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2019年四川对口高职招生_信息技术二类专业大纲

四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生职业技能考试大纲

信息技术二类

（2018年版）

一、考试性质

本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）信息技术二类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据

1.《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类》，(教职成厅函〔2014〕11号）。

2.《中等职业学校电工技术与技能教学大纲》；

3.《中等职业学校电子技术与技能教学大纲》；

4.《中等职业学校单片机技术与应用教学大纲》；

三、考试方法

信息技术二类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。

专业知识（应知）考试采用上机考试形式，内容为信息技术二类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试试卷由计算机考试系统按规定的比例从题库随机抽取、组合。技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为60分钟。

四、考试内容和要求

第一部分专业知识（应知）

（一）考试科目与分值比例

1.电工基础约占30%（约60分）

2.电子技术基础约占40%（约80分）

3.单片机技术及应用约占30%（约60分）

（二）试卷结构与分值比例

1.单项选择题（共20个小题，每小题3分，共60分）

2.判断题（共10个小题，每小题3分，共30分）

3.填空题（共10个小题，每小题3分,共30分）

4.分析计算题（共4个小题，每小题10分，共40分）

5.综合题（共2个小题，每小题20分，共40分）

（三）考试内容和要求

【电子技术基础】

1.半导体的主要特性

（1）了解半导体的概念、特性；

（2）了解P型、N型半导体；

（3）掌握PN结的特性。

2.晶体二极管

（1）重点掌握二极管的符号、分类，能灵活运用；

（2）理解二极管的型号命名、主要参数，二极管的伏安特性曲线；

（3）重点掌握二极管的测量；

（4）掌握稳压二极管的稳压原理。

3.整流电路

（1）重点掌握单相半波、单相桥式整流电路及基本工作原理；

（2）掌握波形及分析计算方法。

4.滤波电路

（1）掌握电容滤波电路基本工作原理；

（2）了解电感、复式滤波电路基本工作原理。

5.晶体三极管

（1）理解三极管的结构、分类、符号、特点；

（2）理解三极管的电流放大原理，三极管的特性曲线；

（3）掌握三极管的各工作状态的条件、判断；

（4）重点掌握三极管的管脚识别与质量判别。

6.三极管基本放大电路

（1）理解基本放大电路的组成；

（2）掌握设置静态工作点的目的，掌握三种基本放大电路的原理及特点；

7.放大电路的分析方法

（1）理解放大器的主要性能指标；

（2）掌握估算分析法Q点，A

v 、r

、r

的估算；

（3）了解图解分析法；

（4）掌握波形失真与消除。

8.工作点稳定的放大电路

（1）了解静态工作点不稳定的原因；

（2）掌握分压式偏置放大电路的原理；

（3）理解集-基偏置放大电路的原理。

9.多级放大器

（1）理解四种耦合方式及特点；

（2）理解阻容耦合放大器的放大倍数。

10.功率放大电路的基本要求及分类

（1）理解功放的基本要求；

（2）了解功放的分类。

11.单电源互补对称电路OTL

（1）理解OTL功放电路的基本电路、工作原理；

（2）掌握OTL功放电路的输出功率和效率，掌握OTL功放电路典型电路分析；

12.集成运放的基本单元电路

（1）了解集成运放的组成框图，了解电流源的基本原理；

（2）了解集成运放的种类与主要参数。

13.集成运放的应用

（1）掌握集成运放的三种输入形式(反相放大、同相放大、差分放大)；

（2）重点掌握信号运算电路(加法器、减法器、反相器、电压跟随器)。

14.正弦波振荡器基本知识

（1）理解正弦波振荡器的组成；

（2）了解自激振荡的过程与条件。

振荡器

（1）理解RC串并联选频网络；

（2）理解RC桥式振荡器。

振荡器

（1）理解变压器耦合LC振荡器的种类与频率计算；

（2）掌握三点式LC振荡器的种类。

17.石英晶体振荡器

了解石英晶体谐振器的特点及种类。

18.稳压管并联型稳压电路

理解电路组成和稳压原理。

19.集成稳压源

掌握78、79系列三端固定稳压器的功能与典型应用电路；

20.示波器的使用

（1）了解通用示波器的主要用途、组成；

（2）重点掌握X增益、Y增益、通道切换、触发等旋钮的操作方法；（3）掌握探头的正确使用方法；

（4）重点掌握交流电压峰峰值、信号周期频率的测量方法。

21.数字电路概述

（1）了解数字电路的特点；

（2）理解脉冲与数字信号。

电路的应用

（1）理解RC微分电路；

（2）理解RC积分电路。

23.数制与码制

（1）掌握数制；

（2）理解码制。

24.逻辑门电路基础

掌握基本逻辑门电路；

25.逻辑代数的基本定律及逻辑函数的化简

（1）掌握逻辑代数运算定律；

（2）掌握逻辑函数的公式化简法；

（3）逻辑函数的卡诺图化简法。

26.组合逻辑电路的基本知识

（1）了解组合逻辑电路基本特点；

（2）掌握组合逻辑电路及其分析方法；

（3）掌握组合逻辑电路的设计方法。

27.编码器

（1）理解二进制编码器；

（2）了解二－十进制编码器。

28.译码器

（1）了解通用译码器；

（2）掌握译码显示器。

触发器

（1）理解基本RS触发器；

（2）理解同步RS触发器。

30.触发器的几种常用触发方式

理解同步式触发、上升沿触发、下降沿触发、主从触发。触发器

（1）理解逻辑电路及符号；

（2）掌握逻辑功能分析方法；

（3）掌握集成D触发器及其应用。

32.计数器

掌握二进制计数器、十进制计数器；

33.单稳态触发器

（1）理解门电路构成的单稳态触发器；

（2）理解集成单稳态触发器及其应用。

34.施密特触发器

（1）理解门电路构成的施密特触发器；

（2）了解集成施密特触发器。

35.数模转换

（1）理解数模转换原理；

（2）了解DAC的主要参数指标。

36.模数转换

（1）理解模数转换原理；

（2）了解集成ADC。

【电工基础】

1.安全用电常识

（1）掌握触电种类和形式；

（2）重点掌握安全用电的技术措施和制度措施；

（3）了解触电的急救方法。

2.电路基础

理解电路组成及三种状态、电路图；

3.电阻

（1）理解电阻的概念、理解常用电阻器的种类、标称系列和标示法；（2）重点掌握电阻器的串联，重点掌握电阻器的并联；

（3）重点掌握用万用表测电阻值方法，通过标示识读电阻器；

4.电流

（1）理解电流的基础知识；

（2）重点掌握用电流表或万用表测直流电流；

5.电压

（1）理解电压的基本概念；

（2）重点掌握用电压表或万用表测直流电压；

6.电动势和欧姆定律

（1）重点掌握部分电路欧姆定律、全电路欧姆定律；

（2）理解断路和短路、理解电池的联结；

7.电位

（1）理解电位的含义，了解零电位点；

