金鞭溪导游词2
椁是放置棺木及随葬品的葬具。马王堆汉墓共出土了三副木椁，除二号墓因早年被盗椁室已腐烂外，一、三号墓木椁均保存十分完整。马王堆汉墓的椁结构十分复杂，它由枕木、椁室、盖板三部分组成。庞大的椁室放置于三根巨大的方形枕木上，椁室由内、外壁构成四个边箱和正中的棺室，椁室中放置多重相套的木棺。这种木椁的构造，沿袭了春秋战国时代的形式，因其椁中空如井，古代文献上称之为“井椁”。网络教学环境
在网络教学日新月异的今天，我们正在逐步完善大学英语教学校园网络平台，积极筹备具有我院大学英语教学特色的、适应大学生自主学习需求的英语学习中心。我们充分利用网络资源，以多维的、多样的、多角度的、高密度的展示方法充分调动学生各种感官参与，增强真实感，调动其非智力因素，努力消除学生的紧张感和焦虑感，帮助学生根据教学要求和自己的水平，进行自主学习，自我控制学习进度，提高学习效率。我们的网络教学将会更好地体现个性化教学的原则。
在教学设备、教具及场所方面，大学英语听说课全部在语音实验室授课，教具先进齐全，便于使用，能充分满足课堂教学的需要，利用录音、录像、电影、多媒体课件等教学手段，通过对话、讨论、角色扮演等交际形式，为学生提供了大量的语言交际机会。
多媒体网络教学环境以其丰富的教学资源、多样性的体现方式、良好的人机互动关系、及时到位的信息反馈等优势能有效地促进英语的学习。自主性英语学习方式能在有效减少英语学习者的紧张感和焦虑感的同时使学习者在学习进度、学习时段、学习兴趣等方面享有一定的自由。与多媒体网络教学环境相结合的英语自主学习则充分发挥和利用了这两者的优势。
学校实验中心的外语自主学习中心定期为学生开放，拥有可同时容纳336名学生的外语自主学习中心，建立起了设施完备、外语学习资源丰富的多媒体与网络习环境。教学资源与教学内容丰富：有听读资料，原版电影、原版录像和精彩对白。学生可根据个人学习状况采
用灵活多样的学习方式：听英文歌曲，自主录音，自练口语，进行两人对话和小组讨论等。这种强调个性化教学与自主学习的方式，使学生充分调动听觉和视觉等感官，在最短的时间内，进行快速而大量地语言实践，从而有利于提高学习者的学习效果,尤其有利于基础较差的学习者提高其学习成效，并提高了学生英语综合应用能力。
课堂变革实验项目实施方案
课堂变革是深化课程改革，深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量的必由之路，也是温州教育内涵优质发展、实现教育现代化的基本诉求。新课程实施以来，我市中小学先后启动了“四
项达标活动”、“有效教学推进工程”等课改项目，优化备课、上课、作业和检测等教学环节，倡导启发式教学、自主学习、合作学习和探究式学习，教师教学方式和学生学习方式发生了较大转变，学生的主体地位明显增强。但是，满堂讲、满堂灌、满堂问的现象依然较为普遍，课堂教学效率低下、学生课业负担较重、教学质量整体水平较低，与真正转型为“学为中心”、促进学生有效学习的生本课堂还有相当距离，与办高质量的满意教育还有较大差距。为此，决定在全市中小学启动实施促进有效学习的课堂变革实验项目，特拟定以下实验方案。
一、指导思想与基本原则
以科学发展观为指导，市县联动、以校为本、全员参与，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为聚焦，践行“学为中心，以学定教，多学精教，先学后教”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，实现变革课堂教学模式、提高学生学习有效性，大面积提升全市教育教学质量的实验目标。
1.基于“有效学习”的课堂构建，处理好教师教与学生学的关系。立足学段、学科特点和课堂教学问题，以学生“有效学习”的基本要素为切入口，如：学习内容、学习方式、学习兴趣、学习信心、学习组织、学习评价等。切入点要小而精准、实验内容有新意、管用、可行。
2.基于“常态课堂”的教学变革，处理好常态课与精品课优质课关系。要着力于常态课堂教学质量底线的坚守，认认真真、一步一个脚印地把每一节常态课上成合格课，让每一个学生都有所获，都能达到合格要求。
3.基于“普通教师”的行为改进，处理好骨干教师与普通教师关系。教学变革的主体是每一位教师，要立足教师的“最近发展区”，让绝大多数教师“应知应会”且“能知能会”，在有效研修中改进教育教学行为。
4.基于“线上学习”的辅助支持，处理好现场学习与网络学习的关系。现场与网络的混合式学习样式，正在成为世界范围内中小学生个性化学习的新形式新方法，也是“颠覆传统课堂”的重要推手。努力借助现代信息技术，为改变并丰富学生的学习方式提供更多的技术支持。
5.基于“教改成果”的推广深化，处理好继承与创新的关系。总结提炼“精品课例”、“精品课程”、“精品课题”和规范达标、有效教学等成功教改经验及优质资源，梳理出具有普遍意义、可借鉴的教学成果，实现课堂变革实验在继承吸纳既有经验和成果基础上的创新与发展。
二、主要目标与内容
通过三——五年实践探索，初步构建：促进有效学习的常态课堂变革实验的“1234”目标体系。即实现一个核心目标：提升学生学习力，构建“学力”课堂；形成两条学习路径：学生学与教师导，构建“学导”课堂；关注三类学习方式：自主学习、合作学习、探究学习，构建“三学”课堂；
实现四个学习优化：学习内容优化、学习过程优化、学习共同体优化、学习评价优化，构建“四优”课堂。项目内容主要包括：
1.建立基于“有效学习”的常态课堂教学质量基本标准；
2.形成基于“有效学习”的课堂教学基本模式（范式）；
3.培育各学科各年级常态课型的系列样本和视频课例；
4.开展基于“有效学习”的课堂教学系列赛事；
5.研发一套与“有效学习”课堂变革相匹配的教学评价技术和方法。
过程管理：
1．整体设计，逐步推进。设计实验项目总体方案——包括总方案及年度实施计划；分学段制定实施计划；分学科制定推进计划。项目内容先选“点”切入，再逐步拓展深化。比如，先从学生学习方式的改变、丰富和选择切入，再逐步延展到兴趣培育、信心强化等。
2．市县联动，分批推进。以5年为一周期。先双向选择确定首批项目试点学校，再扩大试点校范围，最后推及全市所有学校；2013年8月第一批试点学校（包括学科基地学校）启动实验；2014年8月第二批扩大试点学校启动实验；2015年8月全面启动。市县同步制定项目实施方案，同时启动试点工作，基本同步实现学校全覆盖参与。
3．整合资源，协同推进。实验项目是融教学设计、课堂教学实施、教学评价、课题研究、培训、考核和比赛为一体的系统工程。要整合教科研、师训、信息技术等部门资源，明确各自职责任务，分工合作，协同推进。
4．专业引领，科学推进。组建课堂变革实验项目专家顾问团，成立各学科课堂变革实验指导组，全面负责本项目实验的专业指导；制订基于“课堂观察”、具有本学科特点的“有效学习”评价细则，改进课堂教学评价办法。定期召开项目实验现场会诊、观摩活动，定期举办各种类别主题研讨会，邀请国内外相关学者专家莅临指导和讲座，适时得到理论引领。
5．全程管理，有效推进。各学段制订《课堂变革实验项目申报指南与评估要求》，加强实验项目的过程监管，定期对实验项目进行阶段性评估与总结，保证项目实验高质量有序运作。成立项目试点学校研训共同体，开展项目实验的学习培训和研究交流，实现共建共享。
四、项目组织与保障
中小学课堂变革实验项目是全面提高我市中小学教育质量的重要
举措，又是提升教师专业素养的重要载体。各县（市、区）教育行政部门和学校务必高度重视，切实加强领导，发动并组织好学校和县域层面的各项具体活动。
1．切实加强组织领导。温州市教育局成立领导小组。组长谢树华，副组长安晋、王剑波，成员由组织人事、计财、督导、基础教育、职成教、教科研、教师教育、电教信息等处室负责人组成。下设领导小组办公室，办公室设在温州市教育教学研究院。兼任办公室主任。各县（市、区）及学校要成立相应的机构，全面规划、认真组织开展培训、实施、评价、考核等工作。
2．精心策划研究活动。教科研部门要积极开展“学为中心”的课堂观察与教学诊断研究；学校要有机整合常规教学教研工作，开展课堂变革实验。校长是第一责任人，要走进教育现场，收集课堂变革的原始材料；教师要做教育教学有心人，关注学生、关注细节，通过有创意地解决实际问题，提高专业判断力、教学执行力。
3．认真做好督查评估。各地每学年定期督查学校是否将推进课堂变革实验纳入学校中心工作；督查结果作为对学校及其领导考核、评选的重要依据。学校要积极构建师生共同参与的、科学有效的学习评价体系，并对教师的课堂变革情况进行考核，结果作为教师教学实绩评定、职称评定的重要依据。
