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第五章_燃料_单元测试题(有答案)

【中考复习】科粤版九年级化学上册第五章燃料单元测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）

1. 年月日是第个世界水日，今年世界水日的主题是“水与可持续发展”．以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（）

A.利用太阳能分解水

B.由焦炭和水蒸气反应生成氢气

C.由热电站提供电力电解水

D.使赤热的铁和水反应生成氢气

2. 一氧化碳和二氧化碳都具有的性质是（）

①难溶于水；②无色气体；③都能与氧化铜反应；④都能与澄清的石灰水反应．

A.②

B.②④

C.②③

D.①②③④

3. 为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料最理想的是（）

A.煤

B.氢气

C.石油

D.酒精

4. “生命可贵，安全第一”下列采取的安全措施错误的是（）

A.晚上煤气泄漏，立即开窗通风

B.点燃氢气前，应先检验氧气的纯度

C.用煤炉取暖，在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

D.进入久未开启的菜窑，先用蜡烛做灯火实验

5. 温室效应的气体主要是（）

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.氦气

6. “倡导绿色出行，共享低碳生活！”常熟市城市管理局于年月日下午宣布，明年月日，常熟将在城区范围内启动公共自行车便民服务项目，一期将投放辆公共自行车，约设置个网点，免费供市民使用．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）

A.用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花

B.节约用纸，草稿纸使用时要两面都用

C.为了能够升级，长期把挂在线上

D.利用垃圾发电，变废为宝

7. 下列事实中，与氢气密度比空气小的性质无关的是（）

A.用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升

B.充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上

C.可用排水法收集氢气

D.可用向下排空气法收集氢气

8. 下列关于石油的叙述不正确的是（）

A.将石油分馏可得到多种产品

B.石油是一种混合物

C.可利用石油产品发电

D.石油是一种化工产品

9. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是（）

A.组成：均由碳元素和氧元素组成

B.性质：、都可以溶于水

C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料

D.危害：二氧化碳含量上升会导致“温室效应”增强；一氧化碳会引起中毒

10. 如图为还原的反应装置图，下列有关该实验的叙述正确的是（）

A.通前，先要检查装置气密性

B.若还原得到克铜，需要通氢气克

C.通氢气的导管不应插入到试管下部

D.如果用碳粉还原，试管口不必略向下倾斜

11. 关于石油性质的叙述不正确的是（）

A.是一种黏稠状的液体

B.有特殊气味

C.不溶于水，密度比水大

D.没有固定的熔点和沸点

12. 如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）

①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小．

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②⑤

13. 下列有关水、氢气的说法正确的是（）

A.水是由氢原子和氧原子构成的

B.煮沸不可以降低水的硬度

C.点燃纯净的氢气会听到尖锐的爆鸣声

D.水是人体中含量最高的物质

14. 下列燃料属于石油加工产品的是（）

A.酒精

B.煤气

C.液化石油气

D.天然气

15. 对比是学习化学的重要方法，下列关于与的比较，错误的是（）

A.可用于人工降雨和光合作用，可用于做还原剂炼铁

B.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧元素

C.通常情况下，能溶于水，难溶于水

D.无毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）

16. 下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是（）

A.节约使用纸张

B.分类回收处理垃圾

C.减少使用塑料袋

D.减少使用一次性纸杯

17. 用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（）

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

B.粗铜丝能控制反应的发生和停止

C.实验过程中装置内会出现大量气泡

D.能验证二氧化碳的密度比空气大

18. 下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（）

A.木炭和一氧化碳都具有还原性

B.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红

C.能发生氧化反应

D.金刚石、石墨和都是碳元素的单质

19. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（）

A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料

B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料

C.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

20. “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关与的知识归纳正确的是（）

三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）

21. 通过炽热的某固体后：若固体由红变黑，则原固体为________；若固体由黑变红，则原固体为________；若原黑色固体变为另一种黑色固体，则原固体为________．

22. 年月日凌晨时分，陕西省渭南市中石油一条输油管道发生柴油泄漏，国家高层批示严防浮油入黄．柴油的成分主要是、、、等有机物．在处理泄露时，主要采用铺设吸油索、吸油毡，并抛撒凝油剂等方法．除此以

外，国际上还采用燃烧法处理泄漏量太大事故．

（1）下列说法正确的是________；

、石油对人类有益，政府对这一泄露的做法实是“浪费”人力物力．

、纯净色拉油是纯净物，柴油是混合物；

、柴油不易溶于水；

、柴油当中可能含有易溶于水的硫化钠；

、在实验室中，我们可以模拟产生石油

、被誉为“工业血液”的是石油．

（2）柴油的物理性质有：________柴油的化学性质有：________；

（3）柴油的主要成分之一完全燃烧的化学方程式是：

________．

23. 有下列物质：①石墨②活性炭③金刚石④干冰⑤大理石⑥一氧化碳，请按要求填空（填序号）

（1）可作冰箱除味剂或防毒面具的是________

（2）能用于人工降雨的是________

（3）可作干电池电极的是________

（4）用来裁玻璃的是________

（5）易于血红蛋白结合的有毒气体________

（6）可用于实验室制取二氧化碳的是________．

四、解答题（本题共计 2 小题，每题 7 分，共计14分，）

24. 某同学喝雪碧时发现雪碧属于碳酸饮料，其中溶解的大量二氧化碳，打开瓶塞时发现产生大量气体，他想证明这些气体中含有大量的二氧化碳，请你帮他设计一个实验进行验证（写明操作、现象、结论）．

25. 如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？

五、实验探究题（本题共计 4 小题，每题 8 分，共计32分，）

26. 碳是一种常见的元素，目前发现的物质中以上含有碳元素．

（1）物质的性质决定用途，物质的用途体现性质．

①古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，都是由于单质碳在常温下具有________性．

②口罩中填充活性炭是利用其________性，以减少污染的吸入．

（2）某同学设计了如图实验装置，进行了碳还原性性质的验证，对实验进行分析并回答：①该实验的现象是________；

②该实验的化学方程式为________；

③该实验结束时先撤导管后灭酒精灯的目的是________．

（3）学完《化学式和化合价》，请你完成下列问题：

①中“”的含义是________．

②二硫化碳与有很多相似之处，等质量的和中含有碳元素的质量比为________．

（4）焦炭可以把铁从它的氧化物矿石中还原出来，已知赤铁矿的主要成分为，现有含的赤铁矿，用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为多少？

27. 某实验中学的学生在学习木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温喜爱反应的性质时，他们提出一个问题：“碳与氧气反应都能够生产或，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”请你同他们一起进行探究

【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的气体有三种可能：①只有②只有

③既有，又有．讨论中，有同学认为还有气体生成，但很快被同学们否定，其理由是________．

【查阅资料】没有磷钼酸溶液的黄色氯化钯试纸遇无变化但遇到微量会立即变成蓝色．

【设计方案】

（1）利用上述资料，同学甲设想用氯化钯试纸检验是否有生成．

（2）检验气体生成物中是否有的方法是________．

【实验与结论】经过思考，同学乙设计了如图所示的实验装置并着手实验、观察、分析．确认猜想③是正确的是，请你写出装置中发生反应的化学方程式________．【反思与评价】（1）实验结束时，为了防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶囊取下，因此，若没有安全瓶，可能导致的后果是________．

