员工考核奖励制度

员工考核奖励制度

第一条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求。

第二条、绩效考核原则。

1.考核不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有

所改进、提高;

2.考核应以规定的考核项目及其事实为依据;

3.考核应以确认的事实或者可靠的材料为依据;

4.考核自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。

第三条、适用范围。

本规则除下列人员外适用于公司全员。

1.考核期开始进人公司的员工;

2.因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者;

3.因公伤而连续缺勤七十五日以上者;

4.虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。

第四条、本公司员工考核分为试用考核、平时考核、年终考核三种。

(一)考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用1-3个月。试用后应参加试用人员考核，由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇。 (二)平时考核

1、各部门主管或人事管理人员对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、

学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。

(三)年终考核

1、员工于每年12月底举行总考核1次。

2、考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，

填写考核表送复审。

第五条、考核年度为自1月1日至12月31日止。

第六条、考核标准

(一)人事考核的种类。

人事考核可以分为两种:

1.能力考核，以员工在一定时间当职务的能力，进行评定。

2.业绩考核，对员工在一定时间务工作完成的情况，进行评定。

(二)人事考核必须把握的能力。

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人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜

在能力是员工拥有的、可开发的内在能力;显在能力是指职工工作中发挥出来的，

并表现在业绩上的努力。潜在能力，可根据知识技能、体力以及经验性能力来把握;

显在能力，则可能通过工作业绩(质和量)，以及对工作的态度来把握。具体包括:知识、潜在能力、体力、能力、经验性能力、显在能力、工作业绩和质量、态度第七条、考评者的职责。

1.第一次考评者，必须站在直接监督的立场上，且对于想要特别强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明。

2.第二次考评者，必须在职务、级别上高于第一次考评者。有关需要特别强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差别的地方，必须予以注明。特别在遇到与第一次评定有显著差别的情况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定作出调整。在不能做出调整的情况下。至少应该把第二次评定的结果，告诉给第一次考评者。

3.裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语。

4.在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉。

5.为了使人事考核公平合理的进行，考核者必须遵守以下原则:

(1)必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。

(2)必须消除对被考核者的发恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基

础上作出评价。

(3)考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被

考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。

第八条、考核结果的运用。

为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面

的工作中去，做法如下:

1.教育培训。

管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作

为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键。

2.调动调配。

管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑事争考核结果，把握员工的

适应工作和适应环境的能力。

3.晋升。

在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作为

参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。

4.提薪。在一年一度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅

度。 respectively in the Tomb area, a series of anti-Japanese campaign. They were founded progressive youth organization tomb "Youth Club", writing of the literacy textbook, write anti-Japanese songs and publishing mimeographed Bulletin of the justice, news of the Tomb, supplemented by comic posted on Maple sides, attract the masses to watch. In the meantime

5.奖励。为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行。

第九条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核

的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等。

第十条、考核表的保管与查阅

(一)考核表的保管。

1.保管者:考核表由规定的保管者加以保管。

2.保管期限:保存三年。但是，与辞职人员有关的考核表，自辞职之日起，保

存一年。

(二)表内容的查阅。

管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表

的保管者提出查阅要求。

第十一条、考核者的培训

(一)在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训。

(二)培训包括:

1.理解考核制度的结构;

2.确认考核规定;

3.理解考核内容与项目;

4.统一考核的基准。

第十二条、人力资源部负责考核考绩的计划和具体组织工作。

2014年1月6日

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考核 奖惩制度

考核奖惩制度 一、目的 为认真贯彻执行安全生产风险分级管控及隐患排查治理工作 方针，进一步落实“双控”责任制，完善激励约束机制，促进公司安 全生产管理水平的全面提高，特制定本制度。 二、适用范围 适用于本公司所有部门及员工的“双控”建设落实的考核管理。 三、职责 1、办公室负责各单位安全生产和“双控”机制建设的监督检查工 作，并提出考核意见，报主管经理审核，由经理批准后实施。 2、办公室负责考核内容的实施。 3、各单位要认真贯彻公司“双控”体系建设工作要求，积极组织 本单位员工开展“双控”知识学习，促使员工不断掌握和了解风险辨 识管控和隐患排查治理的相关要求。 四、工作内容 1、有下列情况之一者，公司给予奖励： （1）按照公司总体要求积极开展“双控”知识学习培训，针对本 岗位风险进行全面辨识，制定管控措施显著有效，奖励当事人180元。（2）及时发现事故隐患，避免造成重大安全事故的，奖励当事人1000元。 （3）发生事故时，积极抢险并采取措施防止事故扩大，促使员工 生命和公司财产免受损失的，经公司研究，奖励相关人员500-1800元。

2、有下列情况之一者，给予处罚： （1）教育培训考核 1）无故不参加公司组织的相关培训或经培训考试不合格者，考 核多少人100元。 2）特种作业人员未经安全培训就上岗作业，考核当事人100元；同时，考核车间主任100元。员工擅自进行特种作业者，考核当事人180元。 3）新员工、复工人员、调换岗位人员以及新设备、新工艺、新 技术、新环境生产前，未进行安全教育和岗位风险培训，无教育培训 记录，每发现一次，考核责任人和车间主任各100元。 4）未按要求组织本部门进行安全培训和“双控”知识培训的， 考核部门培训负责人100元。 （2）风险辨识考核 1）各单位未按公司要求进行安全风险辨识活动的，考核部门主 任180元；风险辨识不认真，辨识内容不清晰的，考核主要责任人 100元； 2）车间针对安全风险和安全隐患，未按规定建立安全风险数据 库、安全风险清单、绘制“红橙黄蓝”四色安全风险分布图的，考核 车间主任180元；编制内容不全，编制不合格的，考核车间主要责任 人100元。 3）每班交接班前，未组织本班组员工对重点工序进行安全风险 辨识表进行现场监管的，考核班组长50元。

