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高二语文试卷江苏省启东市2004―2005学年度第二学期期终考试

高二语文试卷江苏省启东市2004―2005学年度第二学期期终考试
高二语文试卷江苏省启东市2004―2005学年度第二学期期终考试

江苏省启东市2004—2005学年度第二学期期终考试

高二语文试卷

第Ⅰ卷(54分)

一、(30分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.寒伧.(chen)砧.(zhēn)板肉瘤.(liú)肩胛.(jiá)骨

B.漱.(shù)盂鸨.(bǎo)儿汗涔涔

..(cén)自隳.(huī)志气C.咂.摸(zā)蟾.(chán)蜍佃.(tián)户初隽.(juàn)秀才

D.睥.(pì)睨悭.(qiān)吝稽.(jī)首胼.(pián)手胝足

2.下列语句中,书写全都准确无误的一项是()

A.他意欲侨居苏、杭,流联山水,使小弟先回,求亲友宛转于家君之前。

B.梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。

C.手里是阿Q曾经领教过的棍子,已经留到一尺多长的辫子都拆开来铺在肩背上,篷头散发的像一个刘海仙。

D.自此每谈及往事,公子必感激流涕,十娘亦屈意抚慰。一路无话。

3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一组是

①她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁挂,陈设着的木器,的古玩。

②赵太爷父子回家,晚上到点灯。赵白眼回家,便从腰间褡裢来,交给他女人藏在箱底里。

A.精巧珍贵商讨解下B.精美珍贵商讨解下

C.精美珍奇商量扯下D.精巧珍奇商量扯下

4、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是()

①在给他剪脐带的时候,他就摆动着脑袋辨认着房间里的东西,还以好奇而并不惊慌的神态察看着人们的脸庞,然后,他不再理会前来看望他的人们,专心致志地盯着那棕榈叶盖的顶棚。

②他专制的程度也随着吝啬而俱增,如果妻子死了,要把财产放手一部分,是极小极小的一部分,他管不着,他就觉得逆情背理。

A、却当然只要

B、却哪怕只要

C、还当然因为

D、还哪怕因为

5.下列各句中,加点熟语使用无误的一项是()

A.人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返

...照.。啊!这也就是我的回光返照吗?

B.正在无可奈何,恰巧有人送了他一顶“漏斗户主”帽,也就只得戴上,横竖不要钱。

1978年决分以后,帽子不胫而走

....,当时只觉得头上轻松,竟不曾想到冷。

C.尽管遭到了种种不幸,还是从旧日的岁月里积攒下了一笔当然是相当微不足道

....的财产,在这期间没有动用过的利息使这笔财产略微有所增加。

D.我发表过一些脍炙人口、遐迩闻名的好文章,朋友们沸沸扬扬

....,同声赞誉。6.下列句子中,没有语病的一句是()A.我透过香烟的烟雾望过去,眼光在火红的碳块上停留了一下,过去对于在城堡塔楼

上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我的脑际。

B.要是这一场惨祸,是由我的疏忽所造成,那么我这条老命愿受最严厉的法律的制裁。

C.有时他疲惫不堪实在无法注意倾听,便懒懒地把头靠在门上,但是立刻又将他挺直,因为连他由此而引起的那个小小的响声也让隔壁听见了。

D.科西嘉的农民为了省去在地里施肥的麻烦,他们放火焚烧一定面积的树林,哪怕火势蔓延得远一点也不在乎。

7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子,一片玫瑰花瓣,还是木块上的裂纹?

B.“我去”,他说,“把我们走过的路再走一遍,看看会不会找着。”

C.节选自《雷雨》第二幕。(《曹禺选集》,人民文学出版社1978年版)

D.鲁侍萍不是还有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵补上的?还有一件……

周朴园(惊愕)梅花?

8、选出没有使用修辞手法的一项。()

A、因为在妇女,美丽、风韵、娇媚,就是她们的出身;天生的聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们惟一的资格。

B、其它祖母绿、猫儿眼,诸般异宝,目所未睹,莫能定其价之多少。

C、听得道一声“去也”,松了金钏。

D、今之乐犹古之乐也。

9、把下列各句排列在横线上,顺序最恰当的一项是()

从清早起,他叫人家把他的转椅,在卧室的壁炉与密室的门中间推来推去,密室里头不用说是堆满了金子的。

①他一动不动地呆在那儿,极不放心地把看他的人和装了铁皮的门,轮流瞧着。

②他好像迷迷糊糊地神志不清,可是一见人家该送地租来,跟管庄园的算帐,或者出立收据的日子与时间,他会立刻清醒。

③他教女儿把门打开,监督她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好,把门关严。

④听到一点儿响动,他就要人家报告原委;而且使公证人大为吃惊的是,他连狗在院子里打呵欠都听得见。

⑤然后他又一声不响地回到原来的位置,只要女儿把那个宝贵的钥匙交还了他,藏在背心袋里,不时用手摸一下。

⑥于是他推动转椅,直到密室门口。

A、②⑥①④③⑤

B、①④②⑥③⑤

C、③⑤①⑥②④

D、④③②⑥①⑤

10、下列文学常识错误的一项是()

A、莫泊桑是法国短篇小说巨匠,一生写有中短篇小说300多篇,长篇小说6部,游记3部。

B、中国现当代戏剧主要指话剧,《雷雨》《茶馆》《屈原》《关汉卿》等,都是现当代戏剧的代表作。莎士比亚、易卜生、莫里哀等,都是欧洲。

C、杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词是剧中人物的唱词;科介是剧本中关于动作、表情、和音响效果的舞台提示。

D、散曲分小令和套曲。散曲与诗、词相比有以下特点:1、是长短句形式,但是能在正字之外加衬字;2、用当时的北方话谐韵,通押一韵,不换韵;3、对仗的形式比较丰富。

二、(12分)

阅读下面的文字,完成11—14题。

在当今的高科技时代,升级换代的诱惑无处不在:这些诱惑来自于更薄的手机、更时尚的笔记本电脑、速度更快的掌上电脑等。

但是不断追求更好的电子产品所造成的后果正在显现。每当我们丢弃旧的显示器时,它就成了潜在的危险垃圾。

业内人士探讨如何处理“电子垃圾”的问题已有3年之久,情况却还在不断恶化。国际电子回收企业协会说,现在美国人每年要丢弃200万吨电子产品(包括5000万台计算机和1.3亿部手机),到2010年,每年丢弃将近4亿件电子设备。

环保人士说,越来越多的电子垃圾在美国以及国外的垃圾场和河流中缓慢地降解,对水源和空气造成严重威胁。计算机、电视机和其他先进设备中都含有神经毒素和致癌物质,如金属铅和铍,它们会通过燃烧或是以灰尘形式渗入水路和空气中。目前电子垃圾已成为美国数量增长最快的一种固体垃圾,据美国环保局的数据显示,技术产品中的铅占美国垃圾含铅量的40%。

多年来,美国把旧电脑和电视机海运到中国,人们拆卸这些垃圾以获得废料。但随着不断升高的电子垃圾所造成的威胁超过了中国的容纳和处理能力,美国的决策者和制造商正努力制定一个普遍性的方案来解决该国最新的环境难题。

美国环保局固体垃圾和紧急情况处理办公室执行助理主任托马斯·邓恩等草拟了一份涉及范围更广的电子垃圾回收计划。他说:“现在我们将电子垃圾视为一个问题,许多国家同样如此,这是防止环境污染采取的行动。”

监控全球有毒垃圾贸易的巴塞尔行动网络协调人吉姆·帕克特说:“电子垃圾危机的确存在,当我们采用那些廉价且污染严重的填埋办法时,美国在寻找其他的解决办法。”

