2014年北京大学 守正笃实 久久为功
北大校长王恩哥开学致辞：守正笃实久久为功
亲爱的同学们：
大家上午好！
今天是你们人生中最重要的时刻之一。各位新同学从五洲四海汇聚到这里，与未名湖、博雅塔结缘，为古老的燕园注入了新的活力，这既是同学们人生新的起点，也是北大116
年校史上崭新的一页。作为校长和老师，看到大家一张张鲜活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快乐。在此，我代表北京大学全体师生员工，祝贺同学们，欢迎同学们！
王恩哥讲话
各位新同学，我们身处的这个园子，被几代中国知识分子视为精神的家园，甚至被称为“圣地”。从今以后，你们将无数次地听到这些口号的召唤：“爱国、进步、民主、科学”，“勤奋、严谨、求实、创新”，“思想自由，兼容并包”。它们绝不是一些空洞的口号，而是116年来一代又一代北大人实实在在的人生实践。北大是一部厚重的书。无论初入燕园还
是已经在这里磨砺过几年，同学们都应该读一读我们的校史，了解自己所在院系和学科的历史，认真思考我们的前辈所走过的道路。所谓“守正”，就是要铭记历史、坚守传统，始终捍卫我们北大的精神。回顾历史，不仅仅是为了缅怀过往，更是为了开拓未来。从今天起，百年北大所形成的光荣传统和优良学风将在你们身上传承下去，并被赋予新的内涵。
北大是各位同学曾经的梦想。来到这里，你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。进入北大，意味着进入了一个更宽广的舞台，从这里眺望世界，会让你豁然开朗。这里的机会很多，资源也很多，再加上北大崇尚自由、张扬个性的传统是如此深厚，有时难免会让人目迷五色、眼花缭乱。这是北大的优势所在，也可能给你们带来许多“幸福的烦恼”，因为你将不得不面对各种各样的选择。比如，该选什么课？那么多的名师，谁的课都舍不得放弃，可时间又是有限的；该参加什么社团？“百团大战”真是让人兴奋，可哪个社团才是最适合自己的？晚上是到图书馆自习，还是去百年讲堂看精彩的演出？暑假是学外语、做科研还是出国交流？将来毕业的时候还必须考虑人生的大方向，是治学、从政还是经商？是留在让人又爱又累的北京，还是扎根基层、报效家乡？而在我们这个象牙塔之外的世界，变化就更快了，人们的价值取向越来越多元，各种思潮激荡碰撞，每个人都会遇到困惑、烦恼，会受到诱惑，也遭遇挫折。大家都在问，路在何方？
当你四顾茫然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守正笃实，久久为功”的精神。在今天这堂开学第一课上，我想送给各位新同学的，也正是这八个字。
守正，就要有主心骨。做人不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的外表也只是浮华，一个人没有精气神，没有积极向上的价值观，这个人是立不起来的。1919年7月，北大教授胡适在“少年中国学会”演讲时，提到三种人生观是“少年中国”的“仇敌”：“第一种是醉生梦死的无意识生活，第二种是退缩的人生观，第三种是野心的投机主义。”虽然时代已经改变，但这三种错误的人生观并没有完全失去市场，仍然值得我们警惕。希望同学们把人生的扣子从一开始就扣好，传承和发扬北大精神，积攒和激发正能量，铸就守正、刚毅的主心骨，再来观察社会万象、制订人生规划，那时对一切疑惑和彷徨就会洞若观火、清澈明了，也自然能作出正确的判断和选择。
笃实，就是要脚踏实地，埋头苦干。不同的人生阶段，有不同的主题。现在同学们来到北大，未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”，研究学问最要紧的是踏实、勤奋，是老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校长时说：“大学者，研究高深学问者也。”他希望同学们“抱定宗旨，为求学而来”。今天的北大，学科齐全，大师云集，文理医工交融并蓄，学术资源得天独厚。大学阶段是学习的黄金时期，请同学们务必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同学们不要囿于一隅，处理好“专”与
“博”的关系，抓住可以利用的时间广泛涉猎，研习古今中外的经典。未来几年是大家打基础的阶段，既是打学问的基础，也是打人生的基础，这个基础要宽一点、厚一点、深一点才好。比如，近年来，学校专门开设了“才斋讲堂”，邀请各学科的名师大家举办讲座，就是希望帮助同学们打开视野，促进学科之间的交叉研究。
有的同学说，北大重视基础学科，强调基本功的训练，这固然是好，可在将来就业的时候用处恐怕不大。其实，看似“没用”的知识可能是最“有用”的，基础扎实、博采众长的人才有无穷的后劲。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，题目叫《一只海绵的自我修养》。作者是我校数学学院的毕业生，经过十年数学竞赛训练和四年数院学习的她，毕业之后直接选择了就业，她喜欢文化创意，所以到了一家著名的国际广告公司工作。不到一年，她成为同批入职的同事中第一个升职的。这个“跨界”的过程当然不是一帆风顺的，文章中说“我不是没有质疑过自己，但意志力无非就是两件事：别回头，别低头。应该做一只小海绵，别管自己有理没理，你就去吸收，吸进去，不好的吐出来，吸进去，再吐出来。”在经常被问到“学数学对工作有什么用”时，作者以实际经历告诉师弟师妹——“凡有所学，皆成性格”。
读到这名毕业生初入职场的心得感悟，我很感动，也很欣慰。北大培养人才，重在“道”而不在“术”，重在“打通”而不在“隔断”，这就是博雅教育的精髓。同时，这位校友的故事也说明，人生选择题的答案不是唯一的，只要坚信自己的选择，笃实、苦干，条条大路都能通向罗马。
久久为功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐梦想的道路上，不可能总是一帆风顺的，难免遇到荆棘坎坷。不能见风就是雨，不能当墙头芦苇，头重脚轻根底浅。如果这样，就做不了大学问、大事业。各位要想获得成功，就要付出比别人更多的艰辛和努力，希望各位同学要有踏石留印、抓铁有痕的劲头，不要目光短浅，为急功近利所驱动。
这里，我还想跟同学们分享1958级校友、敦煌研究院院长樊锦诗的人生故事。1963年，作为一个柔弱的女生，樊锦诗从北大考古专业毕业，她放弃留在大城市工作的机会，选择到千里之外的敦煌。她的父亲不同意这样的选择，还专门给学校写了一封信，但这封信最后还是被樊锦诗扣了下来。初到敦煌之时，她也有过犹豫动摇，因为“和北京相比，那里简直就不是同一个世界，到处是苍凉的黄沙。”但她坚持了下来，在敦煌已经坚守了51年。她说，“当年决定来敦煌并没有想到过干一辈子，只是觉得要找到一样自己喜欢干的事儿。干着干着就爱上了，就离不开了。现在，别说离开哪怕出差时间长点，就会想敦煌，想尽快回到敦煌。”
像樊锦诗这样守正笃实、久久为功的北大人还有很多，比如坚守在人迹罕至的西北边陲十余年如一日的邓稼先校友，比如潜心数学研究最终赢得世界尊敬的张益唐校友，比如不久前因长期超负荷工作，劳累过度，牺牲在岗位上的甘肃临洮县长柴生芳校友，还有刚刚去世的汤一介先生，他们从不随波逐流，始终坚守自己的理想，“事不避难，义不逃责”，宠辱不惊，处之泰然。
他们的事业之所以成功，人生之所以有意义，还因为他们志存高远，将个人选择同国家需要、人民利益和人类文明进步结合在一起。我们北大人，与生俱来就被赋予了“吾曹不出如苍生何”的历史使命感和理想主义情怀。正如中文系谢冕教授在《永远的校园》中所写：“北大人具有一种外界人很难把握的共同气质，他们为一种深沉的使命感所笼罩。今日的精英与明日的栋梁，今日的思考与明日的奉献，被无形的力量维系在一起”。
暑假期间，电视剧《历史转折中的邓小平》受到观众追捧。看过这部戏的同学应该知道，剧中有许多以北大为背景的情节。其中有这样一个场景：文革结束恢复高考后，在北京大学经济系的开学典礼上，老校长马寅初勉励新生们说：“你们来到这里，不仅为自己开创了一个完全不同的未来，同时还肩负着开创伟大祖国未来的使命。我衷心地希望，在不久的将来，能在你们当中看到共和国的部长、世界银行的行长、经济学的大师。”这段剧情经过了艺术的加工，但反映的情感却是真挚的，讲的这番话，振聋发聩，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的亲历者，当时我们这批学生都十分珍惜来之不易的上学机会，如饥似渴地学习。而事实上，许多77级、78级学生日后成为了各行各业的领军人物，成为了国家改革发展的中流砥柱。
