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雷州市博物馆藏

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雷州市博物馆藏“大清镇库、咸丰通宝”大型铜钱

李龙

在清代的10位皇帝当中,咸丰(1851-1861)皇帝是第7位皇帝。由于太平天国起义,洪秀全占半壁江山,造成清廷财政吃紧,铸钱混乱。因而咸丰朝的钱币具有币值、币名、钱文、材料等组成复杂的特点。钱币种类繁多,钱币品种丰富多彩,多年来受到钱币收藏界的重视。

雷州市博物馆馆藏传世“大清镇库、咸丰通宝”铜钱,黄铜质,直径 14cm、内穿边长 2.5cm,重1050g,双面文。正面“咸丰通宝”四字为楷书,顺读;背面“大清镇库”四字亦为楷书,也是顺读。钱文书法精美,刚健有力(如下图)。该铜钱收入当代收集中国古钱图录最全面的书——华光普的《中国古钱大集》一书中(一共4册),经有关专家鉴定,价值为120万元(实际上此钱不定价更客观些)。因为钱币词典里对此类钱的评价是:“盖清钱中无价之宝也。”

“大清镇库、咸丰通宝”为国内罕见,堪称咸丰铜钱之王。它与钱币辞典“大清镇库”大铜钱拓片对比,雷州市博物馆藏品的这一钱币,其规格完全一致、吻合,且品相绝佳,应为同时期同类珍稀铜钱。

那么,什么叫做镇库钱呢?镇库钱,即指为进贡、纪念或避邪,朝廷在开炉正式浇铸之前,特意铸制的一种大钱,喻意镇灾驱邪,求吉祥,永镇财富,该钱为非流通硬币。由于五代时期的南唐国铸过一种带有“大唐镇库”四字的大钱,故有此称,迄今已有一千余年的历史。镇库钱无论材质、钱文均很精美,且铸量甚微,工艺甚精,形制比一般钱币大,为该时期铸币工艺之代表作。因为它为我国古钱币品种中的珍稀品种,价值极高,因而受到钱币收藏者的极力搜寻和追棒。

有关资料表明,咸丰“大清镇库”铜钱,原有5枚,民国初年被阉人自库中窃出,导致流出宫外。其中3枚为英人以重金购去,余下二枚国内仅存。雷州市博物馆所藏即为其中之一(还有一枚现藏于北京故宫博物院)。雷州位于天南,与京师相距万里之遥,这枚珍稀铜钱如何流入雷州,不晓。而它的征集,是雷州市博物馆于上世纪50年代从民间征集得来,现展览于雷州市博物馆新馆一楼东厅。到该馆参观者能一睹这件宝物真容,从而得到艺术上的享受。

雷州半岛地图

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2019上半年全国教资统考初中生物学科知识与能力试题答案

2019上半年全国教资统考初中生物学科知识与能力试题答案 二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 26.参考答案 (1)Ⅰ、Ⅲ (2)49 42 (3)黑自然选择 27.参考答案 (1)血浆 (2)尿素 (3)加强 (4)水通道蛋白的合成水通道蛋白的数量 三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。 28.参考答案 (1)绘制概念图的步骤 ①从绘制者熟悉的知识领域开始绘制概念图。该教师围绕微生物相关领域,依据义务教育课程标准及本节教材,确定了概念结构图中所要用到的重要概念。材料中A、B、C均为《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中一级主题(主题八、主题九)所对应的重要概念。 ②确定在这个领域中所要用到的概念。该教师从本节中的加黑字体及教材内容,提炼出了概念1~4及概念①~⑧;进而根据这些概念的概括性进行了排列。 ③画出概念图的草图,并对草图进行修正。 ④寻找交叉连接。该教师将教材中的知识,将概念①~⑧按照逻辑关系与概念1~4建立了联系,反映出了各知识点之间的相互关系。

⑤对概念图进行修正和装饰,最终优化概念关系。 (2)①需要向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师需向学生提供常见、有代表性的病毒、真菌、细菌,帮助学生提供概念支撑。 ②教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实的层面上,而是要通过对事实的抽象和概括,帮助学生建立生物学概念,并以此来建构合理的知识框架,为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。以材料中的概念结构图为例,教师需要对微生物的相关事实进行抽象和概括,如形态特征、生活方式、分布、与人类生活的关系,以此帮助学生建立微生物相关概念,进而理解课程标准中提出的重要概念。 ③在教学过程中,教师还必须注意学生头脑中已有的前概念,特别是那些与科学概念相抵触的错误概念。课堂教学活动要帮助学生消除错误概念,建立科学概念。以材料中的重要概念为例,教师需要帮助学生消除“细菌都是有害的”“微生物就是细菌”等错误观念。 通过上述方式,帮助学生利用概念结构图形成重要概念,提高生物学核心素养。 29.参考答案 (1)a、c属于探索性提问。探索性问题,通常要研究多个因素对某一变量的影响,最终得到问题的答案。影响鼠妇缩成球的原因可以从阳光、温度等多个方面进行探索,同样问题c温度对鼠妇生活的影响,可从取食及分布多方面进行探索。所以属于探索性问题; b、d、e属于事实性提问。事实性问题可以通过基本的观察、测量得到问题的答案。b、d、e提出的问题,可以通过观察和测量得出答案,所以属于事实性提问; f属于相关性提问。相关性问题,通常要研究两个相关性的问题。问题f是通过研究昆虫和鼠妇的“足”的相关性从而提出问题,所以属于相关性问题。 (2)提出问题是开展科学探究的前提,应注重提问的有效性。生3提出的问题为“鼠妇会游泳吗?”不适合在本节课进行探究,原因如下:

