XX收费站开展“绿色家园”创建活动实施方案

XXX站开展绿色家园创建活动实施方案

为响应XXX管理处关于做好绿色家园创建活动工作，丰富职工业余生活，增强员工爱岗敬业工作精神，提高绿色环保工作理念，构建开放和谐工作氛围，树立广大干部职工植绿、爱绿、护绿的生态文明观念，经站领导班子研究决定在全站范围内开展绿色家园创建活动。

1、指导思想

以XXX管理处关于做好绿色家园创建活动为契机，树立广大干部职工植绿、爱绿、护绿的生态文明观念，为XXX收费站运营管理上台阶、外部形象树一流奠定坚实的基础。

2、组织领导

为确保推动绿色家园创建工作的有序开展，取得实效，特成立XXX收费站绿色家园活动创建领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、基本原则

（1）科学规划原则

按照XXX收费站现有资源和区位优势，因地制宜，因时制宜，合理化院区功能，高标准、高起点规划绿色家园做到每个班组都有相应责任田。

（二）生态建设原则

收费站将以合理开发利用为核心，以低投入、多产出；低消耗、高效益的良性发展循环系统为目标。将站内现有和可以加以开发利用的土地进行合理规划，促进高效、和谐、稳定、持续的生态建设理念。

（三）以人为本原则

一切从职工的实际需要出发，把绿色家园建设成职工的菜篮子、果盘子、肉案子，真正实现职工利益和绿色家园创建的有机结合。

（四）开源节流原则

把有限的资源用到员工实际生活中，节源开流。从提高员工生活标准入手，把菜品有机化，把每日三餐多样化，充实和丰富员工盘中餐。

四、工作措施

（一）根据收费站实际情况，合理规划，将采取绿化移栽、土地功能变更的方式，于清明节前在院区内开辟1-2处绿色家园假设用地，开展农副业生产。

（二）进一步开发利用站区围墙外的空地，进行土地填平、疏松。合理种植无蔓藤菜品，运用有机肥料，既美化了环境又丰富了菜篮子。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导

开展绿色家园活动是改善职工工作、生活环境，落实路域经济开展工作的一项重要措施，是陶冶职工情操、培育职工爱岗敬业、爱护家园的重要载体。全站职工要高度重视，统筹兼顾，群策群力，共同努力营造一个情趣优雅的良好环境。

（2）广泛动员，深入发动

召开绿色家园创建活动动员会，广泛宣传绿色家园建设活动的意义，增强干部职工的自觉性和积极性，营造浓厚的活动氛围，推动绿色家园活动顺利开展、取得实效。

（三）明确任务，落实责任

绿色家园创建活动领导小组将负责规划和划分责任田。具体划分之后，班长作为第一责任人对班组的责任田进行管理。

六、奖惩措施

根据XXX管理处绿色家园创建活动要求，创建活动实行年度评比，对于创建活动成绩显著效果突出的班组，收费站将综合利用多种手段进行奖励和表彰，对于在创建活动中不积极不主动效果差的班组，将予以全站通报批评。

绿色环保施工方案

绿色环保专项施工方案 1.1.环境保护措施 1.1.1.建立环保工作制度 1、在工程开工前编制切实可行的环境保护方案及环保管理规定，明确管理人员职责，并依照管理规定定期进行检查、整改。发现有不符合环保管理规定的现象，应立即进行制止，进行纠正。 2、在项目开工前，组织专家对施工过程中的环境保护情况提出评估报告，就施工过程中建筑材料、施工工艺、施工环境、施工人员生活等各个方面对环境的影响进行评估、降低影响应采取的对策，提出建设性方案，指导今后整个工程建设，并在实施过程中不断改进，提高环保水平。 3、在项目实施过程中，实行“环保一票否决制”，对施工方案的会签、施工材料的选择、施工合同的签订、施工工艺的制定等所有项目建设的环节中，增加环保审查程序，凡对环保有不利影响或有潜在的隐患的，坚决予以拒绝，不得使用或采纳。 4、所有参加施工的单位，在开始工作前开展学习、宣传环保意识，通过目前的环保重大事项，提高作业人员的环保意识，宣传项目采取的环保方案、措施，提高环保意识。 1.1. 2.防噪音、防遗洒措施 1、防噪音措施 （1）施工现场每月进行一次噪音监测，测点选在距现场围墙1米处，现场设四个监测点，设专人做噪声监测并做记录。噪声测量数据必须要原始、公正、有效、严禁伪造数据，数据在记录时字迹要工整。 （2）严格控制强噪声作业，施工现场在使用混凝土输送泵、电锯等强噪音机具前，采取隔音棚或隔音罩进行降噪封闭、遮挡，现场混凝土振捣采用低噪音混凝土振捣棒，振捣混凝土时，不得振钢筋和钢模板。 （3）人工传递架子管时要轻拿轻放，禁止向地下抛架子管和扣件。搭设时禁止用力敲击架子管。

