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基本操作

1、______是可执行文件的扩展名

A．Bak B．Exe C．Bmp D．Txt

2、在Windows98中，控制菜单图标位于窗口的

Ａ．左上角B．左下角C．右上角D．右下角

3、Windows98 窗口右上角的×按钮是

A．最小化按钮B．最大化按钮C．关闭按钮D．选择按钮

4、下列各项中______ 是文件属性

A．复制B．移动C．粘贴D．只读

5、数据和程序是以______形式存储在磁盘上的

A．集合B．文件C．目录D．文件夹

6、在Windows中，下列说法正确的是

A．文件夹中只能包含文件B．文件夹中只能包含文件夹

C．文件夹中能包含文件和子文件夹D．文件夹中不能包含文件和子文件夹

7、Excel文件的扩展名默认为

A．ppt B．doc C．xls D．htm

8、在PowerPoint中，文件的扩展名默认为

A．PPT B．DOC C．PAS D．BAK

9、在Windows98中, 回收站是______中的一块区域

A．内存 B ．硬盘 C ．软盘 D ．高速缓存

10、使用Windows操作系统时，下列说法正确的是

A．不能同时打开多个窗口B．可以同时打开多个窗口

C．不能同时执行多种任务D．可以在断电后保存内存中的信息

11、Windows98中主文件名的长度最大为____个字符。

A．无限长B．225 C．255D．256

12、Windows98系统是一种_____操作系统。

A．单用户单任务B．单用户多任务C．多用户单任务D．多用户多任务

13、在Windows 98的窗口的右上角可以同时显示的按钮是

A．最小化、还原和最大化B．还原、最大化和关闭

C．最小化、还原和关闭D．还原和最大化

14、快捷方式确切的含义是

A．特殊文件夹B．某文件的副本C．各类可执行文件D．指向某对象的指针15、如果想寻找一个文件，哪项内容与寻找该文件无关

A．文件的类型B．文件建立的时间C．文件的大小D．文件的图标

16、下面是关于Windows 98文件名的叙述，错误的是

A．文件名中允许使用汉字B．文件名中允许使用多个圆点分隔符

C．文件名中允许使用空格D．文件名中允许使用竖线（| ）

17、不允许两个文件同名的情况有

A．同一张磁盘同一文件夹B．不同磁盘不同文件夹

C．同一张磁盘不同文件夹D．不同磁盘且都为根目录

18、一个文件的扩展名通常表示

A．文件大小B．常见文件的日期C．文件类型D．文件版本

19、在Windows 98中，所有的操作都要在窗口中进行。通常，窗口可分为三类，即：应用程序窗口、对话框窗口和

A．浏览窗口B．绘画窗口C．文档窗口D．命令窗口

20、在WINDOWS98中,文件的属性包括只读、隐藏、系统、和________四种

A．只读B．存档C．保密D．防删

21、在Windows 98中,用户可以同时启动多个应用程序,在启动了多个应用程序后,用户可以按组合键___在各应用程序之间进行切换。

Ａ．Alt+Tab B．Alt+Shift C．Ctrl+Alt D．Ctrl+Esc

22、WINDOWS98中默认中英文切换使用的是哪个组合键

A．Ctrl+空格键B．Ctrl+Alt C．Shift+空格D．Shift+Alt

23、Windows的很多窗口都有编辑菜单，该菜单中的剪切和复制菜单项有时是灰色的，只有在什么情况下，这两个功能才可使用

A.剪贴板上有内容B．选中对象C．按鼠标右键D．按鼠标左键

24、WINDOWS将某一应用程序最小化后，该应用程序

A．将被关闭B．将放在系统前台C．将放在后台D．将被强制退出

25、Windows中彻底删除文件的操作，正确的是

A．选定文件后，同时按下Shift与Del键B．选定文件后，同时按下Ctrl与Del键C．选定文件后，按Del键D．选定文件后，按Shift键后，再按Del键26、设置了屏幕保护程序后，如用户在一段时间_________ ,Windows将执行屏幕保护程序

A．没有按键盘B．没有移动鼠标器

C．既没有按键盘，也没有移动鼠标器D．没有使用打印机

27、下列有关Windows 98屏幕保护程序的说法，不正确的是

A．屏幕保护程序可以保护显示器不受到损坏B．屏幕保护程序的图案不可以设置C．屏幕保护程序能减少屏幕的损耗D．屏幕保护程序可以设置口令

28、Windows98中哪些文件删除后，可以放到回收站中

A.软盘上的文件B．收件箱里的邮件

C.我的文档中的图形文件D．网上邻居中其他用户的完全共享文件

29、在WINDOWS98中,当桌面上有多个窗口存在时，____是活动窗口

A．所有窗口B．标题栏颜色特殊的窗口C．位于最前面的窗口

D．没有被其他窗口盖住的窗口

30、计算机中的图象，归根结底是用___方式存储的

A．位图B．高数据压缩C．二进制数D．数据流

31、计算机能直接识别的是______的代码

Ａ．二进制B．八进制C．十进制D．十六进制

32、计算机内部信息的表示及存储往往采用二进制形式，采用这种形式的最主要原因是A．计算方式简便B．表示形式单一C．避免和十进制相混淆D．与逻辑硬件相适应33、在计算机中，应用最普遍的字符编码是

