十一假期结束后关于第三章练习题(0)

练习题

一．单项选择题

1．设BX=2000H，SI=3000H，指令MOV AX，[BX+SI+8]的源操作有效地址为（ B）。

A．5000H B．5008H C．23008H D．32008H

2．设DS=1000H，ES=2000H，BX=3000H，指令ADD AL，[BX]的源操作数的物理

址为（）。

Ａ．13000H B．23000H C．33000H D． 3000H

3．设DS=2000H，ES=3000H，SI=200H，指令MOV ES：[SI]，AL的目的操作数的物理地址为（）。

A．20200H B．30200H C．50200H D．200H

4．指令MOV MEM[BX]，AX中的MEM是（ C ）。

A．原码 B．反码 C．补码 D．移码

5．用来作为寄存器间接寻址的寄存器有（ B ）个。

A．8 B．6 C．5 D．4

6．指令MOV [BX+SI]，AL中的目的操作数使用（ B ）段寄存器。

A．CS B．DS C．SS D．ES

7．指令MOV BX，[BP+5]中的源操作数使用（ C ）段寄存器。

A．CS B．DS C．SS D．ES

8．段内间接寻址只改变（ B ）中的内容。

A．CS B．IP C．CS和IP D．PSW（Program Status Word程序状态寄存器即标志寄存器FR—Flag Register）

9．段间间接寻址只改变（ C ）中的内容。

A．CS B．IP C．CS和IP D．PSW

10．下述指令中不改变PSW的指令是（）。

A．MOV AX，BX B．AND AL，0FH

C．SHR BX，CL D．ADD AL，BL

11．下述指令中不影响CF的指令是（ B ）。

A．SHL AL，1 B．INC CX

C．ADD [BX]，AL D．SUB AX，BX

12．两个整数补码9CH和7AH相加运算后，会产生（ B ）。

A．无溢出且无进位 B．无溢出但有进位

C．有溢出且有进位 D．有溢出但无进位

13．指令JMP WORD PTR [BX]属于（ C ）寻址。

A．段内直接 B．段内间接 C．段间直接 D．段间间接

14．指令MOV AX，[BX+SI+8]的源操作数属于（）寻址。

A．直接 B．寄存器相对 C．基址变址 D．相对基址变址

15．指令（）不改变CF的内容。

A．DEC AL B．ADD AX，CX

C．SUB [BX]，CL D．SBB AL，DL

16．十进制数字74所对应的压缩型BCD码的形式是（）。

A．74 B．74H C．4AH D．4A

17．十进制数字85所对应的非压缩型BCD码的形式是（）。

A．0085 B．0085H C．0805 D．0805H

18．设AL=67H，执行“CMP AL，76H”后，AL=（）。

A．76H B．0DFH C．67H D．00

19．设AL=65H，BL=29H，执行下列指令后，AL=（）。

ADD AL，BL

DAA

A．8EH B．94 C．94H D．8E

20．压栈操作是（）位数的操作。

A．8 B．16 C．32 D．任意

21．执行IMUL指令时，如果乘积的高位部分不是低位部分的符号扩展，则（）。

A．OF=0、CF=0 B．OF=0、CF=1 C．OF=1、CF=0 D．OF=1、CF=1

22．设AX=3762H，CL=5，执行“SHR AX，CL”后，AX=（）。

A．0376H B．01BBH C．01BB D．0376

23．若要在BUF缓冲区中寻找与AL中不相等的数据，应使用（）SCASB串操作指令。

A．REPNE B．REP C．REPE D．REPNZ

24．如果“JNC L”指令的操作码放在0040H，转移后在0020H处取下一条指令的操作码，那么该条指令的位移量是（）。

A．20H B．1EH C．0DEH D．0E0H

25．如果“JA P”指令的操作码放在0050H, 该指令的位移量为34Ｈ，执行完此条指令转移到取下一条指令的偏移地址为（）

A．0082H B．0084H C．0086H D．0088H

26．若DS=1000H，BX=2000H，（12000H）=56H，（12001H）=78H，AX=1000H，执行“ADD AX，[BX]”指令后，AX=（）。

A．8856H B．6678H C．8800H D．6600H

27．设AX、BX寄存器中存放的是有符号的二进制数据，若执行“CMP AX，BX”指

令后，（）L表示大于则转L。

A．JZ B．JA C．JGE D．JG

28．执行“DIV BX”指令后，（）寄存器中存放商。

A．AL B．AH C．AX D．DX

29．执行“（）AX，BX”指令不改变AX寄存器中的内容。

A．CMP B．ADD C．XOR D．OR

30．若AX=1000H，执行“NEG AX”指令后，AX=（）。

A．1000H B．0E000H C．0F000H D．1001H

二、多项选择题

1．在下列寻址方式中，用来访问内存的寻址方式有（）。

A．寄存器寻址 B．寄存器间接寻址 C．寄存器相对寻址 D．直接寻址

2．用来作为寄存器间接寻址的寄存器有（）。

A．AX B．BX C．BP Ｄ． CX

3．在下列指令中，源操作数使用DS段寄存器进行寄存器相对寻址的有（）。

A．MOV AX，[DI＋4] B．MOV AX，ES：[SI＋8]

C．MOV AX，[BP＋4] D．MOV AX，[BX＋4]

4．在下列指令中，源操作数的寻址方式是错误的有（）。

A．MOV AX，[DI＋BX] B．MOV AX，[SI＋DI]

C．MOV AX，[BP＋BX] D．MOV AX，[DX]

5．在下列指令中，属于段内转移指令的有（）。

A．JMP SHORT A B．JMP [BX]

C．JMP DWORD PTR [BX] D．JMP NEAR PTR [BX＋SI]