（2）根据实验结论，从环保角度考虑，实验装置的不完善之处是________．

【拓展与交流】

（1）同学丙拟用图装置代替图中的装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体是________．

（2）同学们在讨论后得知：反应物相同，但生成物可能不同的原因有多种因素．对比反应：①②造成与反应的生成物不同的原因是________．

28. 请根据题意回答下列问题：（在下列两小题中任选一题回答，若两小题都做，则以第题的答案评定分数）

家庭小实验是同学们可以在家中完成的微型实验，你做过下面的家庭小实验吗？请你

根据要求回答：

请你写出清洗餐具的操作方法．

把一根石墨电极或的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？

29. 某研究性学习小组的同学按如图所示实验进行探究（其中、、装置内的药品依次为石灰石和稀盐酸、紫色石蕊溶液、澄清石灰水），观察到烧杯内燃着的蜡烛从下而

上依次熄灭，从这个实验中可以得出的那些探究结论？

参考答案与试题解析

【中考复习】科粤版九年级化学上册第五章燃料单元测试题

一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）

【答案】

【考点】

氢气的用途和氢能的优缺点

【解析】

根据已有的获取氢气的方法进行分析解答即可．

【解答】

解：以水为原料大量制取氢气最理想的途径是用太阳能分解水，故选．

【答案】

【考点】

二氧化碳的工业制法

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的化学性质

一氧化碳的物理性质

一氧化碳的化学性质

【解析】

①根据一氧化碳和二氧化碳的溶解性判断．

②根据一氧化碳和二氧化碳的颜色和状态判断．

③根据一氧化碳和二氧化碳是否能与氧化铜反应判断．

④根据一氧化碳和二氧化碳是否能与氢氧化钙反应判断．

【解答】

解：①一氧化碳难溶解于水，二氧化碳能溶解于水，所以错误．

②一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，所以正确．

③一氧化碳有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无还原性，不能与氧化铜反应，所以错误．

④二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，所以错误．

故选．

【答案】

【考点】

氢气的用途和氢能的优缺点

【解析】

煤、石油燃烧时能生成大量污染环境的物质；

酒精是一种比较清洁的能源，氢气燃烧只生成水．

【解答】

解：煤、石油燃烧能生成二氧化硫、氮氧化物等物质，这些物质是污染空气的主要物

质；

酒精燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳是一种温室气体；

氢气燃烧只生成水，不污染环境，是最理想的燃料．

故选：．

【答案】

【考点】

一氧化碳的毒性

二氧化碳的化学性质

一氧化碳的物理性质

氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯

【解析】

煤气泄漏，立即开窗通风，并关闭煤气的阀门；氢气的化学性质有：可燃性和还原性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度；久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，

先用蜡烛做灯火实验．一氧化碳难溶于水，因此煤炉火上放一壶水，不能防止一氧化

碳中毒．

【解答】

解：、煤气泄漏，立即开窗通风，并关闭煤气的阀门，正确但不符合题意，故选项错误；

、氢气具有可燃性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，正确但不符合题意，故选项错误；

、一氧化碳难溶于水，因此煤炉火上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒．符合题意，故选项正确；

、久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，先用蜡烛做灯火实验，正确但不符合

题意，故选项错误；

故选．

【答案】

【考点】

二氧化碳对环境的影响

【解析】

温室效应主要是指由于人类向大气中大量排放等气体，增强了大气对红外线的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的温度上升而形成的．温室效应导致

冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题．

【解答】

解：二氧化碳是导致温室效应的主要气体．氮气、氧气、氦气都是空气的成分，但不

会造成温室效应．

故选．

【答案】

【考点】

自然界中的碳循环

【解析】

根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化

碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行．

【解答】

解：、用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花，属于节约用水废物利用的方式，符合低碳要求；

、节约用纸，可以节约造纸用的木材，减少树木的砍伐，从而减少二氧化碳的排放，符合低碳要求；

、长期把隐身挂在线上，则浪费电，不符合低碳要求；

、利用垃圾发电，变废为宝，节约能源，能减少二氧化碳的排放，符合低碳要求；故选．

【答案】

【考点】

氢气的物理性质

【解析】

根据氢气的物理性质进行分析．氢气密度比空气小，氢气难溶于水．

【解答】

解：、用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升，是由于氢气密度比空气小，故不符合题意；

、充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上，是由于氢气密度比空气小，故不符合题意；

、可用排水法收集氢气，是由于氢气难溶于水，故符合题意；

、可用向下排空气法收集氢气，由于氢气密度比空气小，故不符合题意．

故选：．

【答案】

【考点】

化石燃料及其综合利用

【解析】

根据已有的石油的知识进行分析，石油是混合物，其中的成分可以通过分馏获得，得到的物质是有用的能源和化工原料。

【解答】

、将石油分馏可得到多种产品，故叙述正确；

、石油是混合物，故叙述正确；

、可利用石油产品发电，故叙述正确；

、石油是重要的化工原料，不是化工产品，故叙述错误；

【答案】

【考点】

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的用途

二氧化碳对环境的影响

一氧化碳的物理性质

一氧化碳的毒性

【解析】

根据物质的元素组成分析解答；根据一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生

成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．

【解答】

、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，正确；

、二氧化碳易溶于水，一氧化碳难溶于水，错误；

、的固体–干冰升华吸热，可用于人工降雨；可用作气体燃料、冶炼金属的还

原剂等，正确；

、会造成“温室效应”，有毒，极易使人中毒，正确；

10.

【答案】

【考点】

氢气的化学性质

碳的化学性质

【解析】

．根据实验装置的特点来分析；

．根据实验的注意事项和化学方程式来分析；

．根据氢气还原氧化铜的注意事项来分析；

．根据反应的原理来分析．

【解答】

解：．该反应的试管不需要用橡皮塞塞紧，实验前无需检查装置的气密性，故错误；．在实验前需要通入氢气以排净试管内的空气，实验结束后需要继续通入氢气直到试管冷却，设还原得到克铜，需要通氢气的质量为，则由化学方程式可知：

，

实际所用氢气的质量也大于，但不一定是，故错误；

．氢气还原氧化铜时，为了将试管中的空气完全排净，且使得氢气与氧化铜反应充分，通氢气的导管要伸到试管的底部，氧化铜的上方，故错误；

．木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，没有水生成，所以如果用碳粉还原，试管口不必略向下倾斜，故正确．

故选．

11.

【答案】

【考点】

石油的组成

【解析】

根据已有的石油的知识进行分析，石油是混合物，是一种黏稠状的液体、有特殊的油

味的气味、不溶于水，密度比水小．

【解答】

解：、石油是一种黏稠状的液体，故正确；

、石油有特殊的油味的气味，故正确；

、石油不溶于水，密度比水小，故不正确；

、石油是混合物，没有固定的熔点和沸点，故正确．

故选．

12.