A．BCD码B．ASCII码C．汉字编码D．补码

34、目前，国际上通用的字符编码是

A．ASCII码B．拼音码C．国标码D．外码

35、GB2312字符集中，用两个字节表示一个汉字的编码，一个汉字所占用的二进制位数为

A. 2个B．4个C．8个D．16个

36、计算机中信息的编码是指

A．各种形式的数据按一定法则转换成二进制码

Ｂ．计算机中的二进制码按一定法则转换成各种形式的数据

Ｃ．用7位二进制数表示一个字符，即ASCII码

Ｄ．用两个字节表示一个汉字

37、计算机能直接识别和处理的语言是

Ａ．机器语言B．汇编语言 C ．高级语言D．英语

38、在Windows 98的资源管理器窗口中，要一次选择多个不连续的文件，可以先按住____键，再用鼠标逐个选取

A．Alt B．Ctrl C．Shift D．Tab

39、在Windows中以下文件命名错误的是

A.sound.doc

B.sound_txt

C.sound?.bmp

D.sound123.bmp

40、在中文Windows 98中，以下关于文件命名的阐述，错误的是

A.文件名中可以使用英文字母、汉字、数字

B.文件名的最大长度为255个英文字符

C.文件必须有主文件名

D.文件必须有扩展名

41、Windows的资源管理器窗口中，其左窗格中显示的是

A.系统的树型目录结构

B.当前打开的文件的内容

C.当前打开的文件夹名称

D.当前打开的文件夹中的内容

42、一个同学在Windows98的桌面上，将鼠标指向我的电脑，操作后弹出了一个快捷菜单，那么该同学所做的操作是

A.单击左键

B.双击左键

C.三击左键

D.单击右键

43、下列关于创建文件夹的说法正确的是

A.不能在桌面上创建文件夹

B.不能在软盘中创建文件夹

C.不能在桌面上的回收站中创建文件夹

D.不能在我的文档中创建文件夹

44、在Windows98中，控制菜单图标位于窗口的

A．左上角 B．左下角 C．右上角 D．右下

45、要查找第二个字母为r的所有文件，正确的通式是

A.*r.*

B.?r?.*

C.?r*.*

D. *r*.*

46、英文 Folder 的中文含义是：

A.文件

B.文件夹

C.追加

D.释放

47、Windows桌面上打开了多个窗口时,可以______重新排列窗口

A.在桌面空白处单击右键

B.在桌面空白处单击左键

Ｃ．在任务栏空白处单击右键 D.在任务栏空白处单击左键

48、如图所示，文件aa.doc的路径是（）

A、 E：\

B、E:\file C. E:\file\little D. E：\file\little\more

49、计算机无法浏览网页，分析其故障原因可能是（）

A、没有安装杀毒软件

B、CPU主频低于500MHZ

C、病毒防火墙设置不当

D、没有安装中文输入法

50、在使用E-mail前，需要对Outlook进行设置，其中ISP接受电子邮件的服务器称为（）服务器。

A、POP3

B、SMTP

C、DNS

D、FTP

51、在Word文档或者Wps中，如果先后打开了文档1和文档2，那么（）

A、文档1被自动关闭

B、因为有文档1打开了，文档2就不能显示

C、文档2处于编辑状态

D、文档1被复制到文档2中

52、在使用Word或Wps时候，下列哪项不是针对文字进行的操作（）

A、剪切

B、替换

C、删除

D、打开

53、在PowerPoint中我们对矩形进行操作，鼠标形状如图所示时，表示可以（）

A、对图形进行旋转

B、改变图形的宽度

C、改变图形的高度

D、同时改变图形的高度和宽度

54、清空回收站可以（）

A、释放内存空间

B、释放硬盘空间

C、预防病毒感染

D、存放再次被删除的文件

55、在Word或Wps中，选定一段文字，把鼠标指针置于选中文文的任一位置，按住Ctrl

键同时拖动鼠标到另一位置上放开鼠标，那么，所做的操作是（）

A、复制文本

B、移动文本

C、替换文本

D、删除文本

56、启动Windows后，在“我的电脑”图标上双击鼠标左键没有反应，分析故障原因不可能是（）

A、鼠标左键损坏

B、鼠标双击速度设置的过快

C、鼠标连线断裂

D、Windows版本低

57、在Windows的资源管理器中，如果按文件名的升序排列图标，则下列文件中排在最前面的是（）

A、aaaa.xls

B、abc.doc

C、ac.ppt D.c2.pas

58、在桌面上新建一个文本文档，该文档为（）

A、隐藏属性文件

B、存档文件属性

C、系统属性文件

D、都不是

59、Windows环境下对文件、文件夹操作中，如图菜单是鼠标进行（）操作的结果。

A、双击

B、右键单击

C、左键拖动

D、右键拖动

60、在PowerPoint幻灯片中，（）不能设置动画效果。

A、文字、

B、图片

C、声音

D、剪切画

61、Windows中可将删除对象放入回收站的是（）

A、删除软盘中的对象

B、删除本地硬盘中的对象

C、按Shift同时删除对象

D、删除网上邻居完全共享文件夹中的对象

62、在Word或Wps 中无法保存文件，分析其故障原因可能是()

A、文件中没有设置字体格式

B、同名文件已经存在

C、文件具有只读属性

D、要将文件保存到桌面上

63、在数据表中一列称为（）

A、一条记录

B、一个字段

C、一条命令

D、一个属性

64、下图为（）操作系统的开始菜单

A、Windows 98

B、Windows XP

C、Windows 2000

D、Windows NT

65、某校的体育爱好者在校园网上做了一次2006年世界杯夺冠可能性的调查，结果显示，48%的同学选巴西，36%的同学选德国队；18%的同学选英格兰队，若用图表来表示上述调查结果，最能表现分布趋势的是（Ａ）

66、在PowerPoint中利用文本框输入文字“信息技术”后，当处于哪种状态时按键盘上的“DEL”键可以将文本框删除（Ｃ）

布机挡车工安全操作规程

布机挡车工安全操作规程 1．巡迥操作时要注意织机情况，眼看左右两边，发现有空筒管落地的应立即拾起，以防滑跌。 2．开车时要前后左右呼应，不允许单手按双纽。左右手各按一纽启动织机。 3．落布时，卷布辊应放稳，并注意有否镙丝堵紧，防止落下伤脚。 4．车上有人修车时或布面上放有标记的机台，修理后方可开车。 5．在维修织机时，应关掉开车开关，防止出事故。 6．发现布机左右两只停止按纽按下时为设备维修警示，不得随意开车。 7．下班前做好机台清洁卫生工作。

坩埚安全生产操作规程 1、开炉前准备（1）操作者穿戴好防护用品。（2）检查电源、温度仪表、安全防护设备（如通风、消防）及热处理辅助设备（如吊车、压床）等是否完好（包括检查电气安全接地），并按分工责任制排除故障。 2、烘炉新筑炉衬应遵守烘炉规程，一般以小于50C /h的速度升温。从低温到高温分阶段保温烘炉。 3、开炉（1）加入配制好的玻璃球。（2）接通电炉电源，待玻璃球熔化后插入热电偶，接通调节仪表电源，把控制点（温度）调整到工艺要求温度（按测温结果修正）。接通风机电源，让电炉连续升温达到工作温度。（3）定期测量炉膛内的实际温度和炉温分布。（4）最高温度不得超过1860C。 4、工作