（4）钢材、钢筋进场时的装卸必须用吊车装卸，轻拿轻放，避免产生噪声；避免对钢构件的砸和敲击产生噪音。 （5）在制作和设计模板时，使用电刨、电锯时，设置隔音棚，保证在正常的施工时间内最大程度的降低噪声危害。 （6）振捣时采用低噪音振捣棒，尽量避免振击模板，以减少噪声。 2、防遗洒措施 （1）油料、化学品贮存要设专用库房；一律实行封闭式、容器式管理和使用，施工现场固体有毒物用袋集装，液体物采用封闭式容器管理；尽量避免泄露、遗撒；化学品及有毒物质使用前应编制作业指导书，并对操作者进行培训；有毒物质消纳找有资质单位实行定向回收。 （2）垃圾、渣土等的运输车辆如有遗撒，应马上清理干净。 （3）模板施工时，涂刷脱模剂时，防止泄漏，以免污染土壤。 （4）混凝土施工中，在车辆上料过程中，洒在车身上的各种骨料必须清理干净，以免遗撒在运输道路上。 （5）装修施工中，油漆、涂料等化学品施工操作时，严禁遗洒。 （6）架子管涂刷防锈漆时，在其下垫塑料布，以免滴下的油漆渗入地下。在工作面上刷防锈漆时，保证油漆不形成流坠现象。架子管除锈统一在操作间进行，将除下来的铁锈粉末集中处理。 1.1.3.水污染控制措施 现场水污染和控制目标指标如下： 表0-1

小学环境保护主题班会教学设计及反思：共创绿色家园

共创绿色家园 一、活动目的 通过这次主题班会，引导学生把爱心献给地球母亲，关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备 1、引导学生利用网络、书报、调查走访等方式搜集有关地球环境破坏现状及相关拯救行动等方面的资料、图片、音像材料等。 2、学会唱一首有关环保的歌曲。 3、制作活动课件。 4、撰写主持语，培训主持人。 三、活动时间 2011年6月16日下午（星期四第二节） 四、主持人 周旋、胡志豪、莫慧琳、万小杰 五、活动过程设计 序：生命的绿色 （背景音乐：故乡原风景） 主持语： 甲：无论你走到天涯海角, 乙：无论你穿过山山水水， 甲乙合：最终——我们还会再次相会！ 丙：因为我们拥有同一个地球， 丁：因为我们拥有共同的环境。 丙丁合：一个地球就是一个家庭。 甲乙合：一同生存，共济命运。 甲乙丙丁合：绿色环保主题队会《共创绿色家园》现在开始！

向往篇：绿色的家园 甲：绿色的地球 乙：蓝色的海洋 甲：可爱的动物 甲乙：清新的空气 （合）这是一片美丽的土地，这是我们向往的家园。请欣赏“音、诗、画”《美丽的家园》（领诵：张铃钰、谭青） 现实篇：环境污染 丙：多么美丽的绿色家园，多么令人神往的人间仙境啊 丁：可是，现实世界是这样的吗？我们的生存环境面临怎样的处境呢？请听一组环保新闻： （一）新闻播报 1、地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已达65亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。 2、大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1度，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。 3、目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几年。地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物，到2003年，估计有100万种生物从地球上消失。 4、前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有1.5×22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎死的。 5、航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划10年之后在上面种果树，可10年后的今天挖开一看，里面仍是大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。 （二）环保专题片 甲：当人们恶意污染环境的时候，我们的地球变成什么样子呢？

《绿色家园;我在行动》主题班会教案

《绿色家园;我在行动》主题班会教案 活动目的： 通过这样的主题班队活动，让保护生态，改善环境，节约资源，抵制污染，植绿护绿的环保理念深入每个孩子的心。培养他们爱校、护校、建校的积极热情。 活动年级：五（1）中队 活动准备： 1、准备多媒体课件资料； 2、制作节目所需道具。 活动过程: 一、队仪式 1、各小队报数； 中队长：全体起立，各小队报数。第1小队…… 小队长：立正，报数；（学生报数） （互敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（互敬队礼） 小队长：稍息。 …… 2、中队长报数； 中队长：全体立正。（与辅导员互敬队礼） 报告中队辅导员，我五（1）中队“绿色家园我在行动”主题队会一切准备就绪，请批准我们开会，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的中队会圆满成功。（互敬队礼）

3、出旗、敬礼、奏乐； 中队长：出旗、敬礼、奏乐！（队旗逆时针出旗） 4、唱队歌； 中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》 5、宣布开始； 中队长：全体坐下。下面我宣布——“绿色家园我在行动”主题中队会现在开始！（全体鼓掌）有请主持人上场。 二、队会内容 主持人甲：各位少先队员，环境保护，在全世界人的危机意识日益提高的今天，越来越受到全人类的关注。 主持人乙：厄尔尼诺的疯狂，臭氧层空洞的扩大，沙漠化的日益严重，洪水的泛滥……让我们逐渐意识到，由于人类无限制地向大自然索取，终将受到大自然的报复。 主持人甲：“绿色，我们共同的家园”，各国纷纷建立绿色组织，呼吁改善和保护地球。请听诗朗诵——《地球妈妈，我爱您》 主持人乙：下面请看童话剧《地球的呻吟》 地球：我是地球，唉，最近我得了重病。先是地震，震得我浑身骨头疼，然后是发大水，到现在我还在流眼泪呢!(作流眼泪状 太阳：嗨，地球小姐，我认为你应该去看看病。 地球：谢谢您太阳公公。这不，我现在就到银河医院去看看。(一副病怏怏的样子来到医院)恒星老医生：（看病历）啊，你也来自太阳系?前几天，有一个叫“月亮”的小姑娘还来这儿美过容呢。 地球：（愁眉苦脸）我可不是来美容的，我是真的生病了。

