行交际和表达。 三、教学重点和难点 1、本课的教学重点是：方位的表达方式。 2、本课的教学难点是：对所谈论地方的所在方位和省份的知识储备。 四、教学手段 1、教学录音磁带； 2、教学挂图； 3、学生和教师用单词卡片； 4、教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。 五、教学方法 教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法、TPR 六、教学步骤: 1．Show some pictures: The Potala Palace, the shaolin Temple, Yellow Mountain, The Stone Forest, Elephant Trunk Hill. Ask the Ss to look at the pictures, say them in pairs.( Do you know them? Where are they ?) The teacher show the words； in the north\south\east\west of ... 2.．Ask the Ss to listen to the tape 2 times and stick. 3．Ask the Ss try to check the answers in pairs. 4．Ask the Ss to listen to the tape for the third time, and check the answers in class. Meanwhile, learn the new words: 5.practise : 1) Read the words. 2) Look at a part of the pictures and say the words. 3) guessing game 6．Listen to part(B) and repeat it. 7．Make a new dialogue according to part(B) 8．Act the dialogue.