经济学家传记--萨缪尔森

经济学家传记--萨缪尔森

萨缪尔森

保罗·安东尼·萨缪尔森（Paul Anthony Samuelson1915-），美国经济学家，1970年诺贝尔经济学奖获得者，当代新古典综合派领袖人物。

萨缪尔森于1915年生于美国印第安纳州的加里(Gary)城。1932年1月17岁的他从芝加哥的海德公园高中毕业进入芝加哥大学，其聪慧努力，功课几乎全优。20岁时，毕业于芝加哥大学，获文学学士(B.A.)学位；翌年，又获得哈佛大学文学硕士(M.A.)学位；5年后获得哈佛大学博士(Ph.D.)学位。此外，萨缪尔森还曾获得多所大学的名誉学位。在名师荟萃的哈佛大学，他经常提到的老师有熊彼特、列昂惕夫、汉森等人。汉森是把凯恩斯主义美国化的经济学大师，正是他，把萨缪尔森领进了凯恩斯经济学的大门。

萨缪尔森23岁时父亲的去世使他认为，遗传基因可能使他像父亲及祖辈一样寿命不长，因此应尽快去做自己想做的事。他开始不断地把自己的想法写成文章发表。1937年，21岁的他发表了第一篇文章《关于效用度量的一种说明》，到1938年，发表文章的数量达到每年5篇。攻读博士期间写出了经济学史上的一些经典之作，如1939年发表的《乘数分析和加速原理的相互作用》就被认为对经济周期理论作出了

重要理论贡献。1941年他和W.P.斯托尔珀合作发表的论文得出的史称“斯托尔珀-萨缪尔森结论”，发展了国际贸易理论中的H-O模型；同年，他凭着《经济分析基础》一文顺利获得了博士学位，并授予了1941-1942年度哈佛大学最佳经济学论文大奖。

1940年起，萨缪尔森就到麻省理工学院任教，自此一直在麻省理工学院，在那里和同事们协力建立起世人公认的世界经济学主要研究中心。他的研究和教学工作非常成功，获得了经济学专业能够授予的所有荣誉。1941年，哈佛大学授予他大卫·威尔士奖。1947年他获得了美国经济学会颁发的第一枚约·贝·克拉克奖章。1970年，他凭借以1941年的博士论文为基础的1947年出版的《经济分析基础》一书中，关于“提高了经济科学中的一般分析和方法水平”方面的成就，获得了诺贝尔经济学奖，成为获此荣誉的第一位美国经济学家。他还曾是美国经济学会会长（1961）、经济计量学学会会长（1951）、以及国际经济学会会长（1965-1968）。萨缪尔森还在一系列政府机构和公司任经济顾问和研究员。

萨缪尔森一生学术成就惊人，主要著作有：《经济分析的基础》（Foundations of Economic Analysis,1947.）、《经济学》（Economics,1948.)、

《线性规划与经济分析》（Liner programming and Analysis,1958)、以及独自撰写和与多夫曼、索罗等合著的大量文章，这些文章被选编入《保罗.A萨缪尔森科学论文集》（Collected Sciontific Paper of Paul A. Samuelson)第一、二、三、四、五集。1970年斯德哥尔摩经济学院阿萨·林德贝克教授在有关萨缪尔森获诺贝尔经济学奖的演说中，把萨缪尔森在经济学研究中的成就归结为四大领域：

第一个领域是动态理论和稳定性分析。这是萨缪尔森著名的“对应原则”的应用，在静态分析和动态分析之间架起桥梁，而以前这常被认为是两个截然不同的分析方法。

第二个领域是消费理论和密切相关的指数理论。萨缪尔森提出的显示性偏好理论在消费理论分析中为经济学家提供了大为改进的工具。

第三个领域是一般均衡理论。这是研究大量不同变量间的相互作用的理论。正是这一理论揭示了自由贸易潜在地优于贸易保护，同时还揭示了所谓的“要素价格均等化定理”的条件。

第四个领域是资本理论方面，提出了著名的“大道定理”，确定了最大化增长的条件。

有的经济学家在评论萨缪尔森在经济学领域中

的影响时指出，萨缪尔森在经济学领域中可以说是无处不在。人们进入大学一开始学习经济学便遇到了萨缪尔森，读的是萨缪尔森的《经济学》（1948年首次出版，后不断补充修改，成为世界上最畅销的经济学教材）教科书；而当进入高层次经济理论研究之时，人们还是离不开萨缪尔森，这时萨缪尔森的《经济分析的基础》成了经济理论研究的指导；在几乎所有的经济学领域，诸如：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、数理经济学，人们总是能从萨缪尔森的有关著作中获得启示和教益。

参考资料：《西方经济学学习与教学手册》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2005.4。

萨缪尔森《宏观经济学》(第19版)笔记(第13章 汇率与国际金融体系)

