第1课猜汉字游戏

第一课：神奇汉字猜猜猜（中段作文辅导）

①开头交待事情发生的时间、地点、人物。（略）

②写游戏规则。（略）

一、作文写法③同学们是怎么做游戏的。（详）

（重点描写同学们在游戏过程中的动作、表情，神态，以及周围同学们的反应）

④写你自己从游戏中明白的道理，或表达自己愉快的心情。（略）

二、描写精彩细节的好词语：

（1）人物神态：

呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、

眉开眼笑、目不转晴

（2）人物心理：

兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、

闷闷不乐、欢天喜地

（3）人物动作：

指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑、前俯后仰、嘻嘻哈哈

（4）场面描写：

欢声如雷震耳欲聋掌声如雷哄堂大笑热闹非凡人声鼎沸

三、好的开头：

1、开门见山：今天我在作文课上老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字。怎么样？光听这个游戏名儿你就觉得特别有趣了吧！想知道我们是怎么玩的吗？那就让我来告诉你吧。

2、声音式：只听“呵呵”、“哈哈”教室里传来一阵又一阵大笑声，这到底是怎么回事呢？那就请你跟着我往下看吧。

3、提问式：你玩过“猜汉字”的游戏吗？今天，我就在作文的课堂上做了一回，可真是好玩极了！

4、倒叙开头：哎呀!用屁股写字，居然这么有趣儿！这到底是怎么一回事，还得从头说起。

四、好的结尾：

1、感受式：这样的游戏可真是有趣极了，真想天天都这么玩儿！

2、自然式：“叮铃铃”下课了，但是我们仍然沉浸在快乐的游戏当中。

3、写通过游戏明白的道理：这个游戏不仅好玩，还让我明白了……（根据你的文章内容确定结尾，要点明中心。）

四、精彩范文赏析：

神奇汉字猜猜猜

今天，在作文课上老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字，大家玩得可高兴了。

“猜汉字”的游戏规则是：黑板上会出现一个图片，图片上有它的名字。两人一组，一人来猜，一人来用语言或动作给对方做出提示，可是不能说出图片上的字，而且只有三次提示机会。

同学们看到这个游戏规则，个个都跃跃欲试。老师先点了两个人上去玩这个游戏。这时，只见黑板上的图片竟是人人都熟悉、人人都羡慕和喜欢的“哆啦A梦”。看到这个动画人物后。大家不禁都笑了起来，都说这个很简单，提示者也一脸暗自欢喜的表情，我想他一定在想：“这么简单的人物，这难得到我们么。”他以为是非常容易猜出的。于是他说出了关键字：“机器猫。”“什么东西？机器猫是什么？”他的队友疑惑不解。他没有想到自己的的队友竟是个没有看过“哆啦A梦”的人。他张大了嘴巴惊讶地看着队友，不知道该怎么办才好好，他眨眨眼睛思考了一阵后，又说道：“蓝色的猫，有一个神奇的口袋。”“什么？猫有口袋？”他的队友更加迷惑了，“什么玩意嘛？”我们一听立刻都哄堂大笑起来，有的同学还不停地拍打着桌子。真是“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！”

就在这个时候，坐在一旁的朱常宇实在按捺不住了，干脆直接把答案告诉了猜的人。听了答案后，他目瞪口呆地说：“啊，我没有看过呢。”我们顿时全部晕倒，无语了。回到座位后，我看到他唉声叹气的，我想他一定在后悔自己没有看过“哆啦A梦”这个动画片吧！之后，同学们又陆续地猜了许多更有趣的题目，教室里不时传出一阵阵的欢笑声……

这样的游戏可真是有趣极了，我真想天天都这么玩。

一站到底参赛口号大全

一站到底参赛口号大全 篇一：一站到底广告语 广职院《自考学会》首届“学术资源交流文化节”之“一站到底”总决赛即将开 锣咯！各位白富美,各位高富帅快来亲身体验“一站到底”节目现场的气氛吧!想要见证《自考学会》首届“站神”的诞生吗？一站到底站神争霸赛决赛现场约定你！（决赛时间地点：12月11日星期3下午2：00开始签到，D1-206，凡到场的观众均赠送素拓分）期待你的参与！ 篇二：一站到底主持稿 一站到底主持稿 女：各位领导， 男：各位亲爱的各位工作伙伴们， 合：大家下午好！ 男：欢迎大家来到云天楼假日皇都大酒店“一站到底”战神争霸赛的比赛现场，欢迎各位！女：2021升级年Ⅱ，为进一步打造能者的舞台，让更多的伙伴们能够更加出彩，本次采用这样一种特殊的知识竞技类的活动来吸引大家的眼球，同时也为了让伙伴们更勇敢的展现自己的才华。 男：没错。以今天这样一种特殊的形势开展还是第一次，本次一站到底争霸赛加入了许多幽默风趣的元素，同时我们的“战神”将会是哪一位呢？让我们一起来期待！ 男：首先让我们欢迎英雄联盟的各位伙伴们，掌声欢迎，经过一个多月的准备，相信他们每个人都是信心满满的， 女：对，不管最后的战神花落谁家，其实更重要的是重在参与，也希望通过本次比赛让我们自己得到进一步提升，接下来让我们正式进入今天的主题，“一站到底”战神争霸赛现在开始。 男：本次比赛分为两大环节，分别是英雄联盟、“站神”争霸赛。 一、英雄联盟（团队赛，参加21人）