欧盟已经下令,截止2006年夏,在电子产品中要分阶段停止使用几种有毒物质,而到今年夏天,电子产品制造商必须建立一套回收过时的危险产品的系统。

加州已经事先通过了全面的电子垃圾法规:比如1月1日起,该州的电脑和电视零售商必须支付6—10美元的回收费以回收那些废旧商品。其他州也有类似举措。

某些高科技厂商也自行采取了更为严格的处理措施:惠普公司保证不再将电子垃圾运往国外,而戴尔公司也同意不出口旧电脑,不拆解或填埋。惠普和IBM公司均以13—34美元不等的价格回收任何个人电脑,有的回收公司说,以有利于环境的方式拆解一台电脑需要花费4—20美元。

这些公司都求助于回收企业,例如俄亥俄州哥伦布市的RetroBox公司。自7年前成立以来,该公司的规模扩大了一倍。其负责人斯坦普·科尔宾说;“除非我们想在世界上占领一个小国,然后把它变成一个垃圾填埋场,否则我们必须处理好电子垃圾问题。”

(摘自2005年2月7日《参考消息》) 11.下列对“电子垃圾”概念的理解正确的一项是

A.电子垃圾是指那些需要升级换代的手机、笔记本电脑、掌上电脑等电子产品。

B.电子垃圾是指人们为了追求更好的电子产品而丢弃旧的显示器所造成的具有潜在危险的垃圾。

C电子垃圾是指人们丢弃的手机、电脑等具有潜在危险的电子产品。

D电子垃圾是指人们丢弃的那些具有毒害作用的旧电脑、旧电视等电子产品。12.根据文意,不属于“我们必须处理好电子垃圾问题”理由的一项是

A.电子垃圾问题近年来情况不断恶化,而且未来还将产生大量的电子垃圾。

B.电子垃圾对水源、空气等造成严重威胁,而且还含有一定的神经毒素和致癌物。

C.大量的电子垃圾的输出,给别的国家造成威胁,会成为输入国的环境难题。

D.一些国家及地区正寻找积极的解决办法,将通过立法等程序来解决电子垃圾问题。13.下列理解符合原文意思的一项是

A.美国是产生电子垃圾的大国,美国人现在每年要丢弃200万吨电子产品,到2010年,每年达到4亿件电子产品。

B.由于美国对中国的电子垃圾输出超过了中国的容纳和处理能力,美国制定了一个普遍性的方案来解决这一环境难题。

C.欧盟非常重视电子垃圾的污染问题,将在2006年夏天建立一套回收过时的危险产品的系统和停止在电子产品中使用有毒的物质。

D.虽然人们不断地讨论如何处理电子垃圾问题,但由于人们诱惑于升级换代,电子产品更新频繁,潜在的危险垃圾不断增加,所以电子垃圾问题日趋严重。

14.根据文中提供的信息,下列推断正确的一项是

A.随着电子工业的不断发展,电子产品日益增多,电子垃圾的危害对全球环境产生的危害是无法抗拒的。

B.电子垃圾的数量逐渐增多,并已对中国产生了危害,中国也必将重视这一问题,并将采取行动来解决这一新型的环境污染问题。

C.电子垃圾在垃圾场和河流中缓慢地降解,对水源和空气造成威胁,所以,只要能防止降解就可以解决电子垃圾的污染问题。

D.为防止电子垃圾对环境的污染,美国环保局三年之前已开始行动,进行广泛的垃圾回收。

三、(12分)

绛侯周勃者,沛人也。高祖之为沛公,初起,勃以中涓从攻胡陵。项羽至,以沛公为汉王。汉王赐勃爵为威武侯。从入汉中拜为将军。食绛八千一百八十户,号绛侯。勃为人木强敦厚,高帝以为可属大事。勃不好文学,每召诸生说士,东向坐而责之:“趣为我语。”其椎少文如此。

勃既定燕而归,高祖已崩矣,以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年,置太尉官,以勃为太尉。十岁,高后崩,吕禄以赵王为汉大将军,吕产以吕王为汉相国,秉汉权,欲危刘氏。勃为太尉,不得入军门。陈平为丞相,不得任事。于是勃与平谋,卒诛诸吕而立孝文皇帝。文帝既立,以勃为右丞相,赐金五千斤,食邑万户。居月余,人或说勃曰:“君既诛诸吕,立代王,威震天下,而君受厚赏,处尊位,以宠,久之即祸及身矣。”勃惧,亦自危,乃谢请归相印。上许之。岁余丞相平卒,上复以勃为丞相。十余月,上曰:“前日吾诏列侯就国,或未能行,丞相吾所重,其率先之。”乃免相就国。岁余,每河东守尉行县至绛,绛侯自畏恐诛,常披甲。其后人有上书告勃欲反,下廷尉。廷尉下其书长安,逮捕勃治之。勃恐,不知置辞。吏稍侵辱之。勃以千金与狱吏,狱吏乃书牍背示之,曰“以公主为证”。公主者,孝文帝女也,勃太子胜之尚之,故狱吏教引为证。勃之益封受赐,尽以予薄昭,及系急,薄昭为言薄太后,太后亦以为无反事。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰:“绛侯绾皇帝玺,将兵于北军,不以此时反,今居一小县,顾欲反邪!”文帝既见绛侯狱辞,于是使使持节赦绛侯,复爵邑。绛侯既出,曰:“吾尝将百万军,然安知狱吏之贵乎!”

15、下列加点词语的解释,全都不正确的一项是()

A、高帝以为可属.大事属:委托交付

天高地迥.,觉宇宙之无穷迥:远

B、东向坐而责之:“趣.为我语。”趣:挑有趣的

邑有成名者,操童子业,久不售.售:出售

C、公主者,孝文帝女也,勃太子胜之尚.之尚:仰攀婚姻

恨相见得迟,怨归去得疾.疾:疾病

D、绛侯绾.皇帝玺,将兵于北军绾:系着带着

明.足以察秋毫之末,而不见舆薪明:明明

16、下面加点字的意义和用法相同的一项是()

A、高祖之.为沛公,初起

举世誉之.而不加劝,举世非之而不加沮

B、勃以千金与.狱吏

试与.它虫斗,虫尽靡

C、勃之益封受赐,尽以.予薄昭

我非爱其财而易之以.羊也

D、及系急,薄昭为.言薄太后

我自今年以来,苍苍者欲化而为.白矣,动摇者欲脱而落矣

17、下面的句子中全都表现“勃为人木强(质朴刚强)敦厚”的一组是()

①君既诛诸吕,立代王,威震天下②于是勃与平谋,卒诛诸吕而立孝文皇帝③乃免相就国④绛侯自畏恐惧,常披甲⑤勃之益封受赐,尽以予薄昭⑥勃恐,不知置辞

A、①③⑥

B、②④⑤

C、②③⑤

D、②④⑥

18、下面是对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是()

A、周勃早年跟随刘邦起事,立下赫赫战功,因而位高而权重,其为人亦为刘邦所赏识。

B、刘邦死后,周勃又和陈平一起,挫败了吕姓家族的篡权阴谋,为刘姓王朝再立功勋,地位又有了新的提高。

C、越来越高的地位使周勃萌发了篡权造反的野心,并逐渐被孝文皇帝所识破,最后将其逮捕。

D、由于周勃与孝文帝是亲家,又与薄昭、薄太后关系密切,最后化险为夷,保住了性命和地位。

第Ⅱ卷(96分)

四、(18分)

19、把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)但以刘日薄西山,气息奄奄(2分)

译文:

(2)穷且益坚,不坠青云之志(3分)

译文:

(3)王无异于百姓之以王为爱也(3分)

译文:

20、在下面的横线上补写出课文语句。(6分,每线1分)

(1)既无叔伯,终鲜兄弟,,。

(2),;飞阁流丹,下临无地。

(3)谨庠序之

教,,。

21、文学、文化常识填空。(4分,每线1分)

(1)具有文学史常识的人都知道,是文学和历史的起源。我国古典小说同西方小说的显著差异之一,是着重于描绘事物的外在联系和人与人比较明显的,至于人物的心理活动和性格上的细微差异,并不十分强调。

(2)戏剧冲突主要是指剧本中所展示的人物中间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突,其中主要表现为剧中人物的冲突。戏剧语言包括人物语言和。

五、(18分)

阅读下面的文字,完成22一25题。

病人

(一)每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

(二)她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她有可能是位教师或幼儿园阿姨。

(三)起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转为走进了大楼。

(四)楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上就有了反应,发出"受不了"的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

(五)下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:"大伯,这部电梯双层停。"大伯仍然没有明白过来什么是"双层停"。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:"请等我一下,我把他送到楼梯口""她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

(六)电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自话,口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说,是的,往左拐。

(七)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完"请等我一下"就跨出了电梯,她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于被看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

(八)但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士"啪"一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。"神经病!"女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,"真的,这个人我知道;在这里住了一个多月了,精神病人."

