The Fall of the House of Usher概括
Introduction about the author
Allan Poe is an exceptional nineteenth century American poet, novelist and literature critic.
Poe was born on Boston, Massachusetts on 1809, one of three children born to a couple who toured the East as actors
Before he was three years old, his father had abandoned the family, and his mother had died of tuberculosis.
He was orphaned at an early age and was sent to live with a foster family (the Allan) in Richmond. And was eventually disowned by the family.
With the Allan’s he briefly lived in England , and continued his education in the United States The period in Poe’s life was full of high’s and lows.
In 1826, he started at the University of Virginia, where his reckless habits led to heavy debt, focing him to leave school.
In 1827, He moved to Boston, where he published his first book, Tamerlane and other Poems.
In 1828, He was flat broke and enlisted into the army. John Allan got him an appointment at West Point, but he found the school confining and made sure he was expelled.
Poem the Raven (1845) Annabel Lee To Helen
His works
Short stories Murder in the Rue Morgue, the Gold Bug, The Masque of the Red Death,
The Man of the Crowd
Berenice, Ligeia, The Fall of the Usher
The Black cat, the Tell-Tale Heart
He is regarded as the founder of psychology novels, detective novels and science fiction, the pioneer of aestheticism and one of the initiators of literature critics. So he has become an immotal figure in the history if literature. and he earns his status as the “Father of American Gothic”. He create a variety of forms of symbolist terror with new structure and new forms of narrative tone. So the dark and mysterious style of writing and fancination for blood and death were clearly exhibited in his gothic novels. He is good at depicting people’s inner thoughts, and highlights the theme of moral exploration and humanity controversy. He describes the struggle of good and evil in everybody’ s soul and fear of punishment and death.
.Although Poe’s the first-person point of view is not completely equal to the subjectivity of the narrative on British gothic novels, he used the first-person narrative view to give the reader a true feelings and guide readers through the text of the "I" with extremely subjective language, which belong to a kind of subjective strong narrative method. Poe uses this technique in his novels to show his Gothic writing incisively and vividly, and also show evil incarnate and dark gothic style. Narrator, a friend of the maste of the House of the Usher
Roderick Ushere, the master of the house. He suffers from a depressing malaise characterized by strange brhavior
Madeline Usher, twin sister of Roderick. She also suffers from a strange illness. After apparently dying, she rises from her coffin.
Servant, domestic in the Usher household
Valet, domestic in the Usher household
Physician, one of several doctor who treat Madeline Usher.
Plot summary
Narrator arrives at the House of Usher. He entered the mansion and talk with Usher. Over the next few days, he does his best to cheer up Usher. They paint and read books. One evening, Usher told him Madeline has died. They put the corpse into the coffin, which was placed in vault.. In the following days, Usher took on an even paler hue. Narrator is unable to sleep because of nervousness. One night, Madeline rises from her coffin, Usher was scared to death. The narrator flees the falling mansion.
Symbolism
The Fungus-Ridden Mansion: Decline of the Usher family
The Collapsing Mansion: Fall of the Usher family
The Tarn, a small lake encircling the mansion and Reflecting its image,(1)Madeline as the twin of Roderick, reflecting his image and personality.(2)the image of reality which Roderick and the narrator perceive; they both see a false reality.(3)the desire of the Usher to isolate themselves from the outside world.
The “Vacant eye-like” Windows of the Mansion:(1) Hollow, cadaverous eyes of Roderick Usher;(2)Madeline Usher’s cataleptic gaze;(3)the vacuity of life in the Usher mansion The bridge over the Tarn：The narrator as Roderick Usher’s only link to the outside world.
The name Usher: An usher is a doorkeeper. In this sense, Roderick Usher opens the door to a frightening world for the narrator.
The storm: The turbulent emotions experienced by the characters.
