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人教版一年级下册语文期末复习资料

第一部分复习资料

一、词语(每类词语至少会默写三个)

ABB:亮晶晶? ?凉冰冰? 绿油油? 胖乎乎? 兴冲冲? ??

? 红润润? 懒洋洋? 慢吞吞? 光秃秃? 静悄悄

AABB:

高兴——高高兴兴? 大小——大大小小? 多少——多多少少? ??

红火——红红火火? ?许多——许许多多 ?来往——来来往往? ?? ?

干净——干干净净? ?明白——明明白白

ABAB：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、鲜红鲜红、乌黑乌黑___来___去：飞来飞去? ?走来走去? ?跑来跑去? ?跳来跳去??游来游去? ?

又___又___：又大又多又香又甜? 又大又圆? 又高又大? 又细又长? 又白又胖? 又大又红?

四字词：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云

五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香

山清水秀万紫千红

描写春天的四字词语：春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开

带有“春”的四字词语：春回大地春暖花开四季如春

带有“春”字的不一定是描写春天的

二、短语（会正确填写）

1、懒洋洋地晒太阳 ???慢吞吞地说? ???兴冲冲地走进来

懒洋洋地起床 ??? 慢吞吞地吃? ???兴冲冲地跑进来

2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋? ?? ?? ? 小路长长的——长长的小路? ?? ?? ?

杨树高高的——高高的杨树

3、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、衣裳?）? ? 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、

贝壳、云朵?）火红火红的太阳（花儿、朝霞、枫叶）? ?? ? 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） ?? ?

4、“的”字短语：“的”后加名词

青青的（假山?、小虾、草地）

绿绿的（草坪、小草、叶子） ?

弯弯的（小路、月儿、小船）

有趣的问题? 难忘的日子??满意的笑容? 美丽的风景? 精彩的球赛? 雪白的贝壳? 高远的蓝天挺拔的松树? 会心的微笑? 透明的翅膀? 淘气的娃娃? 黑灰的身子

美丽的夏夜? 可口的松果闷热的天气多彩的季节?? 金黄的稻子? 大大的脑袋

高高的树上雪白的棉花? 碧绿的菜地宽宽的街道? 高高的楼房? 成熟的桃子美丽的衣裳? 快乐的时光 ?长长的房子轻巧的桥 ? 多彩的季节黑灰色的身子?

碧绿的衣裳? 雪白的肚皮? 温暖的春天炎热的夏天? ?凉爽的秋天? 寒冷的冬天 ? 可口的松果? 轻轻的步子金黄的落叶? 香甜的水果? 红红的太阳美丽的家乡?

金黄的稻子? 宽宽的街道? 盛开的鲜花??高兴的表情可恶的蚜虫? 圆圆的小虫? 高高的楼房??美丽的鲜花? 结实的玻璃砖??大大小小的鱼?? 各种各样的船??

轻巧的桥?? 大大的脑袋? 长长的尾巴 ?雪白的肚皮??欢快的歌? 鲜艳的红领巾

茂密的松树林绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举?

