《信息论与编码技术》复习提纲范文

《信息论与编码技术》复习提纲

一、考试题型

1.名词解释（10%）

2.填空题（20%）

3.判断题（10%）

4.简答题（20%）

5.证明题（10%）

6.计算题（30%）

二、考试时间

1月9日10:20－12:20

三、复习题纲

第0章绪论

题纲：

I.什么是信息？

II.什么是信息论？

III.什么是信息的通信模型？

IV.什么是信息的测度？

V.自信息量的定义、含义、性质

需掌握的问题：

1.信息的定义是什么？（广义信息、狭义信息——

Shannon信息、概率信息）

2.Shannon信息论中信息的三要素是什么？

3.通信系统模型图是什么？每一部分的作用的是什么？

4.什么是信息测度？

5.什么是样本空间、概率空间、先验概率、自信息、后验

概率、互信息？

6.自信息的大小如何计算？单位是什么？含义是什么（是

对什么量的度量）？

第1章信息论基础

㈠《离散信源》题纲：

I.信源的定义、分类

II.离散信源的数学模型

III.熵的定义、含义、性质，联合熵、条件熵

IV.离散无记忆信源的特性、熵

V.离散有记忆信源的熵、平均符号熵、极限熵

VI.马尔科夫信源的定义、状态转移图

VII.信源的相对信息率和冗余度

需掌握的问题：

1.信源的定义、分类是什么？

2.离散信源的数学模型是什么？

3.信息熵的表达式是什么？信息熵的单位是什么？信息熵

的含义是什么？信息熵的性质是什么？

4.单符号离散信源最大熵是多少？信源概率如何分布时能

达到？

5.信源的码率和信息率是什么，如何计算？

6.什么是离散无记忆信源？什么是离散有记忆信源？

7.离散无记忆信源的数学模型如何描述？信息熵、平均符

2

号熵如何计算？

8.离散有记忆多符号离散平稳信源的平均符号熵、极限熵、

条件熵（N阶熵）的计算、关系和性质是什么？

9.什么是马尔科夫信源？马尔科夫信源的数学模型是什

么？马尔科夫信源满足的2个条件是什么？

10.马尔科夫信源的状态、状态转移是什么？如何绘制马尔

科夫信源状态转移图？

11.马尔科夫信源的稳态概率、稳态符号概率、稳态信息熵

如何计算？

12.信源的相对信息率和冗余度是什么？如何计算？

㈡《离散信道》题纲：

I.信道的数学模型及分类

II.典型离散信道的数学模型

III.先验熵和后验熵

IV.互信息的定义、性质

V.平均互信息的定义、含义、性质、维拉图

VI.信道容量的定义

VII.特殊离散信道的信道容量

需掌握的问题：

1.信道的定义是什么？信道如何分类？信道的数学模型是

什么？

2.二元对称信道和二元删除信道的信道传输概率矩阵是什

么？

3.对称信道的信道传输概率矩阵有什么特点？

复习－3

4.根据信道的转移特性图，写出信道传输概率矩阵。

5.先验熵、后验熵的区别？

6.联合熵、条件熵和信息熵的关系。

7.互信息的大小如何计算？互信息的性质是什么？

8.联合互信息、条件互信息、互信息之间的关系是什么？

9.平均互信息的定义是什么？平均互信息的含义？平均互

信息的性质？

10.联合平均互信息、条件平均互信息和平均互信息的关系？

11.损失熵和噪声熵的含义是什么？维拉图表示了哪些关系

式？

12.信道的传码率和传信率（信息率）的计算方法是什么？

13.信道容量的定义是什么？信道容量的含义如何理解？

14.无噪无损信道、有噪无损信道、无噪有损信道、对称信道

的信道容量如何计算？

㈢《连续信源和波形信道》

题纲：

I.连续信源的定义、数学模型、绝对熵、相对熵

II.给定条件下，连续信源的最大熵

III.熵功率

IV.连续信道和波形信道的信道容量

需掌握的问题：

1.连续信源定义、数学模型是什么？

2.连续信源熵的表达式是什么？相对熵和绝对熵的区别是

什么？

4

3.如何计算均匀分布、正态分布连续信源的最大熵？

4.什么是波形信道？了解波形信道互信息、信道容量的求

解思路。

5.香农公式是什么？物理意义是什么？

第2章无失真信源编码

题纲：

I.基本概念

1.编码

2.二元码

3.等长码

4.变长码

5.码的N次扩展码

6.唯一可译码

II.等长码

III.变长码

IV.无失真信源编码定理

V.编码方法

1.香农编码

2.费诺编码

3.霍夫曼编码

需掌握的问题：

1.编码的定义及编码相关术语。

2.信源编码的定义及目的是什么？

3.解释二元码、等长码、变长码、唯一可译码。

复习－5

4.变长码和定长码的区别是什么？用码树描述二者的差

异，能够说明变长码和定长码各自的优劣。

