《护理教育学》试题
《护理教育学》试题
班级学号姓名分数
一、名词解释（每题4分，共24分）
1. 护理教育
2. 教育目的
3. 课程结构
4. 惩罚
5. 教育评价
6. 继续护理教育
二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )
A、理想教育
B、慎独品质教育
C、敬业品质教育
D、诚实守信教育
3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )
A、目标定位
B、目标分解
C、目标反馈
D、目标表述
4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、桑代克Ｄ、罗杰斯
5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）
A、护理知识的传递者
B、学生心理保健者
C、人际关系的协调者
D、学生生活的管理者
7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）
A、系统化原则
B、动态性原则
C、整体效应原则
D、最低岗位数原则
8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )
A、核心课程
B、显性课程
C、隐性课程
D、必修课程
9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）
A、经验教学法
B、带教制学习法
C、学习过程阶梯模式
D、“从生手到专家”模式
10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）
A、感觉记忆
B、长期记忆
C、短期记忆
D、感觉登记
三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）
1. 教育的要素包括：( )
A、教育者
B、受教育者
C、教育方法
D、教育内容
E、教育手段
2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )
A、应答性行为
B、惩罚性行为
C、负性行为
D、消退性行为
E、操作性行为
3. 良好的师生关系的标准包括：（）
A、人道性
B、民主性
C、合作性
D、相容性
E、教育性
4. 美育的原则包括： ( )
A、寓教于乐
B、与实际生活相结合
C、因材施教
D、环境结合
E、内环境熏陶
5. 临床护理教学的具体方法包括：( )
A、临床带教
B、生产实习
C、护理查房
D、临床见习
E、专题报告
6. 课程编制的程序包括：( )
A、指导阶段
B、形成阶段
C、反馈阶段
D、评价阶段
E、功能阶段
二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1.B
2.D
3.A
4.C
5.B
6.D
7.C
8.B
9.D 10. C
三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）
1.ABDE
2..AE
3.ABCDE
4.ABC
5.ACE
6.ABDE
一、单选题（1分*40）
1. 世界上最早以教育学命名的专著是：（1分）
A.《论语》
B.《春秋》
C.《普通教育学》
D.《理想国》
E.《灵魂论》
恭喜您，您答对了！
2. 对学校教育说法错误的是：（1分）
A.是教育工作者对受教育者施加一定的影响
B.教育工作者必须依据社会的要求完成任务
C.其目的是使受教育者接受新知识
D.过程是有目的、有计划、有组织的
E.要求遵循受教育者的身心发展规律施教
恭喜您，您答对了！
3. 南丁格尔开办的第一所护士学校是在：（1分）
A.1879年，克里米亚
B.1840年，里昂
C.1888年，上海
D.1864年，巴黎
E.1860年，伦敦
恭喜您，您答对了！
4. 最早开设护理学学士和护理学硕士课程的是：（1分）
A.美国耶鲁大学
B.英国牛津大学
C.法国巴黎医学院
D.瑞士苏黎世大学
E.中国协和医科大学
恭喜您，您答对了！
5. 护理教育的主要特点不包括以下哪一项：（1分）
A.强制性
B.实践性
C.人道性
D.整体性
E.继承性
恭喜您，您答对了！
6.
通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：
（1分）
A.正性强化
B.负性强化
C.替代性强化
D.及时强化
E.延迟强化
恭喜您，您答对了！
7. 操作技能学习必须经过哪几个阶段：（1分）
A.认知-练习-反馈
B.联系-示范-协调
C.自如-知觉-协调
D.认知-联系-自如
E.练习-掌握-熟练
恭喜您，您答对了！
8. “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论：（1分）
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.马斯洛
D.加涅
E.华生
恭喜您，您答对了！
9. 班杜拉认为学习来自于：（1分）
A.练习与反馈
B.观察与模仿
C.抽象与概括
D.认知与协调
E.分析与综合
恭喜您，您答对了！
10.
根据Thorndike的学习理论，刺激与反应的联结受反应结果的影响，此规律称为：
（1分）
A.效果律
B.应用率
C.失用率
D.准备率
E.反馈率
恭喜您，您答对了！
11. 罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：（1分）
A.行为主义
B.人本主义
C.操作主义
D.科学主义
E.认知主义
恭喜您，您答对了！
12. 下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素：（1分）
A.指导
B.示范
C.练习
D.成熟
E.反馈
恭喜您，您答对了！
13. 护理教学过程的基本要素有：（1分）
A.护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体
B.护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育
C.护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划
D.护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段
E.护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
恭喜您，您答对了！
14. 关于护理教学原则，以下说法错误的是：（1分）
A.是根据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的
B.是学校组织教学，制定教学计划和大纲的准则
C.是教师合理组织教学的指南
D.具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点
E.护理教学原则没有自身的特殊规律
恭喜您，您答对了！
15. 教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外下列选项中的：（1分）
A.教学目标
B.教学大纲
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学评价
恭喜您，您答对了！
16. 解释是哪一层次的教学目标：（1分）
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
E.综合
恭喜您，您答对了！
17.
“学生能按规定的步骤在模型上进行无菌换药操作”属于下列哪个层次的教学目标：
（1分）
A.模仿
B.使用
C.正确、精密
D.相互连贯
E.自然化
恭喜您，您答对了！
18. 下列哪项属于情感领域目标：（1分）
A.解释
B.综合
C.应用
D.反应
E.自然化
恭喜您，您答对了！
19. “能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到：（1分）
A.识记目标
B.理解目标
C.综合目标
D.分析目标
E.评价目标
恭喜您，您答对了！
20. 下列教学目标的陈述哪项不正确：（1分）
A.不参照教材描述心脏的结构
B.能写出肺循环的全过程
C.能说出心脏瓣膜的名称
D.不参照教材叙述心脏的功能
E.让学生说出心脏的血管分布
恭喜您，您答对了！
21. 下列有关教学方法中的描述哪项正确：（1分）
A.演示法是护理教学中最常用的一种教学方法
B.讲述法主要解决“为什么”的问题
C.讲解法主要解决“是什么”的问题
D.讲演法兼有“述”和“解”的作用
E.实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法
恭喜您，您答对了！
22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：（1分）
A.讨论法
B.实验法
C.练习法
D.读书指导法
E.实习作业法
恭喜您，您答对了！
23. 应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（1分）
A.讨论前教师要确定讨论的问题
B.讨论以10人-15人一组比较合适
C.讨论题应是具有争议或需要探索的问题
D.教师要注意观察讨论情况
E.讨论结束，教师要总结阐明观点
恭喜您，您答对了！
24. 下列哪项除外均是教学媒体的选用原则：（1分）
A.目的性
B.动态性
C.同一性
D.功效性
E.趣味性
恭喜您，您答对了！
25.
以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切：
（1分）
A.借助实物与模型，教师可实施展示、演示等教学手段
B.实物能最直观地呈现其本身的特性，帮助学习者弄清和加深印象
C.有时要获得实物媒体需要花费很大的代价
D.教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质
E.上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力
恭喜您，您答对了！
26. 经济、简单、实用、方便是以下哪项媒体的优点：（1分）
A.教科书
B.黑板
C.投影
D.幻灯
E.录像
恭喜您，您答对了！
27.
以温旧引新复习导入的教学方法称之为：
（1分）
A.演示导入法
B.情境导入法
C.设疑导入法
D.实例导入法
E.衔接导入法
恭喜您，您答对了！
28. 以下有关教案的叙述哪项不准确：（1分）
A.教案是教师上课最直接的依据
B.教案对教学活动具有引导作用
C.教案的设计和安排要详尽具体
D.教案的设计直接关系到授课质量
E.教案是教师实施教学活动的具体计划
恭喜您，您答对了！
29. 学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技能技巧的教学方法是：（1分）
A.演示法
B.练习法
C.参观法
D.指导法
E.实习法
30. 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（1分）
A.课堂提问可以引导学生思考
B.教师可以用提问来维持课堂秩序
C.有助于提高学生的表达能力
D.教师应多提回忆水平的问题
E.一般先提问题，后叫学生名字
恭喜您，您答对了！
31. 教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是：（1分）
A.教学的组织
B.教学的原则
C.教学的细节
D.教学的艺术
E.教学的评价
恭喜您，您答对了！
32.
