创建平安校园自查自评报告书

十里坪镇九年制学校

创建“平安校园”自查自评报告

一年来，我校本着“读书进取，为自我臻至善”的办学思路，根据县教体局的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安和谐校园为抓手，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了市级平安和谐校园的创建任务，取得较好成绩。现将一年来的创建工作汇报如下：

一、完善机制、打造保障体系

1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理、互联网管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把创建“平安校园”的工作实绩，列为学校对各部门考核的一项内容，纳入学校整体工作考评体系，同部署、同落实、同检查，实行奖励和责任追究。

2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开多次全校师生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。

3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、保卫处、教务处、总务处、团委

主要负责人担任。

4、结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》，从时间、内容、形式等方面作了规定，保证了创建工作制度化、规范化、经常化。

二、加强安全教育，提高自护能力

1、落实宣传制度，提高安全意识。学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下演讲、校园网等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生团队等活动，对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识。

2、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，在确保活动安全的前提下，定期开展增强师生的安全意识和防范自救能力，的安全讲座和实践活动。

三、强化安全管理，确保师生生命财产安全

1、加强校舍和消防安全管理。经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查，并及时上报学校，不安全隐患得以及时整改。

2、加强食品卫生安全管理。学校食堂管理科学，制度到位，措施得力。一是严把进货渠道，严格执行物品采购索证、索票制度；二是严格要求工作人员必须持健康证上岗，不允许带病工作；三是严格按食品加工操作程序工作；四是严格执行饭菜留样制度。通过这四项措施，孩子在学校的生活有保障了，家长也就满意了。学校班子成员经常对食堂的各项安全卫生工作进行监督、检查并陪餐。同时，学校卫生教师还定期为学生召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定的卫生知识。

3、加强交通安全管理。我校经常为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造

成的伤亡事故。严格执行路队制度，每天早上、中午、傍晚在校门有专人维持交通秩序的管理，确保校门口交通安全。

4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。

5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。尽可能让安全工作变成“阳光工程”。

四、开展丰富多彩的创建活动

1、开展法制教育活动。每学期初学校都举行法制教育报告会，邀请法制副校长来校作关于“预防未成年人违法"的专题报告。通过活动有效地提高了对问题学生防微杜渐的针对性和实效，近几年中没有学生出现严重违纪违法现象，学校的社会声誉良好。

2、开展行为习惯养成教育活动。学校积极开展以“行为规范”为依托的、以弘扬传统美德为主要内容的养成教育。注重将德育渗透于教育教学活动的各个环节和全部过程，把劳动教育、科技教育、环保教育和人文教育均作为德育的内容，培养学生的劳动观念，辩证唯物主义观点、环保意识、创新意识和动手能力。全方位、多角度地塑造学生健全的人格品质。

3、积极开展各种主题教育活动，让学生在活动中受到教育。

五、深化校园文化建设，浓厚文化底蕴

构建立体化管理体系，形成管理文化。学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

1、构建立体化管理体系，形成管理文化。建立了学校、部门、班级三极管理网络。对学生在校时间从起床到就寝时刻都有

老师管理，把不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、校园环境安全文明。几年来，学校营造了优美、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园整洁，无随地吐痰，乱扔乱倒废物的现象。

3、加强心理健康指导服务。按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，及时开展心理健康专题讲座和辅导，使学生普遍接受心理健康教育。

4、做好特殊学生的帮教工作。学校对“学困生”建立了信息档案，健全完善特殊学生帮教机制。学校开展结对子活动，每学期初学校对班级学生的现状进行排查，确定班级中需要重点管理的对象，明确后进生帮教的任务与要求，通过找后进生学生谈话、到户家访及时进行思想上交流一沟通，进一步加强了工作的实效性，使不少后进生有明显的转化，把问题学生的不良行为消失在萌芽状态。

5、防范邪教和非法宗教对校园的渗透。严禁校园出现任何形式的宗教活动，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动。

6、及时排查化解矛盾纠纷。学校坚持经常性排查调处与定期集中排查调处相结合，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素。定期召开安全工作会议，对影响学校稳定的各种苗头和事端及时疏导处理，防止事态激化和扩大。

六、加强校园周边环境治理，优化育人环境

学校与公安、工商、卫生等部门紧密配合，加大学校周边治安综合治理的力度，严厉打击侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动