5.描述香农第一定理及意义。

6.掌握香农编码、费诺编码、霍夫曼编码的步骤及特点，

会计算编码效率。

7.了解游程编码和算术编码的思路。

第3章信道编码

题纲：

I.检错、纠错原理及方法、能力

II.差错控制理论

1.译码规则

2.2种准则下的错误概率

III.信道编码定理

IV.编码方法

1.简单的检错、纠错码

2.线性分组码

3.循环码

需掌握的问题：

1.信道编码的定义及目的是什么？

2.检错原理是什么？

3.差错控制方法有哪些？

4.如何确定一种编码的检错、纠错能力？

5.汉明距离是什么？汉明重量是什么？最小码距是什么？

6.信道编码的效率如何确定？

6

7.奇偶校验码的编码规则是什么？检错、纠错能力如何？

8.译码规则的定义是什么？

9.最大后验准则是什么？极大似然准则是什么？这两种准

则下如何计算错误概率？

10.错误概率与损失熵之间的关系是什么？

11.描述香农第二定理及意义。

12.线性分组码的编码原理和校验原理是什么？

13.循环码的编码原理和校验原理是什么？

14.了解循环冗余校验码和卷积码的编码思路。

第4章信息率失真函数

题纲：

V.失真度

VI.平均失真度

VII.信息率失真函数

VIII.信息率失真函数的性质

IX.限失真信源编码定理

需掌握的问题：

1.失真度如何表示？

2.四种常见失真度的形式分别是什么？分别用于什么场

合？

3.平均失真度如何计算？

4.什么是保真度准则？

5.什么是试验信道？

6.信息率失真函数的定义是什么？

复习－7

7.信息率失真函数和信道容量的区别和联系是什么？

8.信息率失真函数的性质是什么？

9.定义域D min, D max，以及相应的R(D min), R(D max)如何

计算？

10.描述香农第三定理及意义。

11.了解预测编码和变换编码的思路。

8

应用写作复习资料-答案汇总

应用写作复习资料 一、填空题 1、调查报告的特点有：针对性、目的性、真实性、准确性、叙议结合，以叙为主。 2、总结的基本结构包括标题、正文、落款三个部分。 3、请示的特点有：请示性和广泛性、先行性、专向性、回复性。 4、演说词又叫演讲稿，是在演说之前写好的，用来表达主张的文稿。 5、按照公文的行文方向分，公文可以分为下行文、上行文、平行文。 6、特此报告是报告的结束语，请示的结束语是妥否,请批示， 批复的结束语，一般用当否，请批复。 7、事先做总结，事后做报告，这已经成为常规。 8、“教学工作总结”这一标题，由主要内容＋文种组成。 二、单项选择题： 1、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（ D ）. A、请示 B、报告 C、请示报告 D、函 2、批示转发下级公文应使用（ C ） A、指示 B、通报 C、通知 D、通告 3、在一定范围内公布事项的告知性公文文种是（ C ） A、公告 B、通报 C、通告 D、通知 4、经济合同的关系是一种（ C ）。 A、人与人的关系 B、单位与单位的关系 C、法律关系 D、经济关系 5、经济合同的签订人之间的关系必须是（ B ） A、平等的法律主体 B、平等的自然人、法人 C、国家与下级机关的计划任务 D、权利、义务对等 6、求职信提出请求时，要（ A ）

A、客观 B、不卑不亢 C、强有力 D、大胆 7、申请书中申请的事项应（ A ） A、一文一事 B、多项并列 C、一项为主 D、两项以上 8、一般的书信的附言应放在（ D ） A、署名之前 B、日期之前 C、署名之后 D、祝语之后 9、、广告口号又称（ A ）。 A、广告标语 B、附文 C、正文 D、标题 10、演说词的重点是使主题（ B ） A、隐晦 B、鲜明生动 C、松散 D、一致 11、在下列公文发文字号中正确的是（ C ） A、桂政字[2014]第1号 B、桂政发〔2014〕1号 C、桂政发〔2014〕01号 D、桂政发（2014）1号 12、我国现行公文的种类有（ D ） A、9类15种 B、10类15种 C、12类13种 D、15类（种） 13、下列词语表示“征询”的有（ C ） A、是否可行、当否、承蒙 B、是否妥当、敬请、希望 C、妥否、是否同意、意见如何 D、当否、妥否、责成 14、下列公文成文时间表述正确的是（ D ） A、09年5月5日 B、○九年五月五日 C、2009年5月5日 D、二○○九年五月五日 15、应用文的表达方式主要是（ B ） A、叙述为主 B、叙述、议论和说明 C、议论和叙述 D、叙述和说明 16、合同依法成立，任何一方（ D ）合同。 A.不得提出变更 B.不得提出解除