1、采用一站到底的竞技模式，参赛选手通过抽签，分别组建3支队伍，每组7人，每组推选一名组长，想好队名和口号，带领队伍参加英雄联盟挑战赛。 2、答题开始前：每位参赛选手轮流发言，进行答题前的放狠话环节，鼓舞团队士气。 3、答题开始：每队由队长派出一人进行pk，进行车轮战，其他队友不允许参与答题。每次答题时间限时（20秒钟），答对加1分，答错或超时，对方选手各加1分。当主持人说答题开始的时候，才可开始答题。 3、英雄联盟团队赛，每轮3人，采用3晋1的比赛模式，答题采用轮流循环必答形式（每人5题），每答对1题计1分，累积分值最高的1人，直接晋级。如出现比分相同的情况，则进行加赛抢答题（抢答题1道，如果出现两人都不会的情况，进行下1题） 4、根据3晋1淘汰规则，剩余人员最多的队伍，获得英雄联盟最佳团队奖的称号，颁发证书和奖金 题目准备：（5题X3人+加赛3题）X7轮=126题 二、“站神”争霸赛（个人赛，晋级7人） 1、采用一站到底竞赛，根据前面的赛制，成功晋级的7名选手进行抢答PK。再次进行抽签， 抽签序号为“1”的选手，则是此次站神争霸赛的“攻擂者”，其他人员为“守擂者”，攻擂者有权向任何守擂者发起挑战。 2、答题开始前：每位参赛选手轮流发言，进行答题前的放狠话环节。 3、答题开始：每轮设置10题，采用抢答的形式，每题限时20秒，当主持人开始读题的时 候即可抢答。(根据现场布置再确定) 4、每答题1题计1分，如攻擂者累计分值高，守擂者则淘汰，攻擂者进行挑战下名守擂者； 如守擂者获胜，则转换为攻擂者的角色，挑战在场的任何守擂者。 5、根据一站到底的赛制，最后1人，便是此次争霸赛的“站神” 题目准备：（60题+备用题库20题）

三年级下信息备课笔记

课题：第1课汉字输入一点通 学情分析： 三年级的学生对于拼音较为熟悉，认识大部分常用汉字，因此，在教学中应选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），将一些常用字作为汉字输入练习。三年级学生具备了一定抽象思维能力和动手操作能力，特别是有的学生家里已经有了计算机，并且，有一部分已经会使用某一种输入法来输入汉字了，对于他们来说，对学习输入汉字并不感兴趣。但是，同时也还有一部分学生不会输入汉字。因此，充分调动大家的学习积极性，有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。教学目标： 知识与技能 1．学生知道除英文输入法外，还有中文输入法。 2．学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），能够使用鼠标和键盘切换输入法。 3．学生掌握汉字输入的过程，能够输入单个汉字。 4、部分学生熟练掌握输入汉字快速方法，达到一定输入速度。 过程与方法 1．利用已学习的英文输入法迁移到拼音输入。 2．利用语文中的汉语拼音知识迁移到中文输入法输入汉字中来。 情感态度与价值观

1．通过自主探究学习，形成自主学习意识。 2．通过小组合作，培养合作学习意识。 3．激发学生积极学习汉字输入的兴趣。 教学重点： 1．掌握不同方式选择择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）。 2．掌握择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）输入汉字的基本方法。教学难点： 1．利用择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）输入需要的汉字。 设计思想： 本课主要采用情景引入、任务驱动、合作探究、游戏教学，教师在课堂要坚持精讲多练的原则，重难点让学生通过自己探究和小组合作学习等方式完成，教师适当做个别指导。 在任务分成3个层次：第一层合作探究，让学生小组合作和实际操作掌握汉字输入的一般过程。第二层探究，解决学生在汉字输入过程中遇到的问题。第三层探究思考，掌握了输入法后，如何更快输入汉字。 教学策略： 本课采用的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“竞争激励法”等。

一站到底活动策划方案

一站到底活动策划方案 一站到底活动策划方案 招生-幼儿园亲子游戏活动方案(2012-07-11 09:55:02)转载▼标签：分类：幼师新闻杂谈幼儿园招生情况不容乐观，很多园长都曾想过举办亲子大赛，先把家长请进幼儿园，让家长和孩子一同感受幼儿园的快乐气氛，以此扩大生源。事实证明，这样的招生方式破有成效。但如何举办一场成功的幼儿园亲子大赛呢？这是园长们费劲心思琢磨的问题，以下为你整理一份成功的幼儿园亲子活动方案，供你参考。一、活动目的：1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。2、让家长知道******baby亲子园正在招生。二、活动运作：正式活动：x月x日（周日）下午16：30——18:30，——门前广场。预备活动：x月x日（周六）全天8:30——20:00，xx-x商场门前广场，散发亲子游戏比赛活动邀请函、现场报名。xx-x提供支持：x月x日(周二)前到xx-xx缴费（500——？元），办理相关手续；xx-xxx百货促销部负责在入口和出口分别摆放活动海报，广播每天播报报名须知，服务台接受报名（连续十天）；活动当天下午搭设舞台，提供音响设备一套，挂幕布。三、活动准备内容：比赛分组比赛内容材料准备6-10个月开小船床单5条，1条备用11-13个月爬行比赛逗引玩具（自备）14-16个月送小动物回家毛绒玩具（2个备用）17-24个月推大球大龙球4个2-3岁运糖果枕头20个1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个（商场准备），搭台、背景：2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。4、桌子、椅子、咨询台、报名收费处、签到处、奖品台5、奖品：纪念品50-100份，冠军、亚军奖品及获奖证书（12份，打印好）6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、编班说明书100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。7、其它：圆珠笔10支，饮水、零食四、工作人员安排：1、主持人（2）：xx-x老师、xx-x老师2、现场督导：xx-x老师3、道具监管：xx-x老师、xx-x老师4、咨询老师：xx-x老师、xx-x老师5、报名收费：xx-x老师、xx-x老师一流的教学与服务造就一流的天才宝宝！大众化的合理价格为所有家庭解除后顾之忧！这里有：先进的教学理念，一流的师资队伍，舒适

