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新人教版二年级下册语文各单元复习题

二年级语文阅读复习题

阅读短文，回答问题。

一、春天来了

不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

二、

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么？（）。

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。

3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。

三、

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（）个自然段。

2、第二自然段里有（）句话。

3、花坛的四周有什么？( )。

4、冬青草长得怎样？（）。

四、

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有（）句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。（）的身子（）的斑点（）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。

4、（）是“田间勇士”。

五、

村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有（）句。

2、写颜色的词有：（）。

3、写鱼动作的词有：（）。

六、

我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地

1、用“~~~~~~”画出文中表示小花猫动作的句子。

2、根据短文内容填空。（）的眼睛、（）的尾巴、（）嘴

（）的身体（）的胡须

七、

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了（）和（）。

3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷了怎么办？（）

八、受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

第一单元训练

一、形近字组词：

脱（）躲（）探（）微

（）

说（）躺（）深（）徽

（）

未（）追（）枯（）徐

（）

末（）迫（）姑（）涂

（）

烧（）冈（）喊（）抽

（）

浇（）网（）减（）油

（）

终（）谢（）渐（）

冬（）射（）惭（）

二、同音字组词：

绵（）摇（）西（）也

（）

棉（）遥（）溪（）野

（）

未（）躲（）枯（）店（）

为（）朵（）哭（）电（）

荣（）呼（）冈（）市（）

融（）乎（）刚（）世（）

第（）歌（）静（）弟（）哥（）净（）三、多音字组词：

藏（）冲（）宿（）

（）（）（）

处（）重（）骨（）

（）（）（）

四、写出下列词语的近义词：

害羞---（）仔细---（）探出---（）

疏疏---（）仍然---（）唠叨---（）

明亮---（）爱抚---（）浓密---（）

惋惜---（）尽---（）渐渐地---（）

自豪---（）喊---（）揉---（）

五、写出下列词语的反义词

自豪---（）浓密---（）浓---（）

害羞---（）仔细---（）探出---（）

疏疏---（）健壮---（）粗重---（）

嫩--（）荣--（）生--（）深--（）

懒--（）黑--（）静--（）呼--（）

六、AABB式词语：遮遮掩掩丁丁冬冬认认真真

漂漂亮亮仔仔细细躲躲藏藏

七、ABB式词语：轰隆隆

静静地—

惋惜地--

一边……一边……-- 九、填上合适的词：

（）的春光（）的天空（）

的阳光

（）的田野（）的小溪（）

的枝条

（）的眉毛（）的眼睛

（）的音符

（）的琴声（）的笋芽

（）的噪音

花开的（）（）地说（）

地喊

渐渐地（）撒娇地（）自

豪地（）

揉了揉（）伸了伸（）

（）躺着

一（）玫瑰花燕子的尾巴像（）银

杏叶像（）

像像

像

杨柳绿千里，春风暖（）。黄莺鸣（），

紫燕剪（）。

春风一拂千山（），南燕双归（）。

第二单元训练

一、形近字组词：

瓦（）股（）脆（）塔

（）

互（）没（）危（）搭

（）

杜（）冒（）雷（）迈

（）

社（）昌（）雪（）万

（）

滴（）洒（）拧（）泥

（）

摘（）酒（）泞（）妮

（）

扑（）摸（）利（）令

（）

补（）模（）列（）铃

（）

二、同音字组词：

（）

然（）洁（）捐（）帽（）

泉（）股（）杜（）迷（）

全（）鼓（）肚（）谜（）

书（）峰（）托（）利（）

叔（）锋（）拖（）力（）

铃（）芬（）

玲（）纷（）

三、多音字组词：

缝（）弹（）冲（）

（）（）（）

曾（）背（）空（）

（）（）（）

露（）应（）结（）

（）（）（）

待（）间（）答（）

（）（）（）

四、写出下列词语的近义词：

天然---（）尽情---（）恰好---（）

聊天---（）赶紧---（）保护---（）

