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这是一个团结奋进的班集体

这是一个团结奋进的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。44位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温馨大家庭的成员。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。欢笑常溢满这个家庭，因为它给孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说 :

”

！

“我爱六一班！我爱我‘家’

《团结友爱,和睦相处,共建和谐班级》主题班会ppt课件

《团结友爱，和睦相处，共建和谐班级》主题班会ppt课件我们来这里是为了什么？ 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。 7人群的力量源于规则。同学是什么？ 1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 “一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来了解你的同学尊重你的同学赞赏你的同学士气高昂最强的一项能力最有成就的一件事非常希望可以改善的一项习惯最喜欢的食物最讨厌的事情最欣赏人的哪一项特质寻人信息卡 1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己 6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人，不思进取 9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学 12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己

主题活动方案团结奋进拼搏

团结、拼搏、奋进一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题活动。二、活动意义：本次活动经过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前准备 1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级

实际的主题。 2、召开班委团及学生代表会议，正式确定活动主题。 3、划分班委工作范围，拟写活动方案。 4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。 5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。五、活动过程 1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到泰语中54班主题活动现场。主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和她的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！ 2、团结就是力量主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

教师个人总结和谐班级建设的心得

教师个人总结:和谐班级建设的心得本学期开学伊始，身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人，在领导的关怀和班级成员的悉心合作下，一切都运转得十分高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的认识，让他们感觉到班级就像家那样的温暖；接着是比较生动地召开了家长会，统一家长的教育观，家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待。在和谐班级建设上，我们班获得了很大的进步，获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看，我觉得建设和谐班级，可以从下面几方面上去研究：坚定自己做的每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师，喜欢甚至享受孩子的每一点一滴；我了解自己是比较专业的老师，和家长沟通时我是那么的真诚；我更清楚自己是多么简单的老师，直爽，不计较。然而，我常常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不一定是最正确的，不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思考，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。

和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情，发挥最大能力，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立榜样，让孩子感受和睦，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中，关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。首先，轻声细语、用心交流能拉进双方距离。在班级里，每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾，导致工作不顺心。如果，每个人都是面带微笑，轻声细语地交流，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的用心交流能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松愉快，事半功倍。第二，带上“有色”眼镜，用爱回应环境。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热情去

团结奋进和谐班级主题班会

团结奋进和谐班级主题班会班会目的；通过此次班会是学生树立正确的意识，团结合作，共建和谐班级。重点；通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。难点；在活动中能从心认识到团结合作的集体主义观念！班会过程；曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正在漫步于河边，指着问徒弟；责任那样才能使一

滴水永不干涸？徒弟疑惑，然后曰；将它拖入掌心。师傅笑曰；非也，非也，应将它投入大海之。是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们机电A1502班正式一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己的力量，一个集体也正因为有了我们才生发光芒！团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧密地联系在一起，那么首先，让我们合唱这首《团结就是力量》这首歌唱的很好歌声很洪亮，很有气势，可见团结的力量是多么巨大啊！那么就请大家说说我们班团结合作的事吧？（提问几名同学）王斌同学站起来说了最近的咱们系的接力赛取得了第三名的成绩。段军军同学说了开学咱们的军训体现了同学们的团结合作精神。文进同学说了军训时的消防演练及同学上心理课做游戏时的默契合作也体现了同学们的团结合作精神。

团结精神离不开大家旳奉献，一个班级同样也缺少补了这种无私奉献的精神，而在班级中班干部是班级的核心带头人，根是这种精神的化身下面听听我们班委是如何看的？（选两个班委进行提问）班长站起来说咱们班昨天进行的接力赛就很好的体现了咱们的团结合作的精神，我希望咱们班能很好的把这些精神发扬下去，接下来咱们系还有很多比赛如篮球赛，拔河赛及各种比赛希望咱们班能在这些比赛中能团结一致取得更好的成绩。我最后相信大家只要能够融入班级体中，为班级体利益所着想咱们班将有更大的成就。大家！学委接着站起来说大家都来自各个地方，都有各自的