员工考核及奖励制度new

员工考核及奖励制度new 销售员考核及奖励制度 销售员考核及奖励制度（拟） 为鼓舞员工士气，奖励先进，体现公开、公平、公正的竞争原则，公司现制订以下销售员奖励制度，供全体员销售员共同遵守： 1.1 售楼员所有销售额按月度或年度实际成交计算（一般以客户下订金为 准），若客户在签署正式《购房合同》或交付首期前悔约，则不视为成交，不纳入 业绩计算范围，不产生奖金。 1.2 售楼部经理不直接参与售楼，按照售楼员月提成总额的适当比例计提奖 金 公司设月度考核目标，并实行员工奖金与业绩挂钩，具体如下： 2.1达标情况下的奖金发放标准 2.1.1 销售员的月度达标销售额=月公司销售总额×（20～30%）?销售员人数；上岗不足一个月者，以日为单位按比例折算； 2.1.2 销售奖金按月销售额计提，具体如下： 月可提成总额=月销售总额×[1-（20～30%）] 个人平均提成总额=月可提成总额?销售员人数； 设定A为个人可提成总额，A=个人销售总额-销售员的月度达标销售额 设定五个提成档次，提成档距=个人平均提成总额?4；由低至高提成比例为：第一档：A× 1.1‰计提； 第二档：A× 1.3‰计提； 第1页，共3页 销售员考核及奖励制度

第三档：A× 1.5‰计提； 第四档：A× 1.7‰计提； 第五档：A× 2.0‰计提； 2.2 不达标情况 销售员月度销售额不达标的，按照以下公式扣款，即应扣部分=（基本工资－600元）×未达标部分?达标额；对连续3个月不达标且业绩排名最低的销售员，实行末位淘汰制。 2.3 售楼部经理提成方案 情况一：设两位经理，按9%/位计提； 情况二：设三位经理，按7%/位计提； 情况三：设四位经理，按5%/位计提； 2.4额外奖励 2.4.1 设每月最高销售额奖一、二名：公司每月销售业绩满足公司达标要求且 业绩排名前两名者，分别奖励现金奖人民币200元和100元； 2.4.2设年度最佳表现奖一名：按销售员年度整体表现，包括销售业绩及日常 工作表现等，由公司领导及管理人员选出表现最佳员工一名，奖励现金奖人民币 500元，入职不足一年者，以月为单位按比例折算。 3.1在职员工奖金发放规定 3.1.1公司于每月16日前发放上一月份销售奖金； 3.1.2销售奖金以上月实收的销售额为核算依据，上月核算奖金的实收销售额 为上月1日后至月底前收到的销售金额为准； 3.1.3公司每月核发奖金额度的80%，其余20%在解决客户所有遗留问题客户签字收楼时全额发放。

产品研发部项目奖惩及考核制度

产品研发部项目奖惩及考核制度 为促进产品研发部员工工作积极性，提高工作效率，提升工作能力，确保产品研发及小批量生产目标的达成，推动项目发展，本着奖优罚劣的原则，特制订本制度。 一、项目奖惩制度定义 1、本制度所称奖金，是在工资范围之外，另行对按时高质完成项目工作任务的员工所给予的奖励，不是工资的必然组成部分，其有无、高低，直接按照在项目中的工作表现，而非法定或规定的范畴。 2、原则性规定 ◆按照项目参与人员各岗位职能，根据对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量分别确定不同档次和 数额的奖金标准及相应的考核标准； ◆每次项目领取奖金的人数不固定，每位在项目工作中表现优异的员工均可获得； ◆奖金与过失处罚无直接的必然联系，如存在工作过失受到处罚，则其受奖情况将由相关直接领导酌情 确定；如责任不清时，由相关直接领导酌情确定责任承担情况； ◆项目奖金的发放时间为项目结项并通过评审验收后一个月到三个月以内，若中间评审时间需要延长或 则延迟至下一个月。 3、奖惩条件及考核 ◆项目具体的奖金数额在项目立项时，由项目评审小组（产品研发部经理与公司相关领导）协商后，根 据项目重要程度、难易程度及耗费时间等因素进行确定； ◆项目是否应该获得奖金以及最终实际发放的奖金数额在项目结项时，由项目评审小组协商后，根据项 目进度及完成质量进行确定； ◆参与项目各职能人员将根据在项目工作中表现优异，对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量，由 项目负责人与产品研发部领导予以考核后，确定其应获奖金金额； ◆如工作出现重大责任时（由项目评审小组开会讨论确定），除取消所有相关人员当次奖金外，还将对 相关责任人的年终考核及年终奖金进行减分、扣除直至调岗、开除等处罚； ◆如果下属出现违规情况，则其直接领导必须为其违规承担连带责任；对于连带责任的大小，则将依据 该违规情况的具体情形予以分析后，对其领导扣除10%-100%奖金的处理。 4、本制度自通过审核发布之日开始实施；其他本制度未确定事项以公司管理规定为准。