三下信息技术教案电子工业出版社

第二学期三年级下册 信息技术教学计划及教案 （电子工业出版社） 一、教材分析 本书是电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材第二册。信息技术会给学生们带来许多学习的乐趣和创作的动力。本册教材共3个单元，每个单元都围绕一个主题开展多次活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐步掌握软件知识，提高操作技能。 二、学情分析 本学期中我执教三年级二个班级的信息技术教学工作。通过一学期的学习，三年级的学生已经能够掌握电脑的基本操作，由于学生平时在家有接触电脑，但主要是以玩游戏为主。因此，我们在教学中要让学生负责任地使用电脑系统软件，养成良好的使用电脑的习惯和责任意识。同时寓教于乐，让学生开心地学习、开心地掌握知识。 三、教学目标 1、切换输入法，掌握中文标点符号的输入方法。 2、会使用“记事本”输入端稳，并会另存短文。 3、学会使用画图软件，并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思，并能够完成一幅完整的图画。 4、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。 5、初步学习浏览网页的方法，发现浏览器应用的需求与问题，

并解决问题。 6、学会网址的收藏和整理。 7、能够合理运用网络资源进行学习。 8、学会通过复制粘贴等技术绘图，了解前景色背景色的区别。 9、通过多种形式的练习，积累汉字输入技巧，提高汉字输入效率。 四、教学重、难点 1、会选择和切换中文输入法。 2、会利用拼音输入法进行单个汉字的输入。 3、养成以词语形式输入汉字的习惯。 4、认识“画图”软件的窗口组成。 5、学会使用画图软件，并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思，并能够完成一幅完整的图画。 6、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。 7、让学生理解网页、网址、超链接等概念。 8、了解网址导航栏的功能，能借助导航栏快速查找。 9、掌握通过网络查单词、看视频的方法。 10、收藏网址、分类整理收藏夹的操作。 五、教学措施 1、直观教学法 2、多媒体 3、电子白板

新实用汉语课本

《新实用汉语课本》（第二版） 1．教材的基本情况： 《新实用汉语课本》是本世纪初2002年，为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。它属于语言知识教材中的语言要素教材，用于汉语预备教学。本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘，后两册只配有《教师手册》。为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求，现进行适当修改，出版俄文注释本。本书为《综合练习册》第2册，主要供学生进行课外练习使用。它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习，并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。而今又与时俱进，推出了《新实用汉语课本》第二版， 2．编写说明 本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点，在此基础上又进行推陈出新，故名为《新实用汉语课本》。《实用汉语课本》是从1981年开始出版的，30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。 30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。书中的主人公古波、

帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为 海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。 编者们希望《新实用汉语课本》能继承原《实用汉语课本》受到各国使用者欢迎并经过时间考验的一些特点。 3．以功能、结构为纲，兼顾文化社会 据海外的使用者反映, 原《实用汉语课本》的最大优点是语言结构教学安排的系统性和循序渐进, 使外国学生感到十分陌生的汉语 语法变得容易些了; 该书在我国出版的对外汉语教材中最早强调了 功能的教学, 开拓了结构与功能相结合的编写路子，在词语和内容的选择方面, 该书实用性强(国外的评论者发现它是最早走出学校圈子, 最早出现太太、小姐、厕所这类生活词语的中国大陆教材) , 有利于培养学生用汉语进行交际的能力。这些特点我们将在新书中继续体现。但新书又绝不是原书的修订本, 而是一套全新的教材。编者们希望新书能汲取各种教学法的长处, 并能沿着“结构—功能—文化”相结合的路子进行一次新的探索, 使它在原教材的基础上, 能有所进步,更 为易学、好用、有趣。 4．编写原则

《一站到底》游戏规则

游戏规则 一．分组 1.共26人，抽签均分两组（A组.B组） 2.抽签卡片上带有?号的为本组开场擂主 二．流程 1.车轮战：A组擂主从剩余12名参赛者中自由选择挑战者进行PK，由擂主先答题，再由挑战者答题，依次进行。并最终决出A组的战神。 （若守擂者先答错，则守擂者出局，挑战者自动成为擂主，并从剩余的挑战者中自由选择1位继续进行参赛； 若挑战者先答错，则挑战者出局，擂主继续自由选择下一位挑战者进行比赛) PS: B组与A组同赛规进行 终极PK赛：B两组战神进行PK,抽签决定答题顺序，设定10轮题目，两位选手依次答题。若10轮过后仍未分出胜负，则进行抢答环节，设定5道题，先答对3题者获胜。 三．比赛细则： 1.每道题答题时间限时15秒(超时未答出者，则出局）; 2.常规答题中参赛者要听到主持人的口令“开始答题”才可答题，否则出局；终极PK的抢答环节中，必须在主持人读完题并提示“开始抢答”时才可开始，否则此题无效。 3.免答权：成为擂主后可获得一次免答权，每连续挑战三人成功后，