萨缪尔森《宏观经济学》（第19版） 第13章汇率与国际金融体系 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、国际收支平衡表 1．国际收支账户 一国的国际收支账户是对该国与世界其他各国经济交往的系统的记录，其主要内容包括经常账户和金融账户。经济学家通过国际收支平衡表来记录一国经济运行的绩效。国际收支平衡表将每笔交易记作“+”或“-”，其基本会计原则是：如果一笔交易能为该国赚取外汇，就记为贷方项目，是正值。如果一笔交易要花费外汇，就是一个借方项目，记作负值。总的来讲，出口为贷方，进口为借方。国际收支平衡表的结构如图13-1所示。 图13-1 国际收支平衡表的基本要素 2．国际收支平衡表的项目 （1）经常账户余额 经常账户余额包括所有的收入和支出项目：商品和服务的出口和进口、投资收益、转移支付。经常账户余额从性质上讲，与一国的净收入相类似；而在概念上，它又与国民生产账户中的净出口相类似。 以前，人们过于关注经常账户中的贸易余额。所谓贸易余额是指商品的进出口差额。它主要包括初级产品和制成品。例如，重商主义特别强调贸易顺差。但是，现在人们认为国际贸易赤字不一定对一国经济有害。国际贸易赤字实际上是国内投资和国内储蓄之间的不平衡的一种反映。一国出现贸易赤字常见的一个原因是其国内投资盈利率高，从国外借款和进口对国内投资和收入提升都有利。 除了商品之外，服务项目在国际贸易中正在日益变得重要。服务包括航运、金融服务、境外旅游等项目。 经常账户下的第三项是投资收益，它包括国外投资收益。过去20年来的一个重大发展就是服务和投资收益的增长。

《曼昆—宏观经济学》 重点总结

第２3章一国收入得衡量—GDP 微观经济学(miｃroeｃonomics)研究个别家庭与企业如何做出决策,以及它们如何在市场上相互交易。宏观经济学（macｒoeconomics）研究整个经济，包括通货膨胀、失业率与经济增长。 一GDP 1 定义：国内生产总值(gｒosｓdomｅstic pｒoduｃｔ,GＤP) 就是在某一既定时期一个国家内生产得所有最终物品与劳务得市场价值。 ２组成:GDP（用Y代表）被分为四个组成部分：消费(C)、投资(I)、政府购买（G）、净出口(NX）: Y = C + I ＋G ＋NX 3 实际GDＰ与名义GＤＰ:实际GＤP＝名义ＧＤＰ－通货膨胀率，衡量得就是生产得变动,而不就是物价得变动。 4 ＧDＰ平减指数: ,就是经济学家用来检测经济平均物价水平，从而监测通货膨胀率得一个重要指标。(GＤＰｄeflａtor) 5 GDＰ与经济福利： ?由于GDP用市场价格来评价物品与劳务，它就没有把几乎所有在市场之外进行得活动得价值包括进来,特别就是，GＤP漏掉了在家庭中生产得物品与劳务得价值。 ?GDP没有包括得另一种东西就是环境质量。 ?GＤP也没有涉及收入分配。 二衡量收入得其她指标: ?国民生产总值（ＧNP):就是一国永久居民(称为国民）所赚到得总收入。它与GDP得不同之处在于：它包括本国公民在国外赚到得收入,而不包括外国人在本国赚到得收入。 ?国民生产净值（NNP):就是一国居民得总收入（GNP）减折旧得消耗. ?国民收入、个人收入、个人可支配收入 第２４章生活费用得衡量—CＰＩ 一CPI 1定义：消费物价指数(consuｍer price iｎｄex，CPI）就是普通消费者所购买得物品与劳务得总费用得衡量标准 2 计算：定义篮子→找出价格→计算费用→选择基年并计算指数→计算通货膨胀率 消费者物价指数=＊１00 3 衡量生活费用过程中存在得问题 替代倾向 新产品得引进

经济学原理第7版(曼昆)宏观经济学复习重点

第23章 1.对于一个整体经济而言，收入必定等于支出 2.国内生产总值（GDP ） 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度（3个月）；衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产；只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品；生产并合法出售的所有东西；只包括最终物品的价值；包括有形的物品，也包括无形的劳务；使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）和净出口（NX ）。 （1）逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 （2）投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出 （3）政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 （4）净出口等于外国对国内生产的物品的购买（出口）减国内对外国物品的购买（进口） 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产（是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） 不受价格变动的影响，反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产（是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=（名义GDP/真实GDP）*100 通货膨胀率=［（第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数）/第一年的GDP平减指数］*100 第24章

1 .消费物价指数CPI 答：指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即：CPI =（当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格）*100 计算消费物价指数：固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[（第二年CPI-第一年CPI）/第一年CPI ]*100% 生产物价指数：企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。（CPI高估了生活费用的增加） （1）替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 （2）新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务，没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 （3 ）无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别： （1）GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 （2）CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格，GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* （今天的物价水平/T年的物价水平） 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率（货币数量） 真实利率指根据通货膨胀校正的利率（货币购买力） 真实利率=名义利率-通货膨胀率