【答案】

【考点】

二氧化碳的化学性质

二氧化碳的物理性质

【解析】

根据根据实验现象可推断物质的性质，从蜡烛熄灭的先后顺序可以推断出二氧化碳的性质．

【解答】

解：图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，这一实验现象证明了二氧化碳的性质：密度大于空气；不能燃烧，也不支持燃烧；但不能证明二氧化碳是否具有还原性．

故选．

13.

【答案】

【考点】

水的组成

硬水与软水

氢气的爆鸣实验

【解析】

利用水的组成和构成来分析可知，水是由分子直接构成，水中元素的质量比可用相对原子质量计算，煮沸不可以降低水的硬度，硬水和软水中钙、镁离子的含量不同．点燃纯净的氢气不会听到尖锐的爆鸣声水是人体中含量最高的物质．

【解答】

解：．水是由分子直接构成的，错误；

．煮沸不可以降低水的硬度，错误；

．点燃纯净的氢气不会听到尖锐的爆鸣声；错误；

．水是人体中含量最高的物质，正确；

答案：

14.

【答案】

【考点】

石油加工的产物

【解析】

石油中含有多种成分，这些成分的沸点不同，根据沸点不同将它们加热分离可得到汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、溶剂油、沥青等产品；根据石油分馏的产品进行分析判断即可．

【解答】

解：、酒精不是石油加工产品，故选项错误．

、煤气不是石油加工产品，故选项错误．

、液化石油气是石油加工得到的产品，故选项正确．

、天然气是三大化石燃料之一，不是石油加工产品，故选项错误．

故选：．

15.

【答案】

【考点】

一氧化碳的化学性质

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的化学性质

二氧化碳的用途

一氧化碳的物理性质

一氧化碳的毒性

【解析】

一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸．个二氧化碳分子比个一氧化碳分子多个氧原子．

【解答】

解：、可用于人工降雨和光合作用，具有还原性，可用于做还原剂炼铁，故选项正确；

、由分子的构成可知，个二氧化碳分子比个一氧化碳分子多个氧原子，故选项错误；

、通常情况下，能溶于水，难溶于水，故选项正确；

、无毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故选项正确．

故选．

二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）

16.

【答案】

A,B,C,D

【考点】

自然界中的碳循环

【解析】

“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．

【解答】

解：、节约使用纸张，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．

、分类回收处理垃圾，能变废为宝，对资源的充分利用及环境保护有重要意义，故选项符合“低碳生活”理念．

、减少使用塑料袋，能减少白色污染，故选项符合“低碳生活”理念．

、减少使用一次性纸杯，减少了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项符合“低碳生活”理念．

故选：

17.

【答案】

B,C

【考点】

二氧化碳的实验室制法

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的化学性质

【解析】

、根据二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，进行分析判断；

、通过移动铜丝可以使石灰石和稀盐酸接触或脱离，从而可以控制反应的发生和停止；、考虑稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳；

、由装置图知，该实验无法证明二氧化碳的密度比空气大还是小．

【解答】

解：、生成的二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红；故错误；

、将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触，反应发生；将钢丝往上提，则反应终止；粗钢丝能控制反应的发生和停止，故正确；

、稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，故实验过程中装置内会出现大量气泡，故正确；

、由装置图知，该实验不能证明二氧化碳的密度比空气大，故错误．

故选．

18.

【答案】

B,C

【考点】

碳的化学性质

二氧化碳的化学性质

一氧化碳的化学性质

碳元素组成的单质

【解析】

木炭和一氧化碳都具有还原性；

二氧化碳不能使石蕊变色；

二氧化碳可以被还原，但是不能被氧化；

碳元素可以组成多种单质．

【解答】

解：、木炭和一氧化碳都具有还原性，该选项说法正确；

、二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花变红，该选项说法不正确；

、二氧化碳不能发生氧化反应，该选项说法不正确；

、金刚石、石墨和都是碳元素的单质，该选项说法正确．

故选：．

19.

【答案】

B,C

【考点】

二氧化碳的用途

自然界中的碳循环

二氧化碳的化学性质

二氧化碳对环境的影响

【解析】

、根据二氧化碳能与水结合生成碳酸考虑；、根据化石燃料的使用方法考虑；、

根据二氧化碳不支持呼吸考虑本题；、根据光合作用的原料考虑．

【解答】

解：、二氧化碳与水反应生成碳酸，经常作为碳酸饮料，故说法正确；

、要减少使用化石燃料，开发新能源，不能禁止使用，因为新能源还没有被广泛应用，故说法错误；

、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，看一下二氧化碳含量的多少，由于二氧化碳不供给呼吸，容易使人窒息死亡，但是二氧化碳并没有毒．故说法错误；

、植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，故说法正确．

故选．

20.

【答案】

A,C

【考点】

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的化学性质

二氧化碳的用途

二氧化碳对环境的影响

一氧化碳的物理性质

一氧化碳的化学性质

一氧化碳的毒性

【解析】

因为与的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定

它们有不同的用途以及造成的危害．

【解答】

解：、从化学式上看出，个二氧化碳分子比个一氧化碳分子多个氧原子，此项说

法正确．

、与中，不溶于水，故此项说法错误．

、不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，可用于光合作用、化工产品的原料和气体

肥料；有可燃性，可用作气体燃料，具有还原性，可做还原剂，此项说法正确．

、是温室气体，会造成“温室效应”，但是无毒，；极易与血液中的血红蛋白结

合引起煤气中毒．故此项说法错误．

答案：．

三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）

21.

【答案】

氧化铁,氧化铜,四氧化三铁

【考点】

一氧化碳的化学性质

【解析】

氧化铁是红色固体，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可以观察到固体粉

末由红色逐渐变黑；

氧化铜是黑色固体，氧化铜和一氧化碳在高温条件下能生成铜和二氧化碳，可以观察

到固体粉末由黑色逐渐变红；

四氧化三铁是黑色固体，四氧化三铁和一氧化碳在高温条件下能生成铁和二氧化碳，

可以观察到固体粉末由黑色逐渐变黑；

【解答】

解：一氧化碳能和氧化铁反应时可以观察到固体粉末由红色逐渐变黑．故填：氧化铁；

氧化铜是黑色固体，氧化铜和一氧化碳在高温条件下能生成铜和二氧化碳，可以观察

到固体粉末由黑色逐渐变红，故填氧化铜；

四氧化三铁是黑色固体，四氧化三铁和一氧化碳在高温条件下能生成铁和二氧化碳，

可以观察到固体粉末由黑色逐渐变黑，故填四氧化三铁；

答案：氧化铁；氧化铜；四氧化三铁．

22.