（2）重点掌握电路中各点电位的计算方法；

（3）掌握电阻混联电路；

8.电能和电功率

（1）了解电能；

（2）理解电功率概念；

（3）掌握电源向负载输出最大功率；

（4）理解焦耳定律；

9.基尔霍夫定律

（1）掌握支路、节点、回路的概念；

（2）掌握基尔霍夫电流定律和电压定律；

10.支路电流法

重点掌握支路电流法分析具有3条支路的直流电路；

11.戴维宁定理

（1）了解二端网络与有源二端网络；

（2）理解戴维宁定理，分析两个网孔直流电路；

12.电源变换

理解两种实际电源模型之间的等效变换；

13.电容器

（1）掌握电容器的常见标示；

（2）掌握电容器串、并联计算、电解电容器的选用；

（3）理解电容器的充、放电时电流电压的变化；

（4）了解电场能的计算；

14.电流的磁效应

（1）了解磁极、磁场及磁感应线的概念；

（2）掌握电流产生的磁场及安培定则；

15.磁场的主要物理量

磁感应强度、磁通、磁导率、磁场强度概念和定义式；

16.磁场对通电导线的作用力

（1）重点掌握磁场对通电导线的作用力的计算与电磁力方向判定（左手定则）；（2）了解电流表、扬声器、电磁继电器及直流电流表的工作原理；

17.铁磁性物质的磁化

（1）了解磁化曲线及磁滞回线；

18.磁路的基本概念

（1）了解磁路、磁动势、磁阻概念；

（2）理解磁路的欧姆定律、全电流定律；

19.电磁感应

（1）理解电磁感应现象及感生电流产生的条件；

（2）重点掌握用楞次定律、右手定则判断感应电流的方向；

（3）重点掌握电磁感应定律、感生电动势计算；

20.互感现象

（1）了解互感现象、互感电动势；

（2）理解同名端的概念、同名端的标识；

（3）了解同名端的判定方法。

21.涡流和磁屏蔽

了解涡流现象及应用、磁屏蔽；

22.正弦交流电

（1）了解正弦交流电的产生原理；

（2）掌握最大值和有效值、周期和频率、相位和相位差概念；

（3）掌握交流电的表示法（解析式、波形图、矢量图）；

23.电阻、电感、电容的串联电路

掌握电流与电压相位关系、大小关系（阻抗三角形、电压三角形）、串联电路的性质；

24.串联谐振电路

掌握串联谐振的定义、特点及其应用。

25.交流电路的功率

（1）了解瞬时功率、有功功率、无功功率的概念；

（2）理解功率因数，RLC串联电路功率因数的计算；

（3）了解提高功率因数意义和方法；

26.三相正弦交流电

理解三相正弦交流电动势的产生、线电压和相电压的关系；

27.三相负载的连接

（1）掌握三相对称负载星形联接时各相电流和电压的计算；

（2）掌握三相对称负载三角形联接时各相电流和线电流的计算；

（3）重点掌握三相对称负载总有功功率、无功功率、视在功率的计算；

28.变压器

（1）了解变压器的构造与种类；

（2）了解变压器的功率与效率、常用变压器；

（3）掌握变压器交流电压、电流、阻抗变换原理；

29.单相异步电动机

了解单相电动机的结构特点及应用；

30.三相异步电动机

（1）了解三相异步电动机的结构特点及应用；

（2）掌握三相异步电动机的基本控制方法；

（3）掌握选用、安装电动机基本控制电路所需的常用低压电器；

（4）掌握三相异步电动机的连续运行和正反转控制电路安装及常见故障判断；

【单片机技术及应用】

1.了解单片机的发展与分类；

2.掌握51系列单片机引脚及功能、内部存储器；

3.掌握单片机时序（时钟、机器、指令周期关系）；

4.理解单片机技术基本概念（数据单位、存储容量和地址，常用数制与码制）；

5.了解单片机并行I/O口特点及使用；

6.了解51系列单片机内部结构；

7.掌握指针（程序计数器PC、堆栈指针SP、数据指针计数器DPTR）；

8.掌握状态寄存器（程序状态字PSW）；

9.理解单片机4组R0-R7通用寄存器选择；

10.了解计算、存储（累加器A、乘除法专用寄存器B）；

11.掌握51单片机工作方式；

12.重点掌握数据传送指令(内部数据存储器读取指令)；

13.掌握程序调用及返回指令（ACALL、LCALL、RET、RETI）；

14.掌握无条件转移指令（AJMP、LJMP、SJMP、JMP）；

15.理解伪指令（ORG、EQU、DB、DW、BIT）；

16.重点掌握简单程序编写（内部数据传送，顺序结构、无条件循环结构）；

17.掌握条件转移指令（JZ、JNZ、CJNE、DJNZ）；

18.重点掌握位处理指令；

19.掌握循环移动指令；

20.重点掌握单片机分支程序读识（分支结构、有限循环结构）；

21.理解条件分支程序编写；

22.了解静态数码管显示与动态数码管扫描显示；

23.重点掌握单片机查表指令（程序存储器读取指令）MOVC；

24.重点掌握外部RAM数据传送指令MOVX；

25.理解堆栈指令PUSH；

26.理解数据交换指令XCH、XCHD、SWAP；

27.掌握查表程序读识；

28.理解查表程序编写；

29.掌握显示子程序、延时子程序读识；

30.理解延时子程序编写；

31.掌握单片机循环程序读识（三重循环）；

32.理解单片机循环程序编写（两重循环）；

33.理解单片机算术运算指令.（ADD、ADDC、SUBB)；

34.理解加“1”、减“1”指令；

35.了解乘除、十进制调整指令；

36.掌握单片机逻辑运算指令；

37.了解51单片机定时器/计数器结构及工作原理；

38.掌握内部定时器/计数器方式寄存器（TMOD）控制原理；

39.理解内部定时器/计数器控制寄存器（TCON）控制原理；

40.掌握单片机方定时器工作方式控制字的编写；

41.重点掌握定时器方式0、1、2使用及初始化程序读识及编写；

42.理解状态查询方式工作程序编写；

43.理解51单片机中断的基本概念、中断入口地址及中断服务程序跳转；

44.了解中断优先级与自然优先级；

45.掌握中断控制寄存器（CTON、SCON、IE、IP）控制原理；

46.理解中断响应过程、定时器/计数器T0、T1中断的应用编程；

47.理解中断请求的清除与复位；

48.了解串行通信的基本概念；

49.理解串行通信接口工作方式；

50.理解串行通信的控制寄存器SCON和串行通信简单应用编程；

51.理解 51单片最小应用系统；

52.了解51单片机扩展芯片寻址方式（线选法和译码法）；

53.了解8255内部结构；

54.掌握8255引脚功能及控制字编写；

55.了解A/D转换概念及转换方式；

56.理解ADC0809应用基础；

57.理解DAC0832应用基础；

（四）参考教材

考试内容以本考试大纲规定的内容为准，原则上不指定考试教材版本，参考教材为：

1.高等教育出版社出版，张建如主编《电子技术基础与技能实训（第2版）》。

2.高等教育出版社出版，沈林主编《电工技术基础与技能实训（第2版）》。

3.高等教育出版社出版，魏寿明主编《单片机技术与应用（第2版）》。

第二部分技能操作（应会）

(一)考试科目

主要考核考生掌握常用元器件识别与测试的操作技能；考核学生应用仪器判别

组合电路逻辑功能；考核学生应用51单片机最小系统的程序设计，掌握端口运用能力。

(二)考试方法与分值比例

1.考试时间：60分钟

2.考试组织：考试采用现场实际操作。考生一人一工位。

3.分值比例：常用元器件识别测试占40分；组合电路逻辑功能判别占40分；应用51单片机最小系统的程序设计，连接电路、使用KEIL51开发软件编程及下载应用占70分。