我的班集体作文300字

我的班集体作文300字【第1篇】我们班有三宝，分别是朱国栋，姜靖航和茅萶语。朱国栋是快手之王，他每次写东西都是第一名。有一次，老师让我们写一个200字的作文，只见朱国栋还没下课就写完啦，他交给老师改，然后高兴地玩去了，我们看了很是羡慕。姜靖航长着小小的眼睛，红红的嘴巴，还有一个比我小一点的鼻子，是不是很可爱？其实他是我们班的“做梦之王”。有一次，他有一个特别好看的东西，同学问他借，可他却说：“做梦！”同学说：“能不能说点好听的！”可姜靖航又加了两个字：“做白日梦！”于是同学们就失望地走了。姜靖航还喜欢跑步，他每次跑步都是第一名。有一次，我们举行跑步比赛，只听“哗”的一声，他跑到了终点得了第一名，真快！茅萶语是功夫之王。有一次，他向别的同学发起挑战。开始了，

茅萶语抬起脚，奋力一踢，再用双臂抱住对手，那个人就倒了下来，是不是很厉害呀？不过我觉得同学们之间还是应该友好互助。这就是我们班的三宝，有了三宝是不是可以天下无敌啦？老师点评：你班上的同学可真有意思。每个人都有他独自的特点，与众不同，还通过具体的事例来证明其特点，有理有据。【第2篇】我们的班集体我们班有54朵鲜花，今天我给你们介绍其中的三朵。首先我要介绍班里的“捣蛋之王”梅鸿飞。他的个子高，像一棵壮实的树，但是比老师矮一点，他的头发总是喜欢翘起来，像三毛一样。下课时，他会朝着外面飞奔起来。上课，又会和同学讲话，而且在上课时候喜欢玩，还经常把修正带的齿轮中间那根长长细小的铅做成玩具。接下来介绍我们的“书法大王”王子欣。她有一头又长又细的头发，樱桃小嘴。写字课上，她都会写出优美的文字，工工整整，十分

我们的班集体作文200字

我们的班集体作文200字我们的班集体作文200字一：我的班级我的班级是一个十分团结的班级，我与六十五个同学朝夕相处，自然有欢乐也有矛盾。可是，有时矛盾也是一中欢乐的所在。〃怎么还是算不出来啊……是不是我的算式不对？可是不这样写有是怎么写的啊”数学成绩一向很好的我竟也被一到题给难住了.正在我不知所措的时候，一个同学那来一个算式给我，我一看就和她争论起着到题?她有她的理，我也有我的理，就为这件事，我和她争得吹胡子瞪眼?不过上课老师讲了着道题，原来我和她做的都有些理?知道这道题的意思后，我每俩都笑了，有时，矛盾也是一种欢乐，也能增进友谊，不是吗？我们的班集体作文200字二：我爱我的好班级我学习生活的班级是一个团结友爱、充满活力的班级, 我们班共有40个同学，其中有21个小花朵和19个小淘气。

这是一个温暖的集体，在这个大家庭中，老师辛勤培育我们，指引我们成长，教导我们做人，为我们健康快乐地成长洒下了辛勤的汗水，付出了毕生的心血，是良师，更像妈妈。在这个大家庭中，同学们互助互爱，共同努力。当有人学习遇到困难时，总有同学帮他补习；当有人摔跤跌倒时，总有同学伸出援手；当有人考试成绩退步时，总有同学在劝说鼓励……我们一起面对困难，一起接受荣誉，风雨同舟，同舟共济。在这个温馨和谐的集体中，我逐渐长大，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。我爱我的老师，我爱我的同学们，我爱我的班级。我们的班集体作文200字三：我的班级我来说我们的六（7）班是一个大家庭，老师则成为了大家的家长，把母亲般的一腔爱给了我们。我们的六（7）班还是一个团结向上的集体呢。

当班里有哪位同学表现不佳时，我们的班干部和其他同学就会督促他帮助他；当我们班里有哪位同学生病了，我们这些同学就会给予无微不至地关心；当我们的同学碰到困难时，我们这些同学就会及时伸出援手，帮他解决难题…… 这就是我们的六（7）班一一团结的六（7）班；充满爱的六（7）班；努力奋斗的六（7）班！我们的班集体作文200字四：我理想的班集体我理想的班集体是个团结、友爱的大家庭。同学们之间互帮互助，与老师们和谐相处，还能积极参加学校举办的各项活动。我理想的班集体，是一个整洁的班集，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，走进我们我们的教室，仿佛进入了我们的家。我理想的班集体，有慈祥和蔼的老师们。他们处处无微不至地关心我们，让我们在鼓励中成长。

