北京版六年级下册语文

一、给带点的字注音。（6%）

涟漪．（）思忖．（）琴弦．（）

屡．次（）不辍．（）萦．绕（）二、看拼音写词语，要求把字写规范、优美。（6%）

xiū saào nǎo jǔ sàng xia dài wǔ dǎo shuāi jiāo

三、给下面带点的字选择正确的解释。

（在正确的序号上画上√）（8%）

1、聚精会．神①集中；②理解；懂得（如心领神会）；③会面；④熟悉；通晓（如会英文）。

2、居高临．下①靠近；对着（如临街、背山临水）；②来到；到达（如光临、莅临、身临绝境）；③将要；快要（如临别、临产）；④照着字画模仿（如临摹、临帖）

3、耐人寻味．①气味；②指某种佳肴、食品；③意味、趣味；④量词，用于中药；

4、慈．眉善目①善良；慈善；②善行；善事（如行善）；③友好；和好（如友善、亲善）；④办好；弄好（如善始善终）；

⑤熟悉（如面善）。

四、画出词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。(4%)

慈详（）即然（）目不瑕接（）常年累月（）安祥（）平净（）有势无恐（）难以至信（）五、按要求写句子。(4%)

1．扩写句子（至少扩写两处）

小伙子拉小提琴。

———————————————————————

2．缩写句子。

光明小学的同学们在小区里拾捡塑料瓶、废纸等垃圾。

六、先按原文填空，再写出带点词语的意思。（8%）

1.（），红旗漫．卷西风。（《清平乐·六盘山》）

萧瑟

．．秋风今又是，（）。（《浪淘沙·北戴河》）漫：萧瑟：

2.（），家祭无忘告乃．翁。（《示儿》）

（），不拘一格

．．．．降人才。（《己亥杂诗》）乃：不拘一格：

第二部分：阅读理解

七、默读句子，回答问题。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

1.这两句诗出自课文《》；作者是（）。（1%）

2.这两句诗的大意是什么？它在课文中起到怎样的作用？（2%）八、默读段落，回答问题。

（一）

吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！

1.这段话选自课文《》；作者是（）。（1%）

2.用“‖”把这段话分为两层。（2%）

3.这段话主要讲

。（2%）

（二）

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同她自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1.这段话选自课文《》；作者是（）。（1%）

2.这段话突出表现了

。（2%） 3.在写法上，这段话最主要的特点是

。（2%）九、默读短文，回答问题。

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___ 余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无（shì）___ 好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1、根据拼音在文中横线处写上汉字。（3%）

- 1 -

2、联系上下文理解下列词语的意思。（4%）

陶醉：

忧心忡忡：

3、读句子，回答问题。（4%）

⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样：

“书香门第”指_____________ ；“缕缕书香弥漫”指________________________ ⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”

“本本”叠用表示____________ 的意思；

“苦书”指的是____________

4、读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：（2%）

①“秉承”能否改为“继承”？为什么？____________________________________________________ ____ ②（2%）“父亲的精神”指的是什么？________________________________________________________

5.读文中画横线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？（2%）

6、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________ _ （2%）7.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？（2%）

第三部分：书面表达（30%）

十、按要求完成习作。题目：也是一种美（要求：把题目补充完整；内容具体，感情真实，标点正确，书写工整。）

- 2 -

北京市六年级上学期语文期末学业质量监测试卷

北京市六年级上学期语文期末学业质量监测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共2题；共7分) 1. （6分） (2017六上·始兴期末) 古诗填空。 （1）孝与悌，________。________，骨肉亲。 （2） ________，要留清白在人间。 （3）我劝天公重抖擞，________。 2. （1分）补充成语并完成练习。 ________地而起危峰________立峰________雄伟水平如________ 波________壮阔奇________罗列突兀________郁________石嶙峋 ①上面的词语按描写对象可分为两类，一类描写________，另一类描写________。 ②与诗句“潭面无风镜未磨”描写的景象相近的成语是________，相反的成语是________。 ③“拔地而起”不仅可以用来形容山峰高耸直立，还可以用来形容建筑物陡然矗立在地面上，你能分别写个句子吗？ ________ 二、语言·文化 (共2题；共4分) 3. （3分）阅读。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（1）填一填。 ________是我国杰出的爱国________。 （2）写出下列词语的近义词。 杰出——________完全——________ （3）写出下列词语的反义词。 支持——________成功——________ 4. （1分）缩句 ①居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利。 ②端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室 三、成长·足迹 (共2题；共2分) 5. （1分）先读句子，再用划线的词语写一句话。 如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 6. （1分）把下面的句子补充完整，并加上标点。 ①妈妈一边________一边________ ②你________呢________ ③________啊________ 四、阅读理解 (共3题；共13分) 7. （4分）阅读下文，回答问题。 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。