一年来，我校通过开展创建“平安校园”活动，进一步健全了校园防范机制，有效防止了安全事故的发生，教育水平和师生素质有了明显提升。

想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。

待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷——日常。

暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。

光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。

轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。

若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。

然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。

所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相信，我的泪里，没有忧伤。

懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！

创建平安校园自评报告

大河镇第二中学创建云南省“平安校园”自评报告 根据《曲靖市关于在全市深入开展“平安校园”创建活动的意见》(曲综治办［2009］31号文)和曲靖市《关于转发云南省教育厅、云南省社会综合治理工作办公室关于开展云南省“平安校园”检查考评工作的通知（曲教明电［2011］14号）的文件精神，对照云南省创建“平安校园”考核标准，我校对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为112分，已达到创建“平安校园”的各项要求。现将我校自评情况报告如下： 一、学校基本概况 大河镇第二中学坐落在雄险奇秀、佳木葱茏、充满神奇色彩的白马山脚下，距镇政府4公里。学校依山傍水，环境优美，景色宜人，交通便利，是读书学习的理想之地。 大河镇第二中学始创于1984年。前身是大河乡农业中学，办学宗旨是“造就适应当地经济发展的新型人才”。曾于1990年、1995年对学校进行扩建。随着普九形势的需要，1999年，镇党委、政府决定再次扩建，现在学校占地53.8亩，建筑面积18091平方米。新建校园环境优美，布局合理，各种设备基本齐全。 学校现有教职工152人，有35个教学班，在校学生2779人，是一所“一级三等”初级中学。 学校以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育；以“创农村一流学校”为目标，育“四有人才”为己任，坚持“德育立校，依法治校，管理强校，科研兴校”，积极推进素质教育。学校建立了一套促进教育教学的行之有效的评价体系和激励机制。 自办学以来，学校先后被评为县级“文明学校”、“文明单位”，市级“文明学校”、“绿色学校”、“半军事化管理优良学校”、“毒品预防教育先进学校”、“平安校园”，省级“文明学校”。教师在各级刊物发表教育教学论文60多篇，学生在语文、物理、化学学科竞赛获省级奖4人，市级奖12人。教育教学质量名列前茅，2007年中考上曲一中12人，高中上线率达69%；2008年中考上曲一中7人，高中上线率达66%；2009年中考上曲一中2人，高中上线率达71.6%，2010年中考上曲一中3人，高中上线率达65.45%。 学校领导班子团结务实、敢于创新；全体教职工精诚团结，乐于奉献。全体师生以“团结、拼搏、务实、创新”为校风；以“敬业、爱生、合作、奉献”

学校“平安校园”创建自查报告

学校“平安校园”创建自查报告 我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政[2010]114号等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下： 一、领导重视，组织健全 为切实加强对建设平安校园工作的领导，确保平安校园建设各项工作的落实，学校成立创市平安校园领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变要我抓为我要抓、变被动抓为主动抓、变突击抓为经常抓，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。 二、健全制度，预防为主 在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管

理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。 三、安全法制教育，常抓不懈 加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传;对违纪学生专题教育;邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。 四、加强校园内部治安管理工作 1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。 我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班

创建“平安校园”自评报告

创建“平安校园”自评报告 创建“平安校园”自评报告 察右前旗第三小学 二〇一一年十二月十三日 察右前旗第三小学创建“平安校园”自评报告 根据乌教字[2011]140号关于印发《深入开展“平安校园”创建活动》的通知精神，对照乌兰察布市中小学“平安校园”评估标准，我校认真开展了自查自评活动，现呈报自评报告。报告分四部分，第一部分：学校概况；第二部分：学校安全工作实绩；第三部分：对照“评估标准”的达标情况；第四部分：

存在的主要问题和下步的打算。请予以审核评估。 第一部分学校概况 察右前旗第三小学是察右前旗驻镇一所寄宿制小学，校园占地面积1万多平方米，建筑面积12268平方米，现有学生580多人，在岗教职工72人。学校以“抓质量，保安全，促发展”为办学宗旨；努力打造办学有特色，教学有特点，学生有特长的学校。 第二部分学校安全工作实绩 近几年来，我们一向将安全文明工作视为立校的生命线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 （一）加强领导、完善制度、严格管理 根据创建“平安校园”活动工作的通知精神，学校从校长到全 体师生员工都牢固地树立“安全责任重于泰山”的思想。首先 研究创建创建“平安校园”活动计划，并调整充实创建“平安校园”活动工作领导小组。确定由校长张登和任组长，副校长及教导主任为副组长，各环节主要负责人、各教研组长、班主任担任组员。健全完善了《门卫制度》、《夜间安全保卫值班

