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原底中心小学微机室简介

原底中心小学微机室简介

原底中心小学

微机室简介

我校于2013年开设微机室。配备了学生机33台,教师机1台,控制箱1台,自动稳压器1台。是一套软、硬件结合、功能强大、操作简便的教学系统。学生在这里可以学习计算机的基本操作,绘画、打字、课件制作。所有电脑全部接入学校局域网。增强了学生对信息技术学科的极大兴趣,大大提高了学生的信息素养。学校现有计算机兼职教师4人,三至六年级开设了信息技术课,大大增强了学生学习的兴趣,为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台。

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊,孙楼镇政府驻地,始建于1946年,是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴,教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神,激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内,获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校,县少先队先进集体,市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉,学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班,学生852人,教职工65人,学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人,占 45%;小学高级教师有45人,占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备,微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米,设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网,一切都是那样美好,一切都是那样迷人,可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略,目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题,并在全市推广。学校素质教育成果丰厚,学生综合素质不断提高,书法和绘画特色更加鲜明。近年来,学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖,其中制作比赛有三人获国家级奖励,几十篇文章在各级各类刊物上发表,学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养,秉承孔子的教育思想,结合课程改革的新课程理念,在打造论语文化基础上,对《论语》进行整编,建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群,《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级,低年级为《心帆小语》,旨在让学生熟练背诵原文的基础上,熟记心帆小语,让学生养成乐学,会学,懂礼貌,关爱他人的好习惯。在中年级为《心

精选 学校微机室机房设计方案

微机室 设计方案 前言

在科学技术高速发展的今天,计算机已渗透到当今社会的每一个领域,而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事,尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 在教育行业各学校也在进行现代教育的改革,将计算机技术和通信技术引入教学各个环节,从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新,这些变革对提高教学质量,推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。 一.需求分析 在本方案中的电脑教室建设,有下面几个要求:网络教学、课件制作、多媒体制作、INTERNET互联等。学校规划50台PC的电脑教室规模,那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。 二.设计指导思想 2.1原则方针 1)实际原则。一切从实际出发,遵照实际情况确定方案的选择与实施。 2)先进原则。利用最先进的计算机技术来建设网络平台和应用系统,并不断跟踪国内外的最新技术动态,保持系统的先进性。 3)经济原则。在设备选型和软件开发平台的选择上,对具有相似功能的产品进行全面的比较,用有限的资金购买更多的、性能价格比更高的产品。 4)高效原则。动员多方力量,团结合作,相互配合,使系统的建设得以高效率地进行。 2.2网络系统设计方案 建设校园网络教室,实现学校教学手段的多样化,已成为当今各学校教学的一项新尝试,它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用,集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体,多种教学手段并用,充分利用学校现有教学设备,合理分配教学资源,为学校教学创造出了新的教学模式。 2.3主要网络设备的选择原则 根据已制定的网络系统设计原则,我们所选择的网络设备必须具有以下一些特点:1.安全、稳定、可靠 作为整个校园网络系统的硬件基础,网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特点。这是网络系统稳定运行的最基本条件。最好是经过相当长时间,在世界范围内被广泛应用的网络产品。为此,我们建议选择国际知名厂商的产品。

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介 (一)、“感恩教育”重特色。 1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。 通过开展感恩教育,培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质;培养学生的劳动习惯,锻炼学生独立生活的能力,间接达到提高学生学习能力的目的(学生的生活能力会向学习能力迁移);确立德育主题,走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。 2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则: “活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。 3、具体做法 第一,抓细节。 感恩教育,要从小事做起,不宜好高骛远,教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩,我们的理念是:教育学生将感恩意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。 第二,开班会。 学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会,如五年级二班,这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会:第一次:数一数,父母的衣服多,还是我的衣服多。第二次:比一比,我们家里谁最辛劳。第三次:说一说,我的责任是什么?第四次:写一写,给父母的一封信。 第三,悟内涵 对道德的认识、理解、单凭主题班会,还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材,发挥课堂主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想,把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想:送人玫瑰,手留余香;只要

人人都献出一点爱,世界将变成温暖的人间;对身边所有给过帮助的人,怀一颗感恩之心。 第四,重实践 我校是县“感恩教育示范基地”,每学期组织开展了感恩教育系列活动,学校编写了《感恩教育》校本教材,组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然,让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果;开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心”募捐活动、去敬老院“送温暖”、:义务清扫大街等活动,让学生学会关爱他人,回报社会。 (二)、文化建设重实效。 为了加强校园文化建设,达到环境育人的目的,做到校园净化、美化、绿化、教育化,我们主要做了以下几项工作: 1、建设“竞争文化”。 世界上的任何一项事业,如果没有竞争,那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中,学校提出了“教学生六年,影响学生六十年”的口号,充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、中队角等,营造竞争的文化氛围,鼓励学生参与竞争,在竞争中享受成功的快乐。 2、建设“个性文化”。 我校通过开展系列展示活动,来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏;给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会;给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会;给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。 3、建设“阅读文化”。 学校有图书16458册,人均20册,有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室,每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜,学生在校每天一节午读课,每周一节读书指导课,保证了每

