小学四年级下册语文基础专项练习题

四年级下册语文基础专项练习

一、多音字组词。

chōng（冲动、冲击、冲锋）jiāo（教书、教给）

冲教

chòng（冲劲、冲床、冲子）jiào（教育、教导、学校）

chā（）huá（）

差chà( ) 划

chāi （）huà（）

cī

sè（）dāi （）

色待

shǎi （）dài （）

dǎo （）píng （）

倒屏

dào （）bǐng （）

xiāng （）qiáng （）

相强

xiàng （）qiǎnɡ（）

jiàng （）pū（）zhǎng （）

铺涨

pù（）zhàng （）

bó（单薄）zǎn （）

薄bò(薄荷) 攒

báo （薄饼）cuán （）huǎng （明晃晃）（一晃）sǎn ( )（）

晃散

huàng (晃动)（摇晃）sàn（）（）

bèn (投奔)（奔向）liáng (打量)（量血压）（量体温）奔量

bēn （奔放）（奔腾）（奔放）liàng （力量）（重量）

二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。

他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地

．．．．，成为黄河的主人。

（）

三、联系句子，理解带点字的意思。

（1）他远远地望．见妈妈向他走来。（）听到这个好消息，我真是喜出望．外。（）（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻．乐见的节目。（）一走进屋子，小明就闻．到了一股饭香味。（）（3）眼前绿意无限，可不是春深．似海。（）这个山洞真是深．不见底。（）（4）虽然我军已经船伤弹尽．，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽．力帮助你。（）（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔．草。（）甜甜是一名出类拔．萃的小学生。（）（6）听了父亲的话，他情不自禁．地哭了起来。（）他的身体太差了，实在是弱不禁．风。（）（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已．。（）

四、按要求写词语。（各五个）

1.表示推测的词语：

_____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语：

_____________________________________________________________________

3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________

表示“看”的二字词：________________________________________________ 表示“看”的四字词：

_____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________

表示“说”的二字词：________________________________________________ 表示“说”的成语：

窃窃私语信口开河夸夸其谈冷嘲热讽说三道四与说话有关的成语：

交头接耳哑口无言张口结舌语重心长苦口婆心海阔天空无所不谈

5.带“笑”的成语：

________________________________________________

6.带“生”的四字词语：

________________________________________________

7.带“乐”的四字词语：

________________________________________________

8.带“妙”的四字词语：

________________________________________________

9.带“喜”的四字词语：

________________________________________________

10.表示专心的词语：

________________________________________________

11.表示害怕的词语：

________________________________________________

12、描写波浪大的词语（如要求写描写黄河或描写水的四字词，这一组同样适用）：浊浪排空惊涛骇浪波涛汹涌波浪滔滔激流澎湃

描写山的四字词：

___奇峰异彩_奇峰罗列_____危峰兀立_ _______峭壁林立__ ___层峦叠嶂__ 13.描写春天的四字词

_春回大地春暖花开春色满园春意盎然春深似海14.描写人物外貌的四字词

15.描写人物神态的四字词：

________________________________________________

16.（总）描写人物心情的四字词：

（分）表示高兴的四字词

表示怒的四字词：

怒发冲冠怒火中烧怒气冲冲火冒三丈怒不可揭

表示“愁”的四字词：

________________________________________________

17.表现人物英雄品质的四字词：

18.描写风景优秀的四字词：

19.照样子写词语：

啧啧赞叹：________________________________________________

心急如．焚：________________________________________________

口若．悬河：________________________________________________

归心似．箭：________________________________________________

千里马：________________________________________________

学习小窍门：

按要求写词语是考试频率非常高的题型，目的是考查同学们的语言积累。这些词语相互之间看似没有联系，你有没有觉得记起来非常困难呢？其实任何知识

点，只要你想个办法，找到窍门，都会变得简单的。

方法一：平常准备时，挑选有特点的，便于记忆。

如描写山的一组词，前四个词读起来是不是很顺口，因此记起来是不是更简单呢？所以平常你在准备词语积累题时，要有意识地挑选有特点的，便于相互联系成串记忆的词语。

如写春天的一组词，首先都以春字开头，便于记忆；其次，这几个字我还可以自己建立联系。春天来了（春回大地），园子里的花开了（春色满园、春暖花开），真是“春意盎然、春深似海”。

方法二：没有联系的，想办法建立联系，打包记忆。

如上例中，写春天的一组词，我们也建立了联系。再如课堂上，我引导大家记与说有关的一组词语，就是典型的例子。如何建立联系，常用的办法有，把零散的词串成一句话、一个故事或者想成一幅图画。