以下不属于护理教学过程基本阶段的是：
（1分）
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固和运用知识
D.自学阶段
E.检查学习效果
恭喜您，您答对了！
33. 关于个别教学，以下说法错误的是：（1分）
A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式
B.不利于因材施教
C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行
D.与班级授课制互为补充
E.教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
恭喜您，您答对了！
34. 关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（1分）
A.是护理教学的重要组织形式
B.包括临床见习与实习
C.是理论联系实际的关键阶段
D.不直接关系教学质量的高低
E.对临床带教老师有一定的要求
恭喜您，您答对了！
35. 素质教育的核心是：（1分）
A.审美教育
B.德育
C.职业技能教育
D.法制教育
E.义务教育
36. 加强校园文化建设，开设人文知识讲座，引导学生阅读经典名著，开展各种文艺活动，属于素质教育中常用的哪种方法：（1分）
A.榜样示范
B.科学评价
C.陶冶
D.融合于学科教学
E.讲授
恭喜您，您答对了！
37. 为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（1分）
A.标准参照评价
B.系统测验评价
C.常模参照评价
D.模糊综合评价
E.形成性评价
38. 一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能的程度，称为：（1分）
A.指标
B.常模
C.标准
D.效度
E.信度
恭喜您，您答对了！
39. 考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并根据考生的操作及回答问题情况打分的临床评价方法是：（1分）
A.观察法
B.床边考核法
C.模拟考试
D.综合评定法
E.问卷调查法
40. 考试与测验成绩的可靠性标准为：（1分）
A.信度系数>0.9
B.信度系数<0.5
C.信度在0.7以上
D.效度<0.4
E.效度<0.7
二、多选题（2分*10）
1. 以下对护理教育的主要特点概括正确的是：（2分）
A.国际性
B.规范性
C.人道性
D.整体性
E.实践性
您的这道题回答错误！
本题答案：CDE
2. 关于意义学习(meaningful learning)以下说法正确的是：（2分）
A.是由奥苏贝尔提出的
B.要求学习的内容产生前后的意义联接
C.是由托尔曼倡导的
D.要学习对人生或人的成长有重要意义的内容
E.前后学习的知识要有显著的差异
您的这道题回答错误！
本题答案：AB
3. 信息处理学习理论应用在护理教育中应当注意：（2分）
A.合理安排教学内容，避免相似和相近内容的干扰
B.合理安排教学进度，避免知识量过大
C.保证课间休息，创造有利于记忆保持的条件
D.以学生为中心，发挥学生的内在潜能
E.重视人的价值和人格的发展
您的这道题回答错误！
本题答案：ABC
4. 以下属于护理教学原则的是：（2分）
A.科学性、思想性和艺术性相统一
B.理论和实践相结合
C.教师主导和学生主体作用相结合
D.以高速度进行教学的原则
E.具体和抽象相统一的原则
您的这道题回答错误！
本题答案：ABC
5. 以下关于影视媒体应用的描述哪些是正确的：（2分）
A.可以进行形象、逼真、直观的教学
B.影视媒体体积小、信息量大，便于保存于携带
C.影视媒体有助于弥补其他方式教学中护生直接经验的不足
D.通过多感官刺激展示护理过程、创设临床护理情境
E.有助于提高教学效率
您的这道题回答错误！
本题答案：ABCDE
6. 教学活动的主要环节包括：（2分）
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.课外辅导
E.教学评价
您的这道题回答错误！
本题答案：ABCDE
7. 以下有关教师体态语言的描述哪些正确：（2分）
A.教师面部表情的关键是把握眼神和微笑
B.教师的服饰要有特色给学生留下深刻印象
C.适宜的停顿可引起学生的注意
D.教师的站姿应该庄重、自然、文雅、挺拔
E.上课时经常走动可调节课堂气氛
您的这道题回答错误！
本题答案：ACD
8. 下列哪些是教学板书的基本要求：（2分）
A.布局合理
B.重点突出
C.书写规范
D.条理清晰
E.板书与讲解相结合
您的这道题回答错误！
本题答案：ABCDE
9. 关于班级授课制，以下说法正确的是：（2分）
A.是目前最常用的一种教学组织形式
B.利于因材施教
C.主要强调教学过程的标准、同步、统一
D.最基本最重要的形式是课堂教学
E.能充分发挥教师的主导作用
您的这道题回答错误！
本题答案：ACDE
10. 科学地编制测验或试卷的要求是：（2分）
A.同一群体多次使用，所测得的成绩保持稳定
B.题目应当反映所测查的主要内容
C.保证题目的高难度和高区分度
D.题目难度适中，要有一定的鉴别力
E.不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
您的这道题回答错误！
本题答案：BDE
三、简答题（25分）
1.请简述认知主义学习理论的主要观点。（6分）
这道题目您没做！
2.
试谈谈你对“科学性、思想性和艺术性相统一”这一护理教学原则的理解。
（6分）
这道题目您没做！
3.简述教学设计过程的步骤。（6分）
这道题目您没做！
4.什么是备课？备课必须做好哪些工作？（7分）
这道题目您没做！
四、论述题（15分）
1.谈谈你对电影《春风化雨》中教师的看法；结合影片谈谈做一名合格的教师应具备哪些素质。（15分）
这道题目您没做！
【客观题得分：37分】
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友情链接：华中农业大学中山大学西南师范大学中华人民共和国A.期末考试 B.入学考试 C.毕业考试 D.高考 E.大学英语四级统考P150—151第八章第一节
2.第一次正式提出教育评价的是（B）
A.斯通
B.泰勒
C.斯塔弗尔比姆
D.斯克里文
E.赫尔巴特P152第八章第一节3.下列
哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（B）
A.泰勒模式
B.CIPP模式
C.目标游离模式
D.发展性目标评价模式
E.全程评价模式
P152第八章第一节
4．一般来说，学生成绩评定的主要依据是（A）
A．教学目标B.考核方式C.试题类型D.考试分数E.综合能力P153第八章第二节5.测评学生成绩最常用的方法是（A）
A笔试B口试C操作考核D答辩E考查法P154第八章第二节6.有利于促使被评价者自己主动去寻找问题、自我完善的测量方法是（B）
A.考核法
B.自陈法
C.观察法
D.问卷法F.访谈法P154第八章第二节7.关于笔试的优点，不正确的是（D）
A考核信度和效度较高B.大批考生同时应试，费时少，效率高C.教室便于掌握评分标准D.考生无法凭猜测得分E.考生心理压力小，较易发挥正常水平P154第八章第二节8.下面哪项不属于护理教育常用的测量的方法（D）
A.观察法
B.问卷法
C.访谈法
D.实践法
E.自陈法P154—155第八章第二节9.下列哪项不是观察法的特点（D）
A直接感受性B真实性C客观性D系统化E易受主观因素干扰P155第八章第二节10.下列不属于主观试题的为（C）
A.论述题
B.作文题
C.选择题
D.简答题
E.填空题PPT(P155)第八章第二节11.目前，在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法（C）
A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.访谈法
E.自陈法P155第八章第二节12.主观题的特点是（E）
A.只是呈现方式为再认型
B.题量大，对测量目标覆盖面大
C.阅卷效率高
D.命题费时费力
E.文字表达影响测量结果P156第八章第二节13.下列不符合客观性试题的特点的是（A）
A.知识呈现方式再现型