4.评分方法：依据规则及测量要求识别测试元器件；依据逻辑电路输入电平检测电路输出电平并给出逻辑表达式；单片机外设电路连接，端口选用，程序编写、下载及运行。

(三)考试条件及要求

1.考试设备

(1)常用元器件及仪表：电阻、二极管、三极管、万用表；

(2)组合逻辑电路板（含电源）；

(3)单片机：计算机（操作系统WINDOWS7）， 51单片机最小系统开发板（外带端口连接端子），KEIL51开发软件，TKS-52BU仿真器，根据考题选择配套相关外设电路；

2.考试技能要求

(1)正确识别元器件；

(2)正确测量及判别电路逻辑功能；

(3)正确连接电路，正确编写、调试及下载程序，实现设计功能。

附件1：

专业知识（应知）部分考试样题

一、单项选择题(共20小题，每小题3分，共60分。每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答题卡上将该项涂黑)

1、在如图电路中，当R2为多少时，R1、R2消耗电功率最大 A 、R 2＝r B 、R 2＝R 1+R 0 C 、R 2＝R 0–R 1 D 、R 2＝R 1+R 0，R 2＝r

2、TTL 型门电路构成的逻辑电路如图所示，则其输出函数的表达式为 =B AC + =B AC + =C B A ++ =B

3、下列哪一条指令是带进位的加法指令

A 、ADDC A, #00H

B 、ADD A, #00H

C 、SUBB A, #00H

D 、MUL AB

二、判断题（共10小题，每小题3分，共30分；对下面叙述正确的请在答题卡上对应题号处将A 涂黑，叙述错误的将B 涂黑。）

21.在RLC 串联电路中，当L>C 时，端口电压u 超前i ，当L

22.在同相比例运算放大器中输入电阻为零。

是一个8位寄存器，用于保存指令执行后所产生的特征。三、填空题(共10小题，每题3分，共30分)

31.已知某一负载的两端电压V )60314sin(26?+=t u ，流过的电流为

23=i sin(314t+ 30°)A ，则负载电阻R=______?。

V o -

+ V i

V β=50

R b1

R b2 10k

R e 1k

R c 2k

C 1

C e

C 2

R L 2k

+V cc 12V

32.如图电路中，忽略V B E Q 若要使V C E Q =6V,则R b 1应为_________K Ω。

33.请A 的内容与R0的内容进行交换，用单片机一条指令实现的是。

四、分析计算题（共4小题，每小题10分，共40分）

41.如图所示电路中，已知：U S 1=100V ，U S 2=80V ，R 2=2Ω，I 1=4A ，I 2=2A ，试用基尔霍夫定律求电阻R 1和负载N 消耗的功率。

42.电路如图示，A 1、A 2均为理想运放。

(1)说明A 1，A 2及相应元件构成的电路名称及U o 为何种波形； (2)当R F =2K Ω时R 1如何选择； (3)求输出信号的频率。

五、综合题（共2小题，每小题20分，共40分）

45.已知X=X 2X 1X 0代表三位二进制数。设计一个组合电路，当6≥X ≥3时输出Y=1，当其他情况时输出Y=0。要求：

(1)列出真值表

(2)求Y 的最简与或表达式 (3)用与非门画出电路图

46.阅读下列程序，回答下列问题。

ORG 0000H AJMP MAIN

ORG 0100H

MAIN: MOV A, #09H

MOV B, #03H

MOV 20H, #09H

SETB C

ADDC A, 20H

END

单片机执行完此程序段后，

CY= , AC= , P= , A= , (20H)= 。

附件2：

技能操作（应会）部分考试样题

（考试时间60分钟，满分150分）

一、元器件的识别、检测(共40分，1、2小题各10分，3小题20分)

二、组合逻辑电路逻辑功能测试及判别（共40分）

根据所给逻辑电路板（已经接通电源），通过拨动开关改变组合逻辑电路输入电平，使用万用表测量输出点电压，填写下表。

三、单片机程序开发（共70分）

将单片机通过仿真器与计算机连接，按照要求选择端口，连接外设电路；按照功能要求编程、调试并下载。

浙江省普通高中2019学考选考(4月)信息技术试卷(附答案与解析)

信息技术试卷第1页（共14页）信息技术试卷第2页（共14页）绝密★启用前 2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试信息技术一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。) 1.下列有关信息的说法，正确的是（） A .计算机中的信息是以十六进制形式存储的 B .计算机信息处理能力只与CPU 有关 C .离开计算机网络，信息便无法传递 D .使用加密技术可以提高信息的安全性 2.电子邮局协议（POP3）用于（） A .从收件人电子邮件服务器中将邮件读到收件人计算机中 B .从发件人计算机中将邮件发送到发件人电子邮件服务器中 C .从发件人电子邮件服务器中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 D .从发件人计算机中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 3.下列应用中，没有体现人工智能技术的是（） A .门禁系统通过指纹识别确认身份 B .某软件将输入的语音自动转换为文字 C .机器人导游回答游客的问题，并提供帮助 D .通过键盘输入商品编码，屏幕上显示出相应价格 4.下列关于Access 数据表的说法，正确的是（） A .数据表中的字段数可以为0 B .同一数据表中各记录的字段数是相同的 C .数据表中有记录时，该表的字段类型无法修改 D .在数据表中不能通过“导入Excel 电子表格”的操作来添加记录 5.将十六进制数56转换成8位二进制数，再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组，每组中的两位相互交换，得到新的8位二进制数，则新的8位二进制数对应的十六进制数是（） A .D0 B .34 C .A9 D .65 6.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后，输出c ，s 的值分别是（） A .8，10 B .10，14 C .12，6 D .12，24 7.使用GoldWave 软件编辑某音频文件，选中其中一段音频后部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A .执行“淡出”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 B .执行“删除”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 C .执行“插入静音”命令，设置时间为4秒后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 D .执行“更改音量”命令，将音量升高两倍后直接保存，音频文件存储容量是原来的两倍 -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效--- ------------- 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