方法三：想想课文或读过的文章中，有没有。

如描写山的一组词，想着《华山的险》的这篇课文，就能写出几个来：奇峰异彩、峰林争雄、峭壁林立、险峻峭拔。描写水的，想着《黄河的主人》一课。这种办法适用于考试时，遇到平常没有练习的内容。

方法四：常见类型记牢，方可“一劳永逸”。

按要求写词语，不论是按内容分类，还是按词语的形式分类，期期都在考，期期都在复习，看起来很多，实际上，你看看这些内容，有多少是从二年级时开始就在学习呢！

想开去，其他的内容何尝不是如此，按要求写诗句、名言、俗语、谚语。阅读题其实也没什么新内容，虽然每次的文章都是新的，但出的题型归纳一下，也

不过那几类，你把每一类的答题思路归纳一下，基本就可以以不变应万变了。作文不论变什么花样儿，也就是那几类。多音字，每期也没多少新内容。想来学语文，真比数学简单，花点功夫，真有点“一劳永逸”的感觉。但是，读书、积累永远不能停止，这才能把语文学得深，学得厚。糟了，又扯远了。

孩子们，学习任何知识都一样，要想办法，动点脑筋，不要只会傻记，甚至不记。头疼，那种同一个字次次错，次次改，至今还在错的，我有点想不明白呢。呵呵，说远了！

五、选择关联词：

只要……就因为……所以只有……才

虽然……但是无论……都

1、（）我们脚踏实地去学，（）一定会有所收获。

2.（）坚持锻炼，（）会有强健的体魄。

3.李老师的身体（）不好，（）一直坚持给我们上课。

4.（）他今天病得很厉害，（）没有来上课。

5.（）遇到什么困难，（）不能自乱阵脚、自己打垮自己呀！

与其……不如不但……而且不是……而是

即使……也一旦……就或者……或者

6在非洲，不少国家（）用鸵鸟作为运输工具，（）还驯养鸵鸟来牧羊。

7、（）呆在家里无所事事，（）到外面走一圈。

8、仅在银河系中就约有100万颗条件类似地球的星球，它们（）是行星，（）是行星的卫星。

9、其实，露水（）从天上降下来的，（）在地面上形成的。

10、由于它有适应干旱、保护自己的巧妙本领，所以，在大旱季节（）百日无雨，（）能安然无恙。

11.（）心脏停止跳动，人（）会迅速死亡。

六、选择正确义项

1、潜力（）①隐在水下面的活动②隐藏

2、漠不关心（）①沙漠②冷淡，不关心③寂静无声

3、她的脸有些发黄。（）

拍一拍亮大树都会发响似的。（）

我替李爷爷发了一封信。（）

①寄②产生，发生③显示，显露

4、她的个子显得比一般人要矮。（）

围墙很矮。（）

①低，不高②身材短③地位低下

5、欲擒故纵（）纵身一跃（）

①腾跃②释放，放走③纵令，即使

6、我的钱包在车上遗失了。（）

祖先为我们留下许多宝贵的文化遗产。（）

路不拾遗。（）

①历史上、前人或死者留下的②丢失的东西③丢失④漏掉、漏下

7、他的伤口愈合了。（）

他的琴艺愈加精湛了。（）

①病好了②更加，越③胜过

8、轮轴发涩，该上油了。（）

这篇文章晦涩难懂。（）

这槟榔的味道有点发涩。（）

①味不甘滑，麻木干燥的味道

②说话写文章不流畅，艰难，生硬

③不光滑，阻力大

9、熟能生巧（）

他睡得很熟。（）

我遇见了熟人。（）

①程度深②食物煮到可以吃的程度

③精通而有经验，熟练④因常见或常用而知道得清楚

七、选词填空

遥望仰望眺望

1．七夕之夜，人们坐在葡萄架下（）星空，津津有味地谈论着牛郎和织女的故事。

2．他整夜未眠，（）远方的天空，追忆母亲任劳任怨的一生。

3．站在远处，（）黄果树瀑布，我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。

继续陆续持续

1．由于西伯利亚冷空气的影响，近段时间重庆将（）降雨。

2．下午两点正，参会代表（）来到会场。

3．昨天没完成的任务，今天可以（）做。

安静幽静平静

1．请不要大声喧哗，病人需要（）。

2．漫步在（）的林荫小路上，我不禁思绪万千。

3．听了这个消息，我的心情久久不能（）。

收藏储藏珍藏

1．这件《五牛图》的真迹（）在台北故宫博物院。

2．快乐的童年生活，是我（）在心底的美好记忆。

3．勤劳的蚂蚁将过冬的粮食（）在地洞里。

欣赏鉴赏观赏

1．他对古诗词有很高的（）能力。

2．人们发现，高产奶牛还喜欢（）音乐。

3．春光明媚，正是（）桃花的大好时节。

耸立屹立挺立

1．严冬时节，一棵棵松树（）在风雪之中，显得更加苍翠，2．广场周围（）着幢幢高楼。

3．一个繁荣富强的中华民族将（）在世界东方。

奥秘奥妙

1．这个看似简单的游戏，却含有非常（）的数学原理。2．宇宙的（）等着我们去探索。

智慧聪明

