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桂花小学养成教育制度

桂花小学好习惯养成教育实施方案

为进一步加强学校管理,培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯,努力形成良好的校纪校风,结合学校三年规划,依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合学生实际,特制订本实施细则。

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则,通过采取各种形式的有效教育途径和方法,培养小学生良好的行为习惯和学习习惯,凸显个性,培养一代具有良好习惯的好少年。

二、小学生好习惯养成教育活动的内容

好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。

三、活动实施的方法

(一)家校合作,齐抓养成教育

1.突出课堂教学主阵地这个重点,抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导,让学生在实践中得到提高和完善。坚持正确引导学生,引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围,使学生在形象生动中受到教育,认识自我,规范自我,完善自我。“纠错”与“导行”相结合,及时纠正学生不良习惯。

2.家长是孩子的第一任老师,家庭教育显得尤为重要。学校联手家长,达成共识,形成家校合力。通过家长的全力配合,学生健康、快乐地成长。

(二)实施方法

1.教师培养学生好习惯的方法:

(1)严格约束,规范训练。

(2)个别接触,个别谈话。

(3)采用强化办法。

(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。

2.家长培养学生好习惯的方法:

(1)塑造好家长自己的形象。

(2)家长在孩子面前不要居高临下。

(3)家长要及时的鼓励和表扬。