团结合作共建和谐班级

《团结合作共建和谐班级》主题班会方案 [ 2010-7-16 15:40:00 | By: Queen陈 ] 4 推荐班会背景：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。目前学生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。活动目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体。活动准备：确定主持人，准备班会所需的图片、音乐，各代表以及发言稿等。活动过程：主持人A/B：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到汽一（1）班主题班会活动现场。主持人A：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们汽一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。汽一（1）班〈〈团结共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。一、团结是力量主持人B：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听合唱《团结就是力量》（背景音乐响起）主持人A：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）主持人B:团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 二、合作出成绩主持人A:如果团结是成功的前提，那么合作是成功的关键。接下来我们进

写班集体的作文

写班集体的作文导读：本文写班集体的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。写班集体的作文别了，九·七班你说你青春无悔包括对我的爱恋，你说岁月会改变相许终生的誓言一 ——九·七班人生如梦，三年的青春时光就这样挥洒在了九．七班，但我不后悔。因为九·七班是一个团结的集体，一个奋发的集体，一个永不气馁的王国；因为它有一种精神叫团结，有一种心态叫向上。灿烂的阳光，辉煌的班级，这足以证明九·七是一个团结向上的班集体。三年来，同学们生活在这样一个有欢乐，有忧愁，有悲愤，有理想的集体中，听到了同学们的欢笑声，但同时也看到了各自的短尾巴。九·七最大的一个亮点就是欺软怕硬：语文老师的仁慈被我们所欺；数学老师的要强为我们所怕；英语老师三年换了三个更不用说了；两个物理老师幽默诙谐，致使他们发下来的作业两周都收不上去；化学老师从不顾及我们这些“小生”，讲完课后拍拍屁股走人；生物老师则每天都晕头转向的，但课讲得还不错呢；地理老师更是多多，三年换了五个，厉害吧？这最后一个还是外强里弱的大姐姐呢：对历史老师来说，“教学方法不适应”，成绩一搞就能上；政治老师当然就是

我们的老班啦，他的文采一般人是比不过的。以上所述，纯属实情，绝无虚构。本班同学各个都有鲜明的特点和生动的传奇故事（故事仪限于本班）。目前本班人数的自然增长率正呈负增长，由当初的44人班级大国逐步沦为现有的33人班级小国，这其中的曲折经历岂是一个人、一支笔、一天的时间所能描述出来的？啊哈，那就得看本人的文采啦！九·七班有一群性格各异的动物：牛气十足的官余林；蛇气传神的李文杰；鸡狗兼顾的李军；身材高大、却又是只旱鸭的李峰；最后还有那咩咩不断的羊——郝学鑫、这其中还有一个特别的动物，是被我们数学老师特别命名的哟——猪精，修炼了儿千年不容易的，终于成精了；还有那王者“龟”，学习老棒老棒的了。要说在我们班横行霸道的还要数那只“大螃蟹"了，虽说学习不咋地，但在我看来，他可是可以被公证处公认为“开心果”的人物。其实，这中间还有很多同学都让大家开怀大笑，瞬间的一句话一个动作都让同学们…… 三年的青春留在了这所中学，同学们，难道你们没有什么想要说的吗？青春，是我们告别童年，迎接崭新人生的过渡季节；青春，是少男少女们花开的季节；青春，更是少男少女们充满梦想的季节。在这里有我们洒下的汗水：校运会上，同学们声嘶力竭地为他们加油，那一刻，同学们一起喊出了心声；拔河比赛时，被选中的同学在努力着，而在旁边加油的同学更是拼命，眼看，那根红绳即将飘向对方，可也许是由于九·七同学的振奋，使得我们取得了较好的成绩；在这里，

“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会

“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会高二主题班会教案班会主题：和谐个体和谐班级和谐校园活动班级：江苏省吴江市高级中学高二（8）班活动时间：2010年5月12日班会课活动背景：1．和为贵，谐为美！社会需要和谐的音符。2．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5．学生进入高一，在行为规范上需要及时、正确的引导。活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。活动准备： 1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通——争当优秀学生。第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐，争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校领导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。主持人1234：高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！二、活动（一）《妙手生花》主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来