1．他是一个十分（）的孩子。

2．他拥有杰出的（）和才能。

包含包涵

1．这种清洁剂（）多种消毒成分。

2．招待不周，请多多（）。

必须必需

1．这些物品是登山运动（）的。

2．这事下午五点以前（）完成。

埋怨抱怨

1．事后，他（）自己考虑不周到。

2．他老是（）别人对他不尊重。

果然居然

1．他（）没有让大家失望，捧回了冠军的奖杯。

2．赛前不被看好的他（）夺冠了，真是令人吃惊啊！

沉重繁重

1．（）的工作，累得他更加消瘦了。

2．他怀着（）的心情告别了妈妈。

成绩成就成果

1．建国六十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

2．我们学校的体育工作取得了很大的（）。

涌现出现呈现体现

1．开展“争先创优”活动以来，好人好事不断（）。

2．“改革开放”政策实施以后，中国（）出一派新气象。

十、课文阅读

《爱因斯坦与小女孩》

1、体会句子含义

⑴“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”

爱因斯坦认为自己和普通人一样，做了自己该做的事情，他觉得自己很普通。体现了爱因斯坦的谦虚。

⑵“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”

爱因斯坦改变了自己的穿戴，看起来更有精神，更有活力。

2、在《爱因斯坦与小女孩》课文里，小女孩觉得爱因斯坦是个(平凡)的人，小

女孩教了爱因斯坦(穿戴技巧)，还教了他(如何摆放东西)。

3、在小女孩看来，爱因斯坦是个（不修边幅、不会照顾自己、潜心工作的人），在我看来，爱因斯坦是一个(和蔼和亲、平易近人、谦逊真诚、潜心工作)的人。

《我家的园子》

1、《我家的园子》里有(漂亮可爱)的动物，有(又大又亮)的太阳，有(自由自在)的植物，有(又高又远)的天空，一切都是(自由自在，充满活力)的。体现出（作者对园子无比喜爱对自由无比向往。）

2、读了第四自然段，你是什么心情？为什么？

心情特别快乐，因为园子在阳光下是那么健康美丽、充满生机，使人感觉自由放松，无拘无束。

《迷人的九寨沟》

1、学习《迷人的九寨沟》，我们看到了(色彩斑斓)的水，看到了(绚丽多彩)的山，

了解了(变幻莫测)的天气，九寨沟真是(迷人的人间仙境)！

2、联系上下文说说你的理解。

⑴天气多变，一会儿

．．出现东边云

．．．雾，也有同时

．．．晴，一会儿

．．．阴，一会儿

．．．雨，一会儿

雨西边晴的现象。

体现出天气变化多、变化快的特点。

⑵水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止

．．．．。

这里指赞叹看到的色彩好到了极点。

⑶松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，

把沟沟岭岭点染

．．得绚丽多彩。

色彩各异的树木、花果，把九寨沟点缀、打扮得绚丽多彩。

《五月的青岛》

1、作者从哪些方面写出了五月青岛的特色？

从花、山、海、人们的活动四个方面来写的。

2、欣赏句子

⑴小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。”

“结”、“绣”，赋予花们人的动作，用拟人的手法形象地描绘出花的色彩纷繁，形状各异；把一层白花比喻成一层春雪，展示了花纯洁如雪的色彩，令人印象深刻。

⑵绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。”

作者对海水的描写细致而有层次，给人以富有变化的动感。

《华山的险》

1、华山，是我国著名的五岳之一的(西岳)，有(“华山天下险”)的赞誉。课文

从华山的山陡、路险、天窄、游人的动作上，让我们领略了华山的险。不禁想起(举头红日近，回首白云低)的诗句。

《鞋匠的儿子》

1、为什么最后“所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声”？林肯对自己父亲是一个

鞋匠的事实，坦然面对，并不以此为耻，而且尊敬父亲，这赢得了大家的尊重，所以大家对他报以热烈的掌声。

2、学了《鞋匠的儿子》，我想对林肯说：面对羞辱你的人们，你变现得如此大

度宽容，你用自己的智慧和真情，化解尴尬，你的坦诚和对父亲的尊重，体现出你伟大的人格魅力，让所有人折服。

《高山流水》

1、子期（）道：“真妙啊，气势磅礴，就像停泊雄伟的泰山。”