工作总结格式要求及范文

工作总结格式要求及范文 通常个人工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。下面由出国留学网小编为大家介绍工作总结格式要求及范文，仅供参考。 一、工作总结电子版格式要求 1、页面设置：A4 纵向 页码位置：下居中 页边距：上2厘米;下1.5厘米、左2.5厘米、右2厘米 2、字体、字号 标题：20xx年工作总结 部门人员：综合部***** 正文：宋体，四号，行距1.5倍，字距：默认 正文中标题：最多分三级，分级编号统一如下： 第一级：一、XXXXXXXXX 比如：一、出国留学网 第二级：1、XXXXXXX 比如：1、出国留学网 第三级：XXX 比如：出国留学网 二、工作总结手写版格式要求 标题：20xx年工作总结 正文： 署名及时间：写上自己的名字与写作时间 三、工作总结内容要求：

、20xx年度工作总结 1、请把你对自己所处的部门及工作岗位的理解，描述出来; 2、针对自己的工作岗位，请总结一下xx年度的工作，包括个人工作方法、工作态度、执行能力、沟通能力、学习能力、合作能力、团队建设、计划管理、组织协调能力、应变能力、开拓创新能力、工作效率等方面; 3、请大致对自己20xx年度的工作情况给予评定，包括个人取得了什么工作成绩和工作中得到哪些经验。 4、针对没有完成的指标和未按时完成的工作任务以及工作中的不足进行分析，要详细写出个人主要因素和外部主要因素。 、20xx年度工作计划 1、请结合你说出的部门和岗位，描述一下你对公司xy年度的发展方向、主要业务内容的理解; 2、请给出个人在20xx年的工作计划; 3、针对20xx年度，提出个人的发展愿望和提高计划; 、对公司的意见及建议 结合公司的发展方向和主要业务内容，提出您个人的看法和建议。内容可以是公司的发展方向、产品规划、销售、运营、管理等方方面面;如何改进团队管理方面也可以提出改进意见 范文精选：

写作基础教程复习资料

汉语写作复习资料 考试题型 1、单选题15题15分 2、判断题10题10分 3、填空10题10分 4、名词解释5题15分 5、简答题2题10分 6、800字以上的命题作文40分 一、名词解释 1.写作素养：指作者在写作活动中应具备的先天和后天的质能与修养。 2.材料：是一个外延广泛的概念，它是作者为着某一写作目的，从生活中搜集、摄取并写入文章中的一系列事实与事理。 3.第二手材料：人们通过阅读以及其他方式（如通过试听设备），也可以获得写作的材料，这就是间接材料，即第二手材料。 4.鉴别材料：是对材料的意义和价值进行认识和判断的一项工作。 5.储材：即储存材料，指作者在生活中广泛搜集、占有材料的过程，是写好文章的基础。 6.审题：指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。 7.思路：就是作者为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动的轨迹。作者的思路是他对客观事物的观察、理解、认识过程的反映。 8.语体：指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。大而分之，语体可分为文章语体与文学语体两种。按表达方式划分，语体又可分为叙述型语体、描写型语体、议论型语体、说明型语体、实用型语体。学霸还可以去看：写作规律、文章体裁、主题与客体、题材、素材、观察、感受、主题、笔在意先、结构、层次、段落、线索、过渡、照应、白描、语言素养等的名词解释。。。 二、简答题 1.“物---意---文”的双重转化。 作为第一自然的“物”作用于大脑，大脑通过观察感受分析提炼而得到“意”，“意”反作用于“物”选材剪裁而得“物象”，“物象”定体谋篇选技用词作为第二自然的“文”。如刘勰的《文心雕龙·物色》和郑板桥的《定则与化机》中所描述。 2.材料的意义、种类。 （1）意义：是写作的基础，写作必须先占有材料，这是由写作的目的和认识客观事物的规律决定的；是主题的支柱，写作总要表达对客观事物的认识，表达正确的思想观点，决不能信口开河，随意为之；是文章的血肉，没有材料的文章，是空泛抽象、干瘪无力的，材料用得不够的文章，也会显得单薄、瘦弱。 （2）种类：直接材料，是作者的亲身经历，或作者在生活实践中的所见、所感；间接材料（第二手材料）请看名词解释3:；发展材料，是在直接材料和间接材料的基础上，经过作者的思考、分析、研究或一定的集中、概括而得到的材料。 3.储材的方式（正确途径）：观察记录、生活札记、调查与采访笔记、读书笔记（标记式、评点式、摘录式、索引式、心得式）、报刊剪辑、资料卡片。 4.鉴别材料的真与假：是否能反映生面貌活的真实、是否能反映生活本质的真实（表象虚假，本质真实、表象真实，本质虚假）

