中国梦论文

第一章绪论

2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新

中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能

实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

2013年3月17日，中国新任国家主席习近平在十二届全国人大一次会议

闭幕会上，向全国人大代表发表自己的就任宣言。在将近25分钟的讲话中，习近平9次提及“中国梦”，44次提到“人民”，共获得了10余次掌声，有关“中国梦”的论述更一度被掌声打断。

习近平总书记深情阐述“中国梦”：一定能实现！习近平表示，到中国共

产党成立100年时全面建成小康社会的目标，到新中国成立100年时中华民族

伟大复兴的梦想一定能实现。

实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。教育是民

族振兴和社会进步的基石，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和

接班人的历史重任。党的十八大强调“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社

会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务”。中

国梦宣传教育是高等学校“立德树人”的具体体现，是大学生思想政治教育的

重要内容。加强中国梦教育、提高实效性，需要大学生了解中国梦的由来、理

解中国梦的意义，要将宣传教育活动贴近大学生，让他们感受到中国梦与他们

息息相关，使他们怀抱梦想、敢于追梦、得以圆梦。

“中国梦”,就其价值和内涵而言，是历史的、具体的、实践的、客观的，

也是纯洁的、高尚的；决不是海市蜃楼、虚无缥缈、抽象空洞的乌托邦，而是

深深地根植于浩浩荡荡的历史潮流之中，根植于生机勃勃的社会实践之中,根植

于亿万人民群众的伟大创造之中。因此，必须把它放到中国人民和中华民族的

前途命运中去解析，放到当代中国的发展进步中去解析，放到中国最广大人民

群众的根本利益中去解析。中国百年梦圆之时，便是中华民族伟大复兴实现之日。

第二章中国梦的由来

中国梦是中国古代辉煌文明的传承，也是近代中国不懈奋斗的延续，更是

当代中国理想目标的升华。正如习近平总书记所说，“实现中华民族伟大复兴

的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中

国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”