舒服---（）难过---（）告别---（）

寻觅---（）

五、写出下列词语的反义词

美丽---（）弱小---（）保护---（）

舒适---（）告别---（）糊

美丽---（）快乐---（）许

多---（）

甜--（）饱--（）送

--（）

六、ABAB式词语：很多很多很清很清很甜

很甜很美很美

AABB式词语：许许多多冷冷清清平平安安

滴滴答答

ABB式词语：丁零零金灿灿黄澄澄红彤

彤兴冲冲

AAB式词语：喵喵叫嘿嘿笑

七、写句子：

保护—

突然--

？---

！--- 八、填上合适的词：

（）世界（）身影（）

杜鹃花

（）歌声（）泉水（）

大镜子

弯弯的（）弯弯的（）温暖

的（）

温暖的（）晶莹的（）晶莹

的（）

静静的（）清脆的（）长长

的（）

蒙蒙的（）（）的铃兰花（）

的细雨

泉水（）枝叶（）琴声

（）

空气（）雷声（）（）扑鼻

黑白（）

（）灿烂随（）舞（）倾盆（）

花要叶扶，。赠人玫

瑰，。

一个篱笆三个

桩，。

诚心能教，实意能

叫。

第三单元训练

一、形近字组词：

岛（）纱（）坏（）绕

（）

鸟（）钞（）环（）饶

（）

隐（）约（）省（）茂

稳（）药（）雀（）成（）

盛（）吾（）季（）留（）

感（）语（）秀（）溜（）

杏（）坡（）搭（）摘（）

呆（）波（）塔（）滴（）

龙（）恩（）寿（）柏（）

尤（）思（）涛（）伯（）

特（）鲜（）度（）风（）

持（）群（）席（）凤（）

单（）夺（）宫（）雄（）

甲（）奇（）官（）堆（）

二、同音字组词：烁（）辉（）

栎（）浑（）

建（）密（）沟（）够（）

健（）蜜（）钩（）狗（）

胜（）盯（）泼（）皇（）

剩（）钉（）拨（）凰（）

束（）沟（）府（）伴（）

速（）勾（）俯（）扮（）

伟（）黄（）扮（）功（）

围（）煌（）办（）宫（）

好（）乐（）盛（）

（）（）（）

倒（）称（）空（）

（）（）（）

干（）分（）降（）

（）（）（）

华

（）

四、写出下列词语的近义词：（）

犹如---（）雄伟---（）四周---（）

繁华---（）辉煌---（）有名--（）

欢乐---（）开心---（）祝福--（）

特殊---（）茂密---（）喜爱--（）

清晰---（）环绕--（）节省--（）

展现---（）隐隐约约---（）

光彩夺目---（）四面八方--（）

五、写出下列词语的反义词

高大---（）隐隐约约---（）繁华---（）

古老---（）焕然一新---（）高兴---（）

幸福---（）笑容满面---（）热情---（）

白天---（）五光十色--（）展开--（）

清晰---（）大约---（）美丽---（）

节省---（）宽---（）富---（）

熟--（）恶---（）弱 ---（）

败---（）内---（）减---（）

六、ABAB式词语：

AABB式词语：许许多多隐隐约约干干净净花花绿绿

ABAC式词语：又大又圆跳来跳去一年一度有声有色

人来人往古色古香

ABB式词语：甜蜜蜜甜丝丝沉甸甸香喷喷沉甸甸

圆溜溜鲜嫩嫩

四字词语：五光十色风光秀丽光彩夺目名胜古迹

群山环绕点点灯光湖水碧绿四面八方黑白相间

如雨如尘热情好客香甜可口笑容满面健康长寿

兴高采烈川流不息光彩夺目金碧辉煌焕然一新

绚丽多彩银光闪闪历史悠久风景优美花草丛生

七、填上合适的词：

夜幕（）华灯（）灯光（）

川流（）焕然（）（）夺目

明亮的（）繁华的（）茂密的（）

绚丽多彩的（）川流不息的（）

风光秀丽的（）热情好客的（）

（）的葡萄（）的凉棚（）的城墙

（）的故宫（）的大街（）的广告

（）的枝叶（）的小岛（）的鼓点

八、照样子写一写：

照相照相机图书洗衣

九、词语接龙：

祖国--（）---（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）―（）

行人--（）---（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）―（）

十、给下列偏旁加部件组成新字，再组词：

（）

（）（）（）

第四单元训练

一、形近字组词：

另（）哄（）喝（）骗（）

拐（）供（）渴（）编（）

刀（）尔（）仍（）使（）

力（）你（）奶（）便（）

使（）英（）而（）且（）

吏（）央（）耐（）具（）

丹（）乌（）显（）眨（）

舟（）鸟（）湿（）泛（）

涛（）陈（）转（）斜（）

寿（）阵（）传（）料

二、同音字组词：

志（）提（）慢（）浪（）

制（）题（）漫（）朗（）

求（）正（）式（）尔（）

球（）整（）试（）耳（）

票（）杆（）（）（）

漂（）竿（）（）（）

艺（）丝（）

忆（）私（）

三、多音字组词：

杆（）转（）（）

（）（）（）

觉（）喝（）哄（）

（）（）（）

发（）便（）假（）

（）（）（）

四、写出下列词语的近义词：

奇怪---（）哄骗---（）立即---（）

研究---（）洁白---（）斜---（）

徐徐---（）首次---（）

五、写出下列词语的反义词

放进---（）摇头---（）整齐---（）

容易---（）洁白---（）模糊---（）

粗---（）动---（）弯 --（）

对--（）笑--（）

六、四字词语：风吹雨打风雨交加风和日丽轻风徐徐

