(新高考)2021届高考二轮复习专题一 组成细胞的分子 教师版

1．由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷高考中考查的重点内容是核酸的结构和功能。蛋白质的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用、物质的检测和观察DNA 和RNA 在细胞中的分布也常考到。 2．在题型方面，以选择题为主；在命题形式方面，题目信息主要以文字呈现。对核酸的考查从元素组成、种类、在细胞中的分布、结构功能、DNA 和RNA 的染色等方面入手、角度很全面；糖类和脂质主要考查分子特点和作用。

3．2021年备考时应注意：要识记各化合物的种类和作用，掌握核酸和蛋白质的结构和功能，特别是对核酸知识要联系遗传的知识进行综合复习。

考点一 水和无机盐的作用

1．细胞中的水

2．无机盐

命题趋势 考点清单

专题 一 ×× 组成细胞的分子

考点二糖类、脂质的种类和作用

3．糖类的合成场所、种类及相互关系

(1)元素组成：C、H、O。

(2)合成场所：叶绿体(葡萄糖、淀粉)、内质网(脂质、糖基团)、高尔基体(纤维素)、肝脏(肝糖原)和肌肉(肌糖原)。

(3)种类和关系

4．脂质的合成场所、种类及功能

(1)合成场所：内质网。

(2)种类和功能：

组成细胞的分子测试题及答案解析3

生物必修Ⅰ人教新课标第2章组成细胞的分子强化练 习(3) 一、选择题 1．如图是由3个圆构成的类别关系，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( ) A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 答案C 解析固醇分为胆固醇、性激素、维生素D等，符合这种类别关系图。 2．下列有关核酸的叙述中错误的是( ) A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B．细胞内生命物质的主要成分之一 C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物 答案C 解析核酸中的五碳糖不一定是脱氧核糖。如果是DNA，由含氮碱基、脱氧核糖、磷酸组成；如果是RNA，由含氮碱基、核糖、磷酸组成。 3．下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( ) 答案A 4．组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因，它们的基本单位依次是 ( ) A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸 C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白质和DNA 答案B 解析多个葡萄糖脱水缩合形成纤维素；纤维素酶是蛋白质，它的基本组成单位是氨基酸；控制酶合成的基因是DNA片段，基本单位是核苷酸。 5．下列物质中，均不含矿质元素的一组是( ) A．蛋白质和水B．糖类和核酸

C．糖类和水D．脂肪和ATP 答案C 解析这是对各物质的组成元素的考查。蛋白质含矿质元素N，核酸和ATP中含矿质元素N、P，因此，A、B、D项不符合题意；糖类只由C、H、O组成，水由H、O组成，因此，C 符合题意。 6．不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是 ( ) A B C D T4噬菌体烟草叶 肉细胞 烟草花 叶病毒 豌豆根 毛细胞 碱基5种5种4种8种 核苷酸5种8种8种8种 五碳糖1种2种2种2种答案B 解析由题干知烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都属于真核细胞，它们同时含有DNA和RNA，而T4噬菌体、烟草花叶病毒只有一种核酸。组成DNA的碱基有4种：A、G、C、T，组成RNA的碱基有4种：A、G、C、U，所以共有碱基5种；核苷酸是组成DNA或RNA的单体，DNA的单体有4种脱氧核苷酸(碱基：A、G、C、T)，RNA的单体有4种核糖核苷酸(碱基A、G、C、U)。因而同时含DNA、RNA的生物，五碳糖有2种，碱基有5种，核苷酸有8种；只有一种核酸的生物，五碳糖有1种，碱基有4种，核苷酸有4种。 7．下列关于胆固醇的叙述，错误的是( ) A．胆固醇在动物内脏、蛋黄等食物中含量丰富 B．只要不摄入胆固醇，体内就不会有胆固醇 C．胆固醇是构成细胞膜的重要成分 D．老年人的血管内壁上容易沉积胆固醇 答案B 8．(2010·日照)下列有关实验的叙述，正确的是 ( ) A．提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离与复原更快 B．观察植物细胞有丝分裂时，可用醋酸洋红染液进行染色 C．用斐林试剂检验某组织样液，出现砖红色沉淀，说明一定含有葡萄糖 D．用高倍镜观察线粒体时，可用人成熟的红细胞为实验材料 答案B 9．下列是一些有机物和它们的水解产物的配对，其中配对不正确的是( ) A．蛋白质—氨基酸B．肝糖原—丙酮酸 C．纤维素—单糖D．淀粉—葡萄糖 答案B 10．组成DNA分子的基本成分是( ) ①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶 A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑥ 答案C 解析组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸。脱氧核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶)组成，核糖及尿嘧啶则是组成RNA的成分。 11．肯定没有核糖参与组成的结构或物质是( ) A．线粒体B．核糖体 C．质粒D．酶 答案C 解析线粒体含有RNA，所以有核糖；核糖体的组成物质包括rRNA和蛋白质，所以含