6．在下列指令中，错误的指令有（）。

A．SUB 5，AL B．ADD AL，BX

C．INC [BX] D．SHR AX，6

7．执行“CMP AX，8003H”指令后，当AX中的无符号数高于8003H时，下列指令中有效的转移指令有（）。

A．JNB L B．JA L C．JG L D．JNL L

8．可与串操作指令“CMPSW”指令配合使用的重复前缀有（）。

A．REP B．REPZ C．REPNZ D．REPE

9．在下列的输入/输出指令中，正确的指令有（）。

A．IN AX，80H B．OUT DX，AX

C．IN AL，340 D．OUT DX，AL

10．在下列的指令中，错误的指令有（）。

A．PUSH AL B．MOV AL，BX

C．PUSH 1000H D．CALL AX

11．可以用下列指令代替“LOOP L”指令的有（）。

A．DEC CX B．DEC CX

JNZ L JNC L

C．DEC CX D．DEC CX

CMP CX，0 JE L

JE L

三．填空题

1．在一条指令中，立即数只能作操作数。

2．8086/8088 CPU形成的内存物理地址有位。

3．指令“MOV AX，[BX+SI]”的源操作数在内存的段。

4．指令“MOV BX，[BP+DI]”的源操作数在内存的段。

5．指令“MOV AX，ES：[SI]”的源操作数在内存的段。

6．入栈指令使用的是段。

7．指令“ADD [BX+SI]，AL”的目的操作数是寻址方式。

8．指令“SUB BX，A[SI]”的源操作数是寻址方式。

9．指令“JMP DWORD PTR [BX]”属于寻址方式。

10．可作为寄存器间接寻址的寄存器有个。

11．堆栈是从地址向地址方向生长的。其操作遵循的操作原则。

12．在进行弹栈操作时应该先将弹出的数据送，然后。

13．在进行多精度加法运算时，一般使用指令。

14．通用的数据传送指令不影响。

15．“INC AL” 指令不影响标志位的位。

16．若AL=11H，执行“NEG AL” 后，AL= 。

17．JMP指令的执行 PSW寄存器中的各位。

18．两个无符号数进行比较时，可以根据标志位来判断大小。在编写程序时可使用指令来实现。

19．若执行“DIV BX”，其被除数的高16位必须放在，低16位必须放在。

20．DAA指令只对寄存器中的内容进行调整。

21．若AL=84H，在执行CBW后，AX= 。

22．十进制数1234的压缩型BCD码为。

23．执行 AND AL，0FH

JNZ L

指令，是检测AL中的位，当它为非零则转移。

24．若移位指令的移位位数大于1时，其移位位数必须放在中。

25．如果AL=85H，CL=4，执行“SAR AL，CL”时，AL= ，CF= 。

26．在串操作指令中，SI指向串，DI指向串。

27．如果要查找某串中与AL寄存器中有相同的字符（数），则在SCASB指令前应配合使

用重复前缀。

28．转移指令“JN Z L ”的转移范围（十进制）是。该指令的第二个字节为位移量，用形式表示。

29．段内调用指令改变中的内容。

30．段间调用指令改变中的内容。

四．判断题（判断下列指令是否正确，如果是错误的，请指出错误的原因）

1．ADD AL，BX

2．MOV [BX]，SI

3．SUB [BX]，[SI]

4．CMP 5，AL

5．MOV CX，AX

6．LEA BL，A

7．SHR AL，6

8．MOV AL，[DI+SI]

9．MOV BL，200H

10．MOV AX，DATA

11．INC [BX]

12．CMP [BX]，A ；A为变量

13．MOV AX，‘+’

14．MOV AX， [BP+BX]

15．ADD AX，[CX]

16．OUT 400，AL

17．JNC P

18．MOV BX,OFFSET A

19．LEA DI，A[SI]

20．CMP AX，5

五．改错题（按下列指令中的原意改正下列指令）1．DEC [SI]

2．CMP AL，BX ；无符号数比较

3．MOV [DX]，AL

4．MOV AL，300H

5．MOV [BX]，[DI] ；字节操作

6．ADD AL，[CX+SI]

7．ADD AL，BX ；有符号数相加

8．PUSH AL

9．CMP [BX]，5 ；字节比较

10．MOV DS，1234H

六．简答题

1．设BX=1000H，SI=2000H，位移量D=3000H，请指出下列各种寻址方式的有效地址是什么？

（1）使用D的直接寻址

（2）使用BX寄存器的间接寻址

（3）使用BX寄存器的相对寻址

（4）基址变址寻址

（5）相对基址变址寻址

2．请指出下列各条指令的源操作数的寻址方式是什么？

（1）MOV AX，BUF

（2）CMP AL，5

（3）ADD [BX+5]，AX

（4）SUB AX，[BX+SI]

（5）ADC AH，A[SI]

（6）MOV BX，[SI]

（7）AND CX，B[BP+SI]

（8）JMP WORD PTR [BX]

（9）JMP P

（10）JMP FAR PTR P

3．设 DS=2000H， BX=0100H， SI=0002H，（20100H）=12H，（20101H）=34H，（20102H）= 56H，（20103H）= 78H，（21200H）= 2AH，（21201H）= 4CH，（21202H）=B7H，（21203H）=65H，试说明下列各条指令执行完后AX寄存器中的内容是多少？

（1）MOV AX，1200H

（2）MOV AX，BX

（3）MOV AX，[1200H]

（4）MOV AX，[BX]

（5）MOV AX，[BX+1100H]

（6）MOV AX，[BX+SI]

（7）MOV AX，[BX+SI+1100H]

4．按下列各小题的要求写出相应的一条汇编语言指令。

（1）把BX寄存器和DX寄存器的内容相加，结果存入DX寄存器中

（2）以BX和SI寄存器作基址变址寻址方式，把该单元中的一个字传送到AX。

（3）以SI和位移量20H作寄存器相对寻址，将该单元中的内容与CX寄存器中的内

容相加，结果存入CX寄存器中。

（4）清除AX寄存器的内容，同时清除CF标志位

（5）将字单元NUM与0B6H进行比较

5．按下列各小题的要求使用相应的几条指令完成其操作。

（1）将偏移量为200H的存储单元中的数与300H相加，结果存入AX寄存器中

（2）比较AX寄存器中与BX寄存器中的16位有符号数，当AX中的内容大于BX中的内容时转移到L。

（3）将BUF1和BUF2中的16位数据交换

（4）测试BUF字缓冲区中第15位，如果为1则转移到P

（5）将BUFI和BUF2的字相加，结果送S缓冲区

6．设BX=8234H，请说明下列两条指令的区别，执行下列各指令后BX中的内容是什么？

SHR BX，1

SAR BX，1

7．分别说明下列每组指令中的两条指令的区别。

（1） MOV BX，BUF LEA BX，BUF

（2） OR BL，0FH AND BL，0FH

（3） JMP SHORT L JMP L

（4） MOV AX，BX MOV AX，[BX]

（5） MOV AX，[BX+DI] MOV AX，[BP+DI]

8．说明下列各指令的源操作数和目的操作数的存储地方。

（1）MOV [2000H]，AX

（2）ADD AX，[BX+5]

（3）LEA SI，BUF

（4）DAA

（5）MUL BL

9．指出下列无条件转移指令的转移目标地址是什么？存放在何处？

（1）JMP BX

（2）JMP WORD PTR [BX]

（3）JMP DWORD PTR [BX]

（4）JMP P

（5）JMP SHORT R

10．说明MOVSB和CMPSB各能使用哪些重复前缀？

部编版道德与法治教学设计：假期有收获

《假期有收获》教案 1. 知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 2.通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 3.懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学过程 一、导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎

么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？

国庆假期作业1.doc

网球作用力的冲量（ A.大小为m（v2 + vl）, B.大小为m（v2—vl）, 方向与vl方向相同方向与vl方向相同方向与v2方向相同方向与v2方向相同 4、如图3所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固 定有轻质弹簧，与A质量相等的物体B以速度v向A运动并 与弹簧发生碰撞，A、B始终沿同一直线运动，则A、B组成 AAAA A 的系统动能损失最大的时刻是（ A.A开始运动时）图3 B.A的速度等于v时D. A和B的速度相等时 2012年十月一假期物理作业（一） 一、选择题： 1.如图13-1-2所示，木块a和b用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a 紧靠在墙壁上。在b上施加向左的水平力使弹簧压缩，当； 撤去外力后，下列说法正确的是/―— （） A.a尚未离开墙壁前，a利b组成的系统动量守恒' B.a尚未离开墙壁前，a和b组成的系统动量不守恒 C.a离开墙后，a、b组成的系统动量守恒 D.a离开墙后，a、b组成的系统动量不守恒 2、将一质量为3 kg的木板置于光滑水平面上，另一质量为1 kg的物块放在木板上。已知物块和木板间有摩擦，而木板足够长，若两。— 者都以大小为4 m/s的初速度向相反方向运动（如J : 图13-1-5所示），则当木板的速度为3m/s,物^7777777777777777777777 块正在（） A.水平向左做匀减速运动 B.水平向右做匀加速运动 C.水平方向做匀速运动 D.处于静止状态 3、运动员挥拍将质量为m的网球击出。如果网球被拍子击打前、后瞬间速度的大小分别为vl、v2, vl与v2方向相反，旦v2>vl。重力影响町忽略，则此过程中拍了对 5.如图13-1-7所示，光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。 两球质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向，A、B两球的动量均为6kg?m/s,运 动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为一4kg?m/s, "X "7k

城市地理学复习题

城市地理学复习资料 1、城镇不同于乡村的本质特征？ a.在产业结构上不同于乡村； b.在规模上区别于乡村； c.在景观上不同于乡村； d.在物质构成上不同于乡村； e.在职能上区别于乡村； 还有从生活方式、价值观念、人口素质等许多方面均可以找到城乡之间的差异。2、我国城市按其所在区域地形分类有10中类型 地形类型例子 滨海城市 三角洲平原城市长三角、珠三角 山前洪积冲积平原城市华北平原外侧沿燕山南麓 平原与低山丘陵相邻接的城市镇江以上长江中下游平原边缘城市 低山丘陵区的河谷城市江南丘陵区数量最多，最典型 平原中腹的城市 高原上的城市蒙古高原上 高原山间盆地和谷地的城市云贵高原坝子和谷地中的城市 中山谷地城市南平、十堰、攀枝花 高山谷地城市拉萨 4、城市化含义： a.是城市对农村影响的传播过程； b.是全社会人口接受城市文化的过程； c.是人口集中的过程，包括集中点的增加和每个集中点的扩大； d.是城市人口占全社会人口比例提高的过程； 5、美国学者弗里德曼将城市化过程分为城市化Ⅰ和城市化Ⅱ。以及以此为依据，城市化类型划分。

城市化Ⅰ包括人口和非农业活动在规模不同的城市环境中的地域集中过程，非城市型景观转化为城市型景观；是可见的物化了的或实体性的过程。 城市化Ⅱ包括城市文化、城市生活方式和价值观在农村的地域扩散过程；是抽象的、精神上的过程。 第一种是正统的城市化类型：既有人口和非农业活动的地域集中，城市景观的地域推进，又有城市文化的地域扩散，它们之间协调发展。 第二种是只有人口和非农业活动的地域集中，城市景观的地域推进，没有或很少有城市文化的地域扩散，也就是说可能在城市中居住着大批没有城市化的人，称之为假城市化。 第三种是只有城市文化的地域扩散，而没有或很少有人口和非农业活动的地域集中。也称为逆城市化。 6、城市兴起和成长的一般前提 城市是人类第一次社会劳动大分工，即农业和手工业分离后的产物，这意味着农业生产力的发展是城市兴起和成长的前期，而这一前提可分为两个方面： 第一前提：第一产业生产力是否有余力； 第二前提：农业提供有劳动能力的剩余人口，即随农业生产力提高而造成的农业剩余劳动力； 7、城市化的机制 工业化与城市化；第三产业与城市化；经济增长与城市化。 工业化与城市化：工业革命造成了城市的大量发展；韦伯认为，人口在城市中的日益集中是经济增长和差异化发展的自然规律；由于农业生产中的机器使用大大提高了劳动生产率，促使被替换下来的农业工人为寻求就业而流向城市；“经济发展，或孤立的社会与经济团体的结合，需要一部分人口在商业城市中集中。同样地，作为乡村经济向世界经济转变的工业社会生长过程中的一个方面，市场的扩大促使制造业集中”。因此，城市化是由工业化所生产的劳动力分工在空间上的反应。工业化仍然是城市化的基本动力。 第三产业与城市化：日本地理学家国松久弥认为，现代城市化过程就是第二和第三产业集聚行为所进行的过程。随着发达国家工业现代化后，工业化在城市化过程中的作用减弱，第三产业在城市化中的作用日益突出。 经济增长与城市化：对发达国家来说，当前已进入郊区城市化、逆城市化阶段，因此城市化水平与其人均国民生产总值之间不存在显著相关；对中等收入国家来说，由于处于经济起飞阶段，人均国民生产总值与城市化水平之间的相关性最高；对低收入国家来说，经济发展水平之间的绝对差异不大，但是所对应的城市化水平差异很大。 8城市经济活动的基本与非基本部分 一个城市的全部经济活动，按其服务对象来分，可以分为两部分：一部分为本城市的需要服务的；另一部分为为本城市以外的需要服务的。

部编人教版二年级道德与法治上册《假期有收获》第一课时创新教案

《假期有收获》第一课时 教案 一、课程标准： 《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。 二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。 与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。因此，课堂上教师要关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。 二、教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。“用心过，有收获”部分，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。 三、教学目标： 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学