2019年3月全国教资统考高中生物学科知识与能力试题答案

2019 年3 月全国教资统考高中生物学科知识与能力试题答案 二、简答题(本大题共 2 小题,每小题15 分,共30 分) 26.参考答案: (1) 受体 (2)ATP 对突触后神经元的电位变化无作用 (3) 抑制 (4) 抑制Ca2+内流 (5) 抑制突触前神经元递质的释放从而抑制突触传递 27.参考答案: (1) 增加 (2) 灌木多年生草本 (3) 垂直和水平次生演替 三、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题20 分,共40 分)阅读材料,并回答问题。 28.参考答案 (1) 生活环境、地衣的形态结构、文字说明、其他生物 (2) 生物教学理论强调直观、重视合作。 ①需要向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师 首先需向学生呈现地衣图片,提供初生演替类型的相关概念如:裸岩、地衣等;接着结合学生的生活经验,从而帮助学生获得概念支撑。 ②教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实的层面上,而是要通过 对事实的抽象和概括,帮助学生建立生物学概念,并以此来建构合理的知识框架,为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。以材料教学过程为例,教师通过一系列的提问,层层递进帮助学生了解初生演替不同阶段的特征,引导学生结合生活经验绘制出四格漫画,最终进行抽象和概括,得出初生演替的过程和概念。 ③在教学过程中,教师还必须注意学生头脑中已有的前概念,特别是那些与科学概念 相抵触的错误概念。课堂教学活动要帮助学生消除错误概念,建立科学概念。以材料中的重要概念为例,教师需要帮助学生消除“裸岩上不能长东西”这一错误观念。 综上,学生在小组合作和动手绘制四格漫画的过程中形成重要概念,提高生物学核心 素养。 29.参考答案

广东省湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况数据分析报告2019版

广东省湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况数据分析报告2019版

序言 湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况数据分析报告从年末就业人员数量,年末城镇单位就业人员数量,城镇单位就业人员工资总额,城镇单位就业人员平均工资等重要因素进行分析,剖析了湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况现状及发展趋势。湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节湛江雷州市年末就业人员数量和工资综合情况现状概况 (1) 第二节湛江雷州市年末就业人员数量指标分析 (3) 一、湛江雷州市年末就业人员数量现状统计 (3) 二、全省年末就业人员数量现状统计 (3) 三、湛江雷州市年末就业人员数量占全省年末就业人员数量比重统计 (3) 四、湛江雷州市年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、湛江雷州市年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、湛江雷州市年末就业人员数量同全省年末就业人员数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节湛江雷州市年末城镇单位就业人员数量指标分析 (7) 一、湛江雷州市年末城镇单位就业人员数量现状统计 (7) 二、全省年末城镇单位就业人员数量现状统计分析 (7) 三、湛江雷州市年末城镇单位就业人员数量占全省年末城镇单位就业人员数量比重统计分 析 (7) 四、湛江雷州市年末城镇单位就业人员数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、湛江雷州市年末城镇单位就业人员数量(2017-2018)变动分析 (8)

广东省雷州市第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考数学试卷 Word版含答案

雷州二中2020-2021学年度高一第一次月考数学试题 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.下列关系正确的是 ( ) A.{0}∈{0,1,2} B. {0,1}≠{1,0} C.{0,1}?{(0,1)} D.??{0,1} 2. 已知集合 1{,}24k M x x k Z == +∈,1 {,}42k N x x k Z ==+∈,则( ) A .M N = B .M N ? C .M N ? D .M 与N 的关系不确定 3. 设 ,则下列不等式中正确的是 ( ) A. B . C . D . 4. 集合{ }4,3,2,1=A ,{}0))(1(<--=a x x x B ,若{}3,2=B A ,则实数a 的范围是( ) A.43<a 5. 若数集,,则能使成立的所有的集合是( ) A . B . C . D . 6. 已知,R +,,求的最小值为( ) A .322+ B .322- C .42 D .4 7. 已知集合,,则中所含元素的个数为( ) A . B . C . D . 2a b a b ab +<<< 2a b a a b b +<< <2 a b a a b b +<<< 2 a b ab a b +<< <{}|2135A x a x a =+≤≤-{}|322B x x =≤≤B A ?a {}|19a a ≤≤{}|69a a ≤≤{}|9a a ≤?a ∈b 12=+b a b a 1 1+{}1,2,3,4,5A ={} (,),,B x y x A y A xy A =∈∈∈B 36810