学校各功能室简介及引导员解说词

学校引导员解说词 尊敬的各位领导,大家好! 欢迎来到济阳县孙耿中学。我是引导员,本校教师潘霞,很荣幸能引领各位领导参观并做适时的讲解。 我校始建于1985年,学校占地面积88亩,我校坐落于104国道东侧,孙耿镇东南方向,地理位置优越。2003年辛集中学合并入我校,2005年济阳三中与我校合并,在2013年校园安全工程中孙耿镇政府和县教育体育局投资3000余万元对我校进行升级改造,新建了教学楼、综合楼、学生宿舍、以及学校餐厅,另外300米跑道的塑胶操场正在建设中。 各位领导,在我们正前方的是我校的综合楼,内有各功能室及学校的行政办公室。 {请领导这边走:} 各位领导,这是我们的卫生室,根据实际需要,我校设立了卫生室并配有兼职 医生一名,基本满足了我校师生的需要。该室主要对全校卫生健康做好保障工作,使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康状况做详细的记录并定期为学生开展健康教育课。 这是我们的体育活动室,室内配备主要有田径类、体操类、球类、绳类及其它 项目的器材,设备保证了体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课,还经常利用这些体育器材开展课外体育活动,丰富师生的课余生活。 各位领导,这边是我们的化学实验室 我校的化学实验室按部颁I类标准配备,现有器材室1个、准备室1个、药品 室1个,实验室1个,各类器材4159件,仪器药品均统一编号,分类定柜。 学实验室内设学生分组实验实验桌14个,分组实验教师指导台1个,能同时容纳56名学生进行实验,实验室可完成现行教材的所有的化学演示实验和学生分组实验,学生实验开设两人一组;并收到了良好的实验效果,保证了学生实验的顺利完成。 这是我校的生物实验室,设有实验室、器材室。器材室内按部颁I类标准,配 有充足的仪器药品,能够开出现行教材的全部分组演示实验。 实验室内14桌56座,水电到桌,每桌配置有桌面照明系统。实验室备有固定资产明细帐及安全措施,并建立健全各类管理制度,确保试验过程的安全有效。

功能室简介微机室.docx

潘昶小学功能室管理员简介 功能室名称微机室 管理员姓名保佳 学历本科职称 我校微机室建筑面积 100 平方米,配备学生机 47 台,教师机一台,相应设备齐全,满足教学要求。 ? 在教学和管理方面,我校严格遵守各项规章制度,学生上 机操作都有严格的使用记录。教师在课堂上通过电子教学软功能室简介 件进行远控教学,进行无纸化考试,提高了课堂效率。机房机 器网络畅通,所有机器都安装教学使用到的软件。学生可在这 里学习计算机的基本操作。机房除了满足日常的教学外,也能 满足广大教师来此查找教学资源、制作课件、电子备课等。 管理员基本情况??保佳,女,生于1991 年,大学本科学历。长期担任信息技 术课教学工作,熟悉微机室管理业务,倾心于微机室管理事介绍 业,现兼任微机室管理员。 潘昶小学社团活动介绍 社团名称 辅导老师

活动时间学生人数 社 团 活 动 介 绍 潘昶小学社团辅导教师职责 1、教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、读书和书法等活动,组织各类特色班。 2合理制定教学进度,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。 3、注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成学校安排的活动任务。 5、负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成学校交给的其它工作。 潘昶小学社团活动学员名单 社团名称学员人数 姓名班级姓名班级 潘昶小学各班各室固定财产登记表 单位名称:潘昶小学 名称数量名称数量

教师一体机1办公桌 多媒体(套)1办公椅 学生桌23打印机(型号) 学生椅44微机47柜子 沙发 床

学校微机室机房设计及方案

微机室 设计方案

前言 在科学技术高速发展的今天,计算机已渗透到当今社会的每一个领域,而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事,尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 在教育行业各学校也在进行现代教育的改革,将计算机技术和通信技术引入教学各个环节,从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新,这些变革对提高教学质量,推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。 一.需求分析 在本方案中的电脑教室建设,有下面几个要求:网络教学、课件制作、多媒体制作、INTERNET互联等。学校规划50台PC的电脑教室规模,那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。 二.设计指导思想 2.1原则方针 1)实际原则。一切从实际出发,遵照实际情况确定方案的选择与实施。 2)先进原则。利用最先进的计算机技术来建设网络平台和应用系统,并不断跟踪国内外的最新技术动态,保持系统的先进性。 3)经济原则。在设备选型和软件开发平台的选择上,对具有相似功能的产品进行全面的比较,用有限的资金购买更多的、性能价格比更高的产品。 4)高效原则。动员多方力量,团结合作,相互配合,使系统的建设得以高效率地进行。 2.2网络系统设计方案 建设校园网络教室,实现学校教学手段的多样化,已成为当今各学校教学的一项新尝试,它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用,集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体,多种教学手段并用,充分利用学校现有教学设备,合理分配教学资源,为学校教学创造出了新的教学模式。 2.3主要网络设备的选择原则 根据已制定的网络系统设计原则,我们所选择的网络设备必须具有以下一些特点:1.安全、稳定、可靠 作为整个校园网络系统的硬件基础,网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特