第一，中华民族五千年文明史，走在了世界文明发展的前列，以四大发明

为代表的辉煌成就，推动中国古代的政治、经济、文化发展，对世界文明产生

了重大影响，为人类社会进步作出过巨大贡献，这是中国人民引以为骄傲和自

豪的。中国古代的灿烂文明是中国梦之历史源起，也是实现中国梦的丰厚资源。

第二，中国人的追梦源自1840 年的鸦片战争，中国梦是对列强侵华、落

后挨打的抗争。历经太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，中国半殖民

地半封建的社会性质没有改变，中国人民反帝反封建的任务没有完成，民族独

立和人民解放、国家富强与人民富裕始终是那个时代中国人无法实现的梦想。

第三，中国共产党人前赴后继、不懈奋斗，领导中国人民完成了新民主主

义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，

确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展

了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，为实

现中国梦积累了宝贵经验、提供了理论指导、奠定了物质基础、创造了外部环境。

第三章中国梦的意义

中国梦的提出，体现了以习近平为总书记的新一届中央领导集体的治国理

政方略，清晰地展现了国家强盛、民族复兴、人民幸福的宏伟蓝图。中国梦既

是中国的国家梦、中华民族的民族梦，也是全体中国人的人民梦，有利于最大

限度地调动积极性、增强主动性、激发创造性，实现广大人民群众期盼民族复兴、向往美好生活、渴望人生精彩的愿景。

首先，中国梦是对近代以来中国人民争取民族独立、人民解放和实现国家

富强、人民富裕伟大事业的继承和发展，是振兴中华、民族复兴、四个现代化、和平崛起、小康社会，以及富强、民主、文明、和谐与自由、平等、公正、法

治等国家社会层面核心价值和远景目标的高度概括，有利于明确任务、聚焦重点，实现中华民族的伟大复兴。

然后，对面临改革开放关键时期的中国人民来说，需要梦想激励、理想引领。中国梦反映了党的宗旨和老百姓的愿望，符合中国人的思维习惯，与他们

的切身利益相关，容易赢得老百姓的赞同，有利于凝聚人心、鼓舞士气、积蓄

力量，提升中国人民的自尊心和自信心，坚定中国人民实现中华民族伟大复兴

的信念。

最后，就大学生思想政治教育和高校立德树人事业而言，中国梦是内容和

形式的最佳组合。大学是一段追梦的岁月，大学生处于做梦的年龄，有着圆梦

的期待；思想政治教育需要把深奥的理论大众化，把艰深的概念通俗化。用中

国梦教育大学生，更能为大学生所理解和接受。

中国梦的提出是对大学生思想政治教育，特别是理想信念教育、爱国主义

教育话语体系和教育内容的丰富和创新，将中国特色社会主义共同理想更加形

象化、通俗化地表达出来，让大学生感觉到亲近和美好，比较容易理解和记忆，给人鼓舞与力量。毋庸讳言，大学生思想政治教育存在理论内容抽象化、表述

方式刻板化等问题，让大学生感觉离他们有点远。一个科学理论、一项方针政策，如果不能让大学生乐于倾听、能够记住的话，又何谈接受和践行？中国梦

告诉了大学生“国家好，民族好，大家才会好”的基本道理和实现途径。“中

国梦”让大学生懂得，每一个人的前途命运，和这个国家的前途命运、和这个

民族的前途命运密切联系。国家民族的前途和命运，当然也与每一个大学生的

理想和发展戚戚相关。中国梦在他们面前展示了中国特色社会主义的光明前景，中华民族的美好未来，以及大学生成长、成才的现实可能性。对于大学生来说，中国梦就是“成才之梦”、“创业之梦”、“报国之梦”和“世界之梦”。只

要他们坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，志存高远、努力拼搏、

甘于奉献，把个人的成长发展与国家民族的前途命运结合起来，就能实现属于

自己的“中国梦”。

第四章中国梦的实现

中国梦是长期性与阶段性的统一，它的实现是一个漫长的历史过程，必须

一步一个脚印地前行，一个问题、一个问题地解决。中国梦是个人理想与民族

国家理想的统一，它的实现必须充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性，让各阶层老百姓都成为实现中国梦的主人翁。

4.1中国梦实现的长远性

中国梦是实现中华民族伟大复兴的崇高理想，在实现进程中需要明确长远

目标、中期计划和当前任务，坚持长远目标和行动方案相衔接的原则。这是中

国共产党领导中国革命、建设和改革事业取得胜利的成功经验，也是实现中华

民族伟大复兴中国梦的应然之策、必然之举。

中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为最高纲领写在了自己的旗帜上。但在实际斗争中，新民主主义革命、反帝反封建则是行动纲领，并在各个