广东省雷州市土地利用总体规划

百度文库 广东省雷州市土地利用总体规划(2010—2020年) (审批稿) 雷州市人民政府 二〇一〇年十一月

前言 雷州市位于雷州半岛腹部,地处东经109°42′12″—110°23′34″,北纬20°26′08″—21°11′00″,东临雷州湾,西靠北部湾,北与遂溪县、湛江市麻章区接壤,南与徐闻县相连,南北长83公里,东西宽67公里,土地总面积366440.5公顷。 为贯彻落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,加强土地利用的宏观调控和计划管理、促进土地节约与集约利用、协调各部门的用地需求,保障雷州市国民经济持续、快速、稳定和协调发展,依据《中华人民共和国土地管理法》和中央、广东省、湛江市相关法律法规、技术标准和文件精神,结合雷州市的实际情况,特制定《广东省雷州市土地利用总体规划(2010—2020年)》(以下简称《规划》)。 《规划》以2009年为基期,规划期限为2010—2020年。土地基础数据采用雷州市第二次全国土地调查成果数据。规划范围为雷州市366440.5公顷土地(湛江市华侨管理区不列入本规划范围),包括雷州市辖区3个街道、18个镇、6个国营农场和5个国营林场。

目录 第一章总则 (1) 一、规划目的 (1) 二、规划原则 (1) 三、规划依据 (2) 四、规划范围 (4) 五、规划期限 (4) 第二章规划编制背景 (5) 一、土地利用现状 (5) 二、土地利用特点 (6) 三、土地利用中存在的主要问题 (7) 四、面临的机遇与挑战 (8) 第三章土地利用战略与规划目标 (11) 一、土地利用战略 (11) 二、土地利用主要调控目标 (13) 第四章土地利用结构调整和布局优化 (16) 一、土地利用结构调整 (16) 二、土地利用布局优化 (19) 第五章耕地与基本农田保护 (23)

广东省湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资3年数据解读报告2020版

广东省湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资3年数据解读 报告2020版

引言 本报告借助数据从地方一般预算收入,城镇单位就业人员工资总额,城镇单位就业人员平均工资等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资数据解读报告旨在全面梳理湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节湛江雷州市地方一般预算收入、城镇单位就业人员工资总额和平均工资现状 (1) 第二节湛江雷州市地方一般预算收入指标分析 (3) 一、湛江雷州市地方一般预算收入现状统计 (3) 二、全省地方一般预算收入现状统计 (3) 三、湛江雷州市地方一般预算收入占全省地方一般预算收入比重统计 (3) 四、湛江雷州市地方一般预算收入(2017-2019)统计分析 (4) 五、湛江雷州市地方一般预算收入(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省地方一般预算收入(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省地方一般预算收入(2018-2019)变动分析 (5) 八、湛江雷州市地方一般预算收入同全省地方一般预算收入(2018-2019)变动对比分析6 第三节湛江雷州市城镇单位就业人员工资总额指标分析 (7) 一、湛江雷州市城镇单位就业人员工资总额现状统计 (7) 二、全省城镇单位就业人员工资总额现状统计分析 (7) 三、湛江雷州市城镇单位就业人员工资总额占全省城镇单位就业人员工资总额比重统计分 析 (7) 四、湛江雷州市城镇单位就业人员工资总额(2017-2019)统计分析 (8) 五、湛江雷州市城镇单位就业人员工资总额(2018-2019)变动分析 (8)

生物学科能力测试卷(清北测试)

【单选题】 1. 某种植物的花色同时受、与、两对基因控制。基因型为的植株开蓝花,基因型为的植株开黄花。将蓝花植株(♀)与黄花植株(♂杂交,均为红花,取植株自交得。的表现型及其比例为:红花黄花蓝花白花。据题分析下列有关说法不合理的是() A. 上述基因的遗传规律遵循自由组合规律 B. 蓝花的基因型一定为 C. 出现的表现型及其比例可能原因是单方面配子致死 D. 亲本的基因型一定为和 2. 若某人不慎感染了禽流感病毒,机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是() A. 病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖 B. 成熟淋巴细胞表面具有与该病毒特异结合的受体分子 C. 效应细胞分泌的抗体能识别并结合抗原—复合体 D. 细胞毒性细胞接受辅助性细胞的信号后即开始分裂 3. 高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时() A. 压力感受器传入冲动频率降低 B. 副交感神经兴奋性减弱 C. 心排血量和外周阻力降低 D. 依靠正反馈调节使血压相对稳定 4. 氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图,其中过程和分解产物分别是() A. 脱氨基;、和 B. 脱氨基;、和尿素 C. 转氨基;、和 D. 转氨基;、和尿素 5. 夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外自然环境下培养,测得一昼夜间浓度的变化曲线(如图),下列说法不正确的是() 1

A. 点和点时光合作用呼吸作用 B. 段,光合作用呼吸作用 C. 段,呼吸作用光合作用 D. 经过一昼夜到时,植物体内的有机物总量减少 6. 如图表示某四十九肽及所含个苯丙氨酸的分布情况,某蛋白酶能作用于苯丙氨酸两侧的肽键,用该蛋白酶处理该四十九肽后除去游离的氨基酸。得到的多肽链与处理前相比,下列叙述正确的是() A. 氧原子数目减少个 B. 肽键数目减少个 C. 氨基数目增加个 D. 相对分子质量减少 7. 如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是() A. ①主要由和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 B. ②是产生核糖体、和合成蛋白质的场所 C. 核膜的主要成分是磷脂和蛋白质 2