我的班集体作文

我的班集体作文在我的小学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。就拿运动会来说吧!我还清楚地记得，那一天我们班的一位同学要准备跑了，我们都上去加油，他也信心十足。随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。我们都在旁边为他呐喊助威，我的眼睁得圆圆的，只见他追上了一名又一名运动员，快到终点了，我的心都快跳出来了，急得乱蹦。赛场上的每一个人都在加速，真是飞一般地前进。最后我们班的选手得了第5名，他上来之后就哭了起来，我们都围了上去安慰他。我们班的团结、友爱之情真令人感动。还有一次广播操比赛，老师一直都在让我们练习，我们觉得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就觉得那些苦不算什么了。终于到了比赛那天，我们都非常紧张，心里也蹦蹦直跳。开始做操了，我们把平时认真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。后来评分，我们班取得了优异的成绩，我们真是高兴万分，这都是大家精诚团结的结果。我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更加美好的未来! 说起我的班集体，那我可就有话说了，我的班集体，有着喜怒哀乐，像五味瓶一样。我们什么滋味都尝过。在老师的关怀与教导下，使我们茁壮成长。但有一件事，却总是让我难以忘怀。在六年级上学期的时候，一次换座位，却给我们带来了灾难，我们班的“小马虎”刘俊廷在搬桌子的时候一下子把暖气管的按钮给碰掉了，这时，水来势汹汹的向我们喷过来，我们都害怕的不得了，这时，老师用她那娇小的双手捂住了热水，我们全班的同学都惊呆了。老师啊!她用她的手捂住了70~80度的热水。天哪!老师为何这么勇敢?是爱，师爱。老师不顾一切的仅仅是为了保护我们。这时，好多同学的眼圈都红了。老师平常对我们那么严格，甚至她的严格。我有时还对老师的严格不领情。我想对老师说，老师，对不起，老师我爱你。六年的小学时光转眼便结束了，我迈着轻快的步伐，伴着柔和的阳光，清翠的鸟鸣，奔跑在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。因为，我就要走进一所新学校，结识更多的朋友了，同时也意味着：我将要拥有一个新的班级体了。一进门便迎来了一张张陌生的面孔。我激动得甚至有些紧张。我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认认识识自己的新伙伴。这时，在我身旁的一位同学向我打了一声招呼：“Hi! 你好，我的名字叫朝杰，希望我们以后能够成为好朋友。”两句简短的话语，使我不再紧张：“你好，我叫传益，希望我们以后能互相帮助。”

《正确处理矛盾,共建和谐班级》主题班会

《正确处理矛盾，共建和谐班级》主题班会一：班会主题：正确处理矛盾，共建和谐班级二、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。三、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。四、班会准备： 1．发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2．网上收集几则发生在学生中真实的案例。 3．准备好配乐诗朗诵。 4．练习歌曲《朋友》，准备合唱。五、班会过程：一.放《找朋友》歌曲师：同学们，我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“正确处理矛盾，共建和谐班级”这个问题。请先听一个小故事。（二）同学讲故事一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美——宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。师：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学）

关于班级团结的演讲稿(完整版)

关于班级团结的演讲稿关于班级团结的演讲稿第一篇：班级团结的演讲稿同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫xxx，另一位叫xxx。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了海伦`凯勒号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝团结友爱，互相协作。同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱

和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人闭门造车式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团

各班班风、班级精神及奋斗目标

各班班风、班级精神及奋斗目标一一班班风：诚信厚德勤学善思班级精神：自信自强自律自励班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花班主任：杨君梅一二班风：严、勤、竟、恒班级精神：好学博采扎实严谨班级奋斗目标：在快乐中成长在耕耘中收获班主任：张宝贤一三：勤学向上、乐于进取班级精神：我们努力我们快乐奋斗目标：愉快学习共同发展班主任：张梅一四班风：文明守纪、勤奋进取。班级精神：让爱驻我班。奋斗目标：张扬学生个性建设班级特色班主任：佟文昌

班风：静、凈、敬、竞班级精神：只要人人有爱心，班级永远是春天。奋斗目标：身心健康，成绩优秀。班主任：王秀燕二五班风：励志、博学、宁静、高远班级精神：睿智、明澈、稳健、有恒班级奋斗目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠班主任：尚红利二六班风:勤学守纪创新班级精神:文明守纪关爱他人热爱集体勤奋向上班级奋斗目标:乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生班主任：王秀玲三一班风:团结快乐和谐奋进班级精神:良好的习惯，创新的理念，奋发的学风，团结的班风班级奋斗目标:读好书，学好习，写好字，做好人班主任：韩胜波

