学生贷款心得体会 贷款心得体会 精品

学生贷款心得体会贷款心得体会

一,由于在信贷经营中存在的惯性思维和做法,当前的贷款管理工作仍然存在着许多问题.在《商业银行授信工作尽职指引》中,已将贷前管理问题和授信处理作为银行授信业务的重要环节予以强调和规范,充分说明加强贷前管理的重要性.

因此,我们要更加认真的学习贷款管理课程.贷款管理一共分为九章,分别为：银行信贷概述,贷款申请受理和贷前调查,贷款分析

(一),贷款分析

(二),贷款担保分析,贷款审查,个人客户贷款,贷款合同与发放管理.

同时,我们还学习了信贷政策法规,中国银行信贷业务手册,以及完成了一次贷款管理测试,一次保险实训,一次小组作业——贷款管理报告.经过以上内容的学习,对银行信贷有了更加准确的了解.

在这一周时间里,我们学习了贷款通则,即为了规范贷款行为,维护借贷双方的合法权益,保证信贷资产的安全,提高贷款使用的整体效益.促进社会经济的持续发展,根据《中华人民共和国商业银行法》等有关法律规定,制定本通则,自1996年8月1日起施行.

同时,我们还学习了担保法.担保法即中华人民共和国担保法.

担保法是为促进资金融通和商品流通,保障债权的实现,发展社会主义市场经济,制定的法律.还有物权法.

物权法的内容是调整有形财产支配关系的法律,是对财产进行占有、使用、收益和处分的最基本准则,是民法典的重要组成部分.调整无形财产关系的法律主要有合同法、商标法、专利法、著作权法等法律.

所谓物权指自然人、法人直接支配不动产或者动产的权利,包括所有权、用益物权和担保物权.物权是一种重要的财产权,与债权、知识产权等其他财产权不同,物权的客体主要是动产和不动产.

不动产指土地以及建筑物等土地附着物；动产指不动产以外的物,包括能够为人力所控制的电、气、光波、磁波等物.整部物权法都与每个人的生产生活息息相关.

物权法是构筑国家经济社会发展和人民幸福生活坚实法制根基的重要法律.

学生在线服务系统登陆及支付宝还款使用说明(县级版)

学生在线服务系统登陆及支付宝还款使用说明 凡是进行生源地助学贷款的学生都有一个自己还款的支付宝账号，从2010年开始我们都要用自己的支付宝账号划款及还款，如果你们没有按时还款的话将影响你们以后自己的信用度，对以后的工作及贷款都会造成不良的负面影响，所以请贷款学生及时还款。 一、还款方式及时间 还款方式分为还款计划还款和提前还款两种，还款计划还款就是按自己合同上的还款计划进行还款，而提前还款就是在自己经济允许的话提前把自己所贷的款额一次性还清，提前还款最少要还清一笔合同数目也可以一次性全还清。 提前还款的时间： 每年的1-10月份的1-10号为提前还款日，在这个期间必须把还款金额打到自己的支付宝账号里面，在你提前还款是首先要登陆一下“学生在线服务系统”（学生在线服务系统的登陆在下面我要详细介绍）进行一下提前还款申请，然后登陆自己的支付宝账号进行充值（支付宝登陆及使用说明下面我也会详细介绍）。每年11-12月份为银行结息日，不能进行提前还款，个人自担的利息要在11-12月份的1-10号打入自己的支付宝账号里面去。 二、个人自担利息产生的时间 从你上大学进行助学贷款成功的时间就开始产生利息，在你上学期间国家给你担负利息，自从你毕业当年的8月31日以后你就要自担利息，毕业后两年可以先还利息，两年以后还本金，也可以提前还款。 三、学生在线服务系统的登陆方法 每一位助学贷款申请成功的学生在学生在线服务系统里面都有一个自己的登陆名及密码，下面我详细介绍一下学生在线服务系统的登陆及支付宝账号查询方法。 首先要登陆https://https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,，进入此界面： 然后点击“继续浏览”进入选择生源地助学贷款

远离校园网络贷款安全主题班会总结

0231501班校园网络贷款安全主题班会班会时间:2017年5月19日 班会地点：设北303 参与人员：0231501全体同学、政治辅导员郭起华老师、辅导员赖水秀老师 主讲老师：政治辅导员郭起华老师 班会形式：讲述、提问、讨论。 一、班会目的： 自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。 1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。 2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。 3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投

资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。 二、网络借贷络的风险： 其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。 其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。 其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。 三、班会总结： 同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。

