聊城大学生命科学学院生态学与生物多样性省级重点实验室

聊城大学生命科学学院生态学与生物多样性省级重点实验室
重点实验室简介 生态学与生物多样性实验室围绕着动植物种质资源的鉴定与 利用、生物重要功能基因分离、鉴定及利用和胁迫生理生 态学 3 个研究方向加强了师资队伍建设力度, 引进培养学科 带头人, 整合力量, 组建合理的人才梯队, 从人力、财力上加 以重点扶持和建设, 形成了优势学科生长点。目前该实验室 有研究人员 23 人, 其中教授 10 名, 博士 14 名, 已经形成了 职称学历高、梯队结构合理、协作攻关能力强、研究方向 明确、研究成果突出的稳定的人才队伍。 目前该实验室成员参与或承担国家 863 计划、973 计划 2 项; 国家自然科学基金 5 项; 主持教育部、农业部和山东省 自然科学基金和博士基金项目 7 项。鉴定研究成果 11 项, 其
中 5项达到国际同类研究的先进水平; 获得省级以上奖励5项;
金冠 ’ 桃新品种(Prunus persica Batch. ‘ Huangjinguan ’ )、 极早熟苹果新品种、山楂新品种和邱艳昌副教授选育的 ‘ 聊 红’ 槐新品种(Sophora japonica L. ‘ Liaohong ’ ), 推广应用 后以其优异的品质和较高的价格长期占据着高端市场, 取得了 显著的经济效益、社会效益和生态效益。通过转基因技术 获得的抗除草剂油菜品系已在生产中推广应用, 不但大大降低 了人工除草的劳动强度, 而且明显提高了油菜的产量和品质。 硕士研究生招生方向 1. 细胞生物学专业招生方向: 分子细胞生物学 , 生殖细胞生 物学 , 神经细胞生物学。 2. 植物学专业招生方向: 资源植物与演化植物学 , 植物分子 遗传学 , 天然产物与药物学。
发表高水平研究论文 60余篇, 其中朱洪亮博士的研究论文发 表在美国科学院学报(PNAS)上, 该刊影响因子 10.7; 建立了 自由生活海洋线虫新属 3 个, 发表新种 22 个, 填补了该领域
研究的国 内空白 ; 发表昆虫新种 5 个, 植物新种、新类群 7
个 , 选育鉴定桃、苹果、山楂、石榴、国槐新品种 2 0 余 个, 培养转基因马铃薯、油菜等抗逆新品种 6 个; 在以改良作 物品质和提高植物抗逆性为内容的研究方面, 已克隆到抗病基 因( CHI 、GLU 和 HAP ) 、抗除草剂基因( BAR 和 BXN ) 、抗 虫基因( Bt ) 以及细胞分裂素合成酶基因等 , 为我国动、植物 种质资源的鉴定、利用及生物重要功能基因的分离、鉴定 和利用做出了突出贡献, 取得了非常可观的经济效益和社会效 益 。
近年学校为该实 验 室 提 供 了 1 000 m 2 研究室, 投入 700
新品种 1 —— ‘ 聊红 ’ 槐
余万元购置了激光共聚焦显微镜、扫描电子显微镜、生物
系统显微镜、微分干涉相差显微镜、超低温冰箱、PCR
仪、染色体图形分析工作站、核酸自动分析仪等大型仪器 设备, 组建了 3 个研究所和 6 个实验分室, 研究条件完备, 研 究经费充足, 图书资料齐全, 并已培养了大批人才。 实验室不断加强国内外学术交流与合作, 及时了解和掌 握国内外研究动态, 紧跟国际前沿, 不断提高研究水平。实 验室主要成员先后到日本东北大学、美国夏威夷大学和德 克萨斯州立大学、英国伦敦皇家博物馆、法国巴黎自然史 博物馆攻读博士学位或进修。同时还邀请国内外同行专家 来实验室进行学术交流 , 开展合作研究。 实验室取得的标志性研究成果有: 王光全教授选育的‘ 黄
新品种 2 —— ‘ 黄金冠 ’ 桃
地址: 山东省聊城市聊城大学生命科学学院, 聊城 252059 电话: 0635-8239908 传真: 0635-8239909

聊城大学2012届毕业生奖学金获奖名单公示

聊城大学2013届毕业生奖学金获奖名单公示 为了表彰德智体美全面发展的毕业生，做好优秀毕业生的就业推荐工作，根据聊大校发[2004]102号和[2007]126号文件精神，我校认真组织、严格把关，坚持“民主、公开、公平、公正”原则，开展了2013届毕业生奖学金评定工作。各学院在综合测评和民主评议的基础上，按照规定程序，经公示无异议后，上报学生工作处各类奖学金初评名单。学生工作处根据各学院上报评定情况严格把关、仔细审核，现将评定情况汇总公示如下： 一等奖学金364人，二等奖学金736人，三等奖学金2183人，校级单项奖162人，院级单项奖299人。以上共计3744人次。 现对我校2013届毕业生奖学金获奖名单进行公示，望全校广大师生监督，如有异议，请到学生工作处反映意见。 地址：聊城大学东校区大学生事务服务中心101室、107室 电话：8239116、8239609 邮箱：xueshengchu@https://www.wendangku.net/doc/867581752.html, 时间：2013年6月11日—6月14日 附：聊城大学2013届毕业生奖学金获奖名单 聊城大学学生工作处 二〇一三年六月十日