小港中心小学学校简介

学校简介 小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁,占地面积6600平方米,建筑面积2700多平方米,校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个,学生827人,任教老师42人,大专以上学历的教师有40人,是一支素质高,充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。 学校在领导班子求真务实,乐于开拓的精神指导下,教风严谨、踏实,教学教研取得了可喜的成绩:有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。 学校本着学会做人,学会求知,学会健身,学会劳动的办学理念,发挥学生的特长,展示学生的个性,开展丰富多彩的校园文化活动,二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台,成立丰城市小学第一个小记者团,引导学生走向社会,了解社会,并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展,让学生体会到了我读书,我快乐,加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展,成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组,在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时,坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览,每年举行一次趣味运动会,每学期举行各类体育单项比赛,学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。

教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活,使校园充满了生机与活力,而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围,用家长的话说,在这样的学校里,孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的,春华秋实盈硕果,满园金色尽飘香,小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进!

学校各功能室情况介绍

多媒体计算机室情况介绍 专家领导 上(下)午好!各位领导,欢迎来到多媒体计算机室检查指导。 我校计算机实验室建设始于2005年,装备了一间计算机室,现有计算机台,2010年我们又装备了龙芯计算机室,现有龙芯台,学校现共有118台,生均0.1台,安装有办公、图形、图像、动画、网页制作、音频处理、视频处理、网络考试、教学系统等软件。满足了学生正常的学习需要,一至六年级学生在这里开设信息技术课,让学生从小接受信息技术教育,教学效果良好,在提高学生素质方面产生了良好的效应。 请各位领导多指导!谢谢。 科学实验室配备简介 专家领导 上(下)午好!各位领导,欢迎来到科学实验室检查指导。 现有小学科学实验室1间、仪器室1间,总面积达78平方米。实验室配备有用于实验的易损耗物品、标本、实验仪器。实验室各类仪器基本达标,账册记录齐全,演示、分组实验开设正常。科学教学工作由教导处直接领导,组织制定实验室工作计划,监督实施并定期检查总结。配备科学(实验)专职教师均为小学高级教师,能胜任小学科学教学工作,每年按要求参加继续教育培训。

实验室自建立以来,一直对全校师生开放使用。师生要使用实验室,只要事先联系,实验室兼管老师定会协调安排三到六年级班级使用实验室上科学课。实验室实行按组就座、每组八人的建制,可供六组学生同时上科学课,进行分组实验。 多年来,实验室小小的空间确实为老师和学生解决了不少难题,我们充分发挥实验室的效能,使科学实验教学正规化,学生的知识和素质也不断提高。 请各位领导多指导!谢谢。 科学仪器室简介 专家领导 上(下)午好!各位领导,欢迎来到科学仪器室检查指导。 我校科学教学仪器是按国家二类标准配备的,共建有科学仪器室一个,科学实验室一个。常用的仪器包括视听、计算机、支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类大约150种仪器,所有仪器全部按照规定要求存放。学生实验时间教师签单到仪器室进行借用。 请各位领导多指导!谢谢。

学校简介范文

学校简介范文 导读:本文是关于学校简介范文的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:学校简介范文】 当初升的朝霞正绽放着灿烂,当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散,在古老的白湖渡北岸,在合九铁路、105国道的身边,有一所书声朗朗、生机盎然的学校,这就是黄梅县濯港镇白湖中学。 白湖中学始建于1970年,两次合并,一次搬迁,1987年白湖乡建制,学校升格为乡直中学,2001年白湖乡与濯港镇合并,隶属于濯港镇中心学校。过去的白湖中学,规模不大,面积较小,学生不足300,教职工不满20,三栋民房一字排开,教学设施简陋,教学环境较差。承各级领导悉心关怀,蒙几代贤达栉风沐雨,经数届师生发愤图强,而今的白湖中学焕然一新。 走进白湖中学,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积四万余平方米,建筑面积11200平方米。校园布局合理,绿化环境优美。有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。新竣工的学生食堂,造型优美,环境优雅;新建成的运动场观礼台,气势宏伟,高-瞻远瞩;展览室资料齐全,琳琅满目;图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室,应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。 白湖中学现有教学班18个,在校学生1100余人,专任教师64

人。其中市级骨干教师9人,国家级、省级教育学会会员3人,湖北省教研教改先进个人1人,县级优秀教师、师德标兵10人次。师资力量雄厚,教学水平精湛。 学校从课堂入手,坚持“先学后教,以学定教、教学合一”的现代教学理念,改革教学模式,提高教学质量。2009年春季,学校成功举办“黄梅县‘教学练’课题实验暨教学成果转化观摩会”,全县教育精英云集于此,摩拳擦掌,讨论热烈;武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位,纷纷前来观摩学习。经过四年的打拼,学校已实现了第一个目标——“平安白湖中学”,正朝着“品牌白湖中学”迈进。近三年来,学校先后获得“先进党支部”“全面工作先进单位”“教研教改先进单位”“体育示范学校”“五四红旗团委”等荣誉称号。学校“扬帆文学社”和《扬帆》校报,分别获得黄冈市“优秀文学社团”“优秀文学社刊”一等奖。 改革的是课堂,成长的是教师,受益的是学生。近三年来,学校有教师58人次在盛市、县三级优质课、论文比赛中纷纷获奖;夏良、王细凯、陈前等同学录取黄冈高中,周炳晨、余忆等10名同学先后被黄梅一中理科实验班录取,并为黄梅一中输送了52名高才生,更有近千名同学顺利考入普通高中。 发展的是体育,提高的是素质,提升的是品位。学校坚持面向全体,开齐开足课程,开展阳光运动,增强师生体质。早操、晨练风雨无阻,大课间、体育课百花齐放,篮球、足球你争我抢,滚铁环、踢