生源地信用助学贷款-学生在线服务系统操作指南

生源地信用助学贷款—学生在线服务系统操作指南首先进行设置： 打开浏览页面：在浏览页面中点：工具→Internet选项→安全→自定义级别（C）→在设置栏中选文件下载自动提示→启用→确定完成设置。 在网址栏输入：.cn或“国家开发银行生源地助学贷款信息系统”按回车键即显示： 在安全警报对话框中点“是”后显示： 关闭“通知信息——网页对话框”后显示： 一、2010年和2011年贷款的学生：直接用原来设置的登录名和密码登录，进入系统后，如个人信息、通讯信息、家庭信息、联系人信息（如果共同借款人是父亲，联系人就填容易联系到你本人的直系亲属；如果共同借款人不是父亲，联系人就填父亲（如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥））、共同借款人信息等有变化，请首先进行信息变更，然后点击：“贷款申请”，方法步骤与前两年相同。 二、2009年贷款但2010年和2011年不贷款的学生： 1、登录.cn/后，不需要注册，选择2.使用身份证登录...， 2、选择“省”“市”“资助中心”（则依次选择“广西”“钦州市”“钦州灵山县学生资助管理中心”）。 3、输入个人18位数身份证号码，密码为生日年月日8位数（如：）。 4、输入验证码即可登录系统。 5、进入系统后，首先进行个人信息变更： 点击系统左侧“个人信息变更” 基本信息：姓名、身份证号码、性别、出生日期一般都是以前就有的。另外依次将民族、户口性质、毕业中学（高中：请写明全称，如灵山县灵山中学、灵山县武利中学）做好变更。入学前户籍，按户口簿上户籍详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村（居）委……号]。 通讯信息：联系电话与手机都要填可以直接找到学生本人的联系方式。邮政编码和通讯地址填如寄信你能收到的相关信息。电子信箱与即时通讯（QQ等）一定都要如实填写，因为通讯信息都是重要联系手段。 就学信息：高校名称、就学类型都是系统默认，院系名称、专业名称一定要填自己就学的相关院系、专业，如果到校后更改专业，则相关信息都要修改。专业科类别，请自己在“专业科类别”寻找自己的专业科类别。入学年份、学制、毕业日期都是不可变更。学号请自己填写。 家庭信息：请各自按照家中实际情况填写。按户口簿上户籍或身份证上详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村（居）委……号]。联系电话一定要是准确信息的重要电话。 就业信息：毕业生一定要注意及时更新就业相关信息。切记切记！ 联系人信息：如果共同借款人是父亲，联系人就填容易联系到你本人的直系亲属；如果共同借款人不是父亲，联系人就填父亲（如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥）。 6、然后进行共同借款人信息变更 点击系统左侧“共同借款人变更”：先选中共同借款人，然后点击修改。 方法、要求参照“个人信息变更”……

“拒绝网络贷款--享受纯净校园”主题班会

“拒绝网络贷款享受纯净校园”主题班会 一、班会背景： 近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”、人人贷等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”“要多少借多少”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为满足不当高消费的需求，通过网络借贷购买手机、电脑、游戏机等；有些同学利用网络借贷的钱进行赌博从而走上了借贷赌博、拆东墙补西墙、不停借贷还钱的恶性循环。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。今年3月9日，河南牧业经济学院大二学生郑旭因迷恋赌球欠下60多万校园网贷在青岛跳楼身亡就是一起典型案例。 我在开班会前作了一个调查，我校大三某专业的35名同学中，至少有一半有过网络借贷的经历，有些同学就因为无力偿还借贷陷入了痛苦的深渊。 二、班会目的： 1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。 2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。 3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资” 全。 | 三、班会形式： 讨论和情景表演相结合 四、班会前准备： 1、观察了解班级学生状况，寻找有意义的班会主题； 2、召开班委及学生代表会议，正式确定班会主题；

大学生校园贷心得体会

大学生校园贷心得体会 大学生校园贷心得体会1 “校园网贷”不仅影响大学生正常的学业～也让一些家庭背负沉重的债务。打着“互联网+金融”的旗号、却干着“高利贷”勾当的网络贷款～在利益的驱动下～将“罪恶之手”伸向脆弱的大学生。在一些高校里～网络贷款的广告可谓无孔不入。网络贷款广告放大了其显性的正功能、却回避了其隐性的负功能。 在当下的大学校园里～并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育～却依然有一些学生上当受骗～为何?财商教育的缺失～让一些大学生难以抵御诱惑和欲望～最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏～充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏～在利益博弈格局中处于弱势地位～缺乏风险防范能力;如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”～难免会“一着不慎～满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力～有助于“校园网贷”的破题。 “防范校园网贷的风险又同时能满足大学生分期购的需求～最重要的是监管要跟上。”邓建鹏认为～未来的监管政策应在以下方面着力:首先要规定互联网金融平台一定要对大学生做特别的风险提示～倡导适度消费的理念。其次～ 1 / 3 在评估信用水平和偿还能力时～要适用高于其他人群的审核标准。 近日～教育部和银监会联合发布通知～要求加大不良网络信贷监管力度～向学生发布预警提示信息～同时建立校园不良网络借贷实时预警机制等。 中央财经大学金融法研究所所长黄震表示～校园网贷平台首先要模式合规～才能避免法律风险。如果是以P2P的形式来做～就要按法律法规所规定的～确保其信