则可再获一次免答权。(免答权可积累） PS：当擂主使用免答权时在答题时间内喊“过”,则此题交由对方回答。四．奖项设置 1.打擂奖：击败擂主即可获得；(作业本) 2.守擂奖：成功击败一名挑战者即可获得。(作业本) 3.站位奖：成功使擂主用掉一次免答权可获得。(湿巾) 4.轮回奖：成功答题5至10轮可获得；(棒棒糖) 成功答题11至15轮可获得；(抽纸) 成功答题15轮以上者可获得。(牛奶) 5.终极战神奖：成功成为中级战神者可获得；(暖手宝) 成功进入终极PK者可获得。(洗洁精) （）内为备选奖品

《新实用汉语课本》第十一课 教案

第十一课《谁看了都会这么说的》 一、教学的目的要求： 1.了解中国式“望子成龙、望女成凤”教育现状。 2.反复操练,令学生掌握疑问代词“谁、哪、什么、怎么”的活用用法。 3.令学生掌握“连……都（也）”、“不是……就是……”的用法。 4.令学生掌握口语词“可不是、玩儿什么、那当然、你是说、看来、这还没完呢”的用法。 二、教学的重点难点： 1.重点生词: 望子成龙、怪、过分、甚至、获得、眼里、放（开）手、分心、可不是、玩儿什么、那当然、你是说、看来、这还没完呢、” 2.重点语法点: 疑问代词“谁、哪、什么、怎么”的活用用法、“连……都（也）”、“不是……就是……” 三、教学方法： 演绎、归纳、串讲、讲——练、练——讲、听说、回答、对话、做练习 四、课时：6课时 教学环节设计： 第1、2课时 一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学 二、检查复习、预习（上一课词语、语法点或是本课所要求预习的生词） 三、讲解新课 （一）、导入新课：用提问法、图片展示法引起学生兴趣（出示一张一个小孩子被淹没在作业本之中，而不能出去玩的漫画图片） “图中的小孩在干什么？”“他看起来高兴吗？”、“他希望干什么”、“为什么会这样？”、“你会这样对你的孩子吗？”、“在你们国家是怎样的？” “你看了这幅图，觉得这个小孩子怎么样？”（引出学生回答可怜之类的词）并在同时导入课文正题“今天我们学习第十一课——谁看了都会这么说的” (二)讲解、练习生词 1、带读、发现问题并进行纠正、也用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。注意快速的随机轮流，让所有学生都有机会念。重点讲解“望子成龙、怪、过分、甚至、获得、眼里、放（开）手、分心”。 2、具体讲解如下： 望子成龙（成语） 希望孩子长大后，成为一个有知识、有能力，成功的人。 介绍相应“望女成凤”，并简单讲解“龙”、“凤”在中国文化里的寓意。 怪（副词） 用在形容词前，表示“很、非常”，常用在口语中。同义词有“挺、蛮” 怪可怜的/这箱子太重，提着怪费劲的。/怪不好意思的 弹/钢琴/琴弹钢琴/琵琶拉小提琴/二胡 提问：你喜欢什么乐器？连……都（也）在语法点里讲奇怪（形容词） 感到奇怪

信息技术《汉字输入一点通》教学设计

信息技术《汉字输入一点通》教学设计 小学信息技术《汉字输入一点通》教学设计 学情分析： 三年级的学生对于拼音较为熟悉，认识大部分常用汉字，因此，在教学中应选择搜狗拼音输入法（或智能AB输入法），将一些常用字作为汉字输入练习。三年级学生具备了一定抽象思维能力和动手操作能力，特别是有的学生家里已经有了计算机，并且，有一部分已经会使用某一种输入法输入汉字了，对于他们说，对学习输入汉字并不感兴趣。但是，同时也还有一部分学生不会输入汉字。因此，充分调动大家的学习积极性，有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。 教学目标： 【知识与技能】 1．学生知道除英输入法外，还有中输入法。 2．学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法（或智能AB 输入法），能够使用鼠标和键盘切换输入法。 3．学生掌握汉字输入的过程，能够输入单个汉字。 4、部分学生熟练掌握输入汉字快速方法，达到一定输入速度。 【过程与方法】 1．利用已学习的英输入法迁移到拼音输入。

2．利用语中的汉语拼音知识迁移到中输入法输入汉字中。 【情感态度与价值观】 1．通过自主探究学习，形成自主学习意识。 2．通过小组合作，培养合作学习意识。 3．激发学生积极学习汉字输入的兴趣。 教学重点： 1．掌握不同方式选择择搜狗拼音输入法（或智能AB输入法）。 2．掌握择搜狗拼音输入法（或智能AB输入法）输入汉字的基本方法。 教学难点： 1．利用择搜狗拼音输入法（或智能AB输入法）输入需要的汉字。 设计思想： 本课主要采用情景引入、任务驱动、合作探究、游戏教学，教师在课堂要坚持精讲多练的原则，重难点让学生通过自己探究和小组合作学习等方式完成，教师适当做个别指导。 在任务分成3个层次：第一层合作探究，让学生小组合作和实际操作掌握汉字输入的一般过程。第二层探究，解决学生在汉字输入过程中遇到的问题。第三层探究思考，掌握了输入法后，如何更快输入汉字。

一站到底

主办方：信息工程系学生会 承办方：信息工程系学生会宣传外联部策划：信息工程系学生会宣传外联部

目录 前言 (3) 一、活动名称 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动分析 (4) 四、活动对象 (4) 五、活动时间 (4) 六、活动地点 (4) 七、活动期间安排 (4) 八、比赛流程 (5) 九、活动结束 (6) 附表一：比赛规则与奖励 (7) 附表二：经费预算 (8)