学校平安建设复验自查报告

学校平安建设复验自查报告 平安建设复验自查报告 为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命财产安全，维持良好的教学秩序，根据有关法律、总体要求，结合实际情况，我校以净化校园内部育人环境为根本，强化周边环境治理，综合治理、专项专治，扎实、有效地把这一活动开展起来。自这项活动开展以来，学校领导非常重视，特设立了“平安校园创建领导小组”，带领全校师生共同努力，并得到了社会各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。由于大家的不懈努力，我校的平安校园建设工作受到了社会的好评，得到了家长的肯定。 一、关注安全珍爱生命。 在“平安校园”创建工作中，我校认真贯彻党的有关方针、政策，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关学校

师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，教育学生知法、懂法，做文明少年。共创“平安校园”努力工作，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。 二、提高认识，做好宣传，形成常规。 安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到无数家庭的幸福，关系到我校教育工作的持续发展，学校领导和全体老师进一步明确指导思想，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，利用广播室对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；利用升国旗仪式对学生进行安全文明、礼貌教育；请法制校长来我校进行法制安全教育；利用班队会组织学习安全文明公约；将安全文明知识天天讲，周周讲，月月讲，做到月有大主题，周有小主题，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、使学生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校园安全事故的发生，使学校精神文明建设工作提高到了一个新的水平。

青龙小学特色学校创建自评报告

青龙小学特色学校创建自评报告 青龙小学现有教师105人、教学班42个、学生2056名。学校建成招生以来，以“爱满校园，童心飞扬”为办学理念，切实践行“学习性质量观”、“发展性质量观”和“生命性质量观”，系统推进以“国家课程校本化实施，校本课程规范化实施”为主导的教育综合改革实验，不断促进学校特色发展。学校先后被评为重庆市平安校园、市级足球特色学校、课程改革先进集体、文明礼仪教育工作先进集体、科技创新教育先进集体，并被县教委确定为未来名校培育对象。 一、打造融合校情办学文化 如果说先进的硬件条件给了青龙小学一副健壮的身体，那么正确的办学理念就给学校注入了强大的灵魂。在云阳县教委“快乐教育”理念的指引下，学校确立了“爱满校园、童心飞扬”的办学理念。根据云阳县“建成重庆市教育强县、打造渝东北教育高地”的总体目标，学校系统性地研究了小学教育如何为初中学习、高中学习以及终身发展奠定基础等问题，提出了“学习性质量观”、“发展性质量观”和“生命性质量观”，在重视学科分数评价的同时，更加注重尊重教育和人自身发展的规律，强调顺从儿童天性，促进儿童生动活泼地全面发展。这既是学校教育综合改革的出发点，又是特色发展的终极目标。 二、“两个品牌”撬动学校的整体变革 学校将“六爱教育”“童趣课堂”两大项目上升为战略

品牌，集中精力进行研究实践，撬动了学校的整体变革。 （一）实施“六爱教育”，构建特色德育体系 “六爱”即“爱自己、爱人人；爱自然、爱社会；爱祖国、爱世界”。“爱自己”，教育儿童珍惜荣誉和身体；“爱人人”，教育儿童懂得践行“人人为我，我为人人”的基本道理，形成敬业乐群的基本认知；“爱自然”，教育儿童懂得敬畏自然，按规律办事；“爱社会”，教育儿童养成合作意识、奉献意识；“爱祖国”，启蒙儿童的民族意识、家国情怀；“爱世界”，培育儿童放眼世界、追求卓越的意识。 为推动“六爱教育”的全面落地，学校公开选拔“室长”及成员，成立“六爱教育工作室”，确保点上有人研究；对全校教师加强培训，并融入常规管理，确保面上有人实施。 三年多来，在“学校一切资源都是德育资源”的理念指导下，“六爱教育工作室”以活动课程设计为基本形式，制定出较为系统的“六爱教育”课程开发计划表，成功探索“感、悟、行、评、展”五步操作实施体系。 “感”，即感知、感受，是实施“六爱教育”的第一环节。学校的推进策略为：一是专题教育：每周一节特色班队会活动，分年段设计“六爱”主题序列活动方案，通过丰富的视听媒体资源和形式多样的活动课程让儿童感知“六爱”。二是课堂渗透：教师备课时充分开发教材在“六爱”方面的价值，在课堂教学中设计相关教学目标和环节进行渗透。三是文化熏陶：精心打造凸显“六爱”主题的校园和班级文化，实现悄无声息的文化熏陶和浸润；四是校外延伸：在实际生