（1）液面应保持适当高度，防止溢出。（2）装炉、出炉要缓慢，防止溅出。（3）装入炉的工件和工夹具，必须事先烘干，以防止熔液溅出。（4）严禁将木炭、油及其他有机物带入坩埚，以防止剧烈燃烧和爆炸事故发生。（5）应保持炉面、工作地的整洁和道路畅通，炉面上可用湿布擦洗，但不得用水冲洗。（6）定期清除坩埚底的沉淀物和清除液面的脏物。 5、停炉（1）切断电源，取出热电偶。（2）定期将坩埚吊出，检查其是否有渗漏现象，发现问题及时采取措施，排除隐患拉丝工安全操作规程 1 、工作前操作者必须穿戴必要的防护用品，必须检查机床各转动部分及安全防护装置是否完好，开空车运转3~5 分钟，若正常方可操作。

N-6000诺蒂菲尔主机基本操作说明

N-6000系统主机基本操作火灾报警操作顺序：当有火灾报警发生时，主控机发出鸣响，同时液晶显示屏弹出“火灾”报警画面，显示具体报警信息。值班员可通过主控机液晶显示屏或CRT显示器报警画面直接查看。确认地点后应迅速通知相关部门派人前往现场查看，同时可按下主控机面板红色“确认”键，停止主控机鸣响。如现场确认无火灾发生或现场设备修复正常后，可通知主控机值班员，按下主控机红色“复位”键，主机便自动进行报警消除复位。主控机联动开关设定：若确认现场发生火灾，现场巡视人员应立即通知主控机操作人员进行联动开关操作，将主控机设置为自动联动状态。具体操作为：每台机器显示屏的右方都有一个“手动/自动”红色按键，将按键按下输入密码“333333”，屏幕下方图标变成，此时即为联动状态；反之，红色按键按下输入密码”333333”图标变成，恢复手动状态。主控机故障查看：待机状态下直接按下“故障”按钮，即可进行故障查看，继续按上键或者下键查看其他故障事件,左键右键为翻页键。查看单一设备的运行状态顺序：待机状态下点击“菜单”按键，

密码提示输入“333333”，找到“4.设备操作”按4号键进入，然后找到“2.状态跟踪”2号按键进入，输入所要查看的设备号。控制单一设备顺序：待机状态下点击“菜单”按键，密码提示输入“333333”，找到“4.设备操作”按4号键进入，然后找到“1.手动输出”1号按键进入，输入所要控制的设备号，点击“enter”键启动;反之, 待机状态下点击“菜单”按键，密码提示输入“333333”，找到“4.设备操作”按4号键进入，然后找到“1.手动输出”1号按键进入，输入所要关闭的设备号,点击键盘上“NEXT”按键,将光标移动到”开启”位置,按”下键”变成”关闭”状态后,再按”enter”关闭设备。

第二节文字处理的基本操作

第二节文字处理的基本操作——文本编辑一、教学目标知识与技能： 1．学习文本的编辑方法，掌握文字的设置与修饰。 2．掌握文本框和图片的插入与修饰的方法 3．段落的设置方法过程与方法：通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。情感态度与价值观：培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。二、教学的重点和难点：重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；难点：段落设置三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习四、教学方法：讲授法提问法讨论法练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）引言上节课我们学习了Word中窗口的基本操作及汉字的输入方法。谁能说一说。简单提问：（如文件在哪保存？女字用智能ABC如何输入？） (二)讲授新课学生看一段已经排版好文稿，复习输入法的操作。如果我们要对其中的一部分文字做修改，该怎么操作呢？ 1．文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。 2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键—>快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按DELETE键删除光标后面的字符；按退格键删除光标前面的字符。4）选定一段文字：单击段首选取中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。 5）移动或复制一段文字移动：选定文字—>剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字—>复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按Ctrl键直接拖动到目标位置） 6）查找或替换某些文字查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换） 2．文字的美化 1）改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 2）改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放。 3）使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果 4）改变字间距：格式→字体→字符间距 5）改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）

挡车工岗位职责

挡车工岗位责任制一、提前十五分钟进入车间做好交接班工作。交接事宜如下： 1.交接机台穿纱位置是否正确； 2.交接机台转速、转数与工艺是否一致； 3.交接机台油量、油压是否符合标准。 4.交接纱支、品种、批号等是否与工艺要求相符。 5.交接机台布面质量、机台卫生状况。二、原料上机先行检查一致后，方可开机，每批原料上机前应认真核对生产安排单，若有疑问，应及时向有关领导汇报。三、穿纱应按纱路顺序：导纱器控纱勾输纱轮喂纱咀，纱应经过输纱轮的刀门和失张器，不得与其他配件摩擦，必须在输纱器上饶满15圈以上。四、挡车工要不断巡回检查机台上下内外纱架，控纱钩与导纱器、送纱器及成圈系统，及时发现缠纱、堵纱等异常，认真察看纱路是否通畅，密切注视布面情况，尤其要利用下布时仔细检查布面正反面，发现疵点的（如横条，竖条、坏针、漏针、毛丝、花针等）应立即停机处理，并及时与保全工联系。五、接纱前应养成勤擦手的习惯，以免造成布面接纱黑点，接纱应打蚊子结，不得用手搓，纱尾留出部分不得超出0.5cm，接好纱后或弹好氨纶后，应检查周围几路氨纶是否跑位，确认无误后方可开机。。六、落布时应在布头上注明日期、单号、机台号、开布号及班别等事项。（过纱尾、调纱、油针多的须注明染黑色），未加氨纶的布须上封口线，落布底板要保持清洁干净，以免造成布边脏污。七、挡车工必须到机台设定数后方可落布，未经批准擅自落布的，按违反工艺处理。八、挡车工应将落布机、废纸箱、编织袋等按指定位置摆放，做到车间、机台整洁有序。九、保全工调好机后，挡车工不得擅自乱调机台（如密度、速度、亮红灯私自调压针等），发现给予严肃处理。十、挡车工应安全生产，注意以下事项： 1.不得在设备运转过程中进行擦扫机台。 2.换完针或生克片应锁紧三角座。 3.必须工机台安全门处落布，落布时应锁紧卷布棍筒。 4.开机时禁止将头、手等部位伸入机肚，禁止将身体靠在车门上。 5.若有发现火警，应立即切断电源，大声呼叫，取灭火器扑灭。