应用写作试题库(简版)复习答案

《应用文写作》试题库 单选题 的主要作用就在于沟通情况，交流信息。 （1）总结（2）简报（3）调查报告 2．党派或团体等组织，用于规定自身的组织机构、活动形式和行动准则，一般要用_______。（1）章程（2）条例（3）规定 3.经济合同一经签定，便具有________________。 （1）民间契约的作用（2）法律效力 4.在经济合同中，不能把立合同双方简称______________。 （1）甲方和乙方（2）供方和需方（3）我方和你方 1.学术论文写作的第一个环节是----------。 （1）制订研究计划（2）选题（3）搜集资料 2.论文写作提纲的作用主要就在于----------。 （1）形成论文的结构（2）形成论文的观点 3.表示事物的比例关系，要用----------。 （1）条形图（2）线形图（3）圆形图 1. 狭义的新闻专指----------。 （1）通讯（2）消息（3）评论 2. 在消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题，是----------。 （1）正题（2）眉题（3）副题 1.毕业论文和科研报告属于----------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 2.提要和文摘属于------------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 3.综述、述评、评论、书评均属于----------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 1、公文上标注的时间，原则上应以────为准。 （１）印刷时间（２）起草时间（３）领导人签发的时间。 2、────是公文最后生效的标志。 （１）标注发文时间（２）加盖公章（３）领导人签发 3、向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，要用───。 （１）请示（２）报告（３）函 4、传达会议议定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行要用───。

大学、研究生阶段论文写作考试复习资料

Chapter 1 Defining the Dissertation You are asked to write a term paper,a library paper,a review,or a book review in order to demonstrate that you have learned the necessary skills of a general academic ability in the subject taught during the semester. How to define the terms like thesis,dissertation,paper(all be translated into Lun wen论文) vs their relationship. Dissertation is used to refer to "a long essay that you do as part of a degree or other qualification"that you are studying for -that is,a BA or an MA. Thesis is used to refer to "a long piece of writing,based on your own ideas and research that you do as part of your university degree,especially a PhD. So if the assay is part of a BA or MA degree,we call it a dissertation,if a part of a PhD degree we call it a thesis.You write an essay for a certain course during your university studies,we it a paper. BA dissertation学士论文,an MA dissertation硕士论文,a PhD thesis博士论文, term paper论文.Here is in line with the British educational tradition. In America,thesis means a BA lun wen or MA lun wen. Dissertation means a PhD lun wen. thesis,dissertation, and paper,their writing process is more or less the same,the major difference between them lies at the level of originality. Difference and relationship between a summary of information (easier to prepare)and an evaluation of information(include a summary) . Academic writing,term paper or research article can aim at summarizing other's studies in the field and presenting the ideas or arguments put forward by other scholars.By contrast,a dissertation or thesis requires more than an acknowledgement of existing studies,it must involve a critical evaluation of research information and this is where the originality of the study lies. When summarize existing studies in the field,you are expected to present to the reader what you have read,how much you have understood,the way you organize all the information. When expected to evaluate previous studies,you must show ability in understanding ,commenting in a scholarly way,consider what factor,how and why factors. A dissertation involves both summarizing and evaluating other's studies in this field,this part of the work is called Literature review. The process of writing a dissertation,steps:we need a kind of yo-yo approach (go backward and forward)proposed by Sorenson ,do not think research process is direct or straightforward. Writing a dissertation is going through a process of doing research.3 steps in process:1.prewriting 2.writing 3.editing and completion. Chapter 2 Basic Writing and Academic Writing Two types of writing(different genre types and reflect different level of difficulties): 1.Basic Writing or practical writing (every day writing and all of us do it) 2.Academic Writing(only required in an academic environment) Purpose of Basic Writing:help students learn to write well for everyday purpose,focus is on general writing skills and strategies.Different types of essays:narration,description,exposition,argumentation. Precis writing:(abstract the main points of an essay ,report,book). It is similar to the writing of summaries(the condensation of information)

个人年度总结的写作要求

个人年度总结的写作要求 个人年度总结对自身的发展带来的作用很强，那要如何正确、较好地把自己的年度总结写好呢？ 首先，我们要清楚知道个人年终总结所包含的内容有哪些？ 1)总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2)成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3)经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。 4)今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语-- 如今是数字时代，故数据是多多益善，比如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了

多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。 用好序列号序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象撰写忌讳: “年终总结”切勿脱离实际，唱高调，拣好听的说，必须有一说一，有二说二，客观地评说，总的来说，这“年终总结”一定要杜绝“三忌”。 一忌夸夸其谈，夸大其词。 干了哪些工作，上级部门知晓，老百姓的心里也有数，自己也应如实汇报。干得好，群体心里有杆秤，自然能秤出其分量，干得好，要总结经验话得失。总之“有则改之，无则加勉”，切不要夸大政绩，欺上瞒下。 二忌避重就轻。 一些部门、单位在年终总结时往往“好大喜功”，对成绩大肆渲染，小事说成大事，芝麻说成了西瓜，摆功臣，讲苦功，好事说了一大堆，好话说了一大箩。而在总结过失和不足时，总是轻描淡写，几句话一带而过，有的甚至“大事化小，小事化