请说说你从括号内词语体会到子期怎样的情感( )

2、子期（）地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水。”请你说说括号内词语的意思( )

3、伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站起来，拉着子期的手。

从上面方框内的词语中你体会到什么？( )

4、从此以后“( )”就成为了友谊的象征，“( ) ”也成了知己，知心朋友的代名词。

《军神》

1、沃克医生为什么在给刘伯承做完手术后会称刘伯承是“军神”？

2、沃克怔住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？”“试试看吧。”

从两人的对话中你体会到什么

( )在这两个句子中，作者运用了( )写作手法体现刘伯承的特点。

3、注意沃克医生动作、语言、神态、表情的变化你知道了什么：冷冷的问——目光柔和了——眉毛扬起——怔住了——双手有些颤抖——失声嚷道——慈祥的神情。

《鱼市场的快乐》

1、后来他们发现并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至于忽略了

生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。在学习完《鱼市场的快乐》这篇课文后说说你对这句话的理解

( )

2、为什么周围的上班族都愿意到鱼市场来和这些鱼贩用餐，又为什么说买鱼是一种享受？

3、个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会笑逐颜开地离开，手中还提满了情不自禁买下的货，心里似乎悟出一点道理来？

文章中人们在鱼市场悟出的道理是什么

《激动人心的时刻》

1、文章中“飞天”是指

2、激动人心的时刻是什么

3、现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始

最后10秒倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。

读上面的句子，你从中体会到什么

4、本文是按照怎么样的写作顺序进行写作的？

5、啊，多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。谈谈你的感受

十一、古诗复习

1、诗文理解

（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句古诗描写的是（），整首诗表现了作者（）的思想感情。

（2）（）,万紫千红总是春。这句诗的意思是（

）。

（3）《题西林壁》是我国（）朝诗人（）的诗歌。全诗讲的是（）。诗人通过古诗告诉我们一个深刻的道理（）。

3、词语理解

“迟日江山丽”中迟日指的是（）。“胜日寻芳泗水滨”这句诗歌中“胜日”指的是（）。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中“等闲”的意思是（）

十二、课文知识总汇

翻开八册语文书，就像展开一幅美丽的画卷。“我”家充满阳光、健康、美丽、充满生气、自由的园子；绚丽多姿的人间仙境九寨沟，繁花似锦、春深似海的五月青岛，以“险”名闻天下的华山，那松坊溪美丽动人的雪景，以及有着水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰，到处蕴藏着音乐源泉、回荡着动人旋律的音乐之乡——维也纳…..让我们领略到大自然的美妙。

翻开八册语文书，就像开启了一扇心灵的大门。每个人物都给我们留下了深刻的印象：谦虚、潜心科学研究、忽略生活小节的爱因斯坦，自信大方、不盲目崇拜的小女孩成为了一对“忘年交”；足智多谋的孙膑；聪明能干的藏族使者禄东赞；富有智慧、谦虚真诚、宽容大度的鞋匠儿子美国总统林肯；机智勇敢的德国小姑娘杰奎琳安全地保护了情报，保护了母子三人的性命；琴以高超的俞伯牙，懂音乐知人心的钟子期，一曲《高山流水》，两人一见如故，结为知音；甲午海战中，勇敢顽强、视死如归、为国捐躯的海军将领邓世昌；舍己为人、倒在在抗击非典的战场上护士长叶欣，她的名字和她那句“这里危险，让我来！”深深地让我们怀念；具有顽强毅力的刘伯承，在右眼受伤的情况下还能从容镇定，在没有施行麻醉剂的手术中，仍然可以数出医生的刀数——72刀，具有普通人不能达到的超强的忍耐力和毅力，有着钢铁般的意志，是一个真正的男子汉，不愧为“军神”；加拿大男孩瑞恩富有爱心、克服了身边很多的诱惑，坚持不懈地努力奋斗实现了自己为非洲捐一口井的梦想，这个普通的男孩被评为“北美洲十大少年英雄”也被人们称为“加拿大的灵魂”。他的善良、坚定执着、金子般美好的童心让我们为之震撼；美国西雅图哪个特殊的鱼市场，鱼贩们把苦日子过甜的积极乐观生活态度把我们感染，让我们懂得“知足者常乐、常乐者知足”的道理；《信箱》的故事让我们记住了助人为乐、极富责任心的娃丽；《黄河的主人》中，我们感受到艄公驾船技术的高超、勇敢智慧、镇定和机敏。