教师培训考核制度和奖惩制度

教师培训考核制度和奖惩制度 教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上一级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中职学生，特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。 一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 二、培训目标与任务 根据学校发展战略的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训，以提高教师综合素质和适应课改能力的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。 通过多种形式，每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、

教育教学专业技能和信息技术的培训，使教师整体素质明显提高。到2016年，任课教师90%达到本科学历；45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。 制定青年教师培养计划和考核细则，形成青年教师培养体系，加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。 加强教研组长培训，形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，真正发挥教研组长的教研带头作用，每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训，提高教学科研能力。 4、班主任培训 完善班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案，每学年完成对班主任不少于10课时的培训，建立一支工作扎实，风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五，具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。 制定骨干教师培训措施和评选细则，研究骨干教师考核奖励办法，形成骨干教师培训体系，创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中，每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训，努力提高其政治业务素质和教育教学能力，及时总结推广经验，充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用，带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师，2~3名学科带头人，全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。 三、培训内容

奖惩考核管理制度

员工奖惩考核管理制度 第一章总则 第一条目的 为严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工积极性，提高工作效益和经济效益，特制定本制度。 第二条适用范围：公司员工 第三条基本原则 （1）精神鼓励和物质鼓励相结合，对违反规章制度，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则。 （2）制度面前人人平等，所有员工无论职务高低，在适用奖惩规范时一律平等， （3）处理奖惩以事实为依据，以制度为准绳。 第二章奖励考核管理 第四条奖励管理 （1）晋升---职务、薪级提高，分为依照薪酬制度和其他规定晋升和越级晋升两种。 （2）加薪---职务、级别不变，增加月薪数额，根据实际情况每月增加50-1000元。 （3）奖金---一次性给予现金或其他有价物品奖励，根据实际情况奖励现金，数额不限。 （4）记大功---一年内记大功两次给予加薪。 （5）记小功---一年内记小功二次为记大功一次。 （6）嘉奖---一年内记嘉奖二次为记小功一次。 第五条奖励审批权限类别 （1）奖励审批权限类别分为提议、审核、复核、批准、备案，具体审批权限归属下表。 奖励审批权限 第六条奖励种类

本公司奖励分为服务年资\创新奖\功绩奖和全勤奖4种。 （1）服务年资奖：员工服务年资满10\20年，其服务成绩与态度均属于优先的，分别授予服务10年铜制奖章\服务20年银制奖章 （2）创新奖：员工符合下列条件之一者，经审查合格后授予创新奖。 A、设计新产品，对本公司有特殊贡献的。 B、从事有益业务的发明或改进，对节省经费，提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献的。 C、在独创性方面尚未达到发明的程度，但对生产技术等业务确有特殊贡献的。 D、功绩奖：员工符合下列条件之一的，经审查合格后授予功绩奖 （1）从事对本公司有显著贡献的特殊行为的。 （2）对提高本公司声誉有特殊功绩的。 （3）对本公司的损害能够防范于未然者。 （4）遇到非常事变，如灾害事故等，能临机反应，措施得当者。 （5）敢冒风险，救护公司财产及人员脱离危难的。 E、全勤奖：员工连续一年未请病事假或迟到早退者，经审查合格后授予全勤奖。 第七条奖励条件 对下列表现之一的员工，给予适当的奖励。 （1）遵纪守法，执行公司规章制度\思想进步\文明礼貌\团结互助\事迹突出。 （2）一贯忠于职守\积极发展\廉洁奉公\全年无事故。 （3）完成计划指标，经济效益良好。 （4）积极向公司提出合理化建议，并为公司采纳。 （5）全年无缺勤，积极做好本职工作。 （6）维护公司利益，为公司争得荣誉，防止事故发生或挽救经济损失。 （7）维护财务纪律，抵制歪风邪气且事迹突出。 （8）节约资金，节俭费用数额较大。 （9）领导有方，带领员工出色完成各项任务。 （10）坚持自学，不断提高业务水平，任职期内取得较入司时在学历\职称上上一层次或获得其他专业证书等。 （11）为公司做出其他贡献，董事会或董事长认为应当给予奖励的。 第八条奖励程序 （1）奖励评选和考核的组织：各部门根据各类具体奖励实施方案，组织实施，经考核和评选得出奖励结果。 （2）奖励申请：各部门根据各类奖励评选和考核后的结果，确定奖励人员和应奖励的种类和具体数额，填写奖励申请表并提交相关依据和资料，按审批权限逐级上报。 （3）奖励裁决：奖励裁决部门和管理人员根据申请人提交的资料进行审核，依据相关规定按权限做出奖励并通知本人。 第三章处罚考核管理 第九条处罚办法 （1）免职：免职后永不录用，因触犯法律而免职应送司法机关侦办。 （2）降级：降级职务或薪资等级。

研发人员考核奖励制度

研发人员考核奖励制度 一、目的为激励研发人员的积极性和创造性，加快企业新产品开发速度，推动公司技术进步，实 现公司以“科技成就品质”的目标。 二、适用范围 2.1 申报的各级科技立项项目及公司内部立项的开发项目； 2.2 申报荣获的名牌产品、著名商标、驰名商标； 2.3 申报的专利； 2.4 技术改造项目； 2.5 新工艺、产品的研究与开发； 三、职责 3.1 总经办：负责项目的审批及奖励； 3.2 财务部经理：负责对制度的监督； 3.3 各部门经理：负责制度的执行； 四、奖励项目及考核方法 4.1 科技立项： 4.1.1 科技立项：凡经公司同意申报区、市、省和国家科技术计划项目或申报区、市、省和 国家其他关于经济发展技术改造项目，并取得立项。 4.1.2 奖励金额：公司按级别（分区、市、省、国家）申报课题的难易程序及给公司带来的 荣誉大小，按所取得的资助额度的总额给予5%以上的奖励。 4.1.3 奖励发放时间：在取得立并通过验收或成果鉴定，在一个月内按奖金分配比例一次性 发放。 4.2 名牌产品、著名商标、驰名商标、新产品、技术创新等： 4.2.1 名牌产品、著名商标、驰名商标：申报广东省或国家级的名牌产品、著名商标、驰名