1经济学基本概念复习题(萨缪尔森)说课材料

六、选择题 下列问题按照教材中的顺序安排，从各选项中选出一个佳答案。 A．为什么要学习经济学？ 1．经济学主要涉及： A．货币。 B．决定公司的利润与亏损。 C．稀缺资源的分配。 D．平衡你的支票簿。 E．所有以上选项。 2．对于萨缪尔森教授和诺德豪斯教授在教材中所写的“相对于无限需求，物品总是有限的”这句话，你理解为： A．人在本性上是贪婪的，不愿与人分享。 B．政府需要重新分配产出。 C．现有的生产方式是无效率的。 D．对于稀缺性和人的欲望的无限性这一经济学的基本问题，并没有简单的解决方案。E．以上选项都不是。 B．经济组织中的三个经济问题 3．下列哪一项是经济品？ A．大西洋的海水。 B．爱荷华州的农场。 C．加利福尼亚的海岸线。 D．所有以上选项。 E．除了A项，以上均是。 4．下列哪种情况会产生后此谬误？ A．一个问题发生在另一个问题之后。 B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。 C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。 D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。 5．下列哪种情况会产生合成谬误？ A．一个问题发生在另一个问题之后。 B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。 C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。 D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。 6．下列哪种情况会造成不能保持其他条件不变？ A．一个问题发生在另一个问题之后。 B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。 C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。 D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。 7．下列关于经济组织中的三个经济问题的描述，哪一项是正确的？ A．与稀缺性这一概念密切相关。 B．在现在不如文明伊始时重要。

宏观经济学教案：完整版

《宏观经济学》 教案 课程名称：宏观经济学适用专业：经济与管理类规定学时：54学时3学分开课学期：二年级上学期任课教师：曾福生 湖南农业大学经济学院

宏观经济学教案 一、课程说明 宏观经济学是从总体、总量出发，以整个国民经济作为考察对象，研究社会总体的经济行为及其后果，以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容包括：国民收入核算理论、国民收入决定理论（支出－收入模型、IS－LM模型、AD－AS模型）、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观经济理论以一些假设为前提，与实际差距较大，比较抽象，有时要运用数学进行推导，因此为了更好地学习这门课程，首先挑选了难度适宜的教材，并主要按教材内容来讲授，适当补充一些内容。其次，还需要用一些难度适宜的习题，来使学生更好地掌握理论，提高分析能力。另外，由于经济理论比较抽象和枯燥，在课堂上可以举一些实例帮助学生理解，也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。 二、教学内容 宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求－总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争论等内容。 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点 4、本章教学内容的深化和拓宽 5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题 8、教学进程 四、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。

曼昆 宏观经济学 练习题及答案

Homework 4 1. The Mundell–Fleming model takes the world interest rate r* as an exogenous variable. Let’s consider what happens when this variable changes. a. What might cause the world interest rate to rise? The Mundell–Fleming model takes the world interest rate r* as an exogenous variable. However, there is no reason to expect the world interest rate to be constant. In the closed-economy model of Chapter 3, the equilibrium of saving and investment determines the real interest rate. In an open economy in the long run, the world real interest rate is the rate that equilibrates world saving and world investment demand. Anything that reduces world saving or increases world investment demand increases the world interest rate. In addition, in the short run with fixed prices, anything that increases the worldwide demand for goods or reduces the worldwide supply of money causes the world interest rate to rise. b. In the Mundell–Fleming model with a floating exchange rate, what happens to aggregate income, the exchange rate, and the trade balance when the world interest rate rises? Figure 12–16 shows the effect of an increase in the world interest rate under floating exchange rates. Both the IS* and the LM* curves shift. The IS* curve shifts to the left, because the higher interest rate causes investment I(r*) to fall. The LM* curve shifts to the right because the higher interest rate reduces money demand. Since the supply of real balances M/P is fixed, the higher interest rate leads to an excess supply of real balances. To restore equilibrium in the money market, income must rise; this increases the demand for money until there is no longer an excess supply. Intuitively, when the world interest rate rises, capital outflow will increase as the interest rate in the small country adjusts to the new higher level of the world interest rate. The increase in capital outflow causes the exchange rate to fall, causing net exports and hence output to increase, which increases money demand.

萨缪尔森《宏观经济学》(第19版)习题详解(含考研真题)(第16章 通货膨胀)

萨缪尔森《宏观经济学》（第19版） 第16章 通货膨胀 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、概念题 1．通货膨胀()11100t t t P P t P π---=?[Inflation ()11 100t t t P P t P π---=?] 答：通货膨胀意味着一般价格水平的上涨。通货膨胀的严重程度可以用通货膨胀率来衡量。人们一般采用价格指数来计算通货膨胀率，常用价格指数有：消费价格指数和GDP 紧缩指数。通货膨胀率即价格水平变动的百分比，用公式可以表示为： ()()()1=100%1t t t t --?-年的价格水平年的价格水平 通货膨胀年年的价格水平 2。通货膨胀的类型：低通货膨胀、急剧通货膨胀、恶性通货膨胀（strains of inflation ：low ，galloping ，hyperinflation ） 答：按照严重程度不同，通货膨胀可以分为三类：低通货膨胀、急剧通货膨胀和恶性的通货膨胀。 （1）低通货膨胀是指年通货膨胀率为一位数的通货膨胀。其特点是价格上涨缓慢且可以预测，人们对货币比较信任，愿意签订以货币形式表示的长期合同。 （2）急剧通货膨胀是指总价格水平以每年20%、100%，甚至200%的二位数或三位数的速率上涨时的通货膨胀。这种急剧的通货膨胀局面一旦形成并稳固下来，便会产生严重的经济扭曲。其特点为：一般地说，大多数经济合同都会实行指数化；货币贬值非常迅速，人们仅在手中保留最低限度的货币以应付日常交易所需；金融市场逐渐消亡，资本逃向国外；人们囤积商品，购置房产，而且绝对不会按照很低的名义利率出借货币。 （3）恶性通货膨胀是指各种价格以每年百分之一百万，甚至百分之万亿的惊人速率持续上涨的通货膨胀。 3．通货膨胀的影响（再分配，对产出和就业的影响）[impacts of inflation （redistributive ，on output and employment ）] 答：（1）对收入和财富分配的影响 通货膨胀对再分配的作用主要通过影响人们手中财富的实际价值来实现。一般说来，不可预期的通货膨胀会将财富从债权人手中再分配给债务人，也就是说，通货膨胀往往有利于债务人而有害于债权人。如果通货膨胀率出现不可预期的下降，那么所产生的效应就正好相反。但在更多时候，通货膨胀只是将收入和资产搅合在一起，随机地在全体居民中进行重新