高一地理假期作业答案

高一地理假期作业（一） 参考答案 一、选择题：（共60分） 1—5 BBBAD 6—10 BBADA 11—15 DCCBA 16—20 CCBBC 21—25 BABDB 26—30 ACDCC 二、综合题（共40分） 31. （共10分） （1）绘图略（2）A；A （3）23o26′S，45oE；12月22日9时 （4）西北；正南（5）西；东 32. （共5分） （1）下沉（1分）；上升（1分） （2）B（1分）（3）甲（1分）；丁（1分） 33. （共10分） （1）C（1分）；A（1分）（2）A（1分）；B（1分） （3）谷地（1分）；背斜顶部受张力，岩层容易断裂破碎，受侵蚀反而成为谷地（2分）（4）山岭（1分）；向斜槽部受挤压物质坚实不易侵蚀而成为山岭。（2分） 34. （共5分） （1）③④（1分） （2）寒暖流交汇（1分）（3）C（1分） （4）受洋流推动影响（1分）；画图：略（1分） 35．（共10分） (1)亚马孙平原；热带雨林气候； （2）安第斯；阻挡从东部海洋进入的东南信风，增加A地降水； (3)南赤道暖流；增温增湿； (4)热带雨林；生态平衡破坏、物种减少、大气含氧量下降、自然灾害发多等环境问题；保护； 高一地理寒假作业二（能力部分） 参考答案 一、单项选择题（共60分） 1—5BCDDD 6—10ACABC 11—15AACDD 16—20BCABC 21—25DBBCB 26—30BBCCD 二、综合题（共40分） 31、（共7分） （1）正南（70°N，120°W） 24 （2）③（3）6 660（4）20°N （5）5∶1 32．（共8分） （1）西冬季温暖，夏季凉爽，降水较多且分配均匀 （2）地中海冬季温和多雨，夏季炎热干燥 （3）夏季受亚洲低压控制，冬季受亚洲高压控制海陆热力差异 （4）终年高温，分早、雨两季海陆热力差异和气压带、风带位置的季节移动 33（共12分） （1）南；高；暖；升温增湿（2）南；① （3）夏季，气压带风带北移，南半球的东南信风越过赤道向右偏转，形成了西南风。 顺时针流动。 （4）有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面高度的差异，从而造成涌升流。②处 34.（共6分） （1）降水；地下水（2）断层；侵蚀（3）甲；甲 35. （共7分）

2020国庆假期作业

看拼音写词语（二.2） hūxiào zhàn páo qīn luèxiūzhùfěn suì （）（）（）（）（）lǐng dǎo bújìqíshùdǎjībǎo lěi ()()()（） jiān chíyóu jīfángài cèsuǒ （）（）（）（）yǐn bìjīng jíxiàn kēng guǎi wān ()()()() chàdào míhuòwúqióng wújìn zhǎng cháo ()()()() tuōxiéwǎn kùrén yǐng chuòchuò （）（） fèng xiàn chāo xípījīng zhǎn jíshūyíng ()()()（） qiūlíng búshèng méi jǔgǎo guǐjīkuǎ （）（）（）（） dǎng pài gēzhìtiěbàng diào lán （）（）（）（） 第三单元词语 lièwùchóu xièzhēn bǎo gǎn jīdīng zhǔ （）（）（）（）（） fùhuóyìlùn bēng tābān jiājiāo jí （）（）（）（）（） fāshìqiān zhēn wàn quèhuǎng huàchíyán （）（）（）（） xīshēng zhèn dìng bēi tòng qīng pén dàyǔ （）（）（）（） zhèn tiān dòng dìsǎo zǐshèng fàn yīshang （）（）（）（） chuáng pùqīn mìqín qín kěn kěn xiào xīxī （）（）（）（）

chéng jiālìyèhǎo dǎi xīhan qīzǐ （）（）（）（） wǎn xiácǎi jǐn suōzǐyóu yǒng yībèi zǐ （）（）（）（）（） jiéhūn xiāng yīwéi mìng fúshǒu yǒng xiàn （）（）（）（） xīn láng diēniáng chēliàng shāyī （）（）（）（） tuōpán jiān yùniàng zào （）（）（） 第四单元词语 bùk?gūliáng qízhēn yìb?o shèng fàn ()()（） huǐmiès?n shīdiàn táng xiàng zhēng s?o zi ()()()()() j?shìwén míng zhòng xīng g?ng yuèjīn bìhuīhuáng ()()（）yīshang líng long tītòu tíng tái lóu géjiàn zhù()()（)(）shīqíng huàyìtiān nán hǎi b?i màn yóu bǎo lǎn （）（）()() zhìshēn jìng jièhóng w?i chuáng pùtǒng tǒng ()()()()() xiāo huǐzuìzhèng fèng mìng guībǎo huījìn ()()()()() xūn táo jǐhài jūshùbēiāi bùlǚ ()()()()() qián lóng biān jiāng jìbài háng zhōu ()()()() bān yùn chuǎng guān fǎng zào cháng shì ()()()()

城市地理学复习题

1.城市地理学的研究对象和主要内容？（p2） （1）城市地理学的研究对象就是城市这一复杂的动态大系统。城市地理学主要研究在不同地理环境下城市形成，发展，组合分布和空间结构变化规律。 （2）城市地理学研究所涉及的内容十分广泛，但其核心是从区域和城市两种地域系统中考察城市空间组织，即区域的城市空间组织和城市内部的空间组织。城市地理学研究的主要内容可以概括为以下几个方面： ①城市形成发展条件研究 ②区域的城市空间组织研究 ㈠城市化研究 ㈡区域城市体系的研究 ㈢城市分类研究 ③城市内部空间组织研究 ④城市可持续发展研究 ⑤新方法，新技术应用和新领域的研究 2.城市的三种地域概念？（p21） 城市具体到空间上无非有三种地域概念：行政地域概念，实体地域概念和功能地域概念。①城市的行政地域概念 按一定的标准或程序在行政上分别设置市，镇和乡，村等建制，并确定它们的行政管理边界。 ②城市的实体地域概念 城市的本质特征本来是对城市的实体地域即城市建成区而言的，划分城市的实体地域主要是为了区分城乡。 ③城市的功能地域概念 城市建成区后城市化地区反映了城市作为人口和各种非农业活动高度密集的地域而区别与乡村，代表城市的实体地域。这是城市研究中最基本的城市地域概念。可是城市实体地域的边界易于变动，取得各年得资料比较困难，更重要的是随着城市功能所波及的范围已经超出城市建成区或城市化地区。城市社会越来越发达，城市与周围地域之间的社会经济联系越频繁，城乡之间的分界也越模糊，这就要就建立一种城市的功能地域概念来适应这种变化。（一些具体的城市功能概念：都市区；大都市带；都市连绵区；城市群；都市圈；城镇密集区） 3.什么是大都市带？大都市带必备的条件是什么？世界有哪些大都 市带？（p25） ①有许多都市区首尾连成一体，他们在经济，社会，文化等各个方面有存在着密切的交互作用，这样的巨大城市复合体叫做大都市带。 ②必备的条件： ㈠多核心 ㈡交通走廊 ㈢密集的交互作用 ㈣规模特别庞大 ㈤国家的核心区域 ③6大都市带：