新教师培训心得总结

新教师培训心得总结 一、让使命感成为教师的一种生命状态 在新教师培训的开学第一课结束之后，我为自己的培训心得，写下了 这样一个标题。 开学第一课，我隐约记得有三个问题： 1.教育应该成为我们的职业，还是我们的终身事业？ 2.作为教师，我们是成为教书匠还是教育家？ 3.教师的专业发展与自我发展 具体的讲座的内容，其实我已经记不清楚了。我只是想简单谈谈我现 在对这三个问题的一点思考。第一，无论你是把教育当做自己的职业，还是当做自己毕生的事业都未尝不可。若你把教育当做自己的职业， 本着“当一天和尚撞一天钟”的态度去工作，那么就请你每天问问自己：作为和尚的我，今天撞钟了吗？撞钟的方法对不对？撞钟的态度 虔诚不虔诚？是不是在正确的时间点，撞出了合适的钟声？如若，你 把教育当做自己毕生的事业，那么就请“志当存高远”一些：永远保 持自己对学生的关爱和对教育事业的执着，让使命感成为你的一种生 命状态。第二，并不是所有的教书匠都能成为教育家，但是所有的教 育家都应该是教书匠。第三，就是让自己成为一名学习型教师，“给 学生一杯水，教师要有一桶水”的时代已经过去了，我们所面临的是“不能只给学生水，而是要教会学生寻找水源”的时代。所以，请让 你自己一直在路上，可以慢一点，但不可以停下来。 二、职业幸福感很重要

在新教师培训过程中有许许多多的教师给我留下了深刻的影响。 由于字数限制，我在这里就介绍一位老师——**学校的郑老师。她为我们解答了：为什么要成为一名“好老师”，什么样的老师才是“好老师”，如何成为一位学生喜欢的教师。她向我们介绍了：班级管理的艺术，融洽师生关系的艺术，打造魅力课堂的艺术，关爱学生的艺术，构建和谐班级的艺术，处理突发事件的艺术等等。 这次培训中还有许许多多的“郑老师”，他们让我体会到作为教师，“守三分苗园，许一世芳华”的职业幸福感。 三、关注学生才是教育的根本 不以学生为基础的教育都是耍流氓，所有的教育设想都必须以学生为基础。很多位老师在给我们培训的时候，都是这么说的。成为班主任的我，也是深有体会，再好的设想脱离了学生，就是假大空。光杆司令是打不好仗的。 最后，我想说的是，新教师培训的结束并不是结束，而是为我们的教学生涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚开始……

组成细胞的分子测试题

第2章组成细胞的分子 一、选择题（共40分） 1．下列元素中属于组成生物体的微量元素的是（） A．K B．P C．B D．Ca 2．C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%。这一事实说明了（） A．生物界与非生物界具有相似性B．生物界与非生物界具有统一性 C．生物界与非生物界具有差异性 D．生物界与非生物界的元素组成是不同的 3．组成玉米和人体的最基本元素是（） A．氢元素B．氧元素C．氮元素D．碳元素 4．下列有关组成生物体化学元素的论证，正确的是（） A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 5．下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（） ①氨基酸② C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子（） A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑥⑤ C．②①④③⑤⑥D．②①③④⑤⑥ 6．人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A．肌细胞形状不同B．在人体的分布部位不同