5、“地”字短语：“地”后加动词

仔细地看笔直地站?? 愉快地走?? 轻轻地送还高高兴兴地走? ?轻轻地走

慢慢地走认真地清扫? ?懒洋洋地晒太阳? 慢吞吞地说静静地站轻轻地吹?? 兴冲冲地走进来?着急地说? 不安地说?? 惊奇地问? ?快活地游???细细地下

三、反义词：（区分近义词和反义词，会填空）

高--低（矮）胖（肥）--瘦开--关开--谢开--闭开--合分--合有--无

多--少老--少对--错粗--细笑--哭里--外脱--穿早--晚男--女亮--黑

黑--白长--短去--来进--出近--远出--入香--臭送--迎借--还直--弯

真--假干--湿动--静新--旧重--轻苦--甜收--放前--后左--右快--慢

死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗忙--闲天--地这--那

爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿问--答方--圆东--西

南--北古--今

虚心--骄傲热情--冷淡慌张-沉着黑暗-光明长处—短处

诚实--虚伪粗心--细心弯曲--笔直进步—落后安全—危险伤心--高兴

近义词：

仿佛——好像马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙

认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚

结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白

立刻——马上

四、量词（会正确填写）

一幢房子一匹马一担白菜一盆鲜花一丝表情一杆大秤

一位国王一场秋雨一架飞机一名司机一列火车一艘大船

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一条蛇

一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一张画

一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一辆小车

一片欢笑一片雪白一片美景一片树林一块红领巾一双眼睛

五、句子（各种类型的句子会写两句）

1、我替爸爸拿拖鞋。? ?? ?我给妈妈洗手绢。? ?? ?我帮老师收作业。? ?? ? 我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢！? 小鸡正忙着吃虫子呢！? ?? 我正忙着写作业呢！

3、瓶子里的水渐渐升高了。? ?天气渐渐热起来了。? ?小树渐渐长高了。? ?? ?

4、官员们一边看，一边议论。??小朋友们一边走一边说。小鸟一边飞一边叫。? 他一边说一边笑。

5、他画的海那么蓝那么宽。? ?? ?他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜那么大，那么圆。? ?? ? 山那么高，那么大。? ?? ???松果那么香，那么可口。

6、把地翻松? ??把白菜吃完? ???把窗户打开? ??把门打开把作业写完把地扫干净

7、他十分用心地培育花种。?他很用心地培育花种。?他非常用心地培育花种。?

我十分用心地读书。? ?他很高兴地回家去了。?他非常高兴地回家去了。 ??

8、我已经长大了。? ?小树已经发芽了。? ?春天已经到了。? ??我已经写完作业了。

9、弯弯的月儿像小船。? ?? 小燕子的尾巴像剪刀。? ?荷叶像一把小圆伞。? ??

我们像花儿一样美丽。长城像巨龙。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。

10 、只有自己种，才有吃不完的菜。只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

11、（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

（2）妈妈把衣服洗干净了。衣服被妈妈洗干净了。

（3）我把地扫干净了。地被我扫干净了。

12、美丽的小路不见了。我的书包不见了。

美丽的小路怎么不见了？我的书包怎么不见了？

我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把我的书包找回来！

13、（1）春天来了，小朋友们长高了。（2）取人之长，补己之短。? ??

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。（4）地球爷爷的手就是地心引力。

（5）植树节是每年的3月12日。（6）燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的时候叫蝌蚪。

15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。

七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。（要知道朝代和作者，学过的字要会默写）

六、标点

问句：（1）春雨到底是什么颜色的？? ?? ?? ?（2）棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？?（3）棉鞋怎么这么暖和？（4）他们到哪儿去住呢？

（5）你为什么飞得这么底呀？（6）谁有办法把这头大象称一称？

（7）爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？

感叹句：（1）这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！（2）棉鞋里有好多阳光呢！（3）啊，多美的小路啊！（4）这真是一个了不起的创举！

