天文科普宇宙有趣的冷知识有哪些

天文科普宇宙有趣的冷知识有哪些

【宇宙有趣的冷知识】

1、几百年前的星光。我们现在看到的星光，很多都是那颗星星

在几百年发出的光。因为距离遥远，所以需要几百年的时间星星发出

的才能传到地球上。

2、八分钟以前的阳光。我们所沐浴的阳光，其实是太阳八分钟

以前发出的光。没想到吧!其实也和上面的道理一样。地球和太阳因为

相距大约1.49亿公里，根据光的传播速度得知。太阳光从太阳到地球

的时间需要8分多钟。

3、月球正在离我们远去。在“阿波罗”成功登月时，当时的宇

航员在月球上安装了一些类似于镜子的测距仪。之后，科学家从地球

上向这些镜子发射激光，以便观测月球并通过激光往返时间测算地球

与月球之间的距离。结果显示，月球每年远离地球约3.8厘米。而远

离的原因，可能是因为宇宙在不停的膨胀导致的。

4、满是钻石的星球。这个听起来很诱人。钻石行星看上去表面

散布钻石，实际上为岩石行星。钻石行星的表面没有水源，主要组成

成分是碳(石墨和钻石)、铁、碳化硅以及未定的硅酸盐。

5、我们对宇宙知道得很少。即使科学已经如此发达，但是，我

们仍然对宇宙知之甚少。我们用肉眼能看到的星星，只占据了宇宙的5%。

6、不会消失的脚印。上个世纪，当人类在月球上跨出一小步时，那个脚印很可能会一直在那。因为月球没有大气层，也没有风或者水

将月球表面的印记冲刷掉。

7、有趣的金星。金星围绕太阳公转一圈的时间是224，而自转一圈的时间却需要243天。也就是说，金星上的一年相当于地球的224

天，金星上的一天相当于地球的243天。这也意味着金星的一天要比

一年还要长。而且，金星是太阳系里一个绕着太阳逆转的行星。

【宇宙的科学冷知识】

1、构成你身体的很多原子，从骨头中的钙到血液中的铁，都是

数十亿年前一颗超新星爆炸的一部分。

2、实际上，你的身体里就残存着宇宙诞生之初时空残骸。几乎

你体内所有的氢原子都是在137亿年前的宇宙大爆炸形成的。

3、差不多几乎所有的物质(99.9999999%)里面都是空的。如果把人类体内所有的空间抽走，所有的人类(所有的，70亿人)剩下的体积也就是个方糖这么大。

4、当电视机没有调到准确的频道会出现雪花并伴有杂音，其中1%的这种情况是由大爆炸遗留的辐射导致的，这种辐射也叫做宇宙微波

背景(CMB)。这种处于交叠信号之前的干扰实际上让彭齐亚斯和罗伯特.威尔森于1965年发现了CMB。

5、四十七年前，人类第一次踏步在月球上----而从现在到一百

万年之后那只脚印或许还会一直在那。这是因为月球没有大气层，也

没有风或者水将月球表面的印记冲刷掉。

6、当一个超大星爆炸后，会最终凹陷到核心，变成中子星。中

子星的密度是如此之高，一茶勺的中子星的东西就比珠穆朗玛峰还要重。爆炸能够把中子星的旋转速度冲击到极大----每秒钟600转。

7、如果把你自己体内的DNA全部解开，长度可达340亿英里，

能够从地球到冥王星(距地球26.6亿公里远)来回……六次。

8、太阳本身是整个太阳系重量的99.86%。太阳大到你能够放

130万个地球在里面。

9、外太空是很寂静的，非常极其寂静。因为声音的传播是需要

媒介的，而太空中是真空，黑暗、寂静的真空。

10、脉冲星能够吸引中子星快速旋转，并且释放出一股射线，样子有点像是灯塔。最快的脉冲星是PSRJ1748-2446ad，位于射手座星座大概1800光年远的地方。虽然它仅仅一个中型体量的中子星，但是其自转速度已经超过了每秒716次，这差不多是光速的四分之一，超出了一般的可能性理论的估计。

【地球的冷知识】

1.夜空极光轻舞

太阳发出的带电粒子在地球磁场的作用下集中涌向这颗行星的过程中，在极地附近与上层大气相撞在一起，就会形成极光。当太阳活动处于为期11年的太阳活动周期峰值时，极光更活跃。南极光比北极光更少见，这是因为没人敢在南极洲黑暗、寒冷的冬季前往那里。

2.其他地球

最终人们将会发现更多像地球的行星。太空学家已经发现围绕遥远恒星运行的类地行星的证据，其中包括编号是Kepler22-b的行星，它与我们的地球一样，位于主星的可居带里。是否这些行星中将有一些会为生命提供栖息地?这是一个具有争议的问题。

