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落叶资源再利用设计

不識自然的人，總會將落葉視為垃圾而清除之，殊不知在大自然裡，落葉是滋養大地的最佳養份來源之一；而落葉的芳香與聲色，更使得自然界生命的氣息迭添多采。

落葉是非常值得我們珍惜的自然資源，不該隨便丟棄、燒毀。為後代子孫著想，我們都應該設法讓它回歸泥土，以便永續利用。

環保教育不應只是回收鐵罐、鋁罐…而已。用盆子、瓶子、箱子裝落葉、泥土，種一些容易生長、較不怕病

蟲害的花木豆菜，應該是值得大家

向學生、家長、親友、鄰居推廣的。

一、為何要做落葉堆

肥？

1.將落葉堆肥化，既可減少垃圾量，又可將之資源化，

作為校園中各種植栽的最佳土壤改良劑和有機肥

料；而且因為無發生臭味之虞，可以大量製作。

2.將落葉製作成堆肥後回歸大地的流程，是鼓勵學生物

質循環利用的好教材範例。

3.在垃圾費隨袋徵收的今天，可以節

省大量經費。所以應該努力的開始

做。

二、有速效法嗎？

利用落葉、刈草等植物性材料做堆肥，常因組成成

分中氮素太低，碳素（纖維）太高，所以堆肥化速度很

慢，欲加速時，可混入高氮含量之材料（如豆渣、豬糞、

雞糞等）。但高氮材料常易發生臭味，是以可使用尿液，或加入堆肥菌種，可加速腐熟速度。通常便當殘渣常含氮素（魚、肉、豆），可集中埋於落葉較深處（30公分以上），其發生之臭味可被落葉吸收，不會外溢，如此亦可加速腐熟。

三、落葉堆肥之使用

這是很好的植栽土之材料！它一旦「葉不成形、碎碎如土」時，即可大量用於各種栽培上。它和泥土以1:1～1:3之比例混和後，可供種植之用。使用之後，偶爾觀察根部發育情形，根應長得白、壯、多，這是植物很健康、很有活力的表示。

落葉堆肥

落葉歸土

目前開始進行落葉堆肥的學校，主要有二種作法—落葉歸土、落葉集中堆肥。

第一種「落葉歸土」的方式「落葉歸土」可代表著人對「美綠化標準」的放鬆，對於校園植物部分，不再要求要「整齊、清潔、美觀」，開始能夠「忍受」自然本來的樣子，看到滿地落葉不會有掃起來的反射動作，看到風將落葉吹得滿地開始欣賞這種自然的美感。

雖然，人類活動頻率高及人口密度高的地方，如我們住家、上班的地方、學校，為了環境的舒適及衛生，不可能完全沒有人為的清理及規劃，但人為的清理程度是否可考慮減低，例如落葉可以不要掃得那麼乾淨、樹木可以不要修得那麼整齊，就讓他們維持自然的面貌，否則充斥在孩子身邊的盡是「違反自然、破壞自然」的行為，我們又如何希望孩子喜愛自然、保護自然呢？

落葉集中堆肥

第二種方式「落葉集中堆肥」，大部分學校都採取此種方式。將校園內產生的枯枝、落葉、甚至菜葉「集中」，製造高溫潮濕的環境，慢慢發酵，分解轉變成可當作肥料的腐植質。但是放置落葉之處的設計有些微差異，常見的是放在水泥槽內，也有直接放在泥土地上，還有一種專門的落葉堆肥桶。

在我們調查的學校中已經開始做落葉

堆肥的學校有，都是將落葉枯枝收集在堆

肥區，不同的是堆肥區的「樣式」，堆放在水泥槽裡面，槽底也是水泥鋪成，通常

會有二個水泥槽輪流使用，當一槽蓋上塑膠布正在發酵，另一槽就堆放新的落葉，如果擔心未蓋上塑膠布的落葉會亂飛，在水泥槽上加蓋一層沙網，防止落葉飛出；另外，將落葉堆在泥土地上，再蓋上塑膠布公分的碎木機，用來將校園內的枯枝或木製品碎裂後加入堆肥區中，所以在校園操場邊，有一小塊地方，堆了許多樹枝、廢棄的桌椅或其他木製品，等待工友先生用碎木機處理。「落葉集中堆肥」不會有到處是落葉的情形，所需空間不大，作法簡單，只要能確實做好分類，不將「非自然產生的物質」丟入堆肥槽中，每天澆水，等槽內裝滿落葉後，再蓋上塑膠布，據瞭解約一學期的時間就可變成黑色的腐植質，到時就可以施用在校園內的植栽，一舉數得，既減少垃圾量，又省去購買肥料的經費，且讓學生自然而然從校園中即可學習到「落葉回歸於塵土，生命所需取於大地」的道理。

所進行的

落葉堆肥。

四年级综合实践教案废品的回收和利用

综合实践主题活动教案《废旧电池的回收和利用》学校：红宝完小姓名：关雪娇

废旧电池的回收和利用教学内容：废旧电池的回收和利用教学分析：电池是工农业生产和人民生活中使用得最广泛的商品之一。随着经济和科技的发展,电池在我们生活中扮演着越来越重要的角色，生产量和使用量的与日俱增,几乎渗透到我们生活的每一个角落，然而这些使用后的废旧电池却未能得到妥善的处理。虽然废旧电池的体积和质量都非常小，但它含有废电池中含有大量的有毒有害物质，如果处理不当就会污染到水源、土壤、空气等,进而直接或间接危害到人们的健康,影响人们的正常生活、生态环境和公众健康。废电池引起的环境问题也越来越严重。废旧电池污染成为继大气污染、水污染、白色污染之后的又一社会公害。但同时，这些重金属又是比较稀缺的资源。因此，不论是从清除环境污染的角度，还是从资源回收再利用的角度，对废旧电池的回收和处理是一件非常有意义的事情。教学建议：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美的人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自