北京市小学语文1-6年级阅读知识点汇总

小学语文1－6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分：词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 二、动词理解。 XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 第二部分：句子 一、句子分析 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 修辞的分析： （1）它本身的作用； （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

语文六年级下册《北京的春节》教案

饺子 万象 鞭biān 炮 眨眼 通宵xiāo 间jiàn 断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 恰好 一律 彩绘 分f èn 外 (2) 出示词语，观察特点。 饺子 榛子 栗子 风筝 提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。 【出示课件4】（3）词语解释。 腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。 3、体会“京味儿”的语言特点。 【出示课件5】（1）作者简介。 老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春，字舍予， 北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。 【出示课件6】（2）出示词语，读一读。 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。 （3）出示句子，读一读。 a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。 b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 从词语切入，体会老舍先生作品的“京味儿十足”。多种朗读方式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画面。

北京市六年级上学期语文期末质量检测试卷

北京市六年级上学期语文期末质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、读读写写 (共5题；共49分) 1. （5分）书写展示台。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 2. （8分）读拼音，写词语。 gūdúkōng xūyuán liàng yīwēi ________________________________ xuán zhuǎn cōng cōng wǎn huítàn xī ________________________________ 3. （6分）给划线字选择正确的读音。 眼馋________（chán cán）缓________慢（hǎn huǎn）刺________猬（cìchì） 恍________然（huǎng guāng）聪________明（cōng chōng）偷________枣（tōu toū） 4. （5分）词语点将（据意写词） ①完全消失，不知去向。________ ②远距离的翻山渡水。________ ③非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。________ ④不转眼珠的看。________ ⑤随随便便，不放在心上。________

5. （25分）阅读下面的漫画．回答问题 （1）图中的小男孩在做什么？ （2）小男孩为什么会把方向弄错？ （3）小男孩的行为反映了怎样的一种社会现象？ （4）这幅漫画还让你想到了哪些事情？ （5）你想对图中的哪个人物说点什么？ 二、读读记记 (共3题；共17分) 6. （2分）相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 7. （10分）请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，再按要求填空一人栩一无舍白 穷云栩无中己手 二亦如是生为起 ________________________________________________________

北京小学六年级语文模拟试题

北京2011年小学六年级语文期中考试题及答案 学校班级__________姓名__________成绩 卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。 一、积累运用。40分 1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分 xī shēng fáng’ ài líng chén héxiéyǔn nuòyǐn mán ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分 提供（gòng gōng）___________ 望洋兴叹（xìng xīng）__________ 矿藏（cáng zàng ）__________ 情不自禁（jīn jìn）__________ 3、划去不一类的一个。2分 （1）东海南海上海黄海渤海 （2）公路铁路马路山路信息高速公路 4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？ ___________、___________、___________、___________2分 5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分 （1）忘本三国演义洛阳刘禅（） （2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（） （3）鱼湖面皱纹ABCC （） （4）岁寒三友画画自信苏轼（） 6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分 Ａ表示直接引用的话。Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否

定。D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。 （1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（） （2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（） 7、修改病句：2分 （1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 （2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分 A唐诗：《》《》 B宋词：《》《》 C外国文学作品：《》《》 D我国名著或名人传记：《》《》 9、按照要求写句子。 （1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁……谁……”句式。___________________________________1分 （2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分 A ____________________________________________________________ B ______________________________________________________________ （3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分 这样自问自答的句子我也会写： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