各功能室简介

美术室简介 我校设有美术教室一间。美术器材室使用面积约106平方米左右,室内教学用品柜5个,各类写生教具、聚光灯、静物台等均按照要求配备。 美术教室都配备有多媒体设施,有正规写生凳45个,画板40块,教室能容纳30个学生同时进行美术学习活动。

初中音乐室简介 我校音乐教室建筑面积106平方米,配备电子琴11架、多媒体教学系统、五线谱黑板。教室进行了符合学生年龄的装饰设计与布置,色彩和谐、环境整洁,为丰富学生课外生活和培养学生艺术特长、促进学生全面发展创造了良好条件。

初中计算机教室简介 我校计算机网络教室按照标准化计算机教室配置。配备了50台学生计算机和1台教师用机,另配有全自动三相补偿稳压器1台,交换机1台,主机服务器一台。 学生计算机型号为惠普品牌,教师计算机型号为惠普,所有计算机安装了极域电子教室软件。 极域电子教室具有屏幕广播、学生演示、远程命令、学生限制和分组讨论等功能,可以为教师顺利地完成教学任务提供硬软件支持。 网络语言实验室有屏幕广播、全体通话、随堂测验、课堂讨论等功能。能激发学生语言学习兴趣,极大地提高教学效率。 学生在这里可以学习计算机的基本操作,为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台。

初中生物实验室简介 本室共有生物仪器7种4288件,药品10种,总价值59014.33元,仪器按省颁一类标准配备,教室演示实验和学生分组实验的开出率都在98%以上,实验管理规范、运行良好,基本能满足教育教学使用。

初中化学实验室简介 本室共有2400多种仪器,药品70多种,共计40000元左右,仪器按省分页二类标准配备,按照课标要求教师演示实验和学生分组实验开出率达100﹪,实验管理规范,运行正常,能满足教学使用。

微机室管理员工作职责

微机室管理员工作职责 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

计算机教室管理员简介 王建锋,男,1984年生,2005年7月毕业于商洛师范学校,大专学历,小学二级教师。2006年元月参加工作,现在灵口镇中心小学担任六年级英语教学工作和计算机教室管理员。 计算机教室管理员工作职责 1.在学校教导处领导下开展工作。 2.负责计算机教室的管理工作,做好微机使用情况的记载,协助科任教师做好教学工作。 3.每学期期初,对每台微机进行全面检查,保证开课的顺利进行。 4.实行实物登记上册手续,了解每一台微机的使用情况和维修情况,对有故障的设备,及时做好维修工作。精心做好微机的养护工作。 5.每学期期末,对所有设备进行检查、维修、封存。对损坏比较严重的设备,要及时上报,及时修理。对非正常损坏,要追究损坏者的责任。 6.保证按时上下班。了解每周各班的上机时间,按时到位,不得迟到早退。 7.严格按制度办事,不徇私情,保证学生上机凭学生证入内,杜绝闲杂人员进入计算机教室。 8.每学期期末写好微机使用情况总结。提出计算机教室管理改进意见,做好计算机教室下学期的使用计划。

9.保持计算机教室的地面、桌椅、设备、门窗的清洁。要求上机师生讲究卫生,保持室内安静、整洁,严禁吸烟。 10.防火防盗,保证室内所有财产不受损失,为教学提供优质服务。 计算机教室使用登记制度 为保证微机正常使用,计算机教室管理有序,特制定如下制度: 1.服从管理人员的管理,严格按机房各项规则办事。 2.严格按照操作规则使用,不允许违规操作,如随意开关机;随意插、拔各种电源、电线;随意打开机箱等。 3.保护机房干净、整洁、不乱丢纸屑、杂物,不随地吐痰。 4.爱护机器设备,不乱动设备,小心使用,使用后按规定放好设备。 5.使用后按规定如实填写使用登记册。 6.借用机房设备需如实登记在册。 7.计算机教室每次使用后如有异常情况须如实登记,每次机器检修后应如实登记。 8.计算机教室设备、软件等新购或损坏均应登记在册。 计算机教室财产借用度