河南省沁阳永威学校2020-2021学年高二上学期地理国庆假期作业试卷三 Word版含答案

永威学校20—21学年高二年级地理国庆假期作业三 一、单项选择题（共60分） 2019年9月8日至16日，郑州举办少数民族运动会期间调休放假，河南省针对郑州游客实行景区门票减免优惠。据此，回答1--2题。 1.该优惠政策有助于 A、游客对旅游目的地进行选择 B、提升当地旅游资源价值 C、降低游客交通与游览用时的比值 D、提高旅游服务设施等级 2.运动会期间 A、时值我国立秋到处暑之间 B、太阳直射点向赤道移动 C、郑州5点日出东南方向 D、南极大陆极夜范围扩大 高考刚结束，小明同学到我国某省进行为期半个月的旅游，旅游期间，小明既领略了高原风光，又穿越了高山峡谷，还参观了橡胶园。据此完成3--4题。 3．小明旅游的省是 A．粤B．琼C．黔 D. 滇 4．小明所参观的橡胶园比其他国家的橡胶园位置偏北，这是因为 A．河流众多，灌溉条件好 B.气候干燥，太阳辐射强 C．当地土壤营养物质丰富D．山地高原阻挡冷空气南下 我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。完成5--6题。 5·我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是 A．纬度位置B．季风C．地形D．海陆位置 6·北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国 A．冬季气温南高北低B．地形阻挡了夏季风深入西北 C．夏季南北普遍高温D．冬季风势力强且影响范围广 二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答7--8题。 7.“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天气现象的气压系统是 A．印度低压B．蒙古高压C．阿留申低压D．夏威夷高压 8.“上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述寒露时节农事活动的谚语。在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在 A．珠江三角洲 B．柴达木盆地 C．渭河平原 D．藏南谷地 人均GDP和人均GDP增长率分别是衡量区域经济发展水平和发展速度的重要指标。下面为近年来五省市人均GDP和人均GDP增长率与全国平均值之比的统计图，图中X轴表示人均GDP增长率与全国平均值之比，Y轴表示人均GDP与全国平均值之比。各省市括号中的数值为其万元产值能耗，全国平均值为0.74（单位：吨标准煤/万元）。完成9--10题。 9.关于五省市经济发展状况的叙述，正确的是 A. 山西经济发展水平高于湖北 B. 广西经济发展速度低于全国 C. 湖北经济发展水平高于江苏 D.上海经济发展速度低于江苏 10.从万元产值能耗看 A. 山西最高，应优化工业结构以降低能耗 B. 广西最低，应承接东部地区高耗能工业 C. 上海和江苏较低，应大力发展重型工业 D. 湖北较高，应发展资源密集型工业以降低能耗 地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用,可有效提高农作物产量和农产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜,易破,难回收,难以自然降解,易造成严重的“白色污染”。据此完成11--13题 11.我国大部分地区使用地膜覆盖主要在 A.冬季 B.夏季 C.秋季 D.春季 12.下列地区相比较,地膜覆盖的保温、保湿、保土作用最显著的是 A.东南沿海地区 B.西南地区 C.东北地区 D.西北地区 13.残留在土壤中的地膜会①危害作物根系发育②阻碍土壤温度提升③阻碍土壤水肥运移④加快表土流失速度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 季风指数是某一地区季风现象明显程度的量值，其值越大表示季风现象愈明显，它反映了一个地区季风的强弱程度，读图回答14--15题。

七年级数学国庆假期作业1

七年级数学国庆假期作业（1） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、在-1，+7，0，32-，16 5中，正数有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 2、一个月内，小丽的体重增长-1千克，意思就是说这个月内（ ） A 、小丽的体重减少-1千克 B 、小丽的体重增长1千克 C 、小丽的体重减少1千克 D 、小丽的体重减少-1千克 3、2 1- 的相反数是（ ） A 、21 B 、-2 C 、2 D 、以上都不对 4那么下列结论正确的是（ ） A 、b>a>-a>-b B 、-b>a>-a>b C 、a>b>-a>-b D 、-b>a>b>-a 5、下列关于0的结论错误的是（ ） A 、0不是正数也不是负数 B 、0的相反数是0 C 、0的绝对值是0 D 、0的倒数是0 6、下列运算过程正确的是（ ） A 、172757275-=?? ? ??+-=+- B 、-7-2×5=-9×5=-45 C 、3÷ 45×54=3÷1=3 D 、-5÷2 1+7=-10+7=-3 7、已知一个数的倒数的相反数为5 13，则这个数为（ ） A 、516 B 、165 C 、516- D 、-165 8、若a 、b 互为相反数，则下面四个等式中一定成立的是（ ） A 、1=+b a B 、0=+b a C 、0=+b a D 、0=+b a 9、下列判断正确的是（ ） A 、两个有理数，大的离原点远 B 、a 是正数 C 、两个有理数，绝对值大的离原点远 D 、-a 是负数 10、下列结论一定成立的是（ ） A 、若n m =，则m=n B 、若m=n ，则n m = C 、若n m >，则m>n D 、若m 二、选择题（每小题3分，共30分） 11、如果水位上升3米记作+3米，那么水位下降2米记作 米。 12、温度由-4℃上升7℃，达到的温度是 ℃. 13、简化符号：-（-2 17）= ，3--= 。

《城市地理学》思考题

《城市地理学》思考题·绪论部分 1 《城市地理学》的研究对象。 2 城市的概念。 3 如何划分城市地域？ 4 城市与乡村的区别是什么？ 5 城市产生与发展的区域基础。 6 不同类型城市形成和发展的过程。 ·城市化部分 名词解释 （ 1 ）城市化 （ 2 ）逆城市化 （ 3 ）假性城市化 （ 4 ）过量城市化 （ 5 ）隐性城市化 （ 6 ）再城市化 （ 7 ）景观型城市化 （ 8 ）外延型城市化 （ 9 ）飞地型城市化 （ 10 ）自上而下型城市化 简述题 为什么工业化是城市化的最基本动力？ 简述第三产业与城市化的关系。

简述城乡人口迁移与城市化的关系。 简述外围市区城市化的过程与机制。 简述郊区城市化的过程与特点。 简述世界城市化的特征。 简述中国现代城市化的基本特征。 综合论述题 如何测度城市化的水平？ 综合论述中国城市化的背景与发展方向。·城市体系部分 名词解释 （ 1 ）城市体系 （ 2 ）城市职能 （ 3 ）城市性质 （ 4 ）乘数效应 （ 5 ）互补性 （ 6 ）等级扩散 （ 7 ）传染扩散 （ 8 ）中心地 （ 9 ）城镇密度 （ 10 ）基本经济活动 理论解释题 首位分布 位序——规模分布 中心地理论