4．积极推广实验成果。各地、各校要及时总结提炼课堂变革实验的成果，形成具有或区域或学校或学科特色的课堂“有效学习”的实施策略或模式；定期举行成果展示会，做好表彰、宣传报道，有计划组织推广典型经验等工作。
5．确保落实项目经费。各地要确保课堂变革实验的专项经费，稳步推进中小学课堂变革实验工作。市教育局每年投入200万元的课堂变革实验专项经费。各县也要设立专项经费，以保障实验正常开展。
硬件方面：移动通信公司已经在保山学院设置了营销点，免费为学生提供4G手机，保山学院现代教育技术中心具有相应的试验设备，在学校支持下，可在信息学院和现代教育技术中心完成项目试验；软件方面：指导教师不仅具有专业知识背景，而且具有对信息化教学设计的研究背景。项目申请人及成员都具有扎实的专业知识背景及良好的计算机操作能力，做事认真，能吃苦耐劳，为项目的完
成具备了良好的前提条件。
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白银市平川区教育局
高效课堂推进年活动实施方案
教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学。为了深入落实省教育厅《关于进一步规范办学行为，深入实施素质教育的意见》和白银市教育局《关于在全市中小学开展高效课堂建设系列年活动的通知》等文件精神，深入推进高效课堂建设，牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变，提高课堂效益，实现减负增效的总目标，经研
究决定，2013年在全区中小学开展以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂推进年”活动，特制定如下实施方案。
一、活动目标
（一）构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。进一步确立“先学后教，以学定教，以学评教”的有效教学理念，实现“教学方式、学习方式、管理方式、评价方式”的转变。认真贯彻学生为主体的原则，做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。关注每位学生，让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。适当拓展课程资源，开放教材内容，开放学习形式，开放学习时间，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的探索精神、合作精神、创新精神。
（二）追求轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂。我们要适应高效课堂建设的需要，进一步丰富教学常规“六有效”体系的内涵，通过“有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效教研、有效评价”的进一步落实，通过评价方式的变革引领教与学方式的变革，从而提高课堂教学的效益、效率和效果。结合平川教育的现实，就是要以情境教育理论为基础，营造高效课堂建设的大环境，推进课改文化建设；以探究学习理论为指导，进一步优化教学模式，特别是巩固“情境探疑”（或自创）教学模式实验所取得的成果，拓展和深化“情境探疑”（或自创）教学模式实验，从导学案的设计与运用、学习小组的建设与实施、作业的优化设计与管理、网络学习与学科教学的整合等方面优化课堂教学模式，进一步改变教学行为，提高学习能力；以建构学习理论
为依托，激发和调动学生的学习兴趣和热情，激发学生的创造性思维，引导学生自主构建知识体系，着力使学生在单位时间内较好地完成学习目标和任务，努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。
（三）提高教学研究的针对性和教育科研的有效性。在完成省级规划课题《“情境探疑”教学模式在中小学各学科中的运用》的基础上，紧密结合以优化教学模式为主题的高效课堂推进年活动，积极论证申报《“情境探疑”教学模式的优化策略》课题，并以实验学校为基地，以“情境探疑”教学模式核心成员为主力开展教育科研活动。鼓励和引导实验学校从“导学案的编写与规范使用”、“学习小组的建立与捆绑考核”、“作业的优化设计与管理”、“网络学习与学科教学的整合”等方面进行小课题的申报、立项、研讨。逐步形成系列化的课题研究与精细化管理系列年活动的协
同开展、同频共振。在推进高效课堂的过程中，进一步促进教研活动课题化、常态化、规范化、科学化，提高教师参与教育科研的积极性、主动性、有效性，带动和引领教育科研团队的形成和发展，为全区教育的健康发展发挥引领作用。
（四）促进教师的专业化和学生的学习能力的共同发展。以高效课堂推进年活动为契机，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、合作意识、创新精神等方面的全维度发展；促进广大教师职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术素养的提升，实现教师的专业化发展。
三、具体优化措施
（一）领悟高效课堂，提高理论水平。实施有效教学，打造高效课堂，首先是观念问题，要转变观念就要加强学习。各乡镇教管中心、区属各学校要通过书籍、网络等载体，采取校本培训、每周例会、教研活动等方式，学习以李炳亭为代表的有效教学和高效课堂理论与策略，理解“预习不充分的课不能上、严禁教师与学生抢分头、必须当堂落实达标”是高效课堂的三条高压线等观点；学习张海晨主编的《高效课堂导学案设计》，明白“导学案”是落实以“教”为中心转向以“学”为中心的有力抓手，是学生学习的路线图和方向盘；学习支撑“情境探疑”教学模式的情境学习、探究学习、建构学习三大理论，全面理解“情境探疑”教学模式的继承性、发展性、现代性、和谐性、统一性。学习全国高效课堂九大课堂教学模式等内容，奠定推进高效课堂建设的理论基础和实践基础，保证思想认识和实践操作上的高度统一。进一步明确开展高效课堂推进年活动，是优化教学模式、扩展“情境探疑”教学模式实验的现实需要，是推进素质教育、向新课程改革深水区挺进的重要载体，是提高课堂教学效益、促进师生共同发展的有效途径。
（二）营造文化氛围，激发实践热情。各学校要借鉴河南西峡“三疑三探”教学模式实验学校的做法，把推进高效课堂建设与校园文化建设紧密结合起来，与特色学校建设结合起来，因地制宜，充分利用楼道、走廊、橱窗、校报等空间，宣传“情境探疑”（或自创）教学模式蕴含的先进教育
教学理念，让高效课堂的理念占领学生的视线，把学生“浸泡”在高效课堂的优质文化当中。通过氛围的营造和文化的打造，让高效课堂更有行动基础，更有实施动力，更有发展方向。
（三）变革学习方式，增强参与意识。要牢记高效课堂的“六字真言”—自主、合作、探究。牢固树立“为学而教”、“以学定教”的思想，确立以生为本的课堂教学理念，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。要根据不同学科、不同内容、不同类型以及不同的教学对象采取适合的教学方法方式开展教学活动，实现课堂教学的高效益、高效率、高质量。允许和鼓励学校根据本校的实际，选取并扎实深入学习运用全国高效课堂教学模式的操作流程，吸取精华，用于丰富“情境探疑”（或自创）教学模式的内涵，切忌妄自菲薄、自轻自贱、好高骛远、走马观花、浮光掠影和浅尝辄止。
（四）建设“学习小组”，实施“捆绑评价”。各实验学校要根据“情境探疑”（或自创）教学模式实验推广的需要，借鉴乐雅小学前期实验的做法，将班级学生根据区域和能力层次、按照“组内异质、组间同质”的要求平均分成若干个小组，每组4--6人，明确一名组长，组内成员明确分工。由学生制定组内常规要求和纪律要求（组内公约），实行组内自主管理，捆绑考核。用评价方式的变革促进合作学习理念的实践化。
（五）加强集体备课，使用导学方案。变教案为学案，是适应“自主、合作、探究”学习方式变革，推进“高效课
堂”建设的需要。借鉴山西太谷、黄峤中学、白银九中在导学案设计使用中的基本做法，要通过集体备课、个人创造，精心研制导学案；要实行分工负责，层层把关（学校分管领导、年级组长、备课组长），确保导学案质量；要统一使用导学案，实现资源共享。导学案要提前发给学生，要求学生自主预习，并逐步达到教师课前批阅导学案，掌握学情，从而把握有效教学的主动权。