小学微机室工作总结

2013—2014学年度第二学期 微机室管理工作总结 本学年在学校整体工作计划的指导下,我负责微机室管理工作。学期临近结束,回顾这个学期所从事的微机室管理工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下: 一、加强管理,确保机器正常运行。 开学初,首先从管理制度上着手,对学生进行了微机室制度的学习,并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题马上报告教师。 二、期间管理。 监督好每位使用者的使用情况,防止乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现象。 三、加强卫生管理。 灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多,卫生就难管得多。为搞好清洁卫生,微机室每周都进行彻底的卫生清扫。 四、用电安全管理。 各种机器设备电源接插件,不准随便移动。若出现故障,立即关闭电源,停止使用,由老师处理,严禁硬性操作和私自拆修。 五、使用完毕,正确关闭电源,认真填写上机记录。 当然,这些工作是远远不够的,还需要继续努力,加强管理,为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题,主要有以下几点:

(1)计算机的配置较低。 (2)计算机教学软件开发相对滞后 针对以上问题将采取以下整改措施: 1、加强自身业务学习和钻研。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。 2、加强软件建设。 3、认真自学微机相关知识,做好机房维护工作。 4、提高服务意识,更好地为教师服务。 总之,信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。 总结人:孔萌 2014年7月

微机室简介

微机室简介 欢迎各位领导来我校微机室检查指导工作。在上级部门的支持下,宋村初中微机室现有计算机37台,其中学生机36台,教师机一台。计算机配置先进:为i5处理器、4GB的内存、500GB的硬盘,接通了宽带,完全能够满足师生学习的需要,师生对于了解外部世界有着特殊的意义。 语音室简介 欢迎各位领导来我校语音室检查指导工作。宋村初中语音室配备齐全,现有学生台40部,教师中控台一部,能够满足师生英语学习中对于口语学习、练习的需要。对于师生课堂互动极为有利,在正确学生英语发音、口语训练有着不可替代的积极作用。

微机室解说词 尊敬的各位专家: 欢迎各位领导来我校微机室指导工作,我校微机室建筑面积60平方米,现有计算机37台,其中学生机36台,教师机一台。计算机配置先进:为i5处理器、4GB的内存、500GB的硬盘,接通了宽带,现用于初中信息技术课的教学工作,完全能够满足师生学习的需要,我校信息技术课的开出率为100%。接通了中国教育网,承担全校三个年级12个教学班的教学任务。基本满足了信息技术教学要求。 在平时的教学和管理方面严格按照上级要求,健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录,做到专人专用。今后,我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用,更好的为学校师生服务。请各位领导多提宝贵意见。 管理员:王岗 语音室解说词 尊敬的各位专家: 欢迎来我校语音室,语音室所有设备都是按照标准配备,包括控制台和40座学生终端机,学校配备专人管理。按照学校规定,语音室每周至少上一节语音课。自语音室建立以来,我校学生也充分感受到了优质教育资源带来的好处,对于规范学生的英语发音、提高学生学习英语的兴趣、为进一步提高我校学生的英语口语表达能力发挥了良好的作用。我们热诚希望各位领导和专家检查后留下宝贵的意见!

大建中心小学学校简介

传承弘扬客家文化建留守儿童家园 ——重庆市荣昌区盘龙镇大建中心小学荣昌区盘龙镇大建中心小学创建于1953年,座落于荣昌区盘龙镇白鹤村七社,地处荣昌区的西北边陲。是荣昌区首批农村寄宿制小学、重庆市农村留守儿童教育实验项目学校。学校设有附属幼儿园一所,另辖花房、白鹤两所村小。 党的十八大提出:均衡发展九年义务教育,大力促进教育公平,合理配置教育资源。在区政府、教委高度重视、不断投入中,学校师资建设、校舍场地、功能室建设、信息技术设备已达到均衡发展要求。 学校在职教职工24人,专任教师学历达标率100%,其中本科学历及获学士学位教师占半数以上;其中小学高级8人,小学一级14人,有区级师德标兵2人,区级优秀教师5人,多人获得镇级优秀荣誉称号。学校占地7443平方米,建筑面积3305.8平方米。体育场馆面积4000平方米。实验室、图书室及六大功能室一应倶全,校园网、班班通均按达标要求建好,并很好的发挥教学作用。 学校确立了“以人为本、立德树人”的办学理念,以“用心教会每个孩子”为校训,形成了诚信、求美、自主、和谐的校风,热爱学生、严格要求、施教严谨、求新崇真的教风,勤学、好问、乐学、多思的学风,并在教育活动中积极践行社会主义核心价值观,学校各方面工作得到良好成绩,得到了上级部门和辖区内群众的高度认可。 学校现有学生400余人(含幼儿学生50余人),其中多数为客家子弟,至今仍有50%以上的学生将客家话作为日常生活用语。学校积