我的责任感。教会学生自主学习、合作学习的方法，学会交流与分享，增强学生能参与较长期的实践活动的能力, 尝试用科学知识解决生活中的问题的方法。感受并体验保护环境重要性, 知道破坏环境就是毁灭人类自己。课时安排：3课时

建筑垃圾再生利用管理制度

建筑垃圾再生利用管理制度编制：审核：审批：陕西建工第一建设集团有限公司 2012年12月1日

建筑垃圾再生利用管理制度本项目栋号多，规模大，为减少建筑垃圾的产生和加强建筑垃圾的合理利用特制定以下制度： 1.钢筋余料的再生利用 1.1钢筋下料由施工员、预算员及劳务队具体制作人共同核算，避免废料的产生； 1.2所有余料在指定区域集中分规格堆放，禁止乱扔乱放； 1.3构造柱植筋，马凳筋，定位筋一律使用余料制作； 1.4完全不能使用的余料，应存放在钢筋回收区，由回收部门统一回收。 2.模板余料的再生利用 2.1拼模后产生的木板、木方应集中分类堆放； 2.2后浇带的覆盖，垃圾箱的制作应采用废旧木板； 2.3短木方应采用接长机接长再利用； 2.4禁止乱裁乱切新木板、新木方； 2.5完全不能使用的废料应集中堆放，由回收部门统一使用粉碎机粉碎后重新压制成型。 3.混凝土废料的再生利用 3.1混凝土浇筑后产生的废料应由专用管道输送至底层，用于基坑回填，若仍具有塑性，应用于临时道路的硬化或其他零星工程； 3.2混凝土在浇筑前应由预算员、混凝土工长共同核定工

程量，并在浇筑过程中随时跟踪记录，严禁超量。4．砖及砂浆废料的再生利用 4.1 施工过程中应轻拿轻放，减少非生产性损耗； 4.2 砌筑砂浆应工完料清，落地灰应随砌随清，用于墙面勾缝或零星抹灰。 5. 安装管线的废料回收利用 5.1 优化布线方式，减少管线的切割； 5.2 管线余料应用于电缆电线的过墙套管和临时用电线路的敷设； 5.3 完全不能使用的余料应由回收部门统一回收。 6. 其他废弃物的回收利用 6.1 材料包装物应由材料部门收集，用于混凝土浇筑时的包裹覆盖； 6.2 打印纸两面使用，废旧纸张用于计算草稿和方案初步设计；各工长、班组应严格执行本制度，由项目部绿色施工管理小组监督检查，如若发现违反本制度的行为，项目部将按规定给予处罚！陕一建悦达项目部 2012年12月1日

论废旧物品再利用的重要性

论废旧物品再利用的重要性环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。幼儿是未来社会的主人，我们要培养他们保护环境的初步责任感，是社会公共道德的主要内容之一。3~6岁时幼儿一生发展的关键时期，培养幼儿的环境保护意识，发展幼儿的想象力、创造力，必须抓住这一关键期对幼儿进行教育，让幼儿学会生活，学会关心，学会求知，学会创造，为全面提高个人素质打下基础。环境保护应以教育为本。鼓励幼儿进行废物利用，首先开展幼儿环境教育，从小引导启发幼儿的环保意识，灌输环境保护的基础知识，获得环保技能，鼓励他们积极参与保护环境活动，使他们今后能直觉履行保护环境的责任和义务。环境保护行为贵在习惯的养成。陈鹤琴先生曾说：“人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼儿时代应当特别注意习惯的养成。”因此帮助幼儿养成良好环保习惯是非常重要的，教育孩子再利用身边的废旧物品，是对孩子珍惜资源，循环利用习惯的培养，同时是提高幼儿创造力的途径。一、环保意识的培养通过启发幼儿认识废品、收集废品、利用废品进行再创造，让幼儿明白废旧物品的可利用性，使幼儿养成平时不乱扔废物的好习惯，形成热爱环境、保护环境、珍惜资源的意识。二、实践创新能力的培养专家认为3~6岁的幼儿正处在创造力、想象力发展的萌芽期，对废旧物品的创造，可充分发挥幼儿的求异思维，激发幼儿的创新意识，让幼儿从一物一玩转化为一物多玩，鼓励幼儿创造想象，探索多种玩法，幼儿对这种诱人的制作有着浓厚的兴趣。通过“生生互动”、“师生互动”的形式引导幼儿学习、探索、创新，以提高幼儿兴趣，使幼儿创新能力得到充分发展。例如：手机各种纸盒、牙膏盒、酸奶杯等建构游戏，让幼儿知道废旧物品对环境的影响和危害，我们把废物收集起来，每一件废物在我们手里都会变成有用的玩具。这些外形、大小各异的物品留给幼儿极大的想象空间，在游戏中，孩子们会用饮料盒向上堆高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆。还有广告纸、吸管、一次性盆子、盘子等都是幼儿游戏、老师制作辅助用品不可缺少的材料。游戏制作中幼儿们明白废物可以循环利用的道理，并把幼儿亲近自然的情感转化为真正保护环境的行为，保护环境成为孩子们真正的内在需要和意识。三、幼儿健康体质的培养利用废旧物品再创造体育器材，例如：我们幼儿园用废旧纸盒做成高尔夫球场，利用矿泉水水桶做成小推车，用废旧木头做成跨栏用的栏杆等等。开展此类体育活动，不进能满足幼儿的情感需求，还能增强他们的活动欲望，更能增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，促进幼儿身心健康和谐发展。四、投入小，收益大废旧物品的开发和利用既贴近幼儿的实际生活，使幼儿体验变废为宝的乐趣，又能充分发挥少投入、多产出的优势与作用，大大节约幼儿园经费，真正实现低投入、高效益的教育理念。五、废物利用的实践需要家园相结合幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们从一点一滴做起，用自己的言传身教影响孩子、教育孩子，宝珠孩子养成良好的环保习惯。如请家长和幼儿一起利用废旧物品制作玩具，有的幼儿和父母用废旧瓶子制作长颈鹿；有的用易拉罐制作花瓶装饰自然角。让幼儿在玩中学会了思考，学会了尝试、学会了合作、学会了分享，并且更深刻地认识到废旧物品是放错地方的资源。六、结语通过实践我们认识到废物利用是一个学习过程，它需要每个老师引导幼儿发现、探索、