2017年向经典致敬文艺汇演串台词
津市五中2017年“向经典致敬”诵唱比赛 暨九年级毕业典礼串台词 主持人：男1：刘垒女1：杨诗诗男2：李安女2：杨烨 第一部分（开场串词）： 男1：尊敬的各位领导， 女1：敬爱的各位老师， 男2：热心的各界朋友， 女2：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 男1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化； 女1：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 男2：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 女2：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 男1：随着我校经典诵读活动的深入，书香之气正浸润着校园； 女1：在津市五中这片沃土上，中华经典名篇正唤发出新的能量。 男合：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 女合：今天，就让我们相聚在这里，隆重举行“向经典致敬”诵唱比赛暨17届毕业典礼。男1：本次活动我们邀请了8位评委参与评分。他们是——黄道勇校长、郭祖安副校长、校长助理罗伟、校长助理康廷芳、蒋守锡老师、罗会娥老师、刘莉老师、彭立新老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 女1：下面，就让我们用热烈的掌声有请津市五中黄道勇校长致辞！有请黄校长 黄道勇校长：致辞（略） 第二部（节目串词） 199 男2：《乡愁》如大海，大海潮涌也诉不尽炎黄子孙的爱国思乡之情！ 女1：游子思故乡，漂泊的人儿啊，思念祖国；请欣赏199班的诵读《乡愁》，合唱《大海，故乡》 195
女1：青春无悔，我们既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀，无论怎样，青春的我们必定会渴望光荣。 男2：请欣赏195班的诵读《青春赞歌》，合唱《青春渴望光荣》 198 女2：天上的街市，看，是牛郎织女提着灯笼在走。 男2：住在我们心里的，是我们的国，我们的家。 女2：下面请欣赏198班的诗朗诵《天上的街市》和歌曲演唱《国家》 194 男1：恰同学少年风华正茂，瞧少年们迎着阳光来了，声情并茂的朗诵里，是他们对过往的追忆，对未来的坚定信念的最佳诠释。 女1：指点江山，激扬文字，他们要做便努力做到更好。让我们掌声有请194班的同学们带来的诗朗诵《沁园春·长沙》，合唱《红星歌》。 197 男1：一只鹅，一首诗，一本书，一个童年的美好回忆。 女1：一片菜畦，一棵大树，一只鸣蝉，是我们最美的童真童趣。下面请欣赏197班带来的《童年》 195舞蹈： 男1：旧忆就像一扇窗,推开了就再难合上 女2：谁踩过枯枝轻响,萤火绘着画屏香 男1：请欣赏195班王宇洁等同学带来的舞蹈《故梦》，掌声有请! 193 女2：相信大家都听过温水煮青蛙的故事，当人处于安静祥和的环境中，难免会不思进取，但在磨难中，总会受到历练，从而磨砺意志。 男1：架着小船，来湖中央，你是否会想起儿时的童谣：〝小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风〞 女2：让我们欣赏193班带来的诵读《生于忧患，死于安乐》，合唱《让我们荡起双桨》
新年三句半台词大全
新年三句半台词大全 咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 新的一年又来到，青松宾馆真奇妙，已是夜深人静时，还闹！ 锣鼓叮咚敲起来，喜迎兔年乐开怀，台上台下全都是，人才！ 我们四个往前站，为您演个三句半，要问这是为了啥猜猜看……公路检察心儿联，欢欢喜喜闹新年，全体员工和家属，过年！ 咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 我们几个有些老，担心节目演不好，希望你们多支持，别跑！ 平日工作有点忙，难得两家聚一堂，有吃有喝又有乐，尝尝。 欢歌笑语坐一起，男女老少都参与，一不小心中了奖，恭喜！ 想要中奖认真听，听来还要记在心，若是精力不集中，听不清。咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 公路局，业务广，机修养护叫得响，行风评议排在前，不用讲！xxx，是局长，为了人民为了党，一心扑在事业上，鼓掌。 家事国事天下事，日夜操劳家不顾，为了革命到铜鼓，修路。 公路人才真不少，有的年长有的小，身材俏丽那是谁大嫂。 咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 过去一年喜事多，件件都能编成歌，若要全部讲出来，啰嗦！ 不管干得好不好，一年到头辛苦了，要问贡献有多大不少！ 新年要有新目标，任务再翻也不高，你我大家齐努力，准超！ 公路局、检察院，工作干得有模样！来年再上新台阶，蒸蒸日上！
咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 各位朋友大家好，我们的节目快完了，您要觉得还满意，鼓掌！ 在坐个个不平凡，三句半是说不完，希望大家能原谅，包涵！ 今天我们来聚会，洗净一年苦与累，真心感谢公路局，破费。 过了今年是明年，明年聚会咱还来，今天节目就至此，拜拜！ 咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵…… 很荣幸我能获得本年度的汇仁奖学金，在此我不仅要感谢江西汇仁集团为向本院资助的奖学金，还要特别感谢口腔医学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助！ 汇仁奖学金其最重要的本质是给人一种肯定。在这一年里，我们经历了很多，也成长了很多。也在这一年里，我和我的同学们通过自己的努力而获得了奖学金。在我们看来奖学金并不是钱，而是用千金难买的一份激励，一种鞭策，一种希望。透过奖学金，我看到的是师长的希望，得到的是学校的肯定。这使我们感到非常自豪。在你通往你人生目标的旅途中，奖学金只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。这就犹如我们在划小木船，虽然你的手中有船桨，但是你没有力气，你的小木船根本是不能动的。 每次当我获得荣誉的时候，我会问自己：“那又怎样呢下次你是否还能够站在同一高点呢”汇仁集团总裁陈年代说，汇仁的每一步变化，