聊城大学2013届毕业生奖学金获奖名单 聊城大学2013 届毕业生一等奖学金获奖名单（ 364人） 文学院（24人） 聂卫芳林红霞张国梁刘清洁胡安松李娟刘春晓高西龙杨翠婷史云杜琳韩超聂诒萍马俊彦王存添王文静张月霞时培明王淑娟苏萌萌栾文文孔令超张杰许振凯 商学院（27人） 赵阳何明吕本强林智鹏靖海新张霞颜志强吕亚明颜井春闫韩孙晓峰王文存李敏郭磊许颖超谷珍珍许建伟任明霞刘银花于强方玉冲张婷任茹徐广浩吕文凤陈真真陈曦法学院（8人） 李文静李晓萍赵真孟萌萌王亚男吴肖辉胡滨王文源 外国语学院（17人） 李慧芹杨柳青卢文秀多凤莉李宏毅孔飞秦瑶田露晶曹怀娜范海英王海军许田田蔡山美于健秦宁刘敏王洁 音乐学院（7人） 刘乐王蕾孙欣李品井月婷胡云浩段月南 计算机学院（17人） 张小艳何清孙金奇李燕赵乙宁王青松蔡廷仙史昊王磊殷继青位通李红霞王杰刘文鹏田子晨丁娇冯超 教育科学学院（16人） 韩雪张桂雪李常红李文娜孔欣欣李涛张秋月张东张颖马季房瑜张国帅费宁宁张亚军李泽龄刘钗 体育学院（18人） 吴文煊曹培培钱小利李国富李化绪李雪娜黄晓森韩玉香段其金赵坤崔广源肖亚男崔浩任朋胡小松郭靖王凯寇晨龙传媒技术学院（19人） 范文翔陈哲毛玉真于莎莎黄游春赵国栋李英杰王甜张晓璇丁晓伟王丽明杨莉刘洁茹张聪李天一鲍昀雪张东方彭爱文刘涛 物理科学与信息工程学院（25人） 张文娜穆洪杰陈冉崔涛曹亚群张明杰朱立新山琳琳张海宁路海滨陈洋吕程程王凌彪李明辉陶可通冯彩云朱清华董斌任飞于乾张开贺杨毅安赛赛赵鹏汪俊 材料科学与工程学院（14人） 张伟臧文婷贾文晶姬喆马婧韩娜赵阳安朋孙腾李孝良张莹吉忠海陈亚琼胡华雷 生命科学学院（15人） 徐瑞芹李青耿骁渝陈薇胡春吉吴恒乾王秀云卢娇李莉

四川师范大学数学与软件科学学院程序设计实验报告实验九(推荐文档)

数学与软件科学学院实验报告 一、实验目的 (1) 掌握C语言环境下结构体和共用体类型变量的定义和使用方法； (2) 掌握结构体类型数组的概念和使用； (3) 掌握指向结构体变量的指针变量、尤其是链表概念； 二、实验内容 1.首先熟悉结构体类型变量的基本声明方法、结构体类型变量的内存分配原则、初始化和引用结构体变量及其成员变量的基本方法；然后掌握结构体变量的输入、输出方法。(参见教材例7.1，请给该例加上输入功能) #include struct person { char name[20]; int count; }leader[3]={"Li",0,"Zhang",0,"Wang",0}; main() { int i,j; char leader_name[20]; for(i=1;i<=10;i++) { scanf("%s",leader_name); for(j=0;j<3;j++) { if(strcmp(leader_name,leader[j].name)==0) leader[j].count++; } }

for(i=0;i<3;i++) printf("%5s:%d\n",leader[i].name,leader[i].count); } 2.基于结构体数组的应用实验。 (1) 有n个学生，每个学生的数据包括学好(num)、姓名(name[20])、性别(sex)、年龄(age)，以及三门课程的成绩(score[3])。要求：在main()函数中输入这些学生的这些数据，然后设计一个函数count()来计算每个学生的总分和平均分，最后， 打印出所有数据信息(包含原来输入的学生原始数据信息和求解出来的新信息)。#include #define N 3 #define M 3 typedef struct student { int score[N]; char name[20]; int sex; int age; char num[20]; }STUDENT; main() { STUDENT stu[M]; int i,j,average,total; char name[20]; clrscr(); for(i=0;i