五颜六色雨过天晴雷电交加徐徐张开渐渐模糊

哈哈大笑

七、加标点：

1、无论学习和生活都离不开动手和动脑

智慧去发现

去创造吧

3、怎样才能解决这个难题呢小林一直想啊想

八、照样子写一写：

牛奶奶牛图画山上

九、填上合适的词：

一张（）一把（）一位（）

一个（）一条（）一块（）

一本（）一面（）一辆（）

一台（）一座（）一列（）

一根（）一口（）一头（）

一只（）一棵（）一双（）

（）地摆动（）地捉迷藏

洁白的（）弯弯的（）斜斜的（）

（）的空气（）的嘴巴

中国最早的邮票是（）邮票。

发明发现

小林（）了充气雨衣。

伊琳娜（）金鱼放在装满水的杯子里，水会漫出来。

优美美丽

孔雀的尾巴真（）！

随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。

十、写句子：

如果：

越……越……：

显得：

就像：

第五单元训练

一、形近字组词：

吞（）含（）拔（）炉（）

吴（）念（）拨（）庐（）

岭（）鸣（）绝（）银

玲（）呜（）色（）根（）

泊（）流（）柳（）乱（）

拍（）梳（）仰（）刮（）

沉（）压（）越（）陈（）

沈（）庄（）赶（）阵（）

彩（）册（）趴（）炮（）

衫（）删（）扒（）刨（）

埋（）陆（）铁（）质（）

理（）击（）失（）页（）

厚（）导（）盏（）积（）

原（）异（）童（）和（）

针（）碰（）

二、同音字组词：汁（）并（）

烟（）吴（）炉（）鸣（）

咽（）无（）庐（）明（）

绝（）垂（）沉（）逃（）

决（）捶（）陈（）桃（）

红（）蝉（）知（）蛛（）

虹（）婵（）蜘（）珠（）

月（）低（）中（）稠（）

越（）底（）忠（）绸（）

希（）慌（）针（）变

（）

稀（）谎（）真（）辨

（）

三、多音字组词：

行（）藏（）壳（）

骨（）

（）（）（）

（）

四、写出下列词语的近义词：

遥看---（）直下---（）疑是---

（）

奇怪---（）足迹---（）勘探---

（）

分辨---（）慌张---（）忠实---

（）

向导---（）要是---（）

五、写出下列词语的反义词

遥看---（）透明 ---（）慌张

---（）

落--（）稠 --（）厚

--（）

六、ABAC式词语：一动不动越下越大越来

越亮越来越响

ABB式词语：黑压压黄澄澄红彤彤绿油油

AAB式词语：团团转刷刷牙唱唱歌跳跳舞

洗洗手

四字词语：密密麻麻电光闪闪层林尽染刨

根问底

惊天动地雷声大作电光石火绿树环抱

七、写句子：

！—

？-- 。-- 八、换部首组成新字再组词：

冷（）鸡（）很

（）

伯（）庐（）作

（）

瞄（）含（）遥

（）

九、扩词：

别（）（）（）（）

导（）（）（）（）

方（）（）（）（）

力（）（）（）（）

整（）（）（）（）

票（）（）（）（）

英（）（）（）（）

十、我会选：

慌张紧张

1、解放军叔叔正在进行（）的操作。

2、小军太（）了，所以把题目看错了。发生发明发现

3、昨天中午，学校外面的马路上（）了一起交通事故。

4、经过仔细观察，我（）蜘蛛最会利用自己织的网捉飞虫。

旁边周围

5、我们学校（）有不少的商店。

6、在王老师（）坐着的，是我的同学王明。

平常往常经常常常

7、李小松好睡懒觉，上学（）迟到。

8、陈老师今天特别高兴，不像（），一脸严肃。

9、我（）把“蜜蜂”写成“密蜂’,今天才知道写错了。

十一、我会连：

打开方向茂密的乌云多姿多彩的向导

辨别宝藏满天的空气忠实的指南针

寻找窗户清新的枝叶天然的画卷

十二、我会填：黑沉沉

黑白绿光

红黄笑沉

第六单元训练

一、形近字组词：

况（）杏（）商（）抹（）

兄（）呆（）尚（）沫（）

挤（）拱（）价（）钱（）

齐（）洪（）阶（）浅（）

购（）批（）商（）决（）

构（）枇（）摘（）快（）

服（）恰（）卒（）骨（）

继（）续（）封（）邻（）

断（）读（）挂（）拎（）

通（）联（）甸（）光（）

桶（）聪（）旬（）晃（）

荡（）场（）轻（）拾（）

药（）扬（）经（）抬（）

二、同音字组词：

决（）平（）离（）封（）

绝（）苹（）篱（）风（）

诀（）评（）璃（）丰（）

兄（）商（）价（）钱（）

凶（）伤（）架（）前（）

波（）破（）娇（）报（）

玻（）坡（）骄（）抱（）

拾（）碎（）停（）格（）

失（）岁（）亭（）胳（）

搏（）具（）玉（）膊（）句（）裕（）三、多音字组词：

斗（）降（）晃（）

（）（）（）

四、写出下列词语的近义词：

和蔼---（）害怕---（）顿时---（）

特别---（）聪明---（）兴奋---（）

富裕---（）

五、写出下列词语的反义词：富裕---（）

赞扬---（）和蔼---（）骄傲---（）

聪明---（）错--（）送--（）

沉甸甸---（）目不转睛---（）

六、四字词语：得心应手风和日丽急不可待吞吞吐吐

自以为是天伦之乐提心吊胆目不转睛互帮互助

七、写句子：

一......就......：

一会儿......一会儿：

既......又......：

目不转睛：

一个......一个......又一个：

八、填上合适的词：

抢着( ) 闪着( ) 拉着( )