建筑垃圾再利用

1.建筑垃圾中的许多废弃物经分拣、剔除或粉碎后，大多可以作为再生资源重新利用。如：废钢筋、废铁丝、废电线和各种废钢配件等金属，经分拣、集中、重新回炉后，可以再加工制造成各种规格的钢材； 2.废竹木材则可以用于制造人造木材； 3.砖、石、混凝土等废料经粉碎后，可以代砂，用于砌筑砂浆、抹灰砂浆、打混凝土垫层等，还可以用于制作砌块、铺道砖、花格砖等建材制品。再生建筑垃圾——实现建筑垃圾资源化、减量化、无害化的经济效益、社会效益和生态效益 1.利用再生原料加工再生产品，会得到政府的税收支持，有可观的经济效益 2.节省填埋费用及大量填埋用地，减少对环境的污染 3.减少对天然砂石的开采，保护了自然资源和人类生存环境，符合可持续发展战略 4.我们已经在成都都江堰建成了科技部建筑垃圾示范生产线建筑垃圾生产经多个建筑垃圾处理项目业主生产实践证明，郑州鼎盛生产的DPF建筑垃圾破碎机适用于：1.建筑垃圾再生砖2.建筑垃圾再生混凝土3.建筑垃圾再生稳定土骨料4.建筑垃圾再生砂浆类产品5.路基骨料6.回填土及绿化用土。该建筑垃圾破碎机在对建筑垃圾破碎过程中，具有以下几方面的优势：

图为在漯河时产120吨建筑垃圾处理生产线中使用的的DPF建筑垃圾破碎机 1、变三级破碎为一级破碎，简化工艺流程; 2、出料细，过粉碎少、颗粒成型好; 3、半敞开的排料系统，适合破碎含有少量钢筋的建筑垃圾; 4、在匀整区的衬板上设计有钢筋的凹槽，物料中混有的钢筋在经过这些凹槽后被捋出而分离; 5、配套功率小，耗电低，节能环保; 6、结构简单，维修方便，运行可靠，运营费用低; DPF建筑垃圾破碎机在固定式建筑垃圾生产线中的应用经过长期的研究，郑州鼎盛公司开发出采用成套破碎筛分设备将建筑垃圾加工成再生混凝土骨料、新型墙体材料的原料、道路基层填辅料等方案。其中DPF建筑垃圾破碎机常被用在固定式建筑垃圾生产线中，以DPF建筑垃圾破碎机在山西某建筑垃圾处理厂（为保护客户隐私，公司名称以某公司代替）中的实际生产情况来探究DPF 建筑垃圾破碎机在固定式建筑垃圾生产线中的应用。

废旧物品再利用

“我回收，我快乐”废旧物品回收利用大赛策划书保德中学二0一三年四月

一、大赛背景生活中有很多东西用旧了用坏了就不知道怎样再次利用，而很多东西都是可以重新加以利用并产生二次价值。举行此次活动不仅能让同学们学习一些关于回收利用的方法，也能够一定程度上的提升大众环保意识。创造一个回收利用型、促进环境可持续发展的绿色校园。二、大赛主题 “我回收，我快乐” “绿色校园我作主” 三、大赛目的 1.普及废旧物品回收利用知识，创造回收型校园。 2.给大家一个废旧物品DIY表现的机会，展现自我风采。 3.提升大众环保意识，净化校园环境。四、大赛举办单位主办单位：保德中学校团委活动策划：霍丽华五、大赛参赛方式 1. 要围绕“我回收，我快乐”的主题，以“绿色、创新、快乐、睿智、团结”展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。 2. 创作题材不限。比赛队员用废弃的塑料、纸箱、光盘、布料、废纸、笔芯、果皮果壳等制作。 3. 作品设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。

4. 取一个符合作品意义的名称。作品名称、班级、制作者写在一张卡片上并粘在作品上。六、大赛参与对象以保德中学各班级为单位上交参赛作品，也可个人上交作品进行单独参赛。作品全部上交到高一理综办公室。七、大赛时间 1、活动时间：2013年4月10日——4月25日，参赛者按照要求制作作品，按照规定要求提交作品，逾期无效。 2、评选时间：2013年4月26——4月28日 3、结果公布时间：2013年4月29日八、大赛评分细则本着公平、公正、公开的原则，评委组按照以下评选标准，对参赛作品进行评定，作品满分为100分，作品的最后得分为评委们打分的平均分，其中各项评分标准如下： 1、创意分：用途创意，造型创意，内涵创意。（30分） 2、美观分：外型美观，精美别致，制作质量高，做工精良。（20分） 3、实用分：构思与设计的完善性与合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分） 4、材料环保分：根据作品使用的材料，设计理念等评定环保行，制作过程是否产生污染、浪费等。（10分） 5、技术分：作品的技术含量，以及手工的精美。（10分） 6、支出分：所需要制作的费用。（10分）九、奖项设置

四年级下册综合实践活动教案-废旧物品再利用全国通用

废旧物品再利用课时：1课时教学目标： 1、知道废旧物品也可以重新利用。 2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。 3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。 4、明白废旧物品再利用可以节约资源。教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品。教学用具：教师：提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。教学过程：一、播放课件：（1分30秒）方案一：了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上的资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上的资源越来越少，但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设（一）