全国高校的生物学科实力排名

清华大学12 摩擦学国家重点实验室 汽车安全与节能国家重点实验室 智能技术与系统国家重点实验室 微波与数字通信技术国家重点实验室 新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室 电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室 化学工程国家重点联合实验室(萃取分离分室) 精密测试技术及仪器国家重点实验室(清华大学分室) 集成光电子学联合国家重点实验室(清华大学实验区) 生物膜与膜生物工程国家重点实验室((膜生物物理分室) 环境模拟与污染控制国家重点联合实验室(清华大学分室) 水沙科学与水利水电工程国家重点实验室(筹) 一碳化学与化工国家重点实验室(清华大学分室)(评估为差,已摘牌)煤的清洁燃烧技术国家重点实验室(评估为差,已摘牌) 浙江大学10 硅材料国家重点实验室 工业控制技术国家重点实验室 现代光学仪器国家重点实验室 能源清洁利用国家重点实验室 流体传动及控制国家重点实验室 计算机辅助设计与图形学国家重点实验室 水稻生物学国家重点实验室(浙江大学分室) 化学工程国家重点联合实验室(聚合反应工程实验室) 植物生理学与生物化学国家重点实验室(浙江大学分室) 传染病诊治国家重点实验室(筹) 北京大学10 湍流与复杂系统研究国家重点实验室(曾评估为差,经整改未摘牌)稀土材料化学及应用国家重点实验室 天然药物及仿生药物国家重点实验室 人工微结构和介观物理国家重点实验室 蛋白质工程及植物基因工程国家重点实验室 分子动态及稳态结构国家重点实验室(北京大学分室) 生物膜与膜生物工程国家重点实验室(北京大学分室) 环境模拟与污染控制国家重点联合实验室(北京大学分室) 区域光纤通信网与新型光通信系统国家重点实验室(北京大学分室) 核物理与核技术国家重点实验室(筹) 文字信息处理国家重点实验室(评估为差,已摘牌) 暴雨监测与预防国家重点实验室(评估为差,已摘牌) 视觉与听觉信息处理国家重点实验室(评估为差,已摘牌) 南京大学6

广东雷州镇武装部长做黑帮骨干 称霸一方被判刑

广东雷州镇武装部长做黑帮骨干称霸一方被判刑南方日报2009年12月29日08:57 我来说两句 (0) 复制链接 大中小 ■基层官员涉黑 雷州陈安斌等31人黑社会性质组织罪案一审宣判 镇武装部长竟是xx骨干 法院指出,叶常青被捕前任雷州市纪家镇人民武装部部长,作为一名基层政府官员,竟然与黑社会性质组织者陈安斌沆瀣一气,充当犯罪组织的骨干成员,纠集组织的其他成员使用暴力威胁的手段非法控制他人的废纸经营,为非作歹,且其自归案至法庭审判,拒不认罪,无悔过表现,应酌情从重处罚。 南方日报讯(记者/戎明昌通讯员/李伟毛可安)前天,遂溪县人民法院经过审理,依法对在雷州市等地称霸一方,为非作歹,欺压、残害群众,严重破坏经济、社会生活秩序的陈安斌等31名被告人组织、领导、参加黑社会性质组织等犯罪案件进行一审公开宣判,首要分子陈安斌和骨干成员杨遵德被数罪并罚,分别被决定执行有期徒刑20年和15年,其他被告人分别被判处14年以下、1年以上不等的有期徒刑。 暴力控制鸭毛收购强买强卖 法院经审理查明,陈安斌、杨遵德、卓文辉、陈鸣渊等31名被告人均是雷州市人。从上世纪90年代初起,被告人陈安斌先后经营制衣厂、纸厂、承包客运等生意,积累了一定的经济实力。陈安斌以招工为名,凭借平时讲义气、施以小恩小惠等方式,将被告人杨遵德、陈秋能、卓文辉、陈永权等人笼络吸收为得力“马仔”。2007年初,陈安斌、杨遵德等人发觉鸭毛收购行业生意好,便在雷州市附城

镇成立了所谓的“鸭毛公司”,并召集在雷州地区收购鸭毛的小商贩和鸭毛加工厂老板到雷州市某大酒店开会。会上,陈安斌明确表示要垄断经营雷州地区的鸭毛收购行业,强令与会的个体商贩将收购到的鸭毛低价出售给“鸭毛公司”。陈安斌明确指示杨遵德、陈秋能采用暴力手段,打击不服从其控制的鸭毛收购个体户和商贩。陈安斌用勒索得来的24000元赃款购买一辆面包车、4辆摩托车,供杨遵德等人上路巡查管控鸭毛收购。从2007年初至2008年间,杨遵德等人在雷州地区大肆进行非法控制经营鸭毛收购的个体户、商贩的欺行霸市违法犯罪活动。暴力控制废纸收购断人手腕2007年10月,陈安斌见经营废纸收购有利可图,便纠集曹继宁、张道定等人合股在雷州市设立“废纸公司”。此后,陈安斌指使原在“鸭毛公司”服务的人员杨遵德、陈得盛、郭威、谢悦、陈日养、陈胜、陈密、邓妃强等兼顾上路巡查控制废纸货源,以控制鸭毛经营相类似的方式,采取暴力或以暴力胁迫等手段打击不服从其势力控制的本地、外地废纸收购个体户、商贩。 2008年2月28日下午,被害人黄山强与黄梅英在奋勇农场收购废纸时,郭威、陈密纠集何位均、邓妃强等人持木棒、钢管将黄山强、黄梅英殴打致轻伤。被告人叶常青为牟取非法利益,主动联系陈安斌让其负责纪家、唐家、杨家、企水片的废纸收购。 2008年5月16日17时许,周成纠集陈石养、周蛟海、周泽明、潘江山等人在南兴镇一家废品收购站对不同意与其合作的废品收购个体户江梁宏、肖林盛二人进行殴打,其中陈石养持刀砍断江梁宏左手腕,经鉴定江梁宏伤情达重伤,五级残疾。自 2007年10月起至案发,在陈安斌、叶常青、周成、柯武等人的策划、指挥下,该组织成员采取暴力或暴力相胁迫等手段有组织地大肆进行故意伤害、寻衅滋事、强迫交易等违法犯罪活动。 暴力控制公路客运砸车袭警2008年10月,陈安斌应戴永、杨成孟等人的邀请,加入雷州市宏达客运公司经营。陈安斌、戴永、杨成孟以“宏达公司”为依托,将原在陈安斌的“鸭毛公司”和“废纸公司”的组织成员杨遵德、郭威、陈密、陈得盛、陈永贵等人吸收进“宏达公司”,并将上述人员安排进“宏达公司”的机动组,与“宏达公司”原机动组部分成员被告人陈航、陈旺梧及劳道明、黄和奋等重新整合,以雷州地区各乡镇以及东莞、深圳为单位对机动组进行分组、分片管理,通过