前言 你一定听过或者看过浙江卫视的金牌节目“一站到底”，你也一定听过所谓的“诸神争霸赛”，你一定听过站神“檀越”和网上流传过的一句口号“信檀越，上北大”。你也一定对他们的知识厚度和记忆力赞不绝口。看着他们在场上交锋，你一定有一种想要亲自尝试的冲动。现在我们就给你舞台，给你展示自己的机会。 谱写传奇，这是你的战场！笑傲沙场，谁可与你一战！ 你将与各路豪杰同台竞技，比拼智力。 你能否杀出重围，登上众神之巅？ 信息工程系学生会活动之“一站到底”，期待你的到来。 一、活动名称 信息工程系“一站到底”活动 二、活动目的 为了营造良好和谐的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与学校活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜意默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，以及创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性和竞争性，活跃我校大学生文化生活，培养和提高我校大学生的文化品位和艺术修养。 本活动为知识竞答类活动，旨在拓展同学们的知识面。丰富校园生活，尽展个人风采，愿同学们积极参加，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，在活动中找到乐趣，增进同学友谊。

校园版一站到底策划书

校园版“一站到底” ——读书达人，知识竞赛一、活动目的： 为扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，激发学生自觉学习知识的兴趣，引导学生高效的学习状态，以更积极奋发的精神面貌发扬十八大精神，贯彻党中央以人为本的教育理念，由丽水学院校学生会学习部主办、各分院学习部承办的知识竞答活动即校园版“一战到底”应运而生。 这是一场关于智力的竞赛，这是一场关于知识的比拼，是挑战者的较量，是含金量的PK，将娱乐和教育变成好友，将游戏和益智变成同盟，将趣味和挑战变成闺蜜。这更是一场战友们的盛宴，零距离的体验会让你在挑战中找到真正的自己：自信的自己，镇定的自己，果敢的自己，智慧的自己，一个全新的自己，一“战”到底。 二、活动主题： 校园版“一站到底”——读书达人，知识竞赛 三、活动内容： 涵盖内容丰富，涉及文学历史类、天文地理类、影视娱乐类、时政热点类、体育类、活常识类、趣味题类等等各类知识层面。 四、活动主办方：

共青团丽水学院委员会 五、活动承办方： 丽水学院学生会 六、参赛对象： 各二级分院全体学生 七、活动时间及地点： 初赛：3月下旬至4月初，具体时间地点由各二级学院自行决定，截止日期2013年4月3日，各分院上报进入复赛选手信息复赛：2013年4月13日下午1点至3点，学生事务中心一楼9110 决赛：暂定 5月4日下午6点30分，学院西区音乐厅（原定4月27日，但考虑到五一放假前可能各分院都要补课的特殊情况，现打算推迟） 八、报名方式： 报名时间内，在各班学习委员处报名，由学习委员统一报给各分院学习部。（姓名、班级、联系方式） 九、活动流程 本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛

“一站到底”比赛策划书

“一站到底”比赛策划书 一、活动前言为了丰富学生的文化生活，充实学生的课余活动，锻炼学生的能力，测试学生的知识储备量。为此办公室举办《一站到底》，希望借此活动能够愉快同学的身心，为同学的课外生活增添快乐，在答题活动中，能够享受乐趣，感受刺激，尽情的展示自己。希望通过这次活动，能够让给同学一次展示自己的机会，展示苏州科技学院学生的风采！二、活动时间初赛：XX年11月12日下午四点决赛：XX年11月19日下午两点三、活动地点（拟定）C5教室四、活动对象苏州科技学院电子学院全体学生五、活动宣传1. 跑班宣传（定于11 月10 日、11 日晚上八点），联系宣传企划部制作宣传单进行发放。2.在电子学院人人主页及QQ微信、上进行宣传。3. 联系新闻部在活动进行的过程中拍照和录像，活动结束以后，由办公室上传至电子学院人人主页上。六、活动参与方式以个人方式进行报名参赛，当场报名。七、活动参与条件参赛人员须为苏州科技学院电子学院全体学生八、活动流程初赛：4:004:30 每人有半个小时的时间做完50 道题目决赛： （1 ）2:00 开始，由主持人宣布比赛规则。 （2）抽签选出一位守擂者，由他挑选一位对手进行轮流答题，未答出者被淘汰。如果淘汰的是守擂者，则其选择的对手升级为守擂者；否则，则由守擂者继续选择对手答题。如此反复，直到剩下最后一个，最后一位守擂者，由其选择是 否继续答终极题目。（具体比赛规则见附一）（3）最后，举行

颁奖仪式。九、活动现场人员安排初赛：签到：王斌、侯亮发放试 卷、笔：姜茜、唐楠现场秩序维护：况凯歌、丰硕、高建成考试监督：全体部员决赛：奖品购买：高建成、丰硕、王斌主持人：王斌、唐楠试题资料搜集：全体部员现场倒计时器控制：高建成现场计分人员：姜茜现场管理人员：况凯歌、侯亮待命：丰硕初赛试题批改：全体部员十、活动费用（拟定）比赛前期宣传单预计印100 份，共计10 元（由宣传企划部设计打印）。比赛前期报名单印10 份，共计2 元（由宣传企划部打印）。初赛试卷单预计80 份，共计16 元（此项视参加人数多少来定）（由宣传企划部打印）。初赛用笔预计1 盒，共计元。进入决赛者奖品 5*11=55 元10 位守擂者每位前方有一个奖品，每个奖品大概平均下来25 元左右，共计250 元。终极大奖80 元总共预计： +55+250+80=元十一、注意事项1、活动现场的每位工作人员要注意自己的一言一行，注意礼貌问题。2、如活动现场发生各种纠纷事件，工作人员应第一时间找到负责人进行调解。3、活动现场发生的任何突发事件，在场工作人员都应积极配合上级的指示，不得擅自离开工作岗位。4、所有费用一律以发票作为报销凭证。5、在答题过程中参赛选手试图求助答题，，并且获利，则视为答题错误，不管是否为攻擂者，一律判为挑战失败，并且此 前获得的奖品也不得获取。6、在答题过 程中如果有人故意报出答案，则无论是否为参赛选手，一律 由工作人员请他离开赛场，此后比赛继续进行。7、比赛时