当然，胸怀大志的同时，也要着眼于小事情，从“扫一屋”做起，方能“扫天下”。作为校长，今年我给同学们提了一个要求——管好自己的自行车。中秋节当天，我看到了学生会发起的倡议书，号召大家把自己的自行车规范停放。这几天我在校园里走，看到教学楼前、图书馆前、宿舍楼前，同学们的自行车整齐排列，心里非常高兴。这是一件小事，但如果大家做到了，不仅能收获整齐，而且能学会约束自己，从而方便别人，从中汲取正能量，收获一天的好心情。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。注重细节、精益求精的北大人，才是永远立得住、打不败的北大人！
同学们，桐花万里丹山路雏凤清于老凤声。今天，也是在开学典礼上，我和所有的老师都对大家寄予厚望。希望你们珍惜韶华，发愤图强，希望你们守正笃实，久久为功，希望你们不仅努力做最好的自己，还要勇于担当，实现梦想，致力于造福他人、造福社会、造福世界。
亲爱的同学们，北大欢迎你们！谢谢大家！
（据北京大学官方网站）
一只海绵的自我修养
前注：
毕业后很少有机会写长文，这一篇写于今年6月，今天作为“媒老板”微信公众账号首篇发布，也算是给自己毕业一年的一个交代。时代慷慨，大旗已立，正如“媒老板”一直笃信的，最好的娱乐世界，幽默智慧的人都该有一份入场券。作为这个靠谱初创团队的一份子，无心打扰，诚邀有志于文化产业的兄弟姐妹一起加油，希望“媒老板”所做的功课能够为你的勇气帮上一点点忙。账号二维码见文末。
1
六月份的北京有很多突如其来的雨。
大雨慷慨，学弟妹们晒着毕业照和视频，多少带出了去年毕业那股子潮乎乎的气味。
去年此时的我简直狼狈。
整个大四下学期的白天都献给了公司从3月开始的管培计划，而大三已把大部分时间都花在跨专业蹭课和实习的我，毕业季变的负债累累：除了上班，还有6门毫不轻松的硬课。这6门课连同毕业论文一起填满了我可怜的晚上时间。六月最后一周，连着40个小时不睡觉，一杯接一杯黑咖啡，撑过了可能是我人生中最后三场的数学专业考试。我终于艰难毕业。
从北大数院艰难毕业的我，执意于要做与文化创意有关的事情，便一意孤行去了一家外资的4A广告公司。这份工作像一个放在跷跷板上的皮球，一头连着商业与市场，一头连着创新与艺术，为了游戏得以继续，哪边都怠慢不得。
有句话说，Advertising is the rock’n’roll of the business world. 大概是类似的感觉鼓舞了太多人，这一年，我见到了无数鲜衣怒马、热情喷薄的青春，正如美剧《广告狂人》和《疯人疯语》里的那样，他们不知疲惫，振臂高呼，飞来走去，过着“越糟糕越精彩”的生活，躁起来，过把瘾，把年轻的骄傲与赌注大把大把撒向广告人的狂欢世界，带着商业的镣铐起着艺术的舞蹈——而我也终于成为其中一员。
在工作之外，我还和好朋友一起做着一个小电影工作室，与形形色色的人谈片子、深夜憋足了劲写片子、风雨无阻地拍片子，享受着颇具快感的创作和自由。
就这么两边折腾着，忙的时候像一只昏昏欲睡的陀螺被事务抽的团团转，闲的时候悠哉悠哉淹没在电影书本的海洋里任尔东西南北风，一年的时间快的如同一场从去年6月一直下到今年的倾盆大雨。
2
Ella是我公司的客户群总监。
做到这个title，要不是因为她活力四射的外表，很少有人能相信她是85年生人。
Ella 19岁就大学毕业了。大学的时候，她是传媒大学的冠军辩论队辩手。如今的Ella 是我见过最出色的演讲家，也是最出色的商务谈判者。这个能力，多次被有着Ella演讲的会议之后簇拥而来的人们的热切眼神给出了极好的证明。绝佳的口才给了Ella极强的说服力和气场，也成为她能够镇得住公司一群比她年长的下属们的法宝之一。
关于Ella的精彩故事是另一篇文章可以做的事了。而这里我想说的是，入职第一个月内，我就成功地被Ella训了好几次。
在外资广告公司，几乎没有办公室政治，人人以才华论英雄，加之我自命不凡的小调调，刚入职的时候既锋利又蛮横，常常理不直气壮。
第一次是因为她派我去给客户提案，我屁颠儿屁颠儿踩着点赶到客户公司楼下，Ella已经等了我一阵子。那时我穿着个白色泡泡裙，宝蓝色的平底船鞋，拎着一个卡通布袋包，红脸扑扑，自信满满。Ella见我第一句话是“你不知道什么是正装吗？”，我答：“这不正式吗？”Ella气的扭头上了楼。
第二次是一次会议。会议是头一天下班后供应商临时邀请的，我马马虎虎答应，以为供应商会给我们公司的所有与会人员发会议邀请，结果第二天会议时间已到时，总监还因为没有接到任何通知而堵在路上。会议一结束，Ella就把我叫到一个空会议室。偌大的房间，Ella 坐在我正对面，我知道面前即将是一场血雨腥风，张嘴就要为自己申辩，Ella一句话先把我堵回去：“为什么我每次说你之前，你心里总都有一句话在等着我呢？”
到后来，我对她滑稽的对峙方式让Ella几乎已经在享受对我的调教了，她对我的严苛也逐渐演变成为教练和运动员的关系。
每周一由我组织的wip会议，Ella多次皱着眉头盯着我打印出来的密密麻麻的excel表格说：“为什么不正反面打印？为什么表格的格式这么不美观？”
在厦门准备年度提案的头一天晚上，这句话被换成了更严重的说法——Ella锁紧了眉头盯着我做的PPT，直接丢下一句：“你这个人是不是没有审美？”
Ella每一次的打击都让我脸上发烧，接着就是不得不面对的苦到深处人艰不拆的将功补过，但最气人的是她永远是对的。
当然，Ella对我的打击和抚慰总是打包而来。入职第一周，就让我做比稿提案的主讲人，入职半年内，这样的机会有了四次。比稿提案主讲人破格给一个初级职位的人，公司还从来没有先例。后来有一次Ella单独约我吃饭。Ella说，说实话你和我当年很像，你连笨手笨脚
的模样都和我当年很像，你有那股劲儿，头顶小太阳，你的小宇宙很能感染人，甚至我都羡慕你的灵气和天资，但是，就目前的你而言，你就应该做一只小海绵，别管自己有理没理，你就去吸收，什么都吸收，吸进去，不好的吐出来，吸进去，再吐出来。至少吐这么两年，你才能真正学到东西。
两年还没到，但我已经相信她是对的。
蜕变的过程几乎是难堪的（以至于我常默念“厚的脸中脸，方为人上人”），但在她一次又一次全情投入的打击和打击之后的抚慰之下，我开始学会淡化我拥有的东西在心里的地位，开始学会把自己的棱角交付出去，把小调调镇压掉，把心底敞开。渐渐地，我学会了从说话到做事都逐渐考究起来，学会了对服务客户的每一个细节都洞若观火，也学会了如何把表格和PPT都做的像一件艺术品。
3
而在此之前，我总是毫不惭愧地说自己是一个纯种理科女。
十年的数学竞赛磨砺，加上四年北大数院寒窗苦，从某种意义上来讲，我们被培养起了一座被数学方法论宠坏的世界观。
如叔本华所说，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。
数学带给了我们一种自由，是超脱于现实的近似和误差的自由，也是摆脱人类情感束缚的自由。我们用这种自由，设计符号和公式，建立概念和理论，简化和领悟经验世界，改造成干净漂亮的世界图像，达到均衡与美观。——从这个角度看，艺术与数学简直如出一辙。真实世界摆在那里，数学家造起了公理大厦，艺术家创造出了作品，可不都是一种美的抽象么？
很可惜，真实的创意工作并不浪漫。抬头嗅着艺术的浪漫香水味，低头做着六神花露水的活儿。
创意工作本身是对现实的直面和解读：从自己的心智模式里走出来，洞察他人的想法，笨拙地归纳总结，然后苦思冥想、反反复复、推倒重来。
好创意的诞生无法一蹴而就，其过程非常艰难，包含很多枯燥功课。过去很多灵光一现“拍脑门”的做法需要改，过去像一个数学家一般自诩的“我从不记东西，我理解东西”的习惯也需要改。
真实的创作过程，和叔本华所说正好相反，既不能逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，也无法摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。
信息海啸的世界里，你的作品凭什么可以破雾走来，沉淀在人们心中？
除非你跋山涉水，抽丝剥茧，这过程又要权衡各方利弊，路途遥远，何止九九八十一关。
4
工作之后，我被问过无数次，过去的数学对现在的工作有用吗？