息中介的定位;如果是以自有资金放贷～就必须由监管部门颁发牌照的消费金融公司来做。 其次～贷款平台应规范借贷流程～对大学生借款人进行适当的测评～综合考虑其风险承受能力、还款能力等。 最后～从行业角度来说～要建立起全行业的风险测评体系和监控体系。 大学生校园贷心得体会2 “校园贷”是近年来互联网金融发展最迅猛的产品之一。随着各高校相继开学～一些P2P网络借贷平台加大校园业务力度。部分不良网贷平台通过虚假宣传的方式和降低贷款门槛等手段～诱导学生过度消费、超前消费甚至为此背上高利贷。 首先详细的讲解了校园贷的由来～提高学生们对校园贷的认识～并举出了有关校园贷受骗的多个实例～强调了校园贷的风险:费率不透明、授信额度过高、风控不严、催收 2 / 3 方式野蛮等～在便捷、低门槛背后～校园贷款存在的问题～正日渐凸显～且开始以极端个例提醒风险所在。他反复提醒学生们一定要有自我防范意识。接着～为我们解释了校园贷的类型～以及了解到了学校对于校园贷安全的重视、成效及体会等。 最后～张雷书记倡导同学们在大学要养成良好的生活习惯～树立正确的消费观念～合理消费～做到俭以养德。 3 / 3

校园贷套牢大学生案例

校园贷套牢大学生案例 不久前，河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2014年起，专门针对大学生这一庞大群体的网络贷款开始了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校园网贷究竟风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？千 差万别的贷款平台审核是否有疏漏？号称“月息低到0.99%、最高可借50000，5秒可到账”，真如商家所说的如此无门槛“低息”？对此，北京青年报记者展开了调查。 现象：个别校园贷平台申请人已超75万，申请者三本院校和高职居多 方明（化名）是某著名工科院校的研三学生，平时比较迷电子产品。去年6月，他在某著名电商平台、两家大学生网络贷款上都开通了个人贷款支付业务，所有额度加起来有25000元，临近毕业，方明“血拼”了苹果手机和一台笔记本后，他沦为“月光族”。“每月需要还款1370元，学校发的生活补贴1500元，基本上只够还分期，都快毕业了

找父母要也不合适，找点兼职做呗。”方明自嘲说，“再买必须要剁手！” 随机采访的多位在校生都坦言身边有使用“网贷”的同学，“像是某个时候不知不觉地流行开来”。北青报记者搜索名校贷贷款平台的官网页面，其平台的申请人数已超过75万人，并滚动播报着某学校某同学已申请借款，借款额度从1000元至2万元不等。北青报记者还留意到，滚动出现的院校以地方三本院校和高职居多。 高学历人群、消费娱乐的旺盛需求、信用消费意愿强，这些都成为众多互联网金融公司瞄上这块高校市场“大蛋糕”的理由。大三学生谭伟（化名）也是“校园网贷”的常客，但与方明“电子产品达人”不同，“我找平台贷款，主要是为创业的资金周转。一般男生都借钱来买数字产品、女生更喜欢买化妆品和旅游。我们创业花的钱不是万把几千的，找银行借肯定不可能，这些平台都应急用，我一次性借过1.9万，还好，我们合伙人不太愁资金，这点钱小意思。”

学生在线服务系统

学生通过在线服务系统，可以进行贷款申请、提前还款申请、个人信息维护、贷款还款查询、利息计算、咨询与投诉，并可以接收所属学校发送的消息，方便学生查询使用。学生在线服务系统网址：https://www.wendangku.net/doc/859551230.html, 一、在线注册 学生首次贷款时，可以在在线系统中注册，并提出贷款申请。申请后，携带相关资料找院系经办人审查，审查通过后，学生信息和申请信息将作为系统内保存的正式信息。 学生注册方法如下： （1）学生登录国家开发银行助学贷款信息网https://www.wendangku.net/doc/859551230.html, 在左上角点击“学生在线服务系统（高校）” （2）选择贷款类型为“高校助学贷款”，点击“注册”，进入注册页面。 （3）“同意”用户协议后，按要求如实登记个人信息。 （4）内容填写完毕后，“提交”，系统提示注册成功。 注意事项： （1）学生姓名要与身份证、高考录取名字保持一致； （2）入学前户籍地址精确到村组或街道楼栋门牌号； （3）联系电话、手机号码、电子邮件、邮政编码如实填写； （4）为保持和教育部上报数据的一致性，第一联系人和第二联系人必须填写。 （5）学号、考生号必须填写，考生号以招生录取数据为准。 二、登录退出 【登录】 打开国家开发银行助学贷款信息网，点击“学生在线服务系统（高校）”进入登录页面，有如下两种登录方式：

