课题:Book 1 Module 3 Period 5 Practice
注:1.本模板可根据学科特点进行修订,也可做成文稿形式,但相关环节不可缺失。
2.教学环节依据“整体建构课堂模式”自行填写,应具备情境导入、课前展标、讲授新课、查标定向、总结提升等基本环节