Word文字处理常用操作及素材

文字处理常用操作及素材 1.字符查找替换。将素材1中的换行符替换成回车符；将素材1中所有的黄龙溪替换成蓝色、加粗的黄龙溪。 2.字体格式设置。将素材1中的标题段文字的字体格式设置成：水平居中、宋体、二号字、加粗、蓝色；其余段落的文字字体格式设置为：宋体、小四号字。 3.段落格式设置。将素材1中的标题段设置成段前1.5行，段后1.5行；其他段落设置成首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，段落文字之间的行距为固定值20磅。 4.段落分栏。将素材1中的第二、三自然段分成两栏显示，栏宽相等。素材1：黄龙溪古镇出成都东门沿成仁公路（成都—仁寿）向东南方向行进约40千米处，便是近几年被影视界人士和旅游者看好的新辟旅游景点——黄龙溪。黄龙溪东临府河（锦江）、北靠牧马山，是成都通往乐山的水路要冲，也是成都历史上最南边的江防据点、屯兵要地。据载，诸葛亮南征时，曾在这里驻有重兵。明末农民军首领张献忠也在此与官军苦战过。当年镇上曾有7座庙宇和仁（寿）、彭（山）、华（阳）总府衙门。码头上舟楫如林，商旅云集，一派繁荣景象。黄龙溪古镇之所以引起影视界人士关注，是因为这里清代风格的街肆建筑仍然保存完好。青石板铺就的街面，木柱青瓦的楼阁房舍，镂刻精美的栏杆窗棂，无不给人以古朴宁静的感受。镇内还有6棵树龄在300年以上的黄桷树，枝繁叶茂，遮天蔽日，给古镇更增添了许多灵气。镇内现还保存有镇江寺、潮音寺和古龙寺三座古庙，每年农历六月初九和九月初九的庙会，还能再现昔日古镇的喧闹场面。古镇黄龙溪之所以为游人所青睐，是因为这里不仅山清水秀，没有大城市的喧嚣与嘈杂；更因这里弯弯曲曲的石径古道、河边飞檐翘角的木质吊脚楼，街道上的茶楼店铺，古庙内的缭绕青烟等，展现出一幅四川乡镇的民俗风情图，给人一种古朴而又新奇的感受。很多少年宫的老师喜欢带着学画画的同学到黄龙溪写生。因为黄龙溪不仅风景优美，有很多古树和古建筑，非常适合写生。如果到河对面看风景，更是别有一番风味。 5.首字下沉。将素材2中的第一自然段设置成首字下沉，下沉行数为两行。 6.边框和底纹。将素材2中的第二自然段加上段落边框；第三自然段加上段落底纹；第四自然段的文字加边框；第五自然段的文字加上底纹。所有的框线和颜色任选。素材2：

软件测试基本流程及要求

软件测试基本流程与要求（提纲） 1目标制定完整且具体的测试路线和流程，为快速、高效和高质量的软件测试提供基础流程框架。最终目标是实现软件测试规范化，标准化。 2测试流程说明

3测试需求分析测试需求是整个测试过程的基础；确定测试对象以及测试工作的范围和作用。用来确定整个测试工作（如安排时间表、测试设计等）并作为测试覆盖的基础。而且被确定的测试需求项必须是可核实的。即，它们必须有一个可观察、可评测的结果。无法核实的需求不是测试需求。所以我现在的理解是测试需求是一个比较大的概念，它是在整个测试计划文档中体现出来的，不是类似的一个用例或者其他. ·测试需求是制订测试计划的基本依据，确定了测试需求能够为测试计划提供客观依据； ·测试需求是设计测试用例的指导，确定了要测什么、测哪些方面后才能有针对性的设计测试用例； ·测试需求是计算测试覆盖的分母，没有测试需求就无法有效地进行测试覆盖； 3.1测试方法与规范 3.1.1测试方法随着软件技术发展，项目类型越来越多样化。根据项目类型应选用针对性强的测试方法，合适的测试方法可以让我们事半功倍。以下是针对目前项目工程可以参考的测试方法： ?β测试（beta测试）--非程序员、测试人员 β测试，英文是Beta testing。又称Beta测试，用户验收测试（UAT）。

β测试是软件的多个用户在一个或多个用户的实际使用环境下进行的测试。开发者通常不在测试现场，Beta测试不能由程序员或测试员完成。当开发和测试根本完成时所做的测试，而最终的错误和问题需要在最终发行前找到。这种测试一般由最终用户或其他人员完成，不能由程序员或测试员完成。?α测试（Alpha测试）--非程序员、测试人员 α测试，英文是Alpha testing。又称Alpha测试. Alpha测试是由一个用户在开发环境下进行的测试，也可以是公司内部的用户在模拟实际操作环境下进行的受控测试，Alpha测试不能由该系统的程序员或测试员完成。在系统开发接近完成时对应用系统的测试;测试后，仍然会有少量的设计变更。这种测试一般由最终用户或其他人员来完成，不能由程序员或测试员完成。?兼容性测试--测试人员兼容性测试是指测试软件是否可以成功移植到指定的硬件或者软件环境中，例如在B/S项目中各个不同浏览器之间的测试。 ?用户界面测试-UI测试--测试人员用户界面测试，英文是User interface testing。又称UI测试。用户界面，英文是User interface。是指软件中的可见外观及其底层与用户交互的部分（菜单、对话框、窗口和其它控件）。用户界面测试是指测试用户界面的风格是否满足客户要求，文字是否正确，页面是否美观，文字，图片组合是否完美，操作是否友好等等。UI 测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏览功能。确保用户界面符合公司或行业的标准。包括用户友好性、人性化、易操作性测试。

