四年级下册科学复习题

第1课变化的世界

一、填空。

1、我们生活的世界是一个【变化】的世界。

2、自然界中【没有】永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有【表格记录法】、【条形图记录法】、【扇形图记录法】、【观察日记法】、【摄像法】、【拍照片】、【文字描述】、【画图】等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们【分析物体变化的过程】，探寻【物体变化的原因】，这对科学探究来说非常重要。

5、世界是变化的，变化可分为【生命变化】和【物质变化】。

6、研究物体变化的时候，我们要对【观察到的现象】进行记录。

7、对不同的观察对象可以选用【不同的记录方法】。

二、名词解释。

变化——事物在形态或本质上产生新的状况。

三、举出生活中有关变化现象的例子。

○1小蝌蚪变成青蛙○2小树变成大树○3水化成冰

○4冰化成水○5蜡烛燃烧变成气○6木材燃烧变成灰

第2课多样的天气

一、填空。

1、天气是指【一定区域】、【一定时间】内我们周围大气的变化情况，通常是指【冷】、【暖】、【干】、【湿】、【阴】、【晴】、【雨】、【雪】和【风向】、【风力】等。

2、获得天气信息的途径和方式：【报纸】、【电视】、【广播】、【网络】、【电话】等。

3、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。除了【气温】、【阴晴】、【风力】、【风向】等，还增加了【空气质量】、【紫外线强度】和【舒适度】等内容。

4、空气质量预报是【对大气中主要污染物浓度等级的预测】。

5、紫外线强度是指【太阳辐射中的紫外线辐射强度】。

6、舒适度指数是指【人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级】。

7、小鱼浮在水面呼吸说明【天气很阴沉】。

8、松果的鳞片紧闭说明【当天是阴天】。

9、文学家常用【阳光普照】、【乌云密布】、【晴空万里】、【大雨滂沱】、【微风习习】、【寒风凛冽】、【骄阳似火】、【白雪飘飘】等词语来形容天气。

二、问答。

1、“早霞不出门，晚霞行千里”是什么意思？

早晨天上有彩霞不要出去，因为要下雨，晚上有彩霞可以出远门，因为第二天会是晴天。

2、你知道哪些与天气有关的诗歌？

○1清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村

○2千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、你知道哪些有关天气的谚语或俗语？

○1天上钩钩云，地上雨淋淋。○2燕子低飞，大雨不久到。

○3青蛙呱呱叫，大雨必来到。○4早霞不出门，晚霞行千里。

○5蚂蚁搬家早晚要下。○6蜜蜂归窠迟，来日好天气。

○7鱼儿出水跳，风雨就来到。○8蜻蜓飞得低，出门带笠。○9黑蜻蜓乱，天气要旱。

4、利用谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？

优点：通俗易懂，又很富有幽默性。

不足：经验只是从实践中所得，有些经验通过理论证实具有科学依据，但也有一部分经验不能通过理论的检验，预测有时不准确。

5、天气预报中常用的图形符号：

晴多云阴中雨雷阵雨风冰雹小雪

雾雨夹雪冻雨霜冻浮沉扬沙沙尘暴

第3课观测天气

一、填空。

1、气象员们从事观测天气和【预报天气】的工作。

2、气象站的百叶箱内装的是【温度计】。

3、【风向仪】可以用来测量风向。

4、制作风向标的技术关键是【风向标能自由转动】。

5、风向是指【风吹来】的方向，通常用【8 】个方向来表示。

6、风向仪所指的方向是指【风吹来】的方向。例如，北风是指风从【北】方吹向【南】方，风向仪指向【北】方。

7、【雨量器】可以用来测量雨量。

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由【水】、【风】和来自【太阳的热】这三个要素的变化形成的。

