七年级语文上册第二单元8世说新语二则练习新人教版

8 《世说新语》二则

咏雪

01 积累运用

1．给下列加点字注音。

柳絮．(xù)差可拟．(nǐ)雪骤．(zh?u)

太傅．(fù) 韫．(yùn) 无奕．女(yì)

2.给下面的句子划分朗读节奏。

(1)谢太傅/寒雪日/内集

(2)左将军王凝之/妻也

3．解释下列句中加点的词。

(1)谢太傅寒雪日内集

．．内集：把家里人聚集在一起

(2)与儿女讲论文义

．．文义：文章的义理

(3)俄而

．．雪骤俄而：不久，一会儿

(4)撒盐空中差可拟．拟：相比

(5)未若柳絮因．风起因：趁、乘

4．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。

(2)白雪纷纷何所似？

白雪纷纷扬扬的像什么？

(3)未若柳絮因风起。

不如说柳絮乘风漫天飞舞。

(4)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

5．仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；______________________，________________。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。

[示例]如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。如夏天里的一阵细雨，为我送来凉爽。

02 课内精读

6．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间“寒雪日”、地点“内”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。

7．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？

营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

8．把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？

从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他更倾向于“柳絮因风起”的说法。

[示例一]我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞中的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。[示例二]我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下的猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。

03 拓展阅读

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆①有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。”元礼及宾客莫不奇③之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑤。

【注释】①仆：谦称。②奕世：累世，世世代代。③奇：认为他特殊、不寻常。④了了：聪明；明白通晓。⑤踧踖(cù jí)：局促不安的样子。

9．解释下列句中加点的词。

(1)时李元礼有盛名

．．盛名：很大的名望

(2)诣．门者诣：前往、到

(3)人以其语语．之语：告诉

10．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。

过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。

(2)元礼及宾客莫不奇之。

李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。

11．谈谈这篇短文表现了孔文举少年时的什么性格特征。

表现了他聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大的性格特征。

附参考译文：

孔文举十岁时，随他父亲到洛阳。当时李元礼有很大的名望，任司隶校尉；登门拜访的都必须是才子、名流和内外亲属，才让通报。孔文举来到他家，对掌门官说：“我是李府君的亲戚。”经通报后，入门就坐。元礼问道：“您和我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答道：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这样看来，我和您就是老世交了。”李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪来得晚一些，别人就把孔文举的应对告诉他，陈韪说：“小时候聪明伶俐，长大了未必出众。”文举应声说：“您小时候，想必是很聪明的了。”陈韪听了，感到很难为情。

陈太丘与友期行

01 积累运用

1．给下面的句子划分朗读节奏。

(1)君与家君∕期∕日中

(2)待君久∕不至

2．解释下列句中加点的词。

(1)陈太丘与友期．行期：约定

(2)太丘舍去．去：离开

(3)去后乃．至乃：才

(4)尊君在不．不：同“否”

(5)相委．而去委：舍弃

(6)下车引．之引：拉，牵拉

(7)元方入门不顾．顾：回头看

3．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。

例：元方入门不顾．义无反顾

(1)友人便怒．曰怒不可遏