中职生对口升学全套考试大纲(旅游服务类)

公共基础--- 语文课程考试大纲一、考试范围及基本要求（一）基础知识 1.识记现代汉语常用字的字音和字形。 2.正确规范地使用标点符号。 3.正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。 4.辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。 5.能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。 6.识记课本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常识。 7.识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文、应用文的文体知识。 8.了解常见文言文实词、虚词的含义和用法（通假字、一词多义、古今异义，盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者）。 9.理解常见文言句式（判断句、倒装句、被动句、省略句） - 1 -

及其用法。 10.默写基本篇目中的名句名篇。（二）阅读能力 1.阅读分析能力 ①理解重要词句在文中的含义。 ②分析归纳文章的内容要点，辨别和筛选文中的重要信息。 ③理解作者思路，分析文章的结构层次和表达方式。 ④分析概括作者在文中的观点和态度。 ⑤能阅读浅易的文言文，理解和翻译文中的句子，辨析文意及作者的观点和态度。 ⑥具备初步分析文学作品的能力（人物形象、语言表达、表达技巧）。 2.阅读欣赏能力 ①以经典阅读为主要内容，掌握精读、略读、浏览等阅读方式，掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读法。能领略到经典阅读的价值与意义。 ②经典文言文及古诗词阅读，要求大体理解其内容要义，摘出并识记其中的名言佳句，能提炼重点，感受形象，体验情感。 ③经典中外现当代诗歌散文阅读，要求理解关键词、句在具体语境中的含义与作用，对文中形象、意蕴、情感等有比较准确 - 2 -

山东年度高考基本能力信息技术试题(doc 8页)

2007 23．（1分） “知之为知之，不知Google之”。一学生谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是 A．QQ、E-mail B．Word、WPS C．百度、Yahoo D．Photoshop、Flash 24、（4分）（1）“神舟”六号载人飞船上，宇航员用湿纸巾“洗脸”而不能跟在地面上一样用水洗脸，为什么？失重。水在失重状态下处于悬浮状态，受外力作用，会发散为悬浮水滴，人吸入肺中会对人造成危害。（2）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在传输和存储过程中通常需要采用复杂的密码技术进行加密。对数据加密就是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重新编码，

B．较之文字信息来说，声音和画面信息的存储不需要太大空间 C．上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件系统 D．现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制 25．（3分）学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为了使网站内容丰富，图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录象等信息一起放到了网站上。（1）该同学的个人网站包含了________、_________、________、_______等类型的媒体信息。文本/文字、图像/图片、音频/声音、视频（2）他还想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可以，这是因为 A．信息不具备共享性 B．光盘信息只可读取不能随便复制

关于信息技术课程纳入高考的相关探讨共5页文档

关于信息技术课程纳入高考的相关探讨教育公平，指的是国家在配置教育资源时所依据的规范性、合理性的原则，其主要包括补偿性原则、差异性原则及平等性原则。当前，我国教育逐渐步入信息化时代之，信息技术已经被纳入到小学及中学的必修课程之中。就信息技术课程的发展趋势而言，其纳入高考科目已经成为必然。针对信息技术纳入高考课程中的必要性及相问题考进行分析，探讨如何解决信息技术纳入高考与教育公平之间产生的冲突。信息技术课程高考教育公平一、信息技术课程纳入高考的必要性分析在当前信息技术高速发展的过程中，信息技术的应用已经覆盖到社会每个角落。而小学与中学开展信息技术课程是培养学生树立信息意识、全面普及信息知识的重要途径，也是提高中小学生科学文化物质的必要途径之一。就当前信息技术的发展进程而言，信息技术教育在全世界范围内都得到了较快的发展，尤其是在欧美等发达国家。我国早在2001年全国中小学信息技术教育工作会议中提出用5年到10年在全国推广信息技术教育，实现校校通工程，当前已取得显著的成绩。近年来，信息技术课程逐渐作为一门必修课程在我国各中小学中普及开来，但不可否是的是，其在当前的教育领域中的发展依然存在很多方面的问题。不仅是政策方面缺乏强有力的支持，很多学校的师生在面对信息技术教育时并没有一起足够重视，这也是一个尤为突出的问题。为此，将信息技术课程纳入到高考科目中就显得尤为重要。[1]除此之外，由于信息技术课程对于提高学生信息素质、提高解决问题的能力意义重大，是对传统基础知识教育的有效补充。与此同时，信息技术课程还十分注重对学

生的团队合作精神及创新精神的培养，这为学生学会适应社会提供了充足的前期准备。二、信息技术课程纳入高考与教育公平之间的冲突分析（一）城乡教育机会不平等现象更加突出一方面，城乡教育资源分布较不均衡，多数学校都缺乏足够的教育经费。我国多数城镇学校教育资源明显比农村学校丰富，数量也较农村学校多。在有关教育资源投入方面，当地政府会将政策或多或少倾向于城镇学校。此外，在一些经济水平不发达的地区，由于乡镇缺乏足够的财政能力，导致乡际、县际之间发展十分不平衡。在很多大中城市的一些重点中学，其现代化的机房与计算机设备一应俱全，而很多山村学校的老师甚至连计算机都没有接触过，二者之间存在的教育公平问题显然十分突出。另一方面，不同地区的教师资源分布也十分不均衡。从数量与质量上进行分析，城镇学校的师资力量比农村师资力量要雄厚得多。此外，还有很多学校虽然配备信息技术课程的教师，但这些教师中有的原本专业都是体育、物理、数学等，多数没有接受过正规而系统的培训而上台给学生讲课，这些问题的存在无疑导致教育公平面临巨大的挑战。（二）城乡教材一体化，导致农村实际情况被忽略教材一体化现象，不仅仅指的是信息技术教材，在其他课程方面也普遍存在这一类问题。当前信息技术教材的编制主要是依据城市教育的进程，并没有从根本上考虑到农村中学教育的实际情况，从而这就在一定程度上导致了教师在教学时内容乏味，对学生综合能力的提升并没有太大的指导意义。

