外研社(一起)英语一年级上全册课件

外研社（一起）英语一年级上全册课件

教材目录

Module 1

Sam

Daming Amy Lingling

Ms Smart

1. 上课前要把英语课本和文具准备好！

2. 课堂上要积极举手，多开口读，开口说英语。（但是同学之间不可以说悄悄话，做小动作哦！）课堂上表现好的小朋友会有小奖励哦！

3. 英语课的课前问候！

Hello!

Hi!

I'm ... Goodbye! Bye!

同桌活动

同桌之间用“Hello”或“Hi”互相打招呼。

接龙小游戏

学生随机抽取一张卡片，然后向第二个同学说出卡片上的句子，依次传递下去，最后一个同学大声地说出他听到的句子。

家庭作业 1. 用英语跟爸爸妈妈打招呼。

2. 预习Module1 Unit1

Play the game!

Hello, Beibei. Feifei?

No.

Yes. Qiangqiang?

How are you,

Qiangqiang?

I’m fine.

Look and learn!

Hello, I’m

Lucy. Hi, Lucy. I’m

Ben.

I’m fine. How are you?

How are you, Lucy?

I’m fine. Thank you.

外研社一年级英语上期末

2015-2016学年度第一学期一年级英语学科测试 期 末 试 题 注意事项：①本试卷共4页。②满分100分 听力部分 一、Listen and choose.找出听到的单词，将序号写在括号内。（6分） ( ) 1. A. black B. brown C. bird ( ) 2. A. fine B. father C. friend ( ) 3. A. happy B. help C. her ( ) 4. A. pencil B. crayon C. eraser ( ) 5. A. orange B. open C. our ( ) 6. A. say B. sister C. sorry 二、Listen and number.听句子,给下面的图片标号。（6分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and circle Yes or No.听录音，圈Yes 或者No 。（9分） 四、Listen and match.听音连线。（4分） 装 订 线

五、Listen and circle.听音,圈出正确的图片。（5分） 六、Listen and choose.选出所听到的句子，将序号写在括号内。（10分）( ) 1. A. How old are you? B. How are you? ( ) 2. A. I’m a panda. B. I’m a boy. ( ) 3. A. Open the door. B. Open the window. ( ) 4. A. Now it’s white. B. Now it’s blue. ( ) 5. A. This is our classroom B. This is our school. ( ) 6. A. What’s that, Tom? B. What’s this, Tom? ( ) 7. A. Is it a dog? B. Is it a monster? ( ) 8. A. How many brown balls? B. How many pink balls? ( ) 9. A. A pencil for you. B. A pen for you. ( ) 10. A. That is her ball. B. That is his ball. 笔试部分 七、Read and choose.选出与众不同的一项。(6分) ( ) 1. A. grandma B. friend C. father ( ) 2. A. desk B. book C. chair ( ) 3. A. sit B. down C. stand ( ) 4. A. name B. her C. your ( ) 5. A. morning B. afternoon C. good ( ) 6. A. this B. that C. what 八、Read and choose.将正确答语的序号写在括号里。(10分) ( ) 1. How are you? A. Good morning, Lingling. ( ) 2. Hello, I’m Amy. B. Thank you. ( ) 3. Is it a black kite? C. See you! ( ) 4. Bye! D. It’s blue. ( ) 5. Good morning, Sam. E. You’re welcome. ( ) 6. What’s your name? F. Yes, Ms Smart. ( ) 7. What colour? G. I’m fine. ( ) 8. Open the window. H. Yes, it is. ( ) 9. Happy birthday! I. My name’s Daming. ( ) 10.Thank you. J. Hi, I’ m Sam.

