峗皓詹丽莉名班主任工作室精选成员个人研修计划

詹丽莉名班主任工作室成员个人研修计划2017—2018学年度

游仙区朝阳慈济学校峗皓

一、指导思想

5、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在区级以上获奖。

6、继续做好每月一主题研讨会。

7、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

三、工作内容

在工作室导师詹丽莉的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、区、市内知名的班主任。提升自身的科研

3.加强学习。积极参加德育培训，参与校本研修，多阅读书籍，浏览名师博文。开阔视野，增长知识，看看别人的经验与困惑，再结合工作中遇到的问题，给自己一些借鉴或警戒。

4、扎实开展小专题研究。小专题研讨和推进是本研究室最主要的研究方式和活动方式。在本年度学生行为习惯教育中中，针对课题“低段专注品格教育的研究”展开讨论，集思广益，解决教育中的难题。在研究过程中，通过撰写

案例、教育随笔、论文等，在反思和总结中提升班主任管理能力。

5、公开研讨、分享成果。在本学年度总结一项德育或班级管理创新做法，在工作室或全区推广。完成1次校级以上主题班会示范课；并指导所帮带的年轻班主任上一节主题班会课。

6.认真反思。收集整理德育教育工作中的经验，反思教育工作中的不足，积极撰