《一站到底》策划书

河北工业大学国际教育学院 一 站 到 底 策 划 书 策划人：苏信磊，陈亭宇 2013年11月05日

一、活动背景： 在大学生享受着网络带来的便捷时，是否忘记了自身知识的积累？金黄的11月，为了让大家能享受记忆知识带来的乐趣，河北工业大学国际教育学院学生会拟定举办一场集知识、娱乐、竞赛为一体，能够在国际教育学院传承下去的综合性学习活动--一站到底。 二、活动主题： 徜徉文化知识，拼出文采;秀出青春年华,集满欢笑。 三、活动目的： （一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，并提升整个学院的文化学习氛围。 （二）扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。 （三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化，并让大家更多了解西方文化。 （四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。 四、活动介绍 本次竞赛由国际教育学院学生会学习部和文艺部共同举办，经费由学生处和外联商家赞助。 五、活动安排 本次综合知识竞赛面向整个学院学生，并考虑邀请留学生参加，赛制按报名人数再确定。 （一）参赛选手资格要求

1，热爱读书，拥有一定的知识素养。 2.参赛选手必须在规定的时间内报名。 3．要有团结合作精神。 （三）竞赛流程（具体比赛场次和赛制据报名人数另行安排） 1. 竞赛者提前抽取编号，竞赛者按编号参赛答题,每题答题时间为20秒。（由工作人员操控计时器，观众可见） 2. 主持人开场致辞然后挑战选手说出挑战宣言。 3. 主持人宣布比赛规则，选手如有问题可在主持人宣布后提出。 题目共分：语数外、史地政、网络文化、娱乐及生活、校园文化，西方人文生活。 规则：随机抽签决定其中１组为擂主组后，其余10组均为挑战组，擂主组有1次免答权，若挑战组使擂主组用掉免答权，则送挑战组奖品，擂主组用完免答权后，答题若出现失误则淘汰，反之，挑战组答题若出现失误即淘汰。 若擂主组淘汰，则由当场挑战组成为擂主组，场上若存在５组挑战组或５组以上，则拥有一次免答权。 当场上仅留下４组或４组以下时，除非擂主组还是原来的，继续按原模式答题，否则进行车轮战，按序号由小到大开始。在车轮战中直到剩下最后一组结束。 决赛前添加观众参与环节，被淘汰的选手也有机会上场。共需要七人，七个人一组，一人站在中间，其余人一圈，由中间人指定其余人

安徽小学三年级新版信息技术下册教学计划、教案 全册

学年度第二学期三年级下册信息技术教学计划 一、学情分析 本学期三年级班学生共41人，因学校教室具备多媒体，所以采用先讲再示范再让学生操作的方法进行教学。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。 本册教材有三个单元，分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐渐掌握软件知识，提高操作技能。教材每颗都设计了几个栏目，分别是学一学、做一做、知识库、评一评、阅览室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提个醒”等内容，可以让同学们充分动手（写、画、算、量）、动脑（思考、分析）、动嘴（讨论）、动眼（观察）。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2.学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3.学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。 4.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 5.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 6.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点 1.了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣 2.养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3.学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4.要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的具体措施 1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3.由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。 五、课时安排 （一）因特网上长见识（5课时） 1.认识网络新朋友 2.设置浏览器主页 3.网上信息我查找 4.喜爱网址常收藏 5.单元小结 （二）巧手装饰我的家（6课时） 1.色彩扮美新房间 2.小小家具设计师 3.巧手绘出机器猫 4.动手布置小书房 5.走出房间天地大 6.单元小结 （三）中文输入一点通（4课时） 1.汉字输入很容易 2.汉字输入更快捷

《一站到底》挑战赛策划书设计WORD范本模板新版

《一站到底》挑战赛策划书设计WORD范本模板新版 《一站到底》挑战赛策划书设计 一、活动主题 弘扬国学，振我华夏 二、活动背景： 江苏卫视XX年全新推出益智类答题类节目《一站到底》一档形式新颖，趣味十足，在挑战中挖掘个性，又充满悬念的全新益智攻擂节目。该节目极大激发全民学习常识积极性，也达到普及常识的效果。可是在常识范围上，娱乐性多余知识性。若改变答题范围为国学常识，可以很好的促进全校学生学习、积累国学常识。 三、活动目的 本着弘扬国学，学习经典的主旨，特此举办了以“国学经典”为主题的知识竞赛活动，本次活动的目的： 1.让学生对“国学”概念的纠正，国学不是高高在上，而是我们日常学习的内容，我们每个人都学习过的内容。 2.让学习国学常识的'人知识得到运用，让全体学生认识到国学常识的重要性 3.以活动形式增强趣味性，从而达到促进全校学生积极学习，快乐学习国学文化的目的。 四、活动时间 6月5日（第十五周周三下午，时间点依据场地时间） 五、活动地点