（5）好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！

七、多音字（会组词或者会根据词语选择读音）

（1）得（）造一杆有人提得（）起的大秤。

（2）春天是种．（）植的好日子，农民正忙着在田里撒种．（）子。

（3）小明看着蓝蓝的天空（），脑袋里是一片空（）白。

（4）终于来到了大兴．（）安岭，大家都很高兴．（）。

（5）开学的前一天，班干．（）们就已经把教室打扫干．（）净了。

（6）这是一节快乐． ()的音乐．( )课。

（7）我发． ()现小军的头发．( )很黑。

（8）要想把学习学得更．()好，就必要及时更．()正作业。

（9）奶奶的家里只．( )有一只．()大母鸡，其他都是小鸡。

（10）小象长． ()着一条长．()长的鼻子。

（11）走进教室，我和．（）小红都觉得很暖和．（）。

（12）小白兔向山羊爷爷要了白菜种．()子，自己劳动种．()起了白菜。（13）妈妈在校门前来回走着．()，显得很着．()急。

（14）要想得． ( )到更大的进步，就得．()再努力。

（15）那些孩子都． ( )是来自北京首都．()的。

（16）大夫山的空 ()气很好，我们一家人一有空()就去那里游玩。

（17）我答 ()应妈妈，上课要积极回答()问题。

（18）我们把行．（）李一行．（）一行地放好。

八、偏旁（根据偏旁至少写出三个字）请学生自己把偏旁写上

：腰、肚、背、朋：跑、跳、趴、路：眼、睛、睁、眠：蚂、蜻、蚁、

蝴

：打、扫、把、拉：饭、饼、饺、饮：狗、猪、猫、狮：江、河、海、活

：过、远、近、边：队、阳、阴、阵；想、念、忘、意：红、绿、经、级

：说、话、讲、语：听、吗、吹、吧：怕、快、情、忙：别、到、刚、

割

：花、草、节、苗：妈、奶、她、姐：赶、起、越、：你、他、们、伙

：行、往、得、很：问、间、闭、闪：听、吹、吃、吗：冷、净、凉、冰

：园、因、国、团：放、收、改、故：点、照、热、煮：林、桃、树、机

：种、秀、香、秋

九、看拼音写词语（易错的字词）（语文书后面生字表（二）中的字都要求会写）

zhī zú zhī shíshuō huà chūn fēn g s uì yuènǐ men yé ye qīn rén bānɡ mán g zhǔ yì

rèn zhēn sǎo dì fù mǔɡān jìnɡ xǐ liǎn

wán quán kàn zhe huà huà xiào huà hé chànɡ

shōu kàn nǚ hái jiā xiānɡ xué huì zhuān xīn hé qì lián mánɡ nián jígǔ shīér tón g

ɡènɡ duō fēi jīɡuǒ yuán nà lǐ nǎ lǐ

mǎ yǐ fáng qián shì fēi lǜ yèhuán g niú

ɡuān bì kě shì yīn wèi kě yǐ dōu shì

hěn duō

jiè yònɡ bàn fǎ zhǎo rén wànɡ jì

kě pàɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì zǎo zhào piàn qián miàn huà xiànɡ dà xiànɡ nán hái

jiào shēnɡ zài jiàn zuòɡōnɡ fēi pǎo zhè biān

hǎi jūn shí qiáo xiānɡ qīn chī dōng xi měi hǎo lǎo shī yuán lái zhī dào dì wèi qiū tiān chán g duǎn miàn duì lěn g dàn rè qín g hú shuǐ

sòn g gěi liàn xí kǔ tóu fēi chánɡ nán běi

qì chēɡònɡ tónɡ méi yǒu rù xué qì chē

bānɡ mánɡ jiù shì dì qiúɡānɡ zǒu lán huā

zuò wèi jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu xiǎnɡ niàn chūn nuǎn huā kāi bǎi huā qí fang

shān qīnɡ shuǐ xiù yì xīn yí yì

tiān nán hǎi běi hón g huā lǜ cǎo

十、笔顺及查字典练习

1、“万”的第二画是（）。“冬”的部首是（）。“级”是（）结构，第四画是（）。

3、“办”共（）画，第三画是（）。“绿”的部首是（），第八画是（）。

5、“画”的第七画是（），是（）结构。“奶”共（）

画，第四画是（）。

7、“连”共（）画，要先写（），再写（），第七画是（）。

11、“专”共（）画，第三画是（），笔画名称是（）（用拼音写）。

12、“蚁”共（）画，第七画是（）。“网”共（）画，第三画是（）。

15、“美”的音序是（），音节是（），“朵”的音序是（），音节是（）。

“果”的音序（），音节是（）。“办”的音序（），音节是（）。

“练”的音序（），音节是（）。“爱”的音序（），音节是（）。

21、“非”的笔顺是（），共（）画，反义词是（）。

24、“母“的笔顺是（），共（）画。

25、我能写出对应的大小写

A B D F L

q ɡ r t u

26、小小字典我会用

第二部分复习练习

一、反义词和多音字

1、写出下列词语的反义词

低——( ) 多——（）闲——（）古——（）假——( ) 开——（）哭——（）收——（）晚——( ) 来——（）暗——（）前——（）是——( ) 暖——（）女——（）长——（）错——( ) 冷——（）男——（）南——（）东——( ) 合——（）天——（）静——（）新——( ) 美——（）甜——（）黑——（）伤心——( ) 热情——（）