C．控制它们运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同 7．下列关于蛋白质的叙述错误的是 （） A．各种蛋白质的基本组成单位都是氨基酸 B．一切生命活动都离不开蛋白质 C．蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 D．组成每种蛋白质的氨基酸都有20种 8．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N 9．烟草、烟草花叶病毒、噬菌体的核酸中碱基的种类依次是（） A．4 4 4 B．5 5 4 C．5 4 4 D．4 4 5 10．大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有 （） A．8 B．7 C．5 D．6 11．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （） A．蛋白质B．DNA C．RNA D．核苷酸 12．观察DNA．和RNA在细胞中的分布时，低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为（） ①转动反光镜使视野明亮②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央③转动转换器使高倍物镜对准通光孔④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰 A．①②③④B．③④①②C．②③④①D．④①②③ 13．真核细胞内遗传物质的载体是（） A．只有遗传物质B．线粒体、叶绿体、内质网

高考生物真题汇编专题1组成细胞的分子(含解析)

专题一组成细胞的分子 考点1 细胞中的有机物 (2015福建卷，1，6分)1.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 A、都含有20种氨基酸 B、都是在细胞内发挥作用 C、都具有一定的空间结构 D、都能催化生物化学反应 [答案]C [命题立意]本题考查蛋白质的基本知识，考查识记和判断能力。难度较小。 [解析]生物体中组成蛋白质的氨基数约有20种，不是每种蛋白质都含20种氨基数，A错误；蛋白质可以在细胞内外发挥作用，甚至可以在体外发挥作用，如某些酶，B错误；蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构，C正确；蛋白质的功能多种多样，只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应，D错误。 （2015新课标卷Ⅰ，1，6分）1.下列叙述错误 ．．的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 【答案】D 【解析】组成DNA的单体是脱氧核苷酸,其元素组成是C、H、O、P、N;而ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸,与核苷酸的组成相似,其组成元素也是C、H、O、P、N，A正确。tRNA只含有一个三联体,对应三个碱基,只有一个反密码子，B正确。T2噬菌体为DNA病毒，其核酸为脱氧核糖核酸，基本组成单位是脱氧核苷酸，C正确。细菌为原原生物，其细胞内只有一种核糖体细胞器，不存在着复杂的细胞器，如线粒体等，D错误。 （2015新课标卷Ⅱ，2，6分）2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是 A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长 2.【答案】C 【解析】本题考查有关端粒的知识，考查知识的记忆及信息获取与分析能力，难度较小。依据端粒学说，端粒酶存在于染色体的两端，以此排除A选项(大肠杆菌无染色体)；依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，故B错；正

第二章组成细胞的分子测试题 直接用

高中生物必修1第二章测试题 一、选择题（共40个小题，每题1.5分，合计60分） 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（） A．都是细胞内贮存能量的主要物质 B．都含有 C、H、O、N四种元素 C．都共同存在与动植物细胞中 D．组成它 们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依 次是（） A．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 8 3. 通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最 多含有肽键（） A．16个 B．62个 C．17个 D．63个 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

4．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸 构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（） A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、4 5．生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是 ( ) A．C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、 C. C、H、O D. C、H、O、N 6.以玉米为主食的人群特别是儿童应额外补充的必需氨基酸是（） A．精氨酸 B．赖氨酸 C．苯丙氨酸 D．谷氨酸 7.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大 分子及其对应单体的配对中正确有 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

GAGGAGAGGAFFFFAFAF A ．淀粉→麦芽糖 B ．肝糖原→丙酮酸 C ．蛋白质→氨基酸 D ．DNA →核糖核苷酸 8. 下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A ． B. C. D. 9. 下列关于生命的物质基础的叙述中，不正确的是（ ） A ．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B ．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素 COOH H —C —CH —CH — H H —C —CH —COOH COOH HOOC —C —CH — H H N —C —