基础写作专升本复习资料

《基础写作》专升本考试复习资料 一、题型及分数比例 1、填空题（10分） 2、名词解释（10分） 3、简答题（15分） 4、综合分析题（20分） 5、作文题（45分）文体：议论文 二、考试范围 第一章绪论 第一节现代写作的含义与作用 第二节现代写作的特性 第二章写作的主体与客体 第一节写作主体的素质 第二节写作主体的能力 第三节写作客体的构成 第四节写作主客体的关系 第三章写作载体与受体 第一节写作载体的内质 第二节写作载体的外形 第三节写作受体解读的特征 第四节写作受体与写作载体的关系 第四章写作行为过程 第一节写作感知 第二节写作运思 第三节写作行文 第五章写作表达方式与技法 第一节写作表达方式 一、叙述的视角与方法 二、描写的类别与要求 三、抒情的方式与要求 四、议论的要素与方法 五、说明的分类与方法 第二节传统常用写作技法举隅 一、聚焦与立骨 二、悬念与那輾 三、巧合与误会 第三节现代常用写作技法举隅 一、意识流与蒙太奇 二、反讽与黑色幽默

三、象征与变形 第六章新闻文体 第一节消息 一、消息的界说与源流 二、消息的类别与特征 三、消息的写作 第二节通讯 一、通讯的界说与源流 二、通讯的类别与特征 三、通讯的写作 第三节报告文学 一、报告文学的界说与源流 二、报告文学的类别与特征 三、报告文学的写作 第七章文学文体 第一节散文 一、散文的界说与源流 二、散文的审美特征 三、散文的写作 三、复习重点 第一章绪论 第一节现代写作的含义与作用 一、现代写作的含义 （一）含义 写作——通过记写活动来制作文字产品的活动过程。 理解： 1、从本质说，写作是一种脑力的、创造性的劳动。具体来说，写作既是个人情 感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。 2、从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动。写作的表 现形式是进行文字符号的排列、组合与操作，或用笔“记写”，或用电脑等其他工具“制作”以造出“成品”来。即古人所说的“积字成句、积句成段、积段成篇。” 文章——是反映客观事物，表达思想、认识、情感，具有相对完整的意思和一定篇章结构的书面语言形态。 写作与文章，是内涵完全不同的两个概念。前者指行为活动（或脑力劳动）过程，后者指过程的结果。文章是“成品”，写作是“成品”的制作。因此，写作和文章的关系，从一定角度可以看作是因果关系（但非必然的因果对应关系），前是因，后为果。

【作业】《应用写作(汉语)》形考任务(复习资料)更新.pdf

应用写作（汉语） 资料搜索操作方式： 键盘同时按“Ctrl + F”查找关键字搜索，显示界面如下： （如无法在该文档找到资料的，请百度搜索!） 形考任务1 题目1 1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15分） 2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分） 3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）（1）通知 （2）报告 （3）请示 （4）函 （5）会议纪要 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 答：一、主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则

大学写作整合版复习要点

《大学写作》复习大纲整合版 第一章主题 1．掌握“主题”的含义及作用 含义：主题指文章、作品所要传达的最基本的观点、思想、情感、形象、或要强调的主要内容 作用：主题是文章的精华；主题是文章的灵魂；主题是文章的统帅 2．熟练掌握主题的要求，并能运用于写作实践之中 主题的要求是：主题要正确、深刻、集中 3．熟悉在写作实践中提炼、限制、深化主题的方法并能应用于写作实践中（简单应用题） 例如：阅读下列材料，从三个不同的角度立意，并简要地概括出三个主题句。 国外有两家鞋厂，各派一个推销员到太平洋上某个岛屿去推销本厂的产品。上岛以后，两人各自发回一份电报。一位的电文是：“此岛上的人都不穿鞋子，明天我就回去。”另一位的电文是：“太好了！这个岛上的人都还没有穿上鞋子，我打算长住此岛。” 论点举例： A．推销之前应先做好市场调查，不要盲目行动 B．要有知难而上，从零开始的创业精神 C．对同一现象，不同的思维方式会得出不同的结论 D．看问题要全面，既要看到有利的一面也要看到不利的一面 E．要勇于向新事物挑战 F．要善于换一个角度，换一种思维看问题 G．不要一棵树上吊死，此路不通走彼路 H．不要违背客观规律与事实，一味蛮干 I．不要把自己的观念、习俗、文化等强加于人，既然岛上的居民没有穿鞋的习惯就不要强迫他们改变自己的传统与习俗。 4．了解“主题先行”与“意在笔先”的区别 主题先行：先有主题，再根据主题需要寻找支持材料，再动笔写作。 意在笔先：先通过接触现实、材料，在此基础上产生主题，再动笔写作。 5．了解应用写作主题生成的两大特点 第一个特点：产生过程的特殊性——从时间看：常有“主题先行”的；从动机看，常常是被动的、奉命的；从意图看，常带有明确的实用性、针对性 第二个特点：提炼过程的特殊性——写作者个人并不一定能完全左右主题的最后确定；主题的形成、提炼过程要受到很多人为因素的影响（如上级意志）；主题的确定往往是集体智慧的结晶（多人共同确定） 1、写作的主要目的是传播。 2、主题源于德国的theme,原为音乐术语。 3、主题是写作者在说明问题、阐述道理、表现生活以及对生活的认识、感受时，通过全部文章内容所表现出来的基本观点和核心思想。（上课笔记为：文章、作品所要表达的最基本的观点、思想、情感、形象或要强调的主要内容） 4、主题的基本要求：正确、深刻、集中