历史发展阶段，明确了具体的战略任务和行动方针。如抗日战争时期的战略防御、战略相持、战略反攻三阶段说；解放战争时期的战略防御、战略反攻和战

略决战等战略构想。新中国成立初期，党提出关于向社会主义过渡的阶段性设想，虽然历经修改、出现过快过急的不足，但仍然给中国人民描绘了社会主义

的光辉前景。改革开放以来，中国共产党在社会主义现代化的大目标下，提出

了一个个切实可行的阶段性任务。邓小平设计出现代化进程“三步走”蓝图；

十五大提出建党一百年和新中国成立一百年的奋斗目标；十六大提出到2020

年全面建设小康社会；十七大进一步调整了全面建设小康社会目标；十八大提

出到2020 年全面建成小康社会、新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐

的社会主义现代化国家。中国共产党坚持最高纲领和行动纲领的高度统一，赢

得了中国革命、建设和改革事业的辉煌成就。

实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的共同愿望，这一美好愿望

的实现需要一个长期的历史过程，必须有步骤分阶段地向前推进。习近平总书

记指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代

中国人共同为之努力。”中国共产党人的最终目标是实现共产主义，在通向共

产主义的道路上，我们提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，建成富强民主

文明和谐的社会主义现代化国家、全面建成小康社会等阶段性任务。两个一百

年的奋斗目标，特别是全面建成小康社会，是中华民族伟大复兴不可或缺的承

上启下的关键环节，是实现中华民族伟大复兴宏伟目标中的一个阶段性目标。

只有全面建成小康社会，才能不断开创社会主义经济建设、政治建设、文化建

设、社会建设、生态文明建设的新局面，为实现社会主义现代化、中华民族伟

大复兴奠定更加坚实的经济、政治、文化、社会和生态环境基础。

4.2中国梦实现的统一性

中国梦是国家梦、民族梦和人民梦的高度统一，要把实现国家强盛、民族

复兴、社会进步，同中国人民的共同富裕、全面小康结合起来，坚持国家富强、民族复兴与人民富裕相协调的原则，在国家强盛、民族复兴进程中实现人民富裕。中国强大、中华民族振兴是中国人民梦想实现的前提和基础；中国人民梦

想实现的那天，就是中华民族伟大复兴之日。

中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦，这是中国梦的本质特点。每

个中国人都是“梦之队”的一员，人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。中国梦使个人梦想有了成长的广阔空间，中国梦最终将由一个个鲜活生动的个

体梦想汇聚而成。人民群众是实现中国梦的历史主体，人民群众的积极性和创

造性关乎中国梦的实现。只有让老百姓切实感受到中国梦是自己的梦，中国梦

的实现也是个人理想和人生价值的实现，才能激发他们筑梦、追梦、圆梦的热

情和动力。中国梦需要全体中国人民的积极参与和共同担当，要让人民群众在

为实现中国梦的奋斗历程中实现自己的梦想，真正把国家好、民族好、老百姓

也会好的设想落到实处，不能让老百姓觉得国家好、民族好与他们关系不大甚

至无关。每个人的全面发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现是国家

梦想实现的重要内容和基本要素。只有用13 亿人的智慧和力量汇集起不可战

胜的坚定信念和伟大力量，调动每一个人成就梦想的积极性和创造力，才能实

现中华民族的伟大复兴。

国泰则民安，民富则国强。民富国穷不可取，国富民穷要不得。实现中国

梦必须从国情出发，从人民群众的需要出发，切实解决老百姓的实际问题。改

善民生既是中国梦的出发点，也是中国梦的落脚点和归宿。目前阶段全面建成

小康社会的中国梦，涉及经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态文

明等宏观大局。但是，对于普通百姓而言，教育公平、工作稳定、收入满意、

可靠的社会保障、高水平的医疗卫生服务、舒适的居住条件、优美的生活环境、生活质量的提高、幸福感的添增才是他们最为关心的问题，就是他们一个个迫

切需要实现的梦想。各级政府必须践行“行大道、民为本、利天下”的施政理念，倾听人民的声音、回应人民的期待，做决策、定规章都要想到老百姓的利益，让人民群众的梦想早日照进现实。