【答案】

密度比水小,可燃性

点燃

【考点】

原油泄漏对生态环境的危害及其处理

书写化学方程式、文字表达式

石油加工的产物

【解析】

石油是现代社会最重要的能源之一，我们应了解它的物理性质和化学性质．以及组成

它的成分．

【解答】

解：（1）石油的泄露会造成环境的污染，一定要及时处理；色拉油和柴油都是几种物

质组成的混合物；柴油不易溶于水；柴油不易溶于水，故不可能含有易溶于水的物质；石油是地球千百年的演变过程中形成的，实验室中不能演示；石油不仅是重要的化石

燃料，还是宝贵的化工原料，所以被称为“工业的血液”．故说法正确的是：

（2）柴油能漂浮在水面上，并可以燃烧，故柴油的密度比水小，具有可燃性．

（3）柴油燃烧的化学式为：点燃

23.

【答案】

②；④；①；③；⑥；⑤．

【考点】

碳单质的物理性质及用途

二氧化碳的实验室制法

二氧化碳的用途

一氧化碳的毒性

【解析】

活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；

干冰升华时吸收热量；

石墨具有良好的导电性；

金刚石的硬度很大；

一氧化碳容易和血红蛋白结合；

大理石是实验室制取二氧化碳的原料之一．

【解答】

解：（1）可作冰箱除味剂或防毒面具的是活性炭；

（2）能用于人工降雨的是干冰；

（3）可作干电池电极的是石墨；

（4）用来裁玻璃的是金刚石；

（5）易于血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳；

（6）可用于实验室制取二氧化碳的是大理石．

四、解答题（本题共计 2 小题，每题 7 分，共计14分）

24.

【答案】

打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，振荡汽水瓶，并将另一端伸入一支装有澄清石

灰水的试管中，澄清的石灰水变浑浊，证明冒出的气泡中含二氧化碳．

【考点】

二氧化碳的检验和验满

【解析】

根据二氧化碳的性质能使澄清石灰水变浑浊来验证二氧化碳气体．

【解答】

解：首先打开一瓶汽水，立即塞上带导管的橡皮塞，振荡汽水瓶，并将另一端伸入一

支装有澄清石灰水的试管中，会观察到澄清的石灰水变浑浊，则可以说明冒出的气泡

中含二氧化碳．

25.

【答案】

为了防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗末端应该伸入液面以下；为了便于气体导出，导管伸入锥形瓶应该尽量短一些；二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，收集时导气管应伸到集气瓶的底部，以得到较为纯净的二氧化碳．

【考点】

制取二氧化碳的操作步骤和注意点

【解析】

根据实验室制取二氧化碳发生装置、收集装置进行分析解答本题．

【解答】

解：为了防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗末端应该伸入液面以下；为了便于气体

导出，导管伸入锥形瓶应该尽量短一些；二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空

气法收集，收集时导气管应伸到集气瓶的底部，以得到较为纯净的二氧化碳．

五、实验探究题（本题共计 4 小题，每题 8 分，共计32分）

26.

【答案】

稳定,吸附

黑色固体变为红色，澄清的石灰水变浑浊,高温,防止石

灰水倒吸入试管，引起试管炸裂

一个中含有个碳原子,

（4）答：用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为．

【考点】

碳的化学性质

碳单质的物理性质及用途

元素质量比的计算

书写化学方程式、文字表达式

根据化学反应方程式的计算

【解析】

（1）①据碳的化学性质分析解答；

②据活性炭的吸附性解答；

（2）①根据该反应的反应物、生成物的性质分析现象；

②根据氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳进行分析；

③根据实验注意事项解答；

（3）①据化学式的含义解答；

②根据物质的质量和元素的质量分数来计算元素的质量，进一步计算元素的质量比；（4）据氧化铁的质量和方程式可计算铁的质量．

【解答】

解：（1）①古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，这是因为碳单质常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应；

②口罩中填充活性炭是利用其吸附性吸附毒气等，对空气进行净化，以减少污染的吸入；

（2）①碳具有还原性，在高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜是黑色固体，铜是红色粉末，所以发生的实验现象是：试管内黑色粉末变红；澄清石灰水变浑浊；

②碳具有还原性，在高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜被还原，碳反应的化学方程式是：高温；

③该实验结束时先撤导管后灭酒精灯的目的是：防止温度降低，试管内气压减小，石灰水倒吸入试管，引起试管炸裂；

（3）①中“”表示一个分子中含有个碳原子；

②设二者质量均为，则等质量的和中含有碳元素的质量比是：

；

（4）设用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为

高温

27.

【答案】

【猜想与假设】根据质量守恒定律，反应物无氢元素．

【设计方案】

将生成的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊,

,中的液体进入试管，试管炸裂,缺少尾气处理装置,或者稀有气体,反应条件不同

【考点】

实验探究物质的性质或变化规律

常见气体的检验与除杂方法

碳的化学性质

书写化学方程式、文字表达式

【解析】

【猜想与假设】根据根据质量守恒定律，反应物无氢元素，进行分析．

【设计方案】

（2）考虑用澄清石灰水检验气体的方法；

【实验与结论】考虑二氧化碳与澄清石灰水的反应化学方程式．

【反思与评价】（1）考虑中的液体进入试管，试管炸裂；

（2）从环保角度考虑尾气的处理．

【拓展与交流】

（1）考虑反应后的气体为或者稀有气体．

（2）考虑造成与反应的生成物不同的原因是反应条件不同．

【解答】

解：【猜想与假设】根据质量守恒定律，反应物无氢元素，故不能有气体生成．【设计方案】

（2）检验气体生成物中是否有的方法是将生成的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊．

【实验与结论】若猜想③是正确的，产物中有二氧化碳，中石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为：．

【反思与评价】（1）实验结束时，为了防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶囊取下，因此，若没有安全瓶，可能导致的后果是中的液体进入试管，试管炸裂．

（2）根据实验结论，从环保角度考虑，实验装置的不完善之处是缺少尾气处理装置．【拓展与交流】

（1）同学丙拟用图装置代替图中的装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体是除了氧气后的或者稀有气体．

（2）同学们在讨论后得知：反应物相同，但生成物可能不同的原因有多种因素．对比反应：①②可知，造成与反应的生成物不同的原因是反应条件不同．

28.

【答案】

在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净．发亮、灯泡亮说明石墨具有导电性的物理性质；故答案为：发亮、说明石墨具有优良的导电性．

【考点】

玻璃仪器的洗涤

碳单质的物理性质及用途

碳元素组成的单质

【解析】

清洗餐具要做到油污清洗彻底，清洗所花费时间少、清洗便捷．

铅笔芯的主要成分是石墨，验证石墨具有导电性

【解答】

解：使用热水滴加滴洗涤剂的方法，因为温度高微粒运动加快，使乳化更快、更彻底．所以清洗餐具的操作方法是在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净．

29.