翻开八册语文书，就像驶进一片辽阔的海洋：会飞檐走壁的虎将——壁虎，爱撩蜂、贪吃、性急的熊瞎子；有着夏季旅行家之称的白鲸，它还是鲸类王国最优秀的“口技”专家呢；蝙蝠要“冬眠”、海参要“夏眠”，蜗牛既要“冬眠“又要“夏眠”只有下起雨，它才会背起“房子”出来逛逛； 2003年10月15日，

由杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船实现了中华民族几千年的飞天梦，这是我们每一个中国人的骄傲。无论是神奇的《纳米新星》、《神奇的玻璃家族》，还是《假如记忆可以移植》都让我们感受到高科技的魅力，让我们充满想象，去追求更加奇妙的明天。

语海拾贝

生龙活虎生动活泼生机勃勃乐不可支乐此不疲乐而忘返妙语如珠妙趣横生妙不可言喜闻乐见喜出望外喜气洋洋窃窃私语——交头接耳哑口无言——张口结舌语重心长——苦口婆心

信口开河——夸夸其谈海阔天空——无所不谈

上有天堂，下有苏杭。

黄山归来不看山，九寨归来不看水。

自古华山一条路，只有勇者敢攀登。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。

鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。

蜘蛛收网，不久雷响。蚯蚓出洞，无雨也有风。

八仙过海——各显神通。

雨后竹笋——节节高。

亡羊补牢——为时不晚

姜太公钓鱼——愿者上钩。

打开天窗——说亮话

针眼里看天——一孔之见。

丢了西瓜捡芝麻——因小失大。

知而弗为，莫如勿知。——《孔子家语》

最真诚的慷慨就是欣赏。——哥德

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

——雨

果

虾儿虽小，却能游过大海。——缅甸

滴水也能满缸。——尼泊尔

漏洞虽小，也能沉没一艘大船。——美国

点击成语

滥竽充数——比喻没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。

熟能生巧——比喻熟练了就能找到窍门。

破釜沉舟——比喻下定以死相拼的决心，有进无退干到底。

口若悬河——形容能言善辩

入木三分——本指笔力劲健，后来比喻描写或议论深刻。

刮目相看——用崭新的眼光看待别人。

最新小学语文基础知识汇总

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高处知了不知知足帮忙 【会写】洗衣洗手认真真正父母母女父子父亲母亲 【会写】爸爸完全全家关门开关关心写完书写回家大家家长 【会写】看书看见看家看着着火画画笑着大笑笑话开会会写 高兴画家书画 【会写】妈妈奶奶中午上午下午合上开合放书放下放心收本子 收看收下收入 【会写】女儿女子太大生气出气火气天气早上太早来去回去 天亮女孩太多出去明亮 【会写】和气和平语文李子秀气香水香气千千万万千军万马 成千上万千里马鸟语花香千山万水 【会写】听见听话听写连长连忙远方不远远处高远一定安定 方向向上向往唱片合唱 【会写】以后以上以下后来主意主要总有总和总会更加更好更多 【会写】先后先生干草干净赶早赶走赶快起来明白明亮明天

四年级小学语文阅读题与答案

四年级小学语文阅读题及答案 4、路上 清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、照样子，写叠词。 如：暖烘烘（）（）（）（）（） 3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（）（）（）（） “赶紧”的近义词：（）（）（）（） 5、本文写了“我”在路上和 这两件事，反映了人们之间的新风尚。 【参考答案】

1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。 5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻…… 6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心 ----------------------------------------------------------- 5、山羊和狼 狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。 2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。 3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） （1）（2） 4、从文中找出下列词语的近义词。 剧痛（）哀求（）发火（） 5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。