有用当然是毋庸置疑的。我一度总是熟练的回答，用处大抵在于数学带给我的逻辑思维和理解能力。
但真实远非如此。
一个一个因为灵感枯竭跪在椅子上与自我狠狠较劲的深夜，百出的状况反复挑战着我过去的理解。事实是，思维只代表着处理问题的开始，好的创意无法落地，就无法形成可摸可见的价值，就没有人有理由去为之买单。
思维不能解决任何问题，无论在任何时代，谁也不比谁傻多少，你永远不可能靠思维战胜对手，哪怕是近期红的发紫的“互联网思维”也不行。打动人心更是一件比演算数学题难上百倍的事，打动一次可以，想总能打动人心，除非你是心脏起搏器。
但我依然笃信，凡有所学，皆成性格。
如果说过去所学真的有用，那是因为思考创意和思考数学很像，熬夜是不够的，还要拼命保证熬夜的时候头脑也极度清醒；灵感是不够的，灵感突突蹦出的时候还要拼命保证一根准确的逻辑线；拼脑力是不够的，走到最后都拼的是体力和决心。
无论是做广告，还是做电影，90%以上都是几乎让人难堪的工匠活儿。如果当初选择的是一份体制内的安稳工作或者金光闪闪的金融职务，会不会更好？
我不是没有质疑过自己，但意志力无非就是两件事：别回头，别低头。
人在关口上往往是不计对错的骄傲姿态在起着作用，支撑着我相信这条路是对的。
我常开玩笑说“艺术最终属于放弃治疗的人”，的确，习惯了数学的线性思维，用于今日的创意挖掘，要经历漫长而艰难的“破”和“立”的过程。就像里克尔说过的一句话：哪有什么胜利可言，挺住意味着一切。
或者做到极致，或者彻底不干，没有中间道路，做不到游刃有余。
5
好的作品是一件值得用一生追求的功课。
很多压力倍至如临大敌的时刻，我时常想起数院生活的点点滴滴。
我想念有很多蚊子和浓浓花露水味却永远一座难求的本科生阅览室，想念凌晨两点从理科一号楼梦游般晃悠回宿舍的一路月光，想念为了一道题的理解不同而和室友争执辩论两不想让的面红耳赤，而尤其想念那些埋头于厚厚的书本砖头，感觉自己仿佛正与那些人类历史上最聪明的头脑对话的孤独漫长的夜晚。
那一个个夜晚构建起我少有的理性：认清自己的价值，不在于你发光发热的时候对自己的评估，而恰恰在于你迷茫无措时候，对自己的清醒判断和坚持。
我的一个朋友说，人会死两次，第一次是你停止呼吸的时候，第二次是世界上最后一个记得你的人停止呼吸的时候。
我认识的大部分北大同学，无论嘴上如何言说，内心深处都有一种希望永远没有如上所说的第二次死亡的欲望。
今年五月份参加初入燕园时的党培班聚会，30个同学里，我是全班唯一一个本科毕业就工作的。这个事实常让我用来自省，如果我今天还没有走出校门，我会一到晚上下班脱掉高跟的时候就开始想做什么饭看什么剧怎么添置食材和呵护花花草草吗？大概不会。
我今天虽然步入了职场，虽然工作大抵顺利，与同事相处和睦，没耽误升职加薪，但我还是一只小海绵，还没到沉浸于柴米油盐酱醋茶的安稳日子的状态，也依然没到走出全情投入求学问道阶段的年纪。学生时代的那股“劲儿”，不能遗忘也不能失去。得继续头顶小太阳，不忘初心，即使没有始终。
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拍出电影《终结者》、《泰坦尼克》和《阿凡达》的导演卡梅隆是好莱坞公认的魔鬼，也是一个对世界孜孜不倦的好奇者。1977年电影《星球大战》上映之后，卡梅隆说，看完后的感觉，像是被人在屁股后面踢了一脚。他在路边呕吐，那是兴奋，也是恐惧。他说，再不动手的话，神奇的想象都被别人拍完了。
我在遇到出色的同辈人时，也常有这种“头顶炸响惊雷”的感觉。我有着普通的不能再普通的价值观和世界观，有着普通的不能再普通的学识和积淀，如果努力也是普通的，勇气也是普通的，又拿什么去指望一个不普通的自己？
概括地说，毕业这一年，我进了一家4A广告公司，经历过4次比稿，做过4次提案主讲人，搬过3次家，升了1次职，被竞争对手公司挖了1次但又决定留下；毕业这一年，我写了无数剧本，大大小小，有的做枪手，有的留了名，写的第一篇长篇电影剧本获了广电总局的剧本扶持奖项；毕业这一年，我哭过好多次，7成是因为孤独，2成是因为压力，1成是因为想家。但感觉最幸福的一次哭泣，是我在写了一整天一个关于上世纪两姐妹如浮萍般命运的剧本后，跑到阳台大哭了一场。那是我第一次被自己的创作打动，感觉真好。
电视人陈虻说，你必须退让的时候，就必须退让。但在你必须选择机会前进的时候，必须前进。这是一种火候的拿捏，需要对自己的终极目标非常清醒，非常冷静，对支撑这种目标的理念非常清醒，非常冷静。你非常清楚地知道你的靶子在哪儿，退到一环，甚至脱靶都没有关系。环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，这就是运作的策略，但你不能失去自己的目标，那是堕落。不要堕落。
不要堕落，我常常用来和自己说。堕落不是说人生开始走下坡路，而是不要仅仅满足于眼前自给自足的日子，我们还有太多事情没有做完。
一个和我去年一起毕业进入广告公司，后来很快离职去了一家电影公司的朋友，在朋友圈发了一条状态：创造力与纯真有关，所以要抵御某些无意义的成熟。
我喜欢的人身上大都有一股劲儿，对生命、对如何存在满腔热血，眼中有路，心中有光，闯闯荡荡，不知疲惫，一直错到对。
我好想和他们一起，不为彼岸只为海。
后注：
“媒老板”是文化产业从业者与北大学生发起的文化产业实习招聘信息与咨询分享平台。作为发起人之一，恳请各位亲友关注，并将平台介绍给身边有志于从事文化产业的朋友，谢谢！
北京大学百年化学经典
《北京大学百年化学经典》 https://www.wendangku.net/doc/837098957.html,/libservice/index.php 北京大学化学学科创立一百周年之际，科学出版社隆重推出《北京大学百年化学经典》系列丛书。 ◆百年来，北京大学化学学科始终站在中国化学教育和科学研究的前列，肩负着培养化学人 才的重任。这套丛书选编北大化学前辈新中国成立以来在科学出版社出版的十部著作进行再版。 ◆这些著作堪称经典，从一个侧面反映了北京大学化学学科的发展历程，以及教学与科研相 长、理论与实验并重、基础与应用共举的学术传统，也反映出前辈们潜心学术、一丝不苟和追求卓越的科学精神。 ◆阅读这些经典著作，可以领略到北大化学前辈对于化学这一基础学科基本原理的系统归 纳、分析梳理和深刻理解。 ——摘自《北京大学百年化学经典》序（传承与创造）高松，中国科学院院士
化学热力学导论 作者：傅鹰 内容简介： 此书阐述经典热力学在化学中的应用。除了阐述热力学三个基本定律外，还讨论了理想和真实气体的化学平衡，理想和非理想溶液，及表面热力学。 本书特色： ●作者傅鹰教授是中国科学院院士，我国著名物理化学家和化学教育家，中国胶体科学的主要奠基人，献身科学和教育事业长达半个多世纪，对发展表面化学基础理论和培养化学人才做出了重要贡献。 ●本书为傅鹰教授在北京大学的化学热力学讲义，公式推导详尽，各章附有习题，书中内容 反映了作者的学术观点及教学经验。 ●本书语言精彩、举例生动活泼，堪称经典。 统计力学及其在物理化学中的应用 作者：唐有祺 内容简介： 本书针对一般物理化学工作者的基础和需要阐述了统计力学的原理和方法，并系统地介绍了统计力学在物理化学领域中的各项应用。全书分为十四章。从介绍玻耳兹曼分布定律的第一章到沟通热力学与统计力学的第五章以及交待系综原理的第十章是全书中阐述统计力学原理和方法的部分。而其余八章分别介绍统计力学在平衡常数、速度常数、绝对熵、简并气体、不完全气体、稠密气体、晶体和正规溶体等方面的应用。为了帮助和引导读者学习，还附了三百多个习题。 本书可以作为需要物理化学基础知识较多的化学工作者和其他科学工作者学习统计力学的入门书。 本书特色： ●作者唐有祺教授为中国科学院院士，一直从事物理化学和结构化学研究，为我国晶体结构 和结构化学的研究做出了重要奠基和发展工作。
北京北大附中2019-2020学年第二学期化学五月周测2试题(无答案)