【答案】

解：碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳．二氧化碳能溶于水且，与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能与澄清石灰水的溶质反应生成不溶于水的碳酸钙，故二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；密度比空气的密度大，不燃烧，也不支持燃烧，会使中的蜡烛下面的先灭，上面的后灭；

故这个实验可的结论是：二氧化碳能溶于水且，与水反应生成碳酸；二氧化碳能与澄清石灰水的溶质反应生成不溶于水的碳酸钙，故使澄清石灰水变浑浊；密度比空气的

密度大，不燃烧，也不支持燃烧；

【考点】

二氧化碳的实验室制法

二氧化碳的物理性质

二氧化碳的化学性质

【解析】

实验室制取，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳．二氧化碳能溶于水且，与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；密度比空气的密度大，不燃烧，也不支持燃烧；

【解答】

故这个实验可的结论是：二氧化碳能溶于水且，与水反应生成碳酸；二氧化碳能与澄清石灰水的溶质反应生成不溶于水的碳酸钙，故使澄清石灰水变浑浊；密度比空气的密度大，不燃烧，也不支持燃烧；

第五单元测试题答案

答案第五单元测试题 1．(1)liáo xián(2)胡糊衡恒(3)蒹葭苍苍在水一方 2．C 3．D(A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”) 4．D 5．C(“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》) 6．(1)一个年轻人如何做人如何对待生活(2)保尔·柯察金(保尔)；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金(保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。 7．(1)儿女共沾巾(2)宛在水中央(3)一任群芳妒(4)天下为公选贤与能讲信修睦 8．(1)示例：作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。(2)示例：小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！ 9．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 10．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。 11．作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。 12．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。 13．出神惊心惦记 14．示例A：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例B：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 15．运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 16．(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。

(完整版)第五章透镜及其应用单元测试题(含答案)

第五章透镜及其应用一、单选题 1?学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（） A .老花镜是一种凹透镜 B .老花镜可以用来做放大镜 C.老花镜能在阳光下点燃白纸 D .爷爷是个远视眼 2?如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体.拿一个远视眼镜给眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊.在拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（） A .将蜡烛靠近凸透镜 B .将光屏靠近凸透镜 C.将光屏远离凸透镜 D .将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜 3?—支蜡烛位于焦距为10cm的凸透镜前，调节好透镜和光屏的位置后，光屏上呈现倒立、缩小的像，这支蜡烛可能距离透镜（） A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 25cm A.甲、丁 C.乙、丁

D.甲、丙 5?使用下列光学器材，使物体成正立、放大的虚像的是（） A. 放大镜 B. 照相机 C. 幻灯机 D. 平面镜 6?下列光学设备中，应用的原理与如图5所示的凸透镜成像规律相同的是 A. 幻灯机 B. 老花镜 C. 照相机 D. 放大镜 7?下列透镜中，属于凹透镜的是（ 8?某些手表上有一个圆滑的透明凸起，通过它看日期会觉得很清楚，这是因为这个圆滑的凸起相当于一个_________ ，我们看到的实际上是一个 ___________ （选填放大”或缩小”的____________ （选填实像”或虚像）

9?在探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时，恰能在光屏上成一个清晰的像，该像的性质为_________ （包括倒立或正立、放大或缩小、虚像或实像），利用此原理可以制成_______ ? 10. 如图是微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端的A部分相当于，对光有___________ 作用. 11. 一般放大镜的放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用 ____________ ?这种仪器镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_____________ 透镜. 12. 小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她是______ 眼（选填近视”或远视”）.如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适当度数的 ______ 透镜制作的眼镜来矫正视力，使远处物体在视网膜上成倒立、 _____ 的实像. 13. 有一种望远镜也是由两组 _______ 组成的，靠近眼睛的叫做__________ ，靠近被观测物体的叫做 ?物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_______________ （填放大”或缩小”的________ （填实像”或虚像”），目镜的作用当于一个_________________ ，用来把这个像放大?由于像被拉近，靠近人眼， ______ 较大，所以使我们看到远处物体的像大而清晰. 14. 有一种交通标志牌，由基板和背面涂有反射胶的玻璃微珠组成，结构如图?黑夜中，当汽车灯光射来时，光线经过玻璃微珠____________________ （填反射”折射”后，在玻璃微珠背面发生 ____________ （填反射”或折射”）然后沿原路返回，这样司机就可以看清黑夜中的标志牌?这里的玻璃微珠对光线起_____________ 作用（填会聚”或发散” ?）

第一单元测试卷及答案

七年级语文（上学期）第一单元测试卷一、积累与运用（46分） 1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（5分）我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 2、根据拼音写汉字。（8分）诱huò（）xuān（）腾 chuò（）泣 sǒng（）立 3、选出注音完全正确的一组是（ A ）（3分） A 崛(jué)起浊(zhuó)流收敛(li?n) B 竹笠(lì)搔(zāo)耳朵荡涤(dí) C 轧(gá)死背(bèi)风倏(shū)然 D 裤衩(ch?) 哺(f?)育骤(zhòu)然 4、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（3分） A 诱惑（yòu ）藐小（mǎo） B 痴想（chī ）凹凸（āo） C 凝成（nínɡ）虾蟆（ xiā） D瞬间（shùn）迸溅（bìng ） 5、选出加点字读音完全相同的一组是（）（3分） A 着实着急着火 B 弄拧里弄弄虚作假 C 血泊湖泊停泊 D 勉强强迫强词夺理 6、选出不属于比喻修辞方法的一句是（） A 没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一骨碌溜到我面前。 B 那神情，简直像要把宇宙看穿似的。

C 许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。 D 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 7、下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（3分） A．在/不停地/翻过无数座山/后 B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 C．昂首/观之，项为/之强 D．却/在我的心中/扎下了深根 8、选出下列词语没有错别字的一组是（）（3分） A 门楣土墩丰彩惹事 B 包裹山颠打捞灌溉 C 悬崖训斥耽误竞然 D 屏障纳闷干脆倾泻 9．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分） A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 10、下列句子填空恰当的一项是（）（3分） ①我小心翼翼地伸出左脚去_______那块岩石，而且踩到了它。 ②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命_______，必须好好活着。 ③小时候，我常伏一窗口_______ ——山那边是什么呢？ A、①踩②延长③瞎想 B、①探②延续③痴想 C、①探②漫长③畅想 D、①踩②继续③幻想 11、下列各项说法不正确的一项是（）（3分） A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。 B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。 C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。 D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。 12、默写（6分） (1)__________________，志在千里。__________________，壮心不已。

6单元燃料与燃烧章节测试

第六单元燃料与燃烧章节测试一、单选题 1.下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是（） A. 木炭燃烧 B. 白炽灯泡通电发光发热 C. 铜制品在潮湿环境里生成“铜绿” D. 水受热逐渐蒸发 2.防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生过常识．下列做法错误的是（） A. 乘坐公共交通工具时严禁携带易燃易爆品 B. 炒菜时油锅着火用冷水浇灭 C. 液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D. 火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进 3.在密闭容器中点燃下列气体时，会发生爆炸的是（） A. 二氧化碳和一氧化碳 B. 氮气和氦气 C. 氢气和空气 D. 沼气和氮气 4.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（） A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤ 5.下列有关二氧化碳的说法中错误的是（） A. 将二氧化碳加压降温可制成干冰 B. 二氧化碳能灭火只与二氧化碳的化学性质有关 C. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 D. 可用石蕊试液或带火星的木条来鉴别二氧化碳和氧气 6.下列图像不能正确反映其对应操作的是（） A. A B. B C. C D. D 7.如图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是（） A. 木条燃烧更旺，因为瓶内液态空气汽化后，产生O2