高中生物学科知识与能力试题答案

2019年3月全国教资统考高中生物学科知识与能力试题答案 二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 26.参考答案: (1)受体 (2)ATP对突触后神经元的电位变化无作用 (3)抑制 (4)抑制Ca2+内流 (5)抑制突触前神经元递质的释放从而抑制突触传递 27.参考答案: (1)增加 (2)灌木多年生草本 (3)垂直和水平次生演替 三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。 28.参考答案 (1)生活环境、地衣的形态结构、文字说明、其他生物 (2)生物教学理论强调直观、重视合作。 ①需要向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师首先需向学生呈现地衣图片,提供初生演替类型的相关概念如:裸岩、地衣等;接着结合学生的生活经验,从而帮助学生获得概念支撑。 ②教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实的层面上,而是要通过对事实的抽象和概括,帮助学生建立生物学概念,并以此来建构合理的知识框架,为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。以材料教学过程为例,教师通过一系列的提问,层层递进帮助学生了解初生演替不同阶段的特征,引导学生结合生活经验绘制出四格漫画,最终进行抽象和概括,得出初生演替的过程和概念。 ③在教学过程中,教师还必须注意学生头脑中已有的前概念,特别是那些与科学概念相抵触的错误概念。课堂教学活动要帮助学生消除错误概念,建立科学概念。以材料中的重要概念为例,教师需要帮助学生消除“裸岩上不能长东西”这一错误观念。 综上,学生在小组合作和动手绘制四格漫画的过程中形成重要概念,提高生物学核心素养。 29.参考答案 (1)案例1、案例2中教师均以学生为中心开展教学活动,体现了以人为本的育人理念,满足面向全体学生的课程理念。

学习资料生物学科核心素养

生物学科核心素养 生物学核心素养是学生后天习得的终身受益成果,是公民基本素养的重要组成之一,是学生在解决真实情境中的生物学问题所表现出来的必备品格和关键能力。 一、生命观念 “生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。学生应该在较好地理解生物学概念性的基础上形成生命观念,如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。能够用生命观念认识生物的多样性和统一性,形成科学的自然观和世界观,指导探究生命活动规律,解决实际问题。生命无贵贱之分。 人文情怀 具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。。 珍爱生命 重点是:理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;养成健康文明的行为习惯和生活方式等。 二、理性思维 “理性思维”是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。学生应该在学习过程中逐步发展理性思维,如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法,探讨、阐释生命现象及规律,审视或论证生物学议题。 理性思维 重点是:崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。 批判质疑 重点是:具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。 三、科学探究 “科学探究”是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。在探究中,乐于并善于团队合作,勇于创新。 勇于探究 重点是:具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。 问题解决 重点是:善于发现和提出问题,有解决问题的兴趣和热情;能依据特定情境和具体条件,选择制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等。 技术运用 重点是:理解技术与人类文明的有机联系,具有学习掌握技术的兴趣和意愿;具有工程思维,能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。 四、社会责任 社会责任是指基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,作出理性解释和判断,尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。学生应能以造福人类的态度和价值观:关注涉及生物学社会议题,参与讨论并作出理性解释,辨别迷信和伪科学;形成