班风:勇于进取诚实做人班级精神:热爱集体关心他人班级奋斗目标:建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，带领全班同学形成良好的班风。班主任：张英三三班风:团结互助勤奋进取班级精神:诚实踏实求实班级奋斗目标:阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获班主任：侯秀凤三四班风:团结文明严谨勤奋班级精神:活而不燥，稳而不闷班级奋斗目标:人人参与，合作共进班主任：伍晓华三五班风:团结守纪勤奋创新班级精神:全面发展好学博采扎实严谨班级奋斗目标:培养德、智、体全面发展的好学生班主任：柳红霞

中队主题活动：和谐美好,从我做起

和谐美好，从我做起 ——六年级主题班会教学目标： 1、知道村居和睦环境对每个人都很重要，要知道一些与邻里相处的一些原则。 2、通过活动使学生知道与人交往的一些礼仪，提高与人交往的能力，体验与人成功交往的快乐。 3、培养学习讲卫生，爱护环境的良好习惯。教学难点：在实际生活中与人交往时，做到语言文明、态度和气、举止得体。教学课时：1课时教学过程：一、引入主题 9月29日下午我们在龙眼剧场组织开展了以“幸福手拉手，社区睦邻情”为主题的班会活动，全级91名同学与39名家长参加了这次活动。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，同学们到现在还意犹未尽。请学生谈谈此次活动的收获。一、学生畅谈活动收获 1、交换“睦邻卡”的领悟：语言文明、态度亲和、举止端庄是人与人交往的必备素养。礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽…… 2、参加“跳蚤市场”活动领悟：减少闲置资源的浪费，让学生各取所需，实现资源优化；把低碳生活的理念贯彻到日常学习、生活中来，为保护生态环境贡献力量…… 3、参加“游园活动”的领悟：每个人都可选择自己喜欢的游戏活动，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养了自己的能力……4、活动结束后的感悟：（1）同学的时间观念不强，大家相约5:30在凉亭那集对，很多同学没准时到达。（2）活动后，龙眼剧场地面垃圾遍地，说明讲卫生，爱护环境有部分同学与部分村民没做到，今后不但自己要改正，还要用自己的言行影响其他人。三、“和谐美好，从我做起”应该从哪方面做起 1、班长提问：我们的班级、校园、家庭、社会怎样才能和谐美好？（学生讨论、交流）

2、如何与人交谈？（学生表演两人交谈的过程，学生评） 3、学生每人说一句文明用语。 4、在卡片上写一句爱护环境的宣传标语。 5、班长读倡议书：（1）遵守纪律，为班争光荣。（2）恪守时间，坚决不迟到。（3）专心听讲，勇于探索与质疑。（4）作业规范，不抄袭、不乱划。（5）诚实守信，考试一定不作弊。（6）讲究卫生，平日不乱扔纸屑。（7）两操认真，做到快、静、齐。（8）有自信，有礼待人。（9）尊敬师长，做文明的小学生。（10）利用零碎时间，运用科学方法，互帮互助，竞争进取，努力提高学习成绩。四、班主任小结和谐是文明，是规范，是安全……是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的、是人与自然和谐相处的，和谐给我们的生活带来了种种美好。我们走到了一起，我们就是相亲相爱、团结奋进的一家人。希望大家以后都能为和谐生活，和谐校园，和谐班级多出一份力，和谐从我做起！

《团结合作,共创和谐班级》主题班会教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材《团结合作，共创和谐班级》主题班会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 "Unity and Cooperation to Create a Harmonious Class" Theme Class Meeting 教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育

《团结合作，共创和谐班级》主题班会班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。活动过程：主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到初一（1）班主题班会活动现场。主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。初一（1）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现

在开始。二、团结就是力量主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》. 主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

先进班集体事迹材料

篇一：优秀班级先进事迹材料优秀班级先进事迹材料我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。 1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。 3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。三、注重班级文化建设很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢？班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。 1、创设班级文化的氛围

我心目中的班级作文

我心目中的班级作文我心目中的班级作文（一）我心目中的好班级，一定离不开一位神通广大的班主任，一群令人又爱又恨的学生，一个温馨和谐的学习环境。班主任作为一个班集体的领导核心，他应该是学识渊博，严谨多思；又不失和善亲切，风趣幽默的。他从容淡定，宽容理智；他阳光乐观，笑容温暖。他身负传道授业解惑之责，也怀揣着教学相长的谦卑之心。这个班级的学生应该是积极上进，朝气蓬勃的。他们能够仰望星空，也能够脚踏实地；他们遵守规则、严以律己，也不失个性张扬、独立自主；他们携手度过成长中唯一仅有的每一天。他们共同维护着他们自己的班集体，一个干净舒适的教室环境，一些温馨精致的创意贴画，一个图书角…… 他们有共同的奋斗目标，并以此为前进的动力；他们具有强大的班级凝聚力，向心力；他们共同努力，成果共享；他们在分享集体的欢乐与幸福中，收获满满的集体荣誉感和责任感。他们具有良好的班风、学风，也具有独特的班级公约。或约束、或感染、或熏陶、或激励，在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，他们以不断地提升、发展为目标。他们充满爱心，乐于帮助同伴。不管谁有困难、不管困难有多大，