九、照样子写词语：来来去去哭哭上上

第七单元训练

一、形近字组词：

叭（）玲（）糟（）楼（）

扒（）铃（）遭（）递（）

谈（）派（）引（）敲（）

淡（）旅（）弓（）鼓（）

还（）宁（）去（）佛（）

此（）肥（）讨（）厌（）

些（）巴（）村（）庆（）

鸭（）负（）翅（）筋（）

鸡（）贝（）翘（）肋（）

冰（）蛋（）壳（）泳（）虫（）亮（）二、同音字组词：

脑（）肯（）讶（）列（）

恼（）恳（）蚜（）烈（）

锋（）附（）近（）望（）

蜂（）付（）进（）往（）

算（）桩（）灰（）欺（）

蒜（）庄（）恢（）期（）

鹅（）膀（）焦（）俄（）榜（）蕉（）三、多音字组词：

当（）得（）乐（）

（）（）（）

散（）漂（）

（）（）

四、写出下列词语的近义词：

仔细---（）常常---（）好多---（）

往往---（）谈天---（）惊讶---（）

往常---（）糟---（）巴望---（）

孤单---（）讥笑---（）惊奇---（）

五、写出下列词语的反义词：

坏事---（）许多---（）附近---（）

仔细---（）急忙---（）讨厌---（）

明白---（）脏---（）暖烘烘---（）

懒--（）筋疲力尽--（）丑--（）

六、四字词语：一拥而上破壳而出荧光闪闪蜻蜓点水

揠苗助长自言自语守株待兔筋疲力尽无济于事

与众不同乱作一团胡说八道不由分说年轻力壮

哑口无言弄巧成拙满头大汗骄傲自满神采飞扬

万紫千红朴素无华坐井观天绘声绘色刻舟求剑

七、加标点：

1、列宁一边走一边看（）发现路边的花丛里有许多蜜蜂（）

2、列宁笑着说（）我有向导（）是你的蜜蜂把我领到这儿来的（）

3、他扑扑翅膀（）向湖边飞去（）忽然看见镜子似的湖面上（）映出一个漂亮的影子（）雪白的羽毛（）长长的脖子（）美丽极了（）这难道是自己的影子吗( )啊（）原来我不是丑小鸭（）是一只漂亮的天鹅呀（）

八、填上合适的词：

一（）小山一（）园子一（）小房子

一（）同志一（）蜜蜂一（）明月

一（）稻田雪白的（）自言自语的（）

美丽的（）漂亮的（）长长的（）

懒洋洋的（）镜子似的（）又肥又大的（）

乐滋滋的（）（）疲力（）（）株（）兔同（）协（）（）学（）问揠（）助（）（）（）益善博（）众（）（）志（）城（）学（）

九、选词填空：

平常往常经常常常时常

1、放学后，他（）到操场打球。

2、班长的成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

3、我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个女司机开。

4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

仔细地高兴地哇地满意地懒洋洋地

1、水彩笔掉在纸上，把画弄脏了，玲玲（）哭了起来。

2、小狗（）趴在楼梯上。

3、爸爸（）看了看，说：“别哭，我们来想个办法。”

4、玲玲（）端详着自己的参赛作品。

5、玲玲的画得了一等奖，她（）把这个消息告诉了妈妈。

十、我会连：

碧绿的衬衫疼爱香甜

洁白的树叶特别胸脯

圆圆的湖面抖动孩子

宽宽的眼睛挺着羽毛

十一、我会写句子：

例：农夫救了丑小鸭。

丑小鸭是农夫救的。

1、巨浪吞没了大船。

2、啄木鸟除掉了树上的害虫。

十二、四字词语接龙：

1、山穷水尽--（）--（）--

（）--（）--（）

2、大海捞针--（）--（）--

（）--（）--（）

3、青黄不接--（）--（）--

（）--（）--（）

(完整)部编二年级语文下册单元教材分析

部编二年级语文下册第一单元——第四单元教材分析第一单元教材简析单元教材简析第一单元，围绕着“春天来了”这个主题，春天来了，我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光，迎着暖暖的春风，踏着青青的小草，听着哗哗的河水的流淌声，我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的，《咏柳》让我们欣赏到柳树的美；在《村居》中，我们感受到春天带给孩子们的快乐；让我们一起来《找春天》，体会春光的美好，体验大自然的气息，养成主动发现的习惯。来到《开满鲜花的小路》，我们领略到花开的美丽；《邓小平爷爷植树》能让我们感受到一代伟人用自己的劳动装点祖国大好河山的热情。《口语交际》中“注意说话的语气”，让学生学会用和气的语气解决生活中的问题，从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。《快乐读书吧》介绍了四本故事书，让学生在看书的时候学会看目录，喜欢读童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。本单元需要学生会认64个字，会写35个字，认识一个多音字。背过第一课两首古诗，正确、流利地熟读课文，练习分角色朗读课文。通过课文的学习，让学生感受春天的美景，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。懂得从自我做起，保护我们的环境。本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔，尝试写一些我爱小动物的小故事，小诗等。单元教学目标 1.会认38个生字，会写39个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、二课课文。 3.体会作者热爱春天，热爱生活的情感。 4.教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。 5.培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。单元教学重难点 1.会认38个生字，会写39个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、二课课文。 2.体会作者热爱春天，热爱生活的情感。教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。 3.培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。单元课时安排共计（12课时） 1.《古诗两首》 2课时 2.《找春天》 2课时

2017年人教版小学二年级语文下册单元测试题全册

2017年春季二年级语文下册测试卷第一单元班级姓名分数一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分） zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāi sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi 二、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。（6分）扎山洞热烈的心情钻树苗自豪的夜晚栽辫子漆黑的掌声