3.第一个抵达南极点的人

提到沙漠，第一个成功横穿南极沙漠抵达南极的人是挪威探险家罗尔德-阿蒙森。他和其他4人利用狗拉雪橇成功抵达南极。阿蒙森稍后把他的成功归结为周密计划。

事实上，地球拥有很多小卫星，其中绝大部分公转周期大约为9个月，少量则10年之久，且当月球靠近地球时，大海涨潮更加厉害。

月球表面的峰类似于地球上的峰，也就是珠穆朗玛峰，地球表面的重力是月球的6倍，也就是说如果你在月球上蹦蹦跳跳的，很可能就飞向了天空。

晴朗的夜晚，我们都喜欢仰望星空，对那神秘而又遥远的地方充满了幻想。但是，你也许还不知道，宇宙中的这些奥秘，这篇文章就给大家带来一些宇宙冷知识。

科普宇宙天文学的基本知识

【科普】宇宙天文学的基本知识! ! 宇宙是如何形成的 1.科学家认为它起源为137亿年前之间的一次难以置信的大 爆炸。这是一次不可想像的能量大爆炸，宇宙边缘的光到达地球要花120亿年到150亿年的时间。大爆炸散发的物质在太空中漂游，由许多恒星组成的巨大的星系就是由这些物质构成的，我们的太阳就是这无数恒星中的一颗。原本人们想象宇宙会因引力而不在膨胀，但是，科学家已发现宇宙中有一种“暗能量”会产生一种斥力而加速宇宙的膨胀。 2.宇宙学说认为，我们所观察到的宇宙，在其孕育的初期，集中于一个体积极小、温度极高、密度极大的奇点。在141亿年前左右，奇点产生后发生大爆炸，从此开始了我们所在的宇宙的诞生史。 3.宇宙大爆炸后秒，宇宙的温度大约为1000亿度。物质存在的主要形式是电子、光子、中微子。以后，物质迅速扩散，温度迅速降低。大爆炸后1秒钟，下降到100亿度。大爆炸后14秒，温度约30亿度。35秒后，为3亿度，化学元素开始形成。温度不断下降，原子不断形成。宇宙间弥漫着气体云。他们在引力的作用下，形成恒星系统，恒星系统又经过漫长的演化，成为今天的宇宙。 宇宙是什么宇宙有多大宇宙年龄是多少 宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。从最新的观测资料看，人们已观测到的离我们最远的星系是130亿光年。也就是说，如果有一束光以每秒30万千米的速度从该星系发出，那么要经过

130亿年才能到达地球。根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。 宇宙有多少个星系每个星系有多少颗恒星 在这个以130亿光年为半径的球形空间里，目前已被人们发现和观测到的星系大约有1250亿个，而每个星系又拥有像太阳这样的恒星几百亿到几万亿颗。因此只要做一道简单的数学题，你就不难了解到，在我们已经观测到的宇宙中拥有多少星星。地球在如此浩瀚的宇宙中，真如沧海一粟，渺小得微不足道。 太阳和地球的年龄 据估计太阳的年龄比地球大1000万-2000年年，而通过放射性计年，地球的年龄是45亿年，因此太阳的年龄是亿年。 银河系简介 是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。银河系呈旋涡状，有4条螺旋状的旋臂从银河系中心均匀对称地延伸出来。银河系中心和4条旋臂都是恒星密集的地方。从远处看，银河系像一个体育锻炼用的大铁饼，大铁饼的直径有“核球”，半径约为7千光年。核球的中部叫“银核”，四周叫“银盘”。在银盘外面有一个更大的球形，那里星少，密度小，称为“银晕”，直径为7万光年。银河系是一个旋涡星系，具有旋涡结构，即有一个银心和两个旋臂，旋臂相距4500光年。其各部分的旋转速度和周期，因距银心的远近而不同。1971年英国天文学家林登·贝尔和马丁·内斯分析了银河系中心区的红外观测

2020年最新有趣的科学小知识

有趣的科学小知识 1.为什么星星会一闪一闪的？ 我们看到星星闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2.为什么向日葵总是朝着太阳开花？ 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做“植物生长素”的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 3.为什么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 4.为什么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。 5.冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。 6.蝉为什么会蜕皮? 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。 7.为什么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫“黑色素”的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 8.为什么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作。

(完整版)天文科普知识竞赛试题参考

天文科普知识竞赛试题参考 篇一 1：下列关于星体自转的说法准确的是(C) A、太阳赤道处自转的角速度比两微小 B、地球赤道处自 转的角速度比两极大 C、地球赤道处自转的线速度比两极大 D、太阳上各处自 转线速度相同 2：当日食过程的开始阶段，观看者总是看到天上的日轮（B）发生亏损。 A东面B西面C南面D北面 3：大潮发生的日期一般是（C） A提前于朔望日期1—3天B就在朔望日 C落后于朔望日期1—3天D与朔望日无关 4：地球上之所以会有四季五带之分，其根本原因在于（A） A黄赤交角的存有B地球的公转 C地球的球形状D地球的自转 5：地跨两大洲，首都在西半球的是：（C） A、埃及 B、俄罗斯 C、美国 D、土耳其 5：钓鱼岛从何时开始就明确为我国的领土?（A） A、明朝 B、唐朝巴元朝D、宋朝

6：当长江发生特大洪水时，下列城市受威胁的是：（C） A、重庆 B、郑州 C、武汉 D、杭州 7：《时间简史》是谁的著作？（D） A伽利略B爱因斯坦C牛顿D霍金 8：假如飞船要逃逸出太阳系，所必须拥有的最低速度为？（D） A4.2km/sB7.94km/sC11.2km/sD16.7km/s 9：有的媒体称2004年3月下旬出现的“五星连珠”，实际上指的是五颗大行星（B）的现象。 A从地面上观测，它们彼此之间的角距不超过60度 B同时出现在观测地点的地平线以上 C从太阳系以外垂直于黄道面方向看，它们在黄道面上的投影 近似在一条直线上 D它们彼此之间的角距不超过60度 10：双星系统中两颗子星的运动方式是（B） A各自作圆轨道运动B围绕共同质心作椭圆轨道运动 C相对于共同质心静止D一颗子星绕另一颗子星作圆轨道运动 篇二 1：宇宙中含量最丰富的元素是（A）。 A氢B氦C碳D铁 2：地球自转的周期是：（B） A12小时B24小时C32小时D48小时

对中小学开展天文科普活动的认识与实践

对中小学开展天文科普活动的认识与实践 绚丽的星空魅力无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，多元的观测充满诱惑，无尽的探索令人神往。随着科技的迅猛发展，传说中的嫦娥奔月的飞天梦想已成为现实；“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的巡天观测也给我们展示了一个如此多姿多彩的宇宙图景…… 正在接受完整现代教育的中小学生，需要感受时代跳动的脉搏，走进天文科学的殿堂，了解天文常识，进行天象观测，学会阅读，学会思考，培养创新精神。 一、天文科普活动在中小学生综合素质培养中的必要性和可能性 （一）活动内容丰富多彩，有利于开阔视野，学以致用 天文学科本身不仅具有内在的严密性，而且与其他学科之间还有着紧密的联系。天文科普活动涉及的学科非常广，包括物理学（光学、力学、分子物理学、热核反应等）、化学（元素的质的变化等）、自然地理、数学（对数计算等）、语文（有关描写月相变化的古诗词欣赏等）、外语（浏览网站、国外巡天成果翻译）、电脑等。可以说，学生在开展天文科普活动的同时，也是对文化课学习的一次补充和考验。中小学生有时在课堂上遇到百思不得其解的问题时，一经动手实践，往往会恍然大悟。学生把课堂学得的理论应用在实践上，感受到科学探索的无比乐趣。这