(九)"噢,我觉得她的行为不太正常。"另一个人接着说。

(十)电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

22、.在第(一)段中,"她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放",这一句描写在文中有什么作用?(4分)

答:

23、.小说题为"病人"有什么深刻含义?(4分)

答:

24、.小说为了塑造"她"这个鲜明形象,凸现主旨,在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以概括。(6分)

答:

25、.下列对于这篇小小说的赏析,不正确的两项是()(4分)

A.在第(二)段中,"她有可能是位教师或幼儿园阿姨"的推测并非闲笔,作者借此表现了她典雅的气质。

B.第(三)段"起风了……转身走进了大楼。"在文中起到了承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述。

C.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里,窥斑见豹,从一个很小的角度表现了"她"带病坚持为大家服务的崇高品质。

D.“电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应,意在突出“大家”对“她”共同的不屑。

E结尾处"大家觉得甩掉她真是太正常了”照应"她的行为不太正常"的评价,把作为病人的"她"与作为健康人的"大家"放在鲜明的对比中,暗示并深化了主题。

六、(60分)

26、阅读下面的材料,根据要求作文。

成长需要压力

在非洲大草原上,每天早晨,羚羊睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子还快,否则,我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,闪现在脑海里的第一个念头则是:我必须比跑得最慢的羚羊跑得快,要不然,我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。

生存的压力,使羚羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。在生活中,我们虽然没有了像羚羊和狮子那样的生存压力,但学习、工作的压力依然存在,正是这样一些压力,使我们不断成功,不断进步。

请以“成长与压力”为话题写一篇议论文,题目自拟,不少于800字

参考答案:

1、B(A“胛”读“jiǎ”;C“佃”读“diàn”;D“稽”读“qǐ”)

2、B(A“联”应为“连”;C“篷”应为“蓬”;D“屈”应为“曲”)

3、D

4、B(根据语境判别)

5、A(B应为“不翼而飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走,比喻事物不用推行,能迅速传播;C“相当”修饰语多余;D“沸沸扬扬”指议论纷纷,与语境不合,应为“有口皆碑”)

6、B(A“对于”应为“关于”;C成分多余,最后一分句中的“此”字,已经包含了最后一分句中的“他”;D主语“他们”多余)

7、A(B第一个逗号放在引号内;C句号应在括号后;D省略号应为破折号,表声音的被打断)

8、D(A排比B借代C夸张)

9、B

10、B(莎士比亚不是“19世纪著名的剧作家”)

11.C(A项“需要升级换代的电子产品”不等于“电子垃圾”;B项“电子垃圾”不单是“旧的显示器”;D项“具有毒害作用”不全面)

12.D(不是理由,是解决问题的办法)

13.D(A“达到”应为“将近达到”;B“制定了”应为“正努力制定”;C这种系统是欧盟要求电子产品制造商到今年夏天必须建立)

14.B(A项“无法抗拒”太绝对化;C项“防止降解”只是一种措施,电子垃圾还可以通过燃烧等形式进行污染;D项“广泛的垃圾回收”行动并不开始于三年之前)

15、B(“趣”:赶快急促,“售”:考取;A都正确;C“疾”:快;D“明”:视力“)

16、C(均为介词“用”“拿”;A前一结构助词,用于主谓之间不译,后一为代词,代“宋荣子”;B前一为动词“给”,后一为连词“和”;D前一为介词“替”,后一为动词“变成”)

17、D(A是别人总结他的功绩;B是表示听从皇帝安排;C指巴结权贵)

18、C(周勃本无反意,是有人说坏话,引起了皇帝的疑心,才招致逮捕)

19、(1)只是因为(祖母)刘氏像太阳迫近西山,气息微弱,将要断气(2)处境艰难将更加坚定,决不动摇崇高坚定的志向(3)您对老百姓认为您是吝啬不要感到奇怪

20、(1)门庭阼薄,晚有儿息(2)层峦耸翠上出九霄(3)申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣

21、(1)神话传说矛盾冲突(2)性格舞台说明

22、衬托(2分)出"她"对生命的热爱以及典雅的气质(2分)。

23、.对比鲜明(2分),表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病(1分)更可怕,更危险,因而更需要疗治(1分)。

24、.三个场景:在电梯发出超载的警报时,"她"从人群中主动挤出,等下一趟(2分);"她"主动帮助农民模样的大伯上楼,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应"她"的请求(2分);"她"帮一位姑娘捡起一枝玫瑰,被人关在电梯外,并被有些人称作精神病人(2分)

25、AC(A项主要是从侧面表现"她"的友善和耐心;C项中"坚持带病为大家服务"有误)

26、作文(略)

参考译文:

绛侯周勃,沛县人。高祖当初称为沛公刚刚起兵的时候,周勃以侍从官的身份随从高祖进攻胡陵。项羽到了咸阳,把沛公封为汉王。汉王赐给周勃的爵位是威武侯。赐绛县八千

一百八十户作为食邑,号称绛侯。周勃为人质朴刚强,老实忠厚,高祖认为可以嘱托大事。周勃不喜爱文辞学问,每次召见儒生和游说之士,他面向东坐着,要求他们:“赶快对我说吧!”他的质朴少文才就像这个样子。

周勃平定燕地之后回朝,高祖已经去世,他以列侯的身份侍奉惠帝。惠帝六年(前189)设太尉官职,任命周勃为太尉。十年以后,吕后去世。吕禄以赵王身份任汉朝上将军,吕产以吕王身份任汉朝相国,他们把持汉朝政权,想要推翻刘氏。周勃身为太尉,却不能进入军营之门;陈平身为丞相,却不能处理政务。于是周勃与陈平谋划,终于诛灭了吕氏家族,拥立孝文皇帝。文帝即位之后,任周勃为右丞相,赐给黄金五千斤,食邑一万户,过了一个多月,有人劝说周勃:“您已诛灭了吕氏家庭,拥立代王为天子,威震天下。您受到丰厚的赏赐,处在尊贵的地位,这样受宠,时间长了将会有灾祸降到您的身上。”周勃害怕了,自己也感到危险,于是就辞职,请求归还相印。皇帝答应他的请求。过了一年多,丞相陈平去世。皇帝又让周勃任丞相。过了十几个月,皇帝说:“前些天我下令让列侯都到自己的封地去,有些人还没有走,丞相您是我很器重的人,希望您带头先去吧!”于是免去丞相职位回到封地。回到封地一年多,每当河东郡守和郡尉巡视各县到达绛县的时候,绛侯周勃自己害怕被杀害,经常披挂铠甲,命令家人手持武器来会见郡守和郡尉。后来有人上书告发周勃要反叛,皇帝把此事交给负责刑狱的长官廷尉处理,廷尉又把此事交付长安负责,长安的刑狱官逮捕周勃进行审问。周勃恐惧,不知道怎么回答。狱吏渐渐欺凌侮辱他。周勃拿千金送给狱吏,狱吏才写在木简背后提示他:“让公主为你作证。”公主就是文帝的女儿,周勃的长子胜之娶她为妻,所以狱吏教周勃让她出来作证。周勃把加封所受的赏赐都送给了薄太后之弟薄昭。等案子到了紧要关头,薄昭为周勃向薄太后说情,太后也认为不会有谋反的事。文帝朝见太后,太后顺手抓起头巾向文帝扔去,说:“原来降侯身上带着皇帝的印玺,在北军领兵,他不在这时反叛,如今他住在一个小小的县里,反倒要叛乱吗?”文帝已经看到绛侯的供词,便向太后谢罪说:“狱吏刚好查证清楚,要放他出去了。”于是派使者带着符节赦免绛侯,恢复他的爵位和食邑。绛侯出狱以后说:“我曾经率领百万大军,可是怎么知道狱吏的尊贵呀!”