B.题量大，不易测量综合能力和思维能力
C.能排除文字能力表达偏差引起的差异
D.命题难度大
E.阅卷效率高PPT(P156)第八章第二节14.下列哪项不属于命题的原则（B)
A根据细目表的要求命题B题型应尽可能多样化，最好在5种以上C掌握好试
题的难度和区分度D试卷文字要准确清楚，核对无误
E事先订好评分标准P159第八章第二节15.在考试质量分析中，如果根据考分绘制出的频数直方图呈正偏态分布，表明（C）
A.考题偏易或学生基础好
B.考题中等难度
C.考题偏难或学生基础差
D.学生基础较悬殊
E.学生基础较整P162第八章第二节16.试题质量分析中试题难度适宜P值为（C）
A.0.2-0.7
B.0.2-0.8
C.0.3-0.7
D.0.3-0.8
E.0.2-0.6P163第八章第二节17.下列对区分度的描述，正确的是（B）
A．区分指数越小，试题区分度越好B．区分度指数可以为负数
C．理想的难度会带来理想的区分度D．区分指数为0.20，则该题的区分度过小
E．难度相近的试题，其区分度也会相近P163-164第八章第二节18.在试题质量质量分析中，试题区别度的意义是（B）
A.如果某题区别指数为正值，其数值越小，则该题的区别度越好
B.如果某题区别指数为正值，其数值越大，则该题的区别度越好
C.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题的区别度越好
D.如果某题区别指数为负值，其数值越小，则该题的区别度越好
E.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题的区别度越差P164第八章第二节多选：
1.教育评价的功能（ACDE）
A.导向功能
B.监督功能
C.调控功能
D.鉴定功能
E.激励功能P151第八章第一节2.下列哪些属于教学评价理论(ABCE)
A.泰勒模式
B.CIPP模式
C.目标游离模式
D.行为目标模式
E.发展性目标模式P152第八章第一节3.下列符合编制限制性题目的有（ACDE）A.对限制的要求尽力明确B.不需让考生了解命题者的要求C.填空题要留空得当D.答案具有唯一性E.空格不宜再句首PPT第八章第二节4.主观题的特点有（ACD）A易于编制B知识覆盖面大C能够反映解题过程
D评分易受主观因素影响E有明确的标准答案P155第八章第二节5.编制主观试题的原则（ABCDE）
A．加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平B．要给学生提供展现才华的机会C．突出重点内容D．要出活题E．编制试题的同时，要制定明确的评分准则
PPT（P156）第八章第四节
6.影响临床护理能力评价的要素主要包括（ABD）
A.评价人
B.学生
C.考题难度
D.考核方法的选择
E.考核的信度
P167-168第八章第三节
7.课堂教学评价的途径有（ABCD）
A.专家组或领导评定B．同行评定C．学生评定D．自我评定E．综合评价
P169-170第八章第四节
名解：teaching evaluation教学评价：是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统的收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断的过程，从而为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据P149第八章第一节简答题：简述选择题的编制原则。答案见第156页第八章第二节一、单选题（27’）1、下列哪一项不是护理教学过程的特点（Ｄ）P95A．学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B．学生的认识活动是在教师指导下进行的C．学生的认识过程是德智体全面发展的过程
D．学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E．学生的认识过程是个性全面培养的过程2、教学过程的中心环节是（B）
A.运用知识
B.激发学习动机
C.感知教材
D.理解教材
E.评定学习结果3、“无知必无能”论证了一下哪种观点（A）
A.掌握知识是发展能力的基础
B.传授知识最重要
C.发展能力是掌握知识的条件
D.知识和能力需同步发展
E.掌握知识和发展能力可以自然转化
4、下列哪项不属于护理教学原则（C）P.101
A．理论与实践相结合的原则 B.专业性和综合性相结合的原则C.创造性原则 D.启发性原则 E.量力性原则
5、以下有关护理教学原则，哪项是正确的（E）P105-107A各条教学原则都有其自身的特点和作用，它们是相互独立的。
B在教学过程中，学生是学习的主体，其主观能动性是自发的，教师只是传授知识。
C要贯彻系统性，教学要面面俱到，平均使用力量，可以没有主次之分，但不能遗漏知识。D 教学教得越深，越超过学生的实际能力，便越利于学生不断进取发展。
E教师要鼓励学生将形象思维与抽象思维结合起来，同时让学生以后能不需教具也能再现有关表现。
6、教学组织形式多以（B）的方式为基点P110
A．组织教师B.组织学生C.班级授课制 D.小组教学 E.个别教学
7、19世纪中下叶，全世界范围内最重要最通行的教学组织形式是（C）P111A个别教学B 小组教学C班级授课制D群体教学E综合教学8、关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（D）P111A小组教学中教师容易控制教学进度
B个别教学有助于培养健全人格与合作学习
C小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中D个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业E小组教学以系统的传授理论知识为主
9、下列不属于小组教学优点的是（B）P111A、有利于情感领域的教学目标的实现B、可保证小组所有成员积极的活动
C、有助于学生组织和表达自己见解的能力
D、便于老师及时了解学习情况
E、有助于不同的经验和想法的交流
10、下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据（E）P111-112A．依据护理教学的目的和任务B．依据护理教学内容
C．依据学生身心发展特点D．依据学校办学条件和教学设施E．依据教师授课内容和学生兴趣爱好
11、教师编写教案的主要依据是（C）P113
A课时B授课对象C教材D授课方法E教学目标
12、下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步（C）P113
A学年或学期教学进度计划B课题或单元计划C课时计划D周计划E季度计划13、秧田式教学的特点下列说法正确的是（A）P114A适合于集体讲授B有利于学生间的互动
C有助于师生间的互动D教师位于U形开口处E有助于实验演示14、、以下哪一项不属于临床护理教学的人文环境（D）P117A病房护士长B医生C营养师D清洁员工E 学生15、以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为（B）P122
A为讨论做准备B避免讨论偏离主题C积极参与讨论
D审视不同观点E与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出决定16、下列不属于护理教学方法分类的是（C）P128
A、以语言传递为主的教学方法
B、以实际训练为主的教学方法
C、以言传身教为主的教学方法
D、以直接知觉为主的教学方法
E、以陶冶为主的教学方法17、有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：(C)P129A、讲授法是教师系统地传授知识的一
内科护理学分章节试题库解析
