2019-2020学年苏教版政治七年级上学期期中试题-七年级政治试题(已审阅)

江苏省大丰市实验初级中学2019-2020学年上学期期中试题

七年级政治

注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1、本试卷共6页，包含思想品德和历史两部分。

2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。

3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

思想品德部分

（考试时间：50分钟试卷总分：50分考试形式：闭卷）

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分）

1、《水浒传》中的英雄人物，几乎人人都有绰号。这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口。对待绰号，我们要这样看待

Ａ、绰号并非都具有侮辱性，不分场合喊别人绰号不要紧

Ｂ、随便给别人起绰号，乱喊他人绰号并不是取笑他人

Ｃ、起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、伦理道德等问题，应该慎重

Ｄ、不要给别人取绰号，取绰号就是不尊重他人

２、如何看待男女生之间正常的交往，下列说法不正确的有

Ａ、男女生要学会自立自强，要依靠自己，可以不要与异性交往

Ｂ、男女生正常交往可以取长补短、共同进步

Ｃ、男女生正常交往有利于形成正确的异性交往观念、态度及方式

Ｄ、男女生正常交往是在校园生活中进行人际交往的重要内容

3、对待各国、各民族不同的文化习俗，我们应该

A．把中华民族的文化习俗教给其他国家民族，按我们的文化习俗办事

B. 尽量不要接受其他国家、民族的文化习俗

C. 只认可我国的文化习俗，但可以学习了解其他国家、民族的文化习俗

D．要以开放和包容的心态平等对待，相互尊重，相互学习

４、要做到孔子所说的“已所不欲，勿施于人”关键是

A、为别人多做事情，少说话

B、要取信于民，不能搞欺骗

C、我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”

D、与他人交往的时候不能想到自己的利益

5、每个人都有自尊心，为此，我们应该

A、不要为自己化妆，要追求那些表面的荣耀和光彩

B、不要轻视别人，不狂妄自大，要对自己负责，追求踏实

C、要自傲自负，正确对待虚荣心

D、要有傲气和正气

６、做个阳光少年，实质上就是要

A、遵纪守法

B、在学习和生活中保持一种积极的心态

C、埋头学习

D、科学安排时间

７、张某去某商场购物，被商家怀疑偷东西，商场保安要求搜查，张某为证明自己清白，让保安搜查了衣袋，结果表明他没有偷东西。这一事例中

A、商场保安的做法是对的，他有权维护商场的利益

B、张某的做法是对的，配合保安进行搜查才能证明自己的清白

C、商场保安的做法是错的，侵犯了张某的人格尊严

D、商场保安的做法是错的，侵犯了张某的消费权

8、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们人际交往少不了

Ａ、理解和信任Ｂ、宽容和忍让

Ｃ、诚实和友爱Ｄ、关心和帮助

9.右边漫画《伸脚打的》，告诉我们

A.迎合他人才能赢得他人的尊重

B.语言文明是与人交往的必备素质

C. 不尊重他人的人也得不到他人的尊重

D. 一个没有自尊的人就得不到他人的尊重

10、南京大屠杀遇难同胞纪念馆大门口刻着“300000”的字样。这样做的主要目的是

A、让世人了解南京大屠杀的受害者数目

B、丢中国人的丑，让世人耻笑

C、知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强

D、记住仇恨，力图报复

11、林肯，两度被选为美国总统。有人批评他对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法：将敌人变成朋

友。我们从中悟出的道理是

A、宽容是一种精神境界，是修养和感召力的体现

B、爱心是情感和关怀，但必须坚持原则和法律

C、对伤害自己的人不能忍气吞声、熟视无睹

D、谅解和善待他人才能消灭政敌

12、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”下列选项中与此观点相近的是

A、将心比心，推己及人

B、授人玫瑰，手留余香

C、换位思考，与人为善

D、己所不欲，勿施于人

二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分）

13、探究情景，运用课本知识回答问题。（6分，每格1分）

我总感觉低他一等。”

14、材料一：楚王为了侮辱齐国的使臣晏子，叫人把城门关了，让晏子从城门旁的一个小门进去。结果却是楚王自取其辱。

材料二：无产阶级革命家周恩来是深受人们尊重的人。一次，周恩来坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人的身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。

(1)材料一、材料二分别说明了什么道理？（2分）

(2)结合两段小故事，请你说说我们初中生在人际交往中应该如何尊重他人？（6分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能运用有关知识分析