商标，并申报成功； 4.2.2 奖励金额：公司按申报级别（省、国家）及给公司带的荣誉大小，每人给予人民币 5000 元以上的奖励。 4.2.3 奖励发放时间：在成功申报并取得名牌产品、著名商标及驰名商标荣誉证书后，在一 个月内按奖金分配比例一次性发放。 4.3 专利及软件著作权项目： 4.3.1 专利及软件著作权项目：以公司为利权人成功申请国家的技术发明专利、实用新型专利、 软件著作权。 4.3.2 奖励金额：根据专利项目的难易程度，技术发明专利每个奖励人民币 2000 元以上，实 用新型专利及软件著作权每人奖励人民币 500 元以上； 4.3.3 奖励发放时间：公司收到国家专利局专利证书后一个月内一次性发给奖金。在国家受理专 利期间，若专利申请人无过错辞职离开公司，同样，在公司收到国家专利局专利证书后两个月内一次性发给奖金。 4.4 开发项目 4.4.1 开发项目：凡完成公司同意立项的项目或公司下达的开发项目。 4.4.2 开发项目备案：开发项目从立项到设计开发实施、评审、验证和确认的全过程控制和管理 按公司《开发设计控制程序》执行，并由开发项目负责人注明开发小组成员名单及奖励分 配比例方案一并交总经办备案。 4.4.3 奖励金额：正式投产后以提成方式给予开发项目工程师5000 元以上奖励； 4.4.4 奖励发放时间：在完成项目投产试销后，原则上在投产三个月后，公司根据市反应情况， 公司一次性按分配比例发给奖金，三个月后以提成方式给予项目工程师奖励，奖金当月工 资同时发放。 4.4.5 设定新产品定型后的生产成本设计目标 4.4. 5.1 产品 80%的生产成本在设计阶段就锁定了，为了保证企业的新品不仅在技 术上是先进的，而且在经济上也是合理的，技术部在项目立项之时，需要根据预期的产品 市场售价确定产品的生产成本设计目标，关于定型后产品是否达到设计成本目标由财务部 负责核定。 4.4. 5.2 财务部按照原材、加工费、采购费等几项硬指标对定型产品进行考核。

学校教学工作考核奖惩办法

东门里小学教学工作考核奖惩办法 为进—步深化学校内部管理改革，完善教学激励机制，强化质量意识和过程考核，全面提高教学质量，调动广大教师的工作积极性和工作热情，特制定我校教学工作奖惩办法如下： 一、敬业精神 （一）考勤 考核教师一学年的出勤情况。 1、出满勤为优秀。 2、事假或病假累计2天以下为良好。 3、事假或病假累计3—5天为合格，不加分不扣分。 4、事假或病假累计6天以上为差。 5、旷职除依照上级人事部门处罚外，旷职一天扣除考核分10分，两天扣除考核分20分（依次递加）。 （二）履行工作职责 考核教师整个学年的备课、上课、批改，值周工作。 备课; 1、超前备课，教学设计科学合理，符合新课程要求，认真仔细、书写规范工整，备课科目齐的10分. 2、教案与课堂同步，渗透课改理念，教学设计合理，8分。 3、完成备课节数，但教案内容过简5分. 4、未跟上教学进度，教案过简，缺乏新理念，字迹潦草或课后补教案扣5分。 批改： 1、按要求布置作业，批改及时准确，批改形式多样，反馈及时10分。 2、能按要求布置作业，能按时批改，批改形式多样8分。 3、能按要求批改作业，批改量符合要求5分。 4、批改量不够，字及潦草，批改形式单一扣5分。 上课：

1、严格遵守上、下课制度，教态自然大方，仪表端庄整洁，并出色完成课堂教学任务，社会反响好10分。 2、能按要求上好每一节课，认真遵守上课制度，师生评价良好8分。 3、能按要求完成课堂教学任务。无违反“上课要求”行为5分。 4、不等很好完成课堂教学任务，经常违反课堂教学常规，师生评价不好，扣5分。 值周工作： 1、工作态度认真，周评比记录详实，亲自全程参与值周评比10分。 2、工作态度比较认真，能全程参与值周评比8. 3、周评比记录认真，评比准确，值周过程安排有序5分。 4、评比记录不认真，评比不准确，产生负效应扣5分。 二、业务能力 1、专业知识与能力 以每学年教师业务能力考试成绩为准。85分以上为优秀，84—70 2、课堂教学能力与水平 以每学年教师课堂教学考核评价为准。取教师总数的10%为优秀，

绩效考核及奖惩制度

项目经理绩效考核 项目经理被企业正式聘任后，企业将与项目经理签订《项目管理目标责任书》。 一、企业给予项目经营部的条件 除企业有关规定外，在下列方面企业将为其提供如下条件。 1．劳务：_______________________________________________ 2．材料：_______________________________________________ 3．设备：_______________________________________________ 4．资金：_______________________________________________