2、请给下面横线的词换成一个意思相近的词。

1、他十分高兴来到校园里。（）

2、孩子们，你们有什么好主意呢？

（）

3、你的办法真多。（）

4、爸爸马上赶过来。

（）

5、他写了很多词语。（）

6、妈妈急忙做好了饭菜。（）

6、他迅速地跑过去。（）8、他把本子丢掉了。（）

8、我想念远方的朋友。（）10、教室里的窗户十分明净。（）

10、我的裙子非常漂亮。（）12、小朋友们在一起玩。

（）

3、将下列词语连一连

胖骄傲‖十分好像

虚心输‖仿佛洁白

进步瘦‖雪白经常

诚实虚伪‖常常顺从

赢落后‖听从非常

4、给多音字选择正确的读音。

1、长Cháng zhǎng

小红长（）着一头乌黑的头发，总是穿着一条长（）裙子。

2、行 xíng hang

人行（）道上，画着一行（）一行的斑马线。

3、乐 lè yuè

今天的音乐（）课上，我们又唱又跳，很快乐（）。

4、着 zhe zháo

森林里着（）火了。小动物们相互帮忙往外跑。小猴背着（）小兔；小山羊背着小狗……

5、兴 xìng xīng

六一儿童节到了，同学们兴（）高采烈地去游园，兴（）奋极了。

6、散 sàn sǎn

儿童散（）学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小雪在排练舞蹈，不小心连头发都散（）下来了。

7、少 shǎo shào

小朋友正年少（），刻苦学习少（）不了。

8、了 le liǎo

夏天到了（），知了（）在不停地叫着。

9、空 kōng kòng

小明俩手空空（）地回到自己的空（）位上。

10、得 de děi dé

运动会上，兰兰得（）了200米第一名。她高兴得（）掉泪，我得了最后一名只得（）下次努力了。

11、干 gān gàn

小鸟在树干（）上搭了一间舒适的房子，还把房子收拾得干（）干净净。

二、形近字组词：

声（）处（）画（）和（）找（）生（）外（）话（）合（）我（）禾（）向（）童（）级（）立（）河（）象（）同（）奶（）力（）我（）往（）哪（）办（）进（）找（）住（）那（）为（）近（）原（）秀（）做（）坐（）名（）园（）奶（）作（）座（）明（）在（）请（）量（）孩（）玩（）再（）情（）最（）该（）完（）飞（）邻（）到（）汽（）像（）