平安校园申请报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 平安校园申请报告 篇一：平安校园申请报告 永登县树屏镇初级中学 关于创建市级“平安校园”工作的申请报告 永登县教育局： 随着我县对学校工作的不断重视和强化，我校危房改造已经完成，硬件设施得到了根本的改善，教育教学设施配备齐全，安全制度日益完善，安全管理科学、规范。通过学习，我们深深地认识到创建"平安学校"(:平安校园申请报告)是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是建设和谐社会的一项重大举措，是校园精神文明建设的一项重要工作，是深化教育体制改革，加速学校发展，确保师生安全，提高文明程度的重要保障。回顾以往的工作，我校在安全机构保障、规章制度、责任落实、宣传教育、实际效果等方面均取得了一定的成效。为了进一步增强师生的安全意识，强化安全管理，预防各类不安全事故的发生，根据学校的实际和形势的发展，我校决定开展"平安校园"创建活动，现提出创建"平

安校园"工作的申请。我校将在自查的基础上，根据考核标准，认真细致地做好相关的各项工作，针对薄弱环节，采取切实措施，确保达标，为创建"平安校园"而努力。 附：永登县树屏镇初级中学创建“平安校园”工作实施方案 20XX年9月15日 篇二：创建市平安校园申请报告 秦都区明德小学 创建“平安校园”工作总结 为了进一步创造良好的教书育人环境，按照市教育局、综治办、公安局《关于做好20XX年平安校园创建活动》的通知，我校广泛深入地开展了“平安校园”的创建工作。 “安全高于一切，责任重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。四年来，我校在上级有关部门领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。 四年来，我校师生员工文明守纪、奉公守法，学校秩序井然，一直保持无违法犯罪及其它不安全事件发生。一直以

幼儿园“平安校园”-创建活动自查报告

幼儿园“平安校园”创建活动自查报告 为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障师生生命财产安全，根据宜昌市《市教育局关于在全市开展平安校园创建活动的通知》的要求，结合我园实际情况，我园在全园范围内认真开展了平安校园创建活动。做到在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，努力提高师生的安全意识和自我防范能力，打造校园平安。现将自查自评情况报告如下： 一、加强领导、健全制度、规范管理 1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。 我园重视幼儿园组织机构建设，成立了以园长为组长，副园长各班组各部门负责人为成员的“平安校园”领导组织机构，全面负责创建活动，落实安全责任制、检查督办和实施，并与上级主管部门签订安全工作责任书，与幼儿家实行“幼儿接送卡”制度，明确幼儿园与家长的责任。 2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平 幼儿园高度重视安全工作，有计划、有总结，把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，并将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，学校安全实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行安全

工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。 建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。制定和完善门卫安全、消防安全、食品安全、财务安全、大型玩具安全和外出活动安全等安全管理规章制度；建立健全了火灾事故、防汛、地震、雨雪灾害天气、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活动等多种突发事件应急预案；同时会同有关部门，加强校园周边治安环境整治，为学校创造良好的教育环境。 3 、定期开展安全检查，排除安全隐患。 幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好常见病、传染病防治工作。及时上报安全信息。 二、加强安全教育和宣传，增强师生自我保护意识和能力。 1、广泛宣传，营造氛围。 我园每学期开学第一周为幼儿入园常规教育周，开学的第三周为全园安全教育周，利用“两周活动”扎实开展安全教育，使

幼儿园平安校园自查自评报告一

幼儿园平安校园自查自评报告一】 我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下： 一、领导重视，组织健全 为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。 二、健全制度，预防为主 在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。 三、安全法制教育，常抓不懈

加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。 四、加强校园内部治安管理工作 1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。 我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。 2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。 认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制