学术交流中心（待定） 七、活动形式 国学知识竞答挑战赛（参江苏卫视《一站到底》 八、策划主办单位 天津商业大学国学社 九、活动对象 天津商业大学全体在校学生 十、活动游戏规则 1.活动共计5名守擂者，1名挑战者，5名替补守擂者（出于舞台面积考虑，将10名守擂者分批次上场） 2.各位参赛人员有外援（来自于亲友团）1次，挑战者另外有2次免答权， 3.挑战者挑选任意一位守擂者，在经过关键词介绍、自我介绍、开战宣言后开始轮流答题（挑战者先答题）。答题胜利后抽奖，答题失败者经历临行感言、抽卡惩罚，然后音乐响起送走失败者，替补守擂者替补，进行下一轮挑战 4.答题时间自题目出现后倒计时20秒。主持人在剩余10秒是提醒使用免答权或外援权。答题不限制答题次数，过时则闯关失败 5.挑战者每挑战一次成功，进行大屏幕抽奖一次，奖品积累，继续参加挑战；挑战者失败，由守擂者走上挑战者舞台，进行大屏幕抽奖一次，并获得挑战者身上积累奖品，继续参加挑战 6.挑战者连续挑战胜利5场，可以选择带走已获奖品离开。或继续挑战，赢取更多奖品。继续挑战失败，一切奖品累计到他人身上。 7.挑战者挑战胜利所有人员10人后，可以选择挑带走已获奖品离开，或选择冲关大奖

最新1、汉字输入一点通

汉字输入一点通 1 2 3 4 教材分析： 5 《中小学信息技术课程指导纲要》中要求中小学信息技术课程的主要任6 务是：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信7 息的能力，教会学生汉字输入无疑是这些任务的基础。纲要中还要求小学阶段的教学目标是小学生“能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人8 9 沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣”，而汉字输入是远距10 离与他人沟通的一项基本技能之一。纲要中汉字输入在课程教学内容安排上也非常靠前，处于模块二第一部分，由此可见汉字输入的基础性和重要性。 11 12 本课选自电子工业出版社《小学信息技术》第二册第一单元内容。在第一13 册中学生已经学习了Windows的基础知识和键盘的基本使用方法，能够使用键14 盘熟练的输入大小写英文字母、数字和符号，为本课学习打下基础。在第一册15 键盘指法教学中，学生已经接触了金山打字通软件，所以在练习环节设计使用16 “金山打字通”软件进行练习。在本课的学习之后，教材还安排了《词语输入更快捷》、《标点符号不能少》综合性运用输入法功能的教学板块，因此，本课 17 18 的教学就成了承上启下的一个关键环节。 19 与前一版教材相比，本套教材将汉字输入由第一单元第一课调整到第三单20 元，在第一单元安排上网，第二单元安排画图等较为有趣的内容，由此可看出21 编写者希望学生继续保持学习信息技术的兴趣，在设计本节课时，我也考虑了22 这一点，采用各种方式提高学生学习兴趣，如使用看图识字课件，使用儿歌填23 空课件。在上一版本中教材设计利用课件进行教学，基本可以脱离课本教学，24 而这一版本将这一部分删除，由此可以看出编写者强调书本作为学习工具的重25 要性，因此在教学设计中，我努力让学生依据书本探究学习，将书本作为学习

一站到底活动策划方案

一站到底活动策划方案 一、活动主题：我是百科知识小达人 二、活动背景： 在经过一个时期的校园生活之后，同学们渐渐熟悉自己生活的周遭环境，为了增加同学们生活的乐趣，丰富课余的学习，拓展知识面，我们开展了百科知识竞猜活动。 三、活动目的： 促进同学们的团结协作，丰富同学们的学习生活;扩展同学们的知识面，增加生活知识;在大学生活中，创造更高质量的校园生活，帮助同学们解决生活中的小问题，更好的独立生活。 四、活动时间：2014年5月16日 五、活动地点：梅四401活动室 六、活动对象：梅园四幢学生 七、活动形式：竞答 八、比赛内容 (一)、前期准备 1、社区指导老师召开楼层长会议，介绍活动详情和具体流程。将楼层长成员分成宣传人员﹑采购人员﹑统计人员、主持人，出题人员(在活动宣传开始前需完成出题，并由指导老师负责进行检查)。 2、宣传人员负责宣传(主要是以寝室(1对1)宣传为主)以及张贴海报与悬挂横幅的工作，并制作报名表，交给各楼层长让其登记报名人员。

3、统计组人员制作并打印表格，用以登记参赛者的信息，并将比赛选手分组，每组5个人，进行挑战赛。并通知参赛者分组结果及比赛的具体信息。 4、采购人员负责采购奖品(注意：采购组购买奖品时需索要发票，而不是收据;奖品设置由各楼层长共同商讨决定) 5、比赛楼层长进行开会，并将任务再次明确。为后面比赛做好准备。 (二) 、比赛流程 挑战赛 1、根据比赛前分组对本组人员进行调整，挑选其中一人作为本轮比赛的首位挑战者; 附：首位挑战者的选择可以通过挑战数字小游戏进行挑选，所谓挑战数字，就是将本组参赛人员围成一圈，需要完成共同任务——数数。数数规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1开始数，遇到7或7的倍数或尾数为7的就以巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数，比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，将数错的人员挑选出来，作为该组的首位挑战者，如此游戏，每组的首位挑战者均如此挑选。 2、首位挑战者站中间，其余同组参赛者站周围，四角分布，有挑战者进行挑选她的第一个挑战对象，之后主持人宣布有a、b、c、d、e六类题，由中挑选一题，挑题者由两人之间进行石头、剪刀、布，赢者决定; 3、题目决定后，主持人宣布题目，两人听完题后进行竞答，对首先答题正确者可进行继续挑战，答错或之后答题正确者将被淘汰，若两人答题均错误，则继续抽题，直至选出能够继续挑战的人员，和以下三位人员进行此类形式的挑战形式;