5．其他：_______________________________________________ 二、项目经理的权限与责任 本企业实行项目管理和项目经理负责制。项目经理在企业确认的总体方案、计划和授权范围内，负责项目全过程的组织及实施。做到充分利用和保管企业分配的资源，就项目进展情况及时沟通、汇报，保证项目目标的成功实现。 1．权限 （1）经企业法定代表人授权，有权以企业法定代表人委托代理人的身份与业主洽谈业务，洽商、签署有关业务性文件。 （2）根据项目进度总目标和阶段性目标的要求，对项目建设的进度进行监督、检查、调整，有效控制生产进度。对工程项目有生产指挥权。 （3）对工程项目具有经营决策权。

（4）任用、考核项目经理部人员，有权决定其工资分配及奖惩情况。 （5）有权根据工程需要和财务预算，合理安排和使用资金。 （6）按合同规定对该项目的人、财、物资、设备有使用调配权。 （7）企业法定代表人授予的其他管理权力。 2．责任 （1）认真履行与业主签订的《工程承包合同》，实现项目工期、质量、安全、环境保护等工程建设履约目标。 （2）风险管理。对项目各阶段可能出现的风险进行评估，并制定应对方案。

企业员工激励机制及考核方案

企业员工激励机制及考核方案 员工激励机制，也称员工激励制度，是通过一套理性化的制度来反映员工与企业相互作用的体现。一是可以运用工作激励，尽量把员工放在他所适合的位置上，并在可能的条件下轮换一下工作以增加员工的新奇感，培养员工对工作的热情和积极性；二是可以运用参与激励，通过参与，形成员工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要，激发出员工的积极性和创造性。三是管理者要把物质激励与形象激励有机地结合起来。给予先进模范人物奖金、物品、晋级、提职固然能起到一定作用，但形象化激励能使激励效果产生持续、强化的作用。 一、激励措施 1、目标激励 通过推行目标责任制，使工作指标层层落实，每个员工既有目标又有压力，产生强烈的动力，努力完成任务。 2、示范激励 通过各级主管的行为示范、敬业精神来正面影响员工。 3、尊重激励 尊重各级员工的价值取向和独立人格，尤其尊重企业的小人物和普通员工，达到一种知恩必报的效果。 4、参与激励 建立员工参与管理、提出合理化建议的制度，提高员工主人翁参与意识。 5、荣誉激励 对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励，如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、在公司内外媒体上的宣传报导、家访慰问、流览观光、疗养、外出培训进修、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵等。 6、关心激励 对员工工作和生活的关心，如建立员工生日情况表，总经理签发员工生日贺卡，关心员工的困难和慰问或赠送小礼物。 7、竞争激励 提倡企业内部员工之间、部门之间的有序平等竞争以及优胜劣汰。 8、物质激励 增加员工的工资、生活福利、保险，发放奖金、奖励住房、生活用品、工资晋级。 9、信息激励 交流企业、员工之间的信息，进行思想沟通，如恳谈会、经理接待日制度。 10、自我激励 包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。 4

研发人员绩效考核奖励办法

XX有限公司 研发人员绩效考核奖励办法 1.总则 1.1.研发人员绩效考核奖励是公司为从事创造创新性技术研究的科研开发人员专设的奖 励。 1.2.研发人员绩效考核奖励是除岗位职级工资之外对科技人员所做出的创造性劳动成果的 一种激励。 1.3.为提高研发人员的满意度，保障员工工作的积极性、有效性，以推动技术研发部门及 员工工作绩效的持续改进。 1.4.为规范奖励报酬的使用，体现公平竞争、合理开放的原则，制定本办法。 2.考核原则 2.1.公平、公正、重绩效，坚持做到以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩。 2.2.坚持量化与定性指标相结合的方式，衡量考核研发人员的工作绩效。 2.3.可变性原则，此考核制度每年审核修改一次。 2.4.员工参与制定的原则，研发部门所有员工都有权参与本制度的制修订工作。 3.绩效奖励资金的来源 3.1.来源于公司员工薪酬体系中的绩效奖金部分，由财务部根据年度员工考核得分系数提 取设立。 3.2.来源于每年研发部（中心）获得的研发奖励基金，即公司每年根据新产品销售收入按 系数提取的专项奖励资金（已领取个人单项奖金的人员若其获奖金额高于其应得项目薪资则不再参与项目奖励的分配，若所获奖励金额低于其应得项目奖励，则追补不足部分）。 4.项目研发绩效奖励资金的管理 4.1.公司为研发人员设立并提取的项目研发绩效奖励资金，实行专款专用，当年项目绩效 考核未发放完的，递延到下一年度使用，不可挪作他用。 4.2.项目研发绩效奖励资金采取按月提取、年终使用和发放的办法，由财务部设立专门帐 户进行管理。 5.项目奖励评定办法 注：1）按项目技术难度、完成时间、投入人力、效益评估等划分奖励标的类别； 2）特类指全新开发产品，开发风险大、开发周期长、预期发展方向、销量、效益等有很大发展空间的项目。

教师考核监督奖惩制度2018.3

顺天镇中心小学教师考核、监督、奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下： 一、师德 在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。 学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期给与奖励；如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分，根据记分予以一定的经济处罚，每1分扣学期师德奖还将与教师年度考核直接挂钩，超过10分，同时给予行政处罚。 二、考勤 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明