格里高利.曼昆宏观经济学期末试卷

《宏观经济学》模拟试题及参考答案 第Ⅰ部分模拟试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1、平均消费倾向表示消费支出与可支配收入之比。 2、在二部门经济中，均衡的国民收入是总支出和国民收入相等时的国民收入。 3、宏观财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。 4、交易余额和预防余额主要取决于国民收入，投机余额主要取决于利息率。 5、宏观货币政策的主要内容有调整法定准备金率、公开市场操作、调整贴现率。 二、判断题（下列各题，如果您认为正确，请在题后的括号中打上“√”号，否则请打上“×”号，每题1分，共10分） 1、财政政策的内在稳定器有助于缓和经济的波动。（对） 2、从短期来说，当居民的可支配收入为0时，消费支出也为0。（×）。 3、消费曲线的斜率等于边际消费倾向。（√） 4、当某种商品的价格上涨时，我们就可以说，发生了通货膨胀。（×）， 5、投机动机的货币需求是国民收入的递增函数。（×） 6、当投资增加时，IS曲线向右移动。（对） 7、在IS曲线的右侧，I

将其代号填入括号中，每题2分，共20分） 1、消费曲线位于45o线的上方表明，储蓄是（ c ）。 A、正数 B、0 C、负数 2、在边际储蓄倾向等于20%时，边际消费倾向等于（ b ）。 A、20% B、80% C、30% 3、当总需求增加时，国民收入将（c ）。 A、减少 B、不变 C、增加 4、假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（b ）。 A、200万美元 B、500万美元 C、800万美元 5、哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（b ）。 A、政府支出和政府减税 B、消费支出和投资支出 C、政府减税和政府支出 6、假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（ a ）。 A、增加20万美元 B、保持不变 C、增加12万美元 7、要消除通货膨胀缺口，政府应当（c）。 A、增加公共工程支出 B、增加福利支出 C、增加税收 8、技术的进步造成部分人不适应新的工作要求，由此产生的失业是（b ）。 A、自愿失业 B、结构性失业 C、需求不足的失业 9、如果通货膨胀没有被预料到，则通货膨胀的受益者是（a ） A、股东 B、债权人 C、退求金领取者 10、下面哪一种说法表达了加速原理（c ） A、消费支出随着投资支出增长率的变化而变化； B、国民收入随着投资支出的变化而变化； C、投资支出随着国民收入增量的变化而变化 四、简答题（每题5分，共25分）

萨缪尔森《宏观经济学》(第19版)配套题库【章节题库】(11-14章)【圣才出品】

第三编经济发展、经济增长与全球经济 第11章经济增长 一、名词解释 1．总量生产函数（aggregate production function） 答：总量生产函数是指经济社会的最大产出与总就业量、资本存量之间的函数关系，是任何增长理论的出发点。假设总产出通过两种投入要素生产出来，资本和劳动，那么总量生产函数为： () =， Y F K N Y表示总产出；K表示资本——经济中所有机器、工厂、办公楼和住宅之和；N表示劳动——经济中的工人数量。函数F为总量生产函数，表示给定资本和劳动数量时能够生产出多少产出。总量生产函数F自身依赖于技术状态。具有更为先进技术的国家要比只具有简单技术的国家在投入同样数量的资本和劳动的情况下生产的产出更多。 2．经济增长 答：在宏观经济学中，经济增长通常被定义为产量的增加。具体理解，经济增长有以下两层含义： （1）经济增长是指一个经济体所生产的物质产品和劳务在一个相当长的时期内持续增加，即实际总产出的持续增长； （2）经济增长可以从两个层面来理解，一是指实际国民经济总产出的持续增长，还可以指按人口平均计算的实际产出（人均实际产出）的持续增加。