（六）优化课堂结构，转变教学行为。借鉴大水头学校对课堂时间结构的要求，确立目标、自主尝试、合作学习、展示交流、质疑点拨、达标训练、反思构建各环节的时间分配，均需科学高效。每节课老师尽量少用时间（一般不超过15分钟），把绝大部分时间留给学生（30分钟以上）。让100%的学生都动起来，积极自主学习，参与合作探究，让多数学生有展示的机会。
（七）利用现代教育技术，提高课堂教学效率。熟练掌握和科学应用现代教育技术是当代教师必须具备的一项基
本功。因此，全体教师必须人人熟练使用多媒体设备，善于合理、科学运用现代教育技术，成功运用多媒体辅助教学、网络教学，按照“情境探疑”教学子模式中所列的学科教学与多媒体技术的讲练整合、自探整合、复探整合、自学整合、创意整合、闯关整合、研究整合的基本操作流程大胆实践，把现代信息技术在创设学习情境、增加课堂容量、提高交互学习时效、实施即时评价等方面的优势充分利用起来，多方
位挖掘课程资源，多层次开展研究性学习，多角度构建开放课堂，进一步提高课堂教学的效率。
（八）优化训练方式，促进知识内化。教师要按照高效课堂的基本要求，落实好课堂上的达标训练教学环节，同时，要把握作业的巩固和检查功能、深化和提高功能、体验和发展功能，精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，努力实现导学案与课后作业、课前预习的融合与统一，提高前置预习的实效性、导学方案的指导性、课后作业的灵活性，切实减轻学生过重的课业负担。
（九）创新评价方式，保障学生全面发展。高效课堂理论认为没有完成评价的课不是一堂完整的课。而对课堂教学的评价，不能以精湛表演艺术论英雄，要以学生的全面发展论成败。要按照《情境探疑教学模式课堂教学评价表》来评价课堂教学的优劣；要按照“捆绑评价”的实施细则来评价学习小组在课堂教学过程中的表现；要尽可能多采用激励性评价、即时性评价、诊断性评价完成对学习个体的评价。通过发挥评价的导向功能，致力于学生学习能力的提高和综合素质的提升。
（十）创新管理方式，构建激励机制。各学校要根据高效课堂推进年活动的要求，调整并完善各项常规检查制度和教师考核方式。教学常规的管理方式要顺应发展的需要，要针对实际情况采取有效的监控措施，要改变过去重结果轻过程、重数量轻质量、重成绩轻能力的现象，要把教师的备、教、改、辅、测等常规资料情况、教学反思情况及参加教研
活动情况纳入教师考核范围，考核结果作为教师评先、评优的重要依据，同时纳入教师绩效工资范畴。教育局要通过“情境探疑”（或自创）教学模式实验学校挂牌、“情境探疑”（或自创）教学模式先进实验学校和先进实验个人表彰、优秀导学案评选等办法，进一步扩大“情境探疑”（或自创）教学模式的影响。
（十一）组建核心团队，发挥示范作用。要以点带面，点面结合，有效推进“情境探疑”（或自创）教学模式扩展实验。在巩固原有实验学校的基础上，确立第二批实验学校，扩大实验学校的范围；在去年实验的基础上，根据优质课竞赛和论文（教学设计）评选和教师自主发展需求，在确定各学科核心成员的基础上，组建“情境探疑”（或自创）教学模式骨干队伍，采用理论讲座与教学示范观摩相结合，问题解剖与经验推介相结合等多种方式开展高效课堂同步探索。
（十二）坚持统筹协调，推动高位运行。建立教育局、乡（镇）教管中心、学校三级合力推进工作的机制。在区教育局领导小组的统一领导下，在充分发挥各自职能的基础上，形成多方联动，齐抓共管的工作格局。区教育局教育股负责活动组织、调研、督查、经验交流及推广等工作，表彰先进集体和优秀个人，不断推进活动深入开展。课题组和各学科教研员要以教材和课堂研究、指导为重点，推进教学模式和策略的深度研究；要组织学科教学示范观摩评奖、优秀“导学案”（论文、课件）评选活动；要培植典型，不断总结经验，及时推广经验，为全区课堂教学水平整体提高提供
专业服务。区教研室和理论研究组负责对教师存在的共性问题和专业发展问题，有针对性、多形式的培训，开展以优化课堂教学模式、推进高效课堂建设为主题的校长论坛活动，促进高效课堂建设活动卓有成效地开展。各乡（镇）教管中心教研室负责对所辖学校创建活动的管理与监控，要配合相关工作，做好广泛的社会宣传，做好对学校的过程督查。
四、实施步骤
（一）组织动员阶段（2013年3月1日前）
1．加强学习，转变观念。各学校要组织教师进行高效课堂和“情境探疑”（或自创）教学模式蕴含的先进教育教学理论培训，学习领会相关文件精神，统一思想，转变观念，坚定信念，达成推进高效课堂建设的共识。
2．健全组织，制定方案。一是各学校要成立高效课堂推进年活动领导小组；二是制定学校《高效课堂推进年活动实施方案》、确立推进高效课堂建设的载体----“情境探疑”（或自创）教学模式、完善相关管理制度或细则。
（二）优化实验阶段（2013年3月1日—7月15日）
1．确定第二批实验学校。在保留乐雅小学、宝积教管中心、电厂学校、白银五中首批实验学校（单位）的基础上，确定向阳、兴平小学，水泉、共和教管中心，黄峤、共和中学，白银九中为第二批实验学校。
2．认真组织实施。各实验学校要按照相应的要求抓好学习小组的建设、导学案的设计与使用、优化作业设计与管理、网络学习与学科教学整合等优化教学模式的措施落实和项
目实验。
3．加强研究反思。实验学校要围绕高效课堂实施策略开展扎实的校本研究活动，要将教学过程中的问题变成校本研究主题，注重研究的过程，注重研究的深度，确保研究的实效。教师要对每一节课有深度反思，从操作层面到目标达成，从学生参与的广度到学生参与的效度，认真总结，思考对策，及时整改。
（三）全面推进阶段（2013年8月25日—11月31日）
1．借鉴实验学校的成功经验。非试点学校可以派领导、老师到实验学校学习，嫁接实验学校的成功经验，观摩实验学校优质示范课，也可以请实验学校的领导或骨干教师到本校进行讲座、示范引领。通过名师带动、同伴互助，达到自主发展的目的。
2.上好常态课，打造精品课。通过学习，每位教师都能明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，对体现高效课堂理念的操作模式能够做到驾轻就熟。每位教师在本阶段分别打造1-2节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，可供本校教师分享交流。提倡教师写教育随笔，学校写阶段性成果报告。
（四）反思深化阶段（2013年12月1日—2014年1月15日）
1．总结反思。各学校要分学科召开教师、学生、家长代表等座谈会，认真倾听他们的意见和建议。对于具有推广价值的典型经验和做法予以总结和提升；对于出现的问题，进行深层次研究和探讨，寻找解决问题的方法和策略。
2．形成长效机制。在总结、反思、研讨的基础上，调整完善实施方案，进一步明确方向和目标，制定出有利于促进教师专业发展，有利于推进高效课堂建设，全面提高教育教学质量的制度和措施，实现高效课堂常态化。
三峡大学信息化建设经过三个阶段、近十年的不断发展，校园网络基础设施建设已具相当规模，校园网连通全校教学楼、办公楼、实验楼、教职工公寓、学生公寓；数据库信息容量日益庞大，各种网络应用越来越丰富多彩，基于网络应用的管理规范和基于系统建设的技术标准已初步建立，网络安全体系和防灾容灾体系日趋牢固，数字化校园初具雏形，信息化建设的思路日渐清晰明确，三峡大学的信息化建设正在为学校的教学、科研、管理和服务等各项事业的发展发挥着越来越重要的作用。但是随着信息化建设的不断深入和应用需求的不断提高，信息孤岛和应用孤岛的问题日显突出。
本项目的建设目的是为了提高学校综合竞争力，实现从分散应用向集中应用转化，从固定服务向个性化服务转化，从部门级应用向校级应用转化，从信息管理向信息服务转化的目标。使三峡大学的信息管理和信息服务水平进入新的应用阶段，信息化综合应用水平达到国内先进水平。
在学校信息化建设中，在提供DNS、WWW、MAIL、FTP、BBS等基本应用服务的基础上，学校还自主开发或购置了一批应用于教学、科研、管理和服务的部门级业务应用系统（参见表1）。各应用系统运行平台涉及了AIX、Solaris、linux、Windows等操作系统，涵盖了多种数据库如：Oracle、SQL SERVER、MYSQL、Sybase等，开发技术主要基于Java 和.NET。
1.2.2 已有硬件设备
主机：目前学校共拥有IBM3650、IBM3550、HP L380、HP L360等35台主机服务器，通过校园网提供75个网站的网络应用服务（参见表1）。在这些主机中，82%的主机存放在信息中心网络机房。
磁盘阵列：
（1）为网络教学平台配置了一套HP EV A3000 SAN 存储系统，一期存储配置1T 容量。
（2）为精品课程网站服务器和邮件服务器各配置了直连主机的磁盘阵列，容量分别为1T。