四年级语文基础知识训练题

四年级语文基础知识训练题 班级：姓名： 一、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（5分） 1、难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德）的吗？我迷（或惑）不解地问。 2、年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。 二、把下列的词语补充完整。（8分） 危峰（）立随心所（）（）想天开出其（）意腹（）受敌永（）人间聚（）会神争先（）后三、选择合适的词语填空。（12分） （1）仔细详细 请你把经过的情形说得（）些。 他做什么事情都很认真（）。 （2）严格严厉 我们要（）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！ （3）发明发现 爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。 考古工作者最近又（）了一座古墓。 四、选择恰当的关联词填入括号里。（8分） 如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是…… 1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。 3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。 4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。 五、根据课文内容填空（18分） 1、精诚所加，。 2、清明前后，。 3、与朋友交。 4、蚂蚁搬家蛇过道。 5、落木千山天远大，。 6、浮天水送无穷树，。 7、相看两不厌，。 8、日出江花红胜火，。 9、，白银盘里一青螺。 六、按要求写句子。（12分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、漓江的水很绿。（改为比喻句） 3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 5、天空中的小星星（写成拟人句） 6、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（缩句） 七、给下列句子排序（7分） （）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。 （）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。 （）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 （）它便飞下来，想把小羊吃掉。 （）小羊大声呼救。 （）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 （）老鹰用力想把小羊抓住。 八、读《尊严》片段，回答问题（30分） 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是（）结构，音节是（），用部首应查（）部（6分） 2、文中的“款”应取意思（）（2分） 款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词（4分） 近义词：特别（）反义词：神采奕奕（） 4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。（4分） 5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（4分） 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： 。（4分）7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（6分） 沃尔逊身上： 年轻人身上：

小学四年级下册语文基础练习题

一、多音字组词。

二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（） 三、联系句子，理解带点字的意思。 （1）他远远地望见妈妈向他走来。（） 听到这个好消息，我真是喜出望外。（） （2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。（） 一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。（） （3）眼前绿意无限，可不是春深似海。（） 这个山洞真是深不见底。（） （4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。（） （5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。（） 甜甜是一名出类拔萃的小学生。（） （6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。（） 他的身体太差了，实在是弱不禁风。（） （7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。（） 四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________

小学语文基础知识大全

小学语文1-6年级知识点大全 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】 五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整试卷的60分】 第一部分小学语文1-6年级基本知识点 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举：

四年级小学语文阅读题

四年级上册语文阅读题精讲精炼（二） 我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示） 2、短文中第2、 3、4自然段都是具体写 3、根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（） （2）形容连续不断。（） 4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（） （2）上语文课时我的神情。（） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（） 5、用“”画出描写语文书的作用的句子。

路上 清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、照样子，写叠词。 如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（）（）（）（） “赶紧”的近义词：（）（）（）（） 5、本文写了“我”在路上和这两件事，反映了人们之间的新风尚。

四年级语文基础知识(带答案)

第一单元 编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳 祝愿波涛茁壮蕴含品尝观赏屈指但愿 婵娟秋月青螺湖光白银峡谷桂花明丽 酿造烦恼照耀珍藏柔韧梳子长袍稻穗 宽慰吟诵小溪 心绪不宁形影不离十全十美悲欢离合 阴晴圆缺皓月当空井井有条羊肠小路 文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人十年树木百年树人 铺pū（铺床）禁jīn（禁不住）朝zhāo（朝阳）铺pù（店铺）禁jìn（禁止）朝cháo（朝廷） 奔bēn（奔跑）宁níng（宁静）埋mái（埋藏）奔bèn（奔头）宁nìng（宁愿）埋mán（埋怨） 磨mó（磨刀）似sì（似乎）教jiào（教师）磨mò（石磨）似shì（似的）教jiāo（教书） 和hé（和平）曲qū（是非曲直）藏cáng（埋藏）和huò（和药）曲qǔ（歌曲）藏zàng（宝藏）

编biān（编织） 偏piān（偏心） 近义词 烦恼—苦恼珍藏—收藏明丽—明媚 等待—等候沸腾—热闹格外—特别 矗立—屹立尽收眼底—一览无余 热情—热诚优异—优秀偏见—成见 装点—装饰咆哮—怒吼 反义词 明丽—灰暗珍藏—丢弃庄严—轻浮 挺拔—弯曲尽收眼底—管中窥豹 分外—寻常水泄不通—畅通无阻 热情—冷漠清苦—富裕勇往直前—畏缩不前兴高采烈—无精打采秩序井然—杂乱无章 第二单元 队伍地毯耻辱步伐洗刷爱抚脸颊沸腾 稳健舷梯依偎矗立曙光旭日庄严宣告 踮脚启发姓董频繁眺望曙光晨曦石碑 花坛辉煌领袖博物馆中央政府仪式

嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异 承认震惊骏马仰望省城犯人泰山绘画 租房购买错误咆哮收缴销毁嚣张欺侮 应邀铁锅渣子试卷历史值钱山寨食盐 彻底 水泄不通震惊中外以身许国碧血丹心 嫉恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民 横眉冷对秩序井然满面春风兴高采烈 淅淅沥沥欣喜若狂激动万分热泪盈眶 雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对 花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷 红墙黄瓦巍峨壮丽浩气长存 着zhuó（身着）担dān（担心）重chóng（重来） 着zhe（看着）担dàn（担子）重zhòng（重要）着zhao（着火） 冲chōng（冲击）华huá（中华）都dōu（都有）冲chòng（冲着）华huà（华山）都dū（都市） 尽jǐn（尽管）行xíng（行走）降jiàng（降