新实用汉语课本(1---10)课测试题

新实用汉语课本（1-----10）课测试题 姓名（Name）学号（Number） 1.Choose the right sound according to what you hear the tape. （10％） (1)A. p B. b C. l D. h (2)A. pa B. pu C. pao D.po (3) A. e B. ei C. ie D. en (4)A. fen B. fei C. feng D. fang (5)A. zh B. ch C. sh D. r (6)A. zhai B. chai C. shai D. chuai (7)A.? B.?e C. yi D.ie (8)A. zhui B. chui C. zhun D.chun (9)A. jun B. jiong C. zhuan D. zhuang (10)A. xiong B. qing C. xiang D.jing 2.Circle the right tone according to what you hear on the tape. （15％） (1)A. cūn B. cún C. cǔn D. cùn (2)A. yr B.?r C. tr D. ar (3)A. kuüng B. kuáng C. kuǎng D. kuàng (4)A. juy B. ju? C. jut D. jua (5)A. ryn B. r?n C. rtn D. ran (6)A. qiy B. qi? C. qit D. qia

(7)A. shū B. shú C. shǔ D. shù (8)A. chuüi B. chuái C. chuǎi D.chuài (9)A. piüo B. piáo C. piǎo D. piào (10) A. l?n B. lín C. lǐn D. lìn (11) A. ch?fàn B. sh?fàn (12) A. y?shyng B. yìshyng (13) A. hǎoma B. hǎomü (14) A. qiángjiàng B. qiángjiàn (15) A. xiünghuü B. xiünhuü 3.Mark the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.（10％） (1)Shijian (2) mingtian qu (3) canting (4) zhidao (5) si ceng (6) zaima (7) hanyu (8) zhongguo ren (9) pengyou (10) laoshi 4. Choose the correct answer.（10％） （1）Choose the third-tone sandhi A. waipo B. tamen C. laishi D.zhongguo (2) Choose the tone sandhi of “不” A. buhao B. buhe C. budou D.buyao (3) 林娜不宿舍。 A. 再 B.在 C. 坐

一站到底决赛赛程安排及赛制介绍 (最终版)

一站到底决赛环节介绍 时间：12月1号上午9：00开始 地点：本部立功厅 一、开场 1、爵士开场舞（3-5分钟） 1、主持人开场（约3分钟） 2、书记、老师发言（待定）（约10分钟） 二、22进11环节（约35分钟） 1、有请22位决赛选手上场并自我介绍。主持人介绍第一个环节的赛制。（约8分钟） 22进11环节 通过抽签的方式分组，每2人为一组两两PK答题，主持人以相同的语速分别向两位选手出题（每道题时间为10秒钟，10秒内需答出正确答案；10秒内选手可以多次说出答案，直至说出正确答案，另，10秒钟从主持人读完题开始计时），照此方法比赛持续进行，直至一方先出错。一共进行10组PK。PK获胜的一方（共有11人）进入正式的站神决赛。 主持人组织抽签。1号和2号成为一组，以此类推。比赛开始。 4、每一组结束后，给被淘汰的选手送上小礼品。 三、十一强争霸（约40分钟） 1、主持人介绍赛制。（约3分钟） 2、抽签选出攻擂方。守擂方抽签选礼品。（约3分钟） 3、比赛开始。 11强争霸 1、完全再现一站到底车轮战赛制。 2、首先11强每人会有一份保底奖品。 3、争霸赛开始。11强选手中，抽签选出攻擂方一名，不携带奖品筹码，站在舞台中间；其余为守擂方共10人，每人携带一份奖品作为自己的筹码，环绕攻擂方而站。在此处设臵一个小游戏，获胜者优先选择奖品编号，携带相应编号的信封参加接下来的比赛。信封内装有相应奖品的名称。 4、攻擂方有两次免答权，守擂方每人只有一次免答权。关于免答权，即当我方遇到不会题目时，可以过掉，将此题过给他方。首先攻擂方挑选一名守擂方进行PK，打擂开始，主持人以相同的语速分别向守擂方和攻擂方出题（二者题型须相同，每道题时间为10秒钟，10秒内需答出正确答案；10秒内选手可以多次说出答案，直至说出正确答案，另，10秒钟从主持人读完题开始计时），照此方法比赛持续进行，直至一方先出错。， 5、若攻擂者先出错，则其攻擂失败，遗憾退场，同时将攻擂者打败的那位守擂者变身攻擂者站到舞台中间，继续挑战场上剩余的守擂者。若守擂者先出错，则本轮攻擂成功，守擂者退场。落败者所携带奖品现场公布并移交获胜方。同时攻擂者继续选择下一位对手，比赛继续。直至角逐出战神，战神可拿走10件奖品。 6、被淘汰选手可带走保底奖品。 四、观众互动环节（约15分钟） 设臵互动小游戏调节活动进程（大概在还剩下一两个人的时候），视所剩活动时间的长 短定游戏内容，若时间仓促则取消该环节。 活动1 疯狂大收集 规则：每组给张单子，在规定时间内收集到5样东西，如：手表一块，皮带一根，鞋子一双， 袜子一双，扎头发的皮筋一根，眼镜一副，摩羯座的男生一位，粉笔一根，苹果手机一个等， 将具有这些性质或物品的观众请到讲台上。 具体细则：时间两分钟，每组一张清单，成员可以参赛选手的亲友团组成，给定时间内收集 到物品最多的组获胜。 意义：现场观众全体参与，使气氛更加热烈。 时间：预估每组选人，执行，审核要10分钟 五、颁奖环节（约10分钟）