若用t Y 表示t 时期的总产量，1t Y -表示（1t -）期的总产量，则总产量意义下的增长率可表示为： 1 1 t t t t Y Y G Y ---=若用t y 表示t 时期的人均产量，1t y -表示（1t -）期的人均产量，则人均产量意义下的增长率可表示为： 1 1 t t t t y y g y ---=经济增长率的高低体现了一个国家或一个地区在一定时期内产出的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济实力增长速度的标志。人均总产出增长率的高低则体现了经济效率的高低。 3．内生增长理论 答：内生增长理论是经济增长理论中的一种，它与新古典增长理论不同，内生增长理论用内生技术进步来说明一个国家长期经济增长和各国增长率差异，认为经济的长期增长依赖于储蓄率和其他因素，而不仅仅依赖于劳动力的增长率。其重要特征就是试图使增长率内生化。根据基本假定条件的差异可以将内生增长理论分为完全竞争条件下的内生增长模型和垄断竞争条件下的内生增长模型。按照完全竞争条件下的内生增长模型，使稳定增长率内生化的两条基本途径就是：①将技术进步率内生化；②如果可以被积累的生产要素有固定报酬，那么可以通过某种方式使稳态增长率被要素的积累所影响。 二、判断题 1．根据索洛增长模型，无论经济开始时处在什么位置，最终它都将调整至稳态。（ ） 【答案】√

曼昆版经济学原理(宏观经济学分册)第七版课后题与答案

二十三章 1下列每种交易会影响CDP的哪一部分(如果有影响的话)?并解释之。 A．家庭购买了一台新冰箱。 答：家庭购买了一台新冰箱会增加GDP 中的消费(C)部分，因为家庭用于家用电器的支 出计算在消费的耐用品类中。 B．杰妮姑妈买了一所新房子。 答：杰妮姑妈买了一所新房子会增加GDP 中的投资(1)部分，因为家庭住宅能长期供人 居住，提供服务。它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住宅房屋的投资计算在 投资中。 C.福特汽车公司由其存货中出售了一部雷鸟牌汽车。 答：福利汽车公司由其存货中出售了一部雷鸟牌汽车会减少现期GDP 中的投资，因为销 售中间物品存货时，企业的存货投资是负的，因而减少了当期的GDP。 C．你买了一个比萨饼。 答：我买了一个比萨饼会增加GDP 中的消费(C)，因为我用于购买食品的支出计算在消 费的非耐用品类中。 D．加利福尼亚重新铺设了101 号高速公路。 答：加利福尼亚重新铺设了101 号高速公路增加了GDP中的政府购买(G)，因为修建高 速公路是政府的行为。 E．你的父母购买了一瓶法国红酒。 答：我的父母购买了一瓶法国红酒会减少GDP中的净出口(NX)，因为法国红酒是进口食 品，它的购买增加了美国的进口。 F．本田公司扩大其在俄亥俄州马利斯维尔的工厂。 答：本田公司扩大其在俄亥俄州马利斯维尔的工厂增加了GDP中的净出口(NX)，因为本田公司是一家日本企业，它在美国的投资减少了美国对日本本田汽车的进口，使NX 增加 2．GDP组成部分中的“政府购买”并不包括用于社会保障这类转移支付的支出。想想GDP 的定义，解释为什么转移支付不包括在政府购买内? 答：因为转移支付并不是要交换现在生产的物品或劳务，从宏观经济的角度看，转移支付就像税收和回扣一样。转移支付和税收一样改变了家庭收入，但并没有反映经济的生产。由于GDP 是要衡量在某一既定时期一个国家从物品与劳务的生产中得到的收入，所以，不把 转移支付包括在政府购买内。 6．考虑以下美国GDP的数据： A．1996 年到1997 年间名义收入增长率是多少?(注意：增长率是一个时期到下一个时期百 分比的变动。 答：1996 年到1997 年间名义收入增长率是5．86%。 B．1996 年到1997 年间，GDP平减指数的增长率是多少? 答：1996 年到1997 年间，GDP平减指数的增长率是1．8%。 C．按1992 年的价格衡量，1996 年的实际GDP是多少? 答：按1992 年的价格衡量，1996 年的实际收入是69654．5 亿元。 D．按1992 年的价格衡量，1997 年的实际GDP是多少? 答：按1992 年的价格衡量，1997 年的实际收入是72419．7 亿元。

萨缪尔森《微观经济学》(第19版)笔记(第12章 市场如何决定收入)

萨缪尔森《微观经济学》（第19版） 第三编要素市场：劳动、土地和资本 第12章市场如何决定收入 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、收入与财富 1．收入 （1）个人收入与国民收入 在衡量一个人或一个国家的经济状况时，最常用的两个指标是收入和财富。收入指的是一定时期内（通常为一年）的工资、利息收入、股息和其他有价物品的收益。市场经济中的收入以工资、利润、租金和利息等形式分配给生产要素的所有者。所有收入的总和是国民收入，国民收入中最大的部分是劳动收入，其形式为工资、薪金和附加福利。剩余部分是各种形式的财产收入：租金、净利息、公司利润和业主收入，这部分基本上包括了小企业主的收入。 （2）政府对个人收入分配的作用 政府在国民收入分配中发挥着重要作用。首先，政府通过税收和其他收费征收了国民收入的很大一部分。其次，政府又将其所征得的税收反过来再支付给社会。各级政府以转移支付的形式向社会提供收入。转移支付是政府向个人提供的一种不需要用商品或服务加以回报的支付。转移支付中最大的一项是对老年人的社会保险，此外还包括失业保险、农业补贴和福利开支。 个人收入等于市场收入加上转移支付。市场收入大部分来自工资和薪金；少数富人的市场收入来自于财产权益。政府转移支付主要是用于支付老年人的社会保险。 2．财富 财富是人们在某一时点所拥有的资产的货币净值。财富是一个存量，而收入是单位时间中的流量。家庭的财富包括有形财产（房屋、汽车、其他耐用消费品及土地），还有金融资产（如现金、储蓄、债券和股票）。所有有价值的东西都称为资产，而所有欠他人的东西都称为负债。总资产和总负债的差额称为财富或净财富。 二．边际生产率决定投入的价格 1．生产要素的需求 （1）生产要素需求的性质 要素需求与消费品需求有两个主要差别：①要素需求是派生需求；②要素需求是相互依赖的需求。首先，普通消费者的需求和企业作为投入品的需求之间有着本质的差别：消费者需要最终产品，是因为这些消费品都能直接地提供快乐或效用。而像企业投入，却并不是因为它们能直接地提供满足，企业购买投入品是因为它能够通过使用这些要素而得到最终产品