生长极理论 核心——边缘理论 用数学工式描述下列概念或理论 位序——规模法则 引力模式 市场裂点 简述题 简述城市经济（非经济）活动对城市发展的影响。 如何确定城市的性质？ 如何理解城市的规模分布？ 简述中心地理论的原理。 城市间、城市与区域间是如何进行相互作用的？ 综合分析题 中国城市化道路的选择。 如何构建合理的城市规模分布体系？ 综合应用题 以熟悉的地区为例，对区域城镇体系进行规划。·城市地域结构部分 名词解释 城市地域 城市地域结构 CBD 社区 社会区

假期有收获教案5篇 .doc

假期有收获教案5篇 暑假马上就要结束了，我心里真有点舍不得，因为暑假不用那么早起床，可以睡懒觉。可是我心里又恨高兴，因为新学期开学我又可以见到亲爱的老师和同学们了。 我总结了一下这个暑假我都有哪些收获。暑假期间我给自己制定了学习计划，我每天坚持读书，坚持练琴，这个暑假我学会了几首好听的新曲子。每天固定时间写作业。下午天没那么热了，我就去楼下做一下运动。有时候跳绳，有时候骑单车，还有时候穿上溜冰些去溜会儿冰。运动最多的就是游泳了，这个假期最大的收获就是我学会了游泳，我很开心。妈妈有时候还会带我们出去走走。 这个暑假我过得非常充实，非常有趣，丰富多彩！ 三：我的假期生活 紧张而繁忙的一个学期转瞬即逝，我度过了一个漫长而充裕的假期。在这个暑假中，我过得十分充实，十分快乐，也收获了很多，懂得了很多…… 相比起之前过的暑假，这个假期也没用太多的过人之处。一个学期的忧愁烦恼，终于在这两个月中如熔岩般亟待爆发，心中那颗浮躁的心也得以平静。 在暑假中，我和父母到乡下去了一段时间。乡下的生活总是舒适而闲逸的。“苔痕上阶绿，草色入帘青。”乡村的浓韵风情与古朴景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那辽阔的田园中，呼吸着新鲜

的乡村空气，感觉是那么的心旷神怡。老家的房子旁有一条清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿过家家户户，养活一方人家。每到傍晚时分，我便和父亲在一起垂钓。父亲是个钓鱼能手，那娴熟的持竿动作和钓鱼技术都令我望尘莫及。记得这期间有次我好不容易钓上一条鱼，刚准备向父亲炫耀，一个不小心便扑通一声脱钩掉入水中。到手的鸭子又飞跑了，我顿时黯然失笑。父亲语重心长地对我说：“抓杆要拿稳，拿准，不能掉以轻心……”我在心中暗暗嘀咕，原来钓鱼也并非易事啊。 在家中的日子未免有些无聊：努力完成暑假作业，没事出去闲逛，无聊事看会儿电视……值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂欢时刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所爱的球星的进球时刻而欢呼，为老牌强队的失利而叹惋，为突然杀出的匹匹黑马而惊讶。我们聚在一起，一边享用着零食饮料，一边欣赏这精彩的比赛，倒是别有一番乐趣。 如果你想问我这假期生活的最大收获，便是把下学期的知识简单预习了一遍，周围的朋友都一个劲儿的讨论初三的学习是有多么艰苦，多么劳累，我虽然半信半疑，但也没打无准备之仗，预习一下课本内容，也算在脑海中留下了印象。另一方面，我在暑假学练了一下行书，虽说短时间内学艺不精，但也勉强仿书了一篇《兰亭序》，算是自己书法上的一大进步吧。 总而言之，言而统之，我的假期生活是普通却充实，快乐的。相信新学期的来临，通过坚持不懈的努力，学习成绩能够“更上一层楼”，

永威学校高三年级地理国庆假期作业试卷三

永威学校高三年级地理国庆假期作业试卷三 一、选择题 右图为世界某区域轮廓图，图中虚线MN为晨昏线。据此完成1～3题。 1．若此时乙岛东北部降水量小于西南部，则该日 图中A港的日出地方时大约为 A．5时20分 B．5时40分 C．6时20分 D．6时40分 2．若此时乙岛东北部降水量大于西南部，则该日 乙岛居民观察到的日落方位是 A．西南 B．东南 C．正北 D．东北 3．甲地区商品率较低的农业地域类型是 A．大牧场放牧业 B．混合农业 C．季风水田农业 D．商品谷物农业 下图为某河流域（局部）不同时期地质剖面示意图。读图完成4～5题。 4．与2000年相比，图示区域2010年 A．河流水位季节变化大 B．雨季坡面径流量增加 C．雨季坡面下渗量增加 D．雨季河流含沙量增大 5．图中最早形成的地层是 A．① B．② C．③ D．④ 下图中左图MA、MB分别是北半球某地树木MN一年中正午日影最短和最长的影子，AB与河流PQ段正好垂直；右图为P、Q两水文站测得河流流量的年变化曲线。据此完成6～7题。 6．左图中河流PQ段的流向是 A．自西向东 B．自西南向东北 C．自东向西 D．自南向北 7．若树的影子为NA时，北京时间为11∶20，下列说法正确的是 A．此时北印度洋海区洋流自东向西流 B．该地位于长白山区 C．该季节是南极科考的最佳时期 D．该地自然景观为温带草原

8．据图可推断 A．非洲城市总体出现逆城市化 B．亚洲城市化水平总体处于初级阶段C．城市化水平与城市化速度呈正相关 D．目前北美洲平均城市化速度最慢 9．城市化可能会导致 A．城市热岛现象出现 B．雨季地表径流减少 C．土地的质量改善 D．生物多样性增多 下图是非洲部分区域和内罗毕的气候资料图。读图完成10～11题。 10．人们到内罗毕附近的天然动物园去看野生动物，一年中最适宜的时间是 A．10月 B．8月 C．5月 D．2月 11．一年中，内罗毕有两个气温最高值的原因是 A．地处南半球 B．地处高原 C．靠近大湖泊 D．地处赤道附近 右图为我国海平面及主要入海河流年总输沙量变化图。读图完成12～13题。 12．据图推断，近年我国 A．河口附近海岸侵蚀后退 B．台风破坏程度明显降低 C．沿岸湿地的面积缩小 D．滨海盐碱化趋势减弱 13．我国主要入海河流年总输沙量变化可能是由于