北京市六年级语文毕业考试卷D卷

北京市六年级语文毕业考试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共6题；共30分) 1. （5分） (2018一下·铜梁期中) 默写六个单韵母。 2. （6分）一字组两词。 屁：________、________ 尿：________、________ 幸：________、________ 3. （3分）把下列词语补充完整。 七嘴________ ________纷纷惹是________ 4. （10分）回忆课文《寓言两则》，并回答问题。 （1）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？ （2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 5. （1分）填写诗句 京口瓜洲一水间，________。 6. （5分）口语交际 自立自强的乌塔要来中国旅游啦。请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。 二、阅读理解 (共2题；共32分) 7. （12分）阅读短文，回答问题。 “是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈（yùyuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yāyà），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gúgǔ）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，_________有梅花的秉性才好！” （1）用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。 保存________（cún chún）愈________（yùyuè）是 风欺雪压________（yāyà）骨________（gúgǔ）气 （2）给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！” （3）外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思： 第一层：________ 第二层：________ 第三层：________ （4）用“________”画出表现梅花魂的句子。” 8. （20分）阅读下文，回答问题 给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

北京市六年级上册语文期末测试卷

北京市六年级上册语文期末测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共14题；共100分) 1. （8分）加偏旁组字，再组词。 伸——________——________ ——________——________ 检——________——________ ——________——________ 2. （8.0分）按要求写名言。 （1）“________，________。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。 （2）生活中有很多人默默无闻，无私奉献。我想用鲁迅的“我好像一只牛，________，________”这句名言来赞美他们。 （3）某篮球明星曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有过低谷，他以鲁迅“________敢于吃螃蟹的人是勇士”的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后，在答记者问时，他坦然引用鲁迅的名言来表明自己的心声：“其实地上本没有路，________，________。” 3. （6分）用“续”“乖”字组词，并填空 （1）续 ①下雨了，联欢会不能________ 开了。 ②开联欢会了，演员们________ 走进场。 ③联欢会上，她________ 唱了三首歌。 （2）乖 ①小松鼠________ 得很，听到响声就跑了。

②小米的性情很________ ，难怪他没有玩伴。 ③孩子们都________ 地坐着听王大爷讲故事。 4. （2分）下列读音完全正确的一组是（） A . mēmg蒙人蒙骗蒙眬蒙古 B . hào好学好客好动好人 C . xíng出行行业行人行动 D . sì似乎相似似有柔情似水 E . dào倒茶倒下倒车摔倒 5. （2分）选择恰当的成语，将正确选项的字母填在横线上。 我父亲诞生于1896年，那是中华民族陷于的时代。他一生都喜欢这首歌曲。（） A . 濒临灭亡 B . 水深火热 C . 任人宰割 D . 如火如荼 6. （2分） (2018六下·云南期中) 下列标点符号运用正确的一项是（） A . 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 B . 篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。 C . 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。 D . 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 7. （2分）下列句子中是拟人句。

2020年北京版小学语文六年级下册全套教案(全册)

2020年北京版小学语文六年级下册全套 教案(全册) 《清平乐六盘山》教学设计 教学目标 知识 学会本课的生字新词。 学会7个生字，理解他们在词中的意思。 能力 1．能说说每首词的主要意思。 2.背诵并默写这两首词。 思品体会《清平乐六盘山》中表达的不达目的决不罢休的决心以及《浪淘沙北戴河》中对“换了人间”的慨叹。 教学重点理解每首词的意思，朗读、背诵、默写词二首。教学难点理解每首词的意思，体会其表达的思想感情。 第一课时 （一）激情导入： 课前同学们进行了搜集，谁来说说你了解到毛泽东主席的哪些资料？（学生汇报资料）今天我们就来学习毛主席的两首词。 （二）读通词，掌握相关的生字新词。 1.教师板书课题，学生读课题。 2.教师解释课题：清平乐，浪淘沙是词牌名，是决定音

韵和格律的。 3.学生自由读词，要求借助拼音读准生字，尽量读出韵律来。 4.检查学生生字新词的认读情况。 5.学生齐读生词后正确、流利、初步有感情地朗读课文。（三）理解词的意思，读懂《清平乐·六盘山》 1.教师简介这首词的创作背景。 2.引导学生结合课文中的注释，自学课文内容，把你的理解或问题写在句子旁边的空白处。自学后以小组为单位说说《清平乐·六盘山》这首词的意思。 3.指名用自己的话说说对词的理解。 长空高阔白云清朗， 南飞的大雁已望到了天边。 不登临长城关口绝不是英雄， 算下来已征战了二万。 六盘山上雄峰再拔， 烈烈西风漫卷着红旗。 今天我长绳之武装紧握手中， 哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？ 4.指名读词额上半阕，想一想，作者都写了哪些景象？ 5.指名反馈：上半阕，作者看到了什么？天、云、雁 6.师导：这是词人远眺六盘山所见到的景象，这让他想到了