北大附中2020届高三化学周测（25） 第一部分（选择题，共42分） 本部分共14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.我国在物质制备领域成绩斐然，下列物质属于有机物的是 A. 双氢青蒿素 B. 全氮阴离子盐 C. 聚合氮 D. 砷化铌纳米带 2.下列过程中没有发生化学变化的是 A. 浓硫酸使蔗糖变黑 B. 二氧化氮低温冷凝形成无色液体 C. 液氨汽化起制冷作用 D. 亚硫酸钠除去水中的溶解氧 3.下列表示不正确的是 A. CO2的电子式： B. 丁烷的球棍模型 C. 乙烯的结构简式CH2＝CH2 D. 原子核内有8个中子的碳原子146C 4.2019年12月以来，我国部分地区突发新冠病毒肺炎威胁着人们的身体健康。下列有关说法正确的是 A.新型冠状病毒仅由C、H、O三种元素组成 B.口罩中间的熔喷布具有核心作用，其主要原料为聚丙烯，属于有机高分子材料 C.过氧化氢、乙醇、过氧乙酸等消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的 D.“84”消毒液是以NaClO为主要有效成分的消毒液，为了提升消毒效果，可以与洁厕灵（主要成 分为盐酸）混合使用 5.短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，其中只有Y、Z处于同一周期且相邻，Z是地壳中 含量最多的元素，W是短周期中金属性最强的元素。下列说法正确的是 A.原子半径：r(X) ＜r(Y) ＜r(Z)＜r(W) B.W的最高价氧化物的水化物是一种弱碱 C.Y的单质的氧化性比Z的强 D.X、Y、Z 三种元素可以组成共价化合物和离子化合物
6. 下列实验方案中不能．． 达到相应实验目的的是 已知溶解度(20℃) NaHCO 3 ：9.6 g Na 2CO 3：21.8 g 将NO 2 球浸泡在 冷水和热水中 室温下比较 7. 高能LiFePO 4电池，多应用于公共交通。电池中间是聚合物的隔膜，主要作用是在反应过程中只让Li + 通过，结构示意如图所示。 原理如下：(1?x )LiFePO 4 + x FePO 4 + Li x C n == LiFePO 4 + n C 下列说法不正确的是 A. 放电时，正极电极反应式：x FePO 4 + x Li + + x e ? == x LiFePO 4 B. 放电时，电子由负极经导线、用电器、导线到正极 C. 充电时，阴极电极反应式：x Li + + x e ? + n C == Li x C n D. 充电时，Li +向左移动 8. 下列解释事实的方程式不正确．．． 的是 A. 用过量氨水除去烟气中的二氧化硫：SO 2 + 2NH 3·H 2O == (NH 4)2SO 3 + H 2O B. 呼吸面具中用过氧化钠吸收二氧化碳产生氧气：2Na 2O 2 + 2CO 2 == 2Na 2CO 3 + O 2 C. 电解饱和氯化钠溶液产生气体：2NaCl + 2H 2O 2NaOH + H 2↑ + Cl 2↑ D. 用浓硝酸除去试管内壁上附着的铜：8H + + 2NO 3? + 3Cu == 3Cu 2+ + 2NO↑ + 4H 2O 电解
985高校校长给新生们的第一节课
2014-09-15宋彬中国教育报 感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们。 九月开学季，正是各所高校迎新之际。带着对未来的憧憬，新一届学子走进大学校园。校长们用亲切、语重心长的开学演讲，为他们生动讲述了大学第一课。在这里，小编特意为大家收集了九所985重点高校校长的开学讲话，看看他们如何寄语2014级新生们！ 1.清华大学校长陈吉宁：行大学之道成君子之风 今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。 做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。同学们，你们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。“破山中贼易，破心中贼难”。敢于质疑和挑战，就迈出了“不唯书、不
唯上、不从众”的第一步。当你们今后进入了社会，在面对他人的质疑和指责，不被理解、不被欣赏的时候，你只有具备了独立人格，才能始终坚持心中的理想追求，充满信心地去迎接挑战，始终把命运掌握在自己的手里。 做清华人，就是要有积极主动的态度。坦率地讲，你们以往的高分，大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案，而大学需要的是自己主动去寻找问题。文小刚教授对我说，清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到了困难，而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。兴趣是最好的老师，积极主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽。王小勤教授也跟我说，中美两国学生最大的区别就是主动性和激情，他见过的最好学生都是会主动提问的学生。这种主动性不仅体现在学习上，也体现在人生的态度上。只有充满激情地去探索、去思考，积极主动地投入和行动，你的大学生活乃至人生才会更加精彩。在清华，按部就班、三点一线的生活是远远不够的，必须积极、热情、专注，主动地去做一些有挑战性的事情，自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。这也是清华努力为每位学生成长所提供的土壤和文化。 做清华人，还要学会包容和欣赏。对于你们而言，有了高分，更要懂得尊重别人，理解别人的情感，学会与人沟通。独立并不难，从众更易，既善独立又能合作，才是最难的。前些天我参加苏世民学者项目的夏令营，西门子基础设施与城市业务首席执行官博乐仁（Roland Busch）先生谈到，没有一个人是完美的，但一个团队却有
功的正负和计算
功的计算和判断 台前县第一高级中学刘庆真 1．恒力做功 对恒力作用下物体的运动，力对物体做的功用W＝Fl cos α求解．该公式可写成W＝F·(l·cos α)＝(F·cos α)·l，即功等于力与力方向上位移的乘积或功等于位移与位移方向上力的乘积． 2．变力做功 (1)用动能定理W＝ΔE k或功能关系W＝ΔE，即用能量的增量等效代换变力所做的功．(也可计算恒力做功) (2)当变力的功率P一定时，可用W＝Pt求功，如机车以恒定功率启动时 (3)将变力做功转化为恒力做功 当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程(不是位移)的乘积．如滑动摩擦力做功、空气阻力做功等．3．总功的求法 (1)总功等于合外力的功 先求出物体所受各力的合力F合，再根据W总＝F合l cos α计算总功，但应注意α应是合力与位移l的夹角． (2)总功等于各力做功的代数和 分别求出每一个力做的功：W1＝F1l1cos α1，W2＝F2l2cos α2，W3＝F3l3cos α3，……再对各个外力的功求代数和，即：W总＝W1＋W2＋W3＋… 功的判断１.判断下列三种情况下各力做功的正负情况： (1)如图甲所示，光滑水平面上有一光滑斜面b，a由斜面顶端静止滑下，b对a的支持力F N对a物体做功． (2)人造地球卫星在椭圆轨道上运行，由图乙中的a点运动到b点的过程中，万有引力做功． (3)车M静止在光滑水平轨道上，球m用细线悬挂在车上，由图丙中的位置无初速地释放，在球下摆过程中绳的拉力做功．
思维点拨：根据公式W＝Fl cos α中α与90°的关系，以及能量的转化关系可判断功的正负． 解：(1)做负功．因为支持力F N与位移l之间的夹角大于90°. (2)做负功．因为万有引力的方向和速度的方向的夹角大于90°. (3)对车做正功，对球做负功．因为绳的拉力使车的动能增加了，又因为M 和m构成的系统的机械能是守恒的，M的机械能增加必意味着m的机械能减少，所以绳的拉力一定对球m做负功． 甲图中的b物体和丙图中的M物体都是运动的，因此甲图中的a物体和丙图中的m物体受力方向和对地的速度方向并不垂直，切勿混淆模型．功的判断２.一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是() A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B．加速时做正功，匀速和减速时做负功 C．加速和匀速时做正功，减速时做负功 D．始终做正功 解析：选D.力对物体做功的表达式为W＝Fl cos θ，0°≤θ＜90°时，F 做正功，θ＝90°，F不做功，90°＜θ≤180°时，F做负功，支持力始终竖直向上，与位移同向，θ＝0°，故支持力始终做正功，D正确功的判断３．如图所示，物体在水平拉力F的作用下，沿粗糙的水平地面向右运动() A．如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功 B．如果物体做加速直线运动，F有可能对物体做负功 C．如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功 D．如果物体做匀速直线运动，F一定不对物体做功 解析：选A.如果物体做加速直线运动，F的方向一定与运动方向一致，做正功，A正确，B错误；如果物体做减速直线运动，当F的方向与运动方向一致时，F做正功，当F的方向与运动方向相反时，F做负功，C错误；当物体做匀速直线运动时，F的方向与运动方向相同，做正功，D错误．