浙江省普通高中2017学考选考(16年10月)信息技术试卷及答案解析

信息技术试卷第1页（共12页）信息技术试卷第2页（共12页）绝密★启用前浙江省普通高中2017学考选考（16年10月）信息技术一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。） 1.下列软件中，用于视频文件编辑处理的是（） A .WinRAR B .Internet Explorer C .会声会影 D .Windows 附件中的“画图”程序 2.下列说法中不正确的是（） A .搜索引擎可用于搜索因特网上的信息 B .保存网页内容，实际上就是保存该网页的URL C .从网上下载的软件，有必要进行查杀病毒后再使用 D .为了账户安全，应尽量避免用自己的生日作为电子邮箱的密码 3.下列应用中，体现了人工智能技术的有（） ①网站自动统计歌曲下载次数②在线中英文互译 ③Windows 自动运行屏幕保护程序④用语音方式输入文字 ⑤使用OCR 软件从图像中识别汉字 A .①②④ B .②④⑤ C .②③⑤ D .③④⑤ 4.使用Access 软件创建的“图书”数据表，其设计视图的部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A .该数据表创建完成后，不能添加字段 B .该数据表中，不会有两条记录的“编号”字段值相同 C .该数据表添加记录后，就不能对数据表的字段名进行修改 D .在该数据表中，“35.20元”可以是“价格”字段的有效输入值 5.某算法的部分流程图如右图所示，执行这部分流程后，变量a,b 的值分别是（） A .3,3 B .3,4 C .6,6 D .7,11 6.下列十六进制数中，与二进制数1010100101B 值相等的是（） A .2A5H B .A25H C .A91H D .A94H 7.使用GoldWave 软件打开某音频文件，选中其屮一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A .当前选中的声道是右声道 B .量化位数为16 bit,采样频率为1411Hz C .仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存，文件大小会变化 D .仅将当前选中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的时长仍为4秒 8.使用Photoshop 软件制作“水上芭蕾”作品，部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A .“文字”图层被设置了图层样式，因而不能再编辑其中的文字毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在-------------------- 此 -------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 -------------------- 无-------------------- 效 ------------

四川对口高职招生加工制造类专业大纲

四川对口高职招生加工制造类专业大纲 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类（2018年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。二、考试依据 1.《中等职业学校专业教学标准（试行）加工制造类》(教职成厅函〔2014〕11号）。 2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,（教职成[2009]8号）。（1）中等职业学校《机械制图》教学大纲；（2）中等职业学校《机械基础》教学大纲；（3）中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲；（4）中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。 3.国家职业标准：钳工（装配钳工、职业编码：6-05-02-01，工具钳工、职业编码：6-05-02-02，标准发文：劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号）。三、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。专业知识（应知）考试采用上机考试形式，内容为加工制造类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试试卷由计算机考试系统按规定的比例从题库随机抽取、组合。技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为60分钟。四、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例 1.机械制图,约占30%; 2.机械基础,约占25%; 3.金属加工与实训,约占35%;

2014江西省信息技术高考试题word版(排好版带答案)

2014江西省信息技术高考试题（排好版带答案）一、选择题（本大题共20题，每题2分，共40分） 1、小明将外出旅游时拍摄的照片通过微信与朋友分享，这主要体现了信息的（） A.普遍性 B.依附性 C.价值性 D.共享性 2、下列行为属于“信息需求确定”的是（） A.小明希望了解“缺钙对人体健康影响”的相关知识 B.小明帮爷爷整理电脑中的相片 C.小明从因特网下载一首歌曲 D ．小明通过因特网与同学交流学习心得 3、第3题图是“十进制数与二进制数对应表”，其中【a 】和【b 】处的数应为（）第3题图 4、小明准备做关于“南昌市交通拥堵情况”的调查，需要收集发生拥堵的路段和拥堵的时间等资料。下列信息采集方式中，真实性和可信度较高的是（） A.查阅图书 B.咨询老师 C.实地考察 D.上网查询 5、从工作原理上看，在微型计算机系统中，指挥协调其它部件有序工作的部件是（） A.运算器 B.控制器 C.存储器 D.输入设备 6、下列选项是小明设计的“足球机器人”的4个工作步骤，其中属于信息获取环节的是（） A.通过微型摄像机采集球场的实况信息 B.计算足球和自己的位置 C.根据位置信息进行分析、判断 D.做出快速反应（跑动、踢球、射门等） 7、某计算机的部分配置信息如第7图所示，其中不属于硬件配置信息的是（） 8、在微型计算机系统中，最常用的英文字符编码是（） A.国标码 B.形码 C.ASCII 码 D.音码 9、“黑客”是指（） A.一种称为“黑客”的软件 B.半夜上网的人 C.计算机售后服务人员 D.计算机系统的非法入侵者 10、小明的爸爸用Word 写了一篇约为5000字的学术论文，现需将论文中多处出现的“电脑”一词全部改成“计算机”，下列最快捷的操作是（） A. 查找 B.定位 C.替换 D.修订 11、某word 文档排版后的效果如第11图所示，在排版过程中设置了（） A.分栏、字体格式、段落格式 B.分栏、字体格式、首字下沉 C.分栏、段落格式、首字下沉 D.字体格式、段落格式、首字下沉 12、下列可能带来信息安全隐患的行为是（） A.为计算机安装网络防火墙 B.用自己的生日作为密码 C.对重要的文档资料定期备份 D.及时更新病毒库 13、随着二维码的越来越广泛的应用，它给人们生活带来便利的同时，也可能被不法分子加以利用。对日常生活中出现的二维码，下列行为不恰当的是（） A.扫描知名品牌产品的二维码 B.扫描中央电视台节目的二维码 C.扫描来历不明“赢取优惠券”的二维码 D.扫描经实名认证的微博的二维码 14、为引导中学生正确使用手机，小明准备制作以“中学生使用手机利与弊”为主题的电子板报。他规划了以下4个步骤：①对收集的信息进行整理加工；②将电子板报发布到校园网上；③上网查询相关信息，并向老师和同学发调查问卷；④制作电子板报。你认为最合理的工作顺序是（） A .②③①④ B .③①④② C .③①②④ D .②④①③ 15、随着移动互联网技术的发展，人与人之间的沟通、交流更为方便快捷。下列移动互联网的应用中不属于即时通讯的是（） A.飞信 B.微信 C.QQ D.支付宝 16如下VB 程序段： a=11；b=14 IF a >b Then m=a else m=b End If 执行结束后，m 的值为（） A. 3 B. 11 C. 14 D.25 17、目前智能手机应用了越来越多的人工智能技术。比如你想搜索某些信息，只要对着手机说出相应的关键词，它就会自动进行搜索，这主要是应用了人工智能的________技术。