全国土木工程专业学校排名

A+等级同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A等级：上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学, 河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 *B+等级：武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空大学中国地质大学(武汉) 西华大学河北工业大学集美大学中南林业科技大学长江大学福建工程学院四川理工学院烟台大学辽宁工业大学平顶山工学院武汉科技大学南华大学湖南工业大学安徽工业大学陕西科技大学湖北工业大学山东交通学院桂林理工大学内蒙古工业大学大连水产学院三峡大学江西理工大学大连大学大连交通大学南京工程学院大连民族学院北方工业大学攀枝花学院湖南理工学院黑龙江科技学院武汉工程大学安徽工程科技学院盐城工学院河北科技师范学院黑龙江工程学院吉林建筑工程学院徐州工程学院宁波工程学院浙江海洋学院华北科技学院黄石理工学院鲁东大学长沙学院常州工学院合肥学院宁波诺丁汉大学襄樊学院 B 等级：中国农业大学宁夏大学延边大学东华大学上海师范大学云南农业大学贵州师范大学河北科技大学湖南科技大学哈尔滨理工大学哈尔滨商业大学北华大学温州大学西北农林科技大学福建农林大学沈阳农业大学l西北民族大学湖南农业大学江西农业大学大庆石油学院东华理工大学贵州民族学院甘肃农业大学大连海事大学; 中原工学院郑州航空工业管理学院信阳师范学院安阳师范学院厦门理工学院黄淮学院南阳理工学院许昌学院安阳工学院西安工程大学五邑大学辽宁石油化工大学佳木斯大学佛山科学技术学院天水师范学院东莞理工学院成都大学绍兴文理学院嘉应学院仲恺农业工程学院榆林学院石家庄经济学院沈阳大学江苏科技大学湖南工程学院南通大学江苏工业学院西南林学院聊城大学孝感学院塔里木大学重庆三峡学院淮海工学院辽东学院淮阴工学院皖西学院, 黑龙江八一农垦大学江西科技师范学院浙江林学院重庆科技学院武汉工业学院湖南工学院井冈山大学西昌学院湖南科技学院青岛农业大学防灾科技学院湖南城市学院邵阳学院潍坊学院白城师范学院泰山学院同济大学浙江学院惠州学院华东交通大学理工学院长沙理工大学城南学院青岛理工大学琴岛学院哈尔滨学院重庆大学城市科技学院四川大学锦城学院中国矿业大学徐海学院华中科技大学武昌分校四川大学锦江学院武汉理工大学华夏学院浙江大学宁波理工学院武汉科技大学城市学院北京城市学院浙江大学城市学院茂名学院唐山学院福州大学至诚学院北京工业大学实验学院天津大学仁爱学院 C+等级：南阳师范学院商丘师范学院莆田学院三明学院武夷学院洛阳理工学院宜春学院九江学院台州学院南昌工程学院嘉兴学院黄山学院廊坊师范学院金陵科技学院新乡学院临沂师范学院辽宁科技学院山西大同大学江苏科技大学南徐学院呼伦贝尔学院东南大学成贤学院福州大学阳光学院江南大学太湖学院福建农林大学金山学院沈阳建筑大学城市建设学院河南大学民生学院南京理工大学紫金学院厦门大学嘉庚学院吉林建筑工程学院建筑装饰学院武汉科技大学中南分校苏州科技学院天平学院吉林建筑工程学院城建学院中国地质大学江城学院南京工业大学浦江学院黑龙江东方学院湖北工业大学商贸学院大庆石油学院华瑞学院三峡大学科技学院湘潭大学兴湘学院丽水学院江西蓝天学院华侨大学厦门工学院哈尔滨工业大学华德应用技术学院湖南科技大学潇湘学院浙江树人大学南昌大学科学技术学院河北理工大学轻工学院中南林业科技大学涉外学院宁波大学科学技术学院南昌航空大学科技学院华北电力大学科技学院湖南农业大学东方科技学院浙江理工大学科技与艺术学院铜陵学院南昌理工学院石家庄铁道学院四方学院广东技术师范学院天河学院浙江海洋学院东海科学技术学院北京科技大学天津学院中国地质大学长城学院广东工业大学华立学院山东科技大学泰山科技学院燕山大学里仁学院河北工业大学城市学院广西工学院鹿山学院安徽工业大学工商学院北华航天工业学院中国海洋大学青

计算机与数学的关系

数学与计算机的联系 曹干 （安徽大学数学科学学院） 摘要：数学与计算机在生活及学术等各个领域联系较多，在此文中，我谨以数学与计算机的逻辑关系和在学科上的应用联系作为分析线路，具体解析计算机与数学的联系。 关键字：逻辑关系、学科联系 一、数学与计算机的逻辑关系 想要学好计算机却是跟数学分不开的，数学与计算机是紧密相连的。没有数学功底，是很难在计算机这个行业里有所作为的。单纯依靠计算机做一些简单的应用开发，比如图片处理、小系统的开发，这还不是很大的问题，但是要完成更深层的开发，比如：系统集成、动画制作如3D游戏等，还是不行的，这要用到更复杂的数学知识，没有数学理论作为基础是很难完成这些工作的。数学知识也需要经过长期的积累，形成一定的理论后才能在这方面有所作为的。比较有名的谷歌搜索，这些搜索无不用到高深的复杂的算法，而这些都是以数学为基础的。所以说数学是计算机的基础，数学家未尽是计算机专家，而计算机专家却一定是数学家。这两者之间的关系也让我有时忙得手忙脚乱，但知道它们的关系后，却又让我以此来助彼，两者互相结合起来，使我的专业更见长了。对于数学的教学，还是有点感受的，下面收集起来说一下，以此共勉。 数学不是一门简单的学科，它是一门基础学科，任何一门学科都用到它，所以不能对它轻视。从教学中看出学生的基础是好还是差的，中学数学的要求不是很高而且深度也不是怎样，所以要求学生能学好数学，只将基础打好，打扎实了，才能发展数学，也才能学好数学。所以教学中，我常教学生要养成勤练勤，习期养成习惯，这样才能打好基础，而且要他们务必要虚心、认真，这样才能走得更远。这也是从计算机与数学的关系得出的一点体会吧。 二、数学与计算机的学科交融 计算机科学和数学的关系有点奇怪。二三十年以前，计算机科学基本上还是数学的一个分支。而现在，计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人员，在很多方面反过来推动数学发展，从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。但不管怎么样，这个孩子身上始终流着母亲的血液。这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础)-- 也就是理论计算机科学。 现代计算机科学和数学的另一个交叉是计算数学/数值分析/科学计算，传统上不包含在理论计算机科学以内。最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么？答：离散数学。这两者的关系是如此密切，以至于它们在不少场合下成为同义词。 传统上，数学是以分析为中心的。数学系的同学要学习三四个学期的数学分析，然后是复变，实变，泛函等等。实变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。在物理，化学，工程上应用的，也以分析为主。随着计算机科学的出现，一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。人们发现，这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别：分析研究的对象是连续的，因而微分，积分成为基本的运算；而这些分支研究的对象是离散的，因而很少有机会进行此类的计算。人们从而称这些分支为“离散数学”。“离散数学”的名字越来越响亮，最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为“连续数学”。 离散数学经过几十年发展，基本上稳定下来。一般认为，离散数学包含以下学科：1) 集合论，数理逻辑与元数学。这是整个数学的基础，也是计算机科学的基础。2) 图论，算法图论；组合数学，组合算法。计算机科学，尤其是理论计算机科学的核心是算法，而大量的算法建立在图和组合的基础上。 3) 抽象代数，代数是无所不在的，本来在数学中就非常重要。在计算机科学中，人们惊讶地发现代数

聊城大学硕士研究生招生专业及参考书目(三年未变)