广东雷州文堂陈氏族谱

广东雷州文堂陈氏族谱(古灵系) 陈氏重修序 尝闻,水有源而长流,木有本而枝茂。人之克昌厥后,实祖宗功德所致耳。 余相传始祖讳箓士公乃福建莆田人,是述古陈襄之苗裔也,在宋登进士第,从密友张弦公知雷州,因居于雷,后移居海滨,住名文堂,出男讳德政,官任参将。 历至崇祯年间,雷地大荒,在在称戈,东奔西荡,是以祖传宗支失落,衣冠锦帐凋亡,住场荆棘,田地荒芜,抚手足而兴悲,睹坟墓而悼叹。奋斗志守成,既而身列明经,文人蔚起,是亦先人之阴骘,流传勿替也。幸而长、次、五、六支子孙绳绳辈出,相承支派远矣,难追颇识,近代录谱后传。庶几后之子孙知祖宗之所以昭前裕后,不致湮没无闻,是则余之幸也! 于是乎书。 崇祯庚辰年拔贡生十世孙起元撰 注:崇祯庚辰年即崇祯十三年,也即是1640年 第一次续修序 文堂陈族,其祖来自福建莆田,乃古灵先生之苗裔也。家传笺阅,代有文人,际世叶中微。 后遇年荒兵燹,家承遗坠,谱丝失传。至世祖明经讳起元敦宗族寻先绪,崇祯庚辰岁有撰谱序一书。远古忘记,唯于见闻所及者录之。余观其谱一世、二世一脉相承,三世有六房分支,惟四房乏嗣,三房稍微。于长、次、五、六房,昌炽并列,朗若日月当空。是时谱丝清支派盛,昭穆分明,书香大振,胶庠食饩。 际雍正戊申岁教读于斯,姻翁国学士讳瓉琮年最高,德至懋,痛老成之凋谢,异后昆之克昌。古遗烝尝田数亩,祭费仿范文正公故事,耕者助其种,读者讲其书,或士或农,族咸赖之。于雍正丁未年乃集族姓子孙共商其事,鸠工庀材,祠宇焕新,建堂庑以祀,先立宗祖以祭。 由明至今,其甲将两周矣。元祖编其谱于前,姻翁续其书于后,瓞小瓜大,藩衍难京派列。同归根源,可溯使云礽百代,绳祖武光前烈,引而勿替,乃姻翁之盛心也。

高中生物学科知识与能力试题答案

高中生物学科知识与能 力试题答案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

2019年3月全国教资统考高中生物学科知识与能力试题答案 二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 26.参考答案: (1)受体 (2)ATP对突触后神经元的电位变化无作用 (3)抑制 (4)抑制Ca2+内流 (5)抑制突触前神经元递质的释放从而抑制突触传递 27.参考答案: (1)增加 (2)灌木多年生草本 (3)垂直和水平次生演替 三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。 28.参考答案 (1)生活环境、地衣的形态结构、文字说明、其他生物 (2)生物教学理论强调直观、重视合作。 ①需要向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师首先需向学生呈现地衣图片,提供初生演替类型的相关概念如:裸岩、地衣等;接着结合学生的生活经验,从而帮助学生获得概念支撑。 ②教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实的层面上,而是要通过对事实的抽象和概括,帮助学生建立生物学概念,并以此来建构合理的知识框架,为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。以材料教学过

程为例,教师通过一系列的提问,层层递进帮助学生了解初生演替不同阶段的特征,引导学生结合生活经验绘制出四格漫画,最终进行抽象和概括,得出初生演替的过程和概念。 ③在教学过程中,教师还必须注意学生头脑中已有的前概念,特别是那些与科学概念相抵触的错误概念。课堂教学活动要帮助学生消除错误概念,建立科学概念。以材料中的重要概念为例,教师需要帮助学生消除“裸岩上不能长东西”这一错误观念。 综上,学生在小组合作和动手绘制四格漫画的过程中形成重要概念,提高生物学核心素养。 29.参考答案 (1)案例1、案例2中教师均以学生为中心开展教学活动,体现了以人为本的育人理念,满足面向全体学生的课程理念。 ①在案例1中,该教师变“教学”为“导学”,首先组织学生课前学习相关的概念,了解相关的理论知识,接着组织学生去乡镇医院检验科进行学习,切身处地的感受生物学概念与社会实际的联系,可以无形的提高学生的“科学素养”,重视学习过程中的体验,能够更加直观地使学生理解相应的生物学知识;此外,该教师在课堂上组织学生开展大讨论的合作学习,尊重了学生学习的主体性,将课堂还给学生,这符合了新课标以人为本的基本理念。 ②在案例2中,教师教学活动开始之前,组织学生进行探究实验,自主探究体温的日变化规律,并最终教师组织引导学生自主总结出相关的结论,经过探究自然的过程来获得知识,不仅提高了学生学习的积极性,也培养了学生发现问题和解决问题的能力;在课堂上,组织学生合作学习,共同得出“生物体维持稳态的调节机制”,通过小组的形式,达到学习效果的最优化。