学科：内科护理用的药物是： A．链霉素 B．异烟肼 C．利福平学专业：护理 D．乙胺丁醇学 E．对氨基水杨酸章节：2.呼吸系统疾病病人的护理 5.肺炎球菌肺炎时产生的铁锈色A 型题痰最主要的原因是：1.慢性喘息型支气管炎的特点： A．痰内有大量红细胞 B．痰内含A．呼气性呼吸困难，双肺布满哮大量脓细胞鸣音 B．端坐呼吸，双肺底水泡音C．白细胞破坏时所产生的溶蛋白酶C．呼气性呼吸困难，两肺散在干湿 D．红细胞破坏释放出含铁血黄素性罗音 E．红细胞碎屑被巨噬细胞吞噬D．吸气性呼吸困难，呼吸音低 6.浸润型肺结核的病灶多位于：E．进行性呼吸困难，咳嗽，痰中带 A．肺尖或肺上野 B．肺门附近血 C．肺中部 D．肺下野2.呼吸衰竭的治疗主要在于： E．全肺各处A．治疗原发病 B．祛除诱因 7.异烟份用量过大会引起：C．支持疗法A．眩晕、听力障碍 B．末梢神经D．纠正缺氧和 CO2 潴留E．纠炎及肝损害正酸碱平衡失调 C．胃肠道不适，尿酸血症 D．粒3.肺炎时可减轻胸痛的最常用体细胞减少 E．过敏反应位是： 8.慢性支气管炎的临床分型是：A．患侧卧位B．仰卧位 C．坐 A．单纯型、喘息型 B．单纯型、位 D．健侧卧位 E．俯卧位喘息型、混合型4.在肺结核治疗和预防中，最常使 C．急性型、慢性迁延型 D．急性型、 1慢性型、迁延型 C．贫血或红细胞沉降率加速 D．痰E．急性型、慢性型、反复发作型中找到结核菌9.呼吸系统最常见的症状
是： E．X 线检查找到病灶A．咳嗽 B．咳痰 C．咳血 14.哪项肺结核类型不相符：D．呼吸困难 E．胸痛 A．Ⅰ型——原发性肺结核10.低浓度吸氧、氧流量为： B．Ⅱ型——血行播散型肺结核A ． 5-6L/min B ． 2-3L/min C．Ⅲ型——浸润型肺结核 D．IVC ． l-2L/min D ． 1-2L/s 型——慢性纤维空洞型肺结核E．2-3L/s E．V 型——干酪性肺炎11.呼吸衰竭患者的病情观察，下 15.慢性支气管炎的主要诊断依据列哪项对发现肺性脑病先兆极为重是：要： A．病史和临床表现 B．肺功能测A．皮肤及面部变化 B．神志与定C．痰液细菌学检查精神变化 C．呼吸变化 D．X 线检查 E．长期吸烟史D．心率与血压变化 E．瞳孔变 16. 呼吸系统疾病最常见的原因化是：12.肺癌患者出现声音嘶哑，应考 A．感染 B．变态反应 C．粉尘虑：和有害气体吸入 D．肿瘤A．压迫食管 B．压迫颈交感神经 E．其他全身疾病C．压迫喉返神经 17.呼吸衰竭最早出现的症状是：D．压迫肥神经 E．压迫上腔静脉 A．呼吸困难 B．发绀 C．精神13.确诊肺结核的重要依据为：症状 D．心血管系统症状A．典型的症状、体征 B．结核菌素 E．消化系统症状试验阳性 18.刺激性呛咳或带金属音的咳嗽 2应首先考虑：A．上呼吸道感染有二氧化碳的氧吸入B．肺部病变早期C．支气管肺 23.肺炎球菌肺炎最具有特征性的癌 D．支气管扩张表现是：E．左心功能不全 A．呼吸困难 B．咳铁锈
《护理教育学》选择题汇总
《护理教育学》试题 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（） A、教学媒体 B、教学评价 C、教学环境 D、教学方法 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( ) A、目标定位 B、目标分解 \ C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 : 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则 8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程
9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） . A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） 、 A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括：( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 - D、评价阶段 E、功能阶段
内科护理学试题库及答案大全(一)
内科护理学试题 (专业(类)日午考)考试时间： 90分钟 一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。（1′× 40 = 40） 1.肺炎球菌肺炎的特征性表现是（ B ） A.寒战高热 B.铁锈色痰 C.呼吸困难 D.咳嗽 E.胸痛 2.控制哮喘慢性炎症最有效的药物是（ A ） A.糖皮质激素 B.茶碱 C.白三烯调节剂 D.胆碱能受体拮抗剂 E.β2受体激动剂 3.大咯血病人最重要的护理是（ D ） A.吸氧 B.心理安慰 C.禁食 D.维持呼吸道通畅 E.卧床休息 4. 哮喘病人禁忌用的药物是（ C ） A.地高辛 B.苯海拉明 C.普萘洛尔 D.氨茶碱 E.维生素C 5.休克型肺炎的首选治疗是（ A ） A.补充血容量 B.血管活性药物的应用 C.糖皮质激素应用 D.防治并发症 E.纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱 6.休克型肺炎患者使用血管活性药物时，应重点观察（ C ） A.CVP B.脉搏 C.血压 D.心率 E.尿量 7.肺结核最重要的传播途径是（ E ） A.消化道传播 B.尘埃传播 C.空气传播 D.体液传播 E.飞沫传播 8. 诊断成人肺结核最可靠的依据是（ D ） A.血沉增快 B.胸片有渗出性阴影 C.结核菌素试验阳性 D.痰涂片检查结核杆菌阳性 E.低热、乏力、咳嗽、盗汗 9.原发性支气管肺癌最常见的早期症状是（ D ） A.发热 B.阵发性刺激性干咳 C.乏力 D.反复肺部感染 E.胸痛
10.COPD输氧宜选择（ B ） A.低流量高浓度 B.低流量低浓度 C.高流量低浓度 D.高流量高浓度 E.中流量高浓度 11.引起左心室后负荷（压力负荷）过重的是( C ) A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全 C.主动脉瓣狭窄 D.主动脉瓣关闭不全 E.甲亢 12.心源性水肿的特点是（ A ） A.身体下垂部位首先出现 B.颜面部首先出现 C.一定伴有胸水、腹水 D.为非凹陷性水肿 E.为渗出性水肿 13.洋地黄中毒最严重的不良反应是（ C ） A.恶心、呕吐 B.视力模糊 C.心律失常 D.黄视绿视 E.头晕头痛 14.心绞痛的最主要原因是（ E ） A.主动脉瓣狭窄 B.主动脉瓣关闭不全 C.心动过缓 D.心动过速 E.冠脉管腔狭窄和痉挛 15.脉搏短绌常见于（ B ） A.窦性心动过缓 B.心房颤动 C.心室颤动 D.房室传导阻滞 E.阵发性心动过速 16.风湿性心脏瓣膜病最常受累的瓣膜是（ B ） A.主动脉瓣 B.二尖瓣 C.肺动脉瓣 D.三尖瓣 E.二尖瓣联合主动脉瓣 17.急性心肌梗死24小时内禁止使用（ E ） A.吗啡 B.利多卡因 C.硝酸甘油 D.阿司匹林 E.地高辛 18.成人高血压的诊断标准是（ C ） A.收缩压≥130mmHg和（或）舒张压≥80mmHg B.收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥85mmHg C.收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg D.收缩压≥160mmHg和（或）舒张压≥90mmHg E.收缩压≥160mmHg和（或）舒张压≥95mmHg 19.引起消化性溃疡的损害因素中，起关键作用的是（ A ） A.胃酸 B.胃蛋白酶 C.非甾体类抗炎药 D.粗糙饮食 E.幽门螺杆菌感染 20.治疗溃疡性结肠炎的首选药物是（ B ） A.肾上腺糖皮质激素 B.柳氮磺胺吡啶 C.前列腺素 D.甲硝唑 E.阿莫西林 21.肝硬化最常见的并发症是（ A ） A.上消化道出血 B.肝昏迷 C.肝肾综合征 D.感染 E.肝癌
内科护理学》试题(A)
