小班如厕常规

浅谈幼儿如厕常规

—任莎一.如何解决小班如厕难

小班孩子年龄小，自我服务能力差，常常会出现各种各样的问题:随地大小便，尿湿裤子为什么会这样呢？根据上一届幼儿总结的经验如下：

1.恐惧不安的情绪。

(小班孩子刚入园和老师之间存在一定的距离，甚至有排斥感，即使想上厕所也不想告诉老师)。

2.全身心地投入当前活动。

(常常会因为玩游戏忘记如厕)

3.家园如厕姿势的差异。

(孩子在家都使用抽水马桶，并且有大人陪伴。而在幼儿园设施不一样特别是女孩子首先要跨上台阶-跨过便池-然后脱下裤子蹲下来，这就困难多了。如果孩子没掌握这些技能的话就会造成紧张的心理)。

4.穿着不当的衣裤、不会脱裤子。

(穿很紧的裤子，由于腰太紧孩子自理能力差，往往用了很长的时间、裤子脱不下了结果尿裤子了)

对于这些原因怎样解决这些问题呢：

1.消除孩子的恐惧感增进与孩子之间感情。

(孩子刚入园我们尽量像慈母般的关心爱护每一个孩子，帮助他们熟悉幼儿园环境，消除孩子的恐惧感，拉近与孩子之间的心理距离，是孩子敢于对我们讲出自己的需要。并细心观察孩子的神情发现有发呆、心神不定、左右扭动、脸憋红的现象立即询问)

2.加强随机教育让孩子学会正确如厕姿势。

(在幼儿如厕时教师教幼儿正确如厕姿势，教幼儿脱裤子、提裤子的方法，对于尿裤子的孩子及时换上干净的裤子，不要急于责怪孩子，耐心开导)

3.合理安排一日活动科学安排幼儿如厕次数及时间。

(有的孩子由于贪玩而忘记如厕我们就要及时提醒他们，特别是在午睡前、集体活动、户外活动前培养他们如厕的习惯)。

4.家园共育。

(了解幼儿在家如厕的习惯，同时把幼儿园如厕方面的要求与家长达到共识，并让家长给幼儿准备1套舒适衣服带到幼儿园，以备幼儿尿裤子及时更换)。

二.幼儿如厕流程：

女孩如厕流程：

（1）.两脚分开站在便池两边的小脚印上站稳。

（2）.抓住裤腰，将裤子脱至靠近膝盖的地放。

（3）.慢慢蹲下，蹲稳如厕。

（4）.如厕完后下台阶提裤子。

（5）.抓住裤腰，用力向上提，先提里面裤子，再提外面裤子，最后将裤子两侧前后整理平整。

（6）.洗手。

男孩如厕流程:

（1）.站在便池前两脚微微分开站稳。

（2）.抓住裤腰用力脱至胯部。

（3）.对准便池中心位置如厕。

（4）.如厕完后下台阶

（5）提裤子先提里面裤子再提外面裤子，最后将裤子整理平整。

（6）.洗手。

三.幼儿如厕安全注意事项：

1.让养成如厕人多时要排队不拥挤。

2.幼儿集体如厕时老师站在入口观察并帮助孩子解决如厕问题

3.禁止幼儿在厕所玩水。

4.禁止幼儿在厕所玩耍嬉戏打闹。

5.分清男孩和女孩如厕的方法不一样。

6.提醒幼儿注意地面以防滑到。

7.提醒幼儿洗完手之后用自己的小毛巾把手擦干净。

8.保持地面干爽，防止幼儿滑到。

文明入厕活动策划

文明入厕活动策划 一间厕所能折射出一个国家、一座城市、一个人的文明程度。它不但客观地表明了一个地方物质文明的进步程度，而且体现了人们的精神文明水平。现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。 一、活动创建背景 对于一个学校来说，干净而美丽的厕所就是这个学校文明程度的体现，就是这个学校学生整体素质高低的直接反映。但我们专业部一些同学在上完厕所之后，没有及时冲厕所，以致于厕所不时散发恶臭。另外，一些同学洗手的时候，将水龙头开到最多，令水源不断向外流，洗完手之后，忘了关上龙头，任凭水不断的浪费。有的在厕所中破坏公共财物、随便乱丢杂物、放各种食品袋而导致下水管堵塞。为创造良好的专业部入厕环境，特开展此活动。 二、活动主要目标： （一）学生要达成的目标： 1.大小便入池，手纸入篓 2.自觉做到大小便后及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁工的劳动成果 3.不乱吐乱扔垃圾、烟头、牛奶盒入便池，防止堵塞厕所 4.不乱刻乱画，保持厕所门板洁净。