（3）先后为图书馆资源服务配置SAN存储容量12T。
四川青城山旅游景区导游词
四川青城山旅游景区导游词 青城山是世界文化遗产，中国四大道教名山之一，很多游客慕名来参观旅游，导游可以给游客详细介绍四川景区的特点。下面是学识网小编为大家整理的青城山导游词，欢迎参考! 青城山导游词篇一 青城山为中国道教发源地之一，属道教名山。位于四川省都江堰市西南，古称“丈人山”，东距成都市68公里，处于都江堰水利工程西南10公里处。主峰老霄顶海拔1600米。在四川名山中与剑门之险、峨嵋之秀、夔门之雄齐名，有“青城天下幽”之美誉。青城山是中国著名的历史名山和国家重点风景名胜区，并于2000年同都江堰共同作为一项世界文化遗产被列入世界遗产名录。 青城山属于亚热带温湿季风气候区，年平均气温15摄氏度左右，素有“洞天福地”、“人间仙境”之称，山内古木参天，群峰环抱，四季如春，故名青城山。青城山分青城前山和青城后山。前山景色优美，文物古迹众多;后山自然景物原始而华美，如世桃园，绮丽而又神秘。 青城山旅游最佳时间：一年四季皆适宜旅游，7、8月更是避暑胜地。 青城山导游词篇二 青城山位于四川省都江堰市西南，是中国道教发源地之一，属道教名山，国家5A级景区。于2000年同都江堰共同作为一项世界文化遗产被列入世界遗产名录。青城山主峰老霄顶海拔1260米。全山林
木青翠，四季常青，诸峰环峙，状若城廓，故名青城山。在四川名山中与剑门之险、峨嵋之秀、夔门之雄齐名，有“青城天下幽”之美誉。 青城山分前、后山。前山是青城山风景名胜区的主体部分，约15平方千米，景色优美，文物古迹众多，主要景点有建福宫、天然图画、天师洞、朝阳洞、祖师殿、上清宫等;后山总面积100平方公里，水秀、林幽、山雄，高不可攀，直上而去，冬天则寒气逼人、夏天则凉爽无比，蔚为奇观，主要景点有金壁天仓、圣母洞、山泉雾潭、白云群洞、天桥奇景等。自古以来，人们以“幽”字来概括青城山的特色。青城山空翠四合，峰峦、溪谷、宫观皆掩映于繁茂苍翠的林木之中。道观亭阁取材自然，不假雕饰，与山林岩泉融为一体，体现出道家崇尚朴素自然的风格。青城之幽素为历代文人墨客所推崇，唐代“诗圣”杜甫来到青城山写下了“自为青城客，不唾青城地。为爱丈人山，丹梯近幽意”的佳句。 1940年前后，当代国画大师张大千举家寓居青城山上清宫。他寻幽探胜，泼墨弄清彩，作品愈千幅，还篆刻图章一方，自号"青城客"。六十年代，张大千在远隔重洋的巴西圣保罗画巨幅《青城山全图》，供自己及家人卧游。晚年自云：“看山还故乡青”，“而今能画不能归”，终身对故乡青城仙山充满着眷恋之情。堪称青城山特色的还有日出、云海、圣灯三大自然奇观。其中圣灯(又称神灯)尤为奇特。上清宫是观赏圣灯的最佳观景处。每逢雨后天晴的夏日，夜幕降临后，在上清宫附近的圣灯亭内可见山中光亮点点，闪烁飘荡，少时三、五盏，忽生忽灭，多时成百上千，山谷一时灿若星汉。
清晖园浅析
清晖毓秀——岭南名园浅析清晖毓秀——岭南名园浅析
引文：岭南四大名园之首的清晖园，从原址到建园中兴到现今再度复兴，见证了顺德400年的历史变迁。作为顺德名片、顺德历史文化的窗口，基于岭南特有的地理环境、自然气候和经济文化，清晖园从选址、造园布局、细部处理等多方面都展现着它鲜明的岭南特色和丰富的历史文化内涵。 关键词：岭南园林，造园特色，文化内涵 正文： 1.清晖园概述 1.1总述 清晖园，位于广东省顺德大良镇清晖路，地处市中心，故址原为明末状元黄士俊所建的黄氏花园，现存建筑主要建于清嘉庆年间。园取名“清晖”，意为和煦普照之日光，喻父母之恩德。园林经龙氏数代龙应时、龙廷槐、龙元任、龙景灿、龙渚惠等五代人多次修建，逐渐形成了格局完整而又富有特色的岭南园林。清晖园与佛山梁园、番禺余荫山房、东莞可园并称为广东四大名园，也是岭南园林的代表作，为省级文物保护单位。 1.2清晖园的历史演变 (1).清晖园渊源 清晖园原址为明末状元黄士俊府第，建于公元1621年。建有黄家祠和天章阁、灵阿之阁等建筑，到清乾隆年间，黄氏家道中落，上述建筑也日渐荒废。故园废址为清代进士龙应时购得，黄氏建筑几无存留。
(2).清晖园成型时期 到嘉庆十年（公元1805年），龙应时将物业析产给其儿子龙廷槐、龙廷梓。左右两部庭院改建成以居室为主的庭园，分别称为龙太常花园和楚香园。再后来，龙太常花园的继承人家道中落，将园卖与一经营蚕种生意的商人，挂上“广大”的招牌，故其又称作广大园。龙廷槐则获得黄氏故园的中心部分，侍奉年迈的母亲入住，旦夕读书其间。并请同榜进士、江苏书法家李兆洛题写“清晖”的园名，意取“谁言寸草心，报得三春晖”，以示筑园奉母是为了报答父母如日光和煦普照之恩。复经廷槐之子龙元任，孙龙景灿，曾孙龙诸慧，一门数代精心建设，格局定型。 (3).清晖园解放后保护和拓展时期 1959年，中共批专款修复。重修后的清晖园，把左邻的楚香园，右邻的广大园以及附近的介眉堂(龙宅)、竞勤堂(杨宅)等合并一起，至此复合为一。经解放后的大规模修复扩建，清晖园面积由原来的6,600多平方米扩大到9,795平方米。 进入九十年代，为进一步开发顺德的旅游资源，顺德政府对其进行扩建，使清晖园的游览面积再次扩大至22,000平方米，1996年扩建，1998年扩建成功，此后年接待游客超过20万人次。 2005年，清晖园建园200周年，政府再次投资900万元进行新园修缮、旧园翻新，迁出其中的餐饮场所，将红蕖书屋改造为“状元堂” 2.清晖园造园布局特点分析 2.1合理选址 清晖园所在的顺德大良 镇，宋代以前为海岸，后经冲 积成平原，地势低洼，河道纵 横。在大良镇的中部，有山形 如凤凰，名为凤山。明朝末年， 顺德建县以来第一位状元黄士 俊为光宗耀祖，回家乡兴建祠 堂和住宅，他几经考察，选中 了当时城南门外凤山脚下一块
安徽天柱山导游词五篇
安徽天柱山导游词五篇 天柱山风景区位于安徽省潜山县境内，主峰景区面积82.46平方千米，李白曾赞美天柱山，奇峰出奇云，秀山含秀气，道出了天柱山既有北山的阳刚，又有南岭的秀美。下面是小编收集整理的安徽天柱山导游词五篇范文，欢迎借鉴参考。 安徽天柱山导游词五篇(一) 各位游客，大家好!欢迎来到风景优美的天柱山风景区。我是安徽旅行社导游王兵，大家可以叫我小王。那在我身边的这位是为我们开车的刘师傅，刘师傅有多年驾驶经验，所以大家可以放心乘坐。很高兴和大家在此相见，我会尽我最大的努力为大家提供热情周到的导游服务，那也希望大家可以积极的监督配合我。 好的，我们的车已经到达了天柱大道，大家朝前看，这里矗立着一座高大的门楼建筑，这就是天柱山标志性大门古南岳天柱山，古南岳天柱山这几个字是已故的中国佛教协会会长赵朴初先生题写的，这也是老先生留下的最后一幅墨宝。 现在我们的车已经过了旌架桥，我们就进入了天柱山的南哨三祖寺景区。这里是天柱山人文景点最集中、文化品位最高的文化精品景区。我们将在这里感受到天柱山神秘的宗教文化和帝王文化，观赏到具有历代书法艺术长廊之称的国家重点文物保护单位摩崖石刻群。 大家都知道，天柱山是国家重点风景名胜区，也是国家4A级旅游景区和国家文明森林公园以及国家地质公园。此山地处南北交汇地
带，降水丰富，气候宜人，景区枝叶繁茂，是一座生态名山。天柱山的佛教文化源远流长，中国禅宗开山鼻祖二祖慧可在此开宗立派，三祖僧璨在此完成了禅宗的理论体系，并在天柱山留下了丰富的遗迹。因此，天柱山又是一座佛教名山。天柱山地质构造比较复杂，原本此处是一片汪洋大海，经过漫长的地质变化，才演变成今天这个样子，科学家在此发现了全球揭露面积最大、暴露最深的高压超高压地质变质带。该发现使天柱山一举成为全球研究大陆动力学的最佳地区之一，因此，该山又是一座地质名山。 我们今天将要游览的是三祖寺景区和山谷流泉摩崖石刻。在没有下车游览之前呢，我给大家两个小小的提醒： 1、在游览时，希望大家坚持走路不观景，观景不走路的原则，同时注意保管好自己随身携带的物品; 2、在游览时，不乱扔垃圾火种，保护好环境卫生;谢谢大家的合作! 安徽天柱山导游词五篇(二) 大家好，非常高兴今天能跟大家一起来到天柱山。我是你们的导游，我叫袁圣杰，你们可以叫我袁导。 在天柱山入口有两个狮子雕像，据说它是来辟邪的，驱邪的呢。现在大家请随我来，我们一起登上山吧!大家请看我的左手边：这是一池泉水。泉口是在悬崖顶上，泉水慢慢地从缝里流下来，好像瀑布一样。泉水可清澈了，里面游动着的小鱼看得清清楚楚。继续向前方行进是悬崖哦!我们要过去就必须要走这个木桥。请大家小心哦，在这请把手机照相机放好，不要弄掉了。也请管好你们的孩子。
都江堰的导游词3篇_导游词