《内科护理学》试题（A） 一、单项选择题(在每小题的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确的选项前的字母写在题后的括号内.每小题1分,共30分) 1、风湿性心脏瓣膜病致死的主要原因是 A.呼吸道感染 B.心律失常 C.心力衰竭 D.栓塞现象 2、高血压危象可首选 A.硝普钠 B.心得安 C.利尿剂 D.胍乙啶 3、急性缺血性脑血管疾病“超早期”溶栓治疗的时间是 A.起病3~4h B. 起病3~5h C. 起病3~6h D. 起病4~6h 4、脑血栓多见于哪个年龄阶段 岁左右岁左右~60岁~70岁 5、诊断肺炎球菌性肺炎最有特征的是 A.寒战 B.持续高热 C.咳嗽、呼吸困难 D.咯铁锈色痰 6、慢性肾功能衰竭的合理饮食是 A.低热量、低磷、低蛋白、富于维生素的饮食 B. 高热量、低磷、优质蛋白、富于维生素的饮食 C. 高热量、高磷、高蛋白、富于维生素的饮食 D. 高热量、高磷、低蛋白、富于维生素的饮食 7、下列血管扩张剂属于小动脉扩张剂的是 A硝酸甘油B消心痛C酚妥拉明D血管转换抑制剂 8、下列哪种属于免疫风湿性疾病 A.类风湿性关节炎 B.风湿热 C.多发性骨髓瘤 D.痛风 9、十二指肠球部溃疡的治疗中，最重要的是 A.少食多餐 B.保护胃粘膜 C.抵制胃酸分泌 D.早期手术 10、提示胃穿孔最有意义的根据是 A.突然腹痛 B.急性腹膜炎体征 C.休克症象 D.膈下游离气体（气腹） 11、出现黑便提示每日出血量为 以上～100ml ～300ml ～600ml 12、对慢性支气管炎患者胸部叩击排痰,每次叩击时间多长为宜 ～10min ～15min ～20min ～25min 13糖尿病最严重的急性并发症是 A.感染 B.心血管病变 C.肾血管病变 D.酮症酸中毒昏迷 14、尿毒症最早和最常出现的症状是 A.消化系统症状 B.心血管系统症状 C.血液系统症状 D.神经肌肉系统症状 15、肺心病导致心衰的原因,最主要的是 A.心肌缺血 B.血液粘稠度增加 C.肺动脉高压超过右心负荷 D.水电解质平蘅失调 16、突然发作的吸气性呼吸困难,临床上最常见于 A.自发性气胸 B.支气管哮喘 C.阻塞性肺气肿 D.气管内异物或梗阻 17、大咯血发生室息的抢救措施哪项错误 A、迅速抱起双腿呈倒立位 B、头部背屈，清除口腔内血块 C、用导管盲插抽吸血块 D、立即应用呼吸兴奋剂 18、缺氧伴有二氧化碳潴留患者不可能出现 A、紫绀 B、呼吸困难 C、血压升高 D、皮肤干燥 19、心功能不全的早期表现是 A、踝部水肿 B、心动过速 C、咳大量粉红色泡沫痰 D、两肺底湿啰音 20、心室颤动的脉搏特点是 A、快而规则 B、慢而规则 C、快而不规则 D、消失而摸不到 21、心肌梗死的心电图波型是 A、深而宽的Q波 B、S-T段抬高 C、S-T段压低 D、T波高耸 22、溃疡病患者饮食宜少量多餐，其意义在于 A减少对胃的刺激B、中和胃酸C、减轻腹痛D、避免胃窦部过度扩张 23、急性胰腺炎腹痛明显者需禁食禁饮 A、8小时 B、12小时 C、24小时 D、1-3天 24、下列哪项在缺铁性贫血中看不到
内科护理学试题及答案解析
内科护理学试题及答案 年级：专业：护理学考试时间 一、单项选择题（50×1=50） 1.引起急性上呼吸道感染的细菌最常见的为( ) A.流感嗜血杆菌 B.肺炎球菌 C.溶血性链球菌 D.葡萄球菌 2.治疗支原体肺炎的首选药物是( ) A.红霉素 B.四环素 C.氧氟沙星 D.利福平 3.肺结核最常见的症状是( ) A.咳嗽咳痰 B.咯血 C.胸痛 D.呼吸困难 4.诊断慢性支气管炎的主要依据是( ) A.病史 B.阳性体征 C.胸部X线检查 D.心电图改变 5.男性，1 9岁，气喘半日，每年春秋季发病，体温3 6.5℃，端坐呼吸，两肺有普遍哮鸣音，白细胞 7.6×109/L，中性粒细胞76%，诊断可能为( ) A.喘息型慢性支气管炎 B.支气管哮喘 C.过敏性肺炎 D.急性支气管炎 6.慢性充血性心力衰竭的诱发因素中最为常见的是( ) A.环境、气候的急剧变化 B.妊娠与分娩 C.过劳与情绪激动 D.感染 7.下列哪种常见的严重心律失常可引起猝死( ) A.心房颤动 B.心房扑动 C.心室颤动
D.室上性阵发性心动过速 8.高血压病人，突起心悸气促，咯粉红色泡沫痰。查体：血压200/124mmHg，心率136次/min，治疗该病人应首选下列哪种药物( ) A.肾上腺皮质激素 B.硝苯地平 C.美托洛尔 D.硝普钠 9.急性心肌梗死最先出现的症状是( ) A.心悸 B.胸部不适 C.疼痛 D.呼吸困难 10.风心病二尖瓣狭窄最重要的体征是( ) A.心尖区第一心音亢进 B. Graham-Steell杂音 C.心尖区舒张中晚期隆隆样杂音 D.二尖瓣开放拍击音 11.消化性溃疡最常见的并发症是( ) A.出血 B.穿孔 C.电解质紊乱 D.癌变 12.肠结核的好发部位是( ) A.升结肠 B.回盲部 C.空肠 D.横结肠 13.治疗溃疡性结肠炎的药物首选( ) A.氨基水杨酸制剂 B.糖皮质激素 C.免疫抑制剂 D.抗生素 14.一肝硬化患者有大量腹水，呼吸困难，用利尿剂后仍尿少，如需放腹水，第一次放多少合适( ) A.1000ml B.1500～3000ml C.4000～6000ml D.6000～8000ml
《护理教育学》试题.doc
《护理教育学》试题 班级学号姓名分数 一、名词解释（每题4分，共24分） 1. 护理教育 2. 教育目的 3. 课程结构 4. 惩罚 5. 教育评价 6. 继续护理教育 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( ) A、目标定位 B、目标分解 C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则
8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程 9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括： ( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 D、评价阶段 E、功能阶段
内科护理学模拟试题及答案
模拟测试（一） 一、选择题：（每题1分，共50分；以下各小题有且只有一个正确答案，请将正确答案填在答题卡上，错选或多选均不得分） 1、急性心肌梗死的护理中下列哪项是错误的 A绝对卧床休息B少食多餐，不宜过饱C减少或停止探视 D预防褥疮，每两小时翻一次身 2、下列哪项不是冠心病的易患因素 A高血压B高脂血症C吸烟D体育运动 3、心脏的正常起搏点是 A窦房结B房室结C房室束D普肯也纤维 4、心源性水肿最常见的病因是 A左心衰B右心衰C原发性高血压D心包炎 5、洋地黄制剂最适用的心力衰竭是 A心衰伴心房颤动B二尖瓣狭窄伴肺淤血 C主动脉瓣狭窄伴肺淤血D心包积液伴体循环淤血 6、原发性高血压与下列因素无关的是 A遗传B肥胖C摄盐过多D病毒感染 7、最有助于诊断感染性心内膜炎的检查是 A胸部拍片B心电图C血培养D心脏彩超 8、左心衰最主要的症状是 A咳嗽B呼吸困难C乏力D少尿 9、以下不符合心房颤动心电图特征的是 A P波消失 B QRS波群形态一般正常 C 心室率可规则也可不规则 D f波频率为350－600次/分 10、急性胃炎病人饮食护理不正确的是 A病初2天内暂禁食B强碱所致者可服牛奶 C强酸所致者可服蛋清D吞咽疼痛可用地卡因喷雾 11、消化性溃疡好发部位 A 十二指肠球部B十二指肠升部C十二指肠降部D十二指肠横部 12、治疗原发性肝癌非手术疗法的首选方法是 A化学抗癌药物治疗B肝动脉化疗栓塞治疗 C 生物免疫治疗 D 放射治疗 13、上消化道出血急诊内镜检查在出血后进行 A 24—48小时 B 48—72小时 C 2小时 D 12小时 14、肝硬化最常见的并发症是 A感染 B 原发性肝癌C肝肾综合征D上消化道出血 15、在肾小球疾病的慢性进行性发展过程中，非免疫因素主要包括 A 肾小球毛细血管内高压、高灌注及高滤过 B 高脂血症
内科护理学考试试题及参考答案【最新】
内科护理学考试试题及参考答案【最新】 A1型题 1.上呼吸道对吸入气体的作用不包括 A、交换 B、过滤 C、湿化 D、加温 E、粘附 2.呼吸系统最主要的功能是 A、气体交换 B、防御功能 C、代谢功能 D、免疫功能 E、内分泌功能 3.呼吸系统最常见的致病因素是 A.寒冷刺激 B.粉尘刺激 C.感染 D.吸烟 E.过敏因素 4.呼吸系统疾病最常见的症状是 A.咳嗽、咳痰C.胸痛 B.呼吸困难D.咯血E.胸闷 5、呼吸系统疾病最常见的症状是
A、咽痛 B、咳嗽 C、咳痰 D、咯血 E、呼吸困难 6.下列关于咳嗽的描述，不正确的是 A.是呼吸系统疾病最常见的症状B是一种保护性防御机制 C.可排出呼吸道内的分泌物或异物 D.剧烈咳嗽对机体无不良影响 E.是一种反射动作 7.关于咳痰量下列说法不正确的是 A.痰量增减可反映病情变化 B.痰量多，提示病情严重 C.痰量骤减，表明炎症肯定得到控制 D.治疗后痰量明显减少，表明炎症被控制 E.痰量骤减，可能有排痰不畅 8.病人出现下列哪种情况时常提厌氧菌感染 A.大量脓痰 B.咳出的痰液有恶臭 C.痰中带血 D.有持续存在的湿哕音 E.咳嗽伴有高热