广东雷州东里的英歌树村,英歌树的魂

广东雷州东里的英歌树村,英歌树的魂 英歌树村,历史以来从没别名,地处广东省湛江雷州市东里镇西挖村委【原为湛江市海康县后在1994年撤县建市】村名来源古村的老树引来了一对英歌鸟歇息而得名。 英歌树村太祖良相公,裔出古闽省福州市蒲田县,曾与同胞兄弟良弼公同年荣登进士,胞兄弟良弼公致仕琼南【现海南省南部】而良相公即留闽省官至县吏。太祖良相公历来忠心耿耿,正直不阿。无奈受奸人所害流放雷邑之地,于携妣吴氏及三子(尚古、尚友、尚之)落难致雷邑仙寮【现徐闻县新寮】由于官运不享终日不乐最终祖命不长病逝仙寮,亦葬于仙寮,时年三子均未成年。 祖妣吴氏孀居抚养三男辛苦非常,深感此地难以久居。后获熟人引荐指东海仔【即东里】有多同姓族人兴可方便生活,于是携同三子飘海至东海仔,寻块宜居宝地与郑姓族人相邻依居,进而繁殖生息,逐成村庄。 做为这个村的后人,我不知道该如何评论这个村和村民,英歌树的英灵之地己随着90年代发起的盗采矿风湮灭,而它的灵魂会何时回归就不得而知了,但可以肯定的是在以后的最少十年间村民们矛盾纠纷越来越多…… 村里的头人强烈的权力欲望是整个村的悲哀,这样一来注定烂摊子的事情不止不尽,益民的事一事无成。徳高望重的村老成了闲置,被利益蒙蔽的双眼己经没有了是非,所以在村里己经没有凭威望和徳行成为村干部的,年轻的村干部,村组员实质上也就是个线上木偶,提着为了团结的口气实施着分裂团结的行为。 许多土地一直荒芜,人们在荒芜的同时也迷失了方向,种粮食费事不赚钱还不如不种,还能领政府的粮补,况且打工的生计也不愁吃穿,年轻人更无心于此,村庄的衰落,在不知不觉中不可避免了。那些懂乡礼知农事的农民和乡绅逐渐消失殆尽。 村子里的老祠堂消失了、老树老宅老炮楼也消失了,那些能留下回忆的镰刀、斧头、做年糕辗大米的轱轳,老碗会也都没了。伴之的乡规民约、传统文化的丢失,乡愁也渐渐淡化,根的意识逐渐薄弱,人逐渐失去敬畏,人心不古。 敬畏感逐渐失去了,人不再敬畏天地、敬畏自然、敬畏先贤、敬畏传统,没有了敬畏,村没有了魂,人没有了魂。 失去了乡规民约、失去了赖以自豪的乡愁感、仪式感。晚辈骂长辈,兄弟尔虞我诈,妯娌仿若路人,儿女打父母,不是人变了,是人失去了敬畏,啥事情都会干出来。 村还在,但古时宗族家训的血脉己空,族人兄弟也成了点头之交。 从来没有觉得村这么近,却又那么远只留下空落落的心。 村子,家乡犹在,村魂已逝,我愿意站在家乡的土地上,为你招魂!

生物学科素养解读

生物学科素养解读 生物学科素养主要包括四个方面: 1、生命观念:对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证 后的想法或观点,是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。 2、理性思维:尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认 识事物、解决实际问题的思维习惯和思维能力。 3、科学探究:能发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、 提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。 4、社会责任:基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,作出理性解释和判断,尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。 对生物学科素养的解读: 一、学科素养是用来考查学生对生命过程进行深度思考的能力、服务于高考的选拔功 能的 生物科学的素养是考生未来走向社会进行个人决策所需的生物科学知识、探究能 力以及相关的情感态度与价值观。一个不具备生物学素养的公民,不一定能成为一个 合格的现代人。对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的 能力则是高考生物学科所定义的关键能力,是生物高考中高一层次的要求,也是社会 发展对人才的基本要求,然而探究能力和解决实际问题能力的发挥离不开考生对生物 学基本知识的理解和掌握。2017年试题的设计在围绕分子与细胞、遗传与进化、稳态 与环境、生物技术与实践和现代生物科技等展开的同时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。试题不但从一般层面考查学生对生物学基本知识的理解 与综合运用能力,也尝试考查学生对生命过程进行深度、全面思考的能力,这种设计 理念不但有利于区分和选拔学生,也是2017年生物高考的一个亮点。面对纷繁复杂的 生命过程是否能够做到知其然,知其所以然是衡量考生生物学科素养高低的一个指标。如理综全国Ⅰ卷的第30(1)题其答案的设计即有所创新,关于“密闭小室中的植物在 光下光合速率降低的原因”这一问题,若考生只回答“CO2的浓度的降低”是不够的,回 答出“植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中 CO2浓度降低,光合速率也随之降低。”才是比较全面的。第30(2)题也是同样的要求,对于“密闭在无O2小室中的植物在光下有氧呼吸增加的原因”这一问题,若考生只 回答“光下植物光合作用释放O2”是不够的,回答出“植物在光下光合作用释放的O2使 密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的还原型辅酶Ⅰ发生作用形成水是有氧 呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加”才是比较完善的。

广东省雷州市公共财政收支情况3年数据分析报告2019版

广东省雷州市公共财政收支情况3年数据分析报告2019版

报告导读 本报告针对广东省雷州市公共财政收支情况现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示广东省雷州市公共财政收支情况现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解广东省雷州市公共财政收支情况提供重要参考及指引。 广东省雷州市公共财政收支情况数据分析报告对关键因素一般公共预算收入,一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 广东省雷州市公共财政收支情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信广东省雷州市公共财政收支情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节广东省雷州市公共财政收支情况现状 (1) 第二节广东省雷州市一般公共预算收入指标分析 (3) 一、广东省雷州市一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全国一般公共预算收入现状统计 (3) 三、广东省雷州市一般公共预算收入占全国一般公共预算收入比重统计 (3) 四、广东省雷州市一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (4) 五、广东省雷州市一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (5) 八、广东省雷州市一般公共预算收入同全国一般公共预算收入(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节广东省雷州市一般公共预算支出指标分析 (7) 一、广东省雷州市一般公共预算支出现状统计 (7) 二、全国一般公共预算支出现状统计分析 (7) 三、广东省雷州市一般公共预算支出占全国一般公共预算支出比重统计分析 (7) 四、广东省雷州市一般公共预算支出(2016-2018)统计分析 (8) 五、广东省雷州市一般公共预算支出(2017-2018)变动分析 (8)