平安校园自查报告2篇

平安校园自查报告2篇 平安校园自查报告篇一安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。在连续两届获“X 市文明单位”和连续 (XX、 XX)年获 X 区“社会治安综合治理先进单位”和 X 镇“社会治安综合治理先进单位”的基础上，“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创建“平安校园”活动的自查情况报告如下： 一、领导重视，组织健全，管理到位。 1、建立工作网络： 学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落

实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划(方案 )，有要求 (检查 )，有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。 2、强化责任坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。 3、完善制度，有章可循。 设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。 二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境。 1、排除隐患，防患未然：

2019年平安校园自查报告-范文资料

平安校园自查报告 安全重在防范，责任重于泰山。我校平安校园创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。在连续两届获南昌市文明单位和连续(2019、2019)年获西湖区社会治安综合治理先进单位和桃花镇社会治安综合治理先进单位的基础上，平安校园工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创建平安校园活动的自查情况报告如下： 一、领导重视，组织健全，管理到位。 1、建立工作网络：学校领导高度重视平安校园创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建平安校园工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划(方案)，有要求(检查)，有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。 2、强化责任 坚持谁管理，谁负责的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，

镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保平安校园创建的各项工作落到实处。 3、完善制度，有章可循。 设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并 将平安校园创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。 二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境。 1、排除隐患，防患未然：有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排全排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查，对围墙，铁栅栏，门窗，楼道，防盗，防火设施逐一查看，及时消除安全隐患。对体育设施，实验药品，计算机房及其他专用设备一件件检查，出现问题，及时整改。在社会实践等外出活动之前，对学生进行安全教育，对安全问题作出周密安排，落实各类安全措施。 3、规范学生日常安全行为：如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤

学校创建平安校园自查自评报告

学校 创建“平安校园”自查自评报告我校本着“人本立校，素质立身，铸造特色，内涵发展”的办学思路，根据上级下发的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安校园为主，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了各项目标任务，取得较好成绩。现将具体工作汇报如下： 一、强机健制打造完善的保障体系 1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关单位联防联控责任，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化；建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安。 2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开了“四个会议”，统一全校师生的思想认识：召开全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层

面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育的层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。 3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委主要负责人及各班班主任担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，使之形成全面有效的网络，综合有效地开展工作。 4、根据上级“创建平安校园”的会议精神，结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》。从时间、内容、形式等方面作了规定。我们学校是农村镇级独立中学，校门外即是交通要道，学生交通安全方面存在隐患；住校学生人数多，宿舍安全管理就显得尤为重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重；由于我校门口是马路，过往人员多，加强和完善门卫制度也是十分重要的。我们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去。学校还制定了《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》、《防火安全预警制度》、《消防安全值班制度》、《节假日学校行政值日制度》等各项规章制度，使“创建平安校园”有章可循，中层、教师、学生层层签订《责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。

小学创建“平安校园”自查报告

小学创建“平安校园”自查报告 小学创建平安校园自查报告我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政[2012]114号等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：一、领导重视，组织健全为切实加强对建设平安校园工作的领导，确保平安校园建设各项工作的落实，学校成立创市平安校园领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。 学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变要我抓为我要抓、变被动抓为主动抓、变突击抓为经常抓，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。 二、健全制度，预防为主在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。 内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。 尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。 为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。 通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。 全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。 四、加强校园内部治安管理工作1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。 我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。 在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。 我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况