2020年人教版 七年级上册数学国庆假期作业训练题

人教版2020年七年级上册数学国庆假期作业训练题 知识范围：第一章《有理数》 一．选择题 1．﹣的相反数是（） A．﹣B．﹣C．D． 2．有理数的倒数是（） A．B．C．D． 3．在0，﹣1，3，﹣0.1，0.08中，负数的个数是（） A．1B．2C．3D．4 4．《战狼2》中“犯我中华者，虽远必诛”，令人动容，热血沸腾．其票房突破56亿元（5600000000元），5600000000用科学记数法表示为（） A．5.6×109B．5.6×108C．0.56×109D．56×108 5．计算（﹣5）×（﹣7）的值是（） A．﹣12B．﹣2C．35D．﹣35 6．气温由6℃下降了8℃，下降后的气温是（） A．﹣14℃B．﹣8℃C．﹣2℃D．2℃ 7．某单位第一季度账面结余﹣1.3万元，第二季度每月收支情况为（收入为正）：+4.1万元，+3.5万元，﹣2.4万元，则至第二季度末账面结余为（） A．﹣0.3万元B．3.9万元C．4.6万元D．5.7万元 8．用四舍五入法将0.00519精确到千分位的近似数是（） A．0.0052B．0.005C．0.0051D．0.00519 9．如果a+b+c＜0，那么（） A．三个数中最少有两个负数 B．三个数中有且只有一个负数 C．三个数中两个是正数或者两个是负数 D．三个数中最少有一个负数 10．点P、Q是在数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是（）A．互为相反数B．符号不同的两个数

C．绝对值相等D．负数 11．用四舍五入法按要求对21.67254分别取近似值，其中正确的是（）A．21.672（精确到百分位） B．21.673（精确到千分位） C．21.6（精确到0.1） D．21.6726（精确到0.0001） 12．下列计算正确的是（） A．﹣24＝16B．（﹣2）×32＝﹣12 C．（﹣2×3）2＝12D．（﹣2）4＝16 13．如图，数轴上三个点所对应的数分别为a、b、c．则下列结论正确的是（） A．a+b＞0B．a﹣b＞0C．ac＞0D．|a|＞|c| 14．下列说法中正确的个数为（） ①符号不相同的两个数互为相反数； ②一个数的相反数一定是负数； ③两个相反数的和等于0； ④若两个数互为相反数，则这两个数一定一正一负． A．1个B．2个C．3个D．4个 15．在数轴上，点A表示数a，将点A向右平移4个单位长度得到点B，点B表示数b．若|a|＝|b|，则a的值为（） A．﹣3B．﹣2C．﹣1D．1 16．下列说法中，正确的是（） A．若a＞|b|，则a＞b B．若a≠b，则a2≠b2 C．若|a|＝|b|，则a＝b D．若|a|＞|b|，则a＞b 二．填空题 17．某规格的钢管长度范围是“10m±1mm”，则钢管长度范围应是m～10.001m．18．每袋大米以50kg为标准，其中超过标准的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，则图中第4袋大米的实际质量是kg．

《城市地理学》复习思考题2013-02

《城市地理学》复习思考题 第一章绪论（两个） 1、简要说明城市的概念和城市的基本特征。 2、简述城市地理学研究对象、任务和主要内容。 3、简述城市地理学的学科性质。 4、城市地理学与城市规划学的区别与联系。 5、简述改革开放以来我国城市地理学的发展特点。 6、西方城市地理学的发展可分为几个阶段？各阶段研究有何特点？ 第二章城乡划分与城市地域（三个） 1、名词解释：都市区(Metropolitan area) 、大都市带（Megalopolis )、城市化地区、城市建成区、都市连绵区、城市群 2、举例说明定义城镇的标准有哪些？ 3、城市与乡村的区别有哪些？ 4、为何要构建大都市区？构建大都市区的意义何在？ 5、大都市带的地域组织特征有哪些？ 6、简述世界上最早形成的6个大都市带。 7、简述大都市带的特征。 8、简述都市连绵区的形成条件。 9、以第四次人口普查为例，谈谈城乡人口划分的标准。 10、评价以市带县的利弊。 11、中国市镇建制标准和城镇人口统计发生过些什么变化？了解这些变化有什么意义？ 第三章城市的产生与发展 1、名词解释：中心位置、重心位置、城市邻接位置、城市门户位置。 2、简述城市产生的根本动力、城市兴起和成长的一般前提。 3、如何理解城市是社会生产力发展到一定阶段的产物？ 4、我国城市根据其所在的区域地形可以分为哪些类型？ 5、城市形成的区域经济基础包括哪些？ 6、试举例说明自然地理要素对城市形成的影响。 7、简述城市地理位置对城市的产生和发展的影响。 8、美国拉格教授认为，转运功能可分为哪三种类型？ 9、从城市产生和发展出发，城市可分为哪三种类型，并简述不同类型城市的功能、特点和形成动因。 10、绘示意图简要说明伯德（Bird）关于城市形成和发展的区位三角模式。 11、如何评价信息革命对世界城市体系的影响？ 第四章城市化原理 一、简答题 1、简述城市化的定义及其含义。 2、城市化的两个过程：城市化Ⅰ和城市化Ⅱ分别指什么？ 3、城市化的三个主要标志是什么？ 4、城市化空间地域过程类型可分为哪几种？ 5、城乡人口迁移的模式有哪些？并简要说明。 6、简述城市化的主要类型。

部编版《道德与法治》二年级上册第1课《假期有收获》精品教案

《假期有收获》 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。 教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快 而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个 假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 师生共同收集假期生活的故事、图片等。

1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5） 2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？ 3、例答： 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。 活动二：说说自己的假期生活 1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、学生：（略） 3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？ （1）学得好——学会一首很好听的歌 （2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘凉、看星空 4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！ （1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 （2）同桌互相交流。