有一段父子之间经典的对话
有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。 儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具…… 一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。 如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。 知道了吗？ 儿子说知道了。 爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。 爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。 不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。 那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。 同学们，什么叫吃苦？ 当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形； 请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们； 请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者！ 在有空调的，有热水喝的教室里学习能算吃苦？ 在有空调，能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？ 在有爸妈当“太子伴读”，衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？ 你来随州二中干什么？ 你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。 同学们，若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！ 著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。 李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊！ 可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？ 我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗？” 我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候你想的越多，越什么事都干
向经典致敬文艺汇演串台词
年向经典致敬文艺汇演串台词
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津市五中2017年“向经典致敬”诵唱比赛 暨九年级毕业典礼串台词 主持人：男1：刘垒女1：杨诗诗男2：李安女2：杨烨 第一部分（开场串词）： 男1：尊敬的各位领导， 女1：敬爱的各位老师， 男2：热心的各界朋友， 女2：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 男1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化； 女1：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 男2：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 女2：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 男1：随着我校经典诵读活动的深入，书香之气正浸润着校园； 女1：在津市五中这片沃土上，中华经典名篇正唤发出新的能量。 男合：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 女合：今天，就让我们相聚在这里，隆重举行“向经典致敬”诵唱比赛暨17届毕业典礼。男1：本次活动我们邀请了8位评委参与评分。他们是——黄道勇校长、郭祖安副校长、校长助理罗伟、校长助理康廷芳、蒋守锡老师、罗会娥老师、刘莉老师、彭立新老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 女1：下面，就让我们用热烈的掌声有请津市五中黄道勇校长致辞！有请黄校长 黄道勇校长：致辞（略） 第二部（节目串词） 199 男2：《乡愁》如大海，大海潮涌也诉不尽炎黄子孙的爱国思乡之情！ 女1：游子思故乡，漂泊的人儿啊，思念祖国；请欣赏199班的诵读《乡愁》，合唱《大海，故乡》 195
恰同学少年之经典对白
恰同学少年之经典对白 湖南第一师范校歌：衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封，男而努力蔚为万夫雄。 经典台词： 入学一师的第一天晚上，校长孔昭绶到宿舍看望学生。 孔昭绶：同学们，你们想过没有？为什么要来读师范？诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。 毛：那校长，什么样的事？才是于国于民有用的事？
孔：乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强？所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？ 经典台词 小义与大节，孰轻孰重，这堂师范学校给毛泽东的第一课，是那么深刻地留在他的记忆里。多年后，在陕北接受美国记者斯诺的采访时，他曾坦诚地回顾，并深刻反思了自己年少时代的这次冲动。 杨昌济：今天，是我给大家上的第一堂课。修身。何谓修身，修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。