及病历卡。半天假由教导处批准，一天以上假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。 1.学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。 事假每天扣15元，病假每天扣奖10元。产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师的双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。 每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核的依据之一。 学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。 2.长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 3.为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。 4.因学校需要，指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，以精神鼓励为主，同时参照同类学校的做法，每半天补贴10元，晚上补贴15元。教师之间代课，属于互相帮助，但为体现教师的劳动价值，每节代课补贴20元。 5.如学校的经费节余，则再设年终考勤奖，按照两学期

考核奖励制度

新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度 为了公司的长远快速发展，以"人无我有，人有我精，人精我变"的发展思路，以创建“创新型高端装备制造业企业”为目标和方向。激励员工积极参与新产品研发、技术创新、工艺改进、技术升级。特制定本奖励制度。 一、项目研发绩效考核 公司研发项目实行项目负责人负责制，项目负责人指立项时指定的项目负责人。通常与科研院所合作项目，项目负责人为新产品研发部部门负责人。公司自主研发项目，立项时根据具体项目确定项目负责人。 对于项目总奖金及项目团队各层面奖金总额，采用如下计算方案：项目总奖金= p *b* 项目合同成本 部门领导的奖金=20%* 项目总奖金 项目负责人项目管理奖金=30%* 项目总奖金 项目成员奖金总额=50% * 项目总奖金 项目成员个人奖金= s * 项目成员奖金总额 下文将主要说明p、b、s的计算方案。 1、考核频率 1）、项目结项，并实现用户使用 2）、按照公司认可的预设项目周期进行考核 2、项目团队考核实施

部分组成。 项目团队个人考核，按照计算方式：S= c * n计算； n：员工在项目中重要性系数，由项目负责人根据员工的工作性质和个人在项目中的作用确定其在项目中的重要性。 C：C= w1 *c1 + w2 *c2+ w3 *c3,结合实际完成的工作量、工作质量、综合素质等考核； w1、w2、w3分别为项目工作量考核系数、工作质量考核系数、综合素质考核系数的权重，可由考核人根据项目实际情况及企业管理要求调节各部分考核内容在整个考核体系中所占比重。并保证w1 +w2+ w3 = 1 鉴于目前公司发展所处阶段，尚无法完全采用定量计算方法，为了降低管理难度，在实际考核中，以主观定量评价方法为主，考核标准和方法如下表所示。 1）、工作量考核方法 c1 = 个人参与项目工作量/项目工作量 　个人参与项目工作量：由部门经理与项目负责人估算。 2）、工作质量定量考核方法 c2=实际完成任务/下达任务 由项目负责人主观定量评价方法估算 3）、综合素质考核

科研人员绩效考核奖励制度

科研人员绩效考核奖励 制度 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

科研人员绩效考核奖励制度 一、考核目的 为了全面并简洁地评价公司研发人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合 技术研发人员的工作特点，制定本方案。 二、适用范围 本公司所有研发人员。 三、考核指标及考核周期 针对研发人员的工作性质，将研发人员的考核内容划分为工作业绩、工作态 度、工作能力考核，具体考核周期如下表所示 考核周期分布表 考核指标类型工作业绩工作态度工作能力 考核周期项目结束/年度月/季/年度月/季/年度 四、考核关系 由技术研发部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责对生 产人员的考核。 五、考核内容设计 （一）工作业绩指标 ①新产品开发周期 ②项目计划完成率

③设计的可生产性 ④研发成本降低率 六、考核实施 研发人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。这三个阶段 分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。 （一）计划沟通阶段 ①考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。 ②考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。 （二）计划实施阶段 ①被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。 ②考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重 要的工作表现。 （三）考核阶段 考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。 1.绩效评估考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考 核者评分。 2.结果审核人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，并负

研发人员绩效考核与激励制度

研发人员绩效考核与激励制度 1、目的 提高研发质量和效率，考核研发人员和研发过程及结果，体现公平、公正和公开原则，调动研发人员的积极性与创造性，确保研发项目按计划进度和质量要求完成。 2、适用范围 本制度适用于本公司研发人员和研发项目的绩效考核和激励管理。 3、定义 3.1研发项目 研发项目按其内容分为四大类：新工艺、新产品、新材料、新标准。 3.2研发项目合同/项目任务书 指甲方（董事长或授权人）与乙方（项目研发组）就明确研发项目的任务、阶段、验收细则、奖惩办法等事项达成的书面协议。合同签订时须确定目标、时间、经费、奖金和项目负责人。 3.3项目奖金标的额 是指在项目立项时根据项目类别确定的某一项目的项目奖金额度。 3.4评审委员会 公司设评审委员会，由公司董事长或授权人、项目组长。负责公司各类奖项（包括其他非研发项目和奖项）的评定。 4、职责 4.1董事长（或授权代理人） 研发项目的立项审批，研发合同/协议的签订、批准，研发项目考核结论的确认和奖励的批准。 4.2公司分管副总 立项审核，资源配置，项目考核结论评估、项目奖励、申报资料等审核和调整，研发项目的考核及协调处理。 4.3项目负责人（项目组长） 全权负责项目的开发过程控制，是项目计划分解、研发质量、进度、创造性和成本控制的直接负责人。 4.4评审委员会 根据相关部门提供的项目计划、质量、费用等数据和资料等，负责组织对研发项目的考核，评估，奖励的评定。项目考评小组对考核结论负责，组长为项目考评的第一责任人。 5、过程控制及要求