都江堰的导游词3篇 都江堰不仅是举世闻名的中国古代水利工程，也是著名的风景名胜区。下面是为大家带来的都江堰的导游词，希望可以帮助大家。 都江堰的导游词范文1：都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。四川的经济文化有很大发展。其最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。 都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合，相互制约，协调运行，引水灌田，分洪减灾，具有“分四六，平潦旱”的功效。 著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古时属都安县境而名为都安堰，宋元后称都江被誉为“独奇千古”的“镇川之宝” 。两千年前，李冰父子面对桀骜不驯的岷江水，火攻玉垒化为离堆。鱼嘴堤分水、飞沙堰溢洪、宝瓶口引水，将逢雨必涝的西蜀平原，化作了水旱从人，不知饥馑的天府之国。这项工程直到今天还在1 / 6
发挥着作用，被称为“活的水利博物馆”。是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。 一千八百多年前，道教创始人张陵看中了青城山的碧绿清幽，决定在此修炼道法。青城山的香火愈来愈盛，但道家修建的观宇与亭阁始终深藏于密林之间，与四周的山林岩泉融为一体。 独特的地理条件和生态环境造就了离堆锁峡、金堤夕照、雄关古道、玉垒仙都、寒潭伏龙、笮桥飞虹、玉女仙姿、岷山晓雪、宝瓶春晓等自然景观，与二王庙、伏龙观、安澜索桥、城隍庙等古代建筑交相辉映，形成了山、水、城、林、堰、桥融为一体的独特风光，成为自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合、天人合一的千古奇观。具有极强的观赏性、生态性、特色性。 都江堰的导游词范文2：都江堰市(原灌县)介于北纬30°44′—31°22，东京103°25′-—103°47′之间，东西宽54公里，南北长68公里，幅员1211平方公里。位于成都平原西北边缘，东南距成都市48公里。辖12镇16个乡、2个开发区和9个街道管委会。总人55万人。 地势西北高、东南低。山地、平原、水域面积大体为6：3：1。都江堰市属中亚热带湿润气候区，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒，雨量充沛，空气清新，气候宜人。都江堰市始建于蜀汉，有着20xx 多年的悠久历史，因地处都江堰首，当时故名灌县，1988年5月，经国务院批准撤销灌县设立都江堰市，1994年被国务院列为国家历2 / 6
滴水洞导游词张家界导游词张家界金鞭溪导游词
滴水洞导游词张家界导游词张家界金鞭溪导游词专题分类:>张家界金鞭溪导游词>张家界土司城导游词>迷人的张家界导游词 张家界导游词武陵源南部的张家界是我国第一个国家森林公园，70年代才被发现，相传，汉高祖时留侯张良慑于“飞鸟尽，良弓藏”的历史教训，效法春秋战国时越国的范蠢功成身退、隐居江湖的办法，来到大庸，因而留下了张氏子孙，故取名张家界。 武陵源自然风景区山奇、水秀、桥险、洞幽，蕴含着毫无修饰的自然美。风景明珠张家界素有“峰三千，水八百”之誉。碧涛连山，蔚然如海，在莽莽苍苍的林海内珍藏着红豆杉、香果等珍稀树种、名贵药材和各种奇花异草、珍禽怪兽。据统计，张家界的树木品种比整个欧洲多出一倍以上。密林深处，藤蔓交织，清流汩汩，优美迷人。数千座石峰拔地而起，淙淙浸水、蜿蜒曲折，林木花卉满山遍野。张家界的风光山色，具有秀丽、原始、集中、奇特、清新五个特点，堪称“五绝”。真是“五步一个景，十步一重天”。张家界市市长鲁平益形容张家界是“三千奇峰，峰峰标异，八百秀水，水水妩媚；挟泰山华山之雄险，兼桂林黄山之秀奇”。 张家界的山是世界上独一无二的石英砂岩峰林峡谷地貌，境内数以千计的石峰拔地而起，形态各异，巍然屹立与金鞭溪、索溪谷等峡谷两侧，峰上奇颂挺拔、灌木丛生，时而有云雾缭绕。
武陵源景区是一个多民族聚居的地方。土家族、苗族、白族、回族等少数民族和睦相处，以各自独特灿烂的文化组成了一幅异彩纷呈的风景画。武陵源风景区已经被 * 列入>名录。 主要景点有： 黄狮寨腰子寨 黄狮寨为作守界诸峰之冠，也是张家界诸景之冠，早有“不登黄狮寨，枉到张家界”之说。黄狮寨海拔1200米，四周峭壁削立，唯前卡门与后卡门两条独路可通寨顶。在攀登前卡门的路上，但见千峰插地，怪石如林，有海螺峰、一线天、天书宝匣、南天一柱等景点。“天书宝匣”乃一长方形巨石横卧峰顶，巨石一端平抽出半节盖子，活脱脱一部“天书”被盗走的空匣。而黄狮寨的绝景是在山顶的环形观景台上，那里晴日远眺群山，但见密森深处窜起股股白烟，如妖神的森森鬼气；接着是柱状白烟逐渐消融，而云团、云带从山腰涌起，扑向山头，蔚为壮观。那里雨后鸟瞰整个张家界全景，但见峡谷升起的白雾，在山峰间翻滚飞腾，如群魔乱舞，愈来愈大，愈来愈浓；最后整个黄狮寨淹没于茫茫云海，只有点点孤峰，飘浮于云海之上。还有黄狮寨周围那群山连绵的屏障，间以奇花异草的深沟幽谷，与黄山景观大异其趣；那无际的原始森林，至今仍有待人们去寻幽探险。 金鞭溪 索溪峪宝峰湖黄龙洞 武陵源的南部为索溪峪，主要景观有宝峰湖与黄龙洞。宝峰湖是在索溪峪主流上筑坝而修成的高峡平湖，水深达72米，游程逶
顺德的杏坛镇岭南水乡：逢简村——-清晖园一天游
顺德的杏坛镇岭南水乡：逢简村——-清晖园一天游 岭南水乡-逢简村--广东四大名园-清晖园一天游原文小小希(广州) 2012-11-01 19:08:42顺德228 水很清，河里还能捕鱼，这就是有小江南水乡的--逢简村。 逢简村在顺德的杏坛镇。要从广州市去的话，在客运站坐车到顺德客运站，到了站后走到公交车站坐381路公交车，到杏坛客运站，再到对面坐383路到逢简村就可以了。路途实在是遥远的呀！ 逢简早在几年前我就知道有这么一个地方，但是苦于交通不便，迟迟未能成行。现在机会终于来，以下是我对逢简的简单认识。鸡蛋花，几乎家家户户都种这种花，花的味道很清香。感觉好有历史的味道哦！现在在广州都见不到这样子的店了。走在门口经过，一看，没人的？想买罐大良的牛乳片都不知道怎么给钱，一进店里，原来店家坐在里面睡着了！可想民风还是纯朴的呀！这是村里的一家尼姑庵哦，里面好大的。环境很清幽。 逢简是绝值得一去游玩的，要有足够的时间才能体会逢简的美。我因想去青晖园一趟，大概的走了两个小时就离开了，下次一定要再去一次。在到逢简村之前有个古村叫古粉村，我想，要去游玩的童鞋也可以去走走的。
如果有童鞋问，清晖园要怎么去啊，是从逢简去的话，可以坐383到杏坛客运站，然后转381，到了顺德客运站，在公交车站那里有好多趟车去清晖园的。哈哈，说白了，其实也就是一条线上的路。清晖园是广东四大名园之一，宝墨园（番禺)，清晖园(顺德），詹园（中山），梁园（佛山）。 没去过詹园和梁园，所以无法说另外两个园有什么特色，宝墨园里面最大的特色肯定是那里的锦鲤，又多又大条，每次去喂鱼都能喂得不舍得离开。清晖园是主打园林设计，里面九曲十八弯，差点荡失路走不出来。锦鲤好像是园林设计里必不可缺的一部份，包括假山流水这类的，也是，在清晖园内看的就是这个。门洞设计成仙桃，应该是有喻意的吧！我猜应该是喻意长寿吧！别看这块陶瓷有点旧旧的，这块东西可以货真假实的国宝级的东西，上百年的历史了。如果是夏天来的话，满池的荷花，坐地亭边欣赏，绝对是乐事一件。无意间抬头一看，咦，枫树，已经变黄了，不知道什么时候能变成红枫叶呢！wellborn(北京)2012-11-01 19:28:52回复小小希的图片：小小希(广州)2012-11-01 20:08:00回复wellborn：谢谢！谢谢，请多多支持。小小希(广州)2012-11-01 20:36:40如果有童鞋问，清晖园要怎么去啊，是从逢简去的话，可以坐383到杏坛客运站，然后转381，到了顺德客运站，在公交车站那里有
天柱山导游词
天柱山导游词 第一篇古南岳、皖山、潜山 游客朋友们： 大家好！欢迎大家来天柱山旅游。我是xx旅行社导游，大家叫我x导好了，为我们开车的是xx旅游公司x师傅，请大家记住车牌号码。我和x师傅尽力为大家做好服务。祝大家在潜山期间开开心心！（简述当日游程安排） 我们旅游车行进在105国道。从县城进入天柱山的这一段称为天柱大道。大家请看前方，矗立着一座高大的门楼建筑，这就是天柱山标志性大门。大门高米，主门跨度米，（主要用材料建成，主要建筑特色）立柱上都雕刻着盘龙纹饰。门头上的“古南岳天柱山”几个大字是已故的中国佛教协会会长赵朴初先生题写的，这是朴老生前最后一幅墨宝。这座标志性建筑总投资近300万元，1999年竣工。 天柱山为什么又称古南岳呢？据有关史料记载，中国五岳之封始于三皇伏羲之前的无怀氏，距今已五千余年，那时天柱山已被封为南岳，名列五岳第二位。公元前106年，汉武帝刘彻南巡登临天柱山，筑坛祭岳。同行的司马迁在《史记》中记载了汉武帝这次南巡活动：