生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。师：你真是个有爱心的好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊！（示意坐下）生2：那我们可以少用这些资源啊！师：真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢？（示意坐下）生3：那就把这些用旧了的东西再用起来吧！师：你太会想办法了！今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧！示课题《废旧物品再利用》师：来我们一起读两遍！生齐读课题。预设（二）生：我们可以把一些用过的东西再利用起来！师：真是个聪明的孩子，如果我们把这些废旧物品再用起来就可以减少对地不堪妈妈身上资源的开发，也可以让人们继续使用资源！今天我们就要把这些废旧物品利用起来！示课题：《废旧物品再利用》师：我们一起读两遍生读课题。二、看图片，教师示范，讨论可以把这些废旧物品做成什么？ 1、看图片，激发学生制作兴趣。题目：示饮料瓶子制成的于具小车图片。大家猜猜这是什么做成的？生：瓶子。师：哇！一下就猜中了，这是饮料瓶子做成的玩具小车。师生观赏各种废品制作的物品，激发学生的制作愿望。（小光碟做成的玩具杯垫，旧书折成的门帘，纸杯做成玩具娃娃，塑料口袋做的“毽”，塑料瓶盖做的地图……） 2、了解自己小组拥有的废旧物品小组讨论，说说可以做成什么？师：大家赶快打开自己小组的氏盒，看看盒子里都有些什么？商量可以做成什么？然后推选择一个小组成员，同学起来说一说。学生活动，教师巡视，着得指导这些物品可以做成什么物品，注意提醒讨论完成的小组端正，汇报：整顿秩序，用得星的方式表扬坐端正的小组，学生汇报情况。师：大家讨论得真快，讨论完就马上坐端正了，真是尊守秩序的好孩子。（师巡

废物利用设计大赛

“废物利用”创意设计大赛策划书艺术设计学院文体部：魏一凡

目录活动目的活动主题参赛方式时间安排主办单位设计要求活动流程活动准备奖项设置作品展览所需物资经费预算

一、活动目的：丰富学生课余生活，活跃校园文化。提高大学生环保意识，积极承担环保责任。提高大学生动手能力，本着创新、环保、负责的理念，以“废物利用”创意设计大赛为重要活动项目，在培养大学生创新意识和环保意识的同时，磨练同学的意志和不甘被社会淘汰的精神。二、活动主题：创新改变生活，环保促进和谐。三、参赛方式：采取各个部门参赛和班级参赛两个渠道。各班不少于两个作品，各部门不少于一个参赛作品，由各班班长、各部门部长交给秘书处、办公室进行统计。四、时间安排：19:00-21:00（暂定）五、主办单位：华中师范大学艺术设计学院承办单位：第九届分团委学生会六、设计要求：1.围绕“创新”主题，必须以废弃物制作和设计，并加入自己的创新元素，使其具有新的功能，达到宣传节能环保目的。 2.创作题材不限，如：服装、创意家居等，材料自选。 3.作品创新意识强，能具有独特特色 4.作品自制，不提倡购买 5.制作过程中不得抄袭，不得作弊七、活动流程：（一）、前期宣传 1.宣传方式:A.条幅a.普通条幅 b.特色条幅：利用废旧物品自制宣传条幅。 B.展板：自绘宣传展板，在四号楼门口进行宣传。展板内容包括大赛简介，参赛形式、报名方式等。 C.海报：用简洁明了的语言阐明大赛主题，张贴四号楼各个楼层。吸引广大同学的踊跃参与。宣传时间：待定报名方式：A.部门报名 B.班级报名报名形式：个人或是小组均可。、初赛阶段： A.第一环节：参赛设计师将自己的作品带到初赛现场进行展示。展示过程中对参赛作品进行适当的解说。 B.第二环节：评委进行打分，采用十分制。最终选出10位设计师进入决赛。注：评委评分细则主题鲜明3分解说制作过程2分作品创意及美观性3分成本2分决赛阶段： A.第一环节：初赛作品秀。开场舞过后，由设计师展示自己的初赛作品，走秀过程中配有

建筑垃圾二次利用(QC)

建筑垃圾的二次利用一、项目提出的背景（1）工程概况：浑南大道快速路工程西起胜利大街，东至长青街，全长 10 公里，均位于浑南区内。该沿线自西向东分别建设胜利大街立交、南京街和金阳大街跨线桥、彩霞街- - 青年大街隧道、青年大街至富民街隧道、朗日街- - 文汇街高架桥，实现浑南大道快速化。（2）路段流量分析：通过对现状交通量调查结果分析发现，目前跨浑河桥中青年桥、三好桥、南京桥交通压力较大；浑南大道（南京街- - 天坛街段）交通流量较大。（3）交叉口流量分析：对浑南大道沿线重点交叉口进行流量流向分析，目前浑南大道- - 胜利大街、浑南大道- - 南京街、浑南大道- - 富民街、浑南大道- - 长青街交通流量较大，多个左转流向压力较大。该项目施工阶段会严重影响路段交通秩序，不便于人民出行，所以应缩短工期，提前完工，以保证交通畅通，人民生活正常进行。（4）建筑垃圾利用部位：栈桥板、混凝土围檩、混凝土支撑梁、混凝土系梁及顶板以上的围护桩破除，破除后混凝土进行二次利用。二、科研意义沈阳快速度PPP项目浑南大道快速路工程青年大街至朗云街