聊城大学 2010 年硕士研究生招生专业目录
学院、专业、 学院、专业、研究方向及代码 招生 人数 考试科目及代码 备注
001 商学院 (联系电话：0635-8238183，联系人：马中东) 020201 国民经济学
01 国民经济运行与宏观调控 02 体制改革与经济增长 03 经济发展与社会保障
8
①101 思想政治理论②201 英语一③303 数学三④801 西方经济学
专业复试科目：政治经济学。 同等学力加试科目：①经济 学说史②发展经济学
020205 产业经济学
01 产业组织理论与政策 02 公共物品与公共产业 03 农业现代化与农村发展 04 企业战略与管理
8
①101 思想政治理论②201 英语一③303 数学三④801 西方经济学
专业复试科目：政治经济学。 同等学力加试科目：①经济 学说史②发展经济学
002 思政与马克思主义学院 (联系电话：0635-8238182，联系人：魏宪朝)
030203 科学社会主义与国际共产主义运动 01 二十世纪世界社会主义共产主义运动 02 当代西方社会民主党 03 苏联与当代俄罗斯 04 中国特色社会主义理论与实践 030206 国际政治 01 政党政治研究 02 大国关系研究 03 国际组织研究 030501 马克思主义基本原理 01 马克思主义基本理论及其中国化研究 02 马克思主义党建理论与实践 03 马克思主义理论与科学发展观研究 04 马克思主义经济理论研究 030504 国外马克思主义研究 01 西方马克思主义研究 02 国外社会主义思潮
12
①101 思想政治理论②201 英语一③601 世界现代史 ④802 政治学
专业复试科目：科学社会主 义原理。同等学力加试科目： ①当代世界政治经济与国际 关系②毛泽东思想概论
12
①101 思想政治理论②201 英语一③601 世界现代史 ④802 政治学
专业复试科目：国际政治学 概论。同等学力加试科目： ①当代世界政治经济与国际 关系②毛泽东思想概论
8
①101 思想政治理论②201 英语一③602 马克思主义 哲学④802 政治学
专业复试科目：马克思主义 基本原理。同等学力加试科 目：①政治经济学②毛泽东 思想概论
8
①101 思想政治理论②201 英语一③602 马克思主义 哲学④802 政治学
专业复试科目：马克思主义 基本原理。同等学力加试科 目：①政治经济学②毛泽东 思想概论
030505 思想政治教育 01 高校思想政治教育与管理工作研究 02 思想政治教育原理与方法 03 思想政治教育与中国传统文化 040102 课程与教学论 01 思想政治课程与教学研究
15
①101 思想政治理论②201 英语一③602 马克思主义 哲学④802 政治学
专业复试科目：马克思主义 基本原理。同等学力加试科 目：①政治经济学②毛泽东 思想概论
2
①101 思想政治理论②201 英语一③311 教育学专业 基础综合④—无
专业复试科目：思想政治教 育原理。同等学力加试科目： ①马克思主义哲学②思想品 德修养与法律基础

数学科学学院招生专业及研究方向

数学科学学院招生专业及研究方向 专业名称研究方向学习方式授课语言 基础数学(Pure Mathematics) (070101)01. 置换群及代数组合论全日制中文 02. 低维拓扑全日制中文 03. 拓扑学全日制中文 04. 微分几何及其应用全日制中文 05. 微分几何全日制中文 06. 子流形的整体微分几何全日制中文 07. 非线性分析全日制中文 08. 几何分析全日制中文 09. 微分几何与PDE全日制中文 10. 常微分方程与动力系统全日制中文 11. 微分动力系统全日制中文 12. 非线性偏微分方程全日制中文 13. 代数几何全日制中文 14. 偏微分方程及其应用全日制中文 15. 密码学与信息安全理论全日制中文 16. 数论： 算术几何，p-进上同调全日制中文 17. 调和分析及其应用全日制中文 18. 李群及其作用全日制中文 19. 调和分析与偏微方程全日制中文 20. 辛几何与数学物理全日制中文 21. 微分几何与数学物理全日制中文 22. 组合数学；图论全日制中文 23. 几何群论全日制中文 24. 场论和弦理论相关的数学物理全日制中文 25. 共形几何与微分方程、广义相对论中的微分几何全日制中文 26. 随机几何全日制中文 27. 非线性偏微分方程和调和分析全日制中文 28. 多复变函数论全日制中文 29. 双曲型偏微分方程全日制中文 30. 拓扑弦与镜像对称全日制中文 31. 数论与表示论全日制中文 32. 抽象代数全日制中文 33. 代数表示论全日制中文 34. 几何分析和非线性偏微分方程全日制中文 35. 有限群及其表示论全日制中文 36. 量子拓扑计算和数学物理全日制中文

数学科学学院

数学科学学院 微论文 题目：SPSS软件数据录入案例分析姓名：刘权龙 学院：数学科学学院 年级：13级 专业：统计学 学号: 20134043126 审阅教师： 职称： 2014 年12 月

SPSS软件数据录入案例分析 摘要：有一次，在统计学软件SPSS课上，对于数据录入这个问题，同学们在数据录入过程中，出现了不同的方法。有的方法却对后面的统计分析带来了不便或者是录入错误。数据的录入非常重要，轻则给后续的统计分析工作带来麻烦，重则直接导致分析结果错误。所以说数据录入的过程是非常重要的。所以，现在有我们来对这些问题进行简要的分析。 关键词：数据录入，录入过程，录入错误，结果错误，简要分析 正文：在统计分析中，当我们的问卷调查在把数据拿回来后，我们应该做的工作就是用相关的统计软件进行处理。但是，在对数据进行分析之前，我们首先要对数据进行录入。现在,我们就以SPSS为数据处理软件，来简要分析一下问卷的数据录入处理过程，它的过程大致可分为两个个过程：第一：定义变量、第二：数据录入、第三：数据保存。下面我们将从这三个方面来对问卷的数据处理做详细的介绍。 SPSS处理： 第一步：定义变量 大多数情况下我们需要定义变量，在打开SPSS后，我们需要自己给变量定义在界面的左下方可以看到数据视图，变量视图两个标签。只需单击左下方的变量视图标签就可以切换到变量定义界面开始定义新变量。在表格上方可以看到一个变量要设置如下几项：名称、类型、宽度、小数位、标签、值、缺失、列、对齐方式、度量标准、角色。我们知道在SPSS中,我们可以把一份问卷上面的每一个问题设为一个变量，这样一份问卷有多少个问题就要有多少个变量与之对应,每一个问题的答案即为变量的取值.现在我们以问卷第一个问题为例来说明变量的设置。为了便于说明，我们用此题来做例子进行分析：（注：分析解答该题的问题在这里不做论述） 1：一家汽车厂设计出3种新型号的手刹，现欲比较他们与传统手刹的寿命。分别在传统手刹，型号一，型号二和型号三中随机选取了5只样品，在相同的试验条件下，测量其使用寿命（单位：月），结果如下。 传统手刹：21.2 13.4 17.0 15.2 12.0 型号一：21.4 12.0 15.0 18.9 24.5 型号二：15.2 19.1 14.2 16.5 20.3 型号三：38.7 35.8 39.0 32.2 29.6