外研社(一起)一年级上册英语《How are you》教案

外研社(一起)一年级上册英语《How a re you》教案 FLTRP (together) teaching plan of how are you

外研社(一起)一年级上册英语《How are you》教案 前言：英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语 作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、 第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教 案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用， 本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学内容： 能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank y ou. 教学目标： 知识目标：掌握能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 能力目标：培养学生们的听说能力，简单运用语言的能 力。 情感目标：激发学生的兴趣，积极性及主动学习的乐趣。 教学重点：

熟练运用交际对话How are you ? I’m fine, thank you. 教学方法： 听说法、认读法、TPR教学法。 教学手段： 录音机，句型及单词卡片，奖励小粘贴。 教学过程： 一、热身运动 1.师生问候 2.唱一首英文歌曲“hello，hello”并跟老师欢快地做身体运动。 3.复习第一课对话。 二、介绍新语言项目与教学方法 a.会话教学 1.先教单词fine.教师指着自己对学生说：I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好（指身体）。并把fine

外研社版一年级上册英语课文(全)

☆☆☆Unit1 Hello!☆☆☆ Activity 1: Listen and point Hi! Aah (i) Hello! Ooh... Hello! Activity 2:Listen, point and find "I'm…＂Hi,I'm Daming. Hello,I'm Amy. Hello,I'm Lingling. Hi,I'm Sam. Hi,I'm Sam. Hello,I'm Lingling. Hello. Hi. Goodbye! Bye! Bye! Goodbye! Activity 3:Listen and say. Hello,I'm Baobao. Hi,I'm Feifei. Goodbye,Feifei. Bye,Baobao. Activity 4:Practise. Hello. Hi. I'm Tingting. I'm Taotao. Goodbye! Bye!

☆☆☆Unit2 How are you?☆☆☆Activity 1 : Listen and point. How are you? How are you? How are you? Woof! Activity 2 :Listen, point and say. How are you, Tingting? Tingting? No, I'm Lingling. Lingling? Yes, I'm Lingling. Sorry! How are you, Lingling? I'm fine. How are you? I'm fine, thank you. Activity 3 :Listen, tick and say. Hello. Goodbye. Hi. Hello. Activity 4 :Listen and say. Then sing. Hello, hello. Hello. Hello, how are you? I'm fine, I'm fine, and hello to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Activity 5 :Play the game.Do and guess. Hello,Beibei. Feifei? No. Qiangqiang? Yes. How are you, Qiangqiang? I'm fine. Activity 6 :Do and say. Lucy Hello,I'm Lucy. Hi,Lucy. I'm Ben.

外研社小学英语一年级上下册英语单词表听写版

一年级下册英语单词表Module 1 他（他是） 医生 她（她是） (宾格) 我 护士 司机 警察 学生，小学生 Module 2 哪里（在哪里）在……里 在……上 帽子 在……下 玩具 床 看 熊 Module 3 十一 十二 不 知道 其他的 鱼 树 让我们 Module 4 头 触摸 鼻子 脸 耳朵 嘴 眼睛 身体 这些 腿 手 （foot 的复数形式）脚，足婴儿 Module 5

他（她/它）们他（她/它）们是奶牛 猪 农场 鸭子 鸡 鸡蛋，蛋 瘦 很，非常 胖的 大的 小的 Module 6 蛇 矮的，短的 小的 大象 去 动物园 长的 长颈鹿高的 老虎 可爱的 强壮的 马 Module 7 有，存在 动物 可以，能 看见 有，存在 帮助 在那边 桌子 我们 （猫）喵喵叫 一些 在 Module 8 一双……，一对……（常复）短裤 衬衫

鞋子 游泳 行，好 短袜 穿上，戴上 （常复）衣服 这里 足球（运动） 乒乓球（运动） Module 9 喜欢 狮子 （宾格）他（她/它）们 全部，所有 参加（体育运动或比赛）；玩耍用…… 一起 最喜欢的；最喜爱的 运动 猜 肉丸子 ……怎么样？游泳（运动）Module 10 主意，想法 热的 去游泳 唱，唱歌 跳舞 累的，疲惫的

一年级上册英语单词表Module 1 你好 我 是（我是） 再见 你好么？ 不，不是 是，是的 对不起 身体）很好 谢谢 你 Module 2 什么 你的 名字 请 好的 早晨，上午 女士 我的鸟 (鸟)啾啾的叫声 一个(一) 男孩 女孩 下午 熊猫 Module 3 坐 向下 站 向上 打开 这个，那个，这些，那些窗户 门 再见 指 向…… 书桌 椅子 Module 4