四、比一比，再组成词语。（8分）浇（）油（）别（）探（）烧（）抽（）拐（）深（）五、照样子，在括号里填上合适的词语。（7分）脱下（衣服）呼唤（）睁开（）扭动（）滋润（）散发（）吐出（）抽出（）六、瞧，我搭配多恰当。（8分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽七、读一读，照样子写句子。（9分） 1、笋芽儿被．叫醒了。被。 2、啊，多么．．美丽的世界呀！．．明亮、多么啊，多么、多么呀！ 3、花骨朵儿渐渐地．．．长大了。渐渐地。

八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。 1、《草》的作者是（）代诗人（）。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！（9分） 1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天 2、感谢笋芽儿春光美丽的 3、像音符树木的春天的嫩芽十、读短文，完成练习。（4＋4＋4=12分）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。 2、根据这段话的内容填空。春天来了！我们看到她在柳枝上，在风筝尾巴

(完整版)部编版二年级语文下册单元备课

第一单元一、教材分析：第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》及口语交际和语文园地一组成。本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。《邓小平爷爷植树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生参与的积极性，培养自能读书的能力。《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本，运用“移情”策略，引导想象，使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。二、单元教学目标：（一）知识与能力 1.识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。 2.在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3.了解偏旁的意义，区别形近字。 (二) 过程与方法读中感悟、以实践促发展。（三）情感态度与价值观：引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。三、教学重点、难点：教学重点：识字，掌握识字的方法。教学难点：喜欢识字，主动识字。

四、教学措施： 1.以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。 2.优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。五、学具准备：拼音、生字卡片六、课时安排： 1 古诗两首两课时 2 找春天两课时 3 开满鲜花的小路两课时 4 邓小平爷爷植树两课时语文园地一三课时口语交际一课时七、教后记：第二单元一、教材分析：本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；< -匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同时更好地培养阅读的兴趣。二、单元教学目标： 1.会写27个认识的字，认识、读准字音，认清字形。

(完整版)部编版二年级语文下册单元

部编版二年级语文下册单元教学计划第一单元一、教材分析：第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》及口语交际和语文园地一组成。本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。《邓小平爷爷植树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生参与的积极性，培养自能读书的能力。《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本，运用“移情”策略，引导想象，使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。二、单元教学目标：（一）知识与能力 1.识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。 2.在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3.了解偏旁的意义，区别形近字。

(二)过程与方法读中感悟、以实践促发展。（三）情感态度与价值观：引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。三、教学重点、难点：教学重点：识字，掌握识字的方法。教学难点：喜欢识字，主动识字。四、教学措施： 1.以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。 2.优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。五、学具准备：拼音、生字卡片六、课时安排： 1古诗两首两课时2找春天两课时 3开满鲜花的小路两课时4邓小平爷爷植树两课时语文园地一三课时口语交际一课时第二单元

【小学数学】人教版二年级下册数学概念整理

【小学数学】人教版二年级下册数学概念整理第二单元《表内除法（一）》、第四单元《表内除法（二）》 1、把一些物品分成若干份;每份分得同样多;叫平均分。 2、按指定的份数平均分是等分;把一些物品按每几个一份平均分是包含分。 3、求一个数里有几个几和把一个数平均分成几份;求每份是多少;都用除法计算。只要是平均分;就可以用除法计算。 4、在除法算式中;除号前面的数叫被除数;除号后面的数叫除数;所得的数叫商。如：20 ÷ 4 = 5读作：20除以4等于5。 ┆┆┆ 被除数除数商 5、被除数÷除数=商、商×除数=被除数、被除数÷商=除数。 6、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 7、单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量 8、总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数第三单元《图形的运动》 9、对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同的现象。 10、如果一个图形沿着一条直线对折后;折痕两边的部分能够完全重合;这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 11、平移：是指物体或图形沿直线运动的现象;平移后只是位置发生变化;物体或图形的形状、大小、方向都没有改变。 12、旋转：是指物体绕着一个点或一条固定轴做圆周运动的现象;旋转时;本身的形状、大小不变;但是方向发生了改变。第五单元《混合运算》

13、混合运算规律：①在没有括号的算式里;只有加、减法或只有乘、除法;都要从左往右按顺序计算。②在没有括号的算式里;如果有乘、除法;又有加、减法;要先算乘、除法;后算加、减法。③算式里有括号的;要先算括号里面的。第六单元《有余数的除法》 14、有余数除法应用题： ①解决乘船（车）问题时;如果有余数;要用“进一法”。②解决购物问题时;如果有余数;要用“去尾法”。③解决规律排序问题时;找出排列规律是关键。15、余数与除数的关系：在有余数的除法中;余数必须比除数小。最大的余数比除数小1;最小的余数是1。第七单元《万以内数的认识》 16、10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千、10个一千是一万。 17、万以内数的读法：从高位读起;千位上是几就读几千;百位上是几就读几百;十位上是几就读几十;个位上是几就读几;中间有一个0或者两个0;只读一个“零”;末尾不管有几个0;都不读。 18、万以内数的写法：从高位写起;几千就在千位上写几;几百就在百位上写几;几十就在十位上写几;几个就在个位上写几;中间或末尾哪一位上一个也没有;就在那一位上写0。 19、万以内数的大小比较：①位数不同时;位数多的数就大。②位数相同时;先比较最高位上的数字;最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同;就比较下一位上的数字;一位一位的比较下去;直到比出大小。 20、用算盘记数：在算盘上选择靠右边的某一档作为个位;向左依次为十位、百位、千位、万位。拨珠时;一个下珠表示1;一个上珠表示5。 21、最小两位数是10,最大的两位数是99; 最小三位数是100,最大的三位数是999;最小四位数是1000,最大的四位数是9999;最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。 22、数的组成：看每个数位上是几;就由几个这样的计数单位组成。 23、整百、整千加减法的计算方法。（1）把整百、整千数看成几个百;几个千;然后相加减。

