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丰富表象积累 发展空间观念

丰富表象积累发展空间观念

郑荔花

【期刊名称】《小学教学参考:数学版》

【年(卷),期】2008(000)012

【摘要】空间观念是在空间知觉的基础上形成起来的,是几何形体的大小、形状及其相互位置关系在人脑中的表象。空间观念的形成与发展离不开表象的支撑。学生在头脑中建立正确而丰富的表象,对知识的理解才会产生由量的积累到质的飞跃过程,空间观念的发展才能落到实处。因此,在教学中,教师要不断地去丰富学生的表象积累。

【总页数】1页(44)

【关键词】空间观念;表象;空间知觉;几何形体;位置关系;学生;教学;教师

【作者】郑荔花

【作者单位】福建莆田市秀屿区实验小学,351146

【正文语种】英文

【中图分类】G623.5

【相关文献】

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