9.咯脓臭痰常提示病人呼吸道有 A.病毒感染 B.化脓菌感染 C.厌氧菌感染 D.铜绿假单胞菌感染 E.真菌感染 10.铜绿假单胞菌感染时痰液呈 A、黄绿色 B、粉红色 C、铁锈色 D、果酱色 E、白色 11.“清理呼吸道无效”的相关因素不包括 A.痰液黏稠 B.胸痛 C.肺通气障碍 D.咳嗽无力 E.意识障碍 12.不属于“清理呼吸道无效”的相关因素是 A.咳嗽无力 B.支气管平滑肌痉挛 C.呼吸道感染 D.肺弹性降低 E.感知或认知障碍 13.呼吸系统疾病中，协助患者排痰措施不包括 A.指导有效咳嗽 B.拍背与胸壁震荡 C.湿化呼吸道 D.体位引流 E.吸氧
内科护理学考试题及答案
内科护理学考试题及答案 内科护理学考试题 1、确定给氧浓度的首要指标为：【B】 A、紫绀的轻重 B、病情和血气检查 C、呼吸困难的程度 D、神志状态 E、肺功能检查结果 2、病人痰液有恶臭味，判定为何种细菌感染：【C】 A、病毒 B、绿脓杆菌 C、厌氧菌 D、霉菌 E、化脓菌 3、听到病人带金属音的咳嗽时应警惕：【C】 A、喉炎 B、肺脓肿 C、肺癌 D、哮喘 E、肺炎 4、大咯血的病人不宜：【B】 A、咳嗽
B、屏气 C、绝对卧床 D、少交谈 E、禁食水 5、慢性肺心病患者不易发生的并发症是：【B】 A、休克 B、栓塞 C、心律失常 D、上消化道出血 E、弥漫性血管内凝血 6、急性心肌梗塞时，何种血清酶升高最早，恢复最快：【C】 A、lDh B、Ast C、Cpk D、Alt E、r-gt 7、风湿性心脏病患者并发哪种心律失常时，易引起栓塞：【C】 A、窦性心动过缓 B、窦性心动过速 C、心房颤动 D、过早搏动
E、第三度房室传导阻滞 8、关于高血压危象的叙述，下列哪项不正确：【A】 A、主要由于脑部血管痉挛而致 B、收缩压可达 33．8kpA（253mmhg） C、舒张压≥15．6kpA（117mmhg） D、可见于急进型高血压 E、可有高血压脑病的表现 9、下列哪项不能诱发窦性心动过速：【C】 A、发热 B、缺氧 C、高血钾 D、失血性贫血 E、频繁腹泻 10、洋地黄中毒所导致完全性房室传导阻滞禁用：【C】 A、麻黄素 B、糖皮质激素 C、氯化钾 D、异丙基肾上腺素 E、普鲁苯辛 11、下列疾病中需绝对禁食的情况是：【A】 A、急性水肿型胰腺炎 B、十二指肠溃疡出现黑便
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是（） A.孔子的《论语》 B.布鲁姆的《目标教学》 C.夸美纽斯的《大教育论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（） A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年 3.行为主义理论的主要代表人物是（） A.巴甫洛夫 B.马斯洛 C.布鲁纳 D.班杜拉 4.俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的（） A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律 5.斯金纳理论的中心原则是（） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造 6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（） A.加涅、教育学家 B.艾宾浩斯、心理学家 C.马斯洛、心理学家 D.布鲁纳、教育学家 7.为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 8.罗杰斯理论突出体现了（） A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论 9.成人教育模式的创造者是（） A.马斯洛 B.班杜拉 C.桑代克 D.诺斯 10.活动课程主张（） A.以教材为中心 B.以学习者为中心 C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心 11.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 12.在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（） A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 B.反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 C.接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 D.反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 13.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标属于认知领域的层次是（）A.知识 B.分析 C.应用 D.综合 14.在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（） A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式 15.在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 16.广义的教育是指（） A.自觉的而非自发的感化 B.有计划的而非偶然的感化
内科护理学试题库
一、填空题 1、慢性喘息型支气管炎的特点--------------- 2、肺癌中恶性度最高的是---------- 3、临床上最常见的肺癌是---------- 4、预防外源性哮喘最关键的措施是----------- 5、慢性阻塞性肺气肿最重要的并发症是------------ 6、肺心病呼吸衰竭最确切的诊断依据是 7、肺心病心功能失代偿期表现为-------------------------------- 8、慢性肺源性心脏病最常见的病因是----------- 9、肺炎球菌肺炎患者的热型常呈---------- 10、治疗肺炎球菌肺炎常首选--------------- 11、呼吸系统疾病最常见的病因是---------- 12、周围型肺癌最常见的组织类型为------------ 13、与吸烟有密切关系，且是肺癌中恶性程度最高的一种，应是---------- 14、慢性支气管炎最突出的症状是-------------- 15、肺心病急性加重期的关键治疗措施是----------- 16、肺炎球菌肺炎最具有特征性的表现是---------- 17、慢性支气管炎最常见的并发症是--------------- 18、肺源性心脏病的首要死亡原因是------------ 19、呼吸系统疾病最常见的原因是-------------- 20、呼吸衰竭最早出现的症状是------------ 21、确诊肺结核的重要依据为--------------- 22、低浓度吸氧、氧流量为------------ 23、肺炎时可减轻胸痛的最常用体位是-------------- 24、诊断肺癌的最准确方法是--------------- 25、支气管哮喘诊断的主要依据是------------------- 26、肺结核中大咯血最危险的合并症是----------- 27、肺结核大咯血患者应取何种体位------------- 28、肺炎球菌肺炎最突出的护理诊断是------------ 29、青年女性患者于受凉淋雨后突发寒战、高热、胸痛、咳嗽、气急、咯铁锈色痰，体检左下肺有实变体征及湿罗音，治疗用药应首选-------------- 30、最常见的肺炎是------------ 二、单项选择题 1、某慢性肺心病人已发展出现颈静脉怒张、肝大、肝门静脉回流征(+)、腹水、下肢浮肿，何故C A、门静脉高压 B、低蛋白血症 C、右心衰竭 D、慢性肝炎 2、某人于夜间突然发生呼吸困难而惊醒，坐起后约半小时呼吸困难缓解，如此发作约半月就医，经检查肺无异常，但心尖区有收缩期杂音，应考虑D A、支气管炎 B、肺气肿 C、支气管哮喘 D、左心衰竭早期 3、肺炎球菌肺炎铁锈色痰来源D A、红细胞堆集而成 B、吸入的尘埃形成 C、痰内大量细菌形成 D、红细胞破坏后释出含铁血黄素 4、下列哪一抗结核药物属于全杀菌药B A、链霉素 B、异烟胼 C、对氨水杨酸 D、乙胺丁醇 5、患者，30岁，患浸润型肺结核2年，给链霉素0．5g肌注，2次／天，口服异烟肼、利福平治疗半年，近来自诉耳鸣，听力下降，可能是B A、肺结核临床症状 B、链霉素对听神经损害 C、异烟肼对听神经损害 D、异烟肼对周围神经损害 6、某肺结核患者，突然出现喷射性大咯血，继而突然中断，表情恐怖，大汗淋漓，此时首要的护理措施是D A、立即取半卧位 B、加压给氧 C、立即气管插管 D、保持呼吸道能畅，清除血块 7、痰细菌培养的正确留痰方法是D A、漱口后留痰 B、随意留痰 C、漱口后留晨痰 D、漱口后留晨 第１页共5 页