种开放式的教育环境可以激发学生的兴趣，丰富他们的想象力，启迪学生的潜在思维，促进学生个性发展。 （二）活动形式多样化，便于提高综合素质 在天文科普活动中，指导教师既给学生讲解最基本的天文基础知识、望远镜的原理与使用，又有实际的观测指导；既有学生独立操作完成的活动，也有集体分工合作的活动；科普活动的区域不是停留在学校天文台上，而是拓展到同一学区、社区、城区，甚至是全国性的一些诸如天文奥林匹克竞赛等大型活动。在天象观测时，学生自由讨论，互相学习，默契配合，这有利于培养他们自主合作精神，使他们懂得个人的智慧和能力是远远不够的，只有互助互学才能双赢，并把这种合作精神辐射到以后的学习和工作中去，开出更绚丽的智慧之花，结出更丰硕的研究之果。 （三）活动多层面，易于选择和实施 中小学开展天文科普活动，应考虑到它的实际情况，从学校已有的资源出发，多层次开展各类活动。我校天文台自建台以来，每年都添置设备（包括天文书籍、光盘、望远镜），定期对学校所属的东胜学区的同学开放，以丰富学生的精神生活，培养学生学习科学的兴趣。指导教师结合日全食、月偏食、流星雨等各种层出不穷的天象奇观，不定期地向全校师生作科普讲座，进行简单的天象观测；带领学校天文社成员上太白山雷达部队观看

宇宙中各种神奇的现象大盘点

宇宙中各种神奇的现象大盘点 宇宙有很多东西都会让我们发现到更加多的不解问题，而关于宇宙的一切，相信很多科学家都在因此在不断的探索。下面是分享的太空中神奇现象，一起来看看吧。 冥王星上的冰比钢铁还要坚硬 冥王星，因为距离太阳最远，所以也是太阳系里最冷的天体。最低温度可降到华氏-390度。毋庸置疑，冥王星的表面全是冰，但是它跟地球上的冰还是有一点点区别的。因为极度的寒冷冥王星特别僵硬，事实上它比钢铁还要坚硬。 天比年长 众所周知，地球绕地轴一周是一天的时间，绕地球一周是一年的时间。每一个行星这样运转所需要的时间是不同的。一个诡异的事实是金星需要243个地球日才能绕自己的轴运动一周，但是围绕太阳却只需要225个地球日。在新的一天来临之前，一年已经过去了。 在太空里暴露肌肤会出现什么情况 人的肉体直接暴露在太空中会发生什么状况是个谜。官方的的理论是当你在太空里待上90秒以后，许多东西会伤到你的肉身。首先，太空中的气体会像刺一样膨胀，形成的气泡可以立刻让人毙命。身体里的水会汽化，嘴巴和眼睛里的水分会沸腾，肌肉里的水分则会蒸发导致膨胀。失明、冻掉鼻子、皮肤会烧伤。有趣的是，心脏和大脑还

会继续工作90秒钟。理论上来讲，在后九十秒钟以前吸一些液压氧气会让轻伤完全恢复。 地球的重量 地球的重量不是一成不变的。虽然科学家在确切的重量上还达不成一致，但是他们都同意地球因为有陨石、大气灰尘和彗星星尘每一天都在变重。据说每一年地球的重量都会增加10000-100000吨。 在太空呆着会长个儿 当一个人在太空中的时候他会长个儿。在地球上的时候，脊椎会因为重力而被压缩。但是当一个人在真空的太空中时，脊椎会尽最大可能变长。每一个宇航员在太空中大约会长2英尺。 心脏会变 除了脊椎以外，人的心脏也会改变一些才能适应太空的环境。根据太空生物学家的说法，心脏会变小，抽送的血液也会变少。当一个宇航员处于一个重力比较小的环境时，血液会从较低的部分流向心脏和大脑，这会让心脏暂时变大。这会导致血容量变大，多余的液体会以尿液的形式排出体外。但是这时心脏也会变小，抽送的血液也会变少。这就是许多宇航员回到地球以后会头晕的原因。 盘点宇宙神秘现象该领域最权威的两大专家、物理学家安德烈-林德和阿兰-古思认为，即便存在其他的宇宙，也是在离我们非常遥远的空间，我们永远不会与其发生接触;他们的同行保罗-J-斯坦哈特和尼尔-图罗克择坚持认为平行宇宙存在于不同的时间点;而马克斯-特格马克和已故科学家丹尼斯-夏默则认为其他的宇宙与我们所在的

关于彗星的天文科普知识

关于彗星的天文科普知识 【彗星是人类的福星还是灾星】 彗星被我们的祖先视为灾难的先兆，这可能出于一种对不能解释 的天象有所畏惧的心理。在今天人们试图用科学来解释它对人类以至 生命毕竟意味着什么的时候，依旧有一些无法解决的矛盾。彗星到底 是灾星还是福星？请听听科学家们的说法吧。 一种学说认为，彗星确实是生命的克星。首先彗星有可能携带着 一些病毒，这些病毒假如传播到地球上，有可能给地球上的生命带来 瘟疫。另一种设想认为彗星雨同期性地洒落和撞击地球，是导致地球 上大量生物的灭绝的重要原因。持这一观点的科学家说，地球在6722 万年以前遭到过一次毁灭性的打击，大量的生命灭绝了，其中包括恐龙。造成这种灾难的罪魁祸首就是彗星，而使彗星撞击地球的动力正 是来源于地球的母亲———太阳。太阳在银河系运转时并不是单纯地 水平运动，而是时起时伏的，当太阳穿过彗星云的密集区时，彗星在 太阳引力作用下飞向太阳，在此过程中有可能“误伤”了地球。 持另一种截然相反的观点的人认为，彗星是生命种子的传播者， 因而是生命的福星。这种学说的代表人物是英国科学家霍依尔，他认为，彗星含有产生和维持生命必需的各种元素，并且彗核产生的放射 性能量为生命建造了一个温室，生命在这样的适宜环境中逐步发展起 来了。所以彗星成了一个义务在宇宙中播撒生命种子的志愿者。 这一说法也有一些难以自圆其说的漏洞，即在彗星内部的“温室”中除了很小的放射性能量外，没有光，也再没有其他能源，这似乎是 无法产生生命的。 不过，这一说法毕竟是引人思索的。关于彗星与生命之间的关系 到底如何，这还是一个值得继续探究的问题。