（1）用户名登录。输入注册时登记的用户名和密码登录系统；如学生没有注册，其贷款数据是由学校老师代为录入的，用户名默认为学校的代码+身份证号，默认密码为8 位出生日期。 （2）身份证号登录。点击“使用身份证登录...”超链接，选择所在的省、市、和高校，输入身份证号和8 位出生日期（默认密码）登录系统。 忘记登录密码的，可致电学校老师进行重置密码，也可以点击在线系统的“通过回答问题新设密码”超链接，通过回答注册时设的问题来重新设置密码。 【退出】 点击页面右上角“退出系统”，系统给出确认信息，用户确认后退出系统。 三、贷款申请流程 学生使用此功能可以查看高校助学贷款的申请流程，流程主要包括在线注册、完善个人信息、提出贷款申请、审批贷款申请、签订贷款合同、审批贷款合同、等待发放贷款。 四、贷款申请 方式一、各院系在助学贷款信息管理系统中录入学生的贷款申请（由院系来完成，不需要学生进在线系统中录入）。 方式二、学生本人在在线系统中使用此功能申请本年度的助学贷款，后由院系分别导入到助学贷款信息管理系统中。具体操作方法： （1）学生登录在线系统，点击左侧“贷款申请”，系统打开贷款申请概要信息页面。 （2）在贷款申请概要信息页面中点击“新增”按钮，打开新增贷款信息页面； （3）选择贷款项目、贷款原因、输入学住费（学费与住宿费）、选择贷款到期日期； （4）填写完毕后，点击“确定”按钮，保存贷款申请信息。 注意事项：

关于大学生校园网络贷款情况的调查报告

长安大学 思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践活动调查报告 调查题目：关于大学生校园网络贷款情况的调查报告 调查时间：2016.5.1——2016.5.16 调查地点：网络 调查对象：大学生群体 调查方法：问卷调查 调查人： 组长：武泽键 小组成员：家兴、董豪、徐兴淳、申咏春、鹏飞、黄冠山、松林

目录 前言： (1) 第一部分：调查背景 (2) 第二部分：调查基本情况 (3) 一、调查目的 (3) 二、调查方法 (3) 三、调查实施 (3) 第三部分：调查结果 (3) 一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费 (3) 二、校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多 (4) 三、网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费 (5) 四、各大贷款公司知名度：各大公司在学校都有一定知名度 (6) 五、大学生贷款限额：不应过高，应低于6000元。 (8) 六、大学生贷款跳楼事件：责任贷款公司和贷款人共同承担 (8) 七、贷款利害关系：总体弊大于利 (9) 八、你对校园网络贷款有什么说的吗？ (10) 第四部分：调查数据总结及分析 (11) 第五部分：社会上网贷情况分析 (11) 第六部分：对于大学生网络校园贷款的建议 (13) 第七部分：参考文献 (15) 附录 (16) 附录1：调查人员分工 (16) 附录2：本次调查表如下 (16) 附录3：调查结果 (19)

关于大学生校园网络贷款情况的调查报告 前言： 校园网络贷款是针对大学生和研究生群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。2014 年以来，此类平台呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引起的一个极端案例。 我们就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园网络贷款的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园网络贷款的认识和看法。此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。主要调查对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。 本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。 关键词：网络贷款自杀欺骗分析建议

关于贷款毕业生登录国家开发银行学生在线服务系统更改信息及毕业确认事宜的说明

关于贷款毕业生还款事宜的系列工作 各学院： 为更好地做好毕业生贷款管理，促进此项工作良性循环，特列出2012届贷款毕业生系列工作，请各学院按要求布置、有效落实、扎实推进。 1. 放假前请布置贷款毕业生及时登录国家开发银行学生在线服务系统完成两件事：(1)更新个人信息，(2)点击提交“毕业申请确认”申请按钮。 2.关于上述工作的友情提醒项： （1）国家开发银行学生在线服务网址 https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,。 该网址的链接，在学工处网页上有个飘浮的图标，只要将鼠标移到该图标上，点击之即可。 （2）进入页面后：请认真阅读系统出现的“通知”，并及时按要求办理。 （3）用户名及密码： a.如果已经登录该系统注册过的，则用户名及密码就是该生本人设定的。 b.如果没有在系统注册过，则请先登录国家开发银行系统，选择“学生在线服务系统”（生源地贷款）——“2使用身份证登录”（密码为“身份证中出生日期8位数”；如果不是，则请联系生源地学生资助管理中心） 3.开学后，学工处统一将已经“毕业申请确认”学生的“毕业确认表”导出打印，发放至各学院。各学院联系相关学生签字确认并按手印。（一式两份，一份学校存档，一份学生本人留存备忘）。对拒不执行的学生可以予以毕业证书缓发。5月前各学院将学生已经签字确认的“毕业确认表”报学工处存档。 4.给每一位贷款毕业生发放一本《江苏省生源地信用助学贷款还款指南》，并认真组织学习，做到人人知晓政策与程序。（具体贷款学生名单，学工处统一上传至学生管理工作群上，但必须注意学生相关信息的保密。《还款指南》请以学院为单位到学工处领取。） 5.集中给本学院贷款毕业生进行一次诚信、感恩教育（可以扩大到学院所有贷款学生）。2012年3月前将该工作相关文字、图像材料（电子档、书面档）报学工处李丹丹老师。作为年度工作考评依据之一。 学工处 2011-12-19