聊城大学环境与规划学院

聊城大学环境与规划学院2010年硕士研究生招生宣传材料 二00九年十月

目录 一、环境与规划学院简介 二、硕士点专业简介 三、硕士研究生导师简介 四、专业目录与参考书目 五、优惠政策 六、特色和优势

一、环境与规划学院简介 环境与规划学院自1986年建院以来，发展迅速，为社会各界培养了地理教育、城乡建设、旅游管理、资源环境、地理信息系统、环境科学、房地产专业的优秀人才7000余名。现有自然地理学、地理课程与教学论和学科教学（地理）三个硕士点，地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统（GIS）、环境科学四个本科专业。全院教职工已形成了一支知识、学历、年龄、职称结构较为合理的高水平的师资队伍。师资力量雄厚精干，教学质量不断提高。现有教职工46人，其中教授6人，副教授11人，博士10人，在读博士3人。学院现有9个功能实验室、1个地理科技园（包括1天象馆和1个气象观测园）和1个地矿陈列馆，实验室面积2800m2，仪器设备价值总值近600万元。 近五年来，学院教师主持国家自然科学基金2项、合作国家自然科学基金2项，国际合作项目1项；XX省自然科学基金3项，XX省科技攻关项目1项，XX 省优秀中青年科学家科研奖励基金4项，XX省社科规划项目7项，XX省软科学项目15项；XX省教育厅科技攻关项目1项，聊城市社科规划项目6项。学院拥有XX省土地规划乙级资质和国家环境影响评价乙级资质，开展了土地利用规划、生态与环境影响评价及开发区土地集约利用评价等项目的编制、设计、论证、咨询等工作，取得了较好的经济、社会和环境效益。主持XX市历城区、商河县土地利用总体规划项目和聊城市及东昌府区、莘县、高唐县生态规划、环境影响评价、开发区土地集约利用评价等横向课题近30项，获得科研经费近300万元，成为聊城大学科技开发的一个亮点。出版专著3部，参编著作、教材8部；以第一作者发表论文近400篇，其中SCI、EI收录期刊11篇，外文期刊10篇，国家级学报23篇，核心期刊210余篇。获得XX省科技进步三等奖1项，XX省社科优秀成果三等奖2项，XX省软科学优秀成果一等奖1项、二等奖6项、三等奖1项；XX省高等学校优秀成果三等奖1项，聊城市社科规划二等奖2项、三等奖4项。 每年毕业生考研录取率均在35%以上，一次就业率本科85%以上。近几年，先后主持校级教改项目6项，获得XX省高等学校实验教学和实验技术成果三等奖1项，XX省高等学校教改科研优秀成果三等奖1项。《自然地理学》课程获得XX省高等学校基础学科专项资助；自然地理学和人文地理学为校级重点学科，

聊城大学发展史上的第一

聊城大学发展史上的第一 根据有关档案史料，现将聊城大学发展史上的"第一"整理出来，以誌聊城大学揭牌庆典。聊城大学由山东师范学院聊城分院、聊城师范学院发展而来。由于水平有限和资料不足，欠妥之处，在所难免，敬请广大读者多加批评指正。 第一批参加筹建山师分院的同志：1974年8月，中共山东省委指示，山东师范学院要利用其原在聊城的校舍，从院中抽调三分之一的干部、教师和三分之一的校具、设备和图书资料等，筹建山东师范学院聊城分院。于是，山东师范学院组成了以邵阳、吴毅光、曹佐成、王瑞献等人组成的筹建分院领导小组。8月22日，领导小组成员与原留守在聊城的同志们一起参加筹建工作。 第一届学生：第一届学生是1974级学员，1974年9月25、26日入学，中文、政治两个专业招生，学制三年。 关于山师分院建院的文件：1974年11月23日，中共山东省委鲁发[1974]109号文件，决定建立山东师范学院聊城分院。设政治、中文、英语、数学、物理、化学6个专业，发展规模为1200人。文件规定分院建立党委会、革委会，均由其总院和所在地区党委双重领导，以总院领导为主。分院按省属高等院校一级配备领导干部，发给有关文件。 第一座教学楼：即东教学楼，1974年12月竣工，为砖混结构，建筑面积为7279平方米。 第一批干部任命：1975年3月16日，山东师范学院党委任命分院中文、政治、英语、数学、物理、化学六个系的党总支副书记和副主任。 第一届山师分院领导班子：1975年10月27日，中共山东省委鲁发[1975]147号文件任命中共山东师院党委副书记、革委会主任邵阳兼任分院革委会主任、党的核心小组组长；许万晓（工宣队员）任党的核心小组副组长：商善修、曹佐成任革委会副主任、党的核心小组成员；刘学仲、宋保旺、姜钟松任党的核心小组成员。 第一届学生会：1975年成立，主席宋恩海，副主席张宝海、于茂阳。第一条校内沥青路：由师院师生员工共同修筑的第一条校内沥青路，于1976年4月修筑成功，建筑面积6111平方米，共用工4000多个劳动日，节约资金1万多元，费时三周。 第一届毕业生：我院第一届毕业生是1974级学生，1977年7月毕业离