【彗星核是由什么构成的】 彗星拖着漂亮的尾巴划过天空，在各种天体中算是潇洒一族了。 它是由呈云雾状光辉的彗发、固体部分的彗核和长长的彗尾构成的一 个庞然大物。说它大，是因为它的彗发部分可达一百多万公里，而彗 尾竟长达几亿公里！与它们相比，彗核就似乎不值一提了，因为它太 小了，地球上的人们用的望远镜也看不到它。但你可不要小瞧它，因 为它才是彗星中的“老大”，起着决定一切的作用。彗发和彗尾都是 由彗核挥发出的气体和尘埃形成的。那么彗核是由什么构成的呢？解 决了这个问题才谈得上对彗星有了真正的了解。 哈雷彗星是一个比较守时的客人，它的如期到来给地球上好奇的 天文学家们提供了一个好机会，来通过实际观测得到关于彗核的真实 资料。 人们终于知道，哈雷彗星的彗核状似马铃薯，长轴12公里、短 轴3公里，因表面覆盖一层薄的砾石物质和黑色尘埃而显得有些粗糙。和月亮一样，上边有突起的山脊，低洼的谷地，还有一些环形山。还 有一些区域向外喷流着大量气体和尘埃。它大体上是由大小不等的冰 块堆积而成的，外层是难熔的蜂窝状碳质层，里面是含有硅酸盐碳氢 化合物的水冰包层，最里面则是易挥发的水冰块了。它的质量约为24411544吨，56是冰，其余为141／123的一氧化碳、二氧化碳和碳 氢化合物。 由此看来，哈雷彗星的彗核像一个易挥发的脏雪球。但是迄今为止，还没有对其它彗星的彗核的研究证明它们也是一样的脏雪球。 【彗星是什么样的天体】 彗星是一种形态变化非常奇特的天体。当它在晴朗的夜空中出现 的时候，头部尖尖，拖着一条像扫帚形状的又长又亮的“尾巴”。“彗”字的中文含意就是扫帚的意思，因此，我国民间又称它为“扫 帚星”。目前，已发觉的彗星总数约为1455颗。有人估计在整个太阳 系中大约有1555亿颗彗星。

北京天文博物馆里的文化

北京天文博物馆里的文化 摘要：天文也是一种文化，尤其是在有着几千年古老文明的中国。历史上的天文学从来不是一门孤立的学问，它与人文学科的各方面有着深厚的交集。从古到今, 天文与哲学、政治、宗教和人类知识的其他方面发生着生动而丰富的相互作用，共同推动着人类文明的进步。北京天文馆我已经去过近20次，每次去都有每一■次的收获。本文中我将结合在天文馆两年的志愿讲解员经历阐述我对天文馆里的文化的认识和理解。 关键词：天文馆文化古观象台陨石志愿讲解员 、北京天文馆简介 北京天文馆是中国第一座天文馆，位于北京西直门外，1957年9月建立。该馆门厅正中有反映地球自转的傅科 摆。西侧展厅陈列天文知识展 览，东侧演讲厅经常举行学术 交流和普及天文科学知识报 r 二 告。庭院中有两座天文台，其 中一座装有口径13厘米的望远 镜，观众通过它观看月亮、行 星、星云、星团，白天观测太阳黑子。 北京天文馆还使用此镜进行研究性记录，参加全国太阳黑子联合观测项目。另一座是色球望远镜天文台，应用色球望远镜观测和拍摄太阳色球层的变化。西侧还有天文广场，陈列室外观测仪器，供观众观测。该馆办有《天文爱好者》杂志及与紫金山天文台合编的《天文普及年历》杂志等。位于北京东城建国门立交桥西南的北京古观象台归北京天文馆管理，为全国重点文物保护单位。 二、中国古代灿烂的的天文文明 在天文馆旧馆的展厅有一块区域是专门展示中国古代灿烂的的天文成果的。在我看来天文学并不像数学物理一样的自然学科，中国古代的的天文学具有很浓 重的人文色彩的，在李老师的建议下我还读了《天文与人文》这本书。今天的天文观测技术已经相当先进，各种卫星和天文观测器的问世让我们可以更深入地认识宇宙。然而中国几千年前的祖先们留下来的天文文明更加让人惊叹。因为那时候没有先进的观测设备，也没有良好的研究条件，但古老的中华民族却对日月星辰已经有的很深入的研究，总结出二十四节气这样让今天的人们还必须遵守的自然规律。

有趣的植物科普小知识

有趣的植物科普小知识 【植物是从哪里来的?】 植物的祖先来自大海。 根据推算，绿藻在大约15亿年前就起源了。它在海洋中欣欣向 荣了几亿年之后，一面见证了寒武纪海洋的“生命大爆发”，一面和 真菌一起结合成地衣，征服陆地。到5亿年前的奥陶纪，绿藻已经演 化成更复杂的陆生植物，广袤的大地终于披上了绿装。 【南极那么冷，有植物存有吗?】 南极是个冰天雪地的世界，但也有100多种绿色植物生长。不过，其中绝绝大部分是苔藓，种子植物只有2种——禾本科的南极发草和 石竹科的南极漆姑。 【花开的时候会有声音吗?】 花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音 人类的耳朵难以分辨得出。 【有哪些会吃动物的神奇植物?】 比较常见的会吃动物的植物有捕蝇草、猪笼草、瓶子草等，它们 一般生长在较为贫瘠的环境中，为了获取生长所需的营养物质，它们 的某些部位，如叶子，会化成捕虫囊，借以捕食蚊、蝇和小型的甲虫等。 【动物有寄生虫，那植物有没有呢?】 植物也有“寄生虫”。有些植物寄生在其他植物上，靠吸收被寄 生的植物体内的营养来维持生命，这种现象叫做“寄生”。常见的寄 生植物有菟丝子、槲寄生、无根藤等。