隧道段需破除混凝土的量较大，外运成本增加，工期拖延，要想节约项目施工成本，需对破除混凝土进行再利用。目前全国尚无类似工程项目的经验，本项目拟通过对这方面的技术进行研究，以达到施工工期，成本的保障。同时，把本项目的经验总结下来以供日后同类工程参考。三、国内外技术现状及发展趋势（1）国外技术现状及发展趋势建筑垃圾资源化已成为发达国家的共同研究课题。发达国家对于建筑垃圾处理总体上是施行源头削减策略，就是在建筑垃圾形成之前，通过科学管理和有效控制措施将其减量化。对于已经产生的建筑垃圾则采用有效的科学手段，使其成为再生资源。美国、德国、日本等工业发达国家经过长期的努力，基本实现了建筑垃圾的资源化。美国的建筑垃圾综合利用大致可以分为三个级别：一是“低级利用”，如现场分拣利用，一般性回填等，占建筑垃圾总量的50－60%；二是“中级利用”，如用作建筑物或道路的基础材料，经处理厂加工成骨料，再制成各种建筑用砖等，约占建筑垃圾总量的40%。美国的大中城市均建立建筑垃圾处理厂，负责本市建筑垃圾的处理。三是“高级利用”，如将建筑垃圾还原成水泥、沥青等再利用（这部分利用的比例不高）。德国是世界上最早推行环境标志的国家，每个地区都有大型的建筑垃圾再加工综合工厂，仅在柏林就建有20多个。利用建筑垃圾制备再生骨料领域处于世界领先水平，经过长期的实际运作和不断的改

建筑垃圾资源化利用行业规范条件暂行

建筑垃圾资源化利用行业规范条件（暂行）（征求意见稿）为推动循环经济发展，规范建筑垃圾大宗固废综合利用产业发展秩序，提高建筑垃圾资源化利用水平，培育行业骨干企业，特制定建筑垃圾资源化利用行业规范条件。一、生产企业的设立和布局（一）应根据区域内建筑垃圾存量及增量预测情况、运输半径、应用条件等，统筹协调确定各地建筑垃圾资源化利用企业的设立和布局。建筑垃圾资源化利用要与城市总体规划、土地利用总体规划和循环经济规划及旧城改造、大型工业园区改造、城市新区建设等大型建设项目相结合。（二）建筑垃圾资源化利用企业选址必须符合国家法律法规、行业发展规划和产业政策，严格执行环境影响评价及节能评估和审查制度，统筹资源、能源、环境、物流和市场等因素合理选址，有条件的地区要优先考虑利用现有垃圾消纳场。建筑垃圾资源化利用企业的固定生产场地宜接近建筑垃圾源头集中地，交通方便，可通行重载建筑垃圾运输车，场区附近交通线不宜穿行居民区。在条件允许时，宜在拆迁现场进行现场作业。（三）鼓励建筑垃圾资源化利用企业进行拆迁、运输、

处置和产品应用等产业链相关环节的整合，以资源化利用为主线，推动建筑垃圾源头减量化、分类标准化、运输规范化、处置合理化、应用市场化，提高产业集中度，加速工业化发展。二、生产规模和经营管理（一）应根据当地建筑垃圾条件及资源化利用方式等因素，综合确定建筑垃圾资源化利用项目的年处置能力，鼓励规模化发展。大型建筑垃圾资源化项目年处置生产能力不低于100万吨，中型不低于50万吨，小型不低于30万吨。（二）各地应依据国家和地方的相关法律法规和产业政策，制定建筑垃圾资源化利用企业经营和管理条件，鼓励探索运行成熟、具有地区特色的经营模式，选用适宜的准入退出机制，实行动态管理。三、资源综合利用及能源消耗 (一)资源综合利用建筑垃圾资源化利用企业应全面接收当地产生的符合相关规范要求的建筑垃圾（有毒有害垃圾除外）。建筑垃圾处置时产生的固体废弃物应综合利用。建筑垃圾资源化利用企业的资源化利用率应达到95%以上。鼓励企业根据进场建筑垃圾的特点，选择合适的工艺装

建筑垃圾再利用新政策

建筑垃圾再利用新政策据有关行业协会的统计资料表明：每一亿吨建筑垃圾经资源化处置，约可生产再生砖243亿标砖、再生骨料1000万吨。为鼓励企业综合利用建筑废弃物，国家及相关政府在法律、法规、政策上制定建筑垃圾再生资源化的标准，来督促、引导部分有优势的企业走进建筑垃圾资源化行业;并投入相应的财政、税收等扶持政策，促进建筑垃圾资源化行业进入一个完全市场化的、良性的发展阶段。国家 1、生产原材料中搀兑比例不低于30%的特定建材产品免征增值税 2、对销售自产的以建筑废物、，煤矸石为原料生产的建筑砂石骨料免征增值税。生产原料中建筑废弃物、煤矸石的比重不低于90%。 3、再生节能建筑材料企业扩大产能贷款贴息。郑州华洁公司研发的建筑垃圾破碎设备主要有3种，一种是以DPF建筑垃圾专用破碎机为主机的固定式建筑垃圾破碎成套设备，另一种是DPF建筑垃圾专用移动破碎站，第三种是履带式移动破碎站，这三种设备各有优势，目前已在国家各地都有使用现场可供实地考察。固定式建筑垃圾破碎成套设备固定式建筑垃圾破碎成套设备采用JSW振动筛分给料机、DPF建筑垃圾专用破碎机、电磁除铁器、“亚飞”牌轻物质处理器、YK圆振动筛、皮带输送机及除尘设备组成。其中，DPF建筑垃圾专用破碎机是一款带有钢筋剪切装置的建筑垃圾破碎专用设备，破碎效率高、成品粒型好，