新教师培训心得体会

新教师培训心得体会 新教师培训心得体会: 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的

组成细胞的分子测试题 直接用精修订

组成细胞的分子测试题 直接用 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

高中生物必修1第二章测试题 一、选择题（共40个小题，每题分，合计60分） 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ） A ．都是细胞内贮存能量的主要物质 B ．都含有 C 、H 、O 、N 四种元素 C ．都共同存在与动植物细胞中 D ．组成它们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（ ） A ．2 4 4 B ．4 4 4 C ．2 5 8 D ．2 8 8 3. 通常情况下，分子式为C 63H 103O 45N 17S 2的多肽化合物中最多含有肽键（ ） A ．16个 B ．62个 C ．17个 D ．63个 4．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含 有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（ ） A ．574、574、574 B ．570、570、570 C ．574、4、4 D ．570、4、4 5．生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是 ( ) A ．C 、H 、O 、N 、P 、S B. C 、H 、O 、N 、 C. C 、H 、O D. C 、H 、O 、N 6.以玉米为主食的人群特别是儿童应额外补充的必需氨基酸是（ ） A ．精氨酸 B ．赖氨酸 C ．苯丙氨酸 D ．谷氨酸 7.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中 正确有 A ．淀粉→麦芽糖 B ．肝糖原→丙酮酸 C ．蛋白质→氨基酸 D ．DNA →核糖核苷酸 8. 下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A ． B. C. D. 9. ） A ．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B ．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素 C ．蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 D ．细胞中的结合水是良好溶剂 10. 甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（ ） A ．I 、 Fe 、Mg B ．Cu 、Mg 、I C ．I 、Mg 、Fe D ．Fe 、Mg 、I 11. 下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( ) A ．磷脂由C 、H 、O 三种元素组成，是构成液泡膜的主要成分 B ．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用 C ．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有 D ．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用 12. 植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（ ） ①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白质 ⑥ 核酸 A ．①④⑥ B ．③④⑤ C ．④⑤⑥ D ．②④⑤ COOH H —C —CH 2—CH 2—COOH NH 2 H H —C —CH 2—COOH NH 2 COOH HOOC —C —CH 2—COOH H H 2N —C —CH 2OH

2020新教师培训心得体会范文(精选3篇)

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2020新教师培训心得体会范文（精选3篇） 当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的2020新教师培训心得体会范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 新教师培训心得体会1 在20XX的9月8日至9月22日连续两个星期的周末，我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过4天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了

规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面

高一生物必修一组成细胞的分子综合测试题及答案

一、选择题：(共30小题，每小题分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的) 1.比较小麦和家兔体内的各种化学元素( ) A.种类和含量都相差很大 B.种类和含量都相差不大 C.种差相差很大，其中相同元素的含量都大体相同 D.种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大 答案：D 解析：在不同的生物体内，化学元素的种类大致相同，含量相差较大。 2.生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是( ) 、H、O、N 、H、O 、O 、P 答案：C 解析：活细胞内含量最多的两种物质为H2O和蛋白质，二者的共有元素为H 和O。 3.若某蛋白质的相对分子质量为11 935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1 908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有( ) 条条 条条 答案：C 解析：设该蛋白质中共有x个氨基酸，127x-1 908=11 935，解得x=109，则失去的水分子数为1 90818=106

所以该蛋白质中的肽链条数是109-106=3(条)。 4.在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义主要是( ) A.水可以在生物体内流动 B.水是生命的最重要成分 C.细胞内的生物化学反应都是在水中进行 D.水在细胞中含量最多 答案：C 5.组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是( ) 、5、8、1 、2、5、8 、2、5、1 、5、5、1 答案：A 解析：组成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种，碱基共有5种，即组成DNA 的有A、G、C、T，组成RNA的有A、G、C、U。由于DNA和RNA所含碱基和五碳糖的不同，其核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸共8种。 6.下列选项中，属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是( ) A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B.乳糖和糖原、淀粉和果糖 C.淀粉、脱氧核糖、乳糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖 答案：B

(天津)高考生物二轮复习 专题能力训练1 组成细胞的分子(含解析)