【无花果真的没有花吗?】 无花果不但有花，而且有很多花，仅仅人们用肉眼看不见罢了。 我们吃的无花果，并不是无花果的真正果实，而是它的花托膨大形成 的肉球，无花果的花和果实就藏在这个肉球里面，所以从表面上看不 见无花果的花。 【世界上活得时间最长的植物是什么?】 生长在非洲的“龙血树”一般能活2000年，有的能活五六千年，甚至8000年至10000年。 【树中之最是什么?】 答：一、世界上的树：它是美国加利福尼亚的一棵巨杉。高达 100米;在离地面1.5米高处，树干的周长为34.1米。二、世界上的树：它是北美红杉。较早于1964年测量为112米。名字叫谢尔曼将军树。三、世界上最小的树：是北方柳树(又称草树)只有2厘米高。四、世 界上最老的树：是日本柳杉，能够追溯到公元前5200年，柳杉已经有7179岁了。五、世界最粗的树：是意大利埃特附近的，名叫百马树， 树驱干的周长达62米。六、世界上历史最长的树：是银杏(又名白果树)，早在16000万年就有了。.树为什么能长得那么高大? 答：因为树一年四季都在生长,虽然冬天,很多禾本植物都枯萎了,但它还在生长,另外,树活多久就生长多久,很多年龄大的树都会长得特 别高大。 【花为什么到一定时候就要落下来?】 答：花瓣落下来是为了结果实。雌蕊受粉之后，底部的子房慢慢 膨胀变大，这部分就要长成将来的果实，但是果实只有等花瓣落下来 之后才能开始生长。 【植物生活所必需的五大要素是什么?】

关于星星的天文科普知识

关于星星的天文科普知识 【天狼星的隐秘】 位于大犬星座的天狼星的亮度在星辰中排第六位，是令人瞩目的一颗星。但是你知道吗？在两千多年前，甚至在公元2世纪时它仍是一颗耀眼的红星，而不是现在的白色星体。这是怎么回事呢？ 经过天文学家们长期的探索，终于发觉天狼星并不是一个孤独的行者，它有一个亲切的伙伴在身边，那是一颗白矮星。它的表面温度高达12334，呈白色或蓝色，天狼星自身亮度很微弱，它的光芒和颜色都是由白矮星给予的。 不过白矮星体积很小，所以光度很小（在光学上，这种光度很小的恒星被称为“矮星”），所以在地球上观测，即使用高倍的望远镜也只能看到一个微弱的光点。 那么关于天狼星由红变白的隐秘也可以揭晓了：天狼星的伙伴白矮星是天体中一种变化较快的星，其前期阶段是红巨星，那时红巨星核心高达5亿度，随着它内部燃料逐渐消耗，就变成了白色，那么在白矮星辉耀之下的天狼星也就发生了变色“反应”。 不过1333年的时间，对红巨星到的白矮星的这一变化来说还是太短了些。这在恒星演化是的，所以值得进一步加以探讨。 【比邻星有行星吗】 比邻星是离太阳最近的恒星。不过它发射的光无法和太阳相比，仅为太阳光度的45777分之一。尽管这仅仅一个不起眼的小而冷的矮星，天文学家们还是为寻寻它的行星而煞费苦心。 最近有一则报道说，哈勃空间望远镜的暗天体摄谱仅在比邻星周围探测到一颗星，不过另一个天文小组随后做出的观测表明，没有行

星引起比邻星的摆动。其尼斯特发表了关于地面光谱学和哈勃空间望 远镜精细导星传感器所做的天体测量的文章，进而断言，在距比邻星7777317728天文单位的轨道上，并没有一颗大行星存有。 【巴纳德星有行星吗】 科学家一直在寻寻太阳系之外的行星系统，因为人们希望能在那 些可能具备生命形成和生存条件的行星或卫星上寻到生命。所以在 5672年，美国天文学家范德坦普宣布巴纳德星周围可能具有一个行星 系统时，天文学家们都兴奋起来了。 巴纳德星位于蛇夫座内，距太阳736光年，是一颗6378等的暗星。并且它在天空背景上移动得很快，每秒移动约5332角秒。 范德坎普观测到巴纳德星的运动有一些微小的周期变化，这很可 能是由周围的行星引起的。这种变化与那些没有行星系统的恒星是不 同的。不过这种变化毕竟是太微小了，依据这么微小的变化来推算其 行星系统，也显然不可能很精确。 所以范德坎普做过两次推算的结果也有很大差异。第一次他推算 巴纳德星可能有一颗质量为地球123倍、公转周期为41年的行星。或 者有两颗行星，一颗是地球质量的516倍，周期为47年，一颗是地球 质量的413倍，周期为24年；而2737年，他算出有两颗质量分别是 地球质量的413倍和243倍，公转周期分别为2283和46年的行星绕 巴纳德星运转。 对巴纳德星存有行星的问题，天文学界已基本达成了共识，不过 关于行星的数量、质量、周期等具体问题，还有待做出更精确的解答。

冀人版六年级科学下册《宇宙与航天技术 14 探索宇宙》教案_8

《探索宇宙》教学设计 课标要求： 知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新方法、新技术。关注与科学有关的社会问题，意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛，关注我国空间技术的最新发展。 学情分析： 学生通过前面的学习，对宇宙应经有了一定的认识，本节课让学生进一步梳理并且重点掌握人类探索宇宙的历程、工具、艰辛与发展，了解我国空间技术的飞速进步，从而培养学生关注科学、技术、社会的一是并用发展的眼光关注世界的科学精神。 教材分析： 本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。 3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。 4、介绍探索太空的英雄。 5、认识航天事业的意义。 教学目标： 1、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式展示研究成果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 2、乐于合作和交流，认识到科学是不断发展的，意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。 3、了解人类对宇宙的探索历史；知道一些探测宇宙的工具，意识到探索宇宙的艰辛与发展，关注我国的空间技术最新发展。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：收集有关资料 教学过程： 一、导入新课 1、播放“神九升空”视频，师：你了解神九吗？ 2、师讲述：神九带着我国宇航员去探索宇宙的奥秘。无边无际的宇宙，它究竟藏着多少奥秘？在人们的眼里，好像披着一层神秘的面纱。从古至今，与生俱来的好奇心驱使着人类不断地探索着宇宙，希望能够更清楚地认识宇宙的真面貌。 3、提问：你认为探索宇宙的困难有哪些？ 4、学生交流。 5、教师小结并指出，这节课我们大家一起去了解人类探索宇宙的历程。（板书课题） 二、学习新课 （一）、指导学生认识人类对宇宙的探索 1、了解古人对宇宙的探索和向往。 （1）对于宇宙，同学们有哪些问题？ 讲述：很早很早以前，人们就想知道地有多宽，天有多大，宇宙是怎样构成的。 （2）提问：在没有先进观测仪器的远古时代，人们是怎样认识宇宙的？

有趣的科学知识小故事

有趣的科学知识小故事 鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。 鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。 科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 【红红的小东西】 马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，不过它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀!” 科学道理：我们的周围有很多东西都是红色的。 【蛤蟆吃西瓜】

有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大，不过蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这个天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?” 蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，能够随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。 小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。

四、五、六年级科普知识竞赛天文学.