环境保护与绿色施工方案

环境保护与绿色施工方案 为响应环保和绿色施工的要求，增强员工绿色施工、文明施工意识，项目部根据相关法律法规及北京市地标，针对本工程具体情况，特制订本方案。 1编制依据 1.1 《中华人民共和国建筑法》 1.2 《中华人民共和国安全生产法》 1.3 《中华人民共和国环境保护法》 1.4 《绿色施工管理规程》DB11/513-2008 2环保与绿色施工专项措施 2.1防尘、防噪、防遗洒管理制度 2.1.1成立由项目部为首的“环境保护管理领导小组”，全面贯彻执行有关环保工作的文件精神。组织领导施工现场的环境保护管理工作。定期召开“项目环境保护管理领导小组”工作例会，总结前一阶段的施工现场环境保护情况，布置下一阶段的项目环境保护工作。 环境保护管理组织机构体系图如下。 2.1.2现场成立“安全消防环保纠察组”，按照有关要求对现场环境保护措施的实施进行监督检查，对检查中所发现的问题，开出“隐患问题通知单”，根据具体情况，定时间、定人、定措施予以解决，并检查落实情况。 2.1.3技术负责人在工程开工前编制切实可行的环境保护方案及环保管理规定，明确管理人员职责，并依照管理规定定期进行检查、整改。发现有不符合环保管理规定的现象，应立即进行制止，进行纠正。 2.1.4在项目开工前，项目部组织对施工过程中的环境保护情况

提出评估报告，就施工过程中建筑材料、施工工艺、施工环境、施工人员生活等各个方面对环境的影响进行评估、降低影响应采取的对策，提出建设性方案，指导今后整个工程建设，并在实施过程中不断改进，提高环保水平。 2.1.5在项目实施过程中，实行“环保一票否决制”，对施工方案的会签、施工材料的选择、施工合同的签订、施工工艺的制定等所有项目建设的环节中，增加环保审查程序，凡对环保有不利影响或有潜在的隐患的，坚决予以拒绝，不得使用或采纳。 2.1.6所有参加施工的单位，在开始工作前开展学习、宣传环保意识，通过目前的环保重大事项，提高作业人员的环保意识，宣传项目采取的环保方案、措施，提高环保意识。 2.2防尘、防噪、防遗洒专项措施 2.2.1防尘措施 1、施工现场设立专门的废弃物临时贮存场地，废弃物应分类存放，对有可能造成二次污染的废弃物必须单独贮存、设置安全防范措施且有醒目标识。所有废弃物将被送到许可的再生工厂。施工垃圾搭设封闭式垃圾道或采用容器吊运到地面，杜绝将施工垃圾随意凌空抛撒。在垃圾道出口处搭设挡板，现场不得堆积垃圾，垃圾要及时清运，清运时要洒水，防止扬尘。 2、施工现场设环形混凝土路面，出口处要与已有道路衔接；路面设专人维护，保持清洁。基础及雨季施工期间，在施工现场出口处设车辆清洗冲刷台，车辆清理和冲洗干净后方可出现场，运输车驶出要保持车身清洁，混凝土罐车每次出场前应清洗下料斗。清扫施工现场时，要先将路面、地面进行喷洒湿润后再进行清扫，以免清扫时扬尘。当风力超过三级以上时，每天早、中、晚至少各洒水一次，洒水降尘

共创绿色家园环保主题班会

共创绿色家园 环保主题班会 活动班级：五（ 4）班 一、活动目的 通过这次活动， 引导学生关心自己生活的环境， 保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使 二、活动准备 1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。 2、学生关于环保主题的小品片段准备。 三、活动时间： 20XX 年 11 月 23 日下午（星期五第六节） 四、活动过程： 开场白：黄小珂 刘宗石） 主持人男：无论你走到天涯海角 主持人女：无论你穿过山山水水， 合：最终——我们还会再次相会！ 合：绿色的地球， 蓝色的海洋， 可爱的动物， 这是我们美丽的家园。 （图片出示美 丽的地球。 ） 男：因为我们拥有同一个地球， 女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个地球就是一个家庭。 女：一同生存，共济命运。 合：五（ 4）班《共创绿色家园》主题班会现在开始！ 男：请听一组“公益广告词” 。明确环境保护的重要性， 提高保护环境， 他们自觉地用小行动来保护大地球。

学生表演） 学生（彭律丹） ：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后 滴水将是人们的眼泪。 ” （表演： ） 让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要 地球吧！ ” （表演： ） 学生（王星颖） ：——小草正在生长，请不要打扰！ 学生（彭律丹） ：——爱比花红，情比绿浓！ 男：地球是我们人类的家园， 但是，我们的家园正在遭受破坏， 地球上的空气、 水、土壤 正在受到严重的污染。 女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗？ 那你们有没有发现自己身边存在的污染环境的现象？ （学生自由发言。 ） 男：请看大屏幕 （幻灯显示“全球十大问题内容” ：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增 大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮 食需求可能超出地球的供给极限） 。 女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。 男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。 女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。 男：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。 合：因为它们是绿色世界大敌， 学生 学生 王星颖） ： 彭律丹） ： 王星颖） ： 请问，为什么要倡导使用无氟冰箱？” 是为了保护大气臭氧层，使人类免遭太多的紫外线辐射。 让我们的空气更洁净，让我们的生活更美好！ 彭律丹） ： 学生 知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈

《共建绿色家园》教学设计

小学品德与社会四年级下册 《共建绿色家园》教学设计 【教材分析】 《共建绿色家园》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》第八册第三单元《绿色家园》中的活动内容，旨在引导学生了解环保和所谓"绿色"的含义之间的关系；了解必要的环保常识；使学生明白保护环境与人类的关系，懂得爱护身边环境的意义；使学生明白保护环境人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。 【学情分析】 四年级学生正处于小学生活的过渡阶段，这时他们的自我认识能力提高了不少，但缺乏社会意识，对环保问题存在模糊认识，多数同学认为环保就是环境卫生好，没垃圾就行。所以把“引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要”作为本课的重点。让学生在收集、观察、比较、讨论、汇报、交流的过程中懂得环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。 【设计理念】 地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问