六年级下册语文素材-第1课《北京的春节》知识点 人教部编版

统编版| 六年级下册第1课《北京的春节》知识点 知识点 一、作者简介 老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 二、我会写组词 蒜：suàn（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮） 醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋） 饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺） 摊：tān（摊位、地摊、烂摊子） 拌：bàn（凉拌、搅拌、拌嘴） 擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌） 眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼） 宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦） 燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急） 贩：fàn（贩卖、商贩、二道贩子） 彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼） 贺：hè（祝贺、贺岁、贺喜） 骆：luò（骆驼、骆驿不绝） 驼：tuó（驼铃、、驼背、驼绒驼峰）

恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处） 三、多音字 铺：pū（铺路）pù（店铺） 分：fèn（分外）fēn）（分开） 间：jiān（中间）jiàn（间隔） 更：gēng（三更半夜）gèng（更加） 四、理解词语 腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 小年：节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 娴熟：熟练。 零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。 万不得已：实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。 截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。截然，界限分明地。 万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间的一切事物或景象。更，改变，改换。 悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 五、近义词 热闹——喧闹娴熟——纯熟分外——格外

北京市六年级语文上学期期未测试卷

北京市六年级语文上学期期未测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识 (共9题；共40分) 1. （2分）形近字组词 陶________ 捧________ 淘________ 棒________ 恼________ 怒________ 脑________ 努________ 2. （8分）音节与词语对对碰。 xuě qiāo liè shǒu xìn hào shū fu nuǎn huo bǔ yú ________________________________________________ 3. （4分）读拼音，写词语。 zhuāng jià kū huáng zhāo jí ________ ________ ________ 4. （3.0分）词语积累与应用。 “这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的”一句话中，“一向”的意思是________，有这种意思的词语还有________；“科学家”还可以与________等词语搭配；“所向披靡”用换词语的方法理解，应该用________。 5. （4分）写出反义词 耽误—________ 晶莹—________ 隔壁—________

孝敬—________ 明媚—________ 牵挂—________ 6. （6分）句子转换。 您给海鸥取了名？ 陈述句：________ 7. （7.0分）我会选在正确的解释上做个标记。 ①夜幕降临（到，来；挨着，靠近；照着字画摹仿）________ ②光彩夺目（抢，强取；争取得到；做决定）________ ③奔流不息（停止；消息；繁殖，滋生）________ ④举世闻名（用鼻子嗅；名声；听见）________ 8. （2分）古诗默写。 （1）待到重阳日，________。《过故人庄》 （2） ________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》 （3） ________，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4）何当共剪西窗烛，________。《夜雨寄北》 （5） ________，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》 9. （4分）把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 爱非常弟弟学习我的 ________ 二、阅读理解。 (共2题；共30分) 10. （14.0分） (2018三上·石狮月考) 阅读下文，回答问题 桂林的漓江是一条十分美丽的江。

人教版小学语文六年级下册《北京的春节》

北京的春节 教学目标： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重点： 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点： 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学过程： 第一课时 一、导入 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，同学们，你们喜欢过春节吗？说来说一下理由。这节课我们就领略一下老舍先生笔下春节的魅力。知道老舍哪人吗？板书课题：北京的春节，谁来谈谈对老舍先生的了解，教师课件出示老舍的资料。 二、检查自主学习 1.我会读。轻声：饺子、榛子、栗子、风筝、规矩、掺和、红火儿化：杂拌儿、零 七八碎儿、玩意儿多音：万象更新、正月、间断、分外 2.四字词语：色如翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张 灯结彩、有声有光、各形各色。解释词语万象更新、截然不同。截然不同：形容两种事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。 3.指导书写：熬 4.北京的春节给你留下了怎样的印象？（引导学生说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆” 等初步感受。） 关于春节，有这样一首童谣：孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。老舍笔下的春节又是怎样一番景象呢？我们一起来探究一下。 三、合作探究