2018上海交通大学数学科学学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验

2018上海交通大学数学科学学院考研复试通知复试时间复试分数线复 试经验 启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年上海交通大学数学科学学院考研复试细则，仅供参考： 一、复试科目（启道考研复试辅导班） 二、复试通知（启道考研复试辅导班） 一、招生计划 二、复试分数线 对于参加我校 2017 年硕士研究生入学考试、初试分数达到由我校制定的我院研究生招生类型的基本分数线要求的考生，根据统考拟招录人数，按 1:1.2的比例（四舍五入取整）进行差额复试，确定我院各专业的复试分数线。 对于在 2016 年 7 月参加了我院“2017 年研究生优秀生源选拔夏令营”并获得 A、B 档优惠资格的考生，当其初试分数达到学校对应基本分数线要求但未达到我院对应专业复试分数

线要求时，仍然具备参加复试资格。 以上方案适用于报考我院数学专业（学术型）、统计学专业（学术型）及应用统计专业（专业型）的各类考生。 三、复试安排 1、笔试 （1）专业课综合笔试： 3 月 17 日上午 9：00-11：00，上院 303。专业课综合笔试主要考察主干课程的基本内容， 其中：数学专业包括：近世代数、复变函数、实变函数、常微分方程、偏微分方程、微分几何、泛函分析、概率论、科学计算；统计学专业包括：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、随机过程、回归分析、多元统计分析；应用统计专业学位包括: 高等数学、线性代数、概率论、数理统计、时间序列分析。 （2）专业英语笔试（只允许带数学专业纸制字典）： 3 月 17 日下午 14：00-15：00，上院 303。

宁夏师范学院数学与计算机科学学院师资队伍信息

数学与计算机科学学院师资队伍信息 2013-10-19 李星，男，汉族， 1964 年生，博士（德国），宁夏大学教授 , 曾任宁夏大学副校长，现任宁夏师范学院院长；上海交通大学兼职教授、博士生导师，《中国数学文摘》副主编，宁夏大学学报（自然科学版）主编（中文核心期刊），第十届全国政协委员，第五届、第六届中国科协委员，第九届全国青联委员，第八届、第九届中国数学会理事，第七届宁夏青联副主席，第五届、第六届宁夏回族自治区科协副主席；第七届、第八届宁夏政协委员；第十届宁夏人大代表；首届宁夏高级专家联合会副会长；中国数学会副理事长；宁夏数学会理事长；宁夏力学会理事长；宁夏回族自治区重点学科“应用数学”专业的学科带头人； 211 重点学科“数学力学及工程技术科学计算”的学科带头人。入选教育部“高层次创造性人才计划”获青年教师奖，首届国家“百千万人才工程” 一、二层次人选 , 中央直接联系专家。

马应虎，男，回族，1958年7月出生，宁夏海原县人，中共党员。1982年1月毕业于宁夏大学数学系，理学学士，2000年评聘为教授，曾任固原师专数学系副主任、主任、教务处处长、校长助理，2005年8月任宁夏师范学院党委委员、副院长，现任宁夏大学副校长。 教育部“曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖”三等奖获得者；“数学与应用数学”区级教学团队负责人；“数学与应用数学”区级特色专业负责人；宁夏师范学院“基础数学”校级重点学科学科带头人；区级精品课程《高等代数》的主要完成人，主要担任“高等代数”、“近世代数”等课程的教学工作。2007年主持完成区级教改项目“普通高校兼办高职教育人才培养模式创新研究”；2008年主持完成区级教改项目“宁夏高校专业建设发展趋势研究”；2009年主持完成区社科项目“教育公平与优质教育资源配置”，参与完成2个省部级教学科研项目，主持完成3项校级教学科研项目。近五年来发表《发挥师范教育在教师教育中的主体作用》等研究论文8篇；出版《近世代数基础》等专著4部，主持完成的”近世代数教学改革研究“获2011学年度校级优秀教学成果一等奖；2010年研究报告《西北地区中小学教师流动问题研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖（主要完成人）；2010年研究报告《宁南山区农村小学教师流动与教育公平研究》获宁夏首届优秀教育研究成果一等奖(主要完成人)；2010年著作《高等职业教育的改革与发展》获宁夏首届优秀教育研究成果二等奖。

聊城大学20072008学年奖学金获奖名单

聊城大学2007—2008学年奖学金获奖名单 （8912人，197个班级） 聊城大学2007—2008学年英才奖学金获奖名单(180人) 文学院（11人） 陈云宋西慧李晓云李培许璇狄莉杨有楠王金娜孙晓菲李晓洁高晶 商学院（10人） 王庆华杜红蕾智伟亮代洪磊张绍一王笑梅王梦琪刘丙薛王虹张玲燕 思政学院（5人） 田超朱明辉时锐刘琳琳陈发英 法学院（4人） 王超刘敬娟张熙岩闫明光 外国语学院（13人） 张立群苏伯林孙萍萍王瑞王春芸冯利娜张振达孙彦勤 王丽红房慧张然陈亚于晓 艺术学院（15人） 王杰杨亚东马梅宋方生马燕袁朋娜孙涛马铭骏韩琳王清山张帅宋文焕徐冠荣李媛郭安泰 计算机学院（10人） 王晓莉刘慧美贾敏张玉平杨新华杨颂颂魏海韩成喜丁伟薛素芝 教育科学学院（7人） 程焕章张波刘玉亭董佳刘小静李榕卢文倩 体育学院（9人） 王文文刘国方高云路克香孙强周广东孔德刚陈达 王梁 传媒技术学院（5人） 吴宗宝王志成苗冬玲王志勇李中超 物理科学与信息工程学院（12人） 樊乐乐房昭菊李旗李婷婷刘影朱慧平邢盈盈任娜娜 李政委霍启强郑艳萍崔倩