二年级下册语文各单元知识点汇总

二下第一单元知识点一“我会认”的生字词: 1课: 害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊 2课: 枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来 3课: 笋sǔn芽竹笋呼唤huàn揉róu眼睛漆qī黑油漆qī轰hōng隆隆lóng扭n iǔ动钻zuàn出来唠láo叨dao辫biàn子抚fǔ摸mō滋zī润rùn滋zī味湿shī润rùn山冈gāng自豪háo 4课: 玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺语文园地一:木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重二“我会写”的字词:易错生字:溪摇解追烧笋微 1课: 脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开 2课:未来追赶(商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿 3课:山冈gāng轰hōng动喊hǎn声叫喊世shì界jiè笋sǔn芽yá呼hū唤huàn 4课:弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑三同音字、形近字比较组词: 也(也就是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一) 野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣) 歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易) 四、多音字组词钻zuān (钻洞)(钻出来) zuàn (钻石) 五、背诵课文:1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》,不会写的字可以注拼音。17页“我会说”(写下来)。七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。

渐渐地: 静静地: 惋惜地: 二下第二单元知识点一“我会认”的生字词: 5课:哦ò一股gǔ清泉缝fèng隙xì瓦罐guàn水塔tǎ杜dù鹃juān清脆cuì 6课: 雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求 7课: 弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇cù拥随时随风飘荡芬芳聊liáo天倾听倾诉传递dì娇jiāo嫩nèn掀xiān起 8课:卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免除免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去语文园地二:字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠二“我会写”的字词:易错生字:瓦脆迹夏 5课: 瓦wǎ片泉quán水当然rán然rán后结jié果结出结实一股gǔ清泉清脆cuì干脆cuì水塔tǎ宝塔tǎ杜dù鹃juān 6课:冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土 7课:扑向托起抚摸利用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应该应用语文园地二:雷声大作阳光灿烂黑白相间

人教版二年级语文下册二单元试卷带答案(二篇)

人教版二年级语文下册二单元试卷带答案(二篇)目录：人教版二年级语文下册二单元试卷带答案一人教版二年级语文下册二单元试卷附参考答案二

人教版年级语文下册单元试卷带答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） shēn chù diàn yǐnɡ mínɡ chēnɡ zhī shi zhǎn xiàn zuò kè bào zhǐ pínɡ jiǎnɡ hǎi yánɡ zhuànɡ lì bì yǎn chuán dǐ pénɡ you nán jí nónɡ mánɡ ɡuǒ rán 二、比一比，再组词。（10分）娃（_______）挑（_________）友（_______）外（________）挂（_______）跳（_________）有（________）处（________）三、读一读，连一连。（10分）蒲公英太阳晒豆荚

苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲四、想一想，选词填空。（10分）采彩 1. 夏天里，（____）了蚕桑又插秧。 2.操场上，飘扬着（____）色的旗帜。戴带 3.早起勤耕作，归来（____）月光。 4.老师（____）着我们参观博物馆。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然．．没有消退。 __________仍然____________。（2）傣族人民一边．．向周总理泼水，祝福他健康长寿。．．欢呼，一边 _________一边__________，一边_________。六、阅读短文，回答问题。（20分）最后一片树叶秋风紧了。树上只(zhīzhǐ)剩下最后一片树叶。一只(zhīzhǐ)鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

新人教版二年级数学下册

新人教版二年级数学下册复习资料一、数据收集与整理数据收集与整理是统计的知识，一旦收集了数据，第一步就是整理数据，它一般包括对数据收集，整理成册，图表描述，分析图表，最后得出结论。理解一格代表10个单位、一个代表50个单位、甚至更多单位的统计图。熟练运用画“正”字的方法整理数据。二、表内除法（一、二） 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、除法的2种含义：把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 24÷4=6 读作：24除以4等于6 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 6、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。 7、在需要提出问题并解决时，可以提： ①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。 ②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。（一）、填空。 1. 在12÷6=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。 2．有12个△，每3个一份，可以分成（）份，算式（）。 3．20÷5=4表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 4．20÷4=（），用的乘法口诀是（）。 5．用18个○摆一摆，每堆3个，可以分成（）堆；每堆9个，可以分成（）堆。 6．被除数是12，除数是6，商是（）。 7. 在（）里填上适当的数。 3×（）= 15 （）×4 = 16 5×（）= 25 （）÷2 = 5 20÷（）= 4 （）÷（）= 4 （二）、写算式。用一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式（1）四九三十六二七十四三八二十四（2）先口算下面各题，再将可以用同一句乘法口诀计算的两个除法算式连起来。 8÷2= 18÷3= 20÷5= 30÷6= 18÷6= 8÷4= 30÷5= 72÷9= 72÷8= 20÷4= （3）7×（）=56（）×6=48 （4）括号里最大能填几？ 6×（）＜55 5×（）＜32 （三）、写算式。写出除法算式并计算。