word文字处理基本操作

word文字处理基本操作 1. 新建/ 打开文档当直接启动Word 时，Word 自动新建一个标题为“文档1”的空白文档，用户也可使用“文件”|“新建”新建文档。当新建文档时，“新建文档”任务窗格会提供多种文档模板来新建所需文档，如“报告”、“备忘录”、“信函和传真”等。用户可通过双击Word 文档启动Word 并打开该文档，也可使用“文件”| “打开”打开文档。 2. 输入文档内容新建/打开文档后，在文档编辑区中可输入文档内容。 ·输入中英文当关闭中文输入法时，可通过键盘输入英文；当打开中文输入法时，可输入中文。用户可通过语言栏或Ctrl+空格键，切换中英文输入法。 ·输入数字打开Num Lock，可使用数字小键盘输入数字。 ·输入符号当输入某些键盘上没有的字符时，可使用“插入”|“特殊符号”或“符号”，如特殊字符§和?(字体wingdings3)。 ·输入日期和时间使用“插入”|“日期和时间”，可输入日期和时间。如选择了“日期和时间” 对话框中的“自动更新”，则每次打开文档时，日期和时间都自动更新为当前系统时间。 ·制作超链接使用“插入”| “超级链接”，可在文档中制作某个Web 站点或文档的超链接。 ·自动替换选择“工具”|“自动更正选项”|“自动更正”，并选中“键入时自动替换”，就可使用自动替换简化文本输入。例如，在文档中经常输入“Microsoft Office 2003”，可在“替换”框中输入“M3”，在“替换为”框中输入“Microsoft Office 2003”，单击“添加”将此条目添加到自动更正条目中。此后，在文档中输入“M3”并回车，Word 就会自动更正为“Microsoft Office 2003”。 ·插入/改写模式在插入模式下，输入的文本插入到光标位置。在改写模式下，输入的文本替换光标后边的文本。如状态栏中的“改写”为深色，表示当前处于改写模式，否则处于插入模式。通常，Word 处于插入模式，可使用“Insert”或双击状态栏上的“改写”切换插入/改写模式。 ·回车换行文本输入中可用Enter 产生一个“? ”符号，称为段落标记符或硬回车，标志段落结束进行换行。如需在一个段落中换行，可用Shift+Enter 产生一个“?”符号，称为分行符或软回车。

梳棉挡车工安全操作规程(标准版)

梳棉挡车工安全操作规程(标准版) The safety operation procedure is a very detailed operation description of the work content in the form of work flow, and each action is described in words. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YK-AQ-0606

梳棉挡车工安全操作规程(标准版) 1、上班不迟到、不早退，不随便离岗串岗。 2、上班必须戴好饭单和帽子，不准赤膊，进入车间及工作岗位要戴好防护用品。 3、开车前先检查车子前后左右有无人在工作，如有人联系后再开车。 4、发现有零配件掉下，及不明去向时，必须仔细找到并安装好后，方能开车。 5、机后喂卷时，应将手曲拳，以手指弯曲部分推送，以免手指夹入给棉罗拉。并感触有无硬物夹入防上损坏机件。 6、机器运转时，不得用手伸入机器内部掏取飞花和墙板花，应停车处理。 7、工具和棉卷不能随意乱放，应集中一个地方。

8、揩车时毛刷要顺齿轮、皮带盘、反方向揩车，防止毛刷轧入。 9、中途出车肚花，扦子棒朝下，交班刷漏底时，车子道夫、雪林全部停稳再做。 10、机器运转时，雪林道夫三角区挂花，不准用手或长竹扦处理，应用小卷花针处理。 11、罗拉、齿轮处有飞花时，严禁开车用手捉，应停车后处理。 12、发现机器有异响、焦味应及时关车与有关人员联系。 13、勤巡回,多检查,拣杂纤,思想集中,不擅离工作岗位,防止各种事故发生。 XXX图文设计本文档文字均可以自由修改

测试项目的操作方法

车载产品测试项目操作方法 1、外观检查面板外观：检查有无面壳花、镜内有尘、镜边露胶、部件装不到位、丝印不良、电镀件不良等现象。成品外观：检查主机有无壳花、镜内有尘、镜边露胶、部件装不到位、丝印不良、电镀件不良等现象。检查机体金属部份有无生锈、变形，检查机体塑胶部份有无破损、划伤、变形等不良现象。检查物料金属部份有无生锈、变形，检查机身塑胶部份有无破损、烫伤、变形、刮花等不良现象。检查前咀各功能键手感是否良好、有无缩水、花伤等不良现象。检查功能键上丝印是否掉色、不清晰、错印。检查镜片内是否有灰尘、斑点、划伤等不良现象。检查机身贴纸是否贴对位置，贴纸是否贴平、贴正。检查流水号不能有错乱。锡点元件检查：检查锡面不可有污脏、灰尘、线路破损、SMT元件不正、移位、脱落等不良现象。检查锡面焊点锡锥大小、高度是否符合标准。检查锡面焊点有无不出脚，焊脚长度是否在1.2---1.5mm范围内。检查作业焊点有无连锡、假焊、起铜皮、错位等不良现象，检查焊点周围是否有因作业而造成的不良问题，如有要自行修正。检查各线头必需要融入锡点中，且焊点要光滑饱满。检查元件带金属部份有无生锈、变形。检查元件带塑胶部份有无破损、烫伤、变形等不良。 2、自动天线测试通电时或点照明线时自动天线灯应不亮，开机后自动天线灯应亮，且拍机时检查自动天线灯不能有INT现象。 3、功放控制线测试: 将功放控制线夹到测试架功放控制线测试点上，测试架上功放控制指示灯应亮。 4、照明线测试: 将照明线短接电源正极，主机受照明线控制的灯应全亮。检查灯仔发光是否正常。有没有漏光、灯死、灯暗等不良现象。 5、风扇测试开机后前咀灯亮时风扇应开始转动，30℃角拍机时检查风扇有无刮响、反转、转慢或不转等不良现象。 6、音频模式测试成品高低音：按“SEL”键选择BAS、TRE功能、按“+、-”键，音调应有相应提升或衰减，选择BAL、FAD功能，同时按“+、-”键，左右声道、前后喇叭应分别被关闭，此时拔插音频连接线测试音频RCA 输出。

电脑基本操作使用说明

电脑操作学习电脑主要设备包括: 显示器显卡主板声卡现在普遍的主板都集成声卡和网卡 CPU 网卡主机箱硬盘内存光驱显示器显示器开关显示器开关，用来打开显示器，通常显示器打开状态下为开关指示灯（位于显示器开关旁边或显示器后方）亮着，显示器关闭状态开关指示灯则为熄灭。显示器后面有两条线，一个条是视频线，一个是电源线。电源线连接电源视频线连接主机主板视频接口

电脑主机主要有2个开关按钮，主机开关（通常为个头较大位于上方的开关按钮）用于作为电脑主机的开关，主机重启按钮（通常为个头较小位于较下方的开关按钮）用于作为电脑出现死机故障无法正常关机或重启的开关按钮，通常也叫短路开关。键盘键盘，电脑的重要输入设备之一，用于信息和操作录入的重要输入设备。主机开关主机重启开关