2021届浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三下学期开学联考信息技术试卷及答案

2021届浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三下学期开学联考信息技术试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 本卷满分100分，考试时间90分钟。第一部分信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求) 1.下列关于信息与信息技术的说法，正确的是 A.“口说无凭”说明随口说的信息，因为没有载体，所以不能做为凭证 B.文字、声音、网页、肢体动作等都属于信息的表达方式 C.云技术是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术 D.计算机是信息处理的重要工具，因此所有信息的加工处理，本质上都是要通过计算完成的 2.下列关于网络和网页的说法，正确的是 A.某邮件软件在发送邮件的时候，弹出“无法发送”的错误提示，可能是pop3协议设置错误 B.因特网上存储着海量信息，是人们进行信息检索的重要场所 C.网页在使用“网页，仅html”保存时，由于图片没有被保存下来，因此图片的超链接也没有被保存 D.网页内容是用html(超文本标记语言)来描述的，可以用记事本浏览网页 3.以下项目中没有．．使用人工智能技术的是 ①某网页在浏览时，提供了网页翻译功能，可以让不懂英语的人也能看懂英文文章 ②智能手机使用笔划输入汉字 ③WORD软件中自动更正功能 ④通过语音，让手机拨打相应的号码 ⑤去超市买东西，付款时采用扫码支付 ⑥某音乐网站自动统计歌曲的下载次数 A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.②③⑤⑥

4.下列关于数据库及数据库管理系统，说法错误．．的是 A.“是/否”类型的字段，只能打勾或打叉，占1bit B.数据库和数据库应用系统是相互独立的，数据库应用系统是不能直接访问数据库的 C.货币类型本质是数字型的，所以不能输入如“7元”这种数据 D.“自动编号”类型的字段，它的类型在任何时候都可以修改为其它类型 5.关于声音处理软件Goldwave，如第5题图所示，下面说法正确的是 A.当前状态进行了“复制”、“粘贴”操作，保存后文件容量变大 B.当前状态，单击“删除”按钮，左声道未选中部分变静音 C.选中左声道，单击“删除”按钮，按原参数保存，存储容量变成原来的一半 D.当前状态，单击“剪裁”按钮，保存后，存储容量变小 6.一段未经压缩的PAL制式的无声视频，时长2分钟，每一帧的图像像素为1024*768，颜色占3字节，存储该段视频需要的存储空间大约为 A.28GB B.6.5GB C.7.9GB D.0.13GB 7.下列表达式中，结果最大的是 A.sqr(abs(int(-8.1))) B.sqr(len(“疫情防控人人有责”)) C.2041mod100\10 D.int(rnd*4)\2 8.某算法部分流程图如第8题图所示，执行这部分流程图后，s的值为

江苏省普通高校对口单招语文考试大纲

江苏省普通高校对口单招《语文》考试大纲（征求意见稿）江苏省普通高校对口单招语文考试大纲依据教育部2009年颁发的《中等职业学校语文教学大纲》制定。江苏省普通高校对口单招语文考试以中等职业学校国家审定教材《语文》（江苏教育出版社2006年第二版）1—4册为复习范围，重点测试考生现代汉语基础知识及其应用、现代文阅读、文言文阅读、文学作品欣赏、写作、口语交际、语文综合应用等方面的水平。从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。一、基础知识（一）汉语基础知识及其应用 1．文字正确读写3500个常用汉字。 2．词语正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。 3．句子正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型并能够改正。 4．修辞正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。 5．标点符号正确使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。 6．表达方式正确判断及运用表达方式。（二）文学常识1．了解和掌握基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。 2．了解散文、诗歌、小说、剧本等文学作品的文体特点以及欣赏方法。 3．正确默写课本中的名句、名段。二、阅读（一）现代文阅读 1．理解重要词语在文章中的含义和作用。 2．理解重要句子在文章中的含义和作用。 3．能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。 4．能全面、准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，分析文章结构，理清写作思路，概括内容要点，归纳文章主旨，分析写作方法。

山东年度高考基本能力信息技术试题

2007 23．（1分） “知之为知之，不知Google之”。一学生谈Google在生活学习中的作用时如是讲。过去人们适应于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依靠于网络。Internet信息检索工具有专门多，假如不用Google搜索引擎，下列能够替代的是A．QQ、E-mail B．Word、WPS C．百度、Yahoo D．Photoshop、Flash 24、（4分）（1）“神舟”六号载人飞船上，宇航员用湿纸巾“洗脸”而不能跟在地面上一样用水洗脸，什么缘故？失重。水在失重状态下处于悬浮状态，受外力作用，会发散为悬浮水滴，人吸入肺中会对人造成危害。（2）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在传输和存储过程中通常需要采纳复杂的密码技术进行加密。对数据加密确实是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重新编码，变换成难以读明白的乱码字符（密文），从而隐藏原信息，使非授权用户无法获得真实内容。假设明文仅由英文字母组成，加密规则：①如下图，将明文中出现的字符A替换成E，B替换成F，

C替换为G。…，W替换为A，X替换为B，…，②将明文中出现的字符进行大小写转换。那么，密文mpSZIgLMRE解密后的明文应是ILoveChina 。（3）2005年10月15日16时28分，胡锦涛总书记通过“天地语音系统”和宇航员进行了通话。“天地语音系统”的地面设备有通信设备、数据传输设备、光纤网、分组交换设备和卫星地面通信站等，飞船上则配备了无线通信、视频传输及数据记录等设备，航天员之间、航天员与指挥中心随时都可进行信息交流。[来源:https://www.wendangku.net/doc/8618101568.html,] 依照上述材料，下列讲法不正确的是 A．信息技术的迅猛进展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证 B．较之文字信息来讲，声音和画面信息的存储不需要太大空间 C．上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件

职高对口升学模拟考试题(语文)