工作总结要求格式及范文_工作总结写作指导

工作总结要求格式及范文_工作总结写作指导 工作总结要求格式及范文s("fzoom");发布时间：2019-04-16s("hzh0");s("hzh1");s("hzh2");工作总结是做好各项工作的重要环节，通过它可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以明确下一步工作的方向。那么，这个工作总结格式是怎么样的，有什么要求呢?下面是工作总结要求格式及范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注工作总结格式栏目! 一、总结概论 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。 一、工作总结有如下特点： 1.自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。 2.回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。 3.客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。 4.经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。 二、工作总结的种类： 1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结、学期总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。 2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。 3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研、实习总结等。 三、总结撰写前的准备 有人说过：在应用写作中，要想总结写得好，必须总结作得好;要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。 总结究竟应该怎样做呢?从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的

基础写作复习资料

基础写作复习资料 一、名词解释： 1、广义写作与狭义写作定义 2、写作载体：写作载体是指承载文章（作品）中精神内容的外在物质形式，文章体式、表达方式和语体风格是构成写作活动的载体因素。 3、所谓“主体对象化”，就是写作主体将自身置于客体之中，或把自己当作客体，用客体的规律来约束、检验自己的认识，在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。这种特到主要见于文学写作的认知过程。 4、人称：人称是作者叙述时的地位和视点。 5、插叙：插叙是在叙述主要事件的过程中，出于某种需要，暂时中断叙述线索，插入另一件事情的叙述，然后再回到原来对主要事件的叙述上来。 6、工笔：工笔是细致入微的刻画，每一部分都要具体且富于变化地再现出来。 7、论证方式：论证方式是由论据和论题组成的推理形式。

8、类比法：类比法是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。 二、填空题： 1、写作活动的特点：人文性、综合性、个体性、创造性、实践性 2、如果从引发写作主题写作行为的原因来分析，原因有（缘情而作）、（因事而作）、（受命而作）。 3、影响写作活动的重要主体因素？（情感与情绪）、（责任与道义）、（素质与人格）、（经验与体验） 4、根据波普尔的“三个世界”的客体划分，可以把写作客体分为三种类型：对象化的客观存在，对象化的精神产品、第三类是对象化的作者自身。 5、写作客体在写作活动中的作用，主要体现在四个方面：①触发写作动机；②规定取材质量；③激活写作运思；④检验写作成品。 6、获取写作材料的方式，主要是通过观察、调查、检索、阅读、采访等。 7、文章体式的特点：（规范性）、（流变性）、（综合性）。 8、依模式确定结构类型：连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式。

汉语言文学-《应用写作》复习资料

《应用写作》（一） 一、名词解释 1、写作 2、主题 3、公文 4、计划 5、读书笔记 二、比较异同 1、文学创作与应用写作的不同。 2、命令与指示的异同。 3、总结与调查报告的异同。 三、简答题 1、应用文的特点有哪些？ 2、写作的基本程序分哪几个阶段？ 3、主题和材料的关系是怎样的？ 4、应用文的结构包括哪些内容？ 5、日常文书的一般写作要求是什么？ 《应用写作》（二）一单选题 1. 计划必须具备的特点是（）。 A. 可行性 B. 深刻性 C. 全面性 D. 交流性 2. 下列不属于简报特点的是（）。 A. 真实性 B. 时效性 C. 全面性

D. 简明性 3. 下列不属于海报的特点的是（）。 A. 使用的广泛性 B. 功用的广告性 C. 形式的吸引性 D. 传播的单一性 4. 秘书替领导起草讲话稿，其身份是（）。 A. 自然作者 B. 代言作者 C. 法定作者 D. 群体作者 5. 下列不属于广告语言的属性的是（）。 A. 创新性 B. 通俗性 C. 艺术性 D. 自由性 6. 下列表达方式中，应用文最不常用的是（）。 A. 描写 B. 议论 C. 说明 D. 叙述 7. 江南大学要把东南大学的通知转发到所属各学院，应该使用的公文是（）。 A. 通报 B. 通知 C. 通告 D. 决定 8. 应用文中最不常用的表达方式是（）。 A. 叙述 B. 说明