题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。 【教师教法】 以环保为主线，让学生在情景感受中完成学习目标，利用启发式教学法引导学生在实践体验中突破难点、掌握重点。充分利用多媒体课件的直观性、形象性感受环境保护的意义。 【学生学法】 以情景再现，实践体验为主，小组合作讨论交流如何通过自身行动，保护环境，共建绿色家园。 【教学目标】 1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。 2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。 3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。

绿色环保方案

一工程概况：1.1工程概况

1.2编制概况： 本工程本着最大限度的节约资源，降低施工活动对环境造成的不利影响，保护施工人员的安全与健康，实现绿色施工，使我们的不懈努力和追求。 绿色建筑是由建筑规划、设计、施工、运营维护等四个阶段构成，施工阶段是绿色建筑的重要组成部分。因此，绿色施工是实现绿色建筑的一个重要环节。实施绿色施工是贯彻落实科学发展观的具体体现，是建设节约型社会、发展循环经济的必然要求，是实现节能减排目标的重要环节。绿色施工是按科学发展观对传统施工体系的创新和提升。目前，施工现场的资源节约和环境保护仅限于选用环保型施工机具和实施降噪、降尘等环节，而绿色施工则要求从施工组织设计开始对施工全过程进行严格控制与管理，实现节地、节能、节水、节约材料以及保护环境和施工人员的健康与安全。 二、编制依据

1.4工程质量标准、质量目标 本工程为绿色文明工地,工程的质量标准为合格工程:质量目标为北京市结构长城杯. 1.5 工程参见各方： 本工程为了达到“长城杯”的质量目标，保证施工现场能够实现安全生产，根据该工程的结构特点，由工程的参建各方共同负责保证工程质量目标的实现，达到绿色施工，文明工地的要求，特编制本工程的绿色施工方案， 本工程主要职能单位下： 建设单位：北京市泰华房地产开发集团有限公司 设计单位: 北京中联环建文建筑设计有限公司 监理单位：北京应诺威建设工程管理有限公司 监督单位：北京市昌平区质量监督站 施工单位：北京市房山城建集团有限公司第四分公司

2、绿色施工管理体系 项目经理----负责绿色施工的全面工作，审批各项管理制度的审批并监督实施，承担绿色施工的第一责任； 技术总工---负责绿色施工技术指导及方案的制定、编制工作； 生产经理---负责监督绿色施工方案的落实，制定各项绿色施工制度的编制，并报项目经理审批； 职业健康与安全---负责施工作业环境安全，场地布置及临时设施的安全，职业健康和卫生防疫等具体的实施。 资源节约---负责节约节地、节电、节水、材料节约及资源周转场地等管理、充分利用工作。 环境保护---负责控制扬尘、有害气体排放、声光、水土污染等工作。

共创绿色家园环保主题班会

汽修一（1 ）班班会主题设计 共创绿色家园 一、班会目的： 1. 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 2. 使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。 二、班会准备 教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、ppt课件 学生准备：1.委会负责把全体同学分为二组，并分配任务。 2. 每组同学按任务上网查阅一些及保护环境有关的 资料及图片，并思考作为一名中专学生应怎样从身边小事 做起，从自我做起。 3. 选班会主持人。 三、班会过程 1 、教师提问：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的 话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。 那么，我们社会现在面临的环境问题有哪些？我们身边存在哪些破坏环境的现象呢？

2 、学生回答: 主持人：有请第一小组代表上台 第一小组代表：首先请观看我们组收集的图片（多媒体展示）从图片中我们看出：1.环境污染 2. 土地荒漠化 3. 生态系统破坏 4. 肆意践踏、浪费、破坏 主持人：美丽的自然带来美丽的心境 主持人：美丽的心境带来了美丽的生活。 主持人：千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然，造福人类。大自然真是善良的慈母，可有人不这样认 为，认为大自然是冷酷的屠夫。你们认为呢？ 1 :我认为大自然是善良的慈母。 2 :不对，大自然是冷酷的屠夫。 1 :不允许你这么说。 2 :我进行了调查，有图片为证，让同学们看一看我收集的图片， 让大家判断咱俩谁对 1 :好吧 2 :解说 地震、泥石流频发，洪水肆虐，沙尘暴扬，火灾频发，噪音刺耳, 臭气熏天，酸雨赤潮，13亿人口生活在混浊的空气里；13亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%勺鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失 200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。 1 :太可怕了 2 :你还认为大自然是慈母吗？

综合实践《共建绿色家园》第二课时电子教案含二次备课、教学反思

课题共建绿色家园设计者张薇 教学目标知识与技能：初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 过程与方法：能够积极思考解决环境问题的办法。能够从小事做起，养成良 好的环保行为习惯。 情感态度与价值观：培养学生多一份绿色的爱心，热爱大自然，热心营造绿色的环养成良好的习惯。 教学重点 初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 教学用具故事，歌曲，各种垃圾卡片；收集有关环保的资料。 教学时间两课时第二课时 教学过程教学活动二次备课 链接目标明确目标 实践目标1.环境保护，从我做起。 2.保护坏境，我们应当怎么做 1.初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 2.能够积极思考解决环境问题的办法。能够从小事做起，养成良好的环保行为习惯。 3.培养学生多一份绿色的爱心，热爱大自然，热心营造绿色的环境，养成良好的习惯。 1.小画家的真情表述 同学们，你们对环境保护有什么看法？用你的妙笔画一画吧。可以是对绿色家园的畅想，可以是对破坏环境的批评，也可以是你们的行动。还可以用漫画、卡通画的形式设计爱护环境的警示牌。 学生用自己的妙笔画一画。可以是对绿色家园的畅想，可以是对破坏环境的批评，也可以是你们的行动。还可以用漫画、卡通画的形式设计爱护环境的警示牌。 .2.故事大王用事实说话。 同学们在课前已经收集了许多环境保护方面的资料，我们一起交流一下吧。 老师讲述故事：《“六老汉苦斗沙魔二十载》3.播下绿色的种子