4.3中国梦实现的差异性

中国梦对于不同阶层、不同群体会有不同的愿景和诉求，中国梦宣传教育

要把先进性要求和广泛性教育结合起来，坚持解决思想问题和解决实际问题相

结合的原则，在解决实际问题中解决思想问题，甚至容许解决实际问题后解决

思想问题。对大学生而言，中国梦教育必须贯穿于他们的学习生活之中，与他

们的学习条件、成长成才、就业创业等实际问题相结合。

中国梦面向全体中华民族成员，不同阶层的群体具有不同的利益诉求和价

值目标。马克思说过：“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。”拥有

不同物质条件和精神世界的人，具有不同的中国梦。中国梦教育必须注意到教

育对象的层次性，把握教育对象的自身特征和思想状况，使教育目标与不同教

育对象所承担的社会责任和社会义务相匹配，教育内容和方法与不同阶段教育

对象的思想道德发展需求相适应。把中国梦的由来、基本内涵、重大意义、精

神实质和实践要求等同人民群众的切身利益联系起来，把宣传、教育、灌输中

国梦同解决人民群众的实际生活问题结合起来，形成不同层次的教育各尽所能、不同教育对象各取所需的立体式教育系统。

大学生继承了中华民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任，是实

现中华民族伟大复兴的生力军。在大学生中开展中国梦教育，有助于引导广大

学子坚定理想信念、构筑精神支柱，为实现中国梦而发奋学习、不懈奋斗，在

中国特色社会主义伟大实践中同心共筑中国梦。中国梦的宣传教育要与优化学

习环境、改善学习条件、促进成长成才、创造就业机会、展现创业前景等大学

生的实际问题相结合。2012 年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例首次达到4%，有效地促进了教育的均衡发展和教育资源的合理分配，既为中国

梦的全面实现提供了极大助力，也为大学生的各种梦想奠定了坚实的物质基础。大学生分属重点高校、一般高校、高职院校等不同学校，地处东部、中部、西

部等不同区域，就读文科、理科、工科、医科等不同专业，居于博士生、硕士生、本科生、专科生等不同学习阶段，在学习方式、人际交往、生活习惯、就

业创业等方面会遇到不同的问题和困难。要针对大学生的思想素质、能力水平

和心理状态，切合大学生的特殊需求、个体愿望和人生理想，尤其要关注西部

地区高校学生和家庭贫困大学生的现实需要，分层次、按步骤、有重点地开展

中国梦教育。

第五章中国梦是中国与世界的统一

“中国梦”，既是中国的也是世界的，世界和中国都需要“中国梦”。历

史表明，迄今为止的西方大国的崛起，无一不是通过殖民扩张和掠夺为基本实

现形式，战争通常是大国崛起的基本手段。基于这样的历史，西方一些国家对

于中国的崛起多存狐疑，并表现出时而大唱中国威胁论，时而又大唱中国崩溃论，有的国家甚至仍抱着冷战时期的陈旧思维，企图围堵遏制中国。历史必将

进一步表明，这些以西方历史观判断中国崛起而得出的结论和采取的行动，是

十分错误的。判断中国的崛起不能基于西方的历史观，而只能基于中国历史的

发展，这样得出的结论才符合中国社会发展的基本逻辑。“中国梦”的实现，

不同于以往的大国崛起，而是基于中华民族爱好和平、珍惜和平、维护和平的

优良传统、美好愿望和坚定意志，是以和平发展、科学发展为基本路径和基本

方式，中国的发展不是建立在掠夺和侵犯他国利益的基础上，而是与其他国家

和民族携手发展、和谐发展、共同发展、共享繁荣。

习近平总书记提出的“中国梦”，接续了毛泽东、邓小平强调的中华民族

要为人类做较大的贡献的思想。所以，任何时候，任何情况下，对“中国梦”

都不应仅仅理解为中国自身利益的实现和中国的强大崛起，而忽略了中华民族

要对人类有所贡献、已经对人类做出了巨大贡献、正在为人类做着巨大贡献和

未来将为人类做出更大贡献的深刻内涵。我们要通过中华民族的伟大复兴，让

一个能彰显五千年灿烂文化、能传承五千年悠久文明、能把自己的价值观与世

界共享、能用自己的软实力促进世界共荣共进的民族傲然屹立于世界民族之林。复兴的中国是倡导人类命运共同体意识的中国，是在追求本国利益时兼顾他国

合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展的中国；复兴的中国是负责任

的大国，坚持把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿

态参与国际事务，共同应对全球性挑战，共同破解人类发展难题。

正是基于这样的认识，我们才能进一步形成中华民族自尊自信、理性科学、务实进取、开放宽容的健康的国民心态，才能进一步形成令世界其他民族仰慕

的成熟的大国心态，使每一个中华儿女享受到做中国人的荣耀和尊严。这也正

是“中国梦”的光荣与辉煌。