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词 表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist（P66）Module1 I 我 am（I’m=Iam）是（我是） goodbye(bye) 再见 Howareyou 你好么你好！ no 不，不是yes 是，是的sorry 对不起 fine （身体）很好thank 谢谢 you 你；你们Module2 what 什么 is(what’s=whatis) 是（是什么） your 你的；你们的

name 名字 please 请 good 好的 morning 早晨，上午 Ｍs 女士 my 我的 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 panda 熊猫 module3 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上

open 打开 the 这个，那个，这些，那些window 窗户 door 门 Seeyou! 再见！ point 指 to 向…… aargh 啊 desk 书桌 chair 椅子 Module4 it 它 it’s=itis 它是 red 红色；红色的 blue 蓝色，蓝色的 wow 呀，哇 yellow 黄色；黄色的

colour 颜色 green 绿色；绿色的 now 现在 black 黑色；黑色的white 白色；白色的 dog 狗 cat 猫 and 和 hey 嘿，喂 look 看 orange 橙色；橙色的Module5 this 这个 our 我们的teacher 教师 school 学校classroom 教室

外研版英语一年级上册教案(一年级起点)

外研版英语一年级上册教案(一年级起点)

一教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习. 二教学难点:What’s your name? My name is…中name 的发音。 三教具准备:1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰; 2 要求学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。 四教学过程: 1 热身、复习(Warm-up/Revision) (1) 唱“Hello”歌 (2) 师生互相问候Hello! /Hi! (3) 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。如: a. Hello, I’m Mary. b. Hi! I’m Peter. (设计意图:提高学生兴趣,有利于学生口语的发展) 2 呈现新课(Presentation) (1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name’s….回答问题。 (2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中a 的发音。 (3) 听录音跟读 (设计意图:听录音模仿正确的语音语调) 3 趣味操练(Practice) (1)Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk 的对话。 (2)Let’s play中的游戏,可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后,嘉宾须用My name’s….答出自己的名字,方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Welcome! 向他(她)表示欢迎。教师注意提示学生区分发音的正、误,培养学生练习听力的能力,养成会听的习惯。在纠正发音时要适度,切不可挫伤孩子的积极性。 (3)四人或六人为一个小组,先将学生自制的名卡头饰收集在一起,再由每组的“小老师”通过问What’s your name? 其他同学回答My name’s…的方式练习,答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。 4 课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第4部分练习。具体教学步骤参考如下:

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist（P66）Module1? I 我 am（I’m?=I?am）是（我是） goodbye?(bye) 再见 How?are?you? 你好么？你好！ no? 不，不是 yes 是，是的 sorry? 对不起 fine? （身体）很好 thank? 谢谢 you? 你；你们 Module?2? what? 什么 is(what’s=what?is) 是（是什么） your? 你的；你们的

name? 名字 please? 请 good 好的 morning? 早晨，上午 Ｍs? 女士 my? 我的 bird? 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声boy 男孩 girl? 女孩 afternoon? 下午 panda? 熊猫 module?3?? sit 坐 down? 向下 stand? 站 up? 向上

open? 打开 the? 这个，那个，这些，那些window? 窗户 door? 门 See?you!? 再见！ point? 指 to? 向…… aargh? 啊 desk? 书桌 chair? 椅子 Module?4? it? 它 it’s=?it?is? 它是 red? 红色；红色的 blue? 蓝色，蓝色的 wow? 呀，哇 yellow? 黄色；黄色的

colour? 颜色 green? 绿色；绿色的now 现在 black? 黑色；黑色的white? 白色；白色的dog? 狗 cat? 猫 and?? 和 hey? 嘿，喂look? 看 orange? 橙色；橙色的Module?5? this? 这个 our? 我们的teacher? 教师 school? 学校classroom? 教室

一年级上册英语课文(全)--外研社版

☆☆☆Unit1 Hello!☆☆☆Activity 1: Listen and point Hi! Aah (i) Hello! Ooh... Hello! Activity 2:Listen, point and find "I'm…" Hi,I'm Daming. Hello,I'm Amy. Hello,I'm Lingling. Hi,I'm Sam. Hi,I'm Sam. Hello,I'm Lingling. Hello. Hi. Goodbye! Bye! Bye! Goodbye! Activity 3:Listen and say. Hello,I'm Baobao. Hi,I'm Feifei. Goodbye,Feifei. Bye,Baobao. Activity 4:Practise. Hello. Hi. I'm Tingting. I'm Taotao. Goodbye! Bye!