成长的烦恼经典语录
成长的烦恼经典语录 1、成长就是这样，有坎坷，有悲伤，有欢乐。在成长的过程中，我们每个人都会经历痛苦，但，失败乃成功之母，有痛苦就会有成功。在成长中慢慢总结失败的原因，就会在以后的奋斗中取得成功。 2、成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。 3、我要采撷智慧的浪花，不断丰富充实完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。 4、加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。 5、愿更多的仁人志士，挑起心中的抱负，勇敢拼搏，点亮前方的旅程。 6、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。 7、加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。不管是成功或是失败，过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研，人的一生就不会有成功。一张张奖状，便是我努力了，
并成功了的最好证明。其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是喜悦，都是甜。 8、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 9、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 10、成长路上，回首看看那一路的印记。心中不禁掀起一阵辛酸与感动，只因对梦想那一世的执着与牵挂。恰同学少年，风华正茂。 11、我多么想跨出这禁地，奔向那回家之路。是多么想回到孩提时代，无忧无虑地生活，将那些令人讨厌的烦恼统统抛之脑后。 12、烦劳只是一时，不是一世，它尽管会时刻都阻挡你前进的道路，但只要你用心对待，把别人喝咖啡的工夫都用在学习上时，你，一定会成功的。到时候，你眼中出现的不是那一条条可怕的荆棘，而是一片灿烂的辉煌。 13、烦恼是天上的阴霾，衬托出云彩的灿烂。细细品味，携起手清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
经典电视剧《恰同学少年》观后感1000字
经典电视剧《恰同学少年》观后感1000 字 《恰同学少年》我已经看过两遍，被这部影片打动不仅是因为对毛泽东的敬仰与崇尚，更为重要的是因为它所带给我的激情和启示。这里给大家分享一些《恰同学少年》观后感，希望对大家有所帮助。 《恰同学少年》观后感1 最近无意中从网上得知：《恰同学少年》正在央视开播，立马进5q搜索，还真有这部电视剧，点来下载却发现只有12至23集。并且下了一天才，如此的慢，要下得何年何月呢?后来从同学那里得知，可以进入学校图书馆网，在线观看，这样不需要下载了。 “恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写毛泽东等一大批进步青年在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》，除了立意新颖、清新自然外，还有很深刻的现实针对性和教育意义，揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的主题。 剧中展现的是民国初年，为了发展教育事业，让贫困学生求学，实行“全免学杂费、食、宿费，发放津贴”的优惠政策，招收优秀学
生学习师范。如今，国家富裕了，经济也大发展了，然而优惠政策却全没了，学费反而上涨了数十倍。可喜的是，前不久的两会公布六所师范将实行免费入学。这个新举措对促进教育公平和社会的和谐发展具有重大意义，将使农村和城市贫困家庭上大学的孩子多一个光明和轻松的选择，同时也会在社会上进一步形成尊师重教的浓厚氛围。 剧中的招生考试。试题公开——“论小学教育”，既考了文化基础，又贴近专业，还全面的考查了学生的能力。想到如今北大研究生复试改革更加挑剔，不再是“一卷定状元”的模式，而是更加注重学生的综合素质和学习动机。未来北大研究生规模不像现在这样动辄万余人，将根据“创新型领导人才”所需要的素质，挑选出具备这种潜质的学生予以培养。将本着“少而精”的原则，精雕细琢一批能够登上时代塔尖的杰出人物。 徐特立的教育方法。作为一师“教育学”的兼职教师?徐特立的第一堂课是带一年级学生到乡下一所小学去现场参观，感受“什么是小学教育”?另一堂课是据学生写出的，选择两种针锋相对的观点进行课堂辩论，整个课堂热烈而活跃。这种别具一格的教学方法，却遭受到驻校“督学”的强烈反对。那怕是今天来看，也是对传统灌输式教学方法的改革，而不幸的是，当今各级各类学校普遍都是以课堂教学为主，以灌输式教学为主，为什么?因为这样教课最省事，无论教
恰同学少年
恰同学少年 一、主持人：（男）风声、雨声、读书声、声声入耳。（女）家事、 国事、天下事、事事关心。（男）江河湖海，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液；（女）五岳山川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁； （男）雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒；（女）万里长城，绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证。（男）这些，都是无数的爱国英雄所捍卫出来的。（女）中华民族自古以来就有爱国的优良传统，今天就让我们来聆听一下他们的爱国豪情。二、古诗词朗诵： 伴奏《精忠报国》响起。 第一位：《满江红》（南宋）岳飞（手势） 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 第二位：《过零丁洋》（南宋）文天祥（手势） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （变换音乐《素还真》） 《沁园春雪》毛泽东（动态）