2014年广东高考成绩和录取分数线集合
2014年广东高考成绩和录取分数线集合 一本：文科579分理科560分 二A：文科534分理科504分二B:文科483分理科465分 因考生平均分下降，一本院校招生计划增加 文理科一本分数线都大幅下降 本文由厚学网整理发布，今年一本文科线579分，比去年降低15分，一本理科线560分，较去年下降了14分。 一本院校招生计划增加 今年一本文理科分数线都有较大幅度的下降，对此省教育考试院院长杨开乔表示，今年考生的平均分有所下降，同时今年一本院校招生计划有所增加，其中广东工业大学、广州医科大学整体进入一本招生，广州大学、深圳大学及省外部分优质大学的专业进入一本招生，浙江大学、吉林大学等省外高校都增加了几十个招生计划，而南华大学等高校增加的计划数超过了100人，预计今年一本录取率会有明显提高，但考生进入优质高校的竞争依然比较激烈。 介绍说，今年广东各批次招生计划总计54.8万人,较去年增加了1.8万人，其中本科批次24.5万人，增加1.1万人，专科批次30.3万人，增加了0.7万人。此外，今年省内10所高校安排的1000多个贫困生专项计划也公布了单独分数线，文科559分，理科540分，都较一本线有20分的优惠，这些地区的考生读优质大学的机会相对变大了。
广东2014年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批次一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类 579分 534分 483分 425分 290分 理科类 560分 504分 465分 400分 280分 体育类文化407分体育240分 328分 200分 315分 198分 290分 183分 270分 178分美术类文化350分美术236分 340分 226分 330分 215分 290分 200分 260分 175分音乐类文化350分音乐231分 335分 208分 320分 203分 290分 183分 260分 160分广东省2014年普通高校招生录取最低控制分数线 一、第一批本科院校 (含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校) 文科类：总分579分。 理科类：总分560分。 体育类：文化科总分407分，体育术科240分。 美术类：文化科总分350分，美术术科236分。
守正笃实 久久为功
守正笃实，久久为功 --坚持不懈推动体育行业“放管服”改革 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足全局，高屋建瓴，紧紧围绕处理好政府和市场的关系，按照使市场在资源配置中起决定性作用和更好的发挥政府作用的要求，持续不断深入推进经济体制改革和行政体制改革，加快转变政府职能。李克强总理指出，“放管服”改革就是要实现政府职能转变，这是一场深刻的、刀刃向内的自我革命。 一、体育主管部门“放管服”改革史和我国体育产业发展现状 党中央推动的“放管服”改革是一场系统的、全面的浩大工程，我国政府体育主管部门积极响应号召，多次研究部署，持续不断推进“放管服”改革。2014年10月，国务院以国发〔2014〕46号印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（俗称46号文），明确要求体育行业要简政放权、放管结合，取消商业性和群众性体育赛事审批。2014年12月，国家体育总局相继颁布《体育总局关于推进体育赛事审批制度改革的若干意见》、《全国性单项体育协会重要竞技赛事名录的通知》、《在华举办国际体育赛事审批事项改革方案的通知》3个政策性文件，明文规定除奥运会、世界杯等大型国际体育赛事活动以及航空运动、健身气
功、高危体育运动、成立地方兴奋剂检测中心、射击这五大类体育活动仍需审批以外，其他类型体育活动都无需审批。2015年3月，体育总局出台《体育总局办公厅关于进一步清理规范赛事收费的通知》。同年10月，出台《体育总局办公厅关于开展赛事审批制度改革落实情况自查工作的通知》……多项简政放权政策从国务院和体育总局以前所未有的频率、前所未有的力度制定下发，地方政府和体育主管部门迅速响应落实，体育行业放权力度远远超出国务院只是“取消商业性和群众性体育赛事审批权”的要求，这也体现出政府体育主管部门落实“放管服”改革、推动体育行业发展的决心。 中国的发展已进入新时代，体育运动所带来的健康和幸福感，已成为满足人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分。数据显示，2016年，我国体育产业总产出为1.9万亿，增加值为6475亿元，占GDP比重为0.9%。而全球范围来看，近几年全球体育产业占GDP的比重约为1.8%，其中美国的比重约为2.85%，欧洲发达国家的比重在1.8%至3.7%之间。相较之下，我国体育产业仍有很大发展潜力，需要进一步加大简政放权力度，更大限度给体育市场松绑，激发市场活力。 二、体育行业“放管服”改革带来的新局面和面临的新挑战
北京大学药物化学往年题汇总
01药化期中 一．选择 1、关于巴比妥类药物的代谢特点，正确的是（） A.pKa越大，未解离百分率越大，作用时间越长。 B.pKa越大，未解离百分率越小，作用时间越长。 C.pKa越大，未解离百分率越大，作用时间越短。 D.pKa越大，未解离百分率越小，作用时间越短。 3、下列关于吗啡不正确的一项是（） A.3位酚羟基具有弱酸性。 B.天然产物为左旋体。 C.17位N原子具有碱性。 D.吗啡易氧化生成阿扑吗啡。 4、阿片类镇痛药中毒应用以下哪种药物解救（） A.埃托非 B.纳洛酮 C.哌替啶 D.美沙酮 3、对氯贝丁酯进行结构变化以提高活性时可以 A.用环状结构代替酯基 B.以氮取代芳基与羧酸之间的氧 C.芳环对位不能有取代基 D.增加苯基数目 9、以下哪个是阿片类镇痛药中毒的解救药 A.芬太尼 B. 埃托啡 C.纳曲酮 D.哌替啶 10、下述描述哪个与Morphine不符 A.易氧化生成阿扑吗啡C.17位的叔氮原子呈碱性 B.3位酚羟基,呈弱酸性D.天然来源的是左旋体 二、填空题。（每空1分，共25分） 1、吩噻嗪类抗精神病药物中2位具有__________性能时，活性增强；母核与氨基侧链相隔__________个碳原子是基本结构特征。 2、主要用于治疗癫痫大发作的药物是__________，用于小发作的是__________，广谱抗癫痫药物是__________。（写中文药物名称） 4、地西泮在体内代谢而产生活性的代谢方式是__________。（写出一种代谢途径即可） 8、阿片类药物与阿片受体的三个作用点为1__________，2__________，3__________。 三、名词解释。（3分Ｘ5=15分） 1、Calcium antagonist 2、Angiotensin converting enzyme inhibitor 3、Lethal synthesis 致死合成 5、κ受体激动剂一些麻醉性的镇痛药作用于阿片受体,是阿片受体的激动剂。阿片受体有四种亚型,阿片κ受体激动剂是其中的一种亚型,其特点是成瘾性小。如喷他左辛属于阿片κ受体激动剂。 四、讨论题。（50分） 4、举出两例药物代谢研究在药物设计中的应用。其中一个写结构式，另一个写中文名称即可。（6分） 通过对药物代谢的研究,可合理的设计新药,指导新药的研究和开发。本题可举的例子在每章均可见,以下是任举的两个例子。 1 可发现新的先导化合物,例如,磺胺就是百浪多息的代谢产物,通过对磺胺的研究,发现了一大批磺胺类药物。 2 对先导化合物的结构修饰利用药物代谢的知识来进行先导化合物结构修饰的方法有很多,常用软药、前药的设计。如氨苄西林亲脂性较差,口服吸收差,将极性基团羧基酯化后生成匹氨西林, 口服吸收好,在体内经水解后产生氨苄青霉素而发挥作用。 5、根据苯二氮卓类药物特点，在以下结构的基础上设计新的药物。可设计多个系列，并写明设计原理。（8分）【附图：1,4-苯并二氮卓2-酮。此图就是两个环拼合，苯环和七元环上均无取代基，2位有酮羰基。】 答案要点:本题可有多个答案,基本思路是