教学过程教学活动二次备课 检测目标：老师讲述故事：《“六老汉苦斗沙魔二十载》交流课前收集的资料。 （听故事，自己讲述环保的故事） 3.播下绿色的种子 观察学校，家的周围还有哪些需要绿化的地方，你有什么打算？记录一下你们一周来的环保行为吧，看看谁做得最棒。 出示有关环保的日子 （学生观察学校，家的周围还有哪些需要绿化的地方，说一说自己的打算。 调查并记住这些日子：中国植树节、世界水日、地球日、世界环境日、世界湿地日、中国土地日。） 4.情感升华，音乐结束 总结并播放环保歌曲。 绿色的种子是什么意思 你学到了什么？ (生交流收获) 板书设计 共建绿色家园 环保日： 植树节：3月12日 世界环境保护日：6月5日 ………… 教学反思

三年级下美术《绿色家园》(公开课)

绿色家园 （张媛小学美术） 一、教学目标： 1、知识与技能：了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、社区。 2、过程与方法：用剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的美感。 3、情感态度与价值观：培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。 二、教学重难点： 1、重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。 2、难点：通过欣赏不同种类特点的树的照片图片，概括树的造型，并将其画好剪出。 三、教学准备： 1、教师准备：范作、彩纸、剪刀、胶水、铅笔 2、学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、展示背景 四、教学过程： （一）游戏导入： 1、师：同学们，上课前我们一起来看一组图片，它们有什么不同？你又什么感受呢？（出示图片）请生回答。（环境变得单调、没有生气） 2、师：同学们回答的都非常好。如果我们生活的环境没有了植物，也许就会变成这个样子。（出示缺少植物的图片）

环境可能就会变得很不好，空气也会变得很糟糕。 3、揭示主题：可见，绿化对我们的生活来说是多么重要，（出示绿化图片）今天就请同学们和老师一起创建一个绿色的家园吧！（板书课题） （二）归纳知识： 1、师：同学们知道几月几日是植树节？（3月12日） 今天老师为同学们带来了一件礼物，（出示模型）你们觉得怎么样？它好像少了什么？（绿化） 那我们怎么利用这张纸为这个“家园”增添一份绿呢？（点名回答）2、师：对了，我们可以通过剪的方法来让这个家园变得更美丽。之前我们学过对折法，那请同学现在用对折法来制作一棵树。剪好的同学举起来让我们看看。（学生制作演示） 总结：同学做的都非常好，通过刚才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪（板书）画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边） 3、（1）那现在老师考考你们，怎么剪出两棵树呢？(出示图片)同学可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？ （2）（教师示范）对，应该折3次，那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树，剪下来看看。 （3）教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误例子）为什么这个同学剪的两棵树连不起来呢？（学生小组讨论）（4）师：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要

最新绿色环保施工方案

1、编制说明及编制依据 (1) 1、1、编制说明 (1) 1、2、编制依据 (1) 2、绿色施工管理 (1) 2、1、组织管理 (2) 2、2、规划管理 (2) 2、3、实施管理 (2) 2、4、评价管理 (3) 2、5、人员安全与健康管理 (3) 3、环境保护 (3) 3、1、扬尘控制 (3) 3、2、噪音与振动控制 (4) 3、3、光污染控制 (5) 3、4污水排放 (5) 3、5、土壤保护 (6) 3、6、建筑垃圾控制 (6) 4、节材与材料资源利用 (7) 4、1、节材措施 (7) 4、2、结构材料 (8) 4、3、围护材料 (8) 4、4、装饰装修材料 (8) 4.5、周转材料 (9) 5、节水与水资源利用 (9)

5、1、提高用水效率 (9) 5、2、非传统水源利用 (9) 6、节能与能源利用 (9) 6、1、节能措施 (9) 6、2、机械设备与机具 (10) 6、3、生产生活及办公临时设施 (10) 6、4、施工用电及照明 (10) 7、节地与施工用地保护 (10) 7、1临时用地指标 (10) 7、2、临时用地保护 (11) 7、3、施工总平而布置 (11)

1>编制说明及编制依据 仁1、编制说明 根据招投标文件、施工合同以及设计施工图纸，结合本工程施工组织设计与现场实际条件，并在充分理解得基础上进行编制得。本施工方案作为工程绿色环境管理得依据，编制时对施工部署、主要技术方案及措施、工程质量及施工安全保证体系、工程项目组织管理机构情况、施工现场平而布置、施工总进度计划控制等诸多因素进行充分考虑，突出其可行性、科学性。 本施工方案就是我公司为优质、高速、安全、文明、低耗等绿色施工本工程，全而实现施工合同与设计图纸提出得各项要求而作出得慎重承诺，就是做到绿色施工相关要求得指字性文件。 仁2、编制依据 仁2、1、《中华人民共与国环境保护法》 1、2、2、《中华人民共与国环境影响评价法》 仁2、3、《中华人民共与国大气污染防治法》 1> 2、4、《中华人民共与国水污染防治法》 1、2、5、《中华人民共与国环境噪声污染防治法》 1、2、6、《中华人民共与国固体废物污染防治法》 仁2、7、《建设项目环境保护管理条例》 1、2、8、《绿色施工管理规程》DB11/513-2015; 1、2、9、《建筑施工场界噪声限值》(GB12523-2011); 1、2、10、《建筑节能工程施工质量验收规范》(GB54011-2007) 2、绿色施工管理 绿色施工就是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求得前提下，通过科学管理与技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响得施工活动，实现四节一环保(节能、节地、节水、节材与环境保护)。绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理与人员安全与健康管理五个方面。