四、五、六年级科普知识竞赛天文学 1.九大行星中不属于类地行星的是：（D） A.水星 B.金星 C.火星 D.土星 类地行星包括；水星、金星、地球、火星； 类木行星包括：木星、土星、天王星、海王星. 2.八大行星距离太阳由近及远的顺序依次是：(A)。 A.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 B.火星、水星、金星、地球、木星、天王星、土星、海王星 C.地球、水星、金星、火星、木星、土星、海王星、天王星 D.水星、金星、土星、地球、火星、木星、天王星、海王星 3.“月有阴晴圆缺”是由什么现象引起的?(A) A.月亮绕地球运动 B.地球绕太阳运动 C.月亮自转 4.我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射？(Ｃ) A、2005年10月10日 B、2005年10月11日 C、2005年10月12日 5.宇航员在宇宙空间看到的地球主要是(A)色 A.蓝 B.绿 C.黄 6.离太阳最近的行星是哪颗行星(B) A.火星 B.水星 C.金星 7.离太阳最远的行星是哪颗行星(B) A.天王星 B.海王星 C.冥王星 8.木星的表面有一块大红斑,特别引人注目.大约400年前,天文家就发现了这块神秘的大红斑,它究竟是什么呢(A) A.巨大旋风 B.火山 C.目前还不知道 9.西方人把哪颗星比作神话的大海之神(C) A.天王星 B.水星 C.海王星 10.肉眼能看见的最暗的行星是什么星(B) A.冥王星 B.天王星 C.木星 11.现在已经发现,天王星有多少颗卫星(A) A.15 B.20 C.14 12.太阳系中唯一"躺着走"的行星是哪颗星(C) A.火星 B.金星 C.天王星 13.将星星按亮,暗化分为许多等级,这个等级叫星等.1等星比6等星亮多少倍(C)。 A.200 B.80 C.100 14.世界第一位女航天员是哪个国家的(B)。 A.美国 B.苏联 C.加拿大 15.哈雷彗星的周期是多少年(B) A.75年 B.76年 C.78年 16.人造卫星是什么(B)

少儿天文科普教育活动开展策略与技巧

少儿天文科普教育活动开展策略与技巧 早在上个世纪90年代，我们就认识到教育改革的重要性，开始规划在21世纪推行素质教育。北京市自1997年试行《北京市区县政府、教委（教育局）、普通中学、小学全面实施素质教育评价方案》，有效地推动了素质教育全面实施。作为基础教育重要组成部分的学前少儿教育，由于没有直接的应试体系，因而在课程设置及教育方式等方面具有较大的自由度。2006年，北京市67家博物馆、图书馆、纪念馆等青少年校外活动场所被命名为首批北京市青少年学生校外教育活动基地。这些馆所的空间将如何真正的为青少年们素质教育的实施所利用？科普基地针对少儿教育阶段的素质教育活动应该如何开展？这就引发了我们在科普教育活动实施中如何更有效的发挥科普基地作用，推动少儿素质教育的这一思考。 近年来我们充分利用国内外最新的研究成果，针对少年儿童进行访谈与天文兴趣问卷调查，获取了大量少儿天文科普教育信息，北京天文馆在少儿天文启蒙教育方面率先进行积极探索，以期为少儿、教师及家长提供科学的天文启蒙教育资源、方法、咨询指导。我们在少儿天文科普领域进行了不断的尝试。并且在活动的实施中总结了符合少年儿童成长规律的科普教育活动组织实施的技巧、方式以及开展活动中应该注意的问题。 一、少儿天文科普教育启蒙课程初探 自2012年3月起北京天文馆与中国儿童中心实验幼儿园共同开发了少儿天文启蒙课程，结合少儿的科学普及现状，进行了全方位的课程设计。在天文馆专业教师的具体指导和幼儿园实验老师的共同努力下，“少儿天文启蒙系列教育”项目初见成效。中国儿童中心实验幼儿园作为第一个实践基地，已经开发出包括“星星是我的好朋友”、“仰望星空、宇宙畅想”、“我和星空有个约会”、“月亮日记”、“星星小剧场”等多项主题活动。在六一儿童节到来前夕，北京天文馆为官园活动中心实验幼儿园授予了“儿童天文启蒙科普教育基地”的牌匾，授牌典礼上朱进馆长讲到：要在孩子们幼小的心中种下一粒天文的种子。中国儿童中心实验幼儿园园长杨彩霞也表示：孩子是我们的未来，在幼儿园中开设天文科普启蒙教育课程是科学教育发展的需要，有助于从娃娃抓起提升全民族的素质，让孩子们从小养成科学兴趣，树立正确的宇宙观和世界观，提升创造力和想象力。我们将继续致力于开发系列丰富多彩的少儿天文启蒙科普教育项目，并推进在幼儿园