5.1研发计划的日常检查、考核 5.1.1项目研发组主要检查项目月、季研发计划的执行情况、存在问题、须协调事项等，收集相关资料，检查各类研发计划的完成情况。 5.1.2项目研发组必须对月、季研发计划完成情况的真实性把关。如出现不实情况，将对考核负责人按500元/次·项处罚。 5.1.3研发人员的月度绩效考核按公司《月度绩效考核制度》执行。 5.2研发项目目标与进度考核 5.2.1目标考核 研发项目结果没有达到项目任务书内容与目标要求时，原则上应给予负激励。 5.2.2文件资料考核 项目研发过程中各种资料齐全完备。项目任务书（合同）、研发可行性报告、各阶段的评审资料、设计图纸（蓝图及电子图档）、工艺技术文件资料、试验检测报告等类资料，资料不完整的按500元-2000元/类，从该项目奖金中扣罚。对重要技术资料丢失或重要技术泄密的，将对直接责任人进行经济处罚，给公司造成严重后果或重大损失的将追究其刑事责任，并追究相关领导的连带责任。 5.2.3进度考核 5.2.3.1项目阶段进度延期，但不超过1个月（含），扣除该阶段奖励的50%，特殊情况项目组申请，经分管领导批准，可酌情少扣或不扣。 5.2.3.2项目阶段进度延期1个月至2个月（含），扣除该阶段奖励的100%，特殊情况项目组申请，经公司分管副总批准，可酌情少扣，但扣除额不得低于50%。 5.2.3.3项目阶段进度延期超过2个月，不管任何理由，应给予对应的负激励。 5.2.3.4项目阶段进度延期而项目最终验收不延期时，项目组申请后，公司分管副总可酌情补发已考核各阶段所扣除的部分奖励（但补发金额不得大于所扣除金额的80%）。 5.2.3.5公司领导对进度有特别要求的项目，没有按要求完成直接给予负激励。 5.2.3.6研发承包合同（任务书）对项目进度有特定的考核奖惩措施时，按承包合同执行。 5.3项目立项及项目类别评定方法 5.3.1立项原则 根据公司发展战略、规划和立项要求，按市场需求和预测、技术领先、技术经济效益 好和提高公司品牌和市场竞争力的原则选题立项。 5.3.2项目评审

教育教学工作考核及奖惩办法

向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想： 为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方案。 二、指导原则： 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现，在分配上既要体现全体教师的贡献，又要突出担任监控学科教师的贡献； 2、完全体现公平、公正、公开、透明； 3、与教学质量挂钩，以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象：本校全体在职教职工。 四、奖金来源： 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导： 学校成立教师工作考核领导小组，考核小组的成员包括校委会人员及教师代表，教师代表可以由教师选举产生，由校长担任组长。 六、实施的办法和程序： 1、本方案采用量化考核的办法（详细见考核表），奖惩实施用分值计算，分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。

3、考核的程序： ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分； ②上报学校行政会议审核； ③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。 4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用： 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据（有关细则另行制定）。 八、考核内容： （一）教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表

考核奖罚管理制度范本

内部管理制度系列考核奖罚制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-36671 考核奖罚制度 Assessment reward and punishment system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，鼓励先进，惩罚“三违”，公司制定奖罚条款如下: 一、奖励: 1、凡创双标、单标的项目，都必须是目标管理内工程项目，其建筑面积在2500M2以上，建筑结构层次不限。 2、确定创标项目，发包与承包双方必须签订创标奖罚政策，合同一式三份。 3、创标项目确定后，分级上报主管部门，有分级主管部门分期到现场验收考核，一般分基础设施初建阶段、主体工程验收阶段、拆架子前期阶段，有施工单位向分级主管部门报告联系验收考核。 4、奖贴金兑现，凭主管验收部门发证为依据(文件)由总公司年终表彰大会上兑现，也可根据实际情况，在施工过程

中分期预付合同规定的部分金额。 5、在市级以上大检查中被通报表扬的工程项目，奖励2000元。 6、奖贴金分配方法，合同上确定的金额极大部份是补贴施工单位增设现场设施的，也可以从奖额中抽出一部分奖给施工现场有关管理人员，以鼓励大家创标的积极性，奖额有项目承包者自行决定。 7、奖贴金由公司负责兑现，公司、办事处预付。 8、对创标的施工单位，在今后业务分配上建议从优。 9、公司组织质安大检查中的奖罚，由检查组临时决定。 10、合同创标，经主管部门验评不达标的工程项目，按合同规定处罚条款处罚，有发包方负责收取，此款全部上交总公司，年终清交汇算时结清，同时对承包者将给予适当的行政处分。 二、处罚: 1、发生重大伤亡事故的工地其项目经理给予行政上降级及在一年内给予少分业务或不给业务的处分，情节恶劣清退，经济处罚依据签具的《工程项目承包合同》和签具的工