鼠标鼠标也作为电脑的重要输入设备，通常的鼠标主要有左键，滚动滑轮键，右键这三个功能键组成。左右键的操作方式主要有：单击，双击，按住不放拖动鼠标等操作。左键单击的作用：选中、连接、按钮的按入（像我们通常按电视遥控器按钮一样，打开了按钮显示的对应功能）。左键双击的作用：打开windows 桌面的功能图标对应的功能。通常2次敲击左键的间隔要尽可能小点，要快，否则电脑只认为你是做了2 次左键单击事件（只是对图标进行了2次选中操作），而不认为你是做1次左键双击事件，就不能达到你想要的打开这个功能的操作。如果出现上述的点击不够快的情况，只需重复回一次正确的双击操作就可以打开对应你所点击的图标功能。右键单击的作用：打开你所点击的地方的高级菜单（高级功能菜单中有对你所点击的地方的大部分功能操作选项，通常有打开、改名即重命名、复制、删除、属性设置等功能）滚动滑轮的作用：通常文档或网页显示器不能一屏显示完，所以通常有部分在下方，这时我们想看下面的内容，就要将下面的内容拖上来看，这时就要使用滚动滑轮了。滚轮向下滑动：页面向上拖动可以看到下面的内容。滚轮向上滑动：页面向下拖动可以看到上面的内容。滚轮点击：这个功能通常不用，如果失误点击着，出现双箭头光标，再点击一次滚轮就可以取消了。左键右键滚动滑轮

文字处理的基本方法(Word)

[文字处理的基本方法（Word）] 一、初识Word2003 1、Word2003的特点：集成化、智能化、网络化。 2、Word2003的启动/退出：①启动：方法一：单击“开始菜单”→程序→Microsoft Office→Microsoft Word2003;方法二：双击桌面上的图标； ②退出：方法一：“文件”→“退出”；方法二：单击关闭按钮；方法三：“Alt+F4”。二、文章的输入、修改与保存 1、保存：“文件”→保存（或）→选择保存位置和文件名→保存 2、另存为：“文件”→另存为→选择保存位置和文件名→保存注1：第一次保存时会弹出对话框，提示输入保存位置和文件名，以后则不会，只把最新的内容按原位置和原名保存起来。注2：如果需要更改保存位置或文件名，则需使用“另存为”，会弹出对话框，要求输入更改后的位置和文件名。注3：Word2003 文件的类型为.DOC文件，即扩展名为.DOC。 3、文档的编辑 a、打开：“文件”→“打开” b、选定文字选定指定内容：拖动左键。㈡、选定一句：双击左键。㈢、选定一行：鼠标移到左侧空白处，单击左键。

㈣、选定一段：①鼠标移到左侧空白处，双击左键；②在段落中三击左键。㈤、选定全文：①Ctrl+A或“编辑”→“选择全文”②鼠标移到左侧空白处，三击左键。㈥、撤销选定：在文本区任何位置单击左键。 4、Word2003有两种编辑方式：插入（增加内容时原文不减少）和改写（光标后的原文被新增内容所替代）用Insert键切换。 5、文字的移动 ①用鼠标：选定，拖放到目标位置。 ②用菜单或工具栏：选定→“剪切”→移动光标到目标位置→“粘贴” 6、文字的复制 ①用鼠标：选定，按住Ctrl键拖放到目标位置。 ②用菜单或工具栏：选定→“复制”→移动光标到目标位置→“粘贴” 7、查找/替换：“编辑”→“查找”/“替换” 8、插入图像：“插入”→“图像”→通过“搜寻”找到要插入的图象→“打开”。 ①、改变图像的位置：拖动图像 ②、改变图像的大小：选中（单击）图像，拖动边框 ③、改变绕排方式：选中图像，单击右键，选择“绕排方式”→两边绕排／只绕排一边／两边不绕排……… ④、删除图像：选中图像，单击右键→“删除” 9、插入表格：“插入”→“表格”→绘制表格

软件测试常用方法

5.在分别测试winform的C/S结构与测试WEB结构的软件是，应该采取什么样的方法分别测试？他们存在什么样的区别与联系？ 6.在测试winform的C/S结构软件时，发现这个软件的运行速度很慢，您会认为是什么原因？您会采取哪些方法去检查这个原因？ 7.描述使用bugzilla缺陷管理工具对软件缺陷（BUG）跟踪的管理的流程8.如果您是测试组长，您会采取什么样的方式管理团队？在测试人员同开发人员的沟通过程中，如何提高沟通的效率和改善沟通的效果？维持测试人员同开发团队中其他成员良好的人际关系的关键是什么？ 1.软件测试分哪两种方法？分别适合什么情况？软件测试方法一般分为两种：白盒测试与黑盒测试。白盒测试又称为结构测试、逻辑驱动测试或基于程序本身的测试，它着重于程序的内部结构及算法，通常不关心功能与性能指标；黑盒测试又被称为功能测试、数据驱动测试或基于规格说明的测试，它实际上是站在最终用户的立场，检验输入输出信息及系统性能指标是否符合规格说明书中有关功能需求及性能需求的规定。 2.一套完整的测试应该由哪些阶段组成？分别阐述一下各个阶段。计划阶段、设计阶段、白盒单元、白盒集成、黑盒单元、黑盒集成、系统测试、回归测试、验收测试一套完整的测试应该由五个阶段组成：1）。测试计划首先，根据用户需求报告中关于功能要求和性能指标的规格说明书，定义相应的测试需求报告，即制订黑盒测试的最高标准。以后所有的测试工作都将围绕着测试需求来进行，符合测试需求的应用程序即是合格的，反之即是不合格的；同时，还要适当选择测试内容，合理安排测试人员、测试时间及测试资源等。2）测试设计将测试计划阶段制订的测试需求分解、细化为若干个可执行的测试过程，并为每个测试过程选择适当的测试用例（测试用例选择的好坏将直接影响测试结果的有效性）。3）测试开发建立可重复使用的自动测试过程。4）测试执行执行测试开发阶段建立的自动测试过程，并对所发现的缺陷进行跟踪管理，测试执行一般由单元测试、组合测试、集成测试、系统联调及回归测试等步骤组成，测试人员应本着科学负责的态度，一步一个脚印地进行测试。5）测试评估结合量化的测试覆盖域及缺陷跟踪报告，对于应用软件的质量和开发团队的工作进度及工作效率进行综合评价。 3.软件测试的类型有那些？分别比较这些不同的测试类型的区别与联系。BVT （Build Verification Test），主要目的是验证最新生成的软件版本在功能上是否完整，主要的软件特性是否正确Scenario Tests（基于用户实际应用场景的测试），Scenario Tests优点是关注了用户的需求，缺点是有时候难以真正模仿用户真实的使用情况Smoke Test，修复Bug后，针对此次修复是否会对其他模块造成影响而进行的专门测试。Smoke Test优点是节省测试时间，防止build失败。缺点是覆盖率还是比较低此外，还有Application Compatibility Test（兼容性测试），主要目的是为了兼容第三方软件，确保第三方软件能正常运行，用户不受影响。Accessibility Test（软件适用性测试），是确保软件对于某些有残疾的人士也能正常的使用，但优先级比较低。其它的测试还有Functional Test（功能测试）、Security Test（安全性测试）、Stress Test（压力测试）、Performance Test（性能测试）、Regression Test（回归测试）、Setup/Upgrade Test（安装升级测试）等 4. 测试用例通常包括那些内容？着重阐述编制测试用例的具体做法不同结构的用例包括的不一样。（版本、编号、项目、设计人员、设计日期、输入、预期