第三位：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 第四位：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗。只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 三、主持人：（男）透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 （女）这是一个日新月异的时代，这是一个继往开来的时代。（男）近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。（女）中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。（男）我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 四、变换音乐《英雄的黎明》，变换队形。 五、朗诵《少年中国说》 第一位：少年智则国智，少年富则国富， 第二位：少年强则国强，少年独立则国独立， 第三位：少年自由则国自由，少年进步则国进步， 第四位：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 第五位：少年雄与地球，则国雄与地球， 第一位：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋； 第二位：潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶； 第三位：鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇； 第四位：干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；
经典同学聚会感言精选
经典同学聚会感言精选 尊敬的各位老师、亲爱的同学们。 大家上午好！ 在这绿树成荫，蝉声阵阵的盛夏时节，我们xx班师生久别重逢，欢聚一堂，此时此刻怎能不令人心潮澎湃，感慨万千！同窗相聚，感 人生之苦短，叹时事之艰难，论创业之艰辛，道友情之珍重，感从离 中生，喜从聚中来。 首先，我提议让我们以热烈的掌声对我们班毕业20年同学聚会 表示最热烈的祝贺，向孜孜不倦培育我们，又在百忙之中参加我们聚 会的张元柏老师、****老师、***老师、****老师表示衷心的感谢！对 不辞辛劳，从各地风尘仆仆赶来参加聚会的同学表示深深的敬意！同 时在这里，我想应该对以同样心情期待重逢却因种种原因未能前来的 同学送去我们绵绵的思念和真挚的祝福！ 光阴似箭，二十年离别，弹指一挥间。今天大家相聚在一起，师 范生活的日日夜夜、点点滴滴，又像回到了昨天。虽然我们的母校已 成为一段历史，但是母校的一草一木在我们记忆里依旧还是那么的新鲜。母校虽不在，心却永相随。是母校，教我们懂得了宽容，使我们 在社会这所大学校里，与人和睦共处，营造了良好的人际关系；是母校，教我们懂得了奋斗，使我们在平凡的岗位上自强不息，战斗不止，取得了不凡的业绩。是母校，教我们懂得了感恩，感恩父母给了我们 生命，感恩老师给了我们知识，感恩同学和朋友给予我们物质上和精 神上莫大的协助和支持，从而使我们始终以真挚的爱去面对我们的亲人、朋友和周围的一切，始终以积极健康向上的心态对待我们的过去、现在和将来，我想这是母校给予我们的财富，让我们再次以热烈的掌 声向我们的母校和老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！ 很多东西会在时间中美丽，在回忆中永恒，在怀念中升华——如 我们的往昔，我们的青春，我们的友谊，我们共同奋斗的历程。忘不
恰同学少年经典台词
一、杨昌济对毛泽东的作文的评价 “单以这篇作文的技巧来看，这篇文章的确是不及上一篇。然则此文之中，越看则越有一股压不住的勃勃生气。以小学教育之优劣，见战争之成败，国家之兴衰，纵横驰骋间豪气冲天，立意高远而胆识惊人。没错，豪气冲天，胆识惊人，就这八个字！文采华章，固属难能，而气势与胆识，才是天纵奇才之征兆。此子笔下虽粗糙，然胸中有丘壑。如璞中美玉，似待磨金刚，假以时日，将成非凡大器。非凡大器！” 二、孔昭绶谈教育 孔昭绶：“同学们，你们想过没有？为什么要来读师范？诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。” 毛泽东：“那校长，什么样的事？才是于国于民有用的事？” 孔昭绶：“乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强？所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？”
恰同学少年之对白
恰同学少年之对白The final revision was on November 23, 2020
恰同学少年之经典对白 湖南第一师范校歌：衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封，男而努力蔚为万夫雄。 经典台词： 入学一师的第一天晚上，校长孔昭绶到宿舍看望学生。 孔昭绶：同学们，你们想过没有为什么要来读师范诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢做于国于民有用之事。 毛：那校长，什么样的事才是于国于民有用的事 孔：乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大
事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗 经典台词 小义与大节，孰轻孰重，这堂师范学校给毛泽东的第一课，是那么深刻地留在他的记忆里。多年后，在陕北接受美国记者斯诺的采访时，他曾坦诚地回顾，并深刻反思了自己年少时代的这次冲动。 杨昌济：今天，是我给大家上的第一堂课。修身。何谓修身，修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。