关于大学生校园网络贷款情况的调查报告

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践活动调查报告 调查题目：关于大学生校园网络贷款情况的调查报告 调查时间： 调查地点：网络 调查对象：大学生群体 调查方法：问卷调查 调查人： 组长： 小组成员：

目录 前言： (1) 第一部分：调查背景 (2) 第二部分：调查基本情况 (3) 一、调查目的 (3) 二、调查方法 (3) 三、调查实施 (3) 第三部分：调查结果 (3) 一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费 (3) 二、校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多 (4) 三、网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费 (5) 四、各大贷款公司知名度：各大公司在学校都有一定知名度 (6) 五、大学生贷款限额：不应过高，应低于6000元。 (8) 六、大学生贷款跳楼事件：责任贷款公司和贷款人共同承担 (8) 七、贷款利害关系：总体弊大于利 (9) 八、你对校园网络贷款有什么说的吗？ (10) 第四部分：调查数据总结及分析 (11) 第五部分：社会上网贷情况分析 (11) 第六部分：对于大学生网络校园贷款的建议 (13) 第七部分：参考文献 (15) 附录 (16) 附录1：调查人员分工 (16) 附录2：本次调查表如下 (16) 附录3：调查结果 (19)

关于大学生校园网络贷款情况的调查报告 前言： 校园网络贷款是针对大学生和研究生群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。2014 年以来，此类平台呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，河南郑州某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引起的一个极端案例。 我们就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园网络贷款的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园网络贷款的认识和看法。此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。主要调查对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。 本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。 关键词：网络贷款自杀欺骗分析建议

贷款学生在线申请提前还款基本程序

贷款学生在线申请提前还款基本程序 一、网上申请 借款人每个月（11月除外）可进行一次提前还款，还款日（结息日）为当月20日。提前还款前，借款人需登录学生在线服务系统提交申请，申请无需开发银行审批。借款人每天均可提交提前还款申请，不同申请日期对应不同的还款日，具体为：1月—9月及12月，当月15日（含）之前提交申请，还款日（结息日）为当月20日，当月15日（不含）之后提交申请，还款日（结息日）为次月20日；10月1日—15日提交申请，还款日（结息日）为10月20日，10月16日—11月30日提交申请，还款日（结息日）为12月20日。 具体操作： 1、登录系统，进入系统首页。 学生登陆：https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,，选择“高校助学贷款-学生在线服务系统（高校）”。假如忘记了登录名，建议选择“使用身份证登录……”的登录方式。(也可以到辅导员那里查询登录名，然后让辅导员重置密码) 2、使用鼠标点击左侧“提前还款申请”超链接，进入提前还款申请概要信息页面。

图1提前还款申请概要信息页面 3、在提前还款申请概要信息页面中点击“申请”按钮，打开提前还款申请新增页面。 图2提前还款申请新增页面 4、选择“还款方式”和“贷款合同编号”记录。 5、点击“确定”按钮，保存提前还款申请信息。 二、向贷款支付宝账户充值：（也可以使用支付宝还助学贷款的最新功能还款）学生完成在线申请提前还款后，需在当月的20日前把钱足额充值到贷款支付宝账户中，具体存款数目为申请页面上[应付合计]。有关如何往支付宝账户充值的问题，可登录“给支付宝账户充值有哪几种方式”https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,/lab/help_detail.htm?help_id=212354了解。充值成功后可以等待支付宝21日凌晨统一扣款，也可以选择新的还款方式即时还款，具体操作说明请看后面《支付宝还助学贷款“新功能”的操作流程》（如使用“新功能”还款需在12—20日进行操作）。