☆☆☆Unit2 How are you?☆☆☆Activity 1 : Listen and point. How are you? How are you? How are you? Woof! Activity 2 :Listen, point and say. How are you, Tingting? Tingting? No, I'm Lingling. Lingling? Yes, I'm Lingling. Sorry! How are you, Lingling? I'm fine. How are you? I'm fine, thank you. Activity 3 :Listen, tick and say. Hello. Goodbye. Hi. Hello. Activity 4 :Listen and say. Then sing. Hello, hello. Hello. Hello, how are you? I'm fine, I'm fine, and hello to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Activity 5 :Play the game.Do and guess. Hello,Beibei. Feifei? No. Qiangqiang? Yes. How are you, Qiangqiang? I'm fine. Activity 6 :Do and say.

外研社小学英语单词表(一年级起1-12全册)

一年级上Module 1 hello 你好 am (I'm = I am) 是（我是）goodbye (bye) 再见 How are you? 你好么？ no 不，不是 yes 是，是的 sorry 对不起 fine （身体）很好 thank 谢谢 you 你 Module 2 what 什么 is (what's = what is) 是（是什么） your 你的 name 名字 please 请 good 好的 morning 早晨，上午 Ms 女士 my 我的 bird 鸟 boy 男孩girl 女孩 afternoon 下午 panda 熊猫 Module 3 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 open 打开 the 这（那）个；这（那）些 window 窗户 door 门 See you! 再见 point 指 to 向…… desk 书桌 chair 椅子 Module 4 it 它 it's = it is 它是 red 红色；红色的 blue 蓝色；蓝色的 yellow 黄色；黄色的 colour 颜色 green 绿色；绿色的 now 现在 black 黑色；黑色的 white 白色；白色的 dog 狗 cat 猫 and 和 look 看 orange 橙色；橙色的 Module 5 this 这个 our 我们的 teacher 教师 school 学校 classroom 教室 Nice to meet you见到你真高 兴 child 小孩，儿童 that 那个 bag 包 Module 6 schoolbag 书包 book 书 pen 钢笔 pencil 铅笔 ruler 直尺

小学英语新外研版(一起)一年级上册习题

小学英语新外研版（一起）一年级上册 一年级上学期英语习题 一、找出正确的译文，把它圈出来。 1．Hello! A.你好！ B.你好吗？2。Goodbye! A.你好！ B.你好吗？ 3．Hi,I’m Sam. A.你好，我是萨姆。 B.再见，萨姆。 4．Bye,Baobao. A.你好，宝宝。 B.再见，宝宝。 5．I’m Daming. A.我是大明。 B.我是玲玲。 Hello,Baobao. I’m fine. How are you? Hi,Feifei. I’m Sam. Bye,Taotao. Goodbye,Tingting. I’m Daming. What’s your name? A.Bye! Goodbye! B.Hi,Amy! 2.Good morning! C.I’m Lingling. 3.Hi,Sam! D.Good morning! 1.Stand up! 坐下 2.Sit down! 站立 3．Open the window! 门 4.Open the door! 打开窗户 二、根据情景提示，选择正确的答案。 （）1.在上学的路上你碰到了大明，这时你应该怎么说？ A.Goodbye,Daming. B.Hello,Daming. （）2.你的好朋友用“How are you?”向你问好，你应该怎么回答？ A.I’m fine. B.I’m Lingling. （）3.放学了，你要和老师道别，应该怎么说？A.Hello! B.Goodbye! ( )4.当别人对你说“Good morning”时，你应回答：_________A.Hi. B.Bye. C.Good morning. ( )5.当别人问萨姆叫什么名字时，萨姆应说：_______ A.Goodbye. B.My name is Sam. C.Hello. ( )6.当别人向你说“Hi”时，你应回答：________A.Hello. B.Goodbye to you. C.Hello. ( )7. 三、将序号写在横线上，把对话补充完整。 ①Hi! ②Bye! ③I’m fine. ④I’m Amy. A:Goodbye! B:How are you? C:Hello! D.___________ ___________ ______________ ________ I’m Lingling. 四、读一读，选一选。 ( )1.I’m Lingling. A.我的名字是玲玲。 B.你的名字是玲玲。 （）2.What’s your name? A.I’m Tom. B.I’m a boy. ( )3.What’s your name? A.你叫什么名字？ B.你是谁？ （）4.Good morning,Tom. A.Good afternoon. B.Good moring. ( )5.Hi,I’m Panpan. A.嗨，我的名字是盼盼。 B.嗨，我是只熊猫。