《城市地理学》复习提纲

《城市地理学》复习提纲 一、名词解释 1、大都市区， 2、大都市带， 3、过度城市化与逆城市化， 4、景观型城市化与职能型城市化， 5、向心型城市化与离心型城市化， 6、积极型城市化与消极型城市化， 7、外延型城市化与飞地型城市化， 8、B/N， 9、城市职能， 10、首位城市与首位度， 11、结节点与结节区域， 12、中心地与中心度， 13、城市经济影响区， 14、城镇体系， 15、均质性与均质地域， 16、CBD， 17、城市网络化， 18、城市化， 19、城市职能三要素， 20、城市空间分布体系 二、问答题 1、城市地理学研究的主要内容有哪些？20世纪70年代末以来我国城市地理学的发展具有 哪些特点？今后城市地理学的研究内容还应涉及哪些主要方面？ 2、大都市区和城市化地区有哪些联系和区别？ 3、大都市带的形成应具备哪5个条件？ 4、为什么说城市是社会生产力发展到一定阶段的产物？ 5、城市化一词包括哪些方面的含义？ 6、简述广东省城市化的动力特征与发展方向？ 7、城市化的类型主要有哪些？ 8、郊区城市化具有哪些特点？ 9、当代世界的城市化有哪些特点？当代中国的城市化有哪些特点？ 10、世界上已经形成及正在形成的大都市带具有哪些共同特征？ 11、影响城市基本/非基本比率的因素有哪些？为什么说城市发展的过程也就是基本和非基 本两部分活动在一个地方循环往复、不断集聚的过程？ 12、城市性质与城市职能有哪些联系和区别？ 13、城市规模分布有哪几种类型？首位分布有哪些优缺点？ 14、简述我国城市规模发展政策及其来龙出脉。 15、举例说明空间相互作用产生的条件与空间扩散的基本类型。 16、简述克里斯塔勒中心地理论的要点及其与廖士中心地理论的异同。 17、区域城镇体系规划的主要内容有哪些？

河南省沁阳永威学校2020-2021学年高一上学期地理国庆假期作业试卷五 Word版含答案

永威学校20——21学年高一年级地理国庆假期作业五 一、选择题 北京时间2019年2月5日（大年初一）零点，根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》在内地上映，电影讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，中止地球自转。第二步，将地球推入土星轨道，借助土星引力，弹射出太阳系。第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园。读“地球流浪过程示意图”（图1），回答1～5题。 图1 1.“计划”利用太阳和木星加速逃离太阳系，不料地球推进至木星附近出了意外，在出意外之前，地球穿越了以下哪个行星轨道（） A.金星 B. 火星 C. 水星 D.土星 2.地球抵达新家园，所处的天体系统是（） A. 地月系 B. 太阳系 C. 河外星系 D. 银河系 3.“计划”地球脱离轨道离开太阳系流浪2500年后，最终将进入4光年以外比邻星轨道，成为比邻星的卫星。地球最终进入易居轨道后，下列推测不可信的是（） A. 与比邻星距离适中，能保持适宜的温度 B. 比邻星性质较为稳定，能提供稳定的光照条件 C. 地球表面有坚硬的岩石圈，能防止星际物质撞击 D. 比邻星周围宇宙环境较为安全、稳定 4.观测发现，比邻星的耀斑爆发远比太阳耀斑爆发剧烈得多。地球进入比邻星轨道后，受强烈的耀斑爆发影响，以下可能发生的是（） A. 地球磁场受扰乱产生“磁暴”现象 B. 地球赤道附近多发极光现象 C. 地球上无线电长波通讯受干扰中断 D.地球上水旱灾害有所减轻 5.在《流浪地球》的设定中，人类居住在地下五千米深度左右的地下城，下列关于该地下城所在地球圈层论述正确的是（） A. 是岩浆的主要发源地 B. 位于古登堡界面附近 C. 位于下地幔 D. 纵波可以在该圈层传播 中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会于2019年9月8日至16日在郑州市举行，运动会开幕式于2019年9月8日晚8:00在郑州奥林匹克体育中心举行。结合材料回答6～7题。 6.在澳大利亚悉尼（34°S，151°E）求学的郑州女孩云朵想观看运动会开幕式直播，直播开始的当地时间是（） A. 9月8日22:04 B. 9月8日22:00 C. 9月8日22:16 D. 9月8日22:20 7.在运动会举办期间，以下说法正确的是（） A.郑州的昼长逐渐变长 B.郑州的正午太阳高度逐渐增大 C.地球公转速度越来越快 D.云朵所在城市日出东南方向 2019年，俄罗斯克柳切夫火山群火山喷发数量增多，火山喷发产生了大量的火山灰与岩浆。读“俄罗斯克柳切夫火山群火山喷发示意图”（图2），完成8～9题。

城市地理学课后思考题

《城市地理学》复习思考题题答案 第一章绪论 1、简要说明城市的概念和城市的基本特征 城市是有一定人口规模，并以非农业人口为主的居民集居地，是聚落的一种特殊形态。（P1） 城市的特征﹡属于历史的范畴﹡区域性（●）﹡综合性 2、简述城市地理学研究对象、任务和主要内容。 ●研究对象：研究在不同地理环境下，城市形成发展、组合分布和空间结构变化规律的科学。（P2） ●研究任务：揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。（P2）●主要内容:城市的形成发展条件、城市的生长.城市内部空间组织：城市功能分区、城市功能区演化、城市土地利用、社会空间、人的行为等。城市可持续发展研究：城市环境、城市交通、城市住宅、城市贫困。新方法、新技术应用和新领域的研究.区域的城市空间组织：城市化、区域城市体系、城市分类。 3、简述城市地理学的学科性质。 1、地理学的三级学科，属于人文地理学的分支 2、在我国，城市地理学属于自然科学中的社会科学；在发达国家，城市地理学归为社会科学. 3、综述，城市地理学是属于社会科学范畴的地理科学，是一门特殊的社会科学。 4、城市地理学与城市规划学的区别与联系。 区别;★学科性质上的区别：城市地理学：地理科学；城市规划学：技术科学★研究方向上的区别：城市地理学研究区域中的城市和城市中的区域，理论性较强；城市规划学从事单个城市内部的平面设计，偏重工程组织和设计，工程性较强。联系★具有渗透关系的相互独立的学科。书上还有这里没空补充p8 5、简述改革开放以来我国城市地理学的发展特点。 1、注重城市空间结构的研究; 2、注重区域城镇体系的研究; 3、注重城市化研究; 4、注重城市地理新领域与新方法的拓展和应用。 6、西方城市地理学的发展可分为几个阶段？各阶段研究有何特点？（此题答案不具体，详细请看课件或课本） 一、1920年以前 工业革命、城市发展----聚落地理学----城市区位、城市内部形态 城市地理学成为专门学科之前的阶段，从人地关系的角度去研究聚落 二、1920－1950年 帕克、沃斯、伯吉斯（20年代）----住宅区、中心商业区、工业区----土地利用模式 克里斯塔勒（1933年）----《南德的中心地》----中心地等级体系 初步奠定研究重点阶段,从社会学科角度来研究城市。 三、1950－1970年 1、“数量革命”－克里斯塔勒 2、城市系统与城市空间分析 空间学派兴起和城市地理学独立阶段，从社会学科角度来研究城市。 四、1970以来年 人文学派、行为学派、激进学派的产生和城市地理学的多元化发展阶段。 第二章城乡划分与城市地域 1、名词解释：