非（）念（）道（）气（）相（）

三、给字加偏旁成新字再组词。

人（）（）巴（）（）元（）（）儿（）（）关（）（）寸（）（）去（）（）车（）（）元（）（）干（）（）己（）（）争（）（）上（）（）牙（）（）对（）（）

四、数量词、排序题。

1、填量词

一（）春雨一 ( )石桥一 ( )棉鞋一（）扫帚一（）大雁一（）巨响一（）风景一（）鲜花一（）大眼睛一（）花坛一（）雷声一（）墙

一（）大水缸一（）沙滩一（）鱼塘一（）果园一（）队旗一（）铜号一（）欢笑一（）井

一（）菜子一（）秧苗一（）车厢一（）司机一（）米一（）扣子一（）小村子一（）小路

五、同音字选字填空

做作坐座原园圆元声生升像象向相和合河非、飞

东、冬话、画有、友玩、完雨、语气、汽火、伙里、李香、乡新、心对、队工、公下、吓马、蚂同、童立、力时、石在、再到、道进、近各、个

在再完玩有友话画香乡亮量

现（）（）耍（）好电（）花（）月（）（）见（）成没（）（）家（）村力（）

作做坐座新心向像象园原圆员到道

请（）（）村方（）公（）（）处

（）工爱（）好（）（）来（）理

（）业（）年大（）（）形知（）（）号队（）

叫教声生明名雨语师诗

（）声（）音（）天下（）老（）（）室花（）（）字（）文古（）禾和合里李牙芽对队（）苗（）面（）齿（）齐

（）好（）干发（）（）员

六、默写古诗

春晓村居

（）（）（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），

（）（）闻啼（）。拂堤杨柳醉（）烟。

夜（）（）（）（），（）（）散（）归（）（），

（）落（）（）（）。（）趁（）（）（）纸鸢。

所见小池

（）（）牧（）骑（）（），泉眼（）（）惜细流，

歌（）振（）樾。（）阴（）（）（）（）柔。

（）欲捕鸣蝉，（）荷（）露（）（）（），

忽然（）（）（）。（）（）蜻蜓（）（）（）。

七、短文阅读：

（一）片段

春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，

一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。

1、油菜花是什么颜色的？打“√”

雪白（）金黄（）淡黄（）火红（）

2、短文共有_________句话，标出序号。

3、“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是什么？

“这一地的金子”指的是_________。

4、油菜花是在什么季节开的？

油菜花是在_________开的。

5、油菜花的香味是：（）

①淡淡的②浓浓的③不浓也不淡

6、“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去久久也不离去”是因为：（）

①花儿太美了，它们在欣赏美丽的菜花。

②它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。

③油菜花儿地香味吸引了它们。

（二）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了。

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，紫晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味。

练一练：

1、短文共有（）个自然段。

2、选择合适的量词填空。

串个阵朵

一（）秋风一（）梨一（）葡萄一（）菊花3、用“——”把合适的词语连起来。

美丽的葡萄

黄澄澄的菊花

紫晶晶的苹果

红通通的梨

4、在短文中把表示颜色的词用“——”画出来。

5、菊花是在

春天开的（）夏天开的（）秋天开的（）冬天开的（）

6、梨、苹果、葡萄都是_________,它们都是在_________（季节）成熟的。

7、“果子熟了”，熟有3个意思：①（食物）加热到可以食用的程度；②熟练；③植物的果实等完全长成。“果子熟了”的“熟”是第________个意思。

8、第1自然段讲了秋天到了，_________开了。第2自然段讲了秋天到了，_________熟了。

（三）气球

气球，气球，

你为什么长得这么胖？

是不是吃得太多，

长胖了？

还是光吸气不吐气，

肚子里的气太多了？

如果我也只吸气的话，

是不是也能飞上天呢？

练一练：

1、区别组词：

太（）是（）如（）

大（）足（）好（）

2、给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”

气球（qiú qíu）肚(bù dù)子

如果（gǒu guǒ）为什（shé shén）么

3、

4、

5、

6、

瘦---（）少---（）吸气---（）

7、气球长得这么胖，可能是因为___________________________，也可能是因为___________________________。

八、看图写话：能根据图意写几句通顺的话。基本要素：什么时间，谁，在哪里，干什么，心情如何？

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

设计说明《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目"我多想去看看"导入，再让学生反复诵读，读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作带有生字的卡片。(学生) 3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、媒体导入，整体感知 1.师生谈话，揭示题目。预设：师：同学们，你们去过北京和新疆吗生1：去过。生2：没去过。

师：北京是什么样的呢一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗(多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频) 生：想。师：你们想知道新疆是什么样的吗美丽的天山上都生长着什么呢 2.导语：有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。 3.看，题目中有一个生字是要求会认的，("想"课件演示红色)谁来拼读设计意图：新课伊始创设情境，在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音乐声中导入新课，意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，学生产生了浓厚的探索兴趣，形成了强烈的求知欲望，为进一步学习课文做好了铺垫。二、初读课文，读准字音 1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们。 3.小组汇报。 4.多种方式检查字音。广场北京告诉天安门非常壮观广场走路 (1)你会读哪个词语(个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等。)

人教版七年级下册语文总复习资料(大全)

七年级下册语文总复习资料第一单元第1课《邓稼先》 1.文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词至死不懈xiè：懈，放松。锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。鲜xiǎn为人知：很少人知道。元勋xūn：立大功的人。鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基础。截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。挚zhì友：亲密的朋友。筹chóu划：想办法；定计划；筹措。仰慕：敬仰思慕。彷páng徨huáng：犹豫。殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。（3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。（5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。（6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词诗兴不作：作，起。典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。迥jiǒng乎不同：很不一样。兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）五、加偏旁变成新字舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）六、多音字落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词保护——爱护喜欢——喜爱八、反义词保护——破坏广大——窄小九、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞十、积累描写春天的词语《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