【科普】宇宙天文学必须知道的基本知识

【科普】宇宙天文学必须知道的基本知识 ! ! 2019-07-15 21:07 宇宙是如何形成的? 1.科学家认为它起源为137亿年前之间的一次难以置信的大爆炸。这是一次不可想像的能量大爆炸，宇宙边缘的光到达地球要花120亿年到150亿年的时间。大爆炸散发的物质在太空中漂游，由许多恒星组成的巨大的星系就是由这些物质构成的，我们的太阳就是这无数恒星中的一颗。原本人们想象宇宙会因引力而不在膨胀，但是，科学家已发现宇宙中有一种 “暗能量”会产生一种斥力而加速宇宙的膨胀。 2.宇宙学说认为，我们所观察到的宇宙，在其孕育的初期，集中于一个体积极小、温度极高、密度极大的奇点。在141亿年前左右，奇点产生后发生大爆炸，从此开始了我们所在的宇宙的诞生史。 3.宇宙大爆炸后0.01秒，宇宙的温度大约为1000亿度。物质存在的主要形式是电子、光子、中微子。以后，物质迅速扩散，温度迅速降低。大爆炸后1秒钟，下降到100亿度。大爆炸后14秒，温度约30亿度。35秒后，为3亿度，化学元素开始形成。温度不断下降，原子不断形成。宇宙间弥漫着气体云。他们在引力的作用下，形成恒星系统，恒星系统又经过漫长的演化，成为今天的宇宙。 宇宙是什么?宇宙有多大?宇宙年龄是多少? 宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。从最新的观测资料看，人们已观测到的离我们最远的星系是130亿光年。也就是说，如果有一束光以每秒30万千米的速度从该星系发出，那么要经过130亿年才能到达地球。根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。

宇宙有多少个星系?每个星系有多少颗恒星? 在这个以130亿光年为半径的球形空间里，目前已被人们发现和观测到的星系大约有1250亿个，而每个星系又拥有像太阳这样的恒星几百亿到几万亿颗。因此只要做一道简单的数学题，你就不难了解到，在我们已经观测到的宇宙中拥有多少星星。地球在如此浩瀚的宇宙中，真如沧海一粟，渺小得微不足道。 太阳和地球的年龄? 据估计太阳的年龄比地球大1000万-2000年年，而通过放射性计年，地球的年龄是45亿年，因此太阳的年龄是45.1亿年。 银河系简介? 是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。银河系呈旋涡状，有4条螺旋状的旋臂从银河系中心均匀对称地延伸出来。银河系中心和4条旋臂都是恒星密集的地方。从远处看，银河系像一个体育锻炼用的大铁饼，大铁饼的直径有10万光年，相当于946080000亿公里。中间最厚的部分约3000～12000光年。银河系整体作较差自转，太阳位于一条叫做猎户臂的旋臂上，距离银河系中心约2.5万光年。在银河系里大多数的恒星集中在一个扁球状的空间范围内，扁球的形状好像铁饼。扁球体中间突出的部分叫“核球”，半径约为7千光年。核球的中部叫“银核”，四周叫“银盘”。在银盘外面有一个更大的球形，那里星少，密度小，称为“银晕”，直径为7万光年。银河系是一个旋涡星系，具有旋涡结构，即有一个银心和两个旋臂，旋臂相距4500光年。其各部分的旋转速度和周期，因距银心的远近而不同。1971年英国天文学家林登·贝尔和马丁·内斯分析了银河系中心区的红外观测和其他性质，指出银河系中心的能源应是一个黑洞，但是由于目前对大质量的黑洞还没有结论性的证据。

科学的神奇

科学的神奇 关键词：科普东方红一号造纸、火药 “科学”是现代社会必不可少的一环。它无处不在，小至在我们的身边，大至在充满神秘的宇宙中。在这样一个到处都是科学的环境，怎能不被他吸引住呢？它隐藏着的奥秘吸引着你；不可思议的结果吸引着你；千奇百怪的谜题吸引着你……总之，她的诱惑力是你难以抗拒。我已经深深地爱上它了。 科学，在我们生活中往往是离不开的，我们生活中的每一件事情都和科学有关。回望以前七八十年代的旧社会。那时没有现在的彩色电视机，没有空调，没有冰箱，给人们的生活带来了许多不便之处。在交通方面，没有飞机，没有高速公路，如今一个小时就能从杭州到萧山的路程在那时看来是多么遥远。再想想现在，我们几乎每天都沉浸在电脑、电视的世界中，感受它们带给我们的方便。 有了电脑，我们可以随时上网查找资料；有了电视，我们可以及时了解新闻；空调可以在炎热的夏天为我们带来凉爽……反正说也说不尽，总之，科普给我们带来的变化是无穷的。１９７０年，我国用长征一号火箭发射了中国第一枚人造卫星“东方红一号”。当火箭冲向蓝天，把卫星送入数百千米高的椭圆轨道时，怎么能不叫人兴奋。这一次的卫星发射，标志这中国的运载火箭技术已经跨入了世界先进行

列。中国的航天技术将更加先进、强大！在科学课上，我了解了古代人们造纸、发明火药等方法，并且自己动手尝试制作了纸。看到自己辛苦劳动的成果，我不禁感叹道：古代人的智慧结晶，为我们现代的生活带来了方便。在平常我们看见的一张普普通通的白纸，在古代不知道要花掉他们多少心血，时候的纸和笔是多么宝贵。可以说，纸是来之不易的。袁隆平爷爷为我们开发了更加良好的水稻，使我们吃得更加健康；航天事业的发展和成功说明了中国航天的领先水平。人类社会的巨大变化都离不开科学，是科学给我们带来了今天的美好生活。 在日常生活中、大自然的怀抱中，也有许许多多令我们感兴趣的科普动物和问题。比如：树袋熊为什么喜欢抱着树杆睡觉？白蚁是蟑螂的亲戚吗？等等，三天三夜也说不完。我喜欢动物，喜欢去动物园看憨态可掬的大熊猫，喜欢在小区的绿地上观察蚂蚁，也喜欢在家中喂养小白兔。在观察小动物的同时，我也发现了大自然的秘密，注意到了它的生态环境。有了这些发现，我觉得我应该更加保护、爱护动物和环境，使它们有一个美好的家园。科普带给我们的变化时巨大的，使我们的生活大大得到了改善。同时，在大自然这样的一个科普学习处，我们观察了小动物的住所和习性。 让我们知道了更多有关大自然的知识。科普，是伟大的，科普，是无穷的，科普，是带我们进入学习课堂的老师。科