2014广东高考录取分数线
2014广东高考录取分数线出炉考生12点后可查高考成绩广东省2014年普通高校招生录取最低控制分数线公布：一本线文科579分，理科560 分；二本A线文科534分，理科504分；二本B线文科483分，理科465分。6月25日12：00起，考生可通过相关网站、电话和短信等方式查询自己的考试成绩。[详细阅读] 广东2014年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类579分534分483分425分290分 理科类560分504分465分400分280分 体育类文化407分体育240 分 328分 200 分 315分 198 分 290分 183 分 270分 178 分 美术类文化350分美术236 分 340分 226 分 330分 215 分 290分 200 分 260分 175 分 音乐类文化350分音乐231 分 335分 208 分 320分 203 分 290分 183 分 260分 160 分广东2013年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类594分546分498分430分300分理科类574分516分480分400分300分 体育类文化418分体育240 分 340分 200 分 330分 198 分 300分185 分 280分 180 分 美术类文化360分美术240 分 335分 225 分 328分 210 分 280分 195 分 260分 175 分 音乐类文化350分音乐233 分 320分 210 分 305分 205 分 285分 185 分 260分 165 分广东2012年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类589分545分502分445分300分 理科类585分523分484分400分300分 体育类424分 240分348分 200分343分 198分316分 190分293分 186分美术类360分 240分340分 223分328分 210分280分 195分260分 180分音乐类360分 240分324分 217分307分 210分290分 190分270分 170分广东2011年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批一批二批A 二批B 三批A 三批B
北大校长王恩哥在2018年新生开学典礼上的讲话
北大校长王恩哥在2018年新生开学典礼上的 讲话 《守正笃实久久为功》 文/王恩哥 亲爱的同学们： 大家上午好！今天是你们人生中最重要的时刻之一。各位新同学从五洲四海汇聚到这里，与未名湖、博雅塔结缘，为古老的燕园注入了新的活力，这既是同学们人生新的起点，也是北大116年校史上崭新的一页。作为校长和老师，看到大家一张张鲜活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快乐。在此，我代表北京大学全体师生员工，祝贺同学们，欢迎同学们！ 各位新同学，我们身处的这个园子，被几代中国知识分子视为精神的家园，甚至被称为“圣地”。从今以后，你们将无数次地听到这些口号的召唤：“爱国、进步、民主、科学”，“勤奋、严谨、求实、创新”，“思想自由，兼容并包”。它们绝不是一些空洞的口号，而是116年来一代又一代北大人实实在在的人生实践。北大是一部厚重的书。无论初入燕园还是已经在这里磨砺过几年，同学们都应该读一读我们的校史，了解自己所在院系和学科的历史，认真思考我们的前辈所走过的道路。所谓“守正”，就是要铭记历史、坚守传统，始终扞卫我们北大的精神。回顾历
史，不仅仅是为了缅怀过往，更是为了开拓未来。从今天起，百年北大所形成的光荣传统和优良学风将在你们身上传承下去，并被赋予新的内涵。 北大是各位同学曾经的梦想。来到这里，你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。进入北大，意味着进入了一个更宽广的舞台，从这里眺望世界，会让你豁然开朗。这里的机会很多，资源也很多，再加上北大崇尚自由、张扬个性的传统是如此深厚，有时难免会让人目迷五色、眼花缭乱。这是北大的优势所在，也可能给你们带来许多“幸福的烦恼”，因为你将不得不面对各种各样的选择。比如，该选什么课？那么多的名师，谁的课都舍不得放弃，可时间又是有限的；该参加什么社团？“百团大战”真是让人兴奋，可哪个社团才是最适合自己的？晚上是到图书馆自习，还是去百年讲堂看精彩的演出？暑假是学外语、做科研还是出国交流？将来毕业的时候还必须考虑人生的大方向，是治学、从政还是经商？是留在让人又爱又累的北京，还是扎根基层、报效家乡？而在我们这个象牙塔之外的世界，变化就更快了，人们的价值取向越来越多元，各种思潮激荡碰撞，每个人都会遇到困惑、烦恼，会受到诱惑，也遭遇挫折。大家都在问，路在何方？ 当你四顾茫然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守
久久为功励志文章
久久为功励志文章 导读：本文是关于久久为功励志文章，希望能帮助到您！ 东汉时，有个叫乐羊子的人，有一个贤惠聪明的妻子，经常勉励他上进。有一位朋友劝乐羊子应该去求学。乐羊子回家跟妻子商议，妻子很高兴，鼓励他前去。乐羊子在外面读了一年书，总是想家，于是就向老师请假回家探望。当妻子得知乐羊子并没完成学业时，非常伤心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦织的布剪成两截。乐羊子大惊，忙问妻子这是干什么？妻子说：“你求学应该是靠日积月累、刻苦钻研才能学成，现在你中途回来，不是和这块布一样半途而废了吗？” 去年的开学季，北京大学校长王恩哥在致辞中说：“当你四顾茫然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说，缺少的往往不是雄心壮志，而是‘守正笃实，久久为功’的精神。在今天这堂开学第一课上，我想送给各位新同学的，也正是这八个字。” 西汉年间，有一位叫匡衡的年轻人，勤奋好学，但家里很穷，买不起蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上。同乡有一户大户人家叫文不识，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家书的机会。”主人听后，深为感叹，就把书借给他读。匡衡经过不懈努力，最终成为大学问家。 这就是“凿壁偷光”成语的出处。有人说凿壁偷光是“久久为功”，所谓“台上一分钟，台下十年功”。只有长久不懈的坚持，才能最终取得成功。《爱拼才会赢》中唱：“三分天注定，七分靠打拼。”乐羊子是一位半途而
废的例子，匡衡是一位勤奋好学、久久为功的例子。王恩哥校长说：“久久为功，就是要有‘咬定青山不放松’的定力，有持之以恒的毅力。各位要想获得成功，就要付出比别人更多的艰辛和努力，希望各位同学要有踏石留印、抓铁有痕的劲头，不要目光短浅，为急功近利所驱动。”每一种诱惑都可能导致失败，成功就是要经受住所有的诱惑。 敦煌研究院院长樊锦诗的故事，大家都知道吧？王校长动情地说：“1963年，作为一个柔弱的女生，樊锦诗从北大考古专业毕业，她放弃留在大城市工作的机会，选择到千里之外的敦煌。初到敦煌之时，她也有过犹豫动摇，因为‘和北京相比，那里简直就不是同一个世界，到处是苍凉的黄沙’。但她坚持了下来，在敦煌已经坚守了51年。”这是多少个“久久”？成功后的樊锦诗说：“当年决定来敦煌并没有想到过干一辈子，只是觉得要找到一样自己喜欢干的事儿。干着干着就爱上了，就离不开了。现在，别说离开，哪怕出差时间长点，就会想敦煌，想尽快回到敦煌。”51年的脚踏实地，埋头苦干；51年的坚守，不离不弃；51年由喜欢到爱上，51年的努力、付出，不成功才怪？ 一个人要想做大事，成大业，仅靠胸怀大志还不够，还要着眼于小事，从“扫一屋”做起。有“守正笃实，久久为功”的精神支撑，方能担当起“扫天下”的大任。