部编版三年级语文下册整本书预习资料全汇总-最新

三年级语文下册整本预习资料全汇总第一单元一、汉语拼音我最棒 1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫 2.多音字 zhèng（正在）正 zhēng（正月） gān（旗杆) 杆 gǎn ( 枪杆) āi（挨着）挨 ái（挨打） yūn（晕头转向）晕 yùn（晕车） jìn（尽头）尽 jǐn（尽管） sǎn（散文）散 sàn（散步） gǔ（骨头）骨 gū（花骨朵儿）二、精品生字归类屋 1.易考字

花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词录（记录）绿（绿色）崇（崇高）宗（祖宗）瓣（花瓣）辨（辨别）偶（偶尔）寓（寓言）凡（凡人）几（几个）泛（广泛）乏（缺乏）佛（仿佛）拂（吹拂）倦（疲倦）卷（试卷）膜（膜翅）模（模样）减（减少）咸（咸水）掠（掠过）惊（吃惊）纤（纤细）迁（迁走）三、精品词语大盘点 1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃

横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空 (4)四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语

部编版语文一年级下册教材整体介绍

部编版语文一年级下册教材整体介绍寒假即将到来，一年级的老师有没有很着急，还没见过部编语文一下教材的真面目，心里好没底。别急别急，先来听听教科书编者对一下教材的解读！一年级下册教材的突出特点一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。

又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢？教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展

(完整版)最新部编版小学一年级语文下册全部课文(最新整理)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新部编版小学一年级语文下册全部课文2019 部编版小学一年级语文第二册课文内容东方作业提供第一单元 1B- 识字 1 春夏秋冬@ 部编版一下单元一春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青 ft花红鱼出水鸟入林 1B- 识字 2 姓氏歌@ 部编版一下单元一姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳...... 1B- 识字 3 小青蛙@ 部编版一下一单元一、习课文小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1B- 识字 4 猜字谜@ 部编版一下单元一一、习课文猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）言来互相尊重，心至令人感动，日出 1 / 17

万里无云，水到纯净透明。 1B- 语文园地一@ 部编版一下单元一一、识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪四、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、字母表 A-ɑ B-b C-c D-d E -e F-f G- g H- h I -i J-j K-k L-l M- m N- n O-o P-p Q-q R- r S-s T -t U- u V -v W -w X-x Y-y Z-z 第二单元 1. 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天ft。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天ft，雪ft上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 3.一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：

2016年二年级语文下册期末复习资料大全

2016年二年级语文下册期末复习资料大全本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料，希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外

(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国

统编版三年级语文下册总复习资料大全

人教部编版三年级语文下册总复习资料（新编) 第一单元词语：燕子聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏凑成赞歌光彩夺目剪刀歌咏碧绿化妆裁剪湖滨万紫千红荷叶挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓姿势破裂微风赶紧一转眼词语搭配：俊俏轻快的翅膀乌黑光亮的羽毛机灵的小燕子蒙蒙的细雨鲜艳的花光彩夺目的春天蓝蓝的天空挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳深绿的泉水朴素的花环黑里透绿的青苔闪亮的水泡彩色的珍珠一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠语文园地一动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁苍翠欲滴第二单元词语：翠鸟苇秆旗杆腹部赤褐色衬衫透亮广泛气泡饲养渔翁陡峭石壁欧洲瑞士舒适启程特殊骤降长途跋涉疲劳政府救护踏着记载森林郁郁葱葱湛蓝盖房犁地砍树裸露扩大一栋柴烟喘气黎明清脆疾飞一眨眼逃脱空调列车饥寒交迫友情致谢词语搭配：鲜艳的颜色锐利的眼睛又尖又长的嘴清脆的鸣声陡峭的