C. 抒情 D. 议论 1-5 A C A B D 6-10 A B C 二判断题 1. 推荐信一般用“兹”、“今”、“现”等作为正文的首起。（） 2. 会议纪要和会议记录一样，具有原始记录性。（） 3. 会议纪要用于记载、传达会议情况和议定事项，具有原始记录性。（） 4. 并非每一则广告文案都包括广告标题、广告正文、广告附文、广告口号。（） 5. 公文只能用叙述的方式，不能用其他表达方式。（） 6. 述职报告的主体主要包括“德、能、勤、绩”四个方面。（） 7. 广告的最终目标是促成广告受众的接受或购买。（） 8. 党的公文和政府的公文不完全一样，因此不可以通用。（） 9. 按调查方法分，综合性调查报告采用的调查方法是抽样调查。（） 10. 证明信必须加盖公章。（） 1-5 错错错对错 6-10对对对错错 三名词解释 1、应用文 2、结构 3、公函 4、简报 四问答题 1. 应用文写作应该如何选择文种？ 1)根据写作意图选择文种。 2)根据行文方向选择文种。 3)根据文种特性选择文种。 2. 少数干部利用公款游山玩水，江苏省人民政府拟文予以批评，请代拟标题。 江苏省人民政府关于批评少数干部利用公款旅游的通报 3. 海报与启事的区别有哪些? １、使用范围不同：启事使用范围较广，如招工招生、寻人寻物、更名改刊、开业搬迁等，

个人总结的写作要点

( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-021752 个人总结的写作要点Writing points of personal summary

个人总结的写作要点 个人总结的写作要点 1.基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。 2.成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。 3.经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。 4.今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。 工作总结的特点

总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1.自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。 2.回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。 3.客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。 4.经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。 工作总结的分类 根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。

基础写作期末复习提纲 (1)

2010-2011年度第一学期《基础写作》期末复习提纲 （应部分同学要求, 本人根据老师提纲讲解课上所讲内容而整理出该份资料，其中的红色字体代表了老师所讲的重点、讲解、补充及说明。希望对大家有所帮助。） 绪论（有些老师说这部分不考） 1．什么是写作？ 2．谈谈你对写作的认识。 3．总结一学期学习写作的收获（包括兴趣、意识、能力三方面），你计划第二学期如何继续提高写作能力？ 第一章散文 1．.如何理解散文概念的多种含义？ 2．根据内容和表达方式的不同，可以把散文分成几类？各类散文有什么特点？ 3．散文文体有哪些特征？ 4．散文叙事有什么特点？ 5．清人王夫之说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”。怎样理解这句话的意思？补充: 6. 散文笔法P21 第二章诗歌 1．诗歌有哪些分类？ 2．诗歌的特征有哪些？ 3．情感对诗歌具有十分重要的意义？诗歌情感有什么特点？（该点老师说可以降低重视度）4．什么是诗歌的意象？举例说明诗歌意象形成的过程。 5．诗歌中架构意象的方式主要有哪几种？试举例说明。 补充：6. 诗歌的押韵P69--71 第三章小说 1．小说文体特征是什么？

2. 小说叙事有什么特点？ 3. 按内容特征分，小说分为哪几类？P96 4．小说人物塑造有那些主要技巧？P99 5．小说环境与人物之间的关系是怎样的？P109 6．小说情节的要求与主要因素是什么？P114 7．小说为何要巧用细节？P120 8．小说两种叙事视角的特点是什么？ 第五章杂文 1．杂文与一般性议论文主要有哪些不同？(理解) 2. 杂文作为边缘文体有哪些文体特征？P203 （“杂文作为边缘文体”指的是杂文边缘于议论文与文学之间） 3．形象性议论对杂文写作有哪些影响？（降低重视度） 4．杂文形象性说理有哪些方法？P211 5．试举例说明“就事论理法”的写作技巧。 第六章消息 1．消息的文体特点是什么？ 2．消息的叙事特征是什么？ 3. 如何理解消息事实的完全真实？ 4．什么是导语？导语有何作用？如何才能写好导语？ 5．消息的结构有哪几种，各有何优点？ 6．什么是消息背景材料？有些消息为什么要交代背景？ 7. 消息标题有那几种？有多少种配置方式？ 第七章通讯 1．通讯的文体特征是什么？ 2．通讯与消息的异同是什么？ 3．什么是事件通讯？ 4．什么是风貌通讯？

自考指导应用写作复习全资料

自考应用写作复习资料 1.P1应用文是人类在社会生活中为处理日常公私事物而使用的文章的统称。 2.P1应用文不是一种文体的名称，而是一类文章的统称。 3.P2应用文的特点是：实用性；真实性；规性；简明性。而实用性是应用文最根本的特点。 4.P6应用文写作的要求有三个方面：（一）能正确，准确、流畅地表达自己的思想（二）能把握全局，合理结构文章 （三）熟悉主要应用文种的写法 P7作者应当熟悉的一是各行各业通用的公文、二是和自己从事的行业有关的常用应用文。 5.P9行政公文是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规体式的公务文书。 6.P9行政公文的特点有：权威性；规性；工具性。 7.P12签发人：是法文机关批准发出文件的领导人。 8.P13明确主送机关是为了明确办事的责任。 9.P14印章是机关权力的凭证，公文除会议纪要外，所有的公文都要加盖印章。联合上报的非法规性文件，由主办机关加盖印章。联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。印章要端正的盖在正文的有下角成文日期上方，上不压正文，下要骑年盖月。