汉语国际教育考研历年真题集锦：(2014年考生必备题库)2011年北京大学汉硕真题-案例分析与写作
2011年北京大学 汉语国际教育硕士 考研真题及答案解析 育明教育小吴老师提醒广大考生: 历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定重视. 有什么问题和困难尽管找育明教育小吴老师,尽量帮忙。 汉语国际教育基础 叁、案例分析与写作（共40分） 请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料： 24岁的张风在就读研究生期间，参加了汉办的志愿者选拔并如愿以偿地被派往欧洲某国，成为一名汉语教师志愿者。从接到汉办通知到出发前这段时间里，张风一直沉浸在兴奋之中，自己的出国梦就要实现了，她阅读了大量与目的国相关的书籍，对那里优美的风景，悠久的历史充满了向往，多自己即将开始的生活充满了憧憬。可是，当她目的国的第一天，就发现自己的期望落空了，她住的房间非常小仅有7、8平米，设施也很简陋，只有一张床、一个衣柜和一张小桌子，洗手间和厨房都是公用的，而且离她的房间都还有一段距离，非常不方便。在接下来的日子里，张风总是会不自主的问自己：这里是发达国家吗？我为什么要来这里？这是因为张风所在的地方是一个小镇，人口不多，非常安静，平时晚上6点商店就关门了，到了周日更是没什么商家营业了。张风在国内的休闲生活以和朋友聚会、唱歌、逛街为主，而在这里似乎都变成了根本不可能发生的事情。更糟糕的是，这里的人大多不会说英语，
虽然张风学了一些当地的语言，但是跟人交流时，还总是感到困难重重。当张风以志愿者的身份进入一家中学开始任教时，更大的麻烦出现了，在教学上，张风使出了浑身解数，可是由于学生们的来源很复杂，水平差异非常大，特别是有的学生对汉语学习没有很大的兴趣和积极性，迟到早退的情况时有发生。还有一些特别调皮的学生，在课堂上总会故意给张风捣乱，不是挑她的毛病，就是开她的玩笑。张风是家里的独女，从小到大都很顺利，没经历过这些，所以常常被学生弄得手足无措，但所能做的也只是回到宿舍独自哭泣罢了。有一次在课堂上，张风正在给学生们介绍中国的饮食文化，一个学生打断了张风的话，说“你们中国人什么都吃，连狗、猴子都吃，太可怕啦！”张风听后很生气，便与学生进行理论，想纠正他对中国的错误认识，可不管怎么说，那个学生却认为张风是以中国人的立场维护中国，说的都是假话。结果，这堂课不欢而散。从此以后，张风总觉得那个学生在课上总是有意跟自己过不去，每当要给这个班上汉语课时，张风都会感到紧张，甚至害怕，不想去上课。在目的国已经生活工作了三个月了，可这里发生的一切都让张风感到这三个月那么漫长。未来的九个月该如何面对？张风陷入了深深的痛苦之中，她该怎么办呢？ 提醒广大考生： 考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障
勤学 修德 明辨 笃实
习近平昨在北大考察要求青年践行社会主义核心价值观 勤学修德明辨笃实 昨天，习近平在北京大学考察。图为习近平在校园观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。新华社图 在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 各位同学，各位老师，同志们： 今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！ 五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。 党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。我说过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。 光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列
高考物理总复习机械能、功、功率正功和负功练习(1)
**正功和负功 (1) ** 1．一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是( ) A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B．加速时做正功，匀速和减速时做负功 C．加速和匀速时做正功，减速时做负功 D．始终做正功 2．下列关于力做功的说法中正确的是( ) A．滑动摩擦力对物体一定做负功 B．静摩擦力对物体可能做正功 C．作用力的功与反作用力的功代数和一定为零 D．合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态 3．人推着一辆自行车在水平道路上前进，自行车受到的力中做正功的是（）A．重力 B．摩擦力 C．支持力 D．人的推力 4．某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动，其中F1、F3与速度v的方向相反，F2与速度v的方向相同，则下列说法错误的是 ( ) A． F1对物体做正功 B．F2对物体做正功 C．F3对物体做负功 D．合外力对物体做负功 5．以下关于功的说法正确的是( ) A．力是矢量,功也是矢量 B．力和位移都是矢量,功也一定是矢量 C．因为功有正功和负功之分,所以功是矢量 D．因为功没有方向性,所以功是标量 6．总功的计算：总功的计算有如下方法 (1)W合＝ (α为F合与位移l的夹角)． (2)W合＝W F1＋W F2＋…＋W Fn(即总功为各个分力所做功的 )． 7．下面关于摩擦力做功的叙述，正确的是( ) A．静摩擦力对物体一定不做功 B.滑动摩擦力对物体一定做负功 C．一对静摩擦力中，一个静摩擦力做正功，另一静摩擦力一定做负功 D．一对滑动摩擦力中，一个滑动摩擦力做负功，另一滑动摩擦力一定做正功 8．把质量为m的物体，匀加速地下降，则（） A．重力做负功，拉力做正功 B．重力做正功，拉力做负功 C．重力做负功，拉力做负功 D．重力做正功，拉力做正功 9．关于力对物体做功，以下说法正确的是（） A．一对作用力和反作用力，若作用力做正功，则反作用力一定做负功 B．物体所受合外力为零，则合外力做功必为零 C．重力可以对物体不做功 D．滑动摩擦力可以对物体做正功 10．某物体同时受到三个力而做匀减速直线运动，其中F1与加速度a的方向相同，F2与速度v 的方向相同，F3与速度v的方向相反，则（） A．F1对物体做正功 B.F2对物体做负功 C．F3对物体做负功 D.合外力对物体做负功 参考答案：
北大化学与分子工程学院2014级培养方案
化学学院2014级本科生课程设置 总学分：147学分，其中： 1．必修课程：化学专业、材料化学专业（106.5学分）； 应用化学专业（107.5学分）；化学生物学专业（110.5学分） 1）全校公共必修课程：29学分 课程号课程名周学时学分开课学期04831410 计算概论（B） 3 3 秋季60730020 军事理论 2 2 秋季――――大学英语系列课程-- 8 ――――政治系列课程-- 12 ――――体育系列课程－ 4 2）专业课程： 必修：71.5学分 课程号课程名周学时学分开课学期00130201 高等数学B（一） 6 5 秋季00130202 高等数学B（二） 6 5 春季00431132 普通物理（I） 5 4 春季00431133 普通物理（II） 5 4 秋季00431200 基础物理实验 4 2 秋季01034310 普通化学 4 4 秋季01034321 普通化学实验 5 2.5 秋季01030200 实验室安全技术 1 1 秋季01031100 今日化学 1 1 秋季01034350 定量分析 2 2 春季01034360 定量分析实验 4 2 春季01034371 有机化学（一） 3 3 春季01034373 有机化学（二） 2 2 秋季01035002 有机化学实验（I+II）7 3.5 春、秋季01035140 无机化学 4 4 秋季01032860 无机化学实验 4 2 春季01030120 结构化学 5 4 春季