高三第四次(12月份)语文月考试题时量 150分钟总分120分一、选择题（每题3分，共18分） 1．下列加点字的读音全部正确的一组是( ) A．包庇．（bì）羸．弱（léi）玷．污（diàn）游目骋．怀（chěng）B．天姥．（mǔ）笑靥．（yè）机械．（jiè）言简意赅．（gāi） C．亲．家（qìng）发酵．（jiào）酗．酒（xù）觥．筹交错（guāng） D．泯．灭(mǐn) 掰．开(bāi) 狙．击(zǔ ) 安土重．迁(zhòng) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．翌日酣眠礼上往来枉费心机毛骨悚然 B．打烊赡养一愁莫展班门弄斧曲高合寡 C．喝采急燥破釜沉舟认识浮浅出类拔萃 D．提纲安详卑躬屈膝委曲求全口干舌燥 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（） (1)由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。 (2)为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。 (3)专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。 A．淡薄退化伤害 B．淡薄蜕化伤害 C．淡泊蜕化损害 D．淡泊退化损害 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A．他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁．．．．的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了。 B．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义．．．．。 C．为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔．．．闻．。 D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．他决定背着妈妈去医院检查身体 B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？ C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。 D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。

(完整word版)四川省2019年普通高校职教师资和高职对口招生统一考试数学试题(2)

四川省2019年普通高校职教师资和高职对口招生统一考试数学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页，共4页。满分150分，考试时间120分钟。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡分别收回。第Ⅰ卷（选择题共60分）注意事项： 1、选择题必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑. 2、第Ⅰ卷共1大题，15小题，每小题材4分，共用60分. 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。每小题给出A,B,C,D 四个选项，其中只有一项是符合题目要求的。 1. 设集合{}{}2,2,1,2A B =-=-，则A B =U {} {} {} {} .2.2,1.2,2.2,1,2A B C D ----- 2. sin 26ππ? ?+= ???函数( )f x =的定义域 () () () () .1,1.1,.,1.1,A B C D --+∞-∞+∞ 3. 已知角α的终边经过点()1,1-，则cos α= 11 (22) A B C D - 4. 已知平面向量()()()5,43,2,7,6===a ,b c ，则a +b -c = ()()()() .0,0.1,0.0,1.1,1A B C D 5. 绝对值不等式34x -<的解集为 () () () ()() .,1.7,.1,7.,17,A B C D -∞-+∞--∞-+∞U 6. 函数()sin 23f x x π? ?=+ ?? ?在区间[],ππ-上的图像大致为 7. 与直线3270x y --=垂直的直线的斜率是 2 233.... 3 3 2 2 A B C D - - 8. 椭圆22 143 x y +=的焦点坐标是 ()( ) ( )) ()( ) ( )) .1,0,1,0., .2,0,2,0., A B C D -- 9. 已知球的半径为6cm ，则它的体积为 3 3 33 .36.144.288.864A cm B cm C cm D cm ππππ 10. 计算：1 4 1lg5lg 2016-?? ++= ? ?? .1.2.3.4A B C D 11. “0x >”是“1x >”的 ....A B C D 充分且不必要条件必要且不充分条件充要条件既不充分也不必要条件 12. 某科技公司从银行贷款500万元，贷款期限为6年，年利率为005.76，利息按“复利计息法”（把当年的本金与利息的和作为次年的本金来计算利息的方法）计算. 如果6年后一次性还款，那么这家科技公司应偿还银行的钱是 5656.5000.9424.5000.9424.500 1.0576.500 1.0576A B C D ????万元万元万元万元 13. 已知31211 ln ,2,log 23 a b c -===，则,,a b c 的大小关系为 ....A b c a B b a c C c b a D c a b >>>>>>>> 14.已知甲、乙两个城市相距120千米，小王开汽车以100千米/时匀速从甲城市驶往乙城市，到达乙城市后停留1小时，再以80千米/时匀速返回甲城市.汽车从甲城市出发时，时间x （小时）记为0.在这辆汽车从甲城市出发至返回到甲城市的这段时间内，该汽车离甲城市的距离y （千米）表示成时间x （小时）的函数为

信息技术课程必修试题及答案.doc

信息技术课程必修试题及答案必修试题及答案五指山中学冯宝华（xx年8月16日）一、单项选择题（每题4分，共28分） 1、“信息无时不在，无处不有”这句话表明了信息具有（b）特点？ a、多样性 b、普通性 c、变化性 d、储存性 2、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（b） a、信息、知识、经济 b、物质、能源、信息 c、通讯、材料、信息 d、工业、农业、轻工业 3、键盘是一种（b） a、存贮器 b、输入设备 c、输出设备 d、运算控制单元 4、信息资源管理包括人工管理、计算机管理和数据库管理，属于数据库管理的是（d） a、用word表格统计一个学校的高考成绩 b、用笔和纸统计一个学校的高考成绩 c、纸质个人高考成绩通知单 d、海南省高考成绩查询系统 5、下列说法哪项不正确？（d） a、计算机软件是一种商品，受到法律的保护 b、使用盗版软件是一种不道德的行为，也是一种侵权行为

c、侵权者要承担相应的民事法律责任 d、购买正版的软件就可以复制使用了 6、计算机病毒的特征有（c） a、传播性、潜伏性、安全性 b、传播性、破坏性、易读性 b、传播性、潜伏性、破坏性 d、潜伏性、破坏性、易读性 7、用网站集成信息时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个页面，通常要进行（d） a、添加新网页 b、在网页上添加文字图像 c、用表格布局网页 d、设置超级链接二、填空（每题3分，共分） 1、世界上第一台电子计算机是eniac 2、 word运行最基本的操作系统是windows 3、国际互连网普遍使用的网络协议是tcp/ip 4、在计算机内部一切信息的存取、处理与传送均使用二进制数三、简述题（20分）现在qq聊天中，经常收到好友发来的不明消息，例如： “去麦当劳、肯德基吃饭一定要记得发票……麦当劳、肯德基每年在中国因为我们不习惯要发票的原因南昌掠走将近20亿元的自税收，把这条信息完好（不加任何修改复制）发3个群的奖励10q币，发5个群的奖励一个太阳20个q币（不赠送等级）……（此活动由中国税务局赞助）”