极探索将客家文化、精神融入到办学之中,提炼出“勤”“善”“孝”“诚”作为学校主题文化,并通过编纂客家文化校本教材来普及客家文化、传授客家话、客家文化社会调查实践等形式,传承着客家文化、精神,使得学校的办学特色独树一帜。 学校以客家文化、精神为主题,大力推进校园文化建设、绿化建设,全体师生积极行动,目前学校校园整洁,环境优美,营造出了良好的育人环境。 学校坚持科学管理、依法治教、深化课堂改革,积极落实市教委“2+2”“1+5”行动计划,全面推行素质教育,促进学生综合素质提高。付出总有回报,学校教育教学质量不断提升,在最近2014、2015、2016三个年度中,我校在全区统一的学生综合学业质量监测中,分别获全镇第三名、第二名、第一名的好成绩。 2003年,学校筹建寄宿制学校,成为荣昌县首批农村寄宿制学校。在丰富多彩的关爱留守儿童活动中,让留守儿童充分感受到了党的关怀、学校的温暖,让学校成为了留守儿童的家园、成长的乐园。学校通过10多年的积极探索、总结出对寄宿制留守儿童的“三全“管理,即“全面、全员、全程”,并完成了《农村寄宿制学校的建设与管理问题的研究》和市级课题《乡村学校留守儿童教育途径研究》。 百年大计,教育为本,我们将以饱满的热情,办百姓身边的好学校,培养更多优秀客家子弟。

微机室、电子备课室等各功能室解说词

微机室、电子备课室等各功能室解说词 微机室解说词欢迎各位领导来我校微机室检查指导工作。我是微机室的负责人xxx老师。我校微机室装备 于xxx年,在xxx年进行了设备升级,建筑面积120平方米,有电脑106台,满足了信息技术的教学要求。我校是百兆光纤进校园,为学生学习提供了网络平台。自微机室建立以来,学校制定了严酷的管理制度,采取专人管理。四五六年级每班每周一节信息技术课,学生的上机实作课严格根据教学计划举行。同学们非常喜好上信息技术课,在这里,既可以学习电脑知识又可以开辟视野,大大丰富了同学们的学习生存。在教学管理方面,我校严酷根据上级的要求,健全了各项规章制度,学生上机操作也有严酷的利用记载。今后,我们会让这些计算机更大限度的发挥它的作用,更好地为学生服务!请各位领导为我们提出宝贵的意见!电子备课室解说词欢迎各位领导 来我校电子备课室查抄工作,我校电子备课室装备于2020年,占地面积64平方米。有电脑31台。他的利用率很高,教师们在这里查阅所需资料,下载优质素材,制作课件,大量优质 的教学资源和先辈的讲授理念,大大提拔了西席的本质,提高了教师的理论水平和课堂教学质量。电子备课室为教师的提 供列精良的备课场合。使我校的课堂教学更加丰富多彩。感 谢列位向导的参观指导,请多提宝贵的意见!扩展阅读:各功能室解说词 1、音乐室解说词欢迎各位领导莅临我校音乐室 检查指导,我是音乐室的负责任人。我校音乐室于2020年投 入并使用,面积72平方米,音乐室配备齐全,有两架钢琴、 两台古筝、七台电子琴、两把手风琴、十把二胡、两把中阮、

两把琵琶、两架架子鼓、一台扬琴,以及一些吹管乐器和电子谱板等。这些设备为我校的音乐教学提供了更高的条理,拓宽了教师的视野,拓展了教学空间。音乐室不仅用于音乐课的讲授,而且每周一次的二胡社团活动也在这里培训引导,除此以外,我校还开设了小号社团、电子琴社团和竖笛社团。这些社团的开展不仅丰富了孩子们的兴趣和兴趣,更活跃了校园的艺术气氛。欢迎各位领导、各位专家为我校音乐室提出宝贵的意见和革新的发起。 2、体育室解说词尊敬的各位领导:大家好!欢 迎到我校的体育活动室检查指导工作。我室共有3个球桌,占地一百多平方米,开放时间每周五 第七节第八节课,主要是培养乒乓球社团的同砚,让他们在此进行理论学习和现实演练,通过开展此项活动丰富了同学们的学习生存,同时也熬炼了他们的身材,增强了同学们的竞争意识、团队精力和团体荣誉感。 3、化学实验室解说词欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。现在各位领导所在位置是我校的化学实验室,我是化学实验室的负责人,我校化学实验室使用面积72平方米,共投资20多万元,可满足我校化学实验教学得必 要。化学实验室有仪器药品室一个,实验室一个。这里是实验室,共配备西席实行控制台一张,实验台12张,可 同时开24组实验,每组水源、电源及抽排气设置装备摆设都 是到桌的,既方便又安全。这是多媒体计算机和电子白板,有它就可以很方便与互联网相连,实现与名校共享优质教育资源。在这里,学生们可在老师的引导下,完成化学实验,激发学生大胆思维,勤于实践,连结严谨的实行态度。九年化学教材涉及演示实验52个开出率90%以上,必做学生分组实验8个,

中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍 中心小学学校概况介绍 行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日~我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后~在政府的批准下~学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久~为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校~现有10个教学班~在校学生277人~教职工32人。 学校占地面积12309平方米~建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间,教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求,其他场室全面配套,学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道~一个篮球场~两个排球场。学校教学、生活设施完善~设备齐全~办学条件优越。 学校领导班子团结协作~锐意进取~教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学~树立“以特色办学~以质量取胜”的办学理念~着力培养学生的创新精神和实践能力~努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风~走出了一条“优化育人环境~提高教学质量”的办学特色之 1 / 3 路。 抓好“三化”工作~优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字~如今~校园绿化面积计3200多平方米~学校绿化覆盖率达到97%。 辛勤耕耘~硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位,2001年评为广东省“绿色学校”,2001年评为,1996—2000年,平远