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

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小学语文基础知识大全 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma

上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:li ánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化). 声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e 上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写. 如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发 生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。

小学语文阅读训练80(四年级)

1779年，德国哲学家康德计划到一个叫珀（pò）芬的小镇，去拜访老朋友威廉·彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前他家。 康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯的家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说：“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。” 康德下了马车，看了看桥，发现中间已经断裂。河虽然不宽，但水很深，而且结了冰。 “附近还有别得桥吗？”他焦虑地问。 “有，先生。”车夫回答说，“在上游6英里远的地方还有一座桥。” 康复看了一眼怀表，已经10点钟了。 “如果赶那座桥，我们什么时候能够到达农场？” “我想要12点半钟。” “可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到？” “用不了40分钟。” “好！”康德跑到河边的一座农舍里，向主人打听道：“请问你的那间破屋要多少钱才肯出售？” “您会要我简陋的破屋，这是为什么?”农夫大吃一惊。 “不要问为什么，您愿意还是不愿意？” “给200法郎吧！” 康德付了钱，然后说：“如果您能马上从破屋上拆下几根长木头，20分钟内把桥修好，我将把破屋还给您。” 农妇把两个儿子叫来，按时完成了任务。 马车快速地过了桥，在乡间公路上飞奔着，10时50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友，您真准时。” 阅读练习 1.读拼音写词语，要求书写准确、规范。 bài fǎng jiāo lù jiǎn lòu duàn liè 2.康德的计划是什么？ 3.上游本来还有桥，可康德为什么不过？ 4.康德为了节省时间，而花去了200法郎，你认为值得吗？为什么？ 5.你从本文的故事中受到什么启示？

四年级语文基础知识

人教版四年级上册语文—基础知识题 用合适的关联词，把两句话合成一句话。 （1）贝多芬晚年耳朵完全聋了。贝多芬仍然坚持为人民谙写乐曲。（2）凡卡在城里受苦。凡卡回到乡下爷爷那里去。 （3）这是个极小的错误。我们要认真改正。 （4）骆驼是沙漠里重要的交通工具。人们称它为沙漠里的船。（5）小英雄雨来牺牲自己。小英雄雨来泄露秘密。 （6）明天下雨。学校取消春游。 在括号里填上合适的关联词。 1（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。2（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。 3（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。 4这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。 5这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。 6（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生崐命财产。” 7（）平时从严从难地刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。8（）生产不断发展，人民的生活（）能得到改善。 9你（）决心做一名优秀的少先队员，（）应该拿出实际行动来。 10（）我们取得很大成绩，（）没有骄傲的理由。 11在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。记忆力（）生来就有的，（）自然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。” 请把四字词语补充完整。 水天（）、白浪（）、（）汹涌、美味（）毋庸（）、

（）起舞、（）白雪、丰富（）千丝万（）、夜深（）、（）有成竹、龇牙（）嘴高楼（）、古今（）、（）如生、（）呵斥大吃（）、（）而去、人声（）、风平（）浩浩（）、山崩（）、漫天（）、风号（）（）莫测、应接（）、恍恍（）、（）若现齐头（）、（）而安、不可（）、浩如（）绿树（）、（）发抖、草（）花开、冰天（）（）败叶、（）恳恳、（）跳跳、左顾（）（）大叫、（）不安、从容（）、（）大样一丝（）、（）无虑、神态（）、慢条（）引人（）、（）花落、生气（）、匆匆（）（）不解、（）如诉、（）峻岭、屏息（）（）雄伟、神清（）、（）不一、（）无双（）挺胸、金碧（）、神态（）、所向（）跃跃（）、目光（）、惟妙（）、山洪（）（）有序、清波（）、人影（）、骨肉（）（）凝神、（）大哭、目不（）、（）大悟理所（）、突如（）、热闹（）、（）扬威（）扬扬、衣衫（）、春风（）、（）力尽（）相处、（）与共、（）匪浅、（）古稀形单（）、（）有力、出乎（）、五彩（）（）若狂、（）饮血、归根（）、（）驾雾呼风（）、（）花明 1、ABAC 式的四字词：如怨（）、（）如荼、（）自在活灵（）、将信（）、（）可泣、（）不忙、（）不问不骄（）、不见（）、（）若现 2、ABCC 的四字词：可怜（）、生气（）、人影（）、得意（）目光（）、气势（）、人才（）、神采（）、逃之（）威风（）、（）潺潺、（）习习 3、AABC 式的四字词：（）如也、（）江水、（）欲试、涓涓（）、帘帘（）、（）有礼、（）有余、耿耿（）、（）有名、（）有味、（）有词、（）动听、（）不舍、（）自喜、（）大笑（）大火、比比（） 4、AABB 式的四字词：勤（）恳、蹦（）跳、隐（）约、郁（）苍恍（）惚、挨（）挤、层（）叠、