专题能力训练一组成细胞的分子 一、选择题 1.(2019天津七校期中联考)下列关于细胞中物质或结构的叙述,正确的是( ) A.植物细胞的边界是细胞壁,控制物质进出的是细胞膜 B.蔗糖、淀粉、纤维素等是生命活动的能源物质 C.核酸是含有C、H、O、N、P的有机物之一 D.血红蛋白、血浆蛋白、性激素的合成都与内质网、高尔基体和线粒体有关 答案:C 解析:植物细胞的边界是细胞膜,A项错误。蔗糖、淀粉水解后产生葡萄糖被利用,而纤维素是构成植物细胞壁的结构,不参与供能,B项错误。核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P,C项正确。血红蛋白、血浆蛋白的合成场所是核糖体,性激素在内质网上合成,线粒体为合成过程提供能量,而高尔基体不参与蛋白质和性激素的合成过程,D项错误。 2.下列有关组成细胞化合物的叙述,错误的是( ) A.蛋白质的多样性与它的空间结构有密切关系 B.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖分别彻底水解后,得到的产物相同 C.腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位 D.RNA具有传递遗传信息、催化生化反应、转运相关物质等功能 答案:C 解析:蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性,蛋白质功能的多样性与氨基酸的数量、种类、排列顺序及蛋白质的空间结构有密切关系。淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖。组成RNA的基本单位是核糖核苷酸,组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,ATP没有基本组成单位,腺嘌呤核苷属于构成ATP、腺嘌呤核糖核苷酸的成分。mRNA具有传递信息的功能、tRNA参与转运氨基酸,某些RNA具有催化功能。 3.(2018全国Ⅱ理综)下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是( ) A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 答案:C 解析:浆细胞产生的抗体是具有免疫功能的蛋白质,可结合相应的病毒抗原(抗体与抗原特异 性结合),A项正确。肌细胞中有肌肉蛋白,可参与肌肉收缩的过程,B项正确。蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2的运输,C项错误。染色体的组成成分主要是DNA和蛋白质,D项正确。 4.下列有关无机盐的说法,错误的是( ) A.菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜 B.干旱会导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收 C.用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心脏可使心脏持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量 D.玉米与人体相比,人体内钙的含量较髙,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐 答案:C 解析:铁是血红蛋白的组成成分,人体缺铁会影响血红蛋白的合成而造成缺铁性贫血。菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜。水的吸收属于渗透作用,干旱导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收。钙盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重

新教师培训心得体会

2010年9月25日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。 教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。 有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，这是件艰难的事，特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。 作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。

高一生物必修一组成细胞的分子综合测试题及答案

高一生物必修一组成细胞的分子综合测试题及答案 一、选择题：(共30小题，每小题 1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有 1 项是符合题目要求的) 1.比较小麦和家兔体内的各种化学元素( ) A.种类和含量都相差很大 B.种类和含量都相差不大 C.种差相差很大，其中相同元素的含量都大体相同 D.种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大 答案： D 解析：在不同的生物体内，化学元素的种类大致相同，含量相差较大。 2.生物细胞中含量最多的两 种物质所共有的元素是( ) A.C、H、O、N B.C、H、O C.H、O D.N 、P 答案： C 解析：活细胞内含量最多的两种物质为H2O 和蛋白质，二者的共有元素为H 和O 。 3.若某蛋白质的相对分子质量为11 935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为 1 908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有( ) A. 1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条 答案： C 解析：设该蛋白质中共有x 个氨基酸，127x-1 908=11 935，解得

x=109，则失 去的水分子数为 1 90818=106 所以该蛋白质中的肽链条数是109-106=3(条)。 4.在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义主要是( ) A.水可以在生物体内流动 B.水是生命的最重要成分 C.细胞内的生物化学反应都是在水中进行 D.水在细胞中含量最多 答案： C 5.组成DNA 和RNA 的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是( ) A.2、5、8、1 B.1、2、5、8 C.8、2、5、 1 D.2、5、5、 1 答案： A 解析：组成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种，碱基共有 5 种，即组成DNA 的有A、G、C、T，组成RNA 的有A、G、C、U。由于DNA 和RNA 所含碱基和五碳糖的不同，其核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸共8 种。 6.下列选项中，属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是( ) A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖

2015届高考生物二轮复习 黄金考点汇编1 细胞的分子组成(含解析)