高二语文月考质量分析

高二语文月考质量分析 林佳华20xx年x月x日 高二上学期第二次月考已经结束,此次考试的语文试卷,由备课组自行命题。本次试卷的题型充分考虑到本次选修教材的内容特点,在题型上既与高考接轨又能考察高二阶段的基础掌握情况,不拘泥于高考。在难易度上2:2:2:1,充分考虑到学生特点,重视基础掌握,又有难度提高,有层次感,让考生在平时学习中有方向感、有动力。 无论课改前还是课改后,语文教学的方向与高考方向其实大体是一致的。即字、词、句、篇、章,任何语文试卷的题型都不可能背离它们。大体上来看,本次试卷可分为两大部分。A卷是基础知识部分。B卷是能力提升部分。题目的答案都比较灵活,主要考察学生的理解、分析、概括总结能力。 诗歌赏析,是让学生紧扣诗眼,谈谈自己对诗歌的理解。诗歌的暗示性较强,他不仅暗示出了诗歌的背景,而且暗示出了诗歌的内容和作者在其中抒发的思想情感。学生只要抓住诗歌当中的几个字词就可以抓住诗歌的主旨。 古文阅读,现代文阅读,这两个大题分别考察的是学生对文章语句的理解和对文言实词与虚词的积累。现代文阅读是随笔式散文,它的材料来源于对生活的探讨与研究。文章

具有很高的理论性、探究性和严密的逻辑性。他主要考察了学生对文章整体结构的把握,中心内容的分析和重点语句的理解。并把自己对文段的理解和对主题的把握用恰当的语言概括出来,只要符合文意即可。从这一点上来看,这个题目比较灵活,要求学生了解大概文意,用自己的话把文意括出来,或者直接就可以从文章当中摘录出来,基本上没有统一的答案。 名著阅读,三选一,都在课后补充内容上,也有就在课文内的,有中有外,面广却难度不高,学生有选择性。 作文以教养为话题既贴近学生生活,又联系到选修内容《论语》的《己所不欲勿施于人》,关系道德品质修养、社会现象、文化艺术的体验。使学生的情感有一个抒发的基点。 整体上来说,此次检测试卷的结构是合理的,难度是适中的,它可以很好的检测出学生知识的积累和能力。然而当仔细研究了学生所答的试卷和分析学生得失分的原因之后,我们就会发现在我们日常的教学过程中,实际存在着太多的漏洞和不足。 首先:一直以来在语文课堂教学中我们只重视传授给学生如何分析文章的方法,培养学生理解文章的能力,却忽视了对这些知识点的强调。即使是有,也只是在文章当中一笔带过。更有甚者,我们在日常的教学当中也只是要求学生跟着老师的思路行进,并没有对文章当中出现的这些知识点进

2020年高二语文期末试卷及答案

2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字,回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期,隋唐时期是佛教东传的开花结果期,这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后,随着三教合流,随着中国化佛教禅宗的盛行,融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分,佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上,两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话,如宋文帝曾与僧人论究佛理,宋武帝亲自到寺庙听讲,梁武帝甚至 亲制发愿文,皈依佛教,大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果,还在于佛教本身具有一种对话精神,佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信,往复问答。慧远的弟子慧观,也从罗什请问佛学,研核 异同,详辩新旧。受到罗什的高度赞扬,与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话,同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道:“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作,重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国,佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝,佛教就通过中国而影响到高丽、

百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展,佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言,中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》,有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解,不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期,唐以后,伴随着中国化佛教禅宗的盛行,佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话,是世界文明对话史上最重要的历史事件,使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教,就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话,不仅有“西学东渐”的单向对话,同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话,不仅使佛教融入中华文明,成为中国思想文化的结构性力量之一,而且也产生了深远的历史影响, 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同,魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化,南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期,中外学者合译佛经就取得了突出成绩,小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的,最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的,因此,佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。

语文期末考试试卷

2012——2013学年度上期期末考试试卷 2012 届 幼教计算机图文 专业《 语 文 》(时间70分钟) 一、 选择题(每小题2分,共20分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A 、脊.梁(j ǐ) 伺.候(sh ì) 耸峙.(zh ì) 约.鸡蛋(y ūe ) B 、篙.工(g āo ) 泯.灭(m ǐn ) 端倪.(n í) 国子监.(ji àn ) C 、累.坠(l ?i ) 兑.现(tu ì) 倘.使(sh àng ) 行.市(h áng ) D 、咂.摸(z ā) 黝.黑(y óu ) 棘.手(c ì) 越俎.代庖(z ǔ) 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) A 、杀戳 国粹 钦定 灾殃 B 、编篡 敧侧 辞藻 嗜好 C 、翎毛 酣睡 妇儒 泯灭 D 、夔门 勒令 畛畦 香饵 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①你对生活的状况及别人的行为要求越少,你就 _______容易快快乐乐地过日子。 ②钱钟书先生说,爱情是_____品,友谊是奢侈品。 ③自信的人,并不是_______比别人强的人,而是对事情有把握,知道自己 的存在价值,知道自己对环境有影响力的人。 A 、越 必需 处处 B 、更 必需 处处 C 、越 必须 到处 D 、更 必须 到处 4、下列句子没有语病的一项是( ) A 、胡同文化是北京文化的重要组成部分,既然不是最主要的部分。 B 、但是遗憾得很,我们至今还极其罕见这样的著作的问世。 C 、我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字,三峡的景物对我一向是神往的。 D 、假使真有谁能够替他们决定,定下什么奴隶规则来,自然就“皇恩浩荡”了。 班级: 姓名: 装 订 线 内 不 要 答 题

人教版七年级期末考试语文试题

人教版七年级期末考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名影响搜索结果的公正性是重要原因。 B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,国家才有前途,民族才有希望。 C.随着近年来草原自驾的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。 D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《昆虫记》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家了。 2 . 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是() 什么是人造太阳?,,,,。 ①太阳其实就是一个巨大的核聚变反应堆 ②由人工控制核聚变的能量输出过程,确保能量输出大小满足人类对能量的动态需求 ③“人造太阳”全称为中国环流器二号A(HL-2A)聚变实验装置 ④而人造太阳就是效仿太阳的核聚变原理,为人类提供取之不尽、用之不竭的能源 ⑤在技术分类上,人造太阳属于可控核聚变 A.③①④②⑤B.⑤①④③②C.①③②④⑤D.③①④⑤② 3 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是() 湘湖的西北角有个不足千亩水面的野生湖,与钱塘江水泾渭分明,自成体系,保持着千百年来原始的风貌,仿佛在拒绝着外面的世界。近山湖畔自生林杂乱无章,参差不齐,比起开发过整齐划一的人造树林、花卉的品种多了许多,叫不出名字的各类爬藤漫山遍野,各种细叶小花的蒿草随处可见,野性的芳香诱来形态各异、花俏的蜂蝶。