雷州十贤

杂诗 郡南傲立擎雷山,茅屋布衾啼我郎。 穷且不坠青云志,弱冠求学在南洋。 丁谓犹逢寇司户,佞臣长跪忠骨前。 犬马声色何扰扰,浩气长存在人间。 注:鄙人家乡广东省雷州市,“雷州”一名来源于该地区南部有一座雷山;颈联前半句来自于欧阳修《归田录》卷一的一句话“若见雷州寇司户,人生何处不相逢”,乃雷州本地典故。 问汝平生功业,黄州惠州儋州 ——由“雷州十贤”浅议贬谪文学中蕴含的情感 古雷州地处百越之地,环境恶劣,人烟荒芜,乃蛮烟瘴雨之乡。故古时帝王多将 官员贬谪于此,或贬谪经过此地,而文人骚客路过雷州时留下了许多诗词,造就了本 地璀璨的贬谪文化。贬谪雷州或贬谪途径雷州的官员有许多,其中名气最大的有十个,分别是寇准、苏轼、苏辙、秦观、李纲、赵鼎、李邕、王岩叟、胡铨、任伯雨。他们 在雷州期间体恤民情,倡办教育,对传播中原文化,促进雷州文化教育的发展,做出 了贡献,深受人民的爱戴,被雷州人民誉为“十贤”,并建“十贤祠”以纪念之。 十贤祠位于广东省湛江市雷州市雷城镇雷州西湖公园内。宋咸淳十年创建,于1984年重修。祠堂坐北朝南,两进院落四合院式布局,占地面积400平方米。正厅通面宽9米,通进深8米,硬山顶,硬山搁檩式梁架。屋脊和垂脊皆灰塑龙风。前檐描 绘壁画。正厅墙壁嵌有“十贤”线描阴刻大理石像。东厢纪“十贤”事迹,供人瞻仰。祠堂风格朴实宁静,人站在这里,仿佛穿越了时空,回到了先贤的年代,静静地聆听 他们的慷慨悲愤,凄凉落寞,还有淡然豁达。 贬官士人大多在贬谪前胸怀抱负,幻想以己之力为天下人谋福祉,不料却仕途不顺,屡遭贬谪。忠而被贬,贤而遭迁,贬官士人在理想受挫后内心很容易就产生一种 愤激的情绪,因此所写诗文也大多蕴含“信非吾罪而弃逐兮,何日夜而忘之”的忧国 忧民,悲愤不已的心情。这种心情的典型就是北宋名相寇准。寇准出生书香门第,仕

《雷州我们的母亲》朗诵

《雷州我们的母亲》朗诵 配乐诗朗诵 《雷州,我们的母亲》 诗歌创作、朗诵:广东工业大学廖海艳 没有一种召唤比母亲的召唤更有力量没有一种眷恋比对故乡的眷恋更加浓烈每一个漂泊在外的游子 都曾在夜阑人静的时候 思念母亲,思念家乡~ 18岁那年我考上大学 我的小手松开了母亲的大手 怀着对家乡的眷恋奔向远方 从此每一次离别 母亲都会含泪嘱咐 “孩子,外面再好,常回家看看” 是啊 我是雷州的孩子 无论相隔多远 怎能忘了自己的根 西湖公园碧波荡漾 三元宝塔高耸入云 雷州歌余音绕梁 叶搭饼撩动味蕾 故乡的山水

故乡的味道 魂牵梦绕在心间 是啊 我是雷州的孩子 无论路途多难 怎能阻挡我回家的脚步 当我还是一名大学生 便回到家乡主持雷州市青年歌手大赛,支持家乡 我回到家乡担任“雷州一日游”的首席导游,推荐家乡 当我毕业留校成为一名大学教师后更是格外关注家乡教育的发展 回家,回家~ 是母亲的牵挂 让我记得回家的路 是故乡的灯火 照亮我回家的路 是绿叶对根的情意 让我时刻不敢忘记自己是一名雷州人~ 然而,您看到了吗, 雷州的发展依然艰难 雷州的“负面新闻”又上了报纸头条雷州的学子有几个学成后回去建设家乡, 还有个别雷州人自我介绍时只说:“我来自广东湛江~” 朋友们,确切地说 我们不是应该来自广东湛江雷州的吗,~~~是什么让我们有所顾虑, 是什么让我们难以启齿,

雷州 我们爱您情真意切 可我们又能拿什么奉献给您 我们的故乡,我们的母亲,~ 在同根文化的聚集下 在故土亲人的感召下, 看吧,雷州人行动起来了 广州市雷州文化研究会成立了 雷州文化研究高校分会成立了 而今天雷州商会的成立 必将为建设家乡再注入一股强大的力量~谁说雷州人“土气”, 谁说雷州人“野蛮”, 看到了吗,看到了吗? 雷州人的胸膛里同样跳动着一颗颗滚烫的赤子之心 我们紧紧地团结在一起 就是一股无坚不摧的力量 为雷州的发展再次吹响嘹亮的号角~ 都说儿不嫌母丑,子不嫌家穷 一个没有根的人,不可能长成参天大树雷州 我们的母亲 它依然在苦苦地伫立和盼望 等待着雷州的孩子回家看看 回来吧 回到母亲的怀抱

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