大学生校园网络借贷的风险及防范

摘要：大学生进行网络借贷，面临着电子合同无效，个人信息泄露等风险，加强大学生网络借贷的风险的防控十分必要。进行大学生网络借贷风险防控，应从“对于不良网络借贷应该加大监管力度”、“对在校学生应加强网络借贷方面知识的普及”和“加强大学生资助体系和征信系统的建设”三个方面着手。 关键词：大学生；网络借贷；风险；风险防范 一、大学生网络借贷的背景 在没有任何担保的情况下，校园里的大学生通过提交有关身份资料的方式，就可以向有关的网络平台获得一定数额的贷款。在获得这些贷款之后，校园里的大学生经常会用于购买苹果等数码产品，再通过兼职的方式偿还所获得的贷款。除此之外，也会出现在继续资金的情况下，大学生向有关的网络平台进行借款。因而，在校的大学生向网络平台进行借款，其原因有两类：一类是因为经济拮据，无法支付相应商品的价款，即我们所谓的“穷”；另外一类是因为急需用钱，如家里出现变故，需要使用较大数额的资金，即我们所谓的“急”。[1]2016年3月，河南某学校的学生因沉迷网络赌球，利用多位同学的身份信息向网络平台进行了数次借款，前后共借款达数十万元，因为到期无法偿还借款，其和家人受到借贷公司多次的催款，甚至是威胁，最终该学生跳楼去世。[2]而后，通过将身份证放在胸前，然后自拍，将此种方式所拍的“照片”作为信用抵押给借贷平台从而获得贷款，也就是所谓的“裸条”。“裸条”借贷事件引起了各大媒体的关注，再次将网络借贷推向了公众的视野。校园网贷通常分为三种类型：其一是针对在校大学生的购物平台，其最大的特点在于能够分期购物；其二是网络借贷平台，其主要的功能在于助学大学生或者帮助大学生创业；其三是电商提供的信贷服务，如京东白条。[3]校园网络借贷所引发的社会高度关注，始终都绕不过一个问题：校园网络借贷该如何进行监管。 今年4月，教育部办公厅和中国银监会办公厅联合发布了《关于加强不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，着手对校园网络借贷进行监管。在社会高度关注校园网络借贷的情况下，从法律角度分析大学生网络借贷所存在的风险显得尤为重要。在明晰大学生网络借贷存在巨大风险的前提下，如何引导大学生对校园网络借贷进行风险防范更是重中之重。 二、大学生网络借贷的风险分析 在校大学生作为网络借贷的主体，其在网络借贷中的角色可以分为两类： 1.大学生作为网络借贷中的出借人。网络借贷出借人主要涉及以下法律风险：首先，网络借贷所涉及的资金交易，均签订的是电子合同，因而网络借贷出借人面临着电子合同的合规性的问题。依据《合同法》第33条[4]，出借人和借款人双方所签订的合同应当具有确认书。此外，电子合同的合规性问题还体现在是否按照法律规定的形式生成，是否存在电子签名或者手写签名，是否明确了借贷双方鄂主体；其次，网络借贷中出借人所拥有的债券的合法性的风险。依据《民法通则》、《合同法》和《最高人民法院关于审理借贷案件的若干意见》，对于出借人的债券的合法性作了相关的规定，同时对于所约定的利息也应符合相关的法律法规的规定；再次，网络借贷中出借人面临着个人隐私被泄露的风险。在网络借贷平台中需要借贷双方将相关的个人信息提供给网络借贷平台，因而可能存在网络借贷平台将出借人的个人信息泄露给其他人的情况；最后，因为网络借贷平台的特殊性，网络借贷的出借人通过平台所发布的类似于资产证券化的借款标的欣慰，可能被认定为非法公开发行证券的行为。[5] 2.大学生作为网络借贷中的借款人。网络借贷的借款人可能面临着以下风险：首先，大学生作为网络借贷的借款人，可能存在被诈骗的风险。网络借贷平台管理不够规范，缺少风险的应对机制，对贷款诈骗分子难以识别；其次，大学生作为借款人可能因为经济问题而被强迫接受利息较高的贷款，远超过银行同期利率，对于尚未有经济收入的大学生而言是有害的；再次，在履行完相关的贷款手续之后，因在校大学生并未有收入来源或者仅有很小部分

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学、信用助人、应贷尽贷、应还尽还”的工作思路，多途径加强受助学生诚信教育，连续四年在全省实现了助学贷款申请办理人数正增长，连续八年贷款正常回收率均提前达到百分之百。该县主要采取三项有力措施确保生源地助学贷款工作健康长足发展。一是利用网络广泛宣传助学贷款政策，加强学生主动还款诚信教育。除每年印发宣传资料和制作宣传展板外，淳化县主要是通过专人负责，分年度组建了四个500人的助学贷款工作服务qq群，要求所有贷款学生实名加入，宣传助学贷款和各类资助政策，解答学生贷款过程中的疑问，通知助学贷款办理各环节要求及进度。比如，申请贷款学生条件和需要准备的详细资料要求，如何预约办理时间?合同签订须知，开学报到上交受理证明时限，督促高校限期完成合同电子回执录入，贷款发放后有关情况通报，个别学生贷款结余资金如何查询使用?支付宝如何认证提现?支付宝如何网上还款?督促联系方式有变的学生及时登录系统变更个人信息，做好了学生毕业确认，还款咨询和还款提示等工作。同时积极开展学生诚信教育和中国人民银行个人征信有关政策宣传教育等工作，使所有贷款学生明白了积极配合县资助中心，主动网上还款是每名贷款学生应尽的义务。二是每年定期集中主动开展两次电话告知联系工作。第一次，每年4月份主动联系应届毕业生或家长一次，主要是告知学生就学信息和还款计划变更、个人信息变更、毕业确认、提前还款和年度正常还款有关政策，鼓励家庭经济好转的学生毕业前集中办理提前还款，提示家庭经济困难的学生11月份要按时做好网上还款等内容。第二次，每年11月份中上旬分