高二语文质量分析报告

商洛市2016-2017学年度第一学期期末教学质量测试 语文学科质量分析报告 山阳县中村中学高二年级语文阅卷组 一 、考务评卷工作总结: 本次语文试题模拟高考语文试题的结构,三位教师按照流水作业安排完成,力求做到公正公平,标准统一,同时在阅卷的过程中能及时了解自己所教班级学生学习的真实情况,以便做到在以后的教学中有针对性的加以改进,从而提高学生的学习成绩以及自身的教学水平。 二、测试成绩统计概况: 从成绩统计来看,参加考试共 ??人,最高分 ??分,最低分 ?分,人均 ????分,高低分差距较大,高分很少,总体成绩偏低,有待于采取有效措施提高学生成绩。 三、 试题评价: 、试题始终把基础知识及运用考查作为重点,涉及高二上学期所学全部内容。 ?试题紧抓近年陕西高考历语文试题特点,符合陕西近年考察课本综合能力提升的趋势。 、试题设计突出对学生能力的考查。如 、 ?题及作文考查就具有一定的难度,考查学生平时知识学习的迁移和运用能力。 、重视质量检测对教学工作的导向作用。引导教学关注学生主体地位,尊重学生思维个性特征,侧重引导教师要重视构建知识体系。

、坚持突出综合能力的考查。试题不是孤立的考查一种能力,而是各种能力的综合运用。 四、通过测试暴露出来的教学问题 新教材课堂教学容量变大,教学中时间紧,任务多,加之我们的学生学习主动性和学习习惯较差,普遍较懒;平时练习多且时间紧,不能全部讲解,导致对基本知识基本技能训练的不够,表现在学生对重点知识识记不牢固,重视不够,特别不可思议的是本试卷第一大题是我校期中考试的原题,但答错的人依然不少;教师检查不力,强调不严。对知识的理解和运用能力低,分析解决问题能力差,对以前所学知识遗忘较多,答题技能技巧欠缺。 五 、后期复习教学意见和建议 加强对学生的基础知识教学;注重基础知识的积累。 、强化基础知识巩固:掌握基础知识是学生综合运用,灵活掌握知识的前提,是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中帮助学生进一步梳理基础知识,将书本知识系统化,夯实基础知识。 、加强审题训练:正确审题,按要求解答是提高高考分数的有效手段。在平时训练中,严明题意要求,做到有的放矢,减少考试中的无效劳动。 、讲练结合,提高答题的能力,精讲多练,加强解题方法的指导,注意答题规范。 、提高学生学习语文的主动性。

高二上学期期末考试语文试题及答案.docx

高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识(21分,每小题3 分) 1.下列各项中,加点字读音完全正确的一项() A 狼吞虎咽( yān)针砭时弊(biǎn)聒噪(guō)懵懂(měng) B 力能扛鼎( káng)数见不鲜( shù)暮砧(zhēn)洿池(kuā) C 东船西舫( f áng)歆享(yīn)宵柝(tuò)贿赂(lù) D 瞠目结舌( ch ēng)心宽体胖(pán)谄媚( chǎn)度长絜大( xi é) 2.下列各项中,加点字读音完全正确的一项() A 自怨自艾( yì)锲而不舍( qi è潸然泪下( sh ān)如火如荼(t ú) B前仆后继( pú)翘首远望( qi áo)拾级而上( shí断瓦残垣( yuán) C屡见不鲜( xi ǎn)揠苗助长( yā)因噎废食( yē)日臻完善( zhēn) D为虎作伥( ch āng)奄奄一息( yān)鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙( zhu ō) 3.下列各项中,没有错别字的一组是() A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4.下列各项中,没有错别字的一组是() A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5.下列句子中加点的成语,使用恰当的一句是() A.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。 C.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况,一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因,著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷,想起许多童年的往事。A.终止蜕化难免B.中止退化难免 C.中止蜕化不免D.终止退化不免 7.下列各句中,没有语病的一句是() A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上, 为万人。

人教版七年级期末考试语文试卷

人教版七年级期末考试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。 一、选择题 1 . 下面语句正确的顺序为() ①那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了②在洪水泛滥的平原中间,只是这里或那里露出来一块块干的土壤③我们一言不语地观看④群山像是浮在一片白浪的海中,只有山尖分明突出,使人以为是站在一座小山丘上。 A.③①④②B.①④②③C.②①③④D.③④①② 2 . 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是() (1)虽然敌我众寡悬殊,但敌军时不时地_____我军,使我军义愤填膺。(2)你胆子太大了,竟然如此_____妄为。 (3)没想到一向优秀的他,居然做出这种事情,真让人______。(4)电视剧《人民的名义》凭借______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。 A.挑衅恣意大失所望扣人心弦 B.挑战随意大喜过望触目惊心 C.挑衅随意大失所望触目惊心 D.挑战恣意大失所望扣人心弦 二、字词书写 3 . 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。 竹,其叶四季常青,清丽俊逸;其干虚中有节,挺拔凌云;其形千zī(1)百态,情趣盎然。漫步于青青竹林之中,便觉神清气爽,心kuàng(2)神怡。竹,既美化了人的生活,又陶yě(3)了人的情操,在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。

三、现代文阅读 阅读下面的连环画,完成下题。 4 . 连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是①。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到②的险情时,尼摩船长③ ,化险为夷。 5 . 根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。 答: 阅读下面的文章,完成下列小题。

高一下期末考试语文试题(带答案)

说明:本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共8页。共150分,考试时间150分钟。 考生注意:⑴请按照题号顺序将所有试题的答案写在另附的答题卷相应的位置上,在此试题卷上答题无效。⑵考试前,请认真阅读答题卷上的“注意事项”。⑶考试结束,监考员将试题卷、答题卷一并收回。第I卷(选择题共36分) 本卷共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 一、(第1至6小题,共18分,每小题3分) 1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.敕造(chì)厢庑(wú)逡巡(qūn)钩戟长铩(shā)B.歆享(xīn)榫头(sǔn)宵柝(tuò)度长絜大(xié)C.孱头(càn) 给予(gěi) 骸骨(hái))前合后偃(yǎn) D.罪愆(qiān) 纺缴(zhuó)玄虚(xuán)雄姿英发(f à) 2. 下列各组词语中,字形全都正确的一项是() A.国粹暇疵暴殄天物急功进利 B.湮没端祥绿草如茵残羹冷灸 C.暮蔼斑斓畏葸不前遗笑大方 D.嫡亲嬉闹礼尚往来瓮牖绳枢 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

⑴动物的游戏行为有点儿像体育运动,有点儿像演戏,它既无目的,又无结果,在动物行为中即兴发生,没有一定模式,没有不变的规则,内容复杂多变,实在令人不透。 ⑵鲁侍萍这个人物也是有生活的,反映了那个时代下层妇女的悲剧。 ⑶直到祥林嫂说到呜咽,她们也就流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了。 ⑷幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。 A.捉摸原型一齐休戚相关B.琢磨原形一齐休戚相关C.捉摸原型一起息息相关D.琢磨原形一起息息相关4.下列各句中,没有语病的一句是() A.学会欣赏戏剧不易,能够创作一部优秀的戏剧作品更不易,小张对戏剧情有独钟,因此,他平时在戏剧创作方面花了不少时间,做了很多努力。 B.作者巧妙地将中外文化遗产比喻为一座大宅子,通过对其不同态度的评述,批判了对待文化遗产的种种错误态度,生动阐明了应批判地继承遗产。 C.在阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触颇多。在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻都伴随着我,激励着我。 D.母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。