“登礼潜之天柱山，号曰南岳。”到公元589年，隋文帝为开拓南疆，改封湖南衡山为南岳，从此天柱山以“古南岳”之名传之后世。因被皇帝加封，在民间，天柱山又被称为万岁山，简称万山。 大家都知道安徽省简称“皖”，皖有怎样的来历呢？皖又有什么意思呢？“皖”在古书上与“睆”通用，是明亮而美好的意思。我们天柱山地区自古以来山青水秀好风光，这样美丽的地方，周天子封了一个名符其实的名称叫“皖国”。治理皖国的是一位伯爵大夫，他施以仁政，很有政绩，后人为纪念他，尊称他为皖公，在天柱山建了皖公庙。天柱山也随之称为皖公山，又叫皖山，流经天柱山下的大河称为皖水，皖水注入长江的下一段叫做皖江。自周朝至今，“皖”的历史已有近3000年。安徽省以“皖”这样一个既具有悠久历史、又含有美好寓意的字眼作为省份简称。我们登上天柱山后，可以一睹浑然天成、惟妙惟肖的“皖公神像”——他可是安徽的“老祖宗”哟！ 我们潜山县名也来源于天柱山。因为天柱山主峰周围有40多座群峰环拱簇拥着，主峰潜伏隐藏着让人不得轻易相见，因此，天柱山又叫作“潜山”。潜山县隶属于安庆市，57万人口，面积1686平方公里，是一个“七山一水二分田”的山区县。县境西北部是大别山余脉，多高山峻岭，幽壑深涧，自然环境险恶造就了自然风光绮丽。天柱山主峰海拔1488米，雄伟峭拔如“擎天一柱”。天柱风光，雄奇灵秀，自古以来就是中国历史文化名山。自然风光迤逦，人文景观丰富，主景区面积82.46平方公里，保护区面积333平方公里。1982
都江堰导游词3篇_导游词
都江堰导游词3篇 都江堰的三大主体工程就是这样工作的。其中不难发现，鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口的功用是相辅相成的。下面是为大家带来的都江堰导游词，希望可以帮助大家。 都江堰导游词范文1：都江堰市(原灌县)介于北纬30°44′—31°22，东京103°25′-—103°47′之间，东西宽54公里，南北长68公里，幅员1211平方公里。位于成都平原西北边缘，东南距成都市48公里。 辖12镇16个乡、2个开发区和9个街道管委会。总人55万人。地势西北高、东南低。山地、平原、水域面积大体为6：3：1。都江堰市属中亚热带湿润气候区，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒，雨量充沛，空气清新，气候宜人。都江堰市始建于蜀汉，有着20xx多年的悠久历史，因地处都江堰首，当时故名灌县，1988年5月，经国务院批准撤销灌县设立都江堰市，1994年被国务院列为国家历史文化名城。 都江堰市是一座新兴的中等工业旅游城市。目前，该市已初步建成电力、机械、化工、食品等支柱产业。旅游业也是都江堰市一个重要的支柱产业，都江堰水利工程、青城后山、龙池“三区”、灵岩寺都是国内和世界知名的景区。在四川省经济综合评价十强县中都江堰市位列第五。 1 / 7
都江堰市因堰而闻名，境内闻名世界的最古老的水利工程都江堰，被誉为“活的水利博物馆”、“水文化摇篮”，是中国和世界水利史上的奇珍。奔流不息的岷江水分成密如蛛网的灌溉渠系成为天府之国的生命之源，千百年来一直被誉为镶嵌在锦秀天府的一颗明珠，享有“天府之源”的美称。 都江堰导游词范文2：各位朋友大家好!都江堰被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是全国著名的旅游胜地。今天，就由小梦来陪大家一起畅游都江堰，了解水利工程，祝大家吃好喝好玩好睡好。 都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口镇，是中国建设于古代并使用至今的大型水利工程。都江堰是由齐国蜀郡太守李冰及其子率众于公元265年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。大家都知道二郎神吧，二郎神便是李冰的儿子，由于李冰无子，传说而来。为纪念父子俩，修建了我们旁边的这座二王庙，也是观看都江堰最好的观景点。今天，我们来一个逆向思维——倒着走。都江堰主要分为三个部分，鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口，今天，我们先从鱼嘴看起。 鱼嘴分水堤又称“鱼嘴”，因其形状像一张鳄鱼的嘴巴而得名，昂头于岷江江心，将岷江分为内外两江，东边的内江用于灌溉农田，西边的外江则用于排洪。鱼嘴主要起到两个作用：四六分水，二八分沙。二八分沙是指沉淀在河床上的泥沙经过鱼嘴上的一颗颗排列整齐的小石头，而使其外江的沙占八成，内江的沙占二成。这样，灌溉农2 / 7
张家界金鞭溪旅游景点导游词
张家界金鞭溪旅游景点导游词 金鞭溪路碑)朋友们!如今我们开始遨游金鞭溪。金鞭溪因溪畔有一金鞭岩而得名，全长7.5公里，游程约3小时。沿路要紧景点有观音送子、金鞭岩、文星岩、紫草潭、千里相会、跳鱼潭、水绕四门等。 许多旅游者坚持认为金鞭溪是世界上最美的峡谷，绝非过誉之词。对于对金鞭溪的评价，依然引用美国科罗拉多州女副州长南希.迪克为张家界的题词：张家界美极了，太奇了。人说大峡谷奇特，(大峡谷算是号称自然界奇迹的美国国家公园科罗拉多州大峡谷)我看张家界更是别可思议。她认为张家界是世界上最漂亮的地点，我将永久记住。(龙虾花)大伙儿注意路边的小花儿，这算是中外著名的龙虾花，是金鞭溪的特产。秋天开花的时候，花朵由一根青丝吊着，风一吹，左右摆动，就像一只只确实龙虾在水中活蹦乱跳。更有味的是，等到花籽成熟的季节，只要轻轻一碰，啪嚓一声，虾籽就会从您的手中跳出来，故很多人想采集花种传播，结果都大失所望。竟然这花儿有灵性，别愿离开这人间仙境? (观音送子)请注意往左看，那座别起眼的小石峰，酷似一具人怀抱孩子远观前方，当地土人叫它观音送子。据说久婚别孕的夫妇，只要诚心在这个地方许个愿，就有可能如愿以偿。但究竟灵别灵验，还得靠自己体验。请咨询游客中，谁想来试试呀? (金鞭岩、神鹰护鞭)假如要咨询张家界国家森林公园的标志景点，答案是现成的：金鞭岩。早在清代中期，一些文人就把张家界的峰林及百丈峡列入永定八景。其一叫危峡啼猿其二叫层岩涌塔：县西二十里青崖山，其前五山并立，层峙如浮图。中一峰更峻拔，上插宵汉，晴辉雪积，最擅奇观。这个地方说的其中一峰，指的金鞭岩。八大景点张家界占其二，可见先人是有视力故乡的。金鞭岩相对高度380多米，拔地而起，直插云霄，不管你远看近看，正看侧看，基本上一根刺破青天的长鞭!在金鞭岩左侧的那座岩峰，大伙儿看多像一只凶狠的老鹰，勾嘴瞪眼，双翅略展，时间警觉地守护着金鞭，人称神鹰护鞭。 对于金鞭岩和神鹰护鞭，有许多漂亮的传说。流传最广的是秦始皇赶山填海途中，中了龙虾女美人计，赶山神鞭被偷换成假鞭的故事。从科学角度看，它们是由多组节理裂隙切割岩层后，经风化、倒塌而形成的。 (醉罗汉)如今这个地方歇息一下，听听土家民歌。大伙儿看这座石峰，基座部分已倒塌成一具穹窿，山体上部则成鸟瞰角度，就像一具僧人喝醉了酒似的，蹒跚欲倒，摇摇欲坠，故称醉罗汉。大伙儿注意到没有，这座大石头，算是1983年的一具夏夜从醉罗汉峰下部倒塌下来的，这一事件，从一具方面证实了砂岩峰林形成的原因。 (花果山、水帘洞)孙悟空的花果山水帘洞到了。并别是张家界人过于勉强，胡乱把西游记的事儿往这儿凑，实在是巧合，《西游记》剧组的导游杨洁及唐僧、猪八戒、孙猴子、沙和尚等饰演者，一见到这地点就十分确信地说：外景地选遍全国，惟独张家界才真正是《西游记》笔下的神仙妖魔世界。大伙儿顺着我的指憧憬前看，左前方是带着僧帽，披着袈裟，嘴中念念有词的唐僧，紧跟在他后面的那座黑乎乎的石峰固然算是沙和尚了;神通广阔的孙猴子半蹲在唐僧后侧手搭凉篷，正在观看敌情呢;猪八戒哪去了?别用说，别是贪吃贪睡，算是偷偷寻小女子搭讪去了，花心去了。 (文星岩)大伙儿请看左前方，那认石峰是别是极像鲁迅头像?鲁迅先生是文坛巨星，所以，人们把它叫作文星岩。鲁迅是中国现代最伟大的文学家、思想家，是空前的民族英雄。诗人臧克家写过一首纪念鲁迅先生的诗叫《有的人》，开头两句是：有的人活着，但差不多死了;有的人死了，但仍活着。鲁迅先生向来活在中国人民内心，也活在中国湖南张家界的金鞭溪畔。有人说很象高尔基。是鲁迅也好，是高尔基也好，反正基本上世界文坛巨星。 (紫草潭)这算是有名的紫草潭了。大伙儿看，潭水清沏，一片空明，就跟唐代柳宗元描绘的小石潭一样，潭中鱼可百数头，皆若空明无所依，日光下彻、影布石上，边潭底石块上的纹路都清楚可辨呢!