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表

外研社新标准英语一年级 起点一年级上册单词表 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist（P66）Module1? I 我 am（I’m=Iam）是（我是） goodbye(bye) 再见 Howareyou 你好么？你好！ no? 不，不是yes 是，是的sorry? 对不起fine? （身体）很好thank? 谢谢 you? 你；你们Module2 what? 什么

is(what’s=what?is) 是（是什么） your? 你的；你们的 name? 名字 please? 请 good 好的 morning? 早晨，上午 Ｍs? 女士 my? 我的 bird? 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声boy 男孩 girl? 女孩 afternoon? 下午 panda? 熊猫 module3 sit 坐 down? 向下

stand? 站 up? 向上 open? 打开 the? 这个，那个，这些，那些window? 窗户 door? 门 Seeyou! 再见！ point? 指 to? 向…… aargh? 啊 desk? 书桌 chair? 椅子 Module4 it? 它 it’s=itis 它是 red? 红色；红色的

blue? 蓝色，蓝色的wow? 呀，哇yellow? 黄色；黄色的colour? 颜色 green? 绿色；绿色的now 现在 black? 黑色；黑色的white? 白色；白色的dog? 狗 cat? 猫 and? 和 hey? 嘿，喂look? 看 orange? 橙色；橙色的Module5 this? 这个

外研社小学英语小学一年级知识点[上(下册)]

外研社小学英语一年级知识点【上下册】 外研社小学英语一年级知识点 一年级上 Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。 2学习使用句型I’m/I am…介绍自己 Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍 3学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye较为正式，后两者较随便。 Module 1 unit 2 How are you, 本科语法知识点 1学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。 “How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等

当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回 答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, Words good 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字 本课语法知识点 1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。 What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。 2学习句型What is your name, 3学习句型My name is…/I’m… Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(个，件……) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科语法知识点 1学习如何用My name is…，I’m/I am a…自我介绍 在生活中，我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.” 2简单学习a和an的用法

外研版(一起)一年级英语上册全册教案

Module 1 Unit 1 Hello！ 这一课是学生学习英语的第一课，本模块的教学内容是新同学之间的相识和交往。Daming and Lingling 上学第一天，在校门口遇到外国孩子Amy and Sam ，四个孩子互相打招呼，并在上课时互相介绍自己，放学时相互告别。 【知识目标】 1、会认读本课中四个主人公的名字Amy, Sam, Daming, Lingling； 2、掌握最基础的寒暄句型：Hello/Hi、Hello/Hi, I’m…、Goodbye/Bye. 【能力目标】 能听懂老师的上课指令：Open the book！ 【情感目标】 与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。 【教学重点】 1、词汇：hello, hi, goodbye, bye-bye, I'm 2、句型：Hi, I’m Sam. Hello, I’m Lingling. Goodbye! Bye! 【教学难点】 1、同义句型：Hello=Hi、Goodbye=Bye； 2、缩写：I’m… Tape recorder, Multimedia

Step1. Warm-up T：Hi! I’m Mr. Zhang. (用手指着自己) T: 同学们，大家都叫什么名字呢？用Hi！I’m…+自己的名字介绍下自己吧！ S1：Hi! I’m XXX. S2:… (学生依次用Hi, I’m…介绍自己) Step2. Preparation T: 同学们，我们来玩个游戏吧！我说“Hello!”，你说“Hi!”；我说“Hello!”，你说“Hi！”。T: Hello! Ss: Hi! T: Hi! Ss: Hello! 播放Hello相关视频素材。 Step3. Drill One 1.导入 T:同学们，现在我要介绍新朋友给你们。看看这些新朋友都是谁。 T:这是Sam。（指着Sam的图片）用英语，我们应该怎么跟他打招呼？ Ss：Hi, Sam！ T: 我还可以怎么打招呼？ Ss：Hello, Sam！（依次以这种方式介绍Lingling、Dawei和Amy） 2.角色扮演1 T：现在我们请四位同学来扮演Sam、Lingling、Dawei和Amy。（鼓励学生举手自愿参加）T：Hello, I’m Sam！ S1：Hi, Sam! … 依次和其他三名学生练习寒暄。（多循环几轮） Step4. Drill Two 1、对话练习 T：四个小朋友放学了。他们怎么告别呢？再见可以说“Goodbye！”，也可以说“Bye！”。让