计量经济学教学日历.薛明皋

《计量经济学》课程教学日历 一、课程名称 计量经济学Econometrics 二、课程编码 三、学时与学分48/3 四、先修课程 １、微观经济学与宏观经济学基本经济理论 ２、概率论与数理统计 ３、微积分 五、课程教学目标 计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用统计模型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系的应用经济分支。通过本课程的学习，学生可以掌握计量经济学的基本原理和方法，了解计量经济学的应用领域，学会用计量经济模型对实际经济问题进行实证分析。该课程在学生知识结构中占有重要位置，是研究能力和实践能力的重要组成部分。 教学基本要求：（1）了解计量经济学与经济学、统计学、数学等学科的关系。（2）熟练掌握单方程模型和联立方程模型的基本估计理论和检验方法，能够建立并应用简单的计量经济模型分析实际经济问题。（3）熟练掌握EViews软件的基本使用方法，能够使用该软件选择模型，进行经济预测、政策评价、实证研究等经济分析。（4）了解应用计量经济学的基本内容，熟悉构造理论计量经济模型的基本方法，以及计量经济模型在不同领域的具体应用。（5）具备进一步学习和应用计量经济学理论、方法的基础和能力。 六、适用学科专业 管理学院各专业 七、基本教学内容与学时安排 引言（3学时） 教学内容： 第一节、计量经济学的定义：计量经济学的三要素，研究对象，在经济学科中的地位。 第二节、计量经济模型：模型，经济模型，计量经济模型及其特点。 第三节、建立计量经济模型的步骤：建立模型，估计参数，模型检验，模型应用。（散点图。先验信息。几种常见的数据类型。计量经济模型检验包括的几个方面。） 第1篇：单一方程回归模型（共9章）（24学时） 教学内容： 第1章：回归分析的性质 第2章：双变量回归分析：一些基本概念。 第3章：双变量回归模型：估计问题。 第4章：经典正态线性回归模型。

曼昆宏观经济学期末、考研复习重点

曼昆宏观经济学读书笔记 宏观经济学之所以成为宏观，是因为它的研究对象是一国经济运行，包括通货膨胀、经济增长等，而不仅仅是一个企业、市场或家庭的经济行为。宏观经济学滥觞于凯恩斯，至今已经和微观经济学分庭抗礼，而且宏观经济政策在经济活动中作用十分巨大。 曼昆经济学原理宏观部分开篇讨论宏观经济中各种数据，当然，在宏观经济学中数据始终扮演十分重要的角色，在指标监控基础上形成的各种宏观经济政策调控工具是决策者的宠儿。 第23章中，曼昆论述了一国收入的衡量。一般来说，衡量一国国民经济可以从收入和支出两个角度来计算，而在一个经济活动中必然有一个收入对应一个支出，所以两种方法得到的结论是一样的。在这里，无论微观还是宏观，基本上都逃不掉如下这幅图： 接下来，曼昆讨论了国民生产总值的含义。众所周知，国家会统计每季度的GDP ，并在年末获得年度GDP 。国民生产总值是在一定时间内一个国家所生产的所有最终商品和劳务的市场价值。深刻理解国民生产总值含义要抓住每一个词汇，这是宏观里非常重要的概念。与GDP 相似的还有如下几个收入概念： GNP GDP NNP GNP NI NNP PI NI =+=-=-=-本国国民民国外所得-外国国民本国所得 折旧 企业间接税+企业贴补 企业留存收益+其他所得 可支配收入=PI-个人所得税 按照四部门经济模型，我们可以有如下GDP 构成：