内科护理学试题与答案
全国2003年4月高等教育自学考试 内科护理学(二)试题 1.抗甲状腺药物硫脲、咪唑类主要不良反应是( ) A.白细胞减少 B.血小板减少 C.肝功能受损 D.过敏反应 2.高血压病患者的降压目标是将血压降至( ) A.130/85mmHg以上 B.140/90mmHg以下 C.150/95mmHg以下 D.160/100mmHg以下 3.急性心肌梗死病人最需紧急处理的心律失常是( ) A.Ⅱ度Ⅰ型房室传导阻滞 B.频发房性早搏 C.心房颤动 D.多源性频发室性期前收缩 4.病人出现黑粪便说明其上消化道出血量至少有( ) A.5～10ml/每天 B.50～100ml/每天 C.250ml/每天 D.400ml/每天 5.男，50岁，确诊胃溃疡10年，一个月来上腹部疼痛节律消失，伴上腹持续胀痛，经严格内科治疗无效，大便隐血试验持续阳性，伴贫血，护士首先应考虑的并发症是( ) A.幽门梗阻 B.慢性胃穿孔 C.活动性胃溃疡 D.癌变 6.病态窦房结综合证心电力主要表现为( ) A.窦性心动过缓 B.窦性停搏 C.Ⅲ度房室传导阻滞 D.阵发性室性心动过速 7.腹膜透析的优点哪项不正确?( ) A.对免疫系统干扰相对少 B.发生丙型、乙型病毒性肝炎机会少 C.清除血液中小分子物质优于血液透析 D.在家可进行透析、费用较低 8.目前治疗重型再生障碍性贫血的主要药物是( ) A.大剂量免疫球蛋白静滴 B.造血细胞因子如多能造血干细胞刺激因子 C.环孢素 D.抗胸腺细胞球蛋白和抗淋巴细胞球蛋白 9.弥散性血管内凝血各型有共同表现，其中最突出的症状是( ) A.突然发生广泛自发性出血 B.低血或休克 C.微血管性溶血 D.栓塞 10.医院内获得性肺炎主要由哪类细菌引起?( ) A.肺炎球菌 B.肺炎支原体 C.金黄色葡萄球菌 D.革兰阴性杆菌 11.发病年龄较戏，恶性度最同的肺癌是( ) A.鳞癌 B.小细胞未分化癌 B.大细胞未分化癌 D.腺癌 12.对急性重型肝炎最突出、最有诊断意义的症状是( ) A.黄疸迅速加深 B.中枢神经系统症状 C.出血倾向 D.腹水 13.关于癫痫强直一阵挛发作的分期错误的是( ) A.强直期 B.阵挛期 C.惊厥后期 D.间歇期 14.治疗心力衰竭时使用硝普钠，是因为硝普钠可以( ) A.增加血氧饱和度 B.起到较强利尿作用 C.加强心肌收缩力、减慢心率 D.扩张小动脉和静脉 15.一急性前壁心肌梗死的病人心电示波器出现波形、振幅和频率均不规则的图形，QRS波群、ST段与T波无法区分，首先采取的措施是( ) A.静脉推注利多卡因 B.进行心脏按压 C.进行同步电复律 D.进行非同步复律 二、多项选择题。 16.冠状动脉粥样硬化病变引起的典型心绞痛的特点是( ) A.疼痛部位位于心尖部 B.疼痛常放射至腋下 C.一般疼痛持续时间为3—5分钟 D.体力过劳和情绪激动可以诱发 E.多在晚间熟睡时发生 17.冠状动脉粥样硬化性心脏病的最主要的危险因素是( ) A.高脂血症 B.高血压病 C.吸烟 D.糖尿病 E.遗传因素 18.胰岛素的不良反应包括( ) A.低血糖反应 B.胰岛素过敏反应
内科护理学试题库及答案03
内科护理学试题库及答案 一、单项选择题 1．急性肾炎主要是由哪种细菌感染所致（） A．葡萄球菌 B．?-溶血性链球菌 C．霉菌 D．杆菌 2．急性肾炎病人典型的水肿表现是（） A．晨起眼睑水肿 B．双下肢重凹陷性水肿 C．神经性水肿 D．全身性水肿 3．尿路感染的主要泌尿系统的临床表现为（） A．腰痛 B．尿路刺激征 C. 脓尿 D. 发热 4．慢性肾小球肾炎的发病机制，目前一般认为（） A．有急性肾盂肾炎演变而来 B．由乙型溶血性链球菌感染引起的炎症 C．是与乙型溶血性链球菌感染有关的免疫反应性疾病D．慢性肾炎与急性肾炎是两种不同的疾病 5．哪项不属于慢性肾炎的表现（）A．不同程度的蛋白尿 B．浮肿 C．高血压 D．尿路刺激症 6．肾病综合征产生水肿的原因与哪项成比例（） A．血胆固醇升高 B．低蛋白血症 C．贫血程度 D．非蛋白氮升高 7．肾病综合征的常见并发症为（）A．血栓、栓塞 B．急性肾衰 C．感染 D．慢性肾衰 8．引起肾盂肾炎最常见的细菌是 （） A．大肠杆菌 B．金黄色葡萄球菌 C．变形杆菌 D．真菌 9．尿路感染最主要的感染途径是 （） A．上行感染
B．血行感染 C．淋巴道感染 D．外伤感染 10.肾盂肾炎病人的饮食护理应是( ) A．多食蛋白质,少饮水 B．限制蛋白质饮食,少饮水 C．适当饮食,多饮水 D．适当饮食少饮水 11.作尿细菌定量培养取尿标本时应注意( ) A．在用抗菌药后立即留取尿标本B．停用抗菌药物后再留取 C．停用抗菌药物3天后再留取 D．停用抗菌药物5天后再留取 12.肾盂肾炎病人应每日保持饮水量至少为( ) A．800毫升以上 B．1000毫升以上C．1500毫升以上 D．2000毫升以上 13.作尿细菌定量培养最好留取 ( ) A．晨起第一次的中段尿 B．夜间睡前的中段尿 C．早餐后的中段尿 D．午夜的中段尿 14.我国慢性肾衰的最主要的病因是( ) A．高血压B．糖尿病 C．慢性肾小球肾炎 D．慢性肾盂肾炎 15.以下哪项不是尿毒症的改变 ( ) A．高钠血症 B．高钾血症 C．高钙血症 D．高磷血症 16.尿毒症患者,心脏骤停,其原因可能是( ) A．酸中毒 B．低血钾 C．低血钙 D．高血钾 17.慢性肾衰合理的饮食是( ) A．高热量,低磷,优质蛋白,富于维生素的饮食 B．低热量,低磷,高蛋白,富于维生素的饮食 C．高热量,高磷,高蛋白,富于维生素的饮食 D．高热量,高磷,低蛋白,富于维生素的饮食 18.尿毒症最早和最常见的症状是( ) A．消化系统症状 B．心血管系统症状 C．血液系统症状
《护理教育学》试题及答案
1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。 2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。 3.护理教育的理念是________、________和________的总和。 4.示教法主要适用于________ 和某些________________ 的教学。 5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。 6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、__________和_________。 7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。 1.护理护理 2.促进者、传递者 3. 护理理念、教育理念、学校理念 4、运动技能、概念原理 5.生手到专家 6、认知领域；情感领域；动作技能领域 解析：布卢姆和他的同事们将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。 7、囊括性原则；连贯性原则；可行性原则