平安校园创建自查报告范文2600字【精品】

本页是最新发布的《平安校园创建自查报告 2600字》的详细参考，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。 平安校园创建自查报告 2600字 几年来，我校认真贯彻落实上级行政部门和县教育局安全工作会议精神，遵照苍南县“平安校园”创建活动实施意见，深入开展“平安校园”创建活动。按照“三个代表”要求，从讲政治，讲大局的高度，以对师生生命负责的精神，把学校安全保卫工作和法制教育摆在首要位置，牢固树立“安全第一，防治结合”思想，做到真抓实干，常抓不懈，切实维护了学校师生的正常教学秩序、科研、和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。现将我校“创安”工作汇报如下： 一、统一思想，提高认识，进一步加强学校安全工作的领导。 1、加强领导，落实计划，明确职责。 实行安全工作校长负责制，成立校长为组长，政教、总务、教导、班主任为组员的创安工作领导小组，并配备学校法制副校长，具体分工，各司其责。期初由政教处负责制定学校安全工作计划，具体部署学校安全工作。每学年学校与值日值周教师、班主任签订安全管理岗位责任书，实行安全工作责任追究制。 2、加强培训，专题议事，提高认识。 利用政治学习、暑期师德培训和周前会，组织全体教职员工深入学习《浙x省中小学安全管理细则》、《浙x省中小学生人生安全事故预防和处理办法》、《苍南县教育局关于预防和处置校园突发事件的工作预案》等上级部门颁发的有关安全工作文件;定时召开安全工作专题会议及时传达县教育系统学校安全工作会议精神，并结合各地发生的安全事故惨痛教训，写作经常性地对师生进行教育和宣传。不断增强安全保卫意识，提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，牢固树立起“安全第一，防治结合”的思想。 二、健全制度，落实经费，强化管理。 1、加强制度建设。 针对本校实际，从“行政方面安全管理、学生日常安全管理、后勤方面安全管理和校园安全应急预案”四各方面，制定了学校“安全教育管理工作实施细则、安全事故应急处理预案、消防安全管理、学校疾病防治安全管理、交通安全管理”等18项安全工作制度;实施安全教师评优评先安全工作一票否决制，促使学校安全工作步入制度化、规范化的轨道。 2、落实经费，确保正常运转。 每学期安排安全保卫专项工作经费，配置消防设施和危房、电线电路改造经费。把安全工作纳入教师年度工作量化之中，奖优罚劣。

学校平安校园自查报告

镜湖新城实验学校平安校园自查报告 芜湖市镜湖新城实验学校座落于绿地镜湖世纪城内，是镜湖区政府2010年重点打造的一所具有实验性质的九年一贯制现代化学校。学校按照高水平的规划，高起点的建设，配备了完善的硬件设施。有了一流的硬件设备做支撑，全力打造一支优秀的教师队伍。为保障校园内的安全稳定看，平安校园工作，是当前乃至今后相当长的时期内学校发展的基础性、战略性工作。为了把我校平安校园工作持续推向深入，特对我校平安校园工作自查汇报如下： 第一部分：基本工作和经验： 一、加强领导，落实责任 1.为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，目前学校成立以蒋文辉校长为组长的“平安校园”领导小组，负责具体安全工作的开展。各部门形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。学校党政领导班子一直高度重视学校安全稳定工作。落实宣传教育，组织实施，检查反馈环节。 2、形成由学校各处室、各班级组成的分工明确、反应迅速的应急管理网络体系。各项工作分解到位、责任到位、落实到位，工作运转流畅高效。学校与各部门负责人、班主任签订安全防范责任书。 3、层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了平安校园工作责任追究制。凡因失职、渎职贻误工作、造成师生伤亡或学

校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。 二、学习宣传，落实防范 1、利用校长办公会、行政会、教师例会、班会时间，以广播、宣传栏等形式认真组织学习校园安全的相关重要文件、基本常识、重要知识，使广大师生深入领会上级领导的指示精神，充分认识应急管理工作的重要性。 2、建立了以班主任、任课老师为主体的安全教育和宣传队伍，学校把安全教育及应急管理等平安校园工作内容，纳入部门、班级、教师工作考核范畴。建立部门、班级安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大事故的部门、班级一律取消本年度评选先进的资格。 3、经常性地对学生进行防火、防电、防煤气、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，通过主题班队会、聘请校外法制辅导员讲座、校外民警进校园宣传等活动，进一步增强学生的自我保护意识和能力。 三、制定和完善各项预案制度