2015届高考生物二轮复习黄金考点汇编1 细胞的分子组成 一、选择题 1．(2014·四川高三质检)下列关于细胞成分和结构的叙述中，不正确 ．．．的是( ) A．组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架 B．生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖 C．在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关 D．衰老的叶肉细胞中自由水、结合水的比值会降低 [答案] B [解析] 多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。例如，组成多糖的单体是单糖。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。所以说生物大分子以碳链为基本骨架。酶大多数是蛋白质，有少数为RNA，RNA含有核糖，B错误。原核生物中，没有真正的细胞核，也没有核仁。但是有唯一的细胞器，就是核糖体。自由水可以参与各种生化反应，其含量越高，就说明细胞内生化反应越活跃，是细胞活跃的标志。相反的，结合水则不能参与反应，其含量多，说明反应不活跃，也就是说细胞不活跃。综上，比值高说明细胞已进入衰老期或休眠期。 2．(2014·上海杨浦区质检)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( ) A．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种三肽 B．酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 C．n个氨基酸共有m个氨基，则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m－n＋1 D．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码 [答案] A [解析] 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，因为每个氨基酸分子至少含有1个N原子，所以根据N原子数可推知该甜味肽是一种二肽；组成蛋白质的氨基酸约有20种，其区别在于R基不同。酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的；n个氨基酸共有m个氨基，这些氨基酸缩合成一条多肽时，参与反应的氨基数为n－1，所以该多肽中的氨基数为m－(n－1)＝m－n＋1；一种氨基酸可以由几种不同的密码子决定，这种情况叫做密码子的简并性。 3．(2014·淮安二模)下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述，正确的是( ) A．组成质粒的元素是C、H、O、N B．神经递质和生长激素都属于分泌蛋白 C．ATP中含有核糖，有些酶也含有核糖 D．酶的催化作用都需要ATP提供能量

高中生物-组成细胞的分子测试题及答案

高中生物第2章组成细胞的分子 一、选择题 1. 下列化学元素中，属于微量元素的是（） A. Ca B. Mg C. Mn D. K 2. 用苏丹III染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的试剂是（） A. HCl B. H2O C. 50% 的酒精 D. 无水酒精 3. 下列可用于脂肪鉴定的实验材料是（） A. 苹果 B. 梨 C. 卵白 D. 花生种子 4. 下列关于肽键的书写正确的是（） A. －CO－NH－ B. －C－O－N－H－ C. －CONH－ D. －CO=NH－ 5. 氨基酸相互连接成多肽是通过（） A. 缩合作用 B. 脱水反应 C. 水解作用 D. 氧化反应 6. 生物具有多样性的最根本原因在于（） A. 它们的新陈代谢类型差异很大 B. 它们的蛋白质种类多种多样 C. 它们的核酸具有多样性和特异性 D. 它们的结构和生理活动差异很大 7. 下列关于“地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的”原因的叙述，下列叙述中，错误的是（） A. 碳元素在生物体内含量较多 B. 一个碳原子含有四个电子 C. 碳原子之间能以共价键结合 D. 许多含碳有机物能连结成链或环 8. 在检测生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（） A. 甘蔗茎、甜菜块根都含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原 糖的鉴定 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C. 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D. 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料 9. 下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热（） A. 斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中 B. 苏丹III和苏丹IV染液在鉴定动物组织中的脂肪时 C. 双缩脲试剂鉴定蛋白质时 D. 碘化钾溶液鉴定淀粉时

新教师入职培训心得体会(9篇)

新教师入职培训心得体会（9篇） 教师是一个平凡而又伟大的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“绿盛实验学校20XX新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀，感受到绿盛这个大家庭的和谐温馨的氛围。 一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，杨景华校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到绿盛这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们认真学习，踏实工作，努力做一名优秀的教师。杨校长在讲话中提出了八个关键字——听、记、思考、磨课、展示，他叮嘱我们一定要结合学生的年龄特点以及学科特点，上好每一节课。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们绿盛这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。 江雪梅主任就“绿色教育”这一主题进行了精彩的讲话，她教给我们四个尽快入格教学的方法，叮嘱我们要遵守规范、严守底线。在她的指导下，我从学习内容和学习形式两大方面知道了如何进行全面学习，快速提升自己，这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，有着很多的知识要学习，很多的规范要遵守，同样要付出艰巨的努力。 李长生主任演讲的主题是“绿色德育”，他提出了五爱、五会、五自，给我们详细介绍了学校的各种活动。他叮嘱我们要做到绿色家庭教育、绿色学科教育、绿色评价、绿色德育论坛以及绿色课题研究五大点，也向我们提出了教师的“十个一”要求，例如完成一本手写教案、每学月写一篇高质量的教学反思、参与一个问题研究等等。这些要求让我对教师的日常教学生活有了更多的了解，终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵，也坚定了我从日常教学生活中严格要求自己的决心。 张小容主任随后向我们就“绿色管理”这一主题为我们详细介绍了绿盛实验学校，我了解了学校的办学思想、办学理念、学校的校风、教风、学风等等。在讲话中，张主任要求我们要做到爱岗敬业、廉洁从教、严谨治学的态度，为我

