高中数学导学案中“导”的教学实践探讨

高中数学导学案中“导”的教学实践探讨

李彦;

【期刊名称】《数学教学通讯：中等教育》

【年(卷),期】2015(000)004

【摘要】随着人们对教学活动的重视以及理解的加深，“教师教、学生学”的传统教学模式在当今高中数学教学中的劣势越发明显，已无法满足高中数学教学；要求教师主导、以学生为主体的教学思想引起了越来越多的关注，尤其伴随着新课标的稳步实施，促使教学模式不仅需要符合学生学习以及数学知识的特点．而且需要满足教学的艺术性要求；这就要求一线教师充分认识“导”的重要性，养成“导”的习惯．本文对高中教学导学案中“导”的教学实践进行探讨，以此为提高高中数学教学效率提供参考．

【总页数】2页(P.18-19)

【关键词】高中数学;导学案;教学实践

【作者】李彦;

【作者单位】江苏姜堰中学,225500;

【正文语种】英文

【中图分类】O1-4

【相关文献】

1.高中数学导学案中"导"的教学实践探讨 [J], 李彦

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4.高中数学导学案中"导"的教学探讨 [J], 宫蕙