管理学院（6人） 陈晶姚晓琳宋宪翠成娜崔单单刘世雪 材料科学与工程学院（6人） 苏丽敏王书华崔其霞韩付会李宁宣新新 生命科学学院（8人） 雷云雪田娜陈敏梁雅静张玉婷肖玉婧侯文秀俎珊珊环境与规划学院（8人） 张佰林张亭张媛媛孔凡强陈宪冬张敏陈沙沙孔令云数学科学学院（13人） 马兆芝秦清锋李军侠白维雅宋俊红葛庆环刘春燕秦存荣孔晨张婧雯汪发荣王晓伟张亮 历史文化学院（6人） 李栋张翠华李文静李腾王玉瑾赵海青 化学化工学院（11人） 耿德超冯若昆刘俊霞孙旭李静文田光燕姚瑶卢秀利 江健耿巧华许兰平 汽车与交通工程学院（6人） 王荣惠田燕林时妍妍许雪利侯丙轩贾帅 农学院（10人） 胡志华潘应花常芳芳彭亮王雪平崔静柳少燕尹鹏飞 王增王丽慧 建筑工程学院（3人） 吴海燕曹晓璐侯怀芳 后备军官学院（2人） 赵擎天赵磊 聊城大学2007—2008学年师范类一等奖学金获奖名单(255人) 文学院(22人) 刘倩桑颖余琦孙建民杨韦拉宋西慧张建峰张丽娟 颜霞姚亚男潘小俊孙文升董亚钊李培张琳琳方春燕 谭伟邵山吴桂平狄莉董彩霞曲祥艳 思政学院（10人） 褚小莉时锐齐蕾陈晶殷文超刘娃朱雪红李彤彤

聊城大学教职工(男)篮球比赛

2010年聊城大学教职工（男）篮球比赛 秩序册 聊城大学工会 二○一○年五月

2010年聊城大学教职工（男）篮球比赛规程 一、主办单位：聊城大学工会 二、协办单位：聊城大学体育学院 三、竞赛时间与地点：2010年5月11日下午16：30比赛正式开始。第一阶段在西校区南 篮球场进行。第二阶段各小组第一名的运动队在北篮球馆进行；各小组第二名的运动队在南篮球馆进行；各小组第三、四、五、六名的运动队在南篮球场进行。 四、参赛办法： （一）各部门工会可报领队1人、教练1人，运动员10人。 （二）运动员必须是我校工会会员和外籍教师。 （三）第一阶段男队分4个组，分别进行单循环赛。 （四）第二阶段各小组同名次进行单循环比赛。 五、比赛规则： （一）全场比赛分4节，前三节毛10分钟，第四节净10分钟，第一、二与三、四节之间休息2分钟，第二、三节之间休息5—8分钟。第二阶段第四节执行24 秒规则。 （二）为保证比赛顺利进行，各参赛队，须提前15分钟到达比赛场地。开球后迟到15分钟判为弃权。 （三）每节全队累计4次犯规，第五次开始罚球，全场比赛队员累计5次犯规罚下。 （四）比赛采用国家篮协审定的最新篮球规则。 六、计分办法： 胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，得分多者名次列前，如3队或3队以上积分相等计算得失分率。 七、赛服与颜色：各队务必统一赛服，号码顺序4-13号，后背号码高不小于20厘M，宽不 小于10厘M，胸前号码高不小于10厘M，宽不小于5厘M。各队队服无号码队员不允许上场比赛。如两队比赛服颜色相同，则比赛日程表列前的队负责调换。 八、录取名次与奖励：奖励前八名。 九、裁判员：聘请体育学院专职教师及篮球专选班学生担任。 十、其它： （一）如遇下雨、大风等异常天气不能比赛，比赛场次及日期顺延。 （二）未尽事宜，另行通知。

浅析数学在计算机科学及应用中的应用

图1 为两相开关建立模型的有穷自动机 3.4 离散数学与编译原理 编译程序是计算机学科中比较高深的专业课，是计算机的一个十分复杂的系统程序。一个典型的编译程序而论，一般都含有八个部分：词法分析程序，语法分析程序，语义分析程序，中间代码生成程序，代码优化程序，目标代码生成程序，错误检查和处理程序，各种信息表格的管理程序。 离散数学里的计算模型章节里就讲了三种类型的计算模型：文法、有限状态机和图灵机。具知识有语言和文法，带输出的有限状态机，不带输出的有限状态机，语言的识别，图灵机等。短语结构文法根据产生式类型来分类：0型文法，1 型文法，2型文法，3 型文法。以上这些在离散数学里讲述到的知识点在编译原理的词法分析及语法分析中都会用到。 由于自然语言都极为复杂，对一个自然语言，看起来不大可能说出它的所有语法规则，因此，将一个语言自动翻译成另一个语言的研究，引出形式语言的概念。与自然语言不同，形式语言是由一组意义明确的语法规则定义的，语法规则不仅对于语言学和自然语言的研究十分重要，而且对于程序设计语言的研究也很重要。 形式语言的句子是用语法来描述的。在程序设计语言的应用中，经常出现两类问题：（1）怎么能够确定一组单词是否组合成了形式语言的一个有效句子？（2）怎么才能产生形式语言的一个有效句子。在考虑这两类问题时，文法的使用十分有益。 离散数学里定义了短语结构文法。G=（V,T,S,P）由下列四部分组成：词汇表V，由V 的所有终结符组成的V的子集合T,V的初始符S，和产生式集合P。集合V-T , 记为N，N中的元素称为非终结符。P中的每个产生式的左边必须至少包含一个非终结符。 编译原理中的词法分析运用了不确定的有穷自动机，确定的有穷自动机，从正规表达式到NFA。在语法分析中运用了上下文无关文法，非上下文无关文法，LL(1)文法，LR 文法。这些表达式与文法都在离散数学中有相关的描述。因此，离散数学也是编译原理的前期基础课程。 3.5 离散数学与人工智能 人工智能是以让机器完成那些如果由人来做则需要智能的事情的科学。虽然人工智