高二上学期语文期末考试质量分析

高二上学期语文期末考试质量分析 高二上学期语文期末考试质量分析 高二上学期期末考试已经结束,此次考试的语文试卷,由贵阳市教研室命题。本次试卷的题型充分考虑到学生特点,重视基础掌握, 任何语文试卷的题型都不可能背离它们。 大体上来看,本次试卷共6个大题,涉及到必修五的字、词、句、篇、章,题目的答案都比较灵活,主要考察学生的理解、分析、概括总结能力。 一、班级成绩情况 这次参加考试的高二(10)班共57人,其中最高分76分,最低分50分,平均分63分,及格率82.5%。 二、试卷题型分析: 1、诗歌赏析题是徐府的《春游湖》,是让学生紧扣诗眼,谈谈自己对诗歌的理解。诗歌的哲理性较强。学生只要抓住诗歌当中的几个字词就可以抓住诗歌的主旨。 2、古文阅读,小说阅读,这两个大题分别考察的是学生对文章语句的理解和对文言实词与虚词的积累。现代文阅读是随小说阅读,它的材料来源于对生活的探讨与研究。文章具有很高的理论性、探究性和严密的逻辑性。他主要考察了学生对小说写作手法的把握,小说人物、情节和主题之间的关,并把自己对文段的理解和对主题的把握用恰当的语言概括出来,只要符合文意即可。从这一点上来看,这个题目比较灵活,要求学生了解大概文意,用自己的话把文意括出来,或者直接就可以从文章当中摘录出来,基本上没有统一的答案。 3、名句默写从《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》三篇文章中选取。名著考察涉及到《三国演义》和《唐吉可德》两部。 4、第五大题两个小题,17小题涉及到新闻评论的标题拟写。18小题将语文知识和社会热点、时尚潮流结合起来,有利于学生关注社会、

关注生活。 5、 作文选取的是一段材料,内容贴近学生生活,关系对待人和事物的角度、社会现象体验。使学生的情感有一个抒发的基点。 三、失分原因 整体上来说,此次检测试卷的结构是合理的,难度是适中的,它可以很好的检测出学生知识的积累和能力。然而当仔细研究了学生所答的试卷和分析学生得失分的原因之后,我们就会发现在我们日常的教学过程中,实际存在着太多的漏洞和不足。 首先:忽视了对相关知识点的强调。即使是有,也只是在文章当中一笔带过。 其次:由于他们的概括能力不强,所以他们总是害怕自己所概括的是错误的,在答卷时迟迟不敢下笔,这导致他们在考试中改错的机率较高。 第三:布置作业没有针对性和选择性,只是让学生做一些配套型练习题。 第四:教师在教学中只是一味的紧扣课本,没有给学生留更多的时间让其来阅读和自学。 作为教师面对学生的现状,我们不能抱怨,抱怨也没有用。我们既要看到那些不断进步的学生学习语文的积极性和热情,也要及时对那些暂时落后的同学多加鼓励与帮助,使他们能够重新鼓起学习语文的干劲。

高二语文期末试卷 (3)

高二语文期末试卷 一、 1.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.立意标新立意黯淡暗淡无光 B.生色声色俱厉洪大规模宏大 C.坚苦艰苦卓绝娇气骄气十足 D.企求乞求施舍启示征稿启事 (答案:A." 标新立意"中应该改“意”为“异”,“暗淡无光”中应该改“暗淡”为“黯淡”。) 2.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是( ) ①姜丽就是不太关心集体,每次班委有事找她帮忙,她总是找借口_____。 ②强权者的贪欲是没有_____的,你这次满足了他,他下次会再来。 ③在一些没有护堤常识的人看来,那细小的裂缝是_____的,报上去未免太大惊小怪了。 A.推托界限微不足道 B.推托界线不足挂齿 C.推脱界线微不足道 D.推脱界限不足挂齿 (答案:A。“托”表示找借口,即用托词推掉责任,而“推脱”一词所表示的并不强调找借口。“界限”一词强调了欲望没有限度,会不断地扩张,从而占领不该占领的领地,“界线”一词表示的是到了边界线就会止步。“微不足道”强调了内心认为不重要,而“不足挂齿”则表示不愿放在嘴上,而心里不一定认为不重要。) 3.选出对词的意思解释正确的一项( ) A.斡旋:调解瘐毙:枪毙,处死 静谧:安静届时:到时候 B.泥牛入海:比喻一去不返贻笑大方:被四方的人耻笑 不逞之徒:指心怀不满而捣乱闹事的人 破矩为圆:把方的改成圆的 C.唯利是图:唯,助词咸与维新:维,助词 语焉不详:焉,语气词下车伊始:伊,助词 D.夙兴夜寐:夙兴,早起祸起萧墙:萧墙,照壁,喻内部 戮力同心:戮,杀匪夷所思:夷,平常 (答案:C。A 庚毙:在狱中病死 B 贻笑大方:被行家里手耻笑 D 戮力:合力) 4.选出成语使用恰当的一句 A.王教授书房里的书真是汗牛充栋,应有尽有。 B.这些封建糟粕不名一钱,应统统仍进历史的垃圾堆。 C.你的工作出现了这么大的偏差,现在顾犬补牢,已为时晚矣! D.在法庭上,执法人员深文巧诋,终于让狡猾的罪犯低头认了罪。 (答案:A。B不名一钱:不占有一文钱C顾犬补牢:顾犬,看见野兔,回头呼唤猎狗;补牢,丢失了羊,赶快修补羊圈。比喻事虽紧急或出了差错,尚可及时设法补救。D深文巧诋:苛刻地援引法律条文,用巧妙手段攻击诋毁别人。贬义词) 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.春风一阵阵地吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。 B.从牡蛎和某些棘皮动物中,可以提取抗癌物质,许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现,前途不可估量。 C.只有把计划付诸于行动,目标才能实现;否则计划就只是一纸空文。 D.在诺贝尔这共计只有6句话的自传中,“唯一愿望:不要被人活埋”这句话,最值得人们深思和回味。(答案:D。A项“月光、树影”“发出”“响声”搭配不当。B项“被推广和发现”次序不当,应该改为“被发现和推广”。C项删除“于”字。) 6.下列各句中,句意明确的一句是 A.我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响。 B.“有偿新闻”当受到严肃批评,这是极其错误的。 C.徐经理一走进瑞芳的办公室,马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。 D.他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改,影响了论文的水平。 (答案:A。B项“这”指代不明,C项谁拉谁指代不明,D项“对论文的观点加以修改”到底是听了导师意见还是没有听,表述不明。)

小学二年级期末考试语文试卷

2010 – 2011 学年度(下)锦州市小学二年级期末考试 语文试卷 (考试时间:40分满分:100分) 一、看拼音,写词语。(20分) bǎo wai dà tuǐ shuō huǎng hē shuǐ páng biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cān guān bai k? yáng liǔ líng shēng h?u huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ()二、比一比再组词,写在括号内。(16分) 浇()要()银()悄() 烧()耍()粮()消() 三、把下面的句子补充完整。(10分) 1. 的太阳升起来了。 2.妈妈地把我搂在怀里,脸上露出了的笑容。 3.远远望去,青青的草坪像。 四、古诗填空。(9分) 1.李白()舟()欲行,忽闻岸上()歌声。 2.百川东到海,()时()西归! 3.少壮不(),老大徒()! 五、排列句子,在括号内标出序号。(10分) ()它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走。 ()早上,小羊到森林里去玩,突然迷路了。 ()它抬头看见树上的叶子有一边长得密,一边长得稀。 ()小羊的家住在森林的北边。 ()不一会儿,小羊就看到了自己的家。 六、阅读短文,回答问题。(15分) 小溪 一条清清的小溪,从我家门前哗哗地流过。 当晚霞在西边闪耀(yào),我们就会赤(chì)着小脚,踩进小溪里。