B. 木条燃烧情况不发生改变，因为瓶内盛放的也是空气 C. 木条燃烧先旺后灭．因为瓶内液态空气汽化后，先产生O2后产生N2 D. 木条熄灭，因为瓶内液态空气汽化后，使瓶口温度降低，且先产生N2，不支持燃烧 8.每年世界上都有成千上万的家庭发生火灾，如果知道一些家庭防火知识和紧急灭火措施，就能避免或减少火灾。下列说法你认为不正确的是（） A. 及时更换老化破损电线，修理失灵电器 B. 电器着火应用水扑灭 C. 油锅中的油着火，可用锅盖盖灭 D. 室内起火时不要急于打开门窗 9.通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（） A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ②④ 10.物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃等现象有如下共同点：①都放热②都很剧烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤温度都达到着火点⑥都属于氧化反应，下列都正确的一组是（） A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑥ 11.用嘴吹蜡烛，能够吹灭的原因是（） A. 清除了可燃物 B. 降低了蜡烛的着火点 C. 隔绝空气 D. 温度降至蜡烛着火点以下二、填空题 12.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题。房屋失火后常用水来扑灭，实验室熄灭酒精灯则用灯帽将其盖灭。请你依据上述两种灭火的原理，各举一种生活中常用的灭火方法________；________。13.石油是一种主要含有________元素的________ 物，我们可以根据石油中各成分的________ 不同，将它们先后蒸馏分离，得到________、________、________ 、________ 、________ 、________ 等产品．14.________ 、________ 和________ 是世界上最重要的三种化石燃料．________ 被人们称为“工业的粮食”，________ 被称为“工业的血液”．天然气的主要成分是________ ． 15.取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：（1）请写出B中氢气燃烧的实验现象________ ．（2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因________ ．

七年级数学下册第五章单元测试卷

七年级数学下册第五章单元测试卷《相交线与平行线》班级姓名座号总分一、耐心填一填，一锤定音！（每小题3分，共24分） 1、平行线的性质：平行线的判定：（1）两直线平行，；（4），两直线平行；（2）两直线平行，；（5），两直线平行；（3）两直线平行，；（6），两直线平行。 2、把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改写为“如果……那么……”的形式是 3、如图1，直线a 、b 相交，∠1=36°，则∠2=__________。 4、如图2，AB ∥EF ，BC ∥DE ，则∠E+∠B 的度数为________． 5、如图3，如果∠1=40°，∠2=100°，那么∠3的同位角等于______，∠3的内错角等于______，∠3的同旁内角等于______． 6、如图4，△ABC 平移到△C B A '''，则图中与线段A A '平行的有；与线段A A '相等的有。 7、如图5，直线a ∥b ，且∠1＝28°，∠2＝50°，则∠ABC ＝___ ____ 8、如图6,已知AB ∥CD,直线EF 分别交AB,CD 于E,F,EG?平分∠BEF,若∠1=72°, 则∠2=____ ___. 二、精心选一选慧眼识金！（每小题3分，共30分） 9、如图7，以下说法错误的是（）Ａ、1∠与2∠是内错角Ｂ、2∠与3∠是同位角Ｃ、1∠与3∠是内错角Ｄ、2∠与4∠是同旁内角 10、如图8，能表示点到直线的距离的线段共有（）Ａ、2条Ｂ、3条Ｃ、4条Ｄ、5条 b a 3 2 1 图1 图7 图 8 G F E D C B A 1 2图2 图3 图4 图5 图6

新人教版第一单元测试卷及答案

青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地．．．．．．．。．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。

鲁教版化学九年第四单元燃烧与燃料同步测试

第四章燃烧燃料单元检测一．选择题（每题只有一个正确答案） 1．下列现象中不属于燃烧的是（） A ．“鬼火” B ．火箭升空时尾部的喷火 C ．铁丝在纯氧中被引燃，火星四射 D ．加热碳酸氢铵 2．下列物质中属于纯净物的是（） A ．煤 B ．石油 C ．水煤气 D ．高锰酸钾 3．葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，供给人体所需能量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。若R 代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R ＋6O 2＝6CO 2＋6H 2O ，则葡萄糖的化学式为( ) A ．C 6 H 12 B ． C 6H 1206 C ．C 6H 10O 5 D ．C 5H 6O 2 4．下列化学方程式中，不仅完全正确，而且又能表示一个分解反应的是（） A ．2HgO====2Hg+O 2 ↑ B ．CO+CuO===Cu+CO 2 C ．2Fe+6HCl===2FeCl 2+3H 2↑ D ．CuO+H 2===Cu+H 2O 5．在反应4P+5O 2===2 P 2O 5中，若生成2W 克P 2O 5，则反应中消耗磷的质量为（） A ．4W 克 B ．大于2W 克 C ．小于2W 克 D ．3W 克 6．下列有个关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是（） A ．石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 B ．含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境 C ．相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多 D ．让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义 7．下列说法你不赞成的是（） A ．塑料既可极大地方便人们的生活，又给环境带来严重的污染 B ．大气中CO 2浓度不断上升，有利于促进绿色植物的生长，但会使全球变暖 C ．煤、石油、天然气是化石燃料，它们的燃烧对大气的污染程度严重 D ．CO 2浓度较大会使人死亡，因为二氧化碳有毒 8．吸烟有害健康，原因之一是烟气中含有使血红蛋白不能很好与氧气结合的有毒气体，该气体是（） A ．N 2 B ．H 2 C ．CO D ．CO 2 9．在发生火警时，应立即拨打的电话是（） A ．119 B ．122 C ．110 D ．114 10．甲烷（CH 4）燃烧生成二氧化碳和水。在这个反应中，参加反应的甲烷、氧气与生成的二氧化碳、水的质量比是（） A ．4：16：11：9 B ．8：16：22：9 C ．4：8：11：1 D ．8：16：11：9 11．下列场所贴有等消防标志的是。①煤矿②油库③面粉厂④煤气站 A ．①②④ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②③④ 12．下列对环境的影响与化石燃料燃烧没有关系的是（） A ．全球气候变暖 B ．热污染 C ．大气污染 D ．赤潮现象 13．下列灭火措施不正确的是（） A ．熄灭酒精灯时，用酒精灯帽盖灭火焰 B ．灭森林火灾，可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离 C ．通常的一般性火灾可用二氧化碳灭火器来灭火 D ．由活泼金属组成的精密仪器失火时，可用水来灭火 14．4g 氢气与足量的氧气完全反应，生成水的质量是（） A ．18g B ．36g C ．54g D ．9g 15．世界上最早用煤，开采石油、天然气的国家是（） A ．中国 B ．美国 C ．伊拉克 D ．英国加热加热 Δ 点燃