1.北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？老舍先生写了哪些天的事情呢？ 2．老舍先生重点写了哪几个日子？各自的特点是什么？ 四、班级展示 1.了解春节的起止时间及作者写出了哪些风俗习惯。 起止时间：课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。 交流作者写了哪些天的风俗习惯：腊八熬腊八粥、泡腊八蒜，二十三过小年、除夕、正月初一、元宵。在这五个时间段中，哪个时间段是准备过年的情景？谁来说一说腊八这天人们会做些什么？过完腊八，大人们就开始了忙年，大人们在忙些什么呢？大人是忙乱的，孩子们呢？谁来说一说? 2.交流春节的三次高潮及特点。 春节历时一个多月，有三个日子使春节达到了高潮。这三个日子是？除夕、正月初一、元宵这三个日子各自的特点是什么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。 交流各自的体会，教师相机引导： 除夕：喜庆、团圆；元旦：悠闲、快乐；元宵：红火、美丽。 （1）除夕--抓住总起句“除夕真热闹”来体会。 从人们活动的角度来体会。除夕人们都忙些什么呢？“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。 从“味、色、音”的角度来体会。作者进行了哪些方面的描写？“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。 （2）正月初一--主要通过人们的活动来体会。 为什么说初一是悠闲的、快乐的？与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。 （3）元宵--主要通过对灯的描写来体会。 元宵节我们会做些什么？作者重点写了什么？勾画出写灯的语句，自由朗读体会。

北京版六年级语文下册试卷

北京版六年级语文下册试卷 北京版六年级语文下册试卷 班级姓名分数 一、看拼音写词语(14分，每词1分) xiū se wǔ dǎo zuo luo diǎn zhui ( ) ( ) ( ) ( ) xun huan bǐnɡ zhu ye you jǔ sanɡ ( ) ( ) ( ) jī xinɡ jīn piāo dai wǔ jiāo nen ( ) ( ) ( ) shuāi jiāo zha lɑn xun mi miǎo shi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、将带点字的正确读音挑选出来，画上“radic;”(3分) 垂蔓 man wan 蜷quan juǎn 缩疾ji jī 驰 几jǐ jī 乎阻挠 rao nao 目的 di de 三、划出错别字，并按顺序改在( )里。(6分) 1.我们要勇于刻服前近中的困难，再接再励，争取夺得全区竟赛的冠军。( ) 2.今天要招开家长会，请你们通知家长勿必准时出

席。( ) 四、比一比，再组成词语(14分) 班 ( ) 喧 ( ) 瑕( ) 斑 ( ) 渲 ( ) 暇( ) 赖( )( )( )( ) 适( )( )( )( ) 五、将词语补充完整(3分) 三( )五( ) 千( )百( ) 五( )十( ) ( )手( )脚 ( )花( )草 ( )雕( )刻 六、填上适当的词语。(6分) 灿烂的( ) 慈祥的( ) ( ) ( ) 精彩的( ) 和谐的( ) ( ) ( ) 七、先连线搭配起来词语，再选一组造句(7分) 养成是非例句： 明辨骗局犯错之后，我虚心接受了老师的批评。 接受热情 揭露批评造句： 激发习惯 八、选择关联词语填空(3分) 1.老师( )教我们知识，( )教我们怎样做人。

部编版六年级下册语文《北京的春节》课文原文及教案

部编版六年级下册语文《北京的春节》课文原文及教案 部编版六年级下册语文《北京的春节》课文原文 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 元旦的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门

北京版六年级下册语文教案

北京版六年级下册语文教案 《军犬黑子》讲述了一条叫“黑子”的军犬与驯导员之间的故事，说明动物也是有尊严的，告诉我们要爱护动物、善待生命。一起看看北京版六年级下册语文教案!欢迎查阅! 北京版六年级下册语文教案1 教学目标： 1、用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。 3、学习作者通过动作、神态等描写，表达人与动物间的情感。 教学重点： 理解课文内容。 教学难点： 学习作者通过动作、神态等描写，表达人与动物间的情感。 教学课时：

一课时 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题 1、板书：军犬，知道军犬吗?说说你对它们的了解， 下面让我们一起欣赏一组军犬在训练和执行任务时的照片。 今天，我们要走进其中的一条军犬，它叫——黑子(补充完课题)齐读。 二、检查预习，反馈词语掌握情况 课件出示描写黑子前后变化的两组词语，自由读 1、指名读，读准字音。 2、提高要求：读出画面。教师范读“威风凛凛”，学生照样子读其他词语。 3、男女生对读。 4、这两组词语在课文里都是形容谁的，你脑子里产生了什么疑问?是呀，都是写黑子的，为什么会有这么大的变化呢? 5、不知不觉中我们已经概括了*的主要内容，每个同学都再练说一遍。像这样抓住主要人物的情感变化是概括*内容的好方法。