2015年山西省对口升学考试大纲语文

2015年山西省中等职业学校对口升学考试大纲语文本考试大纲依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校语文教学大纲》，以高等教育出版社出版、全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块、职业模块、拓展模块）（2009年6月第1版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校语文教学实际情况编写制定。一、考试对象山西省中等职业学校应、往届毕业生。二、考试主要内容按照课文文体对教材进行归类、梳理，强化对课文的熟悉。考试主要内容的确定，原则上不兼容与人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《语文》（1—4册）相同的部分，以利于中等职业学校考生享有对口升学资源。根据《中等职业学校语文教学大纲》中“基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容”的要求，确定所有专业共考基础模块、拓展模块教材所选必学篇目，分专业选考职业模块教材所选必学篇目。其比例是基础模块∶职业模块∶拓展模块=5∶2∶3。共考内容（基础模块、拓展模块，共52篇）：记叙文部分：《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《像山那样思考》、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《合欢树》、《人生的境界》、《世间最美的坟墓》、《画里阴晴》、《胡同文化》、《废墟的召唤》、《过万重山漫想》、《内蒙访古》、《想北平》、《肖邦故园》、《古希腊的石头》18篇必学课文。说明文部分：《南州六月荔枝丹》、《中国画与西洋画》2篇必学课文。议论文部分：《读书人是幸福人》、《文艺随笔两篇》、《善良》、《科学是美丽的》、《文学的趣味》、《爱因斯坦与艺术世界》、《获得教养的途径》、《米洛的维纳斯》8篇必学篇目。小说部分：《哦，香雪》、《项链》、《荷花淀》、《永远的蝴蝶》、《士兵突击》、《边城》、《春之声》、《一个人的遭遇》8篇必学篇目。应用文部分：《便条》、《单据》、《书信》、《启事》、《通知》、《计划》、《总结》、《会议纪要》、《简报》9篇必学篇目。诗词部分：《爱情诗两首》、《静女》、《我爱这土地》、《将进酒》、《国殇》5篇必学篇目。文言文部分：《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》、《六国论》2篇必学篇目。分专业考内容（职业模块财经、商贸及服务类，共11篇）：记叙文部分：《我与地坛》、《一张诊断书》、《再塑生命的人》3篇必学篇目。议论文部分：《青年在选择职业时的考虑》1篇必学篇目。小说部分：《列车上的偶然相遇》1篇必学篇目。应用文部分：《会议记录》、《说明书》、《广告词》、《策划书》、《求职信》、《应聘书》6篇必学篇目。分专业考内容（职业模块工科类，共10篇）：记叙文部分：《我很重要》、《依奇克里克》2篇必学篇目。议论文部分：《科学人文和而不同》1篇必学篇目。小说部分：《最后的常春藤叶》1篇必学篇目。应用文部分：《调查报告》、《说明书》、《广告词》、《策划书》、《求职信》、《应聘书》6篇必学篇目。

海南、山东两省信息技术课程进入高考模式的分析比较

海南、山东两省信息技术课程进入高考模式的分析比较自信息技术课程被列入普通高中必修课程之后，关于信息技术课能否进入以及以何种方式进入高考等一系列问题就引起了课程专家、省市教研员和一线教师的关注。2007年，广东、山东、海南、宁夏迎来了首次基于新课程的高考，其中海南、山东两省率先在高考中给了信息技术课程一席之地。同时，各方关注信息技术课程的人士也对这两个省份将信息技术课程纳入高考的模式发表了诸多不同的言论，莫衷一是。以下为笔者对这两种模式所做的分析与比较，仅表一家之言，望启发更多的思考。一、宏观层面分析比较这里的宏观层面指高考方案层面。通过这个层面的分析，可获得信息技术课程作为一个整体与其他课程相比较在高考中所表现出的某些特点。首先，与语文、数学等科目相比，信息技术课程在海南、山东两省的高考中所占分值都微乎其微。海南省在高考方案中明确规定信息技术课程所占分值为5分。山东省并没有在方案中规定具体分值，从对2007年高考试卷的分析来看，与信息技术课程直接相关的题目所占分值为8分，按60％折

合成实际高考分数后也约为5分。许多一线教师对此表示悲观与失望，但这个结果确实有一定的合理性。考试多功能观者认为，考试以系统的方式存在，它与社会其他系统有着程度不同的互动关系。其功能所及，并非某一社会系统，更不限于考试活动者本身，而是社会政治、经济、文化、科技、教育等众多领域。高考事关大局，任何有关高考的决策制定都应本着稳妥、公平的原则。信息技术课程进入高考尚属首次，且在考试研究方面有待进一步成熟，因此现阶段以小分值进入高考应该说是一种稳妥的、易被社会认可和接纳的方式。虽然如此少的分值会对两省刚刚起步的信息技术新课程产生一定的负面影响，但是能够进入高考毕竟是一个良好的开端，其利大于弊。相信随着课程的不断成熟以及人们对于信息技术课程重要性认识的不断深入，其在高考中的权重一定会有所增加。其次，从信息技术课程进入高考的方式来看，两省存在明显的差异。海南省采取将信息技术基础会考成绩的10％加入高考总分的方式实现信息技术课程与高考挂钩，山东省则将信息技术置于基于高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的基本能力考试科目内。不同的考试方式会对信息技术课程的发展产生不同的影响。信息技术课程在海南省虽然是以基础会考的形式间接进入高考，但它是独立试卷考试，实际上拥有了独立

对口升学语文知识点一

对口升学语文知识点一一、语文文学常识填空题 1、老舍原名_________，字舍予，代表作有长篇小说《四世同堂》、____________。 2、《好雪片片》是一片_________（体裁），作者是台湾作家_________。 3、《荷塘月色》作者是______________。 4、《琵琶行》的主旨句是______________。 5、记叙文选材的途径一是来源于_______，一是来源于________。 6、《我的空中楼阁》是台湾作家__________写的一篇托物言志的_________。 7、《窗前的树》是一篇优美的__________，作者是当代作家_____________。 8、四种文学体裁中，最自由的文体就是__________，它最大的特点是_____________。 9、《项链》一文是以项链为线索展开情节，总结为三部分分别为_______、丢项链、_______。 10、《一碗清汤荞麦面》是_________(国籍)作家__________的一篇短篇小说。 11、《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。 12、鲁迅原名__________，字___________。 13、《拿来主义》是作者在批判___________和__________的基础上提出来的。 14、《咬文嚼字》的作者是__________，咬文嚼字便面上只是斟酌文字的分量，实际上是调整_________和情感。 15、《不求甚解》作者是____________原名_________。 16、通话者的词语内容、____________和__________直接影响通话效果，这三者一般被称作电话三要素。 17、《我愿意是急流》作者是________作家_________。 18、《情人节的玫瑰绽开在教室里》作者是___________，_________兼作家。 19、复述富有创造性，能把___________、__________、表达三项训练有机地结合起来。 20、 _______________是我国第一部诗歌总集，总收入西周初期到____________约500年间诗歌305篇。 21、《雅》分为_________（31篇）和___________（74篇），是宫廷乐歌，共105篇。 22、静女其姝，俟我于城隅。____________，_______________。 23、 _____________，洵美且异。匪女之为美，___________ 24、《静女》选自________________，《采薇》选自___________________ 25、昔我往矣，______________。今我来思，______________ 26、 ________________，载渴载饥。______________，莫知我哀。 27、____________,在河之洲，窈窕淑女，_____________。（《诗经》）