人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题

人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题附答案第一部分积累与运用１、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（7分）嗔．（）怒聒．（）噪面面厮觑．（）谮．（）害麾．（）军腆．（）着肚子啐．（）在脸上避 hu ì（）绾．（）着头发星xiù（）攥．（）紧带挈．（）桑zǐ（）胡诌．（）２、根据课文内容填空。（5分） (1)、杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（）。只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。（2）、屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头（）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往怀里（）—— ３、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。（2分） A、我们要变本加厉．．．．地学习科学文化知识，努力取得优异成绩。 B、社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝．．．．。 C、为了一道数学题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为．．．．。 D、他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。４、对课文内容理解错误的一项是（ B ）。（2分） A、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。 B、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。 C、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣

人教版七年级下册第五章单元测试题

第五章单元测试题一、选择题： 1、下列推理正确的是（） A 、∵∠1与∠2互余，∠2与∠3互余，∴∠1与∠3互余 B 、∵∠1与∠2是对顶角，且∠2=∠3，∴∠1与∠3是对顶角 C 、∵∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，∴∠1=∠3 D 、∵a ⊥b ，a ⊥c ，∴b ⊥c 2、学校、工厂、电视塔在一张图纸上分别用A,B,C 三点表示，工厂在学校的北偏西300的方向，电视塔在学校的南偏东550处，那么此图纸上的∠BAC 等于（） A 、850 B 、1750 C 、1450 D 、1550 3、如下图，以下有四个结论：①若∠1=∠2，则AB//CD;②若∠1=∠2，则AD//BC ； ③若∠3=∠4，则AB//CD ,④若∠3=∠4，则AD//BC 其中正确的是（） A 、①和② B 、③和④ C 、①和④ D 、②和③ 4、如下图，AB ⊥EF,CD ⊥EF,AF//BG,BG 平分∠ABE,那么图中与∠1相等的角有（）个 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 5、如图，直线C 和直线a,b 相交，且a//b ，则下列结论：①∠1=∠2，②∠1=∠3，③∠3=∠2中正确的个数为（） A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 6、如图，下列条件中，能判定AB//CE 的是（） A 、∠B=∠ACE B 、∠A=∠ECD C 、∠B=∠ACB D 、∠A=∠ACE 第3题图第4题图第5题图第6题图二、填空题： 7、一根0.5cm 长的头发用放大镜观察得到它的长是5cm ，那么一个150的角在该放大镜下观察得到的度数应为_____ 8、如右图，AB,CD 相交于点O ，OB 平分∠DOE, 若∠DOE=600,则∠AOC=_____ 9、一个角的余角的3倍比这个角的补角大180 ，则这个角的度数为_____ 10、如右图，已知AB//EF//CD,∠A=720,∠D=180 ，则AE 与DE 的位置关系是_____ 11、互余的两个角相等，它们的补角是_____ 12、若a ⊥b ，b//c ，则a_____c 2431A B C D C D E G A F B 1 32 1c b a E D C B A E D C B A F A C E B D O

第一单元测试题及答案

七年级语文下册第一单元测试题班级________姓名________得分________ 一、积累与运用(21分) 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是() (3分) A．小楷．(kǎi) 彷．徨(fáng) 轻捷．(jié) 深恶．痛绝(wù) B．弄．堂(nòng) 选聘．(pìn) 元勋．(xūn) 气冲斗．牛(dǒu) C．无垠．(yín) 赫．然(hè) 涉．猎(shè) 鲜．为人知(xiǎn) D．挚．友(zhì) 衰．微(shuāi) 明朗．(lǎng) 锲．而不舍(qì) 2．下列词语书写有误的一项是() (3分) A．孕育奠基疙瘩潜心贯注 B．无暇黯淡咳嗽一返既往 C．嘱咐兽铤署名锋芒毕露 D．草率萦绕开拓慷慨淋漓 3．下列加点词语使用有误的一项是() (3分) A．“鞠躬尽瘁．．．．”正好准确地描述了诸葛亮的一生。．．．．，死而后已 B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺．．．．。 C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园．．．．，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D．我国大江南北分布着众多巧夺天工．．．．的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(3分) A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 5.下列句子没有语病的一句是（）(3分) A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。 C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D．当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。 6.下列句子有语病的一项是() (3分) A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。

第五单元综合测试题(含答案)

第五单元综合测试题（时间：120分钟满分：120分）第I 卷（选择题共40分）一、（10分，每小题2分） 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（） A.回那曲．拍了片才知道，矫．贵而无用的尾椎．（zhu ī）已经折．（sh é）断，连带第八节腰椎也错了位。 B.太阳偶．一露．（l òu ）面，这冰世界便熠．（y ì）熠烁烁，光彩夺目．。 C.俯瞰．脚下峡谷，只见一股清流急湍．（tu ān ）其间，环顾四周，岩壁巉．（ch án ）峻，丘冈．葱绿，美不胜收。 D.或者说，不是老天有意．安排，让他在离开阿冉．（r ǎn ）时喝得酒气熏．熏——结．（ji ē）果就不会是这样的了。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是（） A.“十一”长假，经过新粉刷的天安门喜换新装，来参观的人接踵而至．．．．。 B.远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，岸峭石，奇形怪状，美不胜收．．．．。 C.放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝．．．．，热闹非凡。 D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋．．．．的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 3.下列句子有语病的一项是（） A.他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。 B.我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的绿色玉器店。 C.原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.我想，假如世界上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢。 B.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，黯淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 C.我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林，田野和村庄。 D.我想停下来看看，东巴文的水字是怎样的写法。 5.下列对有关文化文学常识表述错误的一项是（） A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法。 B.马克·吐温是美国著名幽默大师、小说家、作家，也是著名的演说家。 C.《登勃朗峰》记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历。