恰同学少年经典话语
《恰同学少年》经典语录 推荐 1、讲实话，作实事，不务虚，求真理这才是一辈子的做人原则。 2、修学储能。 3、从有字书中搬学问，不如从无字书中得真理。 4、身无半文而胸怀天下，砥砺寒窗而志在鸿鹄。 5、恨铁不成钢。 6、我若相信崇高，崇高自与我同在。 7、以小学教育之优劣，见战争之成败，国家之兴亡，纵横驰骋间豪气冲天，立意高远而胆识惊人。 8、气势与胆识，才是天纵奇才之征兆！此子笔下虽粗糙，胸中有丘壑，如璞中美玉，似待磨精刚，假以时日，当成非凡大器。 9、嘤其鸣矣，求其友声。 10、天当房，地当床，清风伴我好乘凉。 11、风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨，浴我之魂！ 12、山川在我脚下！大地在我怀中！我就是这原野山川之主，我就是这天地万物之精灵！ 13、恨，救不了中国！ 14、所以，我们都恨日本，可我要在这里告戒大家，不要光记得恨！把我们的恨，且埋在心里，要恨而敬之，敬而学之，学而赶之，赶而胜之！要拿出十倍的精神，百倍的努力，比日本人作得更好、更出色！这，才是每一个中国人的责任。 15、古语云：将心比心。然而真要做到这一点，真要从别人的角度去考虑问题，却不是一件很容易的事。 16、文明其精神，野蛮其体魄。 17、自信人生二百年，会当击水三千里。 18、我，真的做好付出一切代价的准备了吗？ 19、毛泽东通身是胆。 20、坚者如磐石，虽岁月交替而不变；忍者如柔练，虽困苦艰辛而不摧。坚忍者，刚柔并济，百折不回，持之恒也。 21、未来还很遥远，理想也只是梦幻，但它毕竟来自每一天、每一步的积累。 年轻人就需要那样的斗志和上进心！ 人之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得纯洁与崇高的意义，如果人眼中只有利益与私欲，则人与动物无区别。林文忠公曰：壁立千仞，无欲则刚。人若相信崇高，崇高自于我同在，至于区区人言冷暖，物欲得失太过渺小，君子不应计较！
《恰同学少年》经典台词
《恰同学少年》经典台词 一、杨昌济对毛泽东的作文的评价 “单以这篇作文的技巧来看，这篇文章的确是不及上一篇。然则此文之中，越看则越有一股压不住的勃勃生气。以小学教育之优劣，见战争之成败，国家之兴衰，纵横驰骋间豪气冲天，立意高远而胆识惊人。没错，豪气冲天，胆识惊人，就这八个字！文采华章，固属难能，而气势与胆识，才是天纵奇才之征兆。此子笔下虽粗糙，然胸中有丘壑。如璞中美玉，似待磨金刚，假以时日，将成非凡大器。非凡大器！” 二、孔昭绶谈教育 孔昭绶：“同学们，你们想过没有？为什么要来读师范？诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。” 毛泽东：“那校长，什么样的事？才是于国于民有用的事？” 孔昭绶：“乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强？所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？” 三、杨昌济谈修身 “今天，是我给大家上的第一堂课。修身。何谓修身，修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人、一个读书人、一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人、一个高尚的人、一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。 ……自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生，无为官之念，无发财之想悄然遁世，不问炎凉。愿于诸君之中，得一二良才。载得参天之大木。为我百年积弱之中华，撑起一片自立自强的天空。则吾愿足矣。” 四、杨昌济谈修学储能 毛泽东第一次到杨昌济老师家里，由杨老师给他开“小灶”。
经典语录
《恰同学少年》经典台词 1、润之，你的求学之路才刚刚起步，你才掌握了多少知识?才拥有多少能力?过早地框死了自己修学储能的范围，而不广泛学习，多方涉猎，于你的今后是有百弊而无一利的。所以，你现在的修学储能后面，还应该加上四个字：先博后渊。 2、光讲道理是没有用的。天下兴亡，匹夫有责，这个匹夫，不是除你以外的别的中国人，而首先就是你自己!中国的事，盼着别人来做是不行的，从我开始，从现在开始，实实在在做实事，这才是我们这一代读书人的责任，才是我们这一代读书人崭新的精神! 3、也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成材的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，齐家治国平天下这些作为就更无从谈起。那么，什么是修身的第一要务呢?两个字：立志! 4、什么是最可贵的，就是这种从不气馁，永远饱含希望，相信自己，相信未来的胸襟才是最可贵的。就好像这雨，你别看它下得这么大，好像挡着别人的去路一样，可我相信，它终归会停，天也终归会晴。我毛润之没有别的本事，就一条，一辈子相信天无绝人之路，太阳明天照样出。自信人生二百年，会当水击三千里。 5、何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。 6、壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在。 7、我毛润之没别的本事，就一条，我认准的路，我一条路走到黑。 8、修学与储能，必须平衡发展，这是你求学之路上不可或缺的两个方面。 9、当然他没说并不意味着他没有，而是不肯轻言——有时候，鸿鹄，也要岁月磨炼方成的。 10、我若相信崇高，崇高自与我同在。而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一提呢? 11、中国的读书人，从来就不缺少坐而论道的能力，哪怕是天大的难事，我们也个个可以讲出一火车的道理来。 12、不光是文章。还有那双眼睛，明亮、有神——坚定!那不是一般年轻人能有的目光。由目可视其心，那样的目光，必定心存高远。 13、但君子立身，以诚信为本，义气是小道，诚信为大节。你的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置，则既伤己身，又害朋友。 14、这个世上，真人才易得，识才者难求埃为什么呢?因为人都有个毛病，自以为是。凡事总觉得