共创绿色家园

共创绿色家园 活动背景 随着社会的进步，环境污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…... 活动目标 1.学生通过自行调查初步了解了“环境污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“环境污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。 2.学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 3.学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。 学生情况分析 学生不知道塑料袋、废电池、一次性筷子等对环境和人体的危害及塑料袋难降解程度，以至于过多使用塑料袋造成坏境污染严重。 活动准备 1、学生自由组合，成立环境调查小组，由小组长负责，自带活动材料，进行环境调查。要求：通过各种调查方法（如观察、咨询、做实验、查阅资料等），调查我们学校周边的环境状况。

2、对调查所得资料进行分类、整理。 活动形式 以小组为单位汇报、交流、分析、总结，团体协作完成课题，体现探究合作交流的学习方式。 活动过程: 一、创设情景，引出主题 师:我们家里常用的装东西的物体是什么？用完之后一般是都怎样处理？ 因为每个人都扔塑料袋才会产生这样的画面： 多媒体展示“白色污染”有关画面。 1、同学们，看了这些画面你有什么感受呢？ 师：看了这样的画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…..我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！ 2、根据图中反映的情况来思考以下几个问题： （1）、你平均每天用掉几个塑料袋？ （2）、照这样计算我们班40人一天用掉多少个塑料袋？（80）全校2000人一天哪？（4000）全国13亿人一天呢？（2600000000）一年呢？（949000000000）大家计算一下。 3、教师根据学生计算的情况，把学生的计算结果板书。 所以，塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明'

浙美版小学美术 4 绿色家园 教学设计 (2)

4 绿色家园教学设计 1教学目标 知识与技能:了解植树节的由来,学会用绿色装扮家园。 过程与方法:用剪纸的方法,表现各种树的外形,感受不同树的美感。 情感态度与价值观:培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。 2学情分析 三年级学生对剪纸课已经有所了解,因此在这基础上对学生的审美意识进行提高,温故而知心,但学生的基础差,起步慢,我在课中应抓住基础训练,尽可能使他们感受到在快乐的活动中掌握剪纸技能和技术。 3重点难点 通过欣赏学习折剪纸树,培养爱护家园、保护环境的情感。 通过欣赏不同种类特点的树的照片图片,概括树的造型,并将其画好剪出。 4教学过程 一导入: 教师:同学们再过几天你们最喜欢的节日就要到来了,那是什么节日呀?(学生回答:六一儿童节) 教师:六一儿童节那天要做些什么呢?(学生回答:游园等) 教师:是呀!每个节日都有特殊的意义,比如端午节他是纪念谁的呀!在端午节都要干什么呢?(学生回答:吃粽子、赛龙舟等) 教师:接下来进行抢答:那十月一日(学生回答:国庆节)小朋友们真厉害,那老师再考考大家,3月8日呢!(学生回答:妇女节)3月12日呢?(学生回答:植树节) (教师板书:植树节3月12日) 教师:在植树节这天我们都要干些什么呀?(学生回答:种树) 4.对呀,地球妈妈最喜欢穿上这些绿颜色在衣服,看上去可真年轻,充满生机与活力。 (出示地球图片) 5. (出示家园模型)看老师这里,你觉得缺少什么呢?今天这节课就让我们一起来学习绿色家园(板书课题:绿色家园)来一次不同寻常的植树节之旅。 二讲授

1.老师手上有一张纸,我想把它剪成一棵大树.同学们都见过什么形状的大树呀。(出示:各种形状树的图片) 那你们想不想知道怎样剪出来的呀? 2.教师:(1.对折2.画半棵树 3.剪) 教师:谁来说说刚才老师剪这棵树的步骤:学生回答(板书出示:折-画-剪)(提醒:同学们在剪的时候要注意安全,不要剪到自己的手,小剪刀也不要碰到同学) 那请同学们按照老师刚才的步骤尝试动手剪一棵树。 3.刚才我们剪的是一棵树,如果一次就剪更多的树,那应该用什么办法呢?(学生回答) 看老师,首先:沿着对撑轴对折再对折再对折然后按照前面的方法画出半棵树的形状.好.看老师剪一剪.(剪完展开给学生看)看看老师折了9次剪了几棵树(4棵树),这几棵树是怎样连再一起的呢?(注意连接处不要剪断)在连接的上部分剪出小草。 如果想剪出更多的树,我们可以继续对折,这样剪出的有可能会是八棵\十六棵,甚至是一片森林。 三学生创作教师巡视 下面请同学们按照老师的方法去动手剪一剪.老师最喜欢看到的是同学们能剪出不同形状的树。(学生动手剪,老师巡视) 四\展示 同学们都剪的都很不错,谁想把自己的树种到我们的家园。(学生布置) 五小结 教师总结:多么美的家园呀!大树参天,绿草如因,一片生机勃勃的景象,我们大洋小学的同学可真了不起.希望当2017年植树节来临的时候我们再给地球妈妈穿上更漂亮的绿衣裳。