续贷学生在线服务系统操作说明

学生在线服务系统操作步骤 （续贷学生） 现场办理前，续贷学生需要登录学生在线服务系统提交本人续贷声明，并且每年至少两次登录维护有关信息（系统会自动记录有关登录信息）。否则将影响续贷。 1.） 如果出现下图中的“安全警报”提示，请点击“是(Y)”按钮，如果出现下图“此网站的安全证书有问题”提示，请点击“继续浏览此网站（不推荐）”。

2.按如图所示进行操作 贷款类型选择“生源地助学贷款” 1)输入身份证号码 输入学生本人18位数身份证号码( 若含有X，则应输入大写X)。 2)输入密码： 如果自己没有修改过密码，办贷款时工作人员给你设置的是自己姓名每一个字的第一个拼音字母加8位生日数字,如你叫张明，出生日期是 19920312，则登录密码是zm19920312，或者直接输入8位生日数字(如：19920312)试试）。 如果忘记此密码，可以通过点击此处“1.密码忘了?你可以通过“回答问题新设密码”功能自己找回（详见第10-11页找回“国家开发银行学生在线服务系统登录密码”方法），也可联系县资助中心重置密码。 3)输入验证码。 4)点击“登陆”按钮进行登录。

3．若登录时弹出如下“修改密码”窗口，则学生需修改密码，设置今后密码忘记时自己找回密码的“提示问题和答案（要修改成自己好记不易忘记的密码，以后登录经常要用）。 (1)设置今后忘记密码时自己找回密码的“提示问题和答案”，今后可以通过回答问题找回密码。 (2)填写新密码以及确认新密码。 (3)填写完毕后，点击“提交”按钮。 成功登录学生在线服务系统后，界面如下：

4．点击“个人信息变更”查看或修改自己的个人信息，除“就业信息”外其它 内容都要补充完整，若有错误必须修改正确，带红色星号“*”标记项必须填。 请每个学生务必将QQ号填上，联系人信息必须填除学生本人和共同借款人外的 第三个人信息（父亲或母亲、哥姐等，且人最好常在开县），所填信息均正确无误，然后提交，经县资助中心确认后才生效。 此处一定要按照 xx乡(镇)xx村x组x号填写 此 处 填 学 生 家 庭 户 口 本 上 的 地 址 此处填学生家庭 实际居住地址 xx乡(镇)xx村x组x号

关于大学生网络贷款的调查报告

关于大学生网络贷款的调查报告 大学生网络贷款调查报告调查时间：2019.4.1——2019.4.7 调查地点：网络调查对象：大学生群体调查方法：问卷调查调查人： 组长： 小组成员： 目录第一部分：调查基本情况 3 一、调查目的 3 二、调查方法 3 三、调查实施 3 第二部分：调查结果 3 一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费二、校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多三、网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费四、各大贷款公司知名度：各大公司在学校都有一定知名度五、大学生贷款限额：不应过高，应低于6000元。 六、大学生贷款跳楼事件：责任贷款公司和贷款人共同承担 七、贷款利害关系：总体弊大于利八、你对校园网络贷款有什么说的吗？第三部分：调查数据总结及分析 11 第四部分：对于大学生网络校园贷款的建议 11 关于大学生校园网络贷款情况的调查报告第一部分：调查基本情况一、调查目的近年，校园贷款导致大学生自杀事件频发。如校园河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口

浪尖。就此，我们将就大学生对于校园网络贷款进行一次问卷调查，问卷调查正文及结果见附件。并依据此调查结果进行研究与分析，希望可以给当今大学生贷款提出实质性建议，减少大学生因为校园贷款自杀事件。 二、调查方法我们计划于网络发出问卷调查，并鼓励身边同学进行阅读填写，并通过问卷调查结果进行分析，得出现今大学生小雨网络贷款情况，并依次给出建议。 三、调查实施本次调查历时5天，大致情况安排如下： ⒈4月1日小组开会讨论，得出调查主题为大学生校园网络贷款，并安排小组成员分工。 ⒉4月1日小组开始撰写问卷调查，于5月5日结束。期间开了一次会讨论问卷调查，各小组成员开始搜集资料并汇总。 ⒊4月5日开始搜集问卷调查数据，此次一共搜集了4天，于4月5日停止搜集，一共搜集到了159份调查数据。 ⒋4月6日开始分工写调查报告和PPT，小组成员相互帮助，最终完善调查报告和PPT。 ⒌4月6日小组再次开会，根据已完成的调查报告和PPT，讨论调查报告和PPT细节，完善调查报告和PPT。4月7日完成调查报告，4月8日完成PPT。 第二部分：调查结果一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费根据调查报告显示，大学生生活费情况如图1，生活费主要来源如图2，结果显示，近7成学生的