问题、解决问题。共12分）

15、十年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。2015年，他们获得“感动中国2014年度十大人物”。结合材料，运用所学知识回答：

朱敏才、孙丽娜夫妇身上有哪些优秀品质值得我们学习？（3分）

有人说朱敏才、孙丽娜夫妇这样做不值得，你认为朱敏才、孙丽娜夫妇这样做值得吗？为什么？（6分）

青少年学生应该向朱敏才、孙丽娜夫妇学习，关心爱护需要我们帮助的人，如果你遇到下列情况，该怎么做？（3分）

你看到一位残疾人在过桥时行动不便：

当你遇到一位陌生人在学校门口迷路，不辨方向：

你的同桌和其他同学发生口角时：

历史部分

一、选择题（本项共25题，每题1分，25分。每题四个选项中只有一项正确）

1.恩格斯曾说过：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”下列我国古人类中，最早取得这种进步的是

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.半坡人

2.考古是研究历史的重要方法之一，下列考古发现的遗迹、实物适合研究我国原始农耕居民生产状况的是

A.元谋人牙齿化石

B.河姆渡出土的骨耜

C.商朝虎耳鼎

D.汉代牛耕画像石

3.“在远古时代，人口稀少而禽兽众多，人们敌不过禽兽虫蛇。有一位圣人起来，他教人们架起木头搭成像鸟窝一样的住处来避免各种禽兽的伤害，因而民众爱戴他，推举他统治天下……”该材料能与下列原始居民生活状况相互印证的是

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.河姆渡人

4.粟脱壳后的粮食因其粒小，故称小米，而小米粥是人们常吃的食品。下列古人类中最早有可能享受到这种食物的是

A.北京人

B.山顶洞人

C.半坡居民

D.河姆渡居民

5.“挖通大山，疏导河道，凿穿龙门……疏导三江五湖，使他们注入东海，以造福黔地（贵州）”下列事件与《吕氏春秋》这段记载有关的是

A.大禹治水

B.黄帝造舟

C.王景治黄

D.李冰修建都江堰

6.“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜”。以上材料体现的制度是

A.等级制

B.郡县制

C.禅让制

D.世袭制

7.对于暴君的统治，人们往往会发出愤怒的呐喊。《书·汤誓》上就有“时日曷丧,予及汝皆亡! ”的记载。人们反抗的这位暴君是

A.夏桀

B.商纣

C.周厉王

D.周幽王

8.学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理

读成了历史。”站在右图“废墟”上，我们可以读到的“历史”是

A.禹建都阳城

B.盘庚迁都安阳

C.发生“国人暴动”

D.昏君“烽火戏诸侯”

9.20世纪70年代，在成都平原发现了一种与商周同期但风格独特的青铜文化，该文化是

A.“殷墟”文化

B.河姆渡文化

C.三星堆文化

D.半坡文化

10.“天子杀殉(杀人用于陪葬)，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”下列无法从该材料中得到的信息是

A.奴隶的社会地位低下

B.奴隶像牲口一样随意被杀害

C.殉葬制度盛行

D.奴隶社会经济十分繁荣

11.对内重用管仲整顿朝政，对外提出“尊王攘夷”，成为春秋第一个霸主的是

A.齐桓公

B.晋文公

C.周武王

D.楚庄王

12.“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐周王）。秋，王以(带领)诸侯伐（讨伐）郑，郑伯御（抵御）之。”以上材料反映的实质问题是