文字处理的基本操作-文本编辑叙述式教学设计方案模板

文字处理的基本操作——文本编辑一、概述 ·七年级下册第一单元《文字处理及其应用》中第一节《文字处理的基本操作》的有关内容。本节课需要1课时，主要学习word文本编辑的方法、文字的美化、简单排版、文本框的插入与修饰、图片的插入与设置，并指导学生提供获取扩展知识，完成基本操作。二、教学目标分析知识与技能： 1．学习文本的编辑方法，掌握文字的设置与修饰。 2．掌握文本框和图片的插入与修饰的方法 3．段落的设置方法过程与方法：通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。情感态度与价值观：培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。三、学习者特征分析我校七年级学生在信息技术学科中有20%左右的学生是“零起点”，根本没有开设过信息技术课。有50%的学生虽然是“非零起点”，但对以前学过的知识掌握的较差。Word这一部分的内容，非零起点的学生基本都已学过。但只局限在文字的录入方面。美化文章、图文混排都没有学过。因此，从学生的认知特点和学生已有的知识经验及能力水平出发，通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，这样更符合学生的认识特点，从而使学生能熟练掌握文字格式的设置操作技能。四、教学策略选择与设计《文字处理及其应用》中指出，主要是要让学生“完成一份电子板报作品来，引导学生学习文字处理基本操作，并能自主的学习和创作”在日常生活中，文字处理及其应用是非常广泛，本单元就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步提高信息处理能力，并通过实践活动进行简单的电子板报排版，培养学生的创新思维能力。五、教学资源与工具设计本节课的教学在多媒体机房进行，需要多媒体广播系统，投影等设备，学生机应装有Office软件，另外还有教师为教学设计的课件及教材配套的教学素材等资源。六、教学过程（一）引言上节课我们学习了Word中窗口的基本操作及汉字的输入方法。谁能说一说。简单提问：（如文件在哪保存？女字用智能ABC如何输入？） (二)讲授新课学生看一段已经排版好文稿，复习输入法的操作。如果我们要对其中的一部分文字做修改，该怎么操作呢？ 1．文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。2）输入特殊符号：①插入符号；②右键—>快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按DELETE键删除光标后面的字符；按退格键删除光标前面的字符。 4）选定一段文字：单击段首选取中当前行；双击段首选中当前段；三击段落

布机挡车工操作规程标准范本

操作规程编号：LX-FS-A89816 布机挡车工操作规程标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

布机挡车工操作规程标准范本使用说明：本操作规程资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、巡迥操作时要注意车弄情况，眼看左右两边，发现有空筒管落地的应立即拾起，以防滑跌。 2、开车时要前后左右呼应，不允许单手按双纽。左右手各按一纽启动织机。 3、落布时，卷布辊应放稳，并注意有否镙丝堵紧，防止落下伤脚。 4、车上有人修车时或布面上放有标记的机台，修理后方可开车。 5、在处理坏生活时，应关掉开车开关，防止出事故。 6、发现布机左右两只停止按纽按下时为设备维

修警示，不得随意开车。 7、下班前做好机台清洁卫生工作。请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here

计算机实验一 Windows的基本操作

实验一Windows的基本操作一、实验目的 1. 掌握Windows的启动和关闭 2. 掌握Windows桌面的组成和属性设置 3. 掌握任务栏和开始菜单的使用和设置 4. 掌握资源管理器的使用 5. 掌握回收站的使用和设置 6. 掌握文件和文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名、属性设置 7. 掌握快捷方式的建立和使用 8. 掌握一种压缩软件的使用 9. 掌握磁盘格式化的方法 10. 利用打字软件练习盲打二、实验内容在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文件用来写入问题的答案（除了第9题和第15题外均写入此学号文件中，答案尽量精简），完成以下内容： 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见，只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所处的位置区域时它才可见？【参考1.2.1－3】 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找？如何将其一并删除？【参考1.2.1 －4】 3. 如果想使“画图”软件在系统能正常进行操作前先运行，在“开始”菜单中该如何设置？ 4. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏【参考1.3.1－1】；将通知区域中的时间隐藏起来不显示。【参考1.2.1－3】 5. 窗口管理：如何层叠、平铺多个窗口？【参考1.2.2－2】 6. 如何改变显示器的显示分辨率？【参考1.4.1－2】 7. 如何修改桌面上“我的电脑”和“回收站”的图标？ 8. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序？【参考1.4.1－2】 9. 如何将网页上的一个图片设置为桌面背景？【参考1.4.1－2】 10. 使用“资源管理器”浏览一些对象时如何设置可以同时看到对象的名称、大小、类型和修改日期这些完整信息？ 11. 如何设置可以使“回收站”的最大空间由默认的相应驱动器空间的10%修改为12%？如何利用“回收站”恢复被删除的某个对象？软盘和优盘上被删除的文件是否能够被恢复？为什么？【参考1.3.2－2】 12. 在作业文件夹下建立如下文件结构【参考1.3.2】：