安徽天柱山导游词
安徽天柱山导游词 篇一：安徽天柱山景点的导游词 安徽天柱山景点的导游词 各位远道而来的朋友们大家好: 大家一路辛苦了,欢迎大家来天柱山旅游观光!天柱山景区因为你们的到来而倍添光彩!我是:安徽天柱山导游词)说，称万岁山是因汉武帝南巡时，亲临皖山设台祭岳，敕封皖山为“南岳”，在祭岳时，人群高呼万岁，所以将此山称为万岁山。隋唐以后，南岳改为衡山，天柱山被列为国内五大镇山之“中镇”。唐代大诗人李白曾写了一着赞美天柱山风景奇秀的诗“江上望皖公山”，皖公山即天柱山，诗云：“奇峰山奇云，秀木含秀气。清晏皖公山，绝称人意......” 导游内容：正门→野人寨→觉寂塔→三祖寺概述（佛道争山）→石牛古洞→飞来峰→鹦哥石→佛光再现→天柱云海→天柱山主峰→猪头石→佛光寺 1 很快我们就到野人寨景区了！现在我们过的这座桥叫旌驾桥，传说是当年汉武帝离船上岸，登天柱山起驾的地方。好了，大家看，这里山青、岭翠溪谷环绕，再加上星星点点的村庄，景色十分优美，这便是我们天柱山的南大门——野人寨，简称野寨。如此景优美的地方，何以叫做野人寨?这里有两个动人的传说：一说是很早以前，这一带常
有野人出没，伤害人畜。当时的一位县令决心牺牲自己，解救民众。他带上好酒好菜，深入野人洞中，陪野人喝酒，命人用生铁水将洞口凝住，和野人同归于尽。其二，说是在南宋末年，本地土豪刘源率十万义兵在天柱山抗元。他自号“刘野人”，在谷口扎的第一寨命名“野人寨”。刘源抗元前后十八年，最后被内奸出卖壮烈牺牲。后人为纪念他，野人寨的名字延用至今。现在我给大家一个小时的休息时间,大家可以随意拍照,请大家一定要注意安全,那我们一个小时后见吧！2觉寂塔 千佛殿后身就是觉寂塔。唐天宝四年，即公元745年，舒州别驾李常取三 祖遗骨火化，得五色舍利三百粒，以其中百粒塑三祖像，并出己俸建造一座三祖舍利塔，置三祖塑像于塔底层。公元758年，唐肃宗李亨赐山谷寺名为“三祖山谷乾元禅寺”；公元772年，唐代宗李豫赐三祖舍利塔名“觉寂塔”，赐三祖僧璨名“鉴智禅师”。后来，寺院和塔多次被毁和重修。现在的塔，塔宫里珍藏有三祖百颗舍利子，唐代的塔基、宋代的塔刹、明代的塔身。宝塔为楼阁式塔体，砖木结构，飞檐翘角，斗拱相乘。塔高米，五层，外旋中空，螺旋而上。每层四门相对，两虚两实。游人登塔，常被虚实所迷。塔顶置有相轮，由8条碗口粗的铁链牵制，链上系有400余只风铃。风吹铃动，叮当悦耳。登上高层，北可见天柱群峰叠嶂，南边是城市田畴，尽收眼底，远可眺大江东流，近看是潜水横陈，山谷流泉，茂林修竹，满目青翠。九井西风轻拂，晨钟暮鼓相闻，好一派古寺风光，僧家幽境。1981年安徽省人民政
都江堰英文导游词
片头：In China, Chengdu is always praised as 天府之国, which means 'Land of Abundance'. Over 2,200 years ago, the city was greatly threatened by the frequent floods caused by flooding of the Minjiang River ——a tributary of the Yangtze River. Li Bing, a local official of Sichuan Province at that time, together with his son, decided to construct an irrigation system on the Minjiang River to prevent flooding. After a lengthy study and a lot of hard work by the local people, the great Dujiangyan Irrigation System was completed. Since then, the Chengdu Plain has been free of flooding and the people have been living peacefully and affluently. Now, the project is honored as the 'Treasure of Sichuan', which still plays a crucial role in draining off floodwater, irrigating farms and providing water resources for more than 50 cities in the province. Good morning, ladies and gentlemen, please allow me to express warm welcome on behalf of SiChuan citizens. It’s a great pleasure for me to be your tour guide today and from now on I will show you around Dujiangyan Irrigation System, which is the oldest and only surviving no-dam irrigation system in the world, as well as a wonder in the development of Chinese science. 都江堰：Dujiangyan is the oldest and only surviving no-dam irrigation system in the world; and a wonder in the development of Chinese science. The project consists of three important parts, namely 鱼嘴(Fish Mouth Water-dividing Dam), 飞沙堰(Flying Sand Fence) and 宝瓶口(Bottle Neck Channel) scientifically designed to
金鞭溪英文导游词
金鞭溪英文导游词 篇一：金鞭溪英语导游词 金鞭溪 Jinbianxi----TheGoldenwhipStream Hello,friends,welcometozhangjiajieforsightseeing.nowthefirstspotyouwill visitisJinbianxi----TheGoldenwhipStream. Jinbianxiisoneofthemostbeautifulvalleysintheworld.itisabout 7.5kmlongand30-50mwide.Jinbianxiislikeabluesilkribbonaroundthematch lessbeauty,whichdisplaysthebeautyof”3000strangepeaksandeighthundredf inewaters”totheutmost. Then,whatavalleyisjinbianxiafterall?Shencongwen,afamouschinesewriter, praisedittobe”maidofzhangjiajie”.wuGuanzhon--thethenpromoterofzhangj iajieandafamouschinesepainter,praiseditas”aworldinchildrenstories”.nowl et'sgoandunveilthemysteriesofJinbianxialongthefootprintsofmr.Shen andmr.wu. Pleasecarefullylookatthestrangeplantsontheleftside.TheyarethenationalFir st-classProtectivePlants---dovetrees.Thedovetreeisaperennialwoodyflower ,whichgenerallyblossomsintheendofspringandbeginningofsummer.Theflo weriswhite,butitsstigmahasslightpurplishred,likeadove'sheadandmo
清晖园调查报告
——地地理理实实践践调调查查报报告告 学校: 顺德红旗中学 班级：二（2）班 组长：张艺耀 组员：张艺耀何小发 指导老师：毛海文 调查景点：清晖园、顺峰山