第六章-环境保护管理体系与措施(绿色施工方案)

第六章环境保护管理体系与措施 第一节文明环保施工目标与保证体系 一、文明环保施工管理工作方针及目标 在施工过程中我们将按照GB/T28001、GB/T24001标准进行系统化、规范化文明施工，坚持主管负责、人人参与、系统把关、严格检查、建章建制、责任到人、奖惩严明，天天做到“市文明安全工地”，实现施工现场成为“花园式工地”。 （1）文明、环保管理要做到坚持“创建绿色文明现场、建设绿色文明工程”的方针。 （2）施工中达到《北京市建设工程施工现场环境保护标准》及《关于在全市建设工程推行绿色施工的通知》京建施[2008]651号的要求；工程竣工后室内环境质量达到《民用建筑工程室内环境污染控制规范》的要求。确保达到北京市文明安全工地要求。 二、文明环保施工保证体系与管理职责 1、文明施工保证体系

根据公司文明、环保管理程序，项目经理部形成“本工程文明、环保管理小组”领导，施工管理部和各相关部室负责，公司专职环保员和施工队环保员管理，“现场清洁队”执行的四级管理。文明、环保管理小组主要负责人与各施工队各班组负责人签订文明、环保生产责任状，使文明、环保工作责任到人，层层负责。 组成由项目生产副经理为组长；工程管理组负责人为副组长；各分包单位负责人为组员的“本工程文明、环保施工管理小组”，组织领导施工现场的文明、环保管理工作。 公司设立专职文明环保员2名。施工队各设立文明环保员2名。 由各施工队各班组清洁员成立“现场清洁队”，各班组设立清洁员2名。“现场清洁队”队员每人佩戴我公司项目经理部统一印制的“现场清洁队”臂章，开展日常现场清洁工作。 2、文明施工管理职责 2.1现场管理划分

共创绿色家园环保主题班会教案

共创绿色家园环保主题班会教案 一、活动目的： 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备： 1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。 2、学会唱两首有关环保的歌曲。 三、活动过程： (主持人XX)男：无论你走到天涯海角, (主持人XX)女：无论你穿过山山水水， 合：最终——我们还会再次相会! 出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。 男：因为我们拥有同一个地球， 女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个地球就是一个家庭。 女：一同生存，共济命运。 合：初XX(XX)班《共创绿色家园》主题班会现在开始! 男：请听一组“公益广告词”。

(从台下飘来公益广告词) 学生陈：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。” 学生肖：——“请问，为什么要使用无氟冰箱”学生邵溢枝：——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好!” 学生黄：——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧!” 学生陆：——小草正在生长，请不要打扰! 学生钱：——爱比花红，情比绿浓! 男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。 女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗———— (幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。(钱阳、宋晓波、黄宇、姚英杰、孙超、沈大为、吴侠、邵健泼、徐逸、黄义男——每人一条，高声朗读) 男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。 1、顾人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

呵护绿色家园教案及反思

学科：品德与社会 课题：呵护绿色家园 年级：四年级 授课教师：张敬 工作单位：汉沽区体育场小学

呵护绿色家园 教学目标： 1．了解“绿色使者”的事迹，激发学生的环保意识。 2．知道垃圾分类等与环保有关的常识。 3．愿意从生活的细微处入手，约束自己的行为，积极参加环保公益活动。懂得保护环境是人类共同的责任。 教学重点：激发学生的环保意识，懂得保护环境是人类共同的责任。教学难点：学生能自觉从生活的细微处入手，约束自己的行为，愿意做环保小卫士。 学情分析：我校学生生活在天津市的滨海新区，目前我区经济正在飞快发展中，人们的生活质量也在逐渐改善。学生已经了解了初步的环保知识，四年级的学生好动，活泼，道德品格、行为习惯还不稳定，在生活中还没有养成环保的意识与习惯。根据以上情况，我依据大纲要求，结合教材内容对本课设计了贴近学生生活的一系列教学活动，力求对学生行为习惯有针对性指导，让学生从生活小事做起，呵护绿色家园。 教学准备： 教师准备：课件、树形卡、单面胶、一节一号电池、一节纽扣

电池、自制教具。 教学过程： 一、交流感受鲜明对比激发情感 1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？给大家介绍一下。 教师与学生一起欣赏秀丽的风景图片。 2、浏览环境污染的图片，交流感受。 3、师：大自然妈妈送给我们的家园原本sh是绿色的，美丽的， 我们人类应该如何呵护绿色家园，让他永远美丽? 板书课题呵护绿色的家园 二、回归生活行为导航拓展延伸 1、生：汇报废纸的处理 师：补充知识：1000千克废纸作为原材料可以生产新纸800千克，相当于少砍17棵大树。回收废纸少砍树，呵护绿色家园。 师板书：回收利用垃圾 延伸：生活中哪些垃圾还可以回收利用？ 2、生：汇报废旧电池的处理 师出示课件补充电池的危害

大班主题《绿色家园》教学设计

大班主题《绿色家园》教学设计Teaching design of large class theme "green h ome"