小学创建省级“绿色学校”自评报告

榆林市第十五小学 创建省级“绿色文明学校”自评报告 一、学校基本概况： 榆林市第十五小学是一所新建区属完全小学，位于榆林中心商务区——文化南路。该校所处地位置优越，东邻航宇路南段，南接榆林市高新区北端，西边和文化南路紧邻。学校不但地理位置优越而且社会服务机构一应俱全，北边一墙之隔为榆林市第七幼儿园，文化路把十五小和榆林市第七中学隔在东西两边。所以学生在这里读书可以从幼儿园、小学一直到初中毕业。周围银行、医院、超市、商场、饭馆可以满足学生读书的一切需要。该校2012年6月开始筹建，占地49亩，规划面积15146平方米，其中教学楼与行政综合楼建筑面积12820平方米，建筑层高为四层。教学楼已投入使用。综合楼有各种功能部室共计33个，满足小学生学习的一切需要。学校设有两个操场，使用面积2327.1平方米，及风雨操场和室外运动场。风雨操场为钢架全玻璃结构，投入使用后可容纳个班同时上课与活动，可容纳人在里面开会和活动。室外运动场为塑胶操场，可承担全校学生上操和上课以及大型的体育运动会。，校园容积率0.49、建筑密度18.2%、绿化率将达到40.0%，学校设地下停车位80个，可以满足全校教师停车使用。概算投资8527万元，办学规模为36个教学班，可容纳学生近2000名。学校各功能区布局合理，各种现代化的教学设施设备一应俱全，宽敞明亮的多媒体教室4个，卫生整洁的教师食堂，温馨舒适的大型活动室……为学生在校学习和生活创造了优越的条件。学校环境幽雅，

育人氛围浓厚。学校绿化面积达6058平方米，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，展现园林生态校园无穷魅力；学校努力打造双语文化、书香文化，设置英语角、书香苑、古诗、传统文化知识展板等，力求营造处处育人、时时冶性的和谐人文氛围。 学校现有24个教学班，学生1200多人，在职教师70多名，平均年龄35岁以下，学历合格率100%。教师队伍团结高效，积极进取，朝气蓬勃。 办学以来，在市委市政府、区党工委管委会的深切关怀下，在市、区教育局的大力支持下，学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，坚持“以质量为中心、以特色为突破、以管理促发展”的办学模式，大力推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，改革创新，科学管理，逐步凸现“设施一流、师资一流、管理一流、服务一流、特色鲜明”的办学优势，学校取得跨越发展。先后获得“平安校园建设先进单位”、“文明单位”、“市绿色文明单位”等。 为了提高全体师生环保意识，我校在2015年2月开学初就拟定要创建“榆林市绿色文明学校”，在校领导的带领下，我们从实际入手，从小事做起，抓环境，轻理念，重行为，使全校师生更加关注绿化，关注环保，形成充满绿色氛围，充满生命气息的校园文化，现在学校绿草如茵，树林四季常青。 二、学校完善制度，构建绿色环保教育体制 1、建立领导小组。学校成立了由校长赵艳梅任组长，副校长李宏斌、霍睿任副组长，王晓霞、常伟、叶依湉、高艳霞、胡明、各班主任负责日

平安校园建设自查报告

中学平安校园建设 自查报告 在创建“平安校园”中我校积极开展创建活动，强化安全管理和设施建设，狠抓教育与防范，全面落实上级各项指示精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实。我们对照“平安校园”建设评估标准，对各条指示逐一进行了认真、严格的自查自评，对评估过程中暴露出来的问题进行了积极整改。现认为我校已经达到了“平安校园”的标准。下面就我校创建活动的开展工作汇报如下。 一、加强组织领导，完善责任体系。 1、成立学校“平安校园”建设工作领导小组，学校主要领导任组长；制定切实可行的“平安校园”建设实施方案，将“平安校园”创建工作纳入学校工作规划；每月至少召开一次安全工作专题会议，有计划、有布置、有落实；将安全工作纳入评优树先、绩效考核工作体系。 2、明确岗位安全职责，实行网格化、实名制管理，落实到岗位和人员；严格落实“一岗双责”责任制和“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”要求，履行各岗位安全职责；学校按责任主体逐级签订安全目标责任书；建立健全安全责任追究机制。 二、加强制度建设 学校规章制度健全。就安全管理方面，学校建有《校园及周边隐患排综合治理和报告》、《学校交通安全管理制度》、《学校安全管理制