不堵塞主机;华洁公司自主研发的“亚飞牌”轻物质处理器垃圾分离率过90%，出同行轻物质分离率30%以上，保证了建筑垃圾骨料的洁净度。移动式建筑垃圾处理成套设备移动式建筑垃圾破碎生产线集建筑垃圾喂料、破碎、筛分、输送等工艺装备为一体，通过不同的设备组合成为一套强大的移动生产加工线，可完成多需求的建筑垃圾加工处理作业，特别适合应用在城中村拆迁、改造等一些建筑垃圾集中破碎集中处理项目中，尤其是就地资源化利用。模块化建筑垃圾破碎成套设备模块化建筑垃圾破碎生产线主机设备成熟，性能稳定且配套齐全，模块化生产，可根据用户需求进行快速组装，提供“项目前期调研与评估—设备集成与方案制定—投资建设与运营管理—产品生产与再利用”的一站式服务和全方位解决方案。整套工艺设备可以满足粗骨料、砂、粉体、细粉等多方面的建材需求，生产的再生骨料经加工成砌块、铺道砖、花格砖等建材制品，实现建筑垃圾资源化、减量化、无害化的经济效益、社会效益和生态效益，给予采购我们设备的企业更多的盈利空间。

《废旧物品的妙用》教学设计

粤教版小学《品德与生活》二年级下册《废旧物品的妙用》 ——教案设计一、探究思路从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。（一）教材分析《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。（二）学情分析本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。这是学习本课的内驱力。二、探究目标 1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。 2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。 3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。三、探究重难点：认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。四、探究形式：创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。

五、探究准备： 1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。 2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。 3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。六、探究过程：一、激发兴趣，快乐导入。师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。（板书）二、小组合作，集思广益 1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。 2、小组探究活动活动一：废物利用趣事多教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（X小组选择情景表演）活动二：巧辨废物促环保（1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义。

废旧物品再利用教案

课时：课时教学目标：、知道废旧物品也可以重新利用. 、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品. 、乐于参与小组合作制作小玩具等物品. 、明白废旧物品再利用可以节约资源. 教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品. 教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品. 教学用具：教师：提前已完成地各种废旧物品制成地玩具. 学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子. 教学过程：（简）、看动画，知道地球妈妈身上地资源越来越少吗？一、启发：师展示已经完成地各种玩具，学生猜猜是什么做成地？（重点落在已经用过或废旧物品）二、讨论：自己小组有哪些材料？可以做成哪些玩具？三、学生制作小玩具等物品，教师指导. 四、了解工厂中还可以将更多地废旧物品进行回收利用，激发学生地环保意识. 详案：播放课件：（分秒）方案一：了解地球爷爷地资源越来越少，堆积如山地废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？文档来自于网络搜索图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多地石油，这些石油可以做成各种不同地东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上地石油越来越少，但是废弃地塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？文档来自于网络搜索方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上地各种资源可以做成不同地生活用品.石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上地资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上地资源越来越少，但是刻度地塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？文档来自于网络搜索、学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设（一）生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去地. 师：你真是个有爱心地好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊！（示意坐下）文档来自于网络搜索生：那我们可以少用这些资源啊！师：真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢？（示意坐下）生：那就把这些用旧了地东西再用起来吧！师：你太会想办法了！今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧！示课题《废旧物品再利用》师：来我们一起读两遍！生齐读课题. 预设（二）生：我们可以把一些用过地东西再利用起来！

国外建筑垃圾利用现状及我国的差距

国外建筑垃圾利用现状及我国的差距 1 概述通俗地讲建筑垃圾是建筑产品建造过程和拆除过程中产生的遗弃物。建筑垃圾产生于两个过程：一是建筑产品建造过程。二是建筑产品寿命终止拆除过程。建筑垃圾从使用性上划分三个类型：一是可以直接利用型，如从垃圾中分离出来的木料、砖块等。二是转化利用型，如铁丝、钢筋头、碎砖瓦块。三是不可利用型，如油漆等。据统计，目前我国建筑垃圾的排放量已达到城市垃圾总量的40%，绝大部分未经任何处理，便被运往郊外露天堆放或填埋，而堆放和填埋需耗用大量的征地及垃圾清运等经费。同时清运和堆放中的遗撒和粉尘、灰沙飞扬等问题又加重了环境污染。另据报道，经对砖混结构、全现浇混凝土结构等建筑类型的施工材料统计分析，每1万㎡的建筑施工中，会产生500—600t建筑垃圾。按此推算，我国每年仅建筑施工中就产生超过4000万t的建筑垃圾，严重地浪费了建筑材料。由此可见，为了保护生态环境和节约资源，建筑垃圾的综合利用已成为社会亟需研究和解决的重要课题。按建筑垃圾的来源进行分类如下： (1)土地开挖：分为表层土和深层土。前者可用于种植，后者主要用于回填、造景等。 (2)道路开挖：分为混凝土道路开挖和沥青道路开挖。 (3)旧的建筑物拆除：分为砖和石头、混凝土、木材、塑料、石膏和灰浆、钢铁等。 (4)建筑工地垃圾：分为剩余混凝土，即工程中没有使用而多余出来的混凝土;建筑碎料，即凿除、抹灰等产生的旧混凝土、砂浆等，木材、金属、纸和其他废料等类型。建筑垃圾的成分除了金属材料外，绝大部分为混凝土、砖瓦，还有木料、塑料制品、钢筋、铁丝、电线及五金配件，经过拆分、归类后集中回收冶炼，可重新制成金属材料。混凝土、砖瓦等经过破碎、筛选、可作为原料，用于制做砌块、砖及墙板。从理论上看，建筑垃圾是一种再生利用率很高的资源。 2 国外建筑垃圾的排放与利用状况发达国家正在积极探索将垃圾变为一种新资源，将其发展成一个新兴的大产业。据美国“新兴预测委员会”和日本“科技厅”有关专家作出的预测：在未来30年间，全球在能