小学生必备科普小知识大总结

小学生必备科普小知识大总结 1.没有太阳的星球。 流浪行星(Rogueplanets)是指漂浮在宇宙中，不绕任何恒星公转的行星。 2.古时候曾经有巨大的蜻蜓。 巨脉蜻蜓(Meganeura)约在3亿年前出现，差不多和海鸥一样大，双翅展开约有65公分长。昆虫通常不能长到这么大，科学家仍在寻找他能长到如此巨大的原因。 3.在百万年前，一天的时间因为月亮而比现在要短。 因为我们地球和月亮间距离的改变，地球自转变慢了。它曾经转得很快，导致一天变得比较短。当初一年大约有385天，一天不到23小时。而这是由地质证据证明的。 4.世上差点没有代糖(Splenda)。 三氯蔗糖(Sucralose)是代糖的主要的化学成分，因一位科学家请同事“测试这个化学物质”(testthischemical)而被发现。他的同事将测试(test)听成尝尝(taste)，之后就发现了。他也是蛮幸运的，还好这只是三氯蔗糖而不是其他有毒物质。 5.在明尼苏达州有一个神祕的洞穴。 在恶魔的水壶(Devil’sKettle)有一个瀑布顺流到底下岩石的深洞中，但之后流到哪去呢?没有人知道。

6.火漩涡其实很像水龙卷风。 旋转的风可以拾起火焰及水，但这会形成燃烧的龙卷风。 7.最高悬崖记录就在某颗卫星上。 最高的悬崖被称为维罗纳断崖(VeronaRupes)，坐落于天王星的天卫五(moonMiranda)，被测出高达5-10公里，大约是大峡谷的10倍深度。因为天卫五的低重力，要掉到谷底需要花费整整12分钟。 8.小行星若是要制造大灾难，不一定要真的“撞到”地球。 在1908年时，一个小行星撞进地球大气层，落在俄罗斯中央，虽然它在8.5公里高空解体，但它有150个广岛原子弹威力的冲击波，依然破坏了800平方英里的西伯利亚森林。 9.所有太阳系中的行星能塞在我们与月亮之间的距离之中。 集合所有太阳系行星的直径大约为376369公里，听起来很长。而地球距离月球则是384955公里，完全塞得进去喔! 10.地中海曾几乎干涸成一个小点。 约在530万年前，地中海在结构性转变后完全被其他海域隔绝。事实上，它开始蒸发。但当直布罗陀海峡被开启，大西洋开始向地中海盆地注入海水形成犯滥，被称为赞克尔

以深圳市天文台为例浅析7种天文科普方式

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/888430783.html, 以深圳市天文台为例浅析7种天文科普方式作者：杨培强 来源：《科技风》2016年第07期 摘要：以深圳市天文台的天文科普工作为例，介绍了目前开展天文科普工作常用的7种 方式，并分析了各种天文科普方式的特点。 关键词：天文；天文科普；微信公众号 1 天文科普的意义及现状 科学知识的力量不仅是科学本身，还在于科学知识传播得深度与广度。2012年8月21日，第28届国际天文学联合会大会北京召开，时任国家副主席习近平出席开幕式并致辞，致辞明确指出“应该把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，充分发挥教育在科学普及中的重要作用。” 做好天文科普工作，更快更广的传播天文知识，一方面可以为未来天文学的研究发展打下更广泛的群众基础，积蓄更多的人才力量；另一方面，也可以遏制封建迷信思想在公众当中的传播。“2011年超级月亮”、“2012年世界末日”等造谣事件反映出天文科普工作的必要性和紧 迫性[ 1 ]。 目前，与广泛的天文科普对象和需求相比，天文科普的主体和资源还相对薄弱。但随着互联网等技术的发展，天文科普的方式正变得丰富多样起来。 2 天文科普的7种方式 目前，从各天文科普工作单位的工作内容来看，开展天文科普的方式主要分为传统类天文科普方式和新媒体类天文科普方式两大类。 深圳市天文台位于深圳市大鹏新区西涌，于2010年9月建成启用，先后被评为“深圳市科普教育基地”、“中国天文学会普及委员会科普活动观测基地”、“广东省科普教育基地”。 2.1 传统类天文科普方式 传统类天文科普方式主要是指不依托或少依托互联网，科普受众与科普主体零距离接触的科普方式。例如实地参观天文科普场馆、天文科普讲座、天文科普展板巡展、天象实地观测等。该类天文科普方式的普遍优点是科普受众参与感强。 1）实地参观天文科普场馆。组织公众到天文科普单位参观，是最传统和常用的天文科普方式之一。例如，深圳市天文台自2011年3月起设立公众开放日，截止2016年3月25日，

科技馆体系天文科普工作中互联网的应用

科技馆体系天文科普工作中互联网的应用 ： 天文学在一个国家的发展和普及，对促进科技发展、提高国民科学素 养有着非常重要的意义，以下是小编搜集的一篇关于科技馆体系天文 科普工作问题探究的论文范文，欢迎阅读查看。 天文学是研究天体和浩瀚宇宙的一门科学，是自然科学基础学科之一。2013年6月20日，中国首次太空授课活动由中央电视台通过互联网向全世界作全程直播，有数以千万计中小学生收看，还与航天员进行了 实时互动。这次具有深远意义的互联网直播课引发了全社会对科学技 术的广泛关注。互联网直播功能不仅仅能达到将视频内容进行单向的 传达的功能，还提供了实时互动、在线讨论等，极大的拓展了信息传 递的方式。基于此，本文对科技馆体系天文科普工作中运用互联网作 试探性的研究。 1国内科技馆体系天文科普资源匮乏 1.1实体场馆少 我国的天文馆事业自20世纪80年代后迅速发展，到现在已建立的大 中小天文馆约250~300座，其中约有50座左右的天文馆对公众开放或 半开放。剩下的两百多座天文馆均建在中小学，进行相关的天文教学。截至2008年11月，不计对社会开放的中小学内的天象厅，中国大陆 地区对社会开放或半开放的天文馆/天象厅情况是：中国大陆地区现有 49家单位拥有51座对公众开放或半开放的天象厅;还有4家单位正在 建设或者筹备建设天象厅。但是，在这些单位中，独立的天文馆仅有 一家即北京天文馆。如果要按照人均天文科普资源而言，比现在科技 馆的人均资源还要少。而且，在暂未开展数据调查的中小学天象厅范 围内，或由于缺乏足够的运行资金、缺少专业技术管理人才，或由于 主管领导的重视程度不够、天象厅建设前期策划不合理、天象厅建设 立项准备不充分等，有相当比例的"天象厅"无法正常运行。[1]