解析：护理课程的编制原则为：囊括性原则、连贯性原则、可行性原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、0.65 解析：得分可从0分至满分的试题成为非0、1计分试题，该试题难度指数P等于“全体考生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值，即P=16.25/25=0.65 1、必修课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括、和基本专业课程。 2、远程教育基本特征是教师与学生身处不同的地方通过现代计算机、通讯等技术与面对面交流的方式相结合，进行教学的教学方法。 3、教育学思想起源于及中国的时期。 4、根据社会需求，护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高 的护理人才培养模式。 5、护理教育学是由护理学与教育学相结合而形成的一门学科，是研究护理领域内及其规律的应用性学科。 6、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。 7、通过角色扮演的过程所提供的实例，来探索学生的及价值观，培养其解决问题的能力及组织活动能力 8、护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势，培养新一代具有、独立个性和的人才，是将来护理人才培养的重点。 9、认知心理学家一般将信息处理分为、短期记忆及。 10、罗杰斯认为是教育的中心，学校为学生而设立，为学生而教学。8、解释遗忘原因的两种学说是学说和学说。 11、教育目的是指一定社会对教育所要造就的的总体设想或规划。
神经内科护理学试题
1、患者男性，５2岁。有支气管扩张病史1０年,咯血１00m１后突然出现胸闷气促、张口瞪目、两手乱抓、抽搐、大汗淋漓、牙关紧闭。此时患者应取 A.头低足高位,头偏向一侧 B.去枕平卧位 C.平卧位，头偏向一侧 Ｄ.端坐位 Ｅ.患侧卧位 标准答案：a 解析：咯血１0０ｍ1后突然出现胸闷气促、张口瞪目、两手乱抓、抽搐、大汗淋漓、牙关紧闭的临床表现，提示患者发生了窒息；咯血窒息的患者取头低足高位，头偏向一侧，有利于窒息物的排出。 2、肝性脑病前驱期的主要表现为 A.意识模糊 Ｂ.精神失常 C．性格、行为改变 Ｄ.呼吸时有肝臭 E.腱反射亢进 标准答案:c 解析:肝性脑病临床表现根据意识障碍程度、神经系统表现和脑电图改变可分为前驱期、昏迷前期、昏睡期和昏迷期。前驱期的主要特征是轻度性格改变和行为失常。 ３, 肝硬化出现全血细胞减少的主要原因是 A．出血 B.营养不良 C.肝肾综合征 D.并发感染 Ｅ．脾功能亢进 标准答案: e 解析:由于肝硬化时肝内大量结缔组织产生，致肝内血流不畅，形成门脉高压,致脾内滞留大量血液而肿大，一个巨大的脾可破坏血小板、红细胞、白细胞致周围血中血小板、红细胞、白细胞等一种或多种血细胞减少。 4、患者男性,5６岁。肝硬化病史7年,此次因腹水入院治疗,某日大量利尿放腹水后出现肝性脑病。导致该患者肝性脑病最主要的诱因是 Ａ．上消化道出血 B.高蛋白饮食 Ｃ.缺钾性碱中毒 Ｄ.感染 E.药物 标准答案：c 解析：大量利尿放腹水,可导致蛋白质、电解质的丢失，引起缺钾性碱中毒，促使氨透过血一脑脊液屏障，进入脑细胞产生氨中毒，导致肝性脑病。 5、患者女性,68岁。有“慢性心力衰竭”病史多年，长期服用地高辛、异山梨酯、氢氯噻嗪、美托洛尔等药物治疗。今日诉乏力、腹胀、心悸，心电图示:U波增高。应考虑为Ａ．高钾血症 B.低钾血症
内科护理学试题库及答案
学科：内科护理学(专业：医学护理学(本）) 章节：2.呼吸系统疾病病人的护理 A型题 (1).慢性喘息型支气管炎的特点： A．呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音B．端坐呼吸，双肺底水泡音C．呼气性呼吸困难，两肺散在干湿性罗音 D．吸气性呼吸困难，呼吸音低E．进行性呼吸困难，咳嗽，痰中带血 (2).呼吸衰竭的治疗主要在于： A．治疗原发病B．祛除诱因C．支持疗法 D．纠正缺氧和CO2潴留E．纠正酸碱平衡失调 (3).肺炎时可减轻胸痛的最常用体位是： A．患侧卧位B．仰卧位C．坐位D．健侧卧位E．俯卧位 (4).在肺结核治疗和预防中，最常使用的药物是： A．链霉素B．异烟肼C．利福平D．乙胺丁醇 E．对氨基水杨酸 (5).肺炎球菌肺炎时产生的铁锈色痰最主要的原因是： A．痰内有大量红细胞B．痰内含大量脓细胞 C．白细胞破坏时所产生的溶蛋白酶 D．红细胞破坏释放出含铁血黄素E．红细胞碎屑被巨噬细胞吞噬 (6).浸润型肺结核的病灶多位于： A．肺尖或肺上野B．肺门附近C．肺中部D．肺下野 E．全肺各处 (7).异烟份用量过大会引起： A．眩晕、听力障碍B．末梢神经炎及肝损害 C．胃肠道不适，尿酸血症D．粒细胞减少E．过敏反应 (8).慢性支气管炎的临床分型是： A．单纯型、喘息型B．单纯型、喘息型、混合型 C．急性型、慢性迁延型D．急性型、慢性型、迁延型 E．急性型、慢性型、反复发作型 (9).呼吸系统最常见的症状是： A．咳嗽B．咳痰C．咳血D．呼吸困难E．胸痛 (10).低浓度吸氧、氧流量为： A．5-6L/min B．2-3L/min C．l-2L/min D．1-2L/s E．2-3L/s (11).呼吸衰竭患者的病情观察，下列哪项对发现肺性脑病先兆极为重要： A．皮肤及面部变化B．神志与精神变化C．呼吸变化 D．心率与血压变化E．瞳孔变化 (12).肺癌患者出现声音嘶哑，应考虑： A．压迫食管B．压迫颈交感神经C．压迫喉返神经 D．压迫肥神经E．压迫上腔静脉 (13).确诊肺结核的重要依据为： A．典型的症状、体征B．结核菌素试验阳性 C．贫血或红细胞沉降率加速D．痰中找到结核菌 E．X线检查找到病灶 (14).哪项肺结核类型不相符：
内科护理学模拟试题含答案
内科护理学模拟试题含 答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《内科护理学》模拟试题 一、选择题 1.吸气性呼吸困难常见于（）。 A.上呼吸道病变Ｂ.支气管病变Ｃ.肺组织病变Ｄ.胸膜病变 2.心源性呼吸困难最早出现的表现形式是（）。 A.劳力性呼吸困难Ｂ.夜间阵发性呼吸困难Ｃ.心源性哮喘Ｄ.急性肺水肿 3.急性胃炎的发病机制与下列哪项无关（）。 A.黏液分泌减少Ｂ.氢离子反向弥散Ｃ.胃黏膜缺血、缺氧Ｄ.前列腺素合成增多 4.尿中红细胞管型常见于（）。 A.急性肾小球肾炎Ｂ.急性出血性膀胱炎Ｃ.急性肾衰竭Ｄ.慢性肾小球肾炎 5.下列哪些不属于红细胞生成减少性贫血（）。 A.缺铁性贫血Ｂ.再生障碍性贫血Ｃ.巨幼细胞性贫血Ｄ溶血性贫血 二、填空题 1.呼吸系统疾病病人常见症状有__________、__________、__________、__________、 __________。 2.心源性呼吸困难的表现形式有__________、__________、__________；引起心源性呼吸困难最常见的原因是__________。 3.急性胃炎病人，一般应给以__________饮食，急性大出血或频繁呕吐时应__________。 4.肾脏的生理功能主要是__________、__________、__________，以维持机体内环境的稳定。 5.各种血细胞与免疫细胞的起始细胞为__________。 三、名词解释 1.咯血 2.心绞痛 四、简答题 1.简述“清理呼吸道无效”的护理要点。
一、选择题 二、填空题 1.咳嗽咳痰肺源性呼吸困难咯血胸痛 2.劳力性呼吸困难夜间阵发性呼吸困难端坐呼吸左心功能不全 3.少渣、温凉、半流质禁食 4.排泄代谢产物调节水、电解质和酸碱平衡内分泌功能 5.造血干细胞 三、名词解释 1.咯血：指喉以下呼吸道或肺组织出血经口咯出。 2.心绞痛：是指一时性冠状动脉供血不足，导致心肌暂时性缺血缺氧引起的以发作性胸痛或胸部不适为主要表现的临床综合症。 四、简答题 1.答：（1）病情观察：密切观察咳嗽、咳痰的发作情况，痰液的颜色、量和性质，正确收集痰标本并及时送检。（2）一般护理：环境整洁，空气新鲜，维持合适的温度和湿度。避免诱因，保暖，避免烟雾尘埃刺激，戒烟。给予高蛋白、高维生素、足够热量、易消化饮食；补充足够水分，一般每天饮水1500ml以上，以湿润呼吸道粘膜，做好口腔护理。适当增加休息，保持舒适体位。（3）指导、协助病人有效排痰。指导病人做深呼吸和有效咳嗽；根据病情选用湿化和雾化疗法以湿化气道、稀释痰液；胸部叩击与胸壁震荡；体位引流；机械吸痰等措施。（4）用药护理：按医嘱使用抗生素、止咳、祛痰药物，观察药物的疗效和副作用。指导病人正确使用超声雾化或蒸汽吸人。 五、案例分析题【略】