10.P15重要的下发文件，也要抄送上级机关。 11.P23命令一般是省级以上的机构，对有突出贡献的人员进行嘉奖，或对影响恶劣的犯错误人员进行惩处， 12.P30决定适用很广，常见的类型有四种；决策型，部署工作型；处理个案型；知照型。 13.P30决定的特点：性质重要；政策性强；带强制性。 14.P42公告是向国外宣布重要事项或者法定事项的公文。 15.P42公告的特点:公开性；重要性；限制性 16.P47通告是在一定围公布应当遵守或者周知的事项的公文。 17.P47通告的特点；公开性；事务性，约束性 18.P53公告与通告的异同： 公告与通告都具有公开性，知晓性和约束性的特点。 区别主要有；（一）知晓围有差别；（二）重要程度有差别；（三）使用权限有差别 19.P54通知是想特定受文对象通报、传达有关事项，让对象知道或执行的文件。适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文， 20.P55通知是使用频率最高的文种。 21.P64通报是一种用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的下行公文。

秘书总结写作的基本要求

秘书总结写作的基本要求 含义和作用这里所说的总结，主要是就工作总结而言的，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。种类从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。写法同计划一样，总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。1标题。标题的写法有两种，一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题，这种标题的写法同计划标题的写法相近；一种是新闻式标题，即概括总结的核心内容的标2正文。正文一般包括前言、主体和结语几个部分，分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。“基本情况”也即“前言”部分，通常用以概述情况，或对工作背景和开展工作的条件，做一个简要交代。主体的第一个部分是“成绩与经验”部分，在此要用翔实的材料，将成绩及取得成绩的做法写明，最好要有实例，有数字，还要有体会，要能够从中找出规律性的东西。主体的第二个部分是“问题与教训”部分，在此要实事求是地把工作中的失误和问题写明，并深刻分析产生失误和问题的原因，指出应当吸取的教训。写主体部分，必须做到观点与材料相统一、情况与分析相结合，而且材料要具体，情况要真实，观点要正确，分析要深入，只有这样，写出的总结才会具有较高的价值。夹叙夹议或先叙后议，都是总结的主体部分常用的写法。把存在的问题和解决问题的措施放在一起，

基础写作复习提纲(2012-2013学年第一学期)a

13 什么叫解读的理解与超越？ 答：从写作受体（读者）来看，读者接受某一文本与之沟通，它既是对写作主体（作者）的认同，也是写作受体的精神世界在该文本中的对象化，这就是理解。 从受体解读的过程看，它通过感受、理解和建构显现文本意义，在文本意义的领悟中人与社会融为一体，并达到最后的启迪，这就是超越。 14 受体解读的创造性在文学体和实用体的解读中如何体现？ 答：对实用类文章的解读，其创造性就较弱，人们一般将它称为接受性阅读。 对文学类文章的解读，其创造性就较高，人们习惯上把它叫做创造性阅读。 从文学文本而言，它原本就具有一种开放性或不确定性。 就实用型文章来说，它的文本意义都是单一的、确定的。 15 简述解读的原则。 答：包括类型性原则、整体性原则、深思性原则。 类型性原则，即观体位，即要对文章进行类型分析，或是对不同类型的文章采取不同的解读方法。 整体性原则，即要把文章当做有机的整体去解读，而不能囿于一隅，见树木而不见森林，因一叶而障全木，顾此失彼而曲解了作品的原意。 深思性原则，即解读文章时要精思、要善疑、要探研。 16 解读的方法有哪几种？ 答：有五种。分别是笔读法、声读法、分类法、比较法、圆识法。 笔读法，即以笔记来帮助解读的方法。 声读法，亦叫口读法。即指读者通过口读，把诉诸视觉的文字转化为有声的语言来解读的一种方法。声读法可分为五种，分别是朗读、朗诵、背诵、吟诵、吟咏。 分类法，即对有必要解读的对象进行分类，明确哪些是需要精读，哪些是只需要浏览一下即可的。古代流行的四别解读法，是分类法的一种。 比较法，即将两种或多种同类型或不同类型的材料对照解读，把握其相同点或不同点。比较的形式有宏观比较和微观比较等。 圆识法，即多方面、多角度、多层次分析书面材料的解读。圆识法强调立体性。圆识法需要我们具有多维的立体的系统思维方式。联觉感受，发散分析，多维比较等均是圆识解读法常用的方式。 第四章写作行为过程 1 简述写作感知的特性。 答：包括个体的差异性、对象的选择性、感知的审美性。 个体的差异性，由于参与感知的主体因素因人而异，各不相同，由此所感知到的内容则会千差万别，异彩纷呈，主体对对象的这种不同感知即是感知的差异性。 对象的选择性，受写作意识的影响，当客观外物在主体感官所涉及的范围内产生对应关系时，主体对感知对象的接纳或排拒，即是写作感知的选择性。 感知的审美性，在主题和客体之间所形成的无功利的、具有形象性和情感性的关系状态。 2 简述写作感知的三级选择。 答：写作感知在由生理层面向心理层面转换推进时，表现为“三级选择”的过程