2020第五章相交线与平行线单元测试题

a b M P N 1 2 3 B E D A C F 8 7 6 5 43 2 1 D C B A 编审魏勇一、选择题(每题3分,共30分) 1、如图1，直线a ，b 相交于点O ，若∠1等于40°，则∠2等于（） A ．50° B ．60° C ．140° D ．160° 图1 图2 图3 2、如图2，已知AB ∥CD ，∠A ＝70°，则∠1的度数是（） A ．70° B ．100° C ．110° D ．130° 3、已知：如图3，AB CD ⊥，垂足为O ，EF 为过点O 的一条直线，则1∠ 与2∠的关系一定成立的是（） A ．相等 B ．互余 C ．互补 D ．互为对顶角 4、如图4，AB DE ∥，65E ∠=o ，则B C ∠+∠=（） A ．135o B ．115o C ．36o D ．65o 图4 图5 图6 5、如图5，小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处，又沿北偏西20o 方向行走至C 处，此时需把方向调整到与出发时一致，则方向的调整应是（） A ．右转80° B．左转80° C．右转100° D ．左转100° 6、如图6，如果AB∥CD，那么下面说法错误的是（） A ．∠3=∠7； B ．∠2=∠6 C 、∠3+∠4+∠5+∠6=1800 D 、∠4=∠8 7、如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30ο，那么这两个角是（） A ． 42138οο、； B ．都是10ο； C ． 42138οο、或4210οο、； D ．以上都不对 8、下列语句：①三条直线只有两个交点，则其中两条直线互相平行；②如果两条平行线被第三条截，同旁内角相等，那么这两条平行线都与第三条直线垂直；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行，其中（） A ．①、②是正确的命题；B ．②、③是正确命题；C ．①、③是正确命题；D ．以上结论皆错 9、下列语句错误的是（） A ．连接两点的线段的长度叫做两点间的距离； B ．两条直线平行，同旁内角互补 C ．若两个角有公共顶点且有一条公共边，和等于平角，则这两个角为邻补角 D ．平移变换中，各组对应点连成两线段平行且相等 10、如图7，a b ∥，M N ，分别在a b ，上，P 为两平行线间一点，那么123∠+∠+∠=（） A ．180o B ．270o C ．360o D ． 540o 图7 二、填空题(每题4分,共24分) 11、如图8，直线a b ∥，直线c 与a b ，相交．若170∠=o ，则2_____∠=o ． D B A C 1 a b 1 2 O A B C D E F 2 1 O 1 2 b a c b a c d 1 2 3 4 A B C D E

第一单元测试题及答案

2018年春季学期3月份语文检测

满分：100分时间：150分钟分）积累运用（20一、分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白

杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。格言①：格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。二、阅读理解。（36分）（一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分）甲马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里

燃烧及其应用单元测试题

七单元测试题一、选择题：（20分） 1、古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( ) A、降低可燃物的着火点 B、增大可燃物的能量 C、增大空气中氧气的含量 D、增大加燃物与空气的撞触面积 2、储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（） 3、如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A、用湿毛巾后住鼻子B、成站立姿势跑出 C、伏低身子逃出 D、淋湿衣服爬出 4、学习化学的目的，并不在于要成为化学家，更重要的是善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法错误的是（） A、进入小煤窑严禁吸烟 B、夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查 C、面粉厂、加油站严禁吸烟 D、炒菜时油锅着火，可盖锅盖灭火 5、为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是（） A、进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进 B、厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽 C、桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布盖灭 D、电线线路老化导致火灾发生时，应立刻用水灭火 6、《中学生日常行为规范》中规定，中学生不准吸烟。因为吸烟不仅危害身体健康，而且乱扔烟头容易引发火灾。烟头在火灾中所起的作用是（） A、提供可燃物 B、提供氧气 C、降低可燃物的着火点 D、使可燃物达到燃烧的温度 7、氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气

的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O 2H2↑+O2↑下列说法中，不正确的是（） A、TiO2在反应中作氧化剂 B、水分解不产生污染物 C、TiO2在反应中作催化剂 D、该技术可以将太阳能转化为氢能 8、以下行为与对应的原理解释不相关联或错误的是（）。 A．喷射二氧化碳扑灭木材火灾------二氧化碳不可、也不支持燃烧，且隔绝空气 B. 洒水扑灭火灾------降低可燃物的着火点 C. 用隔离带扑灭森林火灾------使可燃物脱离燃烧环境 D. 用黄沙扑灭酒精着火------使之与空气隔绝 9、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（） A.甲烷、甲醇、CH4 B.乙醇、酒精、C2H5OH C.甲烷、沼气、CH4 D.一氧化碳、煤气、CO 10、2012年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是（） A.阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B.火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C.强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响 D.火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于可燃物二、填空题（33分） 1、在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等气体中，选择正确答案用化学式填在相应的空格里，并写出有关反应的化学方程式。（1）能灭火的气体是________。（2）天然气的主要成分是_________________。（3）人类维持生命，不可缺少的气体是_____________。（4）能使带火星的木条复燃的气体是___________________。（5）能在空气中燃烧，产物不会污染空气的理想燃料是______，该燃料发生燃烧，反应的化学方程为：______________________________。（6）能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变成红色的气体是________，该气体与水反应的化学方程式为：____________________________。（7）能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________，反应的化学方程式为：_________________________________。（8）煤气的主要成分是_________，它与氧化铜反应的化学方程式为：

青岛版四年级科学(上册)第五单元检测试题

同和小学2014—2015学年度第一学期四年级科学第五单元检测试题（40分钟）等级一、填空。 1、热可以沿着物体，从( )的部分传到（）的部分，这种传递热的方式叫做（）。在（）中热主要是以这种方式传播。 2、各种物体都能够传热，容易传热的物体叫做( ),金属中最容易传热的是（）；不容易传热的物体叫做（），如（）、（）。液体中除（）之外，都不容易传热。气体比液体更（）传热。 3、热在水中主要是以（）的方式传递的。空气是热的（）导体，（）是它传递热的主要方式。太阳的热是通过（）的方式传到地球上来的。４、（）物体比（）物体吸收的辐射热多。 5、太阳能热水器主要有（）、（）和（）等组成。其中( )是太阳能热水系统的核心元件，相当于汽车的（）。二、判断。 1、毛衣能给我们带来热，我们冬天穿着它会感到暖和。（） 2、用火柴自上而下点燃酒精灯。（） 3、喝汽水后人会感到凉快，是因为汽水中的二氧化碳带走了人体的热量。（） 4、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。( ) 5、水饺是利用热对流煮熟的。（） 6、塑料比金属传热能力差。（）三、选择。 1、如果把传热本领从大到小排列，那么应该是（）。 A. 银铜铝铁 B.铁铝银铜 C.银铝铁铜 D. 铁银铝铜 2、下列杯子中保温性最好的是（）。 A ．传导 B.对流 C.辐射 3、酒精灯火焰的（）温度最高。 A ．灯芯 B.内焰 C.外焰 D.焰心 4、下列3中方法中不能给我们带来热量的是（）。 A ．跑步 B.晒太阳 C.多穿衣服 5、下列中哪一样是热的不良导体？（） A.铁桶 B.铜片 C.皮革 D.铝锅四、问答。 1、酒精灯的使用方法。 2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。这是为什么？ 3、木屑在沸水中的运动路线图。 4、盖棉被，穿毛衣为什么回暖和？五、实验探究。实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自由地游来游去。为什么。做完了吗，请仔细检查，别让优秀的成绩从你试卷上飞走！学校班级姓名考号命题人： …………………………密……………………封…………………………线…………………………

第五章_燃料_单元测试题(有答案)

第五单元测试题答案

(完整版)第五章透镜及其应用单元测试题(含答案)

第一单元测试卷及答案

6单元燃料与燃烧章节测试

最新三年级数学上册试卷第五单元测试卷及答案

七年级数学下册第五章单元测试卷

新人教版第一单元测试卷及答案

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人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题

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2020第五章相交线与平行线单元测试题

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燃烧及其应用单元测试题

青岛版 四年级科学(上册)第五单元检测试题

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