他们都会尽力帮助。在他们的班集体，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，温暖的情谊在每个班级成员的心中流淌。或许有矛盾、或许有分歧，但是他们一定能化干戈为玉帛，在分歧中寻求统一。他们的课堂能静能动。静时凝神静气，全神贯注；动时生龙活虎，能言善辩。他们乐学、善学；他们多思、善思。 …… 衡量一个好班级的标准有很多。但是在我心中，一个真正的好班级，一定是大家都拥有“少了谁都不可以”的默契。我心目中的班级作文（二）我心目中的班级应该是一个团结友爱，和睦融洽，积极进取，个性张扬的集体。团结友爱：每个同学都是班级的一份子，如果班级是个大家庭，那么我们就是大家庭中的兄弟姐妹。我们要充满爱心奉献自我，发扬一方有难、八方支援的精神，在同学有困难的时候主动的伸出援手，无论这些困难是学习上的、生活上的还是精神上的，相信只要通过大家的努力，让温暖的情意在每个班级成员的心中流淌，那友爱的纽带一定能将大家团结在一起。和睦融洽：人们常说物以类聚、人以群分，但是一个班级的组成并不是由同一类人组成的，班级中的每个同学都是一个独立的个体，有多少位同学就会有多少种性格，那么同学间的分歧和摩擦肯定不少，因此在平时的学习生活中，我希望大家能多包容，能给予其他同学更多的宽容、退让和认同，只有这样大家才能和睦融洽的相处，尽

营造红色文化,构建和谐班级

营造红色文化，构建和谐班级创建背景：红色文化是中华民族的特色文化更是中国人民宝贵的精神财富，也是中国先进文化的重要组成部分，传承红色文化，是建设社会主义新文化的需要。作为班主任应当加强“红色文化”教育，促进红色文化传承，将红色文化进入班级作为育人的重要组成部分，这样既能营造团结奋进、永不服输的班级风貌，又能培养学生的集体荣誉感和勇于拼搏的革命精神。一、班级情况分析：本班共有学生42人，男生26人，女生16人，其中太仓籍11人，非太仓籍31人。学生的来源较广，主要集中在江苏、安徽等地，每个孩子都活泼可爱，具有较强的上进心和集体荣誉感。孩子们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课有时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。所以本学期的一个重要任务就在以“红色文化”为背景依托下，进一步对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。二、文化建设目标：总目标：建设一个充满活力、昂扬向上、积极进取的和谐班级文化氛围，营造红色文化，弘扬长征精神，让班级的每一位学生争做有理想的红色好少年。具体目标： 1、以“红色文化”为契机，用朗朗上口的行为规范用语装扮我们的教室，让孩子们在“红色文化”的熏陶下，做一名行为规范的合格小学生。 2、以“革命故事”来引导，教会孩子们做一个懂文明、守秩序的小学生。 3、以“长征精神”为指导，营造一个温馨，充满快乐色彩的学习环境，让孩子们健康、快乐的成长。 4、成长永远是孩子们生命的主旋律，以学校系列活动为载体，与成长相关的评比栏与孩子们的心紧紧地牵在一起。 5、培养孩子们积极、向上地学习劲头和团结、友爱的良好班风。三、班级文化工作措施： 1、以加强常规教育，培养学生的自觉性。低年级的学生天真、活泼、可爱、好动，但是对于自我的约束力不高，所以在学生学习习惯方面的养成，要下一定的功夫。在我校红色文化的背景下，根据

关于班级团结奋进的句子

关于班级团结奋进的句子关于班级团结奋进的句子一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。若不团结，任何力量都是弱小的。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。天时不如地利，地利不如人和。单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

万人操弓，共射一招，招无不中。人生在勤，不索何获。独学而无友，则孤陋而寡闻。 xx，君子以自强不息。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证，在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。