县法制宣传教育先进单位,2003年被评为县“文明学校”,在中心小学的指导和辐射作用下~全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”,2013年被评为“县教学质量优胜单位”~“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩,中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008年度评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。 如今~行中中心小学的全体师生满怀信心~励精图治~与时俱进~以创建教育强镇为契机~为创办一所校园美、条件优、校风好、质量高的规范化学校而努力奋斗。 2 / 3 3 / 3

白马中心小学学校简介

钱场镇白马中心小学学校简介 钱场镇白马中心小学位于钱场镇东南面,学校南接天门市,北临汉宜路。学校辖区为“五村一场”,即白马村、洪庙村、舒岭村、金泉村、祠堂村、龙泉茶场。服务半径为7千米。学校创建于1950年3月,名称为白马小学,至1968年2月由全日制小学改办为初级中学,并向北移500米至现地点,学校更名为白马中学,1975年又增设两个高中班。1980年教育结构调整,高中班停办,1991年白马中学撤销,改名为白马管理区高级小学,设五、六两个年级。1993年9月,白马、祠堂两村级小学归并; 2000年9月后,洪庙村小学、舒岭村小学、金泉村小学相继归并于白马中心小学,此时学校的学生数达历年之最,18个班级,共计966人,教师达40多人。随着金泉村小学的最后撤并,白马地区小学的布局调整结束,至此,白马中心小学才真正从意义上诞生了。 学校规模越来越大,管理也越来越规范,多次受到上级主管部门的表彰,1994年获得当时的荆沙市绿化合格学校;1998年获京山县教学先进单位;2000年、2002年、2006年、2012年获得京山县德育先进学校;2002年学校获京山县第一批县级示范学校。 学校现有学生128人,教学班级5个,留守学生12人,占学生总数的9.4%。留守学生都有教师结对帮扶。 学校占地面积17674平方米,校舍建筑面积达2828平方米,校园绿化面积达9600平方米,占校园用地面积的54%。学校教学区、生活区、运动区规划合理,既各自独立,又相互映衬,整体鸟瞰,造型独特,风格别致。 学校运动场完全按标准建设,长150米,跑道宽4.88米,碧绿的草坪宛如一块绿色的大地毯镶嵌在运动场中间,让人百看不厌,流连忘返。 学校食堂属于改扩建项目,投资总额为50万。食堂总面积达419平米。餐厅223平米为新建面积。餐厅内配有200多个就餐席位。学校设有专职食品卫生管理员,从业人员均通过培训持证上岗。现在我校进餐的学生、幼儿有214人。

中心小学学校简介

美丽的校园成长的摇篮 记奋进中的漫水乡中心小学 来凤县漫水乡中心小学座落于酉水河畔,背靠巍巍大山,东与 湖南交界,南与百福司镇毗邻,西与绿水接壤。风景秀丽,景色宜人,是一所 全新的农村寄宿制小学。 学校现有13个教学班,学生755名,平均班额58人,教师55人,专任教师55人,其中学历合格教师55人,中、高级专业技术职务教师28人,生均0.04人;学校占地面积 36240 m2,生均用地面积48 m2;校舍建筑面积7776 m2,生均校舍建筑面积10.3 m2;绿化面积17395 m2,生均绿化面积23 m;体育场地3800 m,生均5.03 m;普通教室20间,面积2759 m;教辅用房9间,面积432 m ,生均教学及辅助用房面积5.55 m;计算机63台,每百名学生拥有计算机8.34台;图书室藏书12800册,生均图书16.9册;教学仪器设备总 值55.83万元,生均739.5元。 学校创建于1940年,新建于2006年。70多年的风风 雨雨,学校经过了四次整体搬迁。1940年创建于漫水场中黑

神庙,1952年搬迁至黑神庙左上方的烟刀坪,1964年,发 现校园地面多处裂缝,于是1966年学校整体搬迁到与车沟靠近的唐家屋场。1985年,同样因校址地处滑坡地带的原因, 学校第三次整体搬迁至苏家坪。后又由于山体严重滑坡,于 2007年学校第四次整体搬迁至现在的学堂堡。 学校的成长足迹,是来凤县义务教育均衡发展的重要见 证。2007年学校经历整体搬迁,校园面貌焕然一新。近几年, 漫水小学多方筹措,积极争取财政投入和社会捐赠100多万元,新修2367川塑胶运动场和学校围墙,添置了空气能热水器和十有八配套设备,学校环境得到极大改善,缩小了与城内学校的差距 无论是五六十年代,还是近三、四十年中,漫水乡中心小 学始终以教学质量为生命线,教育教学质量走在全县同类小学的前列。特别是近几年,在毕业检测综合评估和县教育局组织的调考检测中,我校都取得了较优的成绩。2012年,漫水小 学荣获来凤县小学毕业检测综合评估二等奖,小学英语口语能