《恰同学少年》经典台词教程文件
《恰同学少年》经典 台词
《恰同学少年》经典台词 一、杨昌济对毛泽东的作文的评价 “单以这篇作文的技巧来看，这篇文章的确是不及上一篇。然则此文之中，越看则越有一股压不住的勃勃生气。以小学教育之优劣，见战争之成败，国家之兴衰，纵横驰骋间豪气冲天，立意高远而胆识惊人。没错，豪气冲天，胆识惊人，就这八个字！文采华章，固属难能，而气势与胆识，才是天纵奇才之征兆。此子笔下虽粗糙，然胸中有丘壑。如璞中美玉，似待磨金刚，假以时日，将成非凡大器。非凡大器！” 二、孔昭绶谈教育 孔昭绶：“同学们，你们想过没有？为什么要来读师范？诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的
国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。” 毛泽东：“那校长，什么样的事？才是于国于民有用的事？” 孔昭绶：“乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强？所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？”三、杨昌济谈修身 “今天，是我给大家上的第一堂课。修身。何谓修身，修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人、一个读书人、一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人、一个高尚的人、一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。 ……自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生，无为官之念，无发财之想悄然遁世，不问炎凉。愿于诸君之中，得一二良才。载得参天之大木。为我百年积弱之中华，撑起一片自立自强的天空。则吾愿足矣。”
恰同学少年经典名句
恰同学少年经典名句 1 . 壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在。 2 . 博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄。 3 . 我毛润之没别的本事，就一条，我认准的路，我一条路走到黑。 4 . 一个国家，一个民族，不把教育二字放在首位，何谈国家之发展，何谈民族之未来？开民智，兴教育，提高全体国民的素质，这，才是民族生存之根本，中华强盛之源泉！ 5 . 经世致用：何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。 6 . 什么是最可贵的，就是这种从不气馁，永远饱含希望，相信自己，相信未来的胸襟才是最可贵的。 文明其精神，野蛮其体魄。 我若相信崇高崇高故与我同在。 自信人生二百年,会当水击三千里。 求学即求索。修学也好，储能也好，其目的在于改造社会！ 江山待有人才出，各领风骚数百年！ 与天斗，其乐无穷！ 与地斗，其乐无穷！ 与人斗，其乐无穷！ 鹦其鸣矣，求其友声
问苍茫大地，谁主沉浮？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 开口常笑笑天下可笑之人。 人自高远，心志广博，纵使妖雾迷漫，也不过是一时的过眼烟云。 国家的未来，需要青年，青年的未来，需要坚实而强壮的体魄。 书中不过死道理，世事通明皆学问。 欲从山泽草野，世间百态中。 读无字之大书，求无字之真理。 天无绝人之路，太阳明天照样出。 风浴我之体 雨浴我之身 烈风骤雨浴我之魂 山川在我脚下，大地在我怀中，我就是山川原野之王，我就是这天地万物之灵 ＊本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
经典诵读活动主持词三篇
经典诵读活动主持词三篇 导读：本文经典诵读活动主持词三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 甲：尊敬的各位领导，老师 乙：亲爱的同学们 合：大家晚上好。 丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人： 丁：我是主持人： 甲：我是： 乙：我是主持人： 乙：上下五千年，中华文明源远流长 甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州 丙：雅言传承文明，经典浸润人生 丁：弘扬民族文化，传承华夏文明 甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。 乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来; 丁：出席晚会的嘉宾有： xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来! 甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是： 让我们用热烈的掌声欢迎他们。 2、诵读《荀子.劝学》 丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站 (4个主持人退场) 3、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系 甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》 4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系 乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必须坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能达到“至善”的目的。