石壁美丽的羽毛舒适的列车特殊的客人满天飞舞的大雪坚硬的山路真诚的友情清澈见底的河水清新的空气锋利的斧头裸露的土地各式各样的工具应有尽有的家具咆哮的洪水高高的橡树宽阔的公路高尚的心橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车冻僵的燕子森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润语文园地二清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）第三单元词语：寓言原则窟窿恶狼叼走街坊劝告后悔盘缠硬要把式接受惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙大吃一惊魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合拼命使劲孤单失群裂开痛苦翅膀杨桃叮嘱前排依靠准确横幅审视严肃神情半晌和颜悦色熟悉教诲轮流哈哈大笑相似词语搭配：认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说慢慢地飞来满意的神情连绵起伏的群山弯曲的线洁白的纸美丽的村庄语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

部编版小学一年级语文下册教学设计 (全册)

部编版小学一年级语文下册第一单元教学设计识字1 《春夏秋冬》教学设计教学导航【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。【教学目标】 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。【教学重点】借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。【教学难点】借助插图和动作演示理解词义。【教学准备】课件【课时安排】

1课时教学过程一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、学习课文。（一）认识春、夏、秋、冬。 1、同学们看图说出相应季节。 2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？（教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪） 3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）

五年级下册语文期末复习资料大全

五年级语文下册复习资料人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元 2、《祖父的园子》作选自萧红《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。《童年的发现》 A作者：俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

三年级语文下册复习资料(全 )

一、词语部分（一）听写词语一、词语聚拢增添　荡漾　演奏　莲蓬　舞蹈　蜻蜓　饱胀　衬衫　裸露　舒适特殊　饲养　窟窿盘缠　后悔　劝告　寓言　裂开　打猎　燕子　大雁安慰　犹豫　将来　照顾　掠过　骤降　湛蓝　熟悉　欧洲悲惨叮嘱　羡慕　疲倦裁剪　射箭　仿佛　黎明　缺少队伍审视　纠正翩翩起舞议论　稚嫩享受　迅速　唾沫　掩盖　血型　麻烦　庄稼　存在预防　繁殖　悬挂年龄　晚霞　漆黑售卖　端正　屏幕　蔬菜　纠正　冶炼灌溉　渠道　燃烧舒缓　替换　奔腾探索竭尽全力迫在眉睫无影无踪　恋恋不舍（二）多音字 piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shān (扇动)（扇风）模 mó (模范)（模型）给 jǐ (给予) 扇 shàn (扇子)（扇贝) jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）

差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) xuē（削减）（削弱）削　xiāo（削皮）（削笔）四、形近字倦（疲倦）（困倦）　稻（稻田）（水稻）　载（运载）（载货）　蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）　蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　睛（眼睛）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）　俊（英俊）（俊杰）　疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）　梭（穿梭）（梭子）　痛（痛苦）（疼痛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）　响（音响）（响亮）　默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）　即（即使）（立即）　晌（晌午）（半晌）　墨（墨水）（墨绿）五、反义词深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）　幸福对（痛苦）　出现对（消失）　开始对（结束）　安静对（喧哗）　弯曲对（笔直）　扩大对（缩小）　黑暗对（光明）　好对（坏）快乐对（悲伤）　升对（降）出现对（消失）　隐藏对（显露）　一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）　防御对（进攻）　错误对（正确）　细小对（粗大）　沉重对（轻盈）前进对（后退）　喜对（悲）轻柔对（粗重）　（三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛　（陡

(完整版)人教版小学一年级语文下册期末复习资料

小学语文一年级下册期末复习资料一、会写词语单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动二、词语。 1、描写春天的四字词语：春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空：青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。四、教学重难点：重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施：（一）识字教学： 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和

人教版小学三年级语文下册资料资料大全上课讲义

人教版小学三年级语文下册资料大全一、词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正（二）多音字 zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说）着 zhe (看着) 调假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期） sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞) 似将朝 shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向） piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风）便没扇 biàn(方便)（便利） méi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝) mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得）模给舍 mó (模范)（模型） jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍） jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) juàn（羊圈）（牛圈） fèng（缝隙）（裂缝） xuē（削减）（削弱）