小学二年级下册语文单元考试卷

2010--2011学年度第二学期质量检测卷二年级语文第一单元班级得分一、我会拼，还会写。（8分） jiědònɡshìjièhǎn jiào hū huàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhōnɡ yú wèi lái yě huā sǔn y á ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面字的不正确的读音划掉。（6分）唠．（nāo lāo）叨滋．（zīz hī）润抚．（wǔ fǔ）摸山冈．（ɡǎnɡɡānɡ）嫩．（nèn lèn）芽光荣．（rónɡyón ɡ）三、比一比，组成词语写下来。（8分）拐（）芽（）浇（）未（）别（）穿（）烧（）末（）脱（）由（）歌（）（）说（）抽（）哥（）射（）四、手拉手，找朋友。（8分）揉揉乐曲健壮的叶子钻出眼睛粗重的春光伸伸地面嫩绿的嗓音弹奏懒腰美好的竹子五、我会选。(5分）认真地渐渐地惋惜地静静地高兴地 1、老师（）躺在床上养病。 2、在妈妈的抚育下，我（）长大了。 3、小亮在（）画画。 4、弟弟（）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。” 5、小青（）拍起手来。六、在括号里填上合适的词语。（12分）（）的笋芽儿（）的世界（）的竹子（）的春光（）的天空（）的田野（）的眼睛（）的枝条七、火眼金睛。请把下面句子中的错别字找出来，并改正在（）里。（9分） 1、啊，多么名亮，多么美丽的士界呀！（）（） 2、她在柳支上荡秋千，在风尾巴上遥啊摇。（）（） 3、早开的野花一朵两朵，那春天的眼晴把？（）（）八、我会填。（10分） 1、渐渐地。 2、静静地。 3、像。 4、柳绿千里，。 5、春风一拂千山绿，。

九、把下列的句子排成一段通顺的话。（6分）（）苹果树开花了。（）小芽钻出来。（）苹果种子埋在地里。（）苹果树结果实了。（）种子在地里膨胀发芽。（）苹果树越长越高。十、阅读短文，完成练习。（12分）春天的美景春天来了，带给一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳。美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。忙碌的蜜蜂像勤劳的工人，在忙着做工。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听。春天的轻洒在上，让人感觉暖洋洋的。在这美好的春天，到处是鸟语花香，充满着生机和活力。我们可不要让这美好的春光溜走了！ 1、这段话共有个自然段，第一自然段有句话。（2分） 2、这段话中，作者抓住了、、、和等来描写春天的美景。（5分） 3、用“”画出文中的比喻句。（2分） 4、在这美好的春天里，到处是，充满着和。（3分）十一、写话（16分）同学们，美丽的春天来了！春天来到了我们的校园。请你拿起手中的笔，写一写校园的春天吧！

新部编版二年级语文下册第二单元知识点汇总

二年级下册语文复习资料（第二单元）一、看拼音写词语 shū shu zú jì zuó tiān mí lù （叔叔）（足迹）（昨天）（迷路） wēn nuǎn ài xīn mào yǔ liú xià （温暖）（爱心）（冒雨）（留下） wān qū bèi zhe sǎ xià yí dìng （弯曲）（背着）（洒下）（一定） yé xǔ zhuō zi píng shí nán dào （也许）（桌子）（平时）（难道） wèi dào jiù shì jiā gōng zhǒng zi （味道）（就是）（加工）（种子） nóng jù tián cài gōng jù jīng guò （农具）（甜菜）（工具）（经过） néng gàn mǎi mai gān xīn chū sè （能干）（买卖）（甘心）（出色） hé shuǐ bì lǜ mèi mei bō wén （河水）（碧绿）（妹妹）（波纹） héàn liǔ yè jǐng sè sōng kāi （河岸）（柳叶）（景色）（松开） lù páng liǔ shù zhī tiáo xiāo xiàng （路旁）（柳树）（枝条）（肖像） yì pǐ mǎláo dòng qiú rén liàn liàn bù shě （一匹马）（劳动）（求人）（恋恋不舍）二、形近字组词锋（锋利）昨（昨天）冒（冒险）洒（洒水）买（买菜）求（要求）峰（山峰）作（作业）昌（昌盛）酒（白酒）卖（买卖）水（白水）温（温度）暖（温暖）能（能力）具（文具）波（波浪）披（披风）湿（湿布）缓（缓慢）熊（熊猫）真（真心）泼（活泼）拨（拨打) 匹（马匹）劳（劳动）纹（花纹）甘（甘心）像（好像）菜（白菜）四（四个）芳（芳香）蚊（蚊子）甜（甘甜）象（大象）采（采花) 舍（不舍）景（景色）合（合上）京（北京）三、多音字组词 céng （曾经）shě（舍得） mēng （蒙骗） de （好的）曾舍蒙 měng （蒙古）的 dí（的确） zēng （曾孙）shè（宿舍） méng （蒙蒙细雨） dì（目的）四、按要求填空 1.填量词一（块）糕一（条）小河一（片）田野一（匹）马一（株）柳树一（根）枝条 2.补充词语（长长的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路（年迈的）大娘（晶莹的）露珠（温暖的）春风（出色的）马