度》、《学校消防安全制度》、《定期学生安全教育制度》、《定期安全事故应急演练制度》，另外建有校车运行管理制度、危险品管理制度等。在建立各项制度的同时，落实责任制，学校内部层层签订安全责任书，如《教师安全责任书》。实行一级对一级负责，一人对一事负责，谁主管谁负责，将安全管理落实到实处，工作做到细处，使管理人员始终绷紧“安全第一”这根弦。 三、采取有力措施，加强常规安全管理 1、校门管理。按照《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》规定，配齐配足专职保安员及防卫器械；学生在校期间校园实行封闭式管理，严格规范人员、车辆出入，做好查证查验、会客登记、值班记录等门卫管理工作；保安员配装持械上岗，妥善处置校门口及周边突发事件；学生上、下学期间，严格执行学校领导带班、教师值班制度。 2、消防安全。我校是新建学校，学校按照要求配备消防设施，学校定期进行消防检查，做好记录，建立台账，及时整改消除隐患；学校消防疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求，配电盘、插座、开关及线路安装规范、状况良好且有漏电保护装置；学校严格落实危险化学品、易燃易爆物品的管理制度；学生宿舍严禁安装全封闭式防护网。 3、交通及校车安全。学校校车安全管理制度健全，建立‘一车一档’、‘一生一档’”，详细了解掌握每名学生的交通出行方式和每辆车所乘坐学生的信息；学校安排值班教师护送学生上下车，交接手续；

2020年平安校园自查报告(精选3篇)

平安校园自查报告(精选3篇) 平安校园自查报告(精选3篇) 不经意间，工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，让我们一起来学习写自查报告吧。大家知道自查报告的格式吗？下面是笔者为大家编写的平安校园自查报告(精选3篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 平安校园自查报告1 安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。在连续两届获“南昌市文明单位”和连续(20XX年获西湖区“社会治安综合治理先进单位”和桃花镇“社会治安综合治理先进单位”的基础上，“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创建“平安校园”活动的自查情况报告如下: 一、领导重视，组织健全，管理到位 1、建立工作网络 学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划(方案)，有要

求(检查)，有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。 2、强化责任 坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。 3、完善制度，有章可循 设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。 二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境 1、排除隐患，防患未然 有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排全排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查，对围墙，铁栅栏，门窗，楼道，防盗，防火设施逐一查看，及时消除安全隐患。对体育设施，实验药品，计算机房及其他专用设备一件件检查，出现问题，及时整改。在社会实践等

小学创建平安校园工作自查报告

四凤小学 创建“平安校园”工作自查报告 为把我校建设成为“安全、稳定、健康、文明、和谐”的校园，我们以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，坚持依法治校的总体原则，根据《惠来县教育系统全面创建“平安校园”工作实施意见》整体要求，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，大力开展校园及周边治安秩序综合整治，扎实抓好学校安全稳定工作的体制机制、基础设施、思想政治和安全文化等建设，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。现将一年来的工作总结如下： 一、组织健全，保障平安 （一）机构健全，责任落实 学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由吴贤兴校长亲自任组长，副校长任副组长，由其他班子成员及各班主任为领导小组成员，分别在学校校园环境、教学环境、设施设备、宣传教育、师生健康等方面负起责任，使创建工作不仅有了组织领导保障，而且分管同志责任明确，工作能完全落实到位。

学校制定了创建“平安校园”计划，并把“平安校园”建设纳入年度工作计划。校长与全体教师签订了安全管理目标责任书；并对各处室、各班主任、各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实，使全体教职工从思想上认识到建设“平安校园”是学校重点工作之一，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下齐心努力，开创了学校良好的校园安全局面。 （二）队伍齐备，素质优良 我们按照县局的要求组建了校园保安队和由教师组成的护校队伍。校园保安主要负责门卫工作和对校园每天24小时的值班巡逻，并参与处理偶发事件等。护校队员则主要负责学生在校期间的活动安全指导和紧急状况下（如火灾、地震、洪灾等）的抢险救援安保等工作。同时，学校的每一位老师也是安全责任人，对教育教学活动中的安全负责。 为了使这支队伍发挥应有的作用，我们坚持“321”培训制度，即，每学期对三支队伍进行集中培训一次，对两支专业队伍（保安队员、护校队员）专项培训一次，组织一次全体教师学习“安全责任书”内容。通过培训学习，学校有了一支分工明确、作风优良、有战斗力又能团结协作的从事学校安全稳定工作的队伍，为学校的安全稳定起到了积极的保障作用。 （三）制度健全，防患未然 1.我们在认真调研的基础上，根据学校的发展不断完善安全工作的各项规章制度。建立了教学楼、实验室、图书室、操场等处的安全管理、人员进出登记、值班等方面管理制度；建立健全了集会及大