建筑垃圾再生利用项目建议书模板

技术资料城市建筑垃圾再生利用可行性报告随着我市经济的发展，城乡建设步伐的加快，城市建设和“栅户区改造工程”带来的建筑垃圾正在日益增加，如将建筑垃圾直接进行弃置将耗费大量垃圾清运费用和大量的土地资源；而将建筑垃圾再生利用，既可减少建筑垃圾的排放量，也能产生良好的经济效益。为接合“三创”城市，创建环境模范城市，我公司经过市场调研，做如下概述，综上所述，我公司现提出建筑垃圾再回收利用或行性研究。 1、我公司按各行政主管部门和行业主管部门相关规定建设建筑垃圾消纳、处置和再生利用场站，所需资金设备自筹。 2、政府为我方提供：（1）建筑垃圾处置场地；（2）不可回收利用垃圾填埋场地及填埋费用；（3）协调办理环保及国土等相关问题。 3、房屋拆除后所产生的建筑垃圾我方进行组织、运输及再回收利用。以确保能大量利用包括质量较差的废旧渣砖、砌块等在内的建筑垃圾，不得只选择性的处置废旧混凝土。因建筑垃圾再回收所需的成本费用高约为35元/m3，所以需政府相关部门同意回收后的材料均由我方使用或出售并办理相关手续。 4、建筑垃圾再回收利用成本分析如下（以下单价均按垃圾总方量计算）：（1）建筑垃圾起挖及转运（运距3公里内）：10元/m3；（2）移动式再生破碎机直接费用：16元/m3；（3）液压式挖机（1m3）：2元/m3；（4）反击式岩石破碎机：1元/m3；（5）2台装载机费用：3元/m3；

（6）环保除尘：1元/m3；（7）人工费：2元/m3；（8）不可回收垃圾填埋费用：暂未计算；（9）所需场地费用：暂未计算。（10）加工建筑垃圾（垃圾总方量）所需成本费用：35元/m3. （11）政府负责补助运输成本或自行组织运输。 1 概述随着我国经济的发展，城乡建设步伐的加快，建筑垃圾正在日益增加，而且其数量呈逐年上升趋势。我国建筑垃圾的总量已占到城市垃圾总量的30％～40％，建筑垃圾排放高峰期已到来。目前，我国是世界上基本建设量最大的国家，占全世界年整体建设量的50％，在公用与民用建筑及市政设施的更新、改造、扩建过程中，拆除危险建筑物和道路等所产生的大量建筑垃圾中，废弃混凝土约占33％左右。北京市2005年建筑垃圾排放量达3,600万吨，平均每日排放量达10万吨。上海市2005年建筑垃圾排放量达2,350万吨。相对于生活垃圾，我国的建筑垃圾的再生利用没有引起很大的重视，绝大部分未经任何处理便被运到郊外露天堆放或填埋，这种处理方式耗用大量的土地资源，耗费大量垃圾清运费用。同时，清运和堆放过程中的遗撒、粉尘、灰沙飞扬等问题又造成了严重的环境污染，如图1所示。

关于建筑垃圾的再生利用研究

关于建筑垃圾的再生利用研究每个行业都会产生各种垃圾，尤其是建筑行业每年都会产生大量的，各种建筑垃圾，那么什么是建筑垃圾呢?建筑垃圾是指建设、施工单位或个人队各类建筑物、构筑物、管网等进行建设、铺设或拆除、修缮过程中所产生得渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。至2006年，据有关部门统计，我国现有建筑总面积400多亿平方米，以每万平方米建筑施工过程中产生建筑废渣500吨至600吨的标准推算，我国现有建筑面积至少产生了20 亿吨建筑垃圾。到2020年，我国还将新增建筑面积约300亿平方米，新产生的建筑垃圾将会是一个天文数字。目前我国建筑垃圾的数量已占到城市垃圾总量的30%-40%，建筑垃圾产生的污染相当于汽车排放尾气的两倍!建筑垃圾的带来的危害如此巨大，已经得到了各界充分重视。就建筑垃圾的产生、现在处理方式、以及合理利用问题，进行简要阐述。 1、建筑垃圾的组成建筑垃圾的产生主要集中在生产施工过程以及装修过程中，建筑垃圾的主要成分是混凝土、石灰、砂石、渣土等，不存在“二次污染”的问题，比较利于处理;但是建筑垃圾中的建筑用胶、涂料、油漆不仅是难以生物降解的高分子聚合物材料，还含有有害的重金属元素。这些废弃物如果处理不当会直接危害到周边居民的生活。 2、建筑垃圾的目前处理方式目前每个城市都划有垃圾填埋场地，建筑垃圾绝大部分跟生活垃圾等采用相同的填埋方式处理掉了，这种填埋的方式弊端很多。首先是占用大量土地。仅以北京为例，据相关资料显示：奥运工程建设前对原有建筑的拆除，以及新工地的建设，北京每年都要设置二三十个建筑垃圾回填场，需要大量征用土地，造成不小的土地压力;其次是回填建筑垃圾中的建筑用胶、涂料、油漆等会造成地下水的污染，同时，清运和堆放过程中的遗撒和粉尘、灰砂飞扬、运输过程中汽车排放尾气等问题同样会造成严重的环境污染;再次是破坏土壤结构、造成地表沉降。垃圾填埋8米后加埋2米土层，但土层之上基本难以重长植被。而填埋区域的地表则会产生沉降和下陷，要经过相当长的时间才能达到稳定状态。另外还造成了资源的浪费。如何处理和排放建筑垃圾，已经成为建筑施工企业和环境保护部门面临的一道难题。 3、再生处理方式行业上按照可再生性和可利用价值，通常将建筑垃圾分为可直接利用的材料、可作为材料再生或可以用于热回收的材料以及没有利用价值的废料三类，那么我们处理建筑垃圾的时候就可以通过这些分类，有目的性的进行合理处理。