小学四年级语文基础题练习题

四年级语文基础题练习卷一 姓名 一、选字填空。 花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。 （1）嗡榜啸（）—（）—（） （2）崖竞栅（）—（）—（） 三、在下面的括号里填上合适的词。 （）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。 轻轻地亮起培养高潮 平静地摇曳开展活动 接连地流淌掀起习惯 五、选词填空。 希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。 六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句） 七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。 八、阅读短文，回答问题。 西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。 例：有（深）有（浅） 有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 （一）声调歌 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 （二）标调号口诀 标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。 （三）jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。 （四）易混淆韵母口诀 1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ 3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ 4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。” 5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人（得）”到 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 三、词语（成语） （一）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

(完整版)小学四年级下册语文阅读答题技巧

小学四年级下册语文阅读答题技巧 一、句子分析：修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？或者这句话好在哪里？ 比喻：采用了比喻的修辞手法，用XX比喻XX，表现了（谁）……的特点，表达了（人物的感情）…… 拟人：采用了拟人的修辞手法，把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的写出了（事物）……的特点 排比：采用了排比的修辞手法，使句式更整齐，更有气势，更强调了（谁）的……，突出了（谁）…… 的特点 反问：采用了反问的修辞手法，意思是……，表达了（人物）……的感情，语气更强烈。 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 引用：引用诗句，其作用通常为使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。二、描写方法 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 答题公式： 外貌：是外貌描写，描写了……的样子，表现了…… 语言：是语言描写，……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 动作：是动作描写，用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 心理：是心理描写，……等词语写出了……，表现了……

三、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。 例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？ 答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。 例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？ 答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。 四、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 五、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：答，不行。因为它是动作描写，生动表现了人（事）物XX的特点，反映了人物……的心情形容词：不行。因为它是形容词，生动形象地描写了…… 副词（如：都，大都，非常、只有等）：不行。因为它准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符或者不准确。 六、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 七、段意的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

小学四年级语文基础知识总汇

小学语文四年级上册基础知识汇总 小学语文四年级上册基础知识要点汇总 一、生字篇 宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙 照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想 住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土 宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快 拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气 责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋 城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子 建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语 平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击 期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩 推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖 寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作 雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去 空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落 气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾 理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义 灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨 出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异 人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至 尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光 不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若 电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思 殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶 患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力心！ 三、词语解释篇 岭——山峰，山脉. 峰——高而尖的山头.缘——因为 题——书写豚——猪疑——以为，怀疑浑——不清澈 之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩. 更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭. 端详--- 仔细地看. 诸生---总称教室里的所有学生.洞察--- 观察得很清楚. 迟钝--- 反应慢，不灵敏. 惬意-- 很满意，很舒服. 红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌. 碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责. 摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难.

语文四年级上册练习题(有答案)

四年级语文上册课堂训练（一） 一、读拼音，写词语。 ch?ng di?diàn pùzhùzhái fàng qì jūn yún d?ng xu?suíyù?r ān 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①hào ②háo 号．（①）码号．（②）叫呼号．（①②）挂号．（①） ①m?②mú模．（②）具模．（①）范劳模．（①）模．（②）样 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：①停止，罢休；②休息；③表示禁止或劝阻 （1）休．养（②）（2）休．想（③）（3）争论不休．（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西 （1）爬山虎巴．在墙上（①）（2）巴．望（②） （3）锅巴．（④）（4）前不巴．村，后不着店（③） 四、写一段话，注意用上下面的几个动词，次序可调乱。 走挎摘说 五、快乐阅读，回答问题。 爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描写动作的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？ 作者观察得很细致，用词很准确。 六、写作文技巧指导。怎样选材。 写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1. 要选择真实，熟悉的材料。 2. 要围绕中心选择材料。 选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。 练习：按照所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（）里打“√”。 我的秘密 1. 那天下大雨，我为一个不认识的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参加小记者学习班。（）

小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

一、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子孟子法家：韩非子 道家：庄子、列子墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。 二、中国文学之最： 最早的诗歌总集是《诗经》； 最早的爱国诗人是屈原； 最早的田园诗人是东晋的陶渊明； 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参； 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼； 古代最杰出的女词人是南宋的李清照； 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾； 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白； 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫； 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游； 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；