5.爱护厕内公共设施和公共卫生 （二）班级目标： 通过专业部监督、班主任老师教育，以及有针对性地检查、宣传，让学生能意识到做一个文明人的重要性，养成文明入厕的良好行为习惯 三、活动时间、内容及措施： （一）前期准备工作： 1、厕所大扫除 2、贴文明入厕的要求 3、制定厕所公约，以供早读学习 4、准备冲厕所的宣传标语、宣传海报、借各班班牌 5、准备不文明入厕视频、班会ppt （二）活动系列流程： 周末晚上晚自习安排 1、观看不文明入厕的相关新闻及视频 2、班主任宣读文明入厕倡议书 3、班主任组织学生利用ppt开展不文明入厕的主题班会 4、学生学习后写不文明入厕带来的问题，班主任选典型的例子进行讲解，后交回专业部归档 活动实施细则 1、班牌上贴冲厕所的宣传标语，并放在楼道、走廊，进行活动宣传，营造氛围

文明入厕 从我做起主题班会

文明入厕从我做起 ——三一主题班会教案现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。 教学目标： 1、认识文明入厕的重要性，知道怎样文明入厕。 2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 3、通过自身描述，亲身体验实践，提高对文明入厕的认识，养成良好的入厕行为习惯。 一、导入： 二、什么是厕所文化 三、讨论生活中的不文明入厕现象

四、 1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明入厕所带来的问题。例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。 1、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。 2、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明 一、文明入厕要求： 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把

池子四周的污渍擦一擦。 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。 三、活动小结 “来也匆匆去也冲冲”、“往前一小步文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。很多公厕的墙上都醒目地贴着类似的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒一下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁者带来不便和尴尬。假如自己走进厕所，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会作何感想？小便入池、便后冲水，这些事都是举手之劳，做与不做却反映一个人的日常行为习惯和文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。

文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案

文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案 一、活动目标 围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。 二、教育内容： 1、《厕所礼仪歌》： 下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。 奔跑追逐要不得，文明走路最安全。 轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。 大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。 便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。 关门轻声要记住，方便结束要洗手。 龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。 轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！ 2、《使用拖把歌》： 拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上， 整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。

三、实施时间：3月份 四、活动流程： 1、第一步：知——熟知、深知, 良好习惯要在知中行。 （1）了解文明的标志从厕所开始。 众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。厕所的发展史，折射着文明的进程。欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。 （2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 （3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要

第十八课 文明如厕

文明素养第一课 文明如厕 小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、 一个单位的文明程度。厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。 学生入厕陋习 乱扔清洁工具，个别同学把厕所的纸篓踢进便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱画乱贴，个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语这些同学的行为很不道德。 在厕所里恶作剧，个别同学反锁厕所的门,不给别人进;有的同学 在厕所里大声尖叫,没有做到轻声细语。 1. 文明用厕，做到大便入坑，小便入池，自觉维护地面和墙壁的卫生。 2，不在厕所内随地吐痰，乱扔杂物。不要随意将塑料袋等异物投入便池，要准确放进纸篓里，便后要及时冲水，保证厕所无异味。 3. 课间入厕时，请有序排队，做到不欺小，不插队、不拥挤，不说脏话，不大声喧哗，不做其他有失文明的事情。

文明如厕倡议 1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作,营造文明入厕的良好氛围,并积极参与其中，争做“文明入厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校厕所公约,自觉按照公约内容加强自我约束,自觉做到便后冲洗、不乱吐乱扔、不乱刻乱画,爱护厕内公共设施和公共卫生,从个人点滴行为做起,加快文明入厕进程。 小学如厕公约 1、爱护公物，珍惜设施，节约用纸，方便自己，方便大家。 2、大小便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。 3、及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁工的劳动成果。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持厕所门板洁净。

文明从现在做起 如厕虽是不登大雅之堂的小事,但是体现一个人的道德意识和生活习惯,干净整洁的入厕环境也应该是任何良好生活环境建设所不可或缺的内容。方便他人，方便自己!所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起,做一个举止文明的当代小学生! 一、管住自己的嘴;不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手;不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚 ;不踢门，上下楼梯靠右行。 晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手 ——《弟子规》 礼 仪 名 言