DEK基本操作说明书

DEK 操作说明一：机器安全标志这章主要介绍DEK机器部的各个安全标志、ESD防标志等。它们都处于机器部或者外部比较显眼的地方。 1 警告和注意具有黄色的“WARNING,CAUTION,DANGER”字样的标签。WARNING标志着需要操作人员或者维护人员注意可能发生的危险，这在机器部或者是机器执行某些功能的时候会发生。如上图所示的组合警告标签，表示操作人员或者维修人员需要参考技术手册再执行操作。下面的表格列出DEK印刷机所用警示标识及其相应的含义。 2 紧急处理 DEK虽然有如1所示的警告和安全标示，但仍然会有不正当操作的情况出现而出现紧急故障或者伤害，为此，DEK提供了两个安全紧急按钮（E-stop）。每个紧急按钮都

能使机器急停，从而避免伤害。如图所示，在机器前台的两端都有红色的按钮就是E-stop。图1 紧急按钮位置二机器概述 1如图所示为机器外部概貌

①机器控制屏幕(Main Control Screen) ②两侧的控制按钮(Two Button Control) ③小鼠标(Mouse Trackball) ④键盘(Keyboard) ⑤系统启动按钮(System Button) ⑥红色紧急按钮(Emergency Stop Button,E-stop) ⑦主电源开关(Main Isolator) ⑧印刷监控灯(Paste Roll Lamp) ⑨机器状态灯(Tricoloured Beacon)

2 机器控制屏幕的两种显示方式，如图所示 Type1 ①印刷标题栏(Printe Title) ②制程参数窗口(Process Parameter) ③消息提示栏(Message Prompt) ④主菜单(Main Menu) ⑤视频窗口(Vision Data) ⑥警告消息窗口(Warning Message) ⑦印刷状态窗口(Printer Status) Type2 ①制程参数窗口(Process Parameter) ②机器参数窗口(Machine Parameter) ③消息提示栏(Message Prompt) ④主菜单(Main Menu) ⑤视频窗口(Vision Data) ⑥警告消息窗口(Warning Message) ⑦印刷状态窗口(Printer Status) ⑧印刷标题栏(Printe Title) 这两种方式可以通过Zoom in或者Zoom out来转换。 3机器状态灯(Tricoloured Beacon)的说明红灯亮表示机器不可操作，可能为以下原因造成：系统没有启动、错误讯息出现、擦拭纸没有了、酒精桶为空等。黄灯亮表示机器没有准备好，可能为以下原因造成：系统正才初始化、机器正在设置、机器在维护保养中黄灯和绿灯亮表示需要机器操作人员注意：印刷机构太低、擦拭纸没有了、酒精桶为空等绿灯亮表示机器可以正常或者正在正常运行

第三节文字处理的基本操作

第三节文字处理的基本操作——表格的建立与编辑一、教学目标知识与技能： 1．学习表格的操作，掌握表格的基本编辑。 2．掌握文本和表格的互换方法 3．知道如何在Word的表格中计算公式过程与方法：通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。情感态度与价值观：培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。二、教学的重点和难点：重点：表格编辑的方法难点：文本和表格的互换方法三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习四、教学方法：讲授法提问法讨论法练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）引言上节课我们学习了文本、文本框以及图片的设置方法。谁能说一说。。。。 (二)讲授新课我们在学习过程，要填许多的表格，这些表格是如何排列的？展示表1—1，我们看到这里有一张排列整齐、美观的个人情况表。观察一下，看看如何制作的？ 1．建立表格 1）使用菜单命名建立表格用光标定位表格位置→单击“表格”菜单→选择“插入表格”→选择行数、列数、格式→确定还有哪些建立表格的方法？ 2）制作简单表格 “常用工具栏”→“插入表格”，用鼠标上下拖动。 3）手工绘制表格右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”→“绘制表格”→在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线→“擦除”，可以擦除线条。 2．表格的美化 1）单击表格中任何一个单元格→“表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式要应用的格式→应用特殊格式→确定 2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”（设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条组细、边框颜色、边框设置、底纹）。 3.表格的编辑 1）增加行与列定位→“表格”菜单→“插入行”、“插入列” 2）删除行与列选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列

条染车间挡车工操作规程与应知

条染车间挡车工应知应会部分一、倒松： 1、倒松的作用： ⑴将毛球（或涤）导松成染色所需的松紧适度外形尺寸均匀的球体。 ⑵消除毛条的应力，起到膨松作用。 2、原料相关概念： ⑴各种原料外观形态； ①羊毛：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，蓬松、柔软有弹性； ②涤纶：亮白色化学纤维，光泽强，细腻、柔滑，弹性差； ③粘胶：乳白色再生纤维，光泽较强，细腻、柔滑，弹性差； ④天丝：乳白色再生纤维，光泽较强，细腻、柔滑，弹性差； ⑤导电纤维：黑色或灰色化学纤维，亚光，干涩，有一定弹性； ⑥桑蚕丝：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，细腻、柔滑，有一定弹性； ⑦羊绒：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，蓬松、细腻、柔软有弹性； ⑵符号的含义：W—羊毛，T—涤纶，R—粘胶、天丝，D—导电纤维，S—桑蚕丝、绢丝，C—羊绒， ⑶厂原料批次；14-09表示2014年外购第九批；14-制01表示

2014年自梳第一批。以此类推。 ⑷投产批次；14-01表示2014年投产第一批，以此类推。 ⑸实际重量、公定重量、回潮。二、染色： 1、染色的作用： ⑴通过温度、压力以及染化料的物理、化学作用在染缸使纤维染上我们所需要的颜色。 ⑵按照工艺流程及后处理工艺流程，在染色过程及后处理过程中，达到染色纤维所需的各项物理及质量指标（包括坚牢度、匀染性、色差等）。 2、染色的相关概念： ⑴各种原料的外观形态； ①羊毛：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，蓬松、柔软有弹性； ②涤纶：亮白色化学纤维，光泽强，细腻、柔滑，弹性差； ③粘胶：乳白色再生纤维，光泽较强，细腻、柔滑，弹性差； ④天丝：乳白色再生纤维，光泽较强，细腻、柔滑，弹性差； ⑤桑蚕丝：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，细腻、柔滑，有一定弹性； ⑥羊绒：乳白色天然蛋白质纤维，光泽柔和，蓬松、细腻、柔软有弹性； ⑵符号的含义：W—羊毛，T—涤纶，R—粘胶、天丝，D—导电