黑子为什么会接受训导员那一次又一次的欺骗呢?请大家快速浏览课文找出相关的语句回答。 三、感受信赖 黑子对训导员信赖到什么程度? 出示句子： 对训导员又充满了一贯的绝对信赖…… 它相信训导员当然要超过相信自己。 1、从哪里读出信赖? 2、平时你对谁才有这般的信赖?看来，黑子已经把训导员看作了最亲最亲的人了。 可就是这个最最信赖的人，在这次找小偷中，一次又一次地欺骗了它。在训导员的欺骗下，黑子一共几次找小偷呢? 四、细读文本，深入研究 (一)研读4—9小节，体会黑子的聪明、忠诚。 1、默读课文，用“﹏”划出黑子找小偷的句子，并好好读一读，你读懂了怎样的黑子?请在相关词句旁边做简单的批注。 2、出示四句找小偷的句子，体会交流并指导朗读。

北京市六年级下学期语文期末测试卷

北京市六年级下学期语文期末测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础乐园 (共8题；共34分) 1. （8分） (2017四上·未央期末) 读拼音，写词语 lǎn duòbǎo lěi zhèn xīng mǐn jié ________________________________ zhǎng cháo hén jìróng qiàcōng yù ________________________________ 2. （2分）下列词语中划线字读音全部正确的一组是（） A . 矿藏（cáng）躲藏（cáng）藏（zàng）族宝藏（zàng） B . 石凳（dèn）臀（tēn）部吆喝（hè）悄（qiǎo）无声息 C . 揣摩（mó）聆（lín）听焚（fén）烧威胁（xié） D . 连翘（qiáo）花翘（qiào）尾巴翘（qiáo）首翘（qiào）望 3. （4分）选字填空。 底低 ①小毛________着头，一句话也不说。 ②下雨了，快跑到妈妈伞________下。 娃洼 ③夏天，田野里，山________里，到处开满了五颜六色的花。

④看，这个洋________多漂亮啊! 4. （2分）“雪中送炭——急人之所急”的歇后语与下面哪个意思一样（） A . 望梅止渴 B . 热中送扇 C . 火上加油 D . 千里送鹅毛 5. （4分）说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。 腾云驾雾________ 神机妙算________ 各显神通________ 眼观六路________ 6. （7分） (2017五上·西宁月考) 选择恰当的词语填空。 不是……而是……虽然……但是……如果……就…… ①进来看书的人________很多，________像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 ②________下雨，我________有充分的理由在书店待下去。 严格严厉严肃 ③老师________地对同学们说，我们一定要________要求自己。 ④我浪费粮食的行为受到了老师________的批评。 7. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B . 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C . 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D . 通过这次活动，使我们受到了很大的教育。

北京版小学语文六年级说教材

说教材之六年级语文 陈超 各位老师，大家好。今天我说教材的内容是京教版小学语文六年级上下两册教材，我将从说课标，说教材，说建议三个方面给大家进行讲述。 第一，说课标。 包括总目标和学段目标。 （一）《课程标准》是我们研读教材，制定教学目标的标准和依据。 课程标准是教师进行教学的准绳，课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面设计，着眼于学生语文素养的整体提高，三者相互渗透，融为一体。总目标共有十条，我做了以下简单归纳： 1.知识与能力方面，要求学生学会汉语拼音，认识3500个左右常用汉字。具有独立阅读能力，背诵优秀诗文240篇，九年课外阅读总量应在400万字以上。学会倾听，运用常见的表达方式写作。 2.在过程与方法方面，掌握基本学习方法，能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能。 3.情感态度与价值观方面，培养学生爱国主义情感、社会主义道德和健康的审美情趣，养成良好的学习习惯，逐步形成正确的价值观。 （二）六年级属第三学段，这一学段处于小学与初中的衔接阶段，因此在课标中与前两个学段相比，有了明显的变化。本学段目标我做了以下提炼： 1.识字与写字方面。有较强的独立识字能力；能用硬笔书写楷体，并具有一定速度；同时会用毛笔书写楷体，体会汉字的优美。 在识字与写字方面，与上一学段相比，本学段不仅要求会识字，还要养成独立的识字能力，这与以后的自主学习能力的培养是分不开的。同时，在写字方面，不仅要做到书写工整，还要有一定的书写速度。 2.阅读方面。能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；默读有一定的速度；能联系上下文理解词语，辨别词语的感情色彩；了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟作者的表达方法；背诵优秀诗文60篇，阅读总量不少于100万字。 在阅读方面，同样强调了速度，即不能再像前两个学段那样只注重培养兴趣。