小根脱下了草帽,小君掏(tāo)出了花手帕。小伙伴们一起抓着草帽,拉开手帕,在清清的溪水中,兜(dōu)捕(bǔ)小鱼和小虾。然后,我们把捕到的小鱼和小虾装进玻璃瓶里,又一起跑到小河边,把瓶子里的小鱼、小虾放进河水中,让它们在宽广的新家里快活地生活。 有时候,我们在小溪里玩放小纸船。一只一只小纸船排着长长的队伍出发了,我们一起欢呼着送它们去远航…… 小溪里晃(huàng)动着我和小伙伴们的身影,溪水带走了我们的笑声。哗哗的小溪跟我们一样,永远充满着快乐! 1.这篇短文共有()个自然段。(2分) 2.我和小伙伴们在小溪里做了哪些事情?把答案写在横线上。(6分) 3.从文中找出合适的词语,填在括号内。(4分) ()的小溪()地流过 ()的队伍()地生活 4.来到新家的小鱼和小虾一定会说:“ 。”(3分) 七、根据内容提示,写一个童话故事。(20分) 兔子奶奶总是夸奖小兔,说他是个乖孩子。先想一想,小兔子会做什么事

高二期末考试质量分析

高二期末考试质量分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

高二期末统考语文教学反思 本次期末考试为佛山市统考,试卷为佛山市提供,试卷形式和结构符合2017年全国一卷,除作文外,其余题型与高考题型基本一致;改卷形式为顺德区统一阅卷,阅卷公正,成绩真实,在顺德区内具有一定的可比性。 一、试卷分析: 从试卷内容来看,部分题目符合高考要求,但是也有部分题目不是太严谨。默写第二题 《雨霖铃》不属于高考必备篇目,在考试大纲发布以后即没有成为复习内容,属于超纲题目,成为失分题之一;而得分率最低的语言运用得体一题,题目本身有错误,造成我校学生误判;作文材料内容不严谨,造成我校不少学生偏题,而作文本就是拉开差距的关键。 从得分细则上来看,我校得分最低的两道题分别为语言运用得体和默写《劝学》的内容,这两道题的得分低于区直属学校,尤其是默写,问题出在“至”和“致”字无法区分;其次较低分的是病句题。这都充分说明学生的基础知识在识记和细心等方面做的不好,阅读能力较低,语感没有培养起来,阅读程度还远远不够。 二、数据分析: 本次考试全区均分分,我校均分分,全区前十名我校占有三人,分别获得第1名,第4名和第8名。其中高二15班的左嘉淇同学获得全区最高分分,她的作文也获得最高分分。区前20名我校9人,区前50名我校15人,全区120分以上有19人,我校6人,高分层居全区之首。 顺德区语文单科排名 从低分情况来看,我校低分层人数较多,本次考试不及格人数达到118人,其中最低分为分,这部分学生将是后期工作中的重点帮扶对象。 三、问题分析: 本次统考暴露出不少教学工作和学生学习上的问题,具体表现在以下: 1、基础知识功底薄弱,从体形来看,均分较低的题型都集中在客观题上,尤其是需要识记的背诵默写、文学常识、古诗文知识和成语病句知识,都是我们失分较多的部分。说明学生平时忽略了对语文知识的积累。

2016年语文期末考试试题

2017年高一年级1月份期末考试 语文试卷 黄石市女子艺术学校2017年1月16日 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成1—3题 徐悲鸿绘画思想(节选) 徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则;但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范,虚实、轻重、转折、顿挫,其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理,既能表现明确的结构,又合于中国的形式美感。所以,一种线形之美,而且是类似中国画“骨法用笔”的线形之美,是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。 马是历代中国画家喜爱的题材,徐悲鸿的马画可以说家喻户晓,在国人心目中有重要的位置。他采用大写意的表现手法,采取具体的笔法大笔泼写,在泼的基础上与勾勒相结合,并且强调结构形似的精确性。他采用西画中明暗分块造型的方法,用大块的灰墨摆出马的体态,马的轮廓、面官等关系到结构的部位,都以写生为基础,并尽量细致刻画表现,一丝不苟。他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂,充满生机和活力。徐悲鸿画牛、画狮、画鹰、画猫等的动物画也总是利用写生为基础,应用解剖学原理,让笔墨形式从属并服务于客观对象造型,极力表现动物的雄健、机敏和力量。强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方

写实画的主要因素,但中国画不遵从写生,而是用观察和印象积累。笔墨自由和随机性与追求结构形似的真实是一对矛盾,徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求,即笔墨形式尊重形似结构,他把素描融入笔墨,转换成笔墨,在不同题材的作品中有不尽相同的表现,较好地解决了这个矛盾。 素描是表现主体物象的录入过程,也是作者的创作源泉之一。徐悲鸿为创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》等都先创作了素描稿。《愚公移山》在印度创作中,画幅中开山的裸体青壮年,都用模特儿画了素描。徐悲鸿为此积稿三十多幅,艰辛的创作、扎实的功底、严谨的治学态度,使画面既洋溢着生活的实感,又充满着神奇幻想的神话境界。画面上人物造型着重于体积的研究,重量与体积感鲜明,造型饱满而结实,扑面而来的形体,都有很强的雕塑感,素描结构严谨,来去分明,亮处有物,暗处不空,具有潜移默化的感觉。画中手法夸张,抡锄挖土的壮汉的造型和肌肉的刻画,激奋的动作的处理,赤裸的健壮的体魄和憨直的神态的描绘等,无不给人无尽的信心和力量。徐悲鸿对以素描的方式作画稿、画模特儿,有选择地采用光影造型,有相当的依赖性。这样的画面改良,对传统笔墨语言势必有一定的削弱和破坏,也淡化中国画的特色,但的确避免了用线描画不够深度和生动的弊端。 从徐悲鸿不少作品的形象塑造上,我们可以看到他的以素描为基础的写实主义的具体实践,渗透了徐悲鸿对艺术的审美和对生活的理解。他追求和所传达的精神不仅仅是惟肖,还有在此基础上的惟妙。“素描为一切造型艺术之基础”,反映了徐悲鸿的科学主义、实证主义的精神。 1.关于“徐悲鸿的素描方法”的解说,下列说法正确的一项是() A.徐悲鸿的素描引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则,

高二(下)语文考试质量分析

2017—2018学年第二学期高二语文期末考试质量分析 一、对试题的整体评价: 这套试题内容完整,难度属于中等偏易水平,但也有些题学生做得十分困难,尤其是时间上略显紧迫。试题着重考查学生掌握基础知识和基本技能的情况,符合新课标的要求,重视对学生分析问题、解决问题能力的考查,又兼顾基础知识的检测,做到了文学性与现实性、知识性与人文性的统一,既有助于进一步感悟语文学科教与学、落实本学科核心素养的基本要求,也有助于高二学生更加精准地确立学习目标,也利于调动语文教师的教学热情,是一份令师生比较满意的试题。 三、学生答题情况分析: (一)现代文阅读 整体答题情况一般,选择题做得较好,没有出现全部选错的情况,获满分的极少。主观题作答较好,多数学生能按点回答,眉目清楚,层次分明,语言概况整体较好,失分主要在于没有密切结合文本,有效信息筛选不全面,部分学生概括能力较差,文章可以读懂,但概括不出关键信息。 具体存在的问题:有答错题号的现象,少数同学没有养成分点答题的习惯,笼统答题增加了评卷老师找得分点的难度,容易让评卷老师产生疲劳。多数同学是摘抄文中句子作答,有语言表达不完整现象。分析题干信息的能力较差,语言组织能力较差,语言表达不规范,这主要体现在主观题的答题上;极少数同学在做主观题时没有明确自己的观点,表态不清,甚至有自相矛盾现象。 (二)古诗文阅读 1、文言文阅读