外研版小学英语一年级上册全册教案

外研版小学英语一年级上册全册教案 目录 Module 1《Unit 1 Hello!》 (3) Module 1《Unit 2 How are you》 (7) Module 2《Unit 1 What's your name》 (11) Module 2《Unit 2 I'm a boy》 (16) Module 3《Unit 1 Sit down!》 (20) Module 3《Unit 2 Point to the window!》 (25) Module 4《Unit 1 It's red》 (29) Module 4《Unit 2 It's a red dog》 (33) Module 5《Unit 1 This is our teacher》 (36) Module 5《Unit 2 That is a yellow cat》 (42) Module 6《Unit 1 What's this》 (45) Module 6《Unit 2 It's my ruler》 (49) Module 7《Unit 1 Is it a dog》 (60) Module 7《Unit 2 It's a yellow cat》 (65) Module 8《Unit 1 How many》 (68) Module 8《Unit2 How many pink balls》 (72) Module 9《Unit1 How old are you》 (78) Module 9《Unit2 Happy birthday!》 (83) Module10《Unit1 That is my father》 (86)

(完整word版)外研版英语一年级上册期末复习资料

精心整理 外研版英语一年级上册期末复习资料 （是，（是，Goodbye/bye.再见. Howareyou?你好吗？ I’m fine.Thankyou.我很好，谢谢.

MODULE2 重点单词： What（什么）is（what’s=whatis）（是，是什么）your（你的）name （名字） Ms my boy panda I’maboy/girl.我是个男孩/女孩. MODULE3 重点单词：

Sit（坐）down（向下）stand（站）up（向上）open（打开）the（这/那个；这/那些） window（窗户）door（门）Seeyou!（再见！）point（指）to（向）aargh（啊） desk 重点单词： It（它）it’s=itis（它是）red（红色；红色的）aha（啊哈）blue （蓝色；蓝色的） wow（呀，哇）yellow（黄色；黄色的）oh（噢，哦）colour（颜色）

green（绿色；绿色的）now（现在）black（黑色；黑色的）white（白色；白色的） dog（狗）cat（猫）and（和）Hey（嘿，喂）look（看）orange（橙色；橙色的） . This child（小孩，儿童）that（那个）bag（包） 重点句型： Thisisourschool/classroom.这是我们的学校/教室. Nicetomeetyou.见到你很高兴.

Thisis/Thatisawhitecat.这是/那是一只白猫. MODULE6 （直尺） 一支铅笔. MODULE7 重点单词： New（新的）kite（风筝）or（或者）not（isn’t=isnot）（不，不

外研社小学英语一年级知识点

外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点 一年级上 Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点 1打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。 2学习使用句型I’m/I am…介绍自己 Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍 3学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。 Module 1 unit 2 How are you, 本科语法知识点 1学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。 “How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等

当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, Words good 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名 字 本课语法知识点 1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。 What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。 2学习句型What is your name, 3学习句型My name is…/I’m… Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(个，件……) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科语法知识点 1学习如何用My name is…，I’m/I am a…自我介绍 在生活中，我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我 介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.” 2简单学习a和an的用法