建筑垃圾处理与综合回收利用.doc

建筑垃圾处理与综合回收利用【摘要】随着我国城市化进程的加快和房地产行业的不断发展，城市垃圾的数量不断增多。面对垃圾泛滥成灾的状况，我们已不能局限于控制和销毁垃圾，而应该加强针对性研究和实践，积极采取有力措施，进行科学合理的综合处理利用垃圾，变废为宝，开发适合我国的工艺发展路线，达到综合回收利用和资源化。【关键词】建筑垃圾现状处理方法综合利用一.建筑垃圾概述建筑垃圾是指建设、施工单位或个人对各类建筑物、构筑物、管网等进行建设、铺设或拆除、修缮过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。建筑垃圾指人们在从事拆迁、建设、装修、修缮等建筑业的生产活动中产生的渣土、废旧混凝土、废旧砖石及其他废弃物的统称。按产生源分类，建筑垃圾可分为工程渣土、装修垃圾、拆迁垃圾、工程泥浆等；按组成成分分类，建筑垃圾中可分为渣土、混凝土块、碎石块、砖瓦碎块、废砂浆、泥浆、沥青块、废塑料、废金属、废竹木等。与其他城市垃圾相比，建筑垃圾具有量大、无毒无害和可资源化率高的特点。绝大多数建筑垃圾是可以作为再生资源重新利用的，如：废金属可重新回炉加工制成各种规格的钢材；废竹木、木屑等可用于制造各种人造板材；碎砖、混凝土块等废料经破碎后可代替砂直接在施工现场利用，用于砌筑砂浆、抹灰砂浆、浇捣混凝土等，也可用以制作砌块等建材产品等。二.我国建筑垃圾现状目前，我国建筑垃圾的数量已占到城市垃圾总量的30%～40%。绝大部分建筑垃圾未经任何处理，便被施工单位运往郊外或乡村，采用露天堆放或填埋的方式进行处理，耗用大量的征用土地费、垃圾清运等建设经费，同时，清运和堆放过程中的遗撒和粉尘、灰砂飞扬等问题又造成了严重的环境污染。建筑垃圾大多为固体废弃物，一般是在建设过程中或旧建筑物维修、拆除过程中产生的。不同结构类型的建筑所产生的垃圾各种成分的含量虽有所不同，但其基本组成是一致的，主要由土、渣土、散落的砂浆和混凝土、剔凿产生的砖石和混凝土碎块、打桩截下的钢筋混凝土桩头、金属、竹木材、装饰装修产生的废料、各种包装材料和其它废弃物等组成。据有关资料介绍，经对砖混结构、全现浇结构和框架结构等建筑的施工材料损耗的粗略统计，在每万m2建筑的施工过程中，仅建筑废渣就会产生500～600t。若按此测算，我国每年仅施工建设所产生和排出的建筑废渣就有4000万t。我国建筑垃圾现状不容乐观，主要问题表现在：（1）建筑垃圾面广量大；（2）建章立法操作性差；（3）研究成果推广困难。三.建筑垃圾的处置和资源化建筑垃圾资源化是指将建筑垃圾直接作为原料进行利用或者对其进行再生利用。资源化是循环经济的重要内容，国家发改委对循环经济的定义为：“循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以‘减量化、再利用、资源化’为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理

废品回收超市以及废品可再生利用体系策划

废品回收超市以及废品可再生利用体系策划目前，在中国，废品回收在中国已亟待需要有一种新颖和规范的经营和管理模式，在适应社会飞速发展需要的同时，也是一件回报巨大，利国利民的好事。策划中，将以介绍新的回收方式--回收超市网络，和回收体系建设对目前中国的回收市场中的各个问题做出解决办法。一.行业现状与评价资源短缺、环境恶化和人口增加，已成为制约我国经济社会发展的最大瓶颈。由于开采和利用方式粗放，我国的资源利用率低、浪费严重，每年我国大约有900亿元的废旧物资没有得到充分利用。目前我国可回收利用的再生资源价值3000亿左右，除了废铁回收率较高以外，废塑料的回收率为25%，废橡胶的回收率为32%，废纸的回收率为35%，废玻璃的回收率只有13%，此外，废旧家电，电脑等废弃物回收处理工作还未完全开展，资源流失严重。目前，全国再生资源回收企业5000多家，回收网点16万个，回收加工厂3000多个，从业人员超过1000万人。但是该行业存在网点无序，经营秩序混乱；回收率低，资源浪费严重；法制化和标准化程度低；技术落后，行业发展缓慢等问题。由于市场的不规范，导致了资源浪费严重，环境的二次污染和社会治安问题。

（1）改革开放20年来，在我国的经济快速增长的前提下，资源和环境问题的复杂和艰巨性已刻不容缓的摆在了我们面前。一方面是能源和资源消耗的逐年上升，另一方面产生的废品利用率处于较低的发展水平。据再生利用行业统计，目前，废钢铁约有300万吨、废有色金属约20万吨、废纸200万吨、废塑料约80万吨、废家用电器、电脑每年2000多万台，没有回收或没有充分、有效地回收利用。回收一吨废钢铁，可炼钢0.8吨，节约铁矿石2--3吨，节约焦炭1吨：回收一吨废纸，节约木材4立方米，相当于木浆造纸节约纯碱40公斤，节电512度，节水47立方米。据估算每年约有200-350亿元的再生资源白白流失，急需开发和再生利用。如果把这些固体废弃物经过规范的市场化管理和科技含量更高的再利用，将会创造出巨大的社会财富，再生资源回收产业，同时具有提供资源、改善环境、保护人类生存条件的作用。再生资源回收是提高资源利用率、治理污染、保护环境、建设节约型社会的重要途径，发展循环经济的有效形式。“垃圾”是放错地方的资源，回收再生资源，不仅有较好的经济效益，还有可观的社会效益和环境效益。行业发展现状目前，全国再生资源回收企业5000多家，回收网点16万个，回收加工厂3000多个，从业人员超过1000万人。但是该行业存在网点无序，经营秩序混乱；回收率低，资源浪费严重；法制化和标准化程度低；技术落后，行业发展缓慢等问题。由于市场的不规范，导致了资源浪费严重，环境的二次污染和社会治