GDP C I G NX =+++ 这里必须强调投资和我们平时所讲的投资是有区别的，这里投资主要是购买用于生产物品的物品，也就购买生产资料，包括机械、建筑等。 在第二十三章最后一节里，曼昆阐述了三个非常重要的概念：名义GDP 、真实GDP 和GDP 平减指数。概而言之，名义GDP 是以当年价格乘以生产数量而得到的数字；真实GDP 主要排除了价格的影响，以一个年份的价格作为不变价格，乘以当年生产数量从而得到真实GDP ，主要反映生产数量的变化，可以更好的衡量一国的经济福利；GDP 平减指数是用来衡量价格变动的指标，GDP 100GDP GDP =?名义平减指数真实。需要指出， GDP 平减指数可以用来测量通货膨胀的一个指标，这就要通过以下公式计算GDP 平减指数的变动： 100%GDP GDP GDP GDP -=?第二年平减指数第一年平减指数平减指数第一年平减指数 当然，GDP 并不是完美的，在环境、收入分配等环节上是无法通过GDP 反映的。虽然如今很多经济学家都在呼吁绿色GDP 或者GDP 重新改革，而目前我们国家还有太多需要发展，经济水平还是偏下，在东部也许可以重新衡量GDP 统计，在中西部则还是弊大于利。GDP 衡量体系一旦变化，这些地区将面临更加不利发展的经济环境。这就好比教导三岁小孩要先天下之忧而忧，他又真能做到如此？经济就像人生，经历波澜壮阔、起起伏伏之后才能把握住最美、最好的一幕，让一个还没有发展的经济区域妄谈环境、低碳必会引来因噎废食。 接着在二十四章里，曼昆谈论了消费物价指数（consumer prize index ）。这是一个非常有大众缘的指数，无论是国内还是国外媒体CPI 的确是一个抢眼的词汇。首先，曼昆介绍了消费物价指数含义和计算方法。所谓的消费物价指数，是消费者购买一篮子商品和劳务所支付的总价格。根据各种商品在消费者消费中重要程度高低赋予一定的权重，计算出当年总支出。再确定某一个基期价格，利用下面公式： 消费者物价指数=（当期总物价/基期总物价）×100 然后通过计算相邻年份或月份CPI 的变动率，也就是通货膨胀率就可以衡量一定时期内价格变动的比率。当然，消费者物价指数有其固有的弱点。消费者物价指数反映不了消费偏向导致的消费结构的变化，所以一揽子商品必须适时而变。消费者物价指数无法反映新产品和质量的变动。 如消费者物价指数，GDP 平减指数也是反映通货膨胀一个指数，而且这两个指数可以相互配合来确定当年物价变动状况。而两者又存在一些差别。从对象上看，GDP 平减指数反映的是所有生产的物品和劳务，而CPI 仅仅是消费者购买的物品和劳务，这就导致石油价格上涨时非产油国的CPI 与GDP 平减指数有较大的背离。从统计结构来看，CPI 主要是固定的一篮子商品，而GDP 平减指数主要是根据当年生产情况来确定。 在第二部分，曼昆讨论了美元价格比较和真实、名义利率。因为经济运行中会出现通货膨胀和通货紧缩，20年前的人民币肯定不是今天的人民币，这就需用一定换算公式来进行比较：当今的货币数量=T 年前的货币数量×（T 年前的物价水平/当今的物价水平）。而真实利率=名义利率－通货膨胀率。 总体上讲，这一篇介绍了两种最基本的数字，一个是反映生产水平的GDP ，一个是反映物价水平的CPI ，这也是构成宏观经济运行检测非常重要的两个指标。 第九篇中介绍了长期中经济真实情况。在第二十五章里，作者论述了GDP 增长的决定因素。一般来说，一个经济体按照a%的速度增长，那么在（70/a ）年份时就可以实现翻番。国与国之间经济上存在的巨大差异，增长率起到很大的作用。生产率是决定增长率非常重要

曼昆经济学原理宏观经济学第六版答案

曼昆经济学原理宏观经济学第六版答案【篇一：曼昆经济学原理(宏观部分答案)】 >第二十三章一国收入的衡量 复习题 1 ．解释为什么一个经济的收入必定等于其支出? 答：对一 个整体经济而言，收入必定等于支出。因为每一次交易都有两方： 买者和卖者。一个买者的1 美元支出是另一个卖者的1 美元收入。 因此，交易对经济的收入和支出作出了相同的贡献。由于gdp 既衡 量总收入 135 又衡量总支出，因而无论作为总收入来衡量还是作为 总支出来衡量，gdp 都相等. 2 ．生产一辆经济型轿车或生产一辆豪华型轿车，哪一个对gdp 的 贡献更大？为什么? 答：生产一辆豪华型轿车对gdp 的贡献大。因 为gdp 是在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的 市场价值。由于市场价格衡量人们愿意为各种不同物品支付的量， 所以市场价格反映了这些物品的市场价值。由于一辆豪华型轿车的 市场价格高于一辆经济型轿车的市场价格，所以一辆豪华型轿车的 市场价值高于一辆经济型轿车的市场价值，因而生产一辆豪华型轿 车对gdp 的贡献更大. 3 ．农民以2 美元的价格把小麦卖给面包师。面包师用小麦制成面包，以3 美元的价格出售。这些交易对 gdp 的贡献是多少呢? 答： 对gdp 的贡献是3 美元。gdp 只包括最终物品的价值，因为中间物 品的价值已经包括在最终物品的价格中了. 4 ．许多年以前，peggy 为了收集唱片而花了500 美元。今天她在 旧货销售中把她收集的物品卖了100 美元. 这种销售如何影响现期gdp? 答：现期gdp 只包括现期生产的物品与劳务，不包括涉及过去生产的东西的交易。因而这种销售不影响 现期gdp. 5 ．列出gdp 的四个组成部分。各举一个例子. 答：gdp 等于消费(c)+投资(i)+政府购买(g)+净出口(nx) 消费是家庭用于物品与劳务的支出，如汤姆一家人在麦当劳吃午餐. 投资是资本设备、存货、新住房和建筑物的购买，如通用汽车公司 建立一个汽车厂. 政府购买包括地方政府、州政府和联邦政府用于物品与劳务的支出，如海军购买了一艘潜艇.