2019外研社一年级英语上册全册教案

外研社一年级上册英语 教 学 设 计 2019年8月

Module 1 【教材分析】 本单元是本册教材的第一单元。本单元重点学习打招呼表达以及基本的英语问候语。主要句型是：Hello，I’m___；Bye！Goodbye！应作为本单元的教学重点点；一年级学生们日常生活丰富多彩，同时也是刚开始接触英语，具有浓厚的兴趣。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表达自己的情感。通过本单元的学习培养学生乐于开口说英语的，愿意与人用英语交流的态度，养成懂礼貌好习惯，完成相应的教学活动和课堂练习。 Unit1 Hello 【教学目标】 1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。 2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 【教学重点】 能大胆、自然、灵活地使用“Hi”，“Hello”向别人问候，能用“I’m…”介绍自己的名字。 【教学难点】 准确的发音及实际灵活的运用？。 【课前准备】 Taperecorder，Multimedia，PPT，实物名牌 【教学过程】 StepI热身Let’ssingasong. 听磁带唱歌曲HelloHello [设计意图]活跃课堂。热身活动，唱歌激发学生兴趣。 StepII新知呈现 1.Warm-up 教师走入教室，用“Hello，boysandgirls”问候全体学生，然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语Hello，boysandgirls！/Helloeveryone！ [设计意图]英语问候学生，创造英语学习环境。让学生熟悉本课问候主题。 2.LookandlistenP1 教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，并用I’m作自我介绍。 [设计意图]教师走进学生，用自己的名牌做引子，容易让学生快速理解句意。用教师自己的名字也让学生了解教师，为下一环节做铺垫。

外研社(一起)一年级上册英语《Hello!》教案

外研社(一起)一年级上册英语《Hell o!》教案 FLTRP (together) teaching plan of English "Hello!" Volume 1, g rade 1

外研社(一起)一年级上册英语《Hello!》教案 前言：英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学内容： 1.认识：Mocky, Ann，Ken 2.课文对话：A: Hi, I’m Mocky. B: Hello, Mocky. 3.指令句子： Stand up./ Sit down. 教学目标： 1.知识目标 （1）能对Mocky, Ann, Ken进行听、说、读。 （2）能听说读和运用本单元目标语言 A：Hi, I’m . B：Hello, .

（3）能听懂指令：“ Stand up.”和“ Sit down.”，并能作出相应的回应。 技能目标 （1）学生能对会话内容进行听、说、读、演，并做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 （2）能用“Hello.”和“Hi.”跟别人打招呼，并能作出正确的回应。 （3）能听懂指令：“ Stand up.”和“ Sit down.”，并能作出相应的回应。 情感目标 （1）学会主动、礼貌地跟别人打招呼，与他人友好相处。 （2）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣和愿望，并养成良好的学习习惯。 （3）有兴趣去了解更多关于跟别人打招呼的西方文化。 教学重点： （1）能对Mocky, Ann, Ken进行听、说、读。 （2）能听说读和运用本单元目标语言

外研社(一起)一年级上册英语教案《Hello》

外研社(一起)一年级上册英语教案《Hello》外研社(一起)一年级上册英语教案《Hello!》 教学目标： 1、让学生理解并会说Hello,Hi,Bye,Goodbye，I’m、 2、通过实际训练，让学生会熟练用英语进行简单问候和道别及自我介绍。 3、让学生在人生的第一堂英语课中，对英语学生产生兴趣。 重点难点： 能听、说、读hello，hi，bye和goodbye。 教学方法： Game， 教学准备： Card，students’book,tape，recorder. 学情分析： 这些学生还没有接触英语，所以，第一节课非常重要，要让他们知道英语是个有意思的很有用的学科，要让他们在第一节课，就爱上英语课。 教学过程： Step1 Warmer. (The teacher stands at the door and rerrts the srudents as they e in the door.) T:Hello.Hi.

(The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them answer.) T:Hello. Ss:Hello. (The teacher looks at individual students,greets them and prompts them to respond.) T:Hello. S1:Hello. T:Hi. S2:Hi. (The teacher gets three or four students to e to the front of the classroom.) (The teacher explains to the students that they should greet classmates who are sitting nearby.They can greet the person to their left,to their right,behind them and in front of them.) T:I’m Miss Wu. (Teach I’m) Step2 prensentation 方法策略贴近生活的导入可以让学生感觉英语学习的真实。 1、Play a game. (The teacher explains that they have to greet their classmates once again.If the first student says hi,the other student has to say hello.The second student says hi if the first student says hello.The teacher does an example.) 2、Listen to the tape,please.