土木工程专业全国大学排名

土木工程专业全国大学排名 A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A 等级 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 B+等级 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空

四川师范大学数学与软件科学学院程序设计实验报告实验八

数学与软件科学学院实验报告 一、实验目得 （１）掌握Ｃ语言环境下指针得声明、定义与使用方法； (2）掌握指针与变量以及指针与数组得关系; （３）掌握指针、数组之间得关系； （4）掌握指针、函数之间得关系。 二、实验内容 １、熟悉指针得基本使用方法。 (1)请仔细分析以下程序段，并上机测试运行结果,对测试结果进行分析说明。 １）程序段一: #include 〈sｔdio、h〉 maｉｎ() ｛ int i=3,j=７,k=9； printf(”i=％d，ｊ=%ｄ,ｋ＝%ｄ”，＊（＆ｉ)，＊（&j)，＊（&k）)；｝ ２）程序段二： ＃ｉｎclｕde ＜stｄｉo、h> ｍain() ｛ ｉntａ,*ｐ; float b，＊ｑ; ?p=＆a； ?q=＆b; ?ｓcaｎf("％d，％f”,p,q）; ?*p=a＊(*q)； ｐrintf(”a=%ｄ,ｐ=%ｄ,*p=％d\n”,a，p,＊p）; printf（＂b=%f，ｑ＝％d，＊q=％f\n”，b，q，＊q）； printf（”p+1=％d，q+1=%d"，p＋1，q+１); } 2、想使指针变量pt１指向变量a与ｂ中得大者,pt2指向其小者，以下程序能否实现此目得？为什么?如果不行，请给出实现得方法。 #include 〈ｓtdｉo、h＞ s ＊p1,inｔ*p2）；

mａｉn（) { int a，b; ?inｔ＊p1，*p2,＊ｐ； ?ｓcanf（"%ｄ，％d",＆a,&b）; ?p1＝&a； ?p2=＆ｂ； if(a<ｂ) ?｛ ??s）; ｝ ｅlsｅ ??pｒinｔf（＂％d，％d"，*p1，＊p２)； } s ＊p1，ｉnt*p2） ｛ ?iｎt ＊ｐ； p=p1; ?ｐ１=p2； ?p２=ｐ； ?prinｔｆ(”％ｄ，％d”，＊ｐ1,＊p2)； ｝ 3、请仔细分析教材例6-８~6-9,上机调试之。记录并分析程序运行结果。＃include ＜stｄio、h> main（) ｛ ?int ＊p1，＊p2,*p,ａ,b; ｓcanｆ（”%d，％d＂，＆ａ，＆ｂ)； p1＝&a； p2=＆b； iｆ(ａ＜b） ?｛ ?p=ｐ1; ?ｐ1=p２; ?p2=ｐ； } printf（”ａ=%d,b=％ｄ\n”,a，b）; ｐrintf（”mａｘ=％d,mｉn=%d\n”,＊ｐ１，＊ｐ２）;

聊城大学数学科学学院学生宿舍自律委员会秘书处创业计划书秘书处创业

聊城大学数学科学学院学生宿舍自律委员会秘书处创业计划书秘书处 创业 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

孕婴营养保健公司 负责人：郭红强吕光栋姜文静杨中 玉 计划摘要： 一．公司概况 二．市场分析 三．服务介绍 四．公司管理机构 五．战略目标 六．财务规划 七．融资渠道 八．风险 一公司概况 孕婴营养保健公司是一家专门为妈妈儿童提供科学化、规范化服务的专业公司。本公司不仅善于向其他行业优秀者学习，也大胆地创新。 本着“我们关爱儿童，关爱妈妈，更加关爱整个家庭”的宗旨，本公司专注于母婴服务和早期教育，为客户提供专业的营养套餐配方，从而区别于其他的儿童餐厅。同时，提供专业的人员来为孕妇的产前、产后身体保健以及心理问题进行指导。 公司针对儿童的发育特点，通过专业的营养师进行调配，使儿童能全面均衡地发展，从而避免了营养过剩，营养不均等问题的发生。同时，针对孕妇的生理特点，通过合理地营养套餐，使未来的宝宝能健康地发育。

公司的优点在于能够使准妈妈们在均衡营养、锻炼身体的同时，想到交流经验，并且这些准妈妈的孩子们以后也能到公司的儿童部就餐。 二市场分析 市场经济的今天，消费的群体逐渐被妇女和儿童所取代，也只有妇儿用品最有市场前景，而孕婴产业作为经济发展的一个新的生长点，成为众多投资当中热点之一，在国外孕婴市场已属成熟的行业，而国内的孕婴市场就整体水平的发展而言仍处于半休眠状态，市场急需要优良品质产品，合理的价位，完善的售后服务，以及符合中国国情的多元化孕婴产业来支撑整个孕婴行业的发展。 1.市场潜力分析 经济的快速发展使大部分准妈妈们已成为时下既具备现代观念，也有一定的经济实力。在她们想生一个健康活泼的宝宝时，更想让自己保持讲究的仪表和良好的心态，全身心投入到本职工作中去，其实孕妇是一个大“宝宝”，孕妇的产前，产后用品此时就显得尤为重要。孩子是父母的宝贝，更何况现在多是独生子女，自然视为掌上明珠。没有育养经验的爸爸妈妈对宝宝更是百般呵护，自然特别舍得花钱。“只要品质好，人们无所谓”已成为时下所有父母的购物观念。 孕婴文化的推进使得传统的育养观念得以全面更新，孕婴用品=尿布+奶瓶的时代已经完全不能适应现代生活的需要，伴之而来的是对多功能、多样化的优质产品、高品质的服务及专业指导的渴求。