员工激励机制及考核方案

员工激励机制及考核方案 员工激励机制，也称员工激励制度，是通过一套理性化的制度来反映员工与企业相互作用的体现。 是可以运用工作激励，尽量把员工放在他所适合的位置上，并在可能的条件下轮换一下工作以增加员工的新 奇感，培养员工对工作的热情和积极性；二是可以运用参与激励，通过参与，形成员工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要，激发出员工的积极性和创造性。三是管理者要把物质激励与形象激励有机地结合起来。给予先进模范人物奖金、物品、晋级、提职固然能起到一定作用，但形象化激励能使激励效果产生持续、强化的作用。 激励措施 1、目标激励 通过推行目标责任制，使工作指标层层落实，每个员工既有目标又有压力，产生强烈的动力，努力完成任务。 2、示范激励 通过各级主管的行为示范、敬业精神来正面影响员工。 3、尊重激励 尊重各级员工的价值取向和独立人格，尤其尊重企业的小人物和普通员工，达到一种知恩必报的效果。 4、参与激励 建立员工参与管理、提出合理化建议的制度，提高员工主人翁参与意识。 5、荣誉激励 对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励，如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、在公司内外媒体上的宣传报导、家访慰问、流览观光、疗养、外出培训进修、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵等。 6、尖心激励 对员工工作和生活的矢心，如建立员工生日情况表，总经理签发员工生日贺卡，尖心员工的困难和慰问或赠送小礼物。 7、竞争激励 提倡企业内部员工之间、部门之间的有序平等竞争以及优胜劣汰。 &物质激励 增加员工的工资、生活福利、保险，发放奖金、奖励住房、生活用品、工资晋级。

9、信息激励 交流企业、员工之间的信息，进行思想沟通，如恳谈会、经理接待日制度。 10、自我激励 包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。 11、培训 通过基本和高级的培训计划，提高员工的工作能力，并且从公司内部选拔有资格担任领导工作的人 才。为员工提供广泛的培训计划，培训计划包括一些基本的技能培训，也涉及到高层的管理培训， 还有根据公司实际情况开发的培训课程，以帮助员工成长为最终目标。 12、培育人才，经营人才1）、鼓励员工学习，提供学习帮助，让员工知识多元化发展。 2）、在工作之余学习报考专业学院。 3）、考取职业资质等级证书。 4）、当拿到大专以上或资格等级证书公司会给予不同程度的福利补助。以达到培养人才的目的。 13：处罚 对犯有过失、错误，违反企业规章制度，贻误工作，损坏设备设施，给企业造成经济损失和败坏企业声誉的员工，分别给予警告、经济处罚、降职降级、撤职、留用察看、辞退、开除等处罚。 、激励策略 企业的活力源于每个员工的积极性、创造性。由于人的需求多样性、多层次性、动机的繁复性，调动人的积极性也应有多种方法。 综合运用各种动机激发手段使全体员工的积极性、创造性、企业的综合活力，达到最佳状态。 1、激励员工从结果均等转移到机会均等，并努力创造公平竞争环境。 2、需在目标任务下达前激励的，要提前激励。 3、员工遇到困难，有强烈要求愿望时，给予尖怀，及时激励。 4、对有突出贡献的予以重奖。 5、对造成巨大损失的予以重罚。 6、通过各种有效的激励技巧，达到以小博大的激励效果。

技术研发人员绩效考核及奖励制度

技术研发人员绩效考核及奖励制度 第一条为了加强对公司新产品开发和产品改进工作的管理，加快公司技术积累、打好技术基础、加快产品研发速度、指导产品研发工作、提高技术人员素质，特制定本制度。 第一章考核实施 第二条绩效考核原则 结果考核与行为考核相结合，以结果考核为主；价值评估与产出评估相结合以价值评估为主。 第三条绩效考核流程 考核的流程包括绩效目标设定、绩效评价、绩效反馈与沟通、绩效改进等环节，循环进行。考核周期为一年。 第四条绩效考核程序 1、由公司组织绩效考核工作，研发人员尽可能回避； 2、逐个将研发人员和月度评估结果与绩效考核目标进行对比评估，形成考核结果；考核结果的形式为奖励、惩罚、表扬、批评的一种或几种； 3、考核会议要形成纪要，考核结果要形成书面材料，由研发组保存，作为面谈、考核之用； 4、绩效考核结果报请总经理批准执行； 第五条绩效考核方式、方法 考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核指标标准，对被考核者评分。 第二章绩效考核指标 第六条关键绩效考核指标

第七条技术研发人员绩效考核指标包括工作业绩指标、工作态度指标和工作能力指标。 1、工作业绩指标

2、工作态度指标 3、工作能力指标

4、年度绩效考核表

第三章绩效结果运用 第九条绩效考核结果反馈给员工后，绩效改进指导主要帮助员工分析绩效不足的原因或改进提高的机会，帮助员工寻求解决的办法，并制定绩效改进的目标、个人发展目标和相应的行动计划，纳入下一阶段的绩效目标中，从而进入下一轮的绩效考核循环。 第十条被考核人如对结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向考核管理人员申诉。 员工以书面形式提交申请书。申诉书内容包括申诉人姓名、申诉事项、申诉理由。 受理的申诉事件，由考核管理负责人对申诉内容进行调查，然后与当事人进行协调、沟通。 第十一条绩效结果运用分为薪酬调整、培训和奖励三项内容。 第十二条技术研发人员工资与绩效结果直接挂钩，具体有以下标准： 1、年度绩效考核得分在95分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。 2、年度绩效考核得分在80分到95分（含）的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。 3、年度绩效考核得分在60分到80分（含）的，薪资等级不变。 4、年度绩效考核得分在60分以下的，薪资等级降一个等级，但不低于本职位薪资等级的下限。 第十三条年度绩效考核得分在80分（含）以上的员工，有资格享受公司安排的提升培训。年度绩效考核得分在70分（含）以上的员工，可以申请相关培训，经公司批准后参加。年度绩效考核得分在60分（含）以上的员工，必须参加由公司安排的适职培训。 第十四条公司对已经批准开发的项目在立项之初按类型确定档次，根据项目所属档次给予一定额度奖励。