学生助学贷款在线服务系统使用详解

学生助学贷款在线服务系统使用详解 学生通过在线服务系统，可以进行贷款申请、提前还款申请、个人信息维护、贷款还款查询、利息计算、咨询与投诉，并可以接收所属学校发送的消息，方便学生查询使用。首次贷款学生需先通过在线系统注册，然后提出贷款申请；再次贷款学生不需注册可直接登录学生在线系统进行贷款申请或还款申请操作，默认用户名为“10465+身份证号码”，密码为8位生日（如：19901001）。 贷款学生可以登录在线系统--个人信息，查询自己的助学贷款专用支付宝账号（默认密码为身份证号码去掉前6位剩下的部分），贷款发放、回收均使用该账号。 1.1在线注册 学生首次贷款时，可以在在线系统中注册，并提出贷款申请。申请后，携带相关资料找院系经办人审查，审查通过后，学生信息和申请信息将作为系统内保存的正式信息。 学生注册方法如下： （1）学生登录国家开发银行助学贷款信息网https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,，在左上角点击“学生在线服务系统（高校）”显示如图所示。 （2）选择贷款类型为“高校助学贷款”，点击“注册”，进入注册页面，如图所示。

（3）“同意”用户协议后，按要求如实登记个人信息。 （4）内容填写完毕后，“提交”，系统提示注册成功。 注意事项： （1）学生姓名要与身份证、高考录取名字保持一致； （2）入学前户籍地址精确到村组或街道楼栋门牌号； （3）联系电话、手机号码、电子邮件、邮政编码如实填写； （4）为保持和教育部上报数据的一致性，第一联系人和第二联系人必须填写; （5）学号、考生号必须填写，考生号以招生录取数据为准; （6）一定要正确选择就学信息中的班级，某专业下的班级“1001”代表该专业2010级1班。 1.2登录退出 【登录】 打开国家开发银行助学贷款信息网，点击“学生在线服务系统（高校）”进入登录页面，有如下两种登录方式： （1）用户名登录。输入注册时登记的用户名和密码登录系统；如学生没有注册，其贷款数据是由学校老师代为录入的，用户名默认为学校的代码+身份证号，默认密码为8位出生日

远离校园网络贷款安全主题班会总结

0231501班校园网络贷款安全主题班会 班会时间:2017年5月19日 班会地点：设北303 参与人员：0231501全体同学、政治辅导员郭起华老师、辅导员赖水秀老师 主讲老师：政治辅导员郭起华老师 班会形式：讲述、提问、讨论。 一、班会目的： 自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。 1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离

网络借贷行为，规避盲目消费风险。 2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。 3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。 二、网络借贷络的风险： 其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。

其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。 其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。

生源地信用助学贷款学生在线服务系统操作简介

生源地信用助学贷款学生在线服务系统操作简介 一、登录网址 生源地信用助学贷款系统登录网址为https://https://www.wendangku.net/doc/859551230.html,/ 二、登录方式 1、首次申请生源地贷款学生须先注册后才能登录 打开登录网址进入登录界面设置登录名和密码再点击“注册”在注册前可打开“学生用户系统使用手册”学习注册方法注册成功后再使用设置的登录名和密码登录。 2、非首次申请贷款学生登录 只要申请过生源地信用助学贷款的都可以登录该系统进行信息维护或相关操作登录方式 1凡设置了登录名及密码的按其设置的登录名登录。 2没有设置登录名和密码的使用身份证登录其登录密码为身份证号码中的8位生日数字。 3、登录名或密码丢失后的处理办法如登录名或密码遗失可尝试用身份证号登录。用身份证号登录仍无法成功的可以请县学生资助中心工作人员重置密码重置后再采用身份证号登录其密码为8位生日数字。 三、系统功能 1、贷款申请功能在“贷款申请”菜单下通过“新增”按钮提交下一学年度的贷款申请。 2、信息查询功能查询的范围基本涵盖了生源地贷款各个的方面

常用查询 1在“贷款申请”菜单下根据申请合同号对应的“合同状态”栏显示内容可以了解下列情况谢绝表示贷款没有申请成功待审核表示贷款申请正在审批过程中审批通过贷款申请已获开发银行批准但尚未汇款正常表示已经划款而且该合同没有逾期本金或利息逾期表示该合同有应偿还的本金和利息没有偿还合同已经逾期。已结清表示该合同已经全部偿还完毕。 2在“贷款及应还款查询”菜单下可以查询下列内容 A、贷款金额 B、还款后的贷款余额 C、贷款人还款账户卡号或支付宝账号 D、有无逾期本金或利息 E、当年应还本金或利息。 3在“还款记录”菜单下可以查询各个合同不同时期内已经偿还本金或利息的情况。 4在“本金还款计划”菜单下点击合同号可以查询该合同各个年度需要偿还的贷款本金。当年应还本金总额等于全部合同当年应还本金之和。 5在“我的消息”菜单下可以查看开发银行或巫溪县学生资助管理中心发布的信息或通知。 3、信息变更功能为了确保借款人申请贷款或还款的顺利借款人应准确填写相关信息如相关信息发生变化应及时在系统中提交变更