01034390 仪器分析 2 2 春季01034400 仪器分析实验 4 2 春季01035180 物理化学（一） 3 3 春季01035190 物理化学（二） 3 3 秋季01035020 物理化学实验7 3.5 秋季01034460 高分子化学 2 2 秋季01034450 化工基础 2 2 秋季01034480 化工实验 2 1 春季01035040 综合化学实验 4 2 秋季 化学专业必修课程：3 学分 课程号课程名周学时学分开课学期01034500 生命化学基础 3 3 春季材料化学专业必修课程：3 学分 课程号课程名周学时学分开课学期01034490 材料化学 3 3 春季 应用化学专业必修课程：4学分 课程号课程名周学时学分开课学期01034670 放射化学 2 2 秋季01035200 化工制图 2 2 春季 化学生物学专业必修课程：7学分 课程号课程名周学时学分开课学期01034500 生命化学基础 3 3 春季01130030 基础分子生物学 3 3 秋季01139360 基础分子生物学实验 2 2 春季以下四门课程任意选修一门：3或4学分 课程号课程名周学时学分开课学期00432150 量子力学A 4 4 春、秋季00432149 量子力学B 3 3 春季00131460 线性代数B 4 4 秋季04831420 数据结构与算法B 3 3 春季
爱祖国,立宏志 国旗下讲话稿
爱祖国立宏志 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！在我们伟大的母亲“祖国”六十九周岁的生日之际，在庄严的国旗下，我怀着无比激动与骄傲的心情与大家分享我的感受—《爱祖国立宏志》。 我爱我们的祖国，因为他有着五千年光辉灿烂的悠久历史，任何国家都不能比拟。我爱我们的祖国，因为他使我们魏然屹立在世界东方，任何困难都显得那么渺小！我为能生长在繁荣的新中国而感到自豪！ 少年兴则国兴，少年强则国强。同学们，你们是祖国的未来，是10年、20年后的社会栋梁，承担着家庭的重托，饱含着老师的殷切期望。作为新时期的中学生，扛起这神圣而又伟大的责任，需要我们从小立志、牢树信仰、心怀感恩。 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这是我们毛主席求学时立下的宏伟壮志。我们生活在和平年代，虽然不能壮怀激烈、奔赴沙场，但作为中华儿女，就要为祖国骄傲，从小立志、为国争光，不辱使命、奋勇前行。 “有志者，事竟成；苦心人，天不负”。求学路上不会一马平川，但只要我们要有崇高的信仰、坚定的志向，身处逆境时，不气馁；遇到挫折时，不后退；取得成绩时，不骄傲；获得进步时，不自满。我们的人生就会注定辉煌！ 立志先修身、修身先养德、养德先感恩。我们要感恩同学给了我们友谊，感恩父母给了我们生命，感恩老师教会了我们知识，感恩祖国给了我们梦想。纵使我们不美丽，纵使我们不出色，纵使我们没有太多的鲜花和掌声，但只要心怀感恩、诚信友善，相信我们就是那最美的人！那最帅的人！ 同学们，最后把北大校长王恩哥的一句话送给你们：守正笃实、久久为功。希望你们勤奋好学、努力拼搏，热爱祖国、团结奋进，信念坚定、互助友爱，努力成长为老师、父母、学校、祖国的骄傲。最后，祝你们健康快乐、学习进步！ 谢谢大家！
《正功和负功的区别》进阶练习(三)
《正功和负功的区别》进阶练习 一、单选题 1.关于功的正负，下列说法正确的是（） A.功的正负表示功的方向 B.功的正负表示功的大小 C.功的正负由力与位移的夹角决定 D.功的正负表示物体运动方向 2.质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，如图所示，物体m相对斜面静止.则下列说法中不正确的是（） A.摩擦力对物体m做负功 B.合力对物体m做功为零 C.重力对物体m做正功 D.支持力对物体m做正功 3.2014 年 8 月 25 日，在南京青奥会射箭比赛中，中国选手李佳蔓获得女子射箭的个人金牌．如图所示，在李佳蔓右手向后拉弓弦的过程中，她对弓弦的做功情况是（） A.一直做正 功 B.一直做负功 C.先做正功，后做负功 D.先做负功，后做正功 二、多选题 4.如图所示,重物P放在一长木板OA上,在将长木板绕O端转过一个小角度的过程中,重物P相对于木板始终保持静止,关于木板对重物P的摩擦力和支持力做功的情况,下列说法正确的是（） A.摩擦力对重物不做功 B.摩擦力对重物做负功
C.支持力对重物不做功 D.支持力对重物做正功 5.如图所示，木块A、B叠放在光滑水平面上，A、B之间不光滑，用水平力F拉B，使 A、B一起沿光滑水平面加速运动（A、B相对静止），设A、B间的摩擦力大小为f，则以下说法正确的是（） A.F对B做正功，对A不做功 B.f对B做负功，对A做正功 C.f对A不做功，对B做负功 D.f对A和B组成的系统不做功
参考答案 【答案】 1.C 2.C 3.A 4.AD 5.A,B,D 【解析】 1. 【分析】 功的正负不表示方向，功是标量；正功表示动力做功，而负功表示阻力做功。本题考查功的正负的含义，要求明确功的正负不表示方向，只表示能量转化的方向。 【解答】 ABD.功的正负不表示方向，也不表示大小；只表示是动力做功还是阻力做功，故只说明了能转化的方向；故ABD错误； C.由W=FLcosθ可知，功的正负由力与位移的夹角决定，故C正确； 故选C。 2. 分析物体的受力情况：重力mg、弹力N和摩擦力f，作出力图如 图． A.由图看出，弹力N与位移s的夹角小于90°，则弹力对物体m做正功．故A正确； B.物体匀速运动时，合力为零，合力对物体m做功为零．故B正确； C.摩擦力f与位移的夹角为钝角，所以摩擦力对物体m做功不为零，做负功．故C错误； D.物体在水平方向移动，在重力方向上没有位移，所以重力对物体m做功为零．故D正确。 本题选错误的，故选C。 3. 根据功的公式及能量关系可确定人对弓的做功情况。 在运动员向后拉弓弦的过程，人对弓弦0的作用力和其运动位移方向相同；故人一直做正功； 故选A。
功的正负问题
功的正负问题 根据功的计算公式{ INCLUDEPICTURE "https://www.wendangku.net/doc/837098957.html,/statics/jspx/gzpd/xkjx/g1wl/g1wl21/unit01/kzzl02/image002.gif" \* MERGEFORMATINET |； 当时，，，这表示力对物体做正功；当，，，力不做功，当，，，力对物体做负功。 l）当力对物体做正功，这个力对物体来说是动力。如下图中，小车前进中的拉力F、小球下落过程中的重力G对物体来说均为动力，力F和G对物体做正功。 这里功为正仅表示此力是物体运动的动力，千万不能将功为正理解为功的方向与位移方向一致，因为功是标量，是没有方向的。 2）当时，表示力的方向与位移方向垂直，物体在力的方向没有发生位移，因此力不做功。 3）力对物体做负功，从动力学的角度看，这个力是阻力，对物体的运动起阻碍作用。如下图中，a图中的推力对正在前进中的小车来说是阻力，b图中小车受到的滑动摩擦力阻碍小车的运动，c图中上升中的小球，重力与运动方向相反阻碍小球的上升，三个力均对物体做负功： a图中推力做功 b图中摩擦力做功 c图中重力做功 上面式中F、、G、均表示大小，各式中负号的意义仅表示是阻力对物体做功，不能将它理解为力与位移方向相反（a图中力F与位移方向并不是相反），更不能错误地认为功是矢量，负功的方向与位移方向相反。 一个力对物体做了负功，往往说成物体克服这个力做了功（取绝对值）， 即 这两种说法，在意义上是完全等同的。比如，上抛物体向上运动时，重力做了－6J的功，也常常就说物体克服重力做了6J的功，但在具体计算中还应严格按照功的定义公式进行计算。 例如，质量为m的物体沿倾角为的粗糙斜面在沿斜面方向的拉力作用下向上匀速运动，如右图所示，位移大小为，该物体与斜面间的动摩擦因数为，分析一下物体受到的各力的做功情况。 解：物体共受四个力作用。先分析各力大小，由于物体匀速运动： 因此，，。各力所做的功为拉力F： 弹力N： 重力G： 摩擦力： 拉力做正功；弹力不做功，重力做负功，也说成物体克 服重力做的功；物体克服摩擦力做功。