选择题正确率不是很高,学生在断句、古代文化知识积累和文段内容要点的掌握等方面,还是存在不少问题,文言文基础知识相当欠缺,以致于阅读古文显得困难重重,花费时间太多,答题方法也很欠缺,在翻译时,很多同学没有养成结合语境、结合上下文推测句意的做题习惯,书写马虎,语句表达不连贯的现象较严重。 2、诗歌鉴赏题 诗词鉴赏历来是学生的一个弱点,丢分较多,一些同学弄不懂诗句意思,意象、意境的把握不到位,诗歌情感理解出现偏差,诗歌艺术特色的鉴赏不够全面。 3、古诗文默写 此题答题情况较好,获满分的学生较多,也有零分者。得零分者有两种情况,一是留空;一是全写了,但是句句都有错别字。 (三)基础知识和语言运用 能拿满分者甚少,可见基础普遍不够扎实。语言运用题方面,概括归纳能力不足,有些答案逻辑不通、语病连连,还需要加强。 (四)写作 此次作文,材料的内容和含意比较容易理解,学生在审题和立意方面的难度不大。 几大亮点:1. 考生写作文时能结合自身实际,生活细节能融入文中,使文章亲切自然,感染力强。部分学生文笔不错,语言优美,主题鲜明,思想健康,文思活跃,独辟蹊径,结构严谨自然。2. 大部分学生能达到规定的文章字数,立意深远,有理有据,说服力强,条分缕析,逐层深入,挖掘深意。3. 离题作文很少,低分作文较少,但是一般化作文较多。 不足之处:1. 取材基本相似,文题开阔却视野狭窄;2. 立意肤浅,缺乏深度和新意,千人一面,思想性不够;3. 部分作文内容之间毫无关联; 4.学生拟题能力差,别字较多;5. 不少学生审题不准确、观点不够鲜明,有些作文内容空洞、语言平淡、字体不工,或不能完篇。需要注意的是,部分学生作文卷面不够整洁,有些学生无论叙事还是议论还停留在初中水平,思路含混不清,文章毫无构思可言,下笔随意,没有很好审题,出现了偏题的文章。 四、今后教学措施: 针对此次考试中发现的问题,在今后教学的过程中,要深入研究并切实贯彻新课标理念,重视激发学生兴趣,注重学生的学习体验,提高课堂教学效率,力争使学生掌握课本知识,努力提高学生的基本能力和综合素质,采取以下教学措施: 1、精讲多练,夯实基础 学生基础知识掌握不牢固和基本技能不熟练会导致学生无法正确解题。所以在平时的教学中,要夯实基础,没有扎实的基础知识,能力的培养就无从谈起,在新授课阶段务必使学生把教材中基础知识、基本技能掌握牢固,并在习题课中使学生能灵活正确地运用。 2、培养习惯,强调规范 本次不少学生之所以没有考得好成绩,就是因为平时学习习惯不好,处理问题没头没尾,解答过程不够完善,解答不规范。所以在今后教学中重视良好学习习惯的养成,尤其是作文加强学生字面的功夫,每天坚持练字,锻炼认真答卷的能力,平时加强作文阅读训练,坚持小文章作文,锻炼学生用最少的字数表达最全面的意思。 3、加强辅导,高效课堂 部分学生学习基础差,学习习惯不好,对学习缺乏兴趣,上课不听讲,作业难完成。对这部分学生要加强学习目的教育与个别辅导,调动起他们的学习积极性,逐步提高他们的语文成绩。有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题,同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得,提高他们的学习兴趣。 4、加强课堂管理:从本次考试来看,成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课,导致知识掌握不到位,从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。

高二上学期期末考试 语文试卷

高二上学期期末考试 语文试卷 满分:150分时间:150分钟 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现,最早见于《诗经·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。”大量运用柳意象的,是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的含义更加丰富和深刻。 柳的意象在古典诗词中往往通过“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,帘幕无重数”(欧阳修)。那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系? 有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说,实在不要。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳,下江都时将汴河两岸全栽上了柳,因炀帝姓杨,于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代,即使此传说确凿,“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现,故此据不足为证。翻阅相关资料典籍,我们发现,在古代“杨”“柳”是同义的。因此,古代文学作品中,“杨”与“柳”经常换用。 “柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成,主要表现在以下方面。 初春时节,柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人,也带来了春的喜悦。王维《田园乐(其六)》:“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以降,“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音,“丝”与“思”谐音,故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳,无论是家中庭院,还是河畔池边,遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征,寄寓着人们对故土的眷念和对家园的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》:“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺,见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物,勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。 柳絮的飘忽不定,与骚客飘零、孤独的处境相合,故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳《鹊踏枝》:“撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外,柳树姿态婆娑,与风情万种的美丽女子极为相似。所以,“柳”又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江南》有“弱柳从风疑举袂”,生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后,在住宅旁种了五棵柳树,自号为“五柳先生”,所以“柳”在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐

三年级语文期末考试试卷及答案

三年级期末模拟试题 (答题时间:45分钟) 一、看拼音,写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān ()()()() bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn ()()()() qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn ()()()()yú fūfú shèxùn sùgāo chāo ()()()() 二、给下面的字加上一部分组成新字,再组成词语。 兑()()占()() 反()()弗()() 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo()②diào() 尽管①jìn()②jǐn() 即使①jì()②jí() 宁愿①níng()②nìng() 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对()个同学说:“走慢点。” 2. 你刚才跟他()说了什么 蓝篮 竹()()天()球 列烈 排()猛()()车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。() 2. 寒冷的冬天来到了,我们要穿棉衣了。() 3. 我十分高兴,因为数学考了一百分。()

六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤(chuí)请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽,____________________________________________________学校图书馆里很安静,____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句:_____________________________________________________ “被”字句:_____________________________________________________ 九、排列句子顺序,把序号写在()里。 ()我害怕了,忍不住哭了。 ()此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。 ()路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。 ()星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。 ()我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。” ()同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。 ()她一手打着伞,一手拉着我出了校门。 十、阅读短文,按要求做。 妈妈,我想送您康乃馨(xīn)

期末考试语文试题(有答案)

八年级上学期期末考试语文试题(有答案) 说明:全卷100分考试时间:120分钟 一、积累与运用(29分) 1.下列注音完全正确的一项是()(2分) A.炫.目(xuàn)晶莹.(yíng)参.差(cēn)霓.裳(ní) B.眼棱.( ling)分泌.(bì)深湛.(zàn)观.宇(guān) C.璀.璨(cuǐ)斑斓.(nán)桑梓.( zǐ)自强.(qiǎng) D.聒.噪(guō)眸.子 (mú) 浣.装(wuàn)豢.养(huàn) 2.下列词语书写有误的一项是()(2分) A.安谧烙印矜持风度蹁蹁 B.阿谀带挈裨益循规蹈矩 C.玲珑险峻殉职潸然泪下 D.巉岩谛听摇曳咄咄逼人 3.下列句中带线的短语理解有误的一项是()(2分) A.可是,在那高高的帝国大厦和世贸中心大厦上,它们的上半截,昼的军团还固守着,都还是一片明艳的阳光。(两个均为偏正短语) B.今天,她特别漂亮,打扮得朴素又大方。(联合短语) C.坐船夜游,放佛进入了梦境。(述宾短语) D.他们几个都忙着背了书包去教室上课。(连动短语) 4.下列成语使用正确 ..的一项是()(2分) A.我家有爸爸妈妈和我,每天早上我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。B.当我成绩不好的时候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五体投地。 C.妈妈看见我被爸爸体罚时,居然在一旁袖手旁观,从来不见义勇为,有时甚至助纣为虐。D.那些邻居还羡慕我们这个家,夸我爸爸和蔼可亲,夸我妈妈温柔善良,夸我天真烂漫。5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.今天的中国虽然经济发展日新月异,可是环境保护问题尚未引起人们的高度重视与关照。B.当年南京大屠杀,日本鬼子给中华民族犯下了滔天罪行,每个中国人都应该永远不要忘记,牢牢记在心头。 C.在全市人民的大力支持下,我市2014年羊肉美食节圆满地画上了句号。 D.前不久,我市被评为全省十四个工业强市的先进单位之一,说明简阳的发展得到了上级相关部门的首肯。 6.下列说法有误的一项是()(2分)

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