人教版生物必修一组成细胞的分子测试题及答案

精心整理 专题一：组成细胞的分子 一、单选题 1．蛋白质的基本组成单位是（） A.葡萄糖 B.氨基酸 C.核苷酸 D.麦芽糖 2．生物遗传信息的携带者和生命活动的主要承担者分别是（） ①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类 A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④ 8．细胞是由各种物质组成的一个有机整体。下列各项物质是所有活细胞必须含有的是 A.色素和无机盐 B.酶和激素 C.淀粉和糖原 D.蛋白质和脂质 9．下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（） A.组成细胞的主要元素中含量最多的是氮 B.磷是脂肪、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素 C.精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水 D.在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升 10．微量元素的作用可通过下面哪一实例得到证实( ) A.缺氮时叶片变黄 B.缺锌时苹果患小叶病 C.动物血钙含量太低时肌肉抽抽搐 D.缺磷时会影响磷脂的合成 11．下列关于生命物质基础的叙述，正确的是( )

A.核糖组成DNA，主要分布在细胞核内 B.构成细胞的化学元素有20多种 C.纤维素是所有细胞壁的主要组成成分 D.脂肪由C、H、O、N四种元素组成 12．下列关于糖类的叙述，正确的是 A.葡萄糖和果糖分子均有还原性 B.动、植物细胞中糖的种类完全不同 C.纤维素、淀粉、糖原的单体不同 D.糖类是细胞内主要的储能物质 13．下列与蛋白质多样性无关的是 A.氨基酸的数目、种类和排列顺序 B.构成蛋白质的多肽链的数目 C.构成蛋白质的多肽链的空间结构 D.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 14．如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是() A.蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N B. C. D. 15． A. C. 16． A. 17． A. C. 18． A.糖原 C.蔗糖 19． A. C. 20 A. C. 21． （1 （2 （3 （4）该化合物称为_____________，含________个肽键，编号是_____________。 22．下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、 B、C代表不同的大分子物质，请分析回答： (1)物质a是____，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是_______；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是___，可以用_____鉴定。 (2)若某物质B的生理功能是催化功能，则B是_____。 (3)物质c是_____，染色体与染色质的关系是____________________________。

专题 细胞的分子组成高考题

专题1 细胞的分子组成高考题 1.(2014·海南高考·T2)下列有关脂质的叙述,正确的是( ) A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B.维生素D和性激素不属于固醇类物质 C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 D.脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成 2.(2014·海南高考·T5)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( ) A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物 D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同 3.(2014·江苏高考·T1)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是( ) A.tRNA分子中含有一定数量的氢键 B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 4.(2014·江苏高考·T22)关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(多选) ( ) A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒 B.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面 C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色 D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 5.(2014·四川高考·T2)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( ) A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) 6.(2014·福建高考·T1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是() A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶 ,结果正确的是( ) 选项取样时间检测试剂检测结果 A 第10天斐林试剂不显色 B 第20天双缩脲试剂不显色 C 第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色 D 第40天碘液蓝色 8.(2013·广东高考·T1)有关糖的叙述,正确的是() A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解 9.(2013?新课标全国卷Ⅱ?T1)关于DNA和RNA的叙述,正确的是() A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 10.(2013?重庆高考?T1)下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是() A.在人体活细胞中氢原子的数目最多 B.DNA和RNA分子的碱基组成相同 C.多糖在细胞中不与其他分子相结合 D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 11.(2013·海南高考·T1)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是() A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素 C.脱氧核糖含有磷元素 D.胰岛素含有碳元素 12.(2013·海南高考·T23)关于糖分解代谢的叙述,错误的是() A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 13.(2013·江苏高考·T1)下列关于生物体内有机物的叙述正确的是() A.脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质 C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D.糖类不参与细胞识别和免疫调节 14.(2013·江苏高考·T16)下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是() A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 15.(2012·安徽高考·T1)某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( ) A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核 B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质 C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 16.(2012·北京高考·T2)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统