一．活动背景 劳志和局长指出，旅游业作为顺德区“三三三”产业发展战略的重点发展行业之一，在各级政府的大力推动下，顺德旅游业发展初具规模，拥有众多的特色旅游景点，显现出勃勃生机，特别是在2006年，顺德区以顺德新十景评选为契机，开展了系列旅游推广和整合活动，顺德旅游业发展提速，全区实现旅游收入39.51亿元，增幅近30%，并逐步把顺德旅游业从旅游客源向旅游目地转变的目标迈进，目前已具备了发展“和谐城乡游”的良好旅游资源基础。因此，为了让人更加去了解顺德的旅游景点，希望能通过这次调查能有更多的人更好的认识清晖园 二、活动目的 1．通过活动，我们掌握了调查研究的基本方式、方法和步骤；学会了调查计划、调查报告的撰写，以及调查问卷的设计。 2．通过对社会的接触、了解，体验了社会生活，让我们懂得如何运用所学的知识发现问题、研究问题、解决问题，并对同一事物要从不同角度去分析，这样才可以形成自己独立的观点和新的思维模式。 3．通过对清晖园具体情况的调查研究，我们更加了解了身边的人和身边的事。4．让我们学会坚持，懂得坚强和合作。在实践活动中学会搜集资料、访问调查以及实地考察的方法，培养自身实践能力。
三．活动安排 A.目的： 通过对清晖园的考察，了解布局特点，培养收集、分析和处理信息资料以及生活实际的学习能力。 B.流程图： 充分准备，制定计划收集有关资料 进行实地考察，问卷调查撰写调查报告评价和总结 C.地点：清晖园，家里。 D.时间：2011年3月28日~4月28日 E.方式：为了获得清晖园的相关知识，使调查更有效，我们首先查阅 关清晖园的网站，书籍等资料。同时为了使调查结果真实和 更具代表性等，我们小组还亲自走访了清晖园。 F.研究方法：文献法、实地考察法、问卷调查法、访谈法 （一）序言： 说到园林，我们中国园林历史悠久，是我国古代建筑艺术的珍宝，造园艺术更是源远流长。皇家园林有著名的北京颐和园、河北承德的避暑山庄等，私家园林也有苏州园林拙政园、狮子园等。清晖园就是一座大型的私家园林。 清晖园到底是一座怎样的园林？以清晖园为代表的岭南园林美丽且令人着迷，这究竟是为什么呢？他又有着怎样独特的建筑风格与文化背景呢？我们将对清晖园进行调查，让大家更了解岭南园林和中国园林文化。
天柱山导游词.doc
天柱山导游词 天柱山在长江北岸、安徽省潜山、岳西两县境内，其主峰海拔1751米，高耸挺立，如巨柱擎天，因而称为天柱峰，山也就称为天柱山。唐代大诗人李白曾写了一着赞美天柱山风景奇秀的诗“江上望皖公山”，皖公山即天柱山，诗云：“奇峰山奇云，秀木含秀气。清晏皖公山，绝称人意......”天柱山过去还有潜山、皖山、万岁山称。据说，称万岁山是因汉武帝南巡时，亲临皖山设台祭岳，敕封皖山为“南岳”，在祭岳时，人群高呼万岁，所以将此山称为万岁山。隋唐以后，南岳改为衡山，天柱山被列为国内五大镇山之“中镇”。其余四镇是：北镇医巫闾山(在辽宁省)、东镇沂山(在山东省中部)、西镇吴山(在陕西省陇县)、南镇地稽山(在浙江省绍兴)。天柱山有42座山峰，山上遍布苍松、翠竹、怪石、奇洞、飞瀑、深潭。《天柱山志》称天柱山“峰无不奇，石无不怪，洞无不杳，泉无不吼”。可见其自然景色奇绝。 天柱山著名游览点是三祖寺。进入天柱山的南大门野人寨上行不远就到达三祖寺。相传，寺始建于南朝，现仅存藏经楼、偏房数间和屹立于寺前的觉寂塔。三祖寺西，有大石累累的山谷，谷侧陡岩直立，谷中流水潺潺，松竹遮天蔽日，称之为“山谷流泉”。山谷门有一石洞，石洞前有一巨石状如卧牛，称“石牛古洞”。相传，北宋人黄庭坚曾坐此石上读书，并自号“山谷道人”。在这里的一块巨石上刻有黄庭坚的诗和同时代大画家李公麟所绘的黄庭坚坐于石牛上的
画像。这件珍贵的古代诗画刻石，现仍清晰可见。 天柱峰如擎天巨柱，雄伟壮丽，气势非凡。在天柱峰前正面崖壁上，镌有“孤立睛霄，中天一柱”八个大字，横书其上。“顶天立地”四个大字直书其下，气魄宏伟，令人惊叹。天柱峰左、右侧有飞来、三台两峰相峙，更显得气势磅礴。 天柱山飞来峰下的神秘谷被游人称为“天柱一绝”。神秘谷长约五、六华里，谷底由54个形态各异的洞穴组成，洞连洞，洞套洞，洞内有牖，有庭，有门，有石梯，有石栏。在暗洞中穿行，难辨东西，不知阴晴，压抑沉闷；但一出洞口，即见光明，又使人激动欣喜。 天柱山在长江北岸、安徽省潜山、岳西两县境内，其主峰海拔1751米，高耸挺立，如巨柱擎天，因而称为天柱峰，山也就称为天柱山。唐代大诗人李白曾写了一着赞美天柱山风景奇秀的诗“江上望皖公山”，皖公山即天柱山，诗云：“奇峰山奇云，秀木含秀气。清晏皖公山，绝称人意......”天柱山过去还有潜山、皖山、万岁山称。据说，称万岁山是因汉武帝南巡时，亲临皖山设台祭岳，敕封皖山为“南岳”，在祭岳时，人群高呼万岁，所以将此山称为万岁山。隋唐以后，南岳改为衡山，天柱山被列为国内五大镇山之“中镇”。其余四镇是：北镇医巫闾山(在辽宁省)、东镇沂山(在山东省中部)、西镇吴山(在陕西省陇县)、南镇地稽山(在浙江省绍兴)。天柱山有42座山峰，山上遍布苍松、翠竹、怪石、奇洞、飞瀑、深潭。《天柱山志》称天柱山“峰无不奇，石无不怪，洞无不杳，泉无不吼”。可见其自
张家界金鞭溪旅游景点导游词
张家界金鞭溪旅游景点导游词 金鞭溪路碑）朋友们! 如今我们开始遨游金鞭溪。金鞭溪因溪畔有一金鞭岩而得名，全长7.5 公里，游程约 3 小时。沿路要紧景点有观音送子、金鞭岩、文星岩、紫草潭、千里相会、跳鱼潭、水绕四门等。 许多旅游者坚持认为金鞭溪是世界上最美的峡谷，绝非过誉之词。对于对金鞭溪的评价，依然引用美国科罗拉多州女副州长南希.迪克为张家界的题词：张家界美极了，太奇了。人说大峡谷奇特，（大峡谷算是号称自然界奇迹的美国国家公园科罗拉多州大峡谷）我看张家界更是别可思议。她认为张家界是世界上最漂亮的地点，我将永久记住。（龙虾花）大伙儿 注意路边的小花儿，这算是中外著名的龙虾花，是金鞭溪的特产。秋天开花的时候，花朵由 一根青丝吊着，风一吹，左右摆动，就像一只只确实龙虾在水中活蹦乱跳。更有味的是，等到花籽成熟的季节，只要轻轻一碰，啪嚓一声，虾籽就会从您的手中跳出来，故很多人想采集花种传播，结果都大失所望。竟然这花儿有灵性，别愿离开这人间仙境? （观音送子）请注意往左看，那座别起眼的小石峰，酷似一具人怀抱孩子远观前方，当 地土人叫它观音送子。据说久婚别孕的夫妇，只要诚心在这个地方许个愿，就有可能如愿以偿。但究竟灵别灵验，还得靠自己体验。请咨询游客中，谁想来试试呀? （金鞭岩、神鹰护鞭）假如要咨询张家界国家森林公园的标志景点，答案是现成的：金 鞭岩。早在清代中期，一些文人就把张家界的峰林及百丈峡列入永定八景。其一叫危峡啼猿其二叫层岩涌塔：县西二十里青崖山，其前五山并立，层峙如浮图。中一峰更峻拔，上插宵 汉，晴辉雪积，最擅奇观。这个地方说的其中一峰，指的金鞭岩。八大景点张家界占其二，可见先人是有视力故乡的。金鞭岩相对高度380 多米，拔地而起，直插云霄，不管你远看近看，正看侧看，基本上一根刺破青天的长鞭! 在金鞭岩左侧的那座岩峰，大伙儿看多像一只凶狠的老鹰，勾嘴瞪眼，双翅略展，时间警觉地守护着金鞭，人称神鹰护鞭。 对于金鞭岩和神鹰护鞭，有许多漂亮的传说。流传最广的是秦始皇赶山填海途中，中了龙虾女美人计，赶山神鞭被偷换成假鞭的故事。从科学角度看，它们是由多组节理裂隙切割岩层后，经风化、倒塌而形成的。 （醉罗汉）如今这个地方歇息一下，听听土家民歌。大伙儿看这座石峰，基座部分已倒 塌成一具穹窿，山体上部则成鸟瞰角度，就像一具僧人喝醉了酒似的，蹒跚欲倒，摇摇欲坠，故称醉罗汉。大伙儿注意到没有，这座大石头，算是1983 年的一具夏夜从醉罗汉峰下部倒塌下来的，这一事件，从一具方面证实了砂岩峰林形成的原因。 （花果山、水帘洞）孙悟空的花果山水帘洞到了。并别是张家界人过于勉强，胡乱把西 游记的事儿往这儿凑，实在是巧合，《西游记》剧组的导游杨洁及唐僧、猪八戒、孙猴子、沙和尚等饰演者，一见到这地点就十分确信地说：外景地选遍全国，惟独张家界才真正是《西游记》笔下的神仙妖魔世界。大伙儿顺着我的指憧憬前看，左前方是带着僧帽，披着袈裟，嘴中念念有词的唐僧，紧跟在他后面的那座黑乎乎的石峰固然算是沙和尚了; 神通广阔的孙 猴子半蹲在唐僧后侧手搭凉篷，正在观看敌情呢;猪八戒哪去了?别用说，别是贪吃贪睡，算 是偷偷寻小女子搭讪去了，花心去了。 （文星岩）大伙儿请看左前方，那认石峰是别是极像鲁迅头像?鲁迅先生是文坛巨星，所以，人们把它叫作文星岩。鲁迅是中国现代最伟大的文学家、思想家，是空前的民族英雄。诗人臧克家写过一首纪念鲁迅先生的诗叫《有的人》，开头两句是：有的人活着，但差不多死了;有的人死了，但仍活着。鲁迅先生向来活在中国人民内心，也活在中国湖南张家界的金鞭溪畔。有人说很象高尔基。是鲁迅也好，是高尔基也好，反正基本上世界文坛巨星。 （紫草潭）这算是有名的紫草潭了。大伙儿看，潭水清沏，一片空明，就跟唐代柳宗元 描绘的小石潭一样，潭中鱼可百数头，皆若空明无所依，日光下彻、影布石上，边潭底石块上的纹路都清楚可辨呢!