大班主题《绿色家园》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、主题名称绿色家园 二、活动背景绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。孩子，是地球未来的主人，是为绿色梦想开拓的缔造者，担负着改造和创造自然的重大使命。我园重视环境教育对幼儿的影响，使绿色教育成为我们幼儿园教育活动中最活跃，最有生命力的活动。因此，我们选择了xxx幼儿园课程指导丛书中《绿色家园》这一内容进行了环境主题的设计，分割形成了自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 三、环境创设 （一）走廊（主要体现自然与动物、植物的关 系）创设绿色通道，在那里设计了枝叶茂密的树林、清清的小瀑布，和各种鸟类，在通向班级的走廊墙壁上，我们可利用各种材料制作动物形象（悬挂）、动物食物链（粘贴在栏杆处的用kt版制作的示意图：鼓励幼儿及家长写一些宣传保护动物的标语）和各种珍稀动物（图片张贴在走廊的墙面上），

以及动物生存的有关故事图片。 （二）家园联系窗（体现自然与人类的关系） 1．发给家长一份倡议书。 2．教你一手：教家长利用废旧物品做玩具。 3．画环保漫画，提示家长及幼儿＂保护环境的重要性＂。 4．精彩瞬间：幼儿自身积极环保的照片。 （三）教室环境（综合体现自然与植物、动物、人类的关系） 1．悬挂：分为三块，美工区顶部体现自然与植物（悬挂），科学区、操作区体现自然与动物（悬挂珍惜动物图片及简介），生活区体现人与自然（悬挂有民族文化，如京剧脸谱等的饰物） 2．墙面：体现自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 四、区域设置 （一）美工区 1．提供铅画纸、蜡光纸、牛奶吸管、油画棒等，让幼儿设计环保标志，如：禁止踩花、爱护花草等。 2．提供收集的各种纸盒、剪刀、双面胶、水彩笔、瓜子壳、瓶盖、各类纸（皱纸、蜡光纸、废报纸、挂历纸等）等废旧材料，制作“有趣的城市街道”或“心中的家园”。 3．提供各种废旧的盒子（牛奶盒、小饼干盒、药盒等）各

携手共创绿色家园

携手共创绿色家园 有人说：“不要让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。”你可能觉得这句话在夸大事实，在胡编乱造。然而，随着时间的不断推移，地球的生态地球的生态坏境在悄然改变。 三十年前清澈见底，满是鱼虾的小溪，现在已经垃圾漂浮，臭气熏天；三十年前澄净湛蓝，白云飘飘的天空，现在已经死气沉沉，黑云朵朵：三十年前清新怡人，洁净舒服的空气，现在已经灰尘粒粒，令人窒息……这一切的一切，都在告诉我们——由于人类的破坏，地球的环境已经急剧恶化了！ 的确，人类在不断发展，人类文明在不断进步，人类生活也越来越方便快捷。天上有飞机呼啸而过，路面有汽车飞速驶过，海中有潜艇钻向海底……各种交通工具应有尽有。人类在想方设法的研究更便捷的科技产品。 可是你曾想过，这些生活的便利是用什么换来的？飞机、汽车，潜艇的燃料是什么？砌房的砖块是用什么烧制而成的？你每天浪费的卫生纸是用什么制成的？人类正在一点一点的挖空地球母亲的身体，各种因为坏境恶劣造成的巨大灾害骇人听闻。这些已经引起了各个国家环保人士的关注，各国携起手来，呼吁全球人民一同保护地球环境，保护我们的母亲。 面对环境问题，我们每个同学都想尽自己的一份微薄之力来改善环境。可是作为中学生，我们能力有限，无法向环保协会捐献巨额现金，也无法减少汽车排放的尾气、工厂排出的废气，但是我们可以从一点一滴做起，从爱护身边的环境做起，从爱护学校的生态环境做起。 我们的学校也是一个生态系统，这里生活着成荫的树木，绽放的鲜花，爬行的小虫，飞翔的小鸟，我们在这里学习生活。作为学生，我们应该先从保护学校环境做起。 不攀折学校的花草树木；不随地吐痰，不乱扔纸屑；节约用纸，节约本子；不使用一次性饭盒和一次性筷子…这些都是我们力所能及的事情，而爱护环境，就是要做好这些看似不起眼的小事，这才是正真的行动。

绿色环保施工方案

弘瑞大厦绿色环保施工方案 工程名称：弘瑞大厦 建设单位：南京弘瑞建设实业有限公司 监理单位：南京广顺建设项目咨询有限公司施工单位：江苏盛禾建设有限公司 制定人： 审核人： 批准人： 年月日

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第一章编制说明及编制依据 第一节编制 《弘瑞大厦绿色环保施工方案》是根据招投标文件、施工合同以及设计施工图纸，结合本工程施工组织设计和现场实际条件，并在充分理解的基础上进行编制的。本施工方案作为工程绿色环境管理的依据，编制时对施工部署、主要技术方案及措施、工程质量及施工安全保证体系、工程项目组织管理机构情况、施工现场平面布置、施工总进度计划控制等诸多因素进行充分考虑，突出其可行性、科学性。 本施工方案是我公司为优质、高速、安全、文明、低耗等绿色施工工程，全面实现施工合同和设计图纸提出的各项要求而作出的慎重承诺，是做到绿色施工相关要求的指导性文件。 第二节编制依据 1.《中华人民共和国环境保护法》 2.《中华人民共和国大气污染防治法》 3.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 4.《中华人民共和国固体废物污染防治法》 5.《建设项目环境保护管理条例》 6.《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006； 7.《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）； 8.《建筑节能工程施工质量验收规范》（GB54011-2007）； 9.设计图纸及图纸答疑所形成的相关文件； 第二章绿色施工管理 绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面。 第一节工程概况及组织管理 1.工程概况 1．基本概况 1）项目名称: 弘瑞大厦