A.周桓王权力强大

B.诸侯争霸厉害

C.周王室衰微

D.郑伯已成为霸主

13.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这一现象反映的历史发展趋势是

A.诸侯割据日益严重

B.人民遭受灾难更加深重

C.封建制度已经确立

D.统一趋势日益加强

14.“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”。与以上诗句有关的重大战役是

A.涿鹿之战

B.城濮之战

C.牧野之战

D.长平之战

15.古币爱好者小张收集到一枚圆形方孔、篆刻“半两”的古钱（右图）。该钱币应流通于战国时期的

A.秦

B.齐

C.赵

D.楚

16.杨宽在《战国史》中写道：“从山西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛

都已穿有鼻环，说明牛已被牵引来从事劳动。”从右图及材料中不能得到的信息有

A.青铜器设计渗入生活元素

B.已经使用牛耕

C.农业生产力水平提高

D.青铜器广泛用于农业生产

17.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府之国”主要得益于

A.灵渠的开凿

B.白渠的修建

C.都江堰的修筑

D.黄河的治理

18.“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”与以上材料有关的这位诗人应是

A.孔子

B.屈原

C.老子

D.孟子

19.“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，

让世界都认真听话。”下列属于孔夫子话的是

A.己所不欲，勿施于人

B.治世不一道，便国不法古

C.无为而治

D.知彼知己，百战不殆

20.随着社会发展，权力行使日益受到有效监察。秦始皇时，担负该职能的中央官职是

A.太尉

B.御史大夫

C.丞相

D.郡守

21.“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”上述材料中的“你”指的是

A.周武王

B.秦始皇

C.汉高祖

D.汉武帝

22.“一夫作难，而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中“一夫作难”指的是

A.戎族攻灭西周

B.武王伐纣

C.大泽乡起义

D.秦灭六国

23.为了加强中央集权，有人提出“欲天下之治（太平），莫若众建诸侯而少（减弱）其力”的建议。汉武帝采取的与之相吻合的措施是[

A.削夺王国封地

B.夺去王侯爵位

C.颁布“推恩令”

D.继承西周分封制

24.2013年12月，在成都天回镇老官山清理出西汉时期土坑木椁墓4座，墓内出土的4台蜀锦提花机模型，填补了中国丝绸纺织技术的考古空白。由此可得知，我国使用提花机最迟可能是在

A.春秋

B.战国

C.西汉

D.东汉

25.汉朝的法律规定，商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征税。据以上材料能得出的正确结论是

A.该政策有利于商业的发展

B.汉朝实行重农抑商政策

C.该政策导致更多人弃农经商

D.该政策导致人们不再经商

二、材料分析和问答题（本题3小题，26题10分，27题6分，28题9分，共25分）

26. 阅读下列材料，然后回答问题。（10分）

材料一：周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会辨析》

材料二：一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战

争。……前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。

——白寿彝主编《中国通史》

材料三：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

请回答：

⑴材料一反映了西周初期为巩固统治采取了什么措施？有何作用？（3分）

⑵据材料二概括秦始皇完成统一的历史条件。（2分）

⑶材料三中“占主导地位的制度”是指什么制度？（2分）简述其主要内容？（3分）

27.阅读下列材料，回答问题。（6分）

材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。

——商鞅

材料二：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……

材料三：秦孝公用商鞅变法，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度；平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。

请回答：

⑴商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令得以推行的最主要原因是什么？（2分）

⑵材料二中讲的是商鞅变法中哪两项措施?（2分）

⑶材料三是怎样评价商鞅变法的？（不得摘抄原文）(2分)

28.阅读下列材料，然后回答问题。（9分）

材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

请回答：

⑴材料一反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？试结合所学知识分析出现这一局面的原因。（3分）

⑵材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？（4分）

⑶结合以上材料和所学知识分析，从战国到秦汉我国思想领域出现了怎样的发展趋势？（2分）

2019-2020学年度第一学期期中学情调研

七年级综合Ⅱ答题纸

思想品德（共50分）

一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分,共24分)

13、6分

14

（2）6分

三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分）

15．（1）3分

（2）6分

（3）3分

2019-2020学年度第一学期期中学情调研

七年级思想品德参考答案

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分）

13、每格1分，共6分

14

才能得到别人对自己的尊重。（1分）

⑵①首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，这是做到尊重别人的前提；

②要平等尊重他人，不能以家境、智力、父母职位等不同作为我们不尊重他人的理由，不能凌弱欺生；③尊重他人，从自我做起，从点滴做起。（6分）

三、实践与探究题（要求紧扣题意，理论联系实际，条理清楚。共12分）

15、答：1）、无私奉献，关爱他人，热心公益，奉献社会，服务社会，乐于助人，富有爱心等。（答对3个要点，得3分。）

2）、值得。（1分）朱敏才、孙丽娜夫妇把自己的爱奉献给了那些贫困山区学生，是有爱心的好人，永远值得我们学习。（1分）在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。（4分）

3）①尽力帮助，送上温暖；②热心帮助，指点方向；③化解矛盾，努力调解。（3分）

主观题只要言之有理，符合题意，都可给适当的分数。