浅谈学生教育

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浅谈学生教育

作者：王春倩

来源：《新校园·理论（上旬刊）》2011年第10期

摘要：本文介绍了学生教育方法及具体的操作行为，阐明了教师人格魅力与学生教育之

间的重要关系，学生教育与自我表现二者相辅相成。

关键词：态度；了解学生；责任心

教育教学中经常提到的一句话就是“亲其师，信其道。”也就是说，作为一个教育工作者，在传授知识的前提下，首先就要做到让自己的学生亲近自己。因为学生喜欢与你接触，自然也就喜欢你所教授的学科，相信你所讲的道理。相辅相成，你的教学工作也就会取得进步。具体地说，大致包含以下几点，供各位教学工作者参考。

一、树立良好的工作态度，在教育工作中始终保持饱满的热情

态度决定一切。只有树立正确的、良好的工作态度，才能有工作中的积极进取与高昂热情。俗话说“干一行，爱一行”，说的也是这个道理。只有喜欢教育这份工作，才能始终保持积极进取的心态。有了良好的心态，自然也就有了良好的工作态度，自然也就能让自己在教学工作中始终保持饱满的热情。

二、了解每一位学生

具体的可以通过与学生交流来做到这一点。通过与学生的交流，比如说开师生交流会，或者课下与学生聊天谈心，来增进对自己学生的了解。这样做的好处就是，通过这个方式，既可以让教师了解自己的每一位学生，为自己的教学工作提供帮助；又可以让学生更好的了解教师，增进对教师的亲近感。在这个过程中，教师对学生的思考方式、心理感受、兴趣爱好等能全面把握。学生也会通过这个事情体会到教师对他们的关心与爱护，师生一家亲的氛围也就慢慢养成。这样既能为自己教学工作打下良好的基础，也能让学生喜欢上教师，喜欢上教师所教授的课程。

三、言行一致，认真对待每一件事情

学生诚实守信，是教育工作者追求的目标。学生在校园里接触最多的是自己的老师，尤其是班主任。学生在自我成长的过程中，对其影响最大的除了自己的第一任老师——自己的父母，其次就是自己的老师。从学生离开父母进入校园学习开始起，对他们影响最大的就变成了自己的老师。所以，作为一个教育工作者，其身体言行、行为规范，一定要严格要求自己。因为教师的一言一行，会对学生产生潜移默化的影响，让学生自觉不自觉地模仿与实践。