北京市六年级上学期期末考试语文试卷

北京市六年级上学期期末考试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共12题；共60分) 1. （12分）按要求写词语。 （1） ABCC式的词语：白发苍苍________ ________ ________ （2）带有人体器官的词语：手舞足蹈________ ________ ________ （3）带有数字的词语：横七竖八________ ________ ________ （4）带有反义词的词语：左顾右盼________ ________ ________ 2. （4分）反义词对对碰。 拒绝—________ 暂时—________ 得意—________ 满意—________ 3. （2分）划线字读音相同的一组是（） A . 瞒着自满 B . 哼唱哼哈 C . 露出露脸 D . 背包背诵 4. （8分）加偏旁，组字再组成词语。 ①及________ ________ ________ ________ ②圭________ ________ ________ ________

5. （2分）《少年旅行队》中的“老师”指的不是一般意义上的老师，而是赋予我们丰富阅历的老师。（） 6. （2分）选择正确的词语。（） 1，讲（）（） 2，做（）（） 3，读（）（） A . 手工故事报纸 B . 故事手工报纸 C . 报纸故事手工 7. （2分） (2018六下·云南期末) 下列句子中不是因果关系的是（） A . 你既然来了，就别走了。 B . 这个生物因为不能适应环境，所以灭绝了。 C . 我爱花，所以也爱养花。 D . 由于他平时肯下功夫，所以这次拿了第一。 8. （2分）下面句子标点使用正确的一组是（）。 我急切地问道爸爸为什么 A . 我急切地问道。“ 爸爸，为什么？” B . 我急切地问道，“ 爸爸！为什么？” C . 我急切地问道：“ 爸爸！为什么？” D . 我急切地问道：“ 爸爸？为什么？” 9. （2分）下列句子中没运用两种修辞手法的是（） A . 景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。

北京市六年级下学期语文第二次月考试卷

北京市六年级下学期语文第二次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共7题；共42分) 1. （6分）看拼音写汉字。 táo qìménɡ shēnɡwú lài jià huò ________ ________ ________ ________ zōnɡ yǐnɡchénɡ fájiǎn yàn jué wàng ________ ________ ________ ________ cù yōng zhì huì chuī xūgōu huǒ ________ ________ ________ ________ 2. （10分）比一比，再组词。 秆________ 腹________ 绣________ 跑________ 陡________杆________ 胸________ 透________ 泡________ 徒________ 3. （6分）写出下列句子的修辞方法。 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。________ 4. （6分）说出下列句子运用的说明方法 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。________ 5. （4分）搭配。 丽满林物直

森________ 动________ 一________ 美________ 长________ 6. （5分）我能读句子，说说下面句子的含义。 ①这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 ②这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 ③她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 7. （5分）缩句 ①夜空星星眨眼对我说晚安。②小华操场上认真地做操 二、阅读理解 (共2题；共49分) 8. （13分）阅读下文，回答问题 伊犁之美 每当春天的消息隐隐传来，大地上所有的生命刚刚苏醒，一种无名的激动便会油然升起。暮色苍茫，落日熔金。那些美丽的鸟早已回归山林。 老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻，神情略显迟疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的灵魂…… 许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘，一直伸向远方，青青芳草，连着一个又一个春梦。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那无尽的思念，那淡淡的忧伤，是草原永远的企盼吗？ 远处的森林隐藏着某种神秘。在云雾缭绕的松枝间，一群群野鸽自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬，我猜想，它们在寻找自己丢失已久的梦。 而此刻，驻足繁花似锦的大草原，我的心如山花一般鲜亮、纯净。我知道，伊犁之美是震撼人心的——那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的花香；那悠久的历史，那浓郁的风情…… 我被一种美的情绪激励着，感动着。我知道，在你迷人的草原上，我就是那只沉默的羔羊。 哦，我的伊犁！假如有一天，我从你深沉的美中悄然离去，假如我独行在异乡的土地上，步履蹒跚，陌生的风