学校宣传简介

乘风破浪,扬帆远航 -------------沁阳市第十三中学简介沁阳市第十三中学(原名紫陵镇中学),位于紫陵镇赵寨村,坐落在神农山脚下。学校占地50余亩,学校有着光辉的发展历史,保持着光荣的文化传统和深厚的文化底蕴。多年来,在各级领导的关怀下,在辖区群众的大力支持下,学校师生精诚团结,共同拼搏,教育教学质量连创新高,呈现了欣欣向荣、蒸蒸日上的良好局面。 优美的教学环境学校环境优美,设施齐全。现有教学楼、办公楼、餐厅、宿舍四幢建筑,微机室、多媒体互动教室、图书室、理化生实验室等包容其中。校园处处绿树成荫、花木飘香,校园绿化带、甬路交错有序,环境优雅怡人,是学生健康、快乐、学习和幸福成长的理想场所。 优质的师资队伍我校集中了一批省市优秀骨干教师,形成了研究型教师阵容和以中青年教师为主、结构合理的一流师资队伍。目前,我校全体教师均为本科以上学历,研究生学历教师有1人,教师学历达标率为100%。教师团队肯吃苦、能专研、勇于创新,教学业务娴熟。 精细的管理学校始终将德育工作摆在优先发展的位置,确立“良好习惯、美好人生”为校训,以礼仪教育为抓手,严格落实《沁阳十三中文明举止行为规范》、《沁阳十三中卫生行为规范》等各项制度,通过学校政教、学生会、班主任的齐抓共管,提升学生的文明素养。 在教育教学方面,立足课改,突出“四清”这一主线,查堂清重周清,向课堂要效率。同时,要求教师上课节节使用“班班通”,加大“推门听课”、赛课力度,培养先进,推出典型。 辉煌的业绩学校以“沁阳一流、焦作知名”为办学目标,坚持先进的办学理念和科学规范的管理,以教书育人为中心,以培养优秀教师队伍为立校之本,连续多年被沁阳市人民政府授予“教育教学先进单位”。先后荣获“两基迎国检先进单位”、“河南省远程教育示范校”等多项荣誉,2011年学校教育教学成绩位居焦作第23名,喜获焦作教育教学质量二等奖。自2005年开始,连年荣获沁阳市教育教学先进单位称号。清华大学司健康等同学曾在我校就读。

《小学学校简介》word版

给孩子最美好的童年 ——发展中的洛南县古城小学 巍巍莽岭伸出宽厚的臂膀,潺潺沙河流淌甘甜的乳汁。在大山的怀抱里,在这片广袤的土地上,你历经沧海桑田,由最初的私立小学堂演变为今天的现代化学校,整整经历了一百年的风雨变迁。百年老校,百年树人理想,百年教育情节,魂牵着多少父老乡亲的期盼,梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今,你成为绽放在洛州东方的一株艳丽的教育奇葩,在艺术教育的百花园里,孩子们度过一个有一个欢乐的童年,留给他们的是人生最美好的记忆和思念。 古城,因北魏太平真君二年曾在此设置拒阳县而得名。悠久的历史孕育了深厚的文化,教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上,办学薪火代代相传,文明之风悠长深远。 走过了一百个春夏秋冬,古城小学走进了新世纪,翻开了蓬勃发展的新篇章。学校占地面积13654平方米,建筑面积4197平方米,现有教学班12个,在校学生542名,教职工30名。在全市校园文化建设的浪潮中,他们充分认识到,良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源,深厚的文化底蕴和独到的办学精神更会成为一所学校的特色品牌。在传统中继承和突破,在反复思辨中,学校提出了“创办一流现代化农村小学,造就未来高素质合格公民”的办学目标和“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”的育人目标;

形成了“为农村现代化建设奠基,为孩子未来发展铺路”的办学理念,学校坚持“把属于孩子的快乐童年还给孩子”的教育宗旨,围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”的教育理念,全面推进素质教育,着力打造艺术教育特色,努力构建学生健康成长的精神家园。他们依托学科优势,大力改善学校艺术教育环境,营造艺术教育的良好氛围,大胆地进行艺术教育的改革与实践,学校的艺术教育结出了丰硕的成果。2009年,被省教育厅命名为“陕西省艺术教育示范学校”。 他们坚持以“实现人与自然的和谐发展”为基本宗旨的绿化美化理念,以建设绿色园林式校园为目标,积极创设优美的校园环境,充分发挥校园环境的隐性育人功能。校园整体设计,突出学校特色;在布局、格调和育人功能上做到和谐统一。以人为本,以学生健康成长,全面发展为目的,将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。投资57万元设计修建了2760平方米的高标准塑胶体育场。改造美化围墙320米,制作校园文化之窗标语牌68块,粉刷文化墙2000余平方米。紧密联系学生的生活实际,在教学楼、综合楼上装配学生自己的书画作品,让学生在感受美、表现美的同时体验到自身的存在价值。墙壁上的校园童谣、室内外的各式标语、内容丰富的宣传橱窗,名言警句、温馨提示、安全常识、班级黑板报设计等等,所到之处无不给人以心灵的启迪和精神的洗礼。漫步校园,绿意盎然,三季有花,四季常青,假山水池,曲径通幽,实为读书、活动和休息的理想场所。这里花团锦簇,林木荫翳,鸟语花香,书声琅琅。师生置身其中,精神愉悦,心

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