(新人教版)小学二年级数学下册单元练习题精选

小学二年级数学第1单元试卷一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。二、你能算得又快又对吗？ 22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23）三、解决问题。 1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了多少钱？ 2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张桌子，一共需要几张桌子？ 3、李老师买这套衣服够钱吗？四、根据提供的信息解决问题。 1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？

2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？ 3、你还能提出什么数学问题？小学二年级数学第2单元试卷一、口算我最快。（8分） 72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8= 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9= 16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4= 2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3= 45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9= 二、我会填。（37分，每5、7题2分，其余每空一分。） 1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18 （）×4=20 五（）三十（）四十二（）六十二五（）二十五（）四得八 2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。 3、在里填上＜、＞或＝。（4分） 3× 6 4×5 8÷2 ×2 1+1 1 4、在里填上+、－、×或÷。（8分） 24 6 3=15 5=25

(完整版)二年级下册语文单元知识点汇总

第一单元知识小结一、易读错的字古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字 cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大） shì（似的） chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏）冲 chòng（冲着）藏 zàng（藏族） zhòng（栽种） qí（奇怪）种 zhǒng（种子）奇 jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）礼（有礼）植（植物）住（居住）树（大数）壮（壮丽）种（种植）扎（挣扎）值（值日）注（注意）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）柳（柳树）休（休息）原（原因）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）迎（迎接）体（体育）愿（心愿）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别兴致勃勃—兴味盎然碧空如洗—万里无云七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配 1. 动词搭配：

（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 3、词语积累蓝蓝的天空温暖的阳光广阔的田野轻轻的微风细细的柳条碧绿的草坪美好的礼物害羞的小姑娘美丽的风景满意的笑容绿油油的柏树茁壮的柏树苗难忘的日子小心地移入笔直地站着精心地挑选惊奇地说奇怪地问快活地蹦仔细地找一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花一个树坑五颜六色绚丽多彩碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野遮遮掩掩躲躲藏藏探出头叮叮咚咚十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 4、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？十一、日积月累：赋得古原草送别唐白居易离离原山草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。十二、课文解析 1、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。 2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。 3、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。

人教版小学二年级下册数学教案 (全册)

人教版小学二年级下册数学教案 (全册) （一）课时分配1课时教材分析本内容是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题。学情分析让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题。教学目标 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学重、难点分析重点：初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。教法学法练习法、小组合作探究法。教具准备小黑板教学过程（包含师生活动）一、情景导入，激发兴趣 1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？ 2、指导看游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。

3、让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。二、合作交流，探索新知 1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有选择的板书：现在看戏的有多少人？ 2、观察了解信息：从图中你知道了什么？ 3、小组交流讨论。（1）应该怎样计算现在看戏的有多少人？（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。（3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。方法一、22+13=35（人）35-6=29（人）方法二、22-6=16（人）16+13=29（人） 5、比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同。 6、把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。板书：（1）18+56=7474-29=45（2）44-17=2727+32=59交流：你是怎么想的？ 7、小结。三、练习巩固，应用实践 1、练习一的第1题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发。

二年级下册语文单元教学目标

二年级下册单元教学目标第一单元教学目标 1、学会本单元的30个生字，掌握多音字“结”，认识“手”字旁，理解由生字组成的词语。 2、比较“木和禾”、“日和目”、看图熟读词语。 3、初步了解我国的一些传统节日、民俗风情、秀丽风光，培养学生热爱祖国的感情。 4、学习部首查字法，重点为合体字及独体字的部首提取。 5、通过口语交际，既培养学生口头表达能力，又帮助学生明白在不同场合跟不同人说话要注意恰当的姿势，做到大方端庄，不随便。第二单元教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文，读好课文中的轻声字。 2、学会本单元34个生字，认识本单元5个生字。 3、继续学习部首查字法，掌握独体字的部首，并学会查字典。 4、体会古诗的语言特点，学会学习古诗的基本方法。 5、在体会文章表达思想感情的基础上，让学生感受春天的美好，懂得少年时期就像春天一样美好而充满朝气，要好好珍惜。第三单元教学目标 1、学会本单元39个生字，理解由生字组成的新词。 2、掌握两个多音字“朝”和“强”，认识三个部首。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《雨后》，复述《狐假虎威》

4、理解课文内容，懂得文中的道理。第四单元教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。 2、学会课文中的39个生字，认识“舟”“方”“贝”“羊”字旁，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词语。 3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。 4、通过学习知道学习无止境，应该不断进取的道理；能正确分辨好恶；让学生懂得听奉承话容易受骗上当。 5、认识童话的写作形式。第五单元教学目标 1、学会本单元33个生字，理解由生字组成的词语。 2、初步了解一些军备和动物，培养学生的国防意识和爱护动物的感情。 3、培养学生口头表达能力，帮助学生明白在不同的场合，跟不同的人说话都要注意恰当的姿势，做到大方端庄，不随便。第六单元教学目标 1、学会本单元39个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 3、学会默读课文，并能有条理地讲述故事。 4、引导学生运用“一边----一边”的句式练习说话。

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