萨缪尔森《宏观经济学》(第19版)笔记(第9章 货币和金融体系)

萨缪尔森《宏观经济学》（第19版） 第9章货币和金融体系 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、现代金融系统 1．金融、金融系统、金融中介和金融市场 金融与金融系统是现代经济的重要组成部分。金融是指经济主体以消费或投资为目的从其他代理人那里借入或者贷出资金的过程。金融系统是指有关资金的流动、集中和分配的一个体系。它是由连接资金盈余者和资金短缺者的一系列金融中介机构和金融市场共同构成的一个有机体，所有与金融相关的活动都发生在金融系统中。 提供金融产品或服务的机构称为金融中介。最重要的金融中介是商业银行，它从居民户或其他组织那里吸收存款资金，然后将它们贷给需要资金的企业和其他居民户。其他金融机构包括保险公司和共同基金等。 金融市场是指货币的借贷、各种票据和有价证券的买卖等融资活动的场所。借贷行为经由各种金融中介发生在金融市场上。金融市场同其他市场一样，只不过它的产品和服务包括股票和债券等金融工具。重要的金融市场包括股票市场、债券市场和外汇市场。 2．金融系统的功能 金融系统是现代经济中的重要部门，它的功能主要体现在以下四方面：第一，在不同时间、部门和地区间转移资源；第二，控制风险；第三，根据单个储蓄者或投资者的需求吸收和发放资金；第四，充当票据交换所。 3．金融资产的类别 金融资产主要由以货币衡量的资产和有价证券（其价值代表的是所占有的实体资产的价值）组成。金融资产的主要形式有： （1）货币。 （2）储蓄账户，指在银行的存款，通常由政府担保，有固定的本金价值，其利率由短期市场利率决定。 （3）信贷市场工具，由政府或私人机构以美元为单位发行的证券。联邦政府债券被认为是最安全的投资。其他的信贷市场工具有不同程度的风险，包括公司抵押贷款、公司证券和垃圾债券。 （4）普通股（一种股票权益）是指对企业的所有权，它们从公司的净利润中获取红利。公开交易的股权（或称普通股）由股票市场定价，非公司股权体现的是合伙制企业、农场和小企业的价值。 （5）货币市场基金和共同基金是一种基金，它拥有数百万甚至数十亿的短期资产或股权，然后被细分成若干部分，以便小型投资者购买。 （6）养老金是指人们对公司或养老金计划所持资产的所有权。在工作期间由员工和公

宏观经济学知识要点总结(完整版)

宏观经济学知识要点总结 第一章 一关键概念 1、实证分析：回答“是什么”的问题，建立逻辑框架对经济行为和现象进行分析和解释，推导出的命题要能用经验数据来检验。 2、规范分析：回答“应该是什么的问题”，从理论上探讨某类经济行为应该是什么或某类经济问题应如何解决。 3、均衡分析：研究经济的部分或整体趋向均衡（一种相对静止、稳定不变的状态）的条件、机制和结果。 4、静态分析：研究经济达到某一状态的条件和结果。 5、动态分析：研究经济的实际变动过程。 6、国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）比较： （1）GDP是某一时期内（衡量期的长度通常为一年）在一国境内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （2）国民生产总值（GNP）：一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （3）GNP与GDP关系：GNP=GDP+NFP，其中NFP是净要素支付，即本国居民拥有的生产要素在国外使用所获得的报酬（工资、利息、股息等）-国外生产要素在本国使用所获得的报酬。 （4）GNP比GDP更能反映国民收入（一国居民拥有的生产要素所获得的

报酬）的变动，并且，一个国家居民的福利水平更直接地反映在GNP而不是GDP上。

7、名义价值：用核算期货币价值衡量的产品和服务的价值量。 8、实际价值：用基期货币价值衡量的产品和服务的价值量，它是经过通货膨胀调整的价值量。 9、流量：一定时期内的增量，如GDP、GNP、NDP、收入、投资和折旧。 10、存量：某一时点上的累积量，如财富和资本。 11、现值：未来某时刻获得的货币折算到当前时刻的价值。 二复习思考题 1、宏观经济学的研究对象是什么？宏观经济学研究经济整体的运行，主要内容是经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定。 2、宏观经济学的研究方法是什么？总量分析方法，即分析经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定、变动和相互关系。 3、请谈谈宏观经济学派与宏观经济学的关系。（1）现代宏观经济学的主要学派包括凯恩斯主义学派、新凯恩斯主义学派、货币主义学派、理性预期学派和供给学派等。（2）现代宏观经济学在各学派的争论中不断发展和演变。争论的内容主要是市场机制的有效性以及政府干预的必要性和效应。 4、你认为当前中国宏观经济运行中的主要问题是什么？（1）内需不足；（2）通货膨胀压力大；（3）外汇储备急剧增加；（4）流动性过剩。 5、简要分析宏观经济学的发展趋势。（1）各流派的争论将会持续下去；（2）新古典综合派仍占正统地位；（3）宏观经济学的精密化、实用化与微观化。