浅谈体育教师如何开展课外体育活动
浅谈体育教师如何开展课外体育活动
作者：邓林
来源：《职业·中旬》2011年第04期
课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸。体育教师应争取学校领导的重视，争取班主任和其他授课老师的支持，加强对体育干部、骨干的培养，争取团、队、学生会等组织的协助配合，培养学生的体育兴趣，促使学生努力提高自身修养和各方面的素质。
对于这个问题，笔者所采用的研究方法主要有以下几个。文献资料法：从期刊、互联网上查阅有关的文献资料；访谈法：访问有经验的体育教师，当面咨询有关问题，并做好访谈记录；分析法：对近年来学校开展体育课外活动所取得的资料进行分析。利用以上方法，笔者对如何开展课外体育活动进行了一些探究，现总结如下。
一、职业技术学校学生体育活动的特点
1.学生的复杂性
职业技术学校的学生，来自不同的地方，语言、文化层次各不相同，学生的生理特点也有很大的差异，同时，每个人又有不同于他人的心理特征。因此，不同的学生所表现出来的行为极为复杂，在体育活动中也有各自的特点，使开展体育课外活动比一般教学显得复杂。
2.体育运动的竞争性和集体性
竞争是体育运动最突出的特点，它贯穿于体育活动的全过程。在竞争过程中，学生的个体差异和行为特征都充分地暴露出来，各种思想都随时表现出来。另外，体育运动还具有明显的集体性。这种竞争性和集体性使学生产生一种对集体的向往，这种向往所转化出的凝聚力对个性品质和活动本身所涉及的社会道德规范，在体育活动特有氛围中的形成和改变，具有非常重要的作用。可以说，课外体育为培养学生的集体主义精神，提供了良好的环境和有利的条件。
二、开展课外体育活动的具体措施
课外体育活动的内容丰富，形式多样，组织工作复杂，牵涉面广，实施起来相对困难。因此，如何开展技工学校课外体育活动，是体育教师必须面对的一个重要课题。结合教学实践，笔者认为，要把体育活动搞好、搞活，体育教师应该从以下几个方面着手：
1.争取学校领导的重视
体育教师要爱岗敬业、努力拼搏，协助学校领导、老师做好各项工作。勤奋、踏实工作，干出成绩，才能争取到学校领导对体育教学的重视。一旦得到学校领导的重视和支持，场地、体育器械等硬件设施就可以得到添置、更新，从而为正常有序开展课外体育活动，提供了物质
保障，同时时间上也给予了保证，防止流于形式。培养学校领导对体育活动的兴趣，也是争取学校领导重视课外体育活动的有效途径之一。每逢学校举行体育竞赛活动时，应有意识地安排学校领导参与，给其展示体育特长的机会。这样，他们对体育的认识便会在潜移默化之中发生变化。如果学校领导能够经常参加体育活动，将会有力地带动学校师生体育活动的蓬勃发展。
2.争取班主任和其他授课老师的支持
学校体育工作内容繁多、复杂，尤其课外体育活动，仅靠分管领导和体育教师是远远不够的。因为课外体育活动的许多工作，要靠班主任去实施、配合、检查、督促，所以，体育教师要经常同班主任保持密切联系，配合班主任共同管理和教育学生，才能得到班主任有力的协助、配合和支持。注意发挥其他老师，特别是在体育运动方面有一技之长的教师的积极性，让他们组织带领学生进行体育活动，既能够增进师生友谊，也可以增强学生体质，丰富课外活动的内容和形式。同时，也树立了教师的良好形象，为他们的教育教学奠定基础。
3.加强对体育干部、骨干的培养
争取团、队、学生会等组织的协助和配合。体育干部、体育骨干是体育教师开展课外体育活会、体育协会以及各班组织各项体育活动的主要组织者和参加者。他们自身的素质，直接影响着学校课外体育活动的开展。因此，加强对体育干部、体育骨干的培养，对顺利开展课外体育活动有着重要的意义。体育教师应该定期对体育干部、体育骨干进行培训、指导，为他们提供各种锻炼的机会，让他们在实践中不断成长。例如，笔者所在学校今年的篮球联赛、足球联赛、乒乓球联赛的报名、抽签、编排、裁判等工作，都是由学生完成的，体育教师只负责指导、检查工作。如今，这几项赛事已经成为学校的传统体育赛事。所以，鼓励在教师的指导下，充分发挥体育干部、体育骨干的主观能动性，让他们自主、自理、自治地搞好、搞活学校的课外体育活动。
4.培养学生的体育兴趣
兴趣是最好的老师，它是一切活动的内动力之一。体育教师应该培养学生的体育兴趣，变“要我练”为“我要练”，从而为学生终身体育奠定基础。体育老师应注意课外和课内相结合。课外体育活动是课堂教学的延续，是课堂传授的知识、技能和技巧的实践应用，而课内传授能丰富和充实课外体育活动的内容，二者有机结合，才能有效地增进学生参加体育活动的兴趣。学生只有掌握了一定的运动技术、技能，才能有所尝试。如果他们的体育基础一片空白，又怎能积极参加课外体育活动呢？更无从谈起体育兴趣了。当然，仅仅依靠课堂上所学的知识、技术技能，毕竟有限，还要很好地结合课外体育活动，通过课外体育活动，使学生的课堂上所学的技术和技能得到锻炼、掌握、巩固、提高。这样，学生的体育兴趣才会慢慢培养起来。
5.合理设计课外活动项目