9、在校园的不同地方测量的天气数据【不一样】。

10、校园里，观测雨量时最好把雨量器放在【空旷无人处】。

11、观测天气，首先要【制定观测计划】。

12、观测天气，除了记录观测的时间、温度，还有【风力】、【风向】、【雨量】等。

13、平时，我们可以通过观察【旗帜】、【烟柱】在空中飘动的方向判断风向。

14、观测天气的仪器有【雨量器】、【温度计】和【风向仪】。

15、每到冬天，北方容易刮【东北风】。

16、通常用【风力】来表示风速的大小。风速的单位是【米/秒】。风力通常分成【13】个等级。

17、大雨、中雨、小雨是【降水强度】的概念，根据某一段时间内【降水量的多少】来划分。

18、我国大部分地区规定【24小时】内，

【雨量在10毫米以内】，是小雨。【10毫米——24.9毫米】是中雨。

【25毫米——49.9毫米】是大雨。【50毫米以上】是暴雨。

【超过100毫米】是大暴雨。【超过200毫米】是特大暴雨。

19、把观测仪器安放在【百叶箱】里，保证观测的准确性。为了保证观测数据的准确性，每天观测的【时间】和【地点】应保持不变。

二、问答。

怎样正确使用温度计测气温？

（1）温度表离地面高度为1.5米

（2）温度表要放在阴蔽处，防止日晒雨淋。

（3）温度表要放在空气流通的地方。

第4课发布天气消息

填空。

1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：

【第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息】；

【第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息】；

【第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息】。

2、气象卫星可以随时跟踪【云层】以及【暴风】的路径，拍下【云层变化的照片】，并把它传回【地面】。

3、气象工作人员把从【卫星】或【地面上】传回的、经过多次观测获得的【天气资料】输入电脑，进行【综合分析】，得出对未来天气的【科学预测】。

4、由于【气象卫星的应用】，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。

5、天气预报的内容一般包括【气温】、【地区名】、【风向】、【天气】、【自然灾害】等；有的还有【空气质量状况】和【舒适度】及【晨练指数】等。

6、我们把预测的结果通过【报纸】、【电视】、【广播】、【网络】等媒体发布，这就是【天气预报】。

7、我国2000年6月发射了【风云—2号气象卫星】。

第5课天气与生活

一、填空。

1、天气影响人们的【生产和生活】，人们的活动也会影响【天气的变化】。

2、在生产和生活中，由于人们大量使用【煤】、【石油】、【天然气】等燃料，使得空气中的【二氧化碳】、【二氧化硫】等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。

3、检测酸雨方法：【ph试纸】、【牵牛花】

4、温室效应可以使【全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区】。

5、酸雨会【引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑】。

6、台风是【天气对我们生活和生产不利】的一个例子。

7、农村与城市相比，【气温低】，【人流量小】，【建筑物低矮】。

8、城市中心的气温会比农村的气温【高】。

9、天气变化给人类带来的影响：【①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故】

10、人类活动对天气的影响：【①城市的热岛效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨】

11、城市的【车流】、【人流】和【密集的建筑物】对城市的温度产生一定的影响。

12、检验酸雨的方法：【①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从黄色变成红色，PH值小于7】【②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成白色】

13、【大雾】天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。

14、我们可以用【ph试纸】、【牵牛花】来检查我们生活的地方是否有酸雨。

15、PH值在0—14之间，当PH值为【7】时，雨水呈【中性】，大于【7】时，雨水呈【碱性】，小于【7】时，雨水呈【酸性】。

第6课固体、液体和气体

一填空。

1、固体的主要性质是：【有确定的形状和体积，不流动，绝大多数不易被压缩】。

2、液体的主要性质是：【没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。不易被压缩】。

3、气体的主要性质是：【没有一定的形状或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀】。

4、不同的液体混合后，有的会【溶解】，有的会【分离】。

5、在使用天平测物体重量时，左边放【物体】，右边放【砝码】。

6、我们生活中的物体分为三种：【固体】、【液体】、【气体】。

7、有的物体具有多种状态的特征。气球具有【气体】和【固体】的特征。沙拉酱具有【固体】和【液体】的特征。汽车具有【固体】、【液体】和【气体】的特征。

二、实验。

【实验课题】测量石块的体积

【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。

【实验过程】

方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。

方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。

三、问答。

1、如何测量物体的体积？

①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，在计算体积

②液体体积：用量筒直接测量

③不规则物体（借助量筒进行测量）

2、固体、液体和气体有什么区别？

固体有确定的形状和体积，不流动、大多数不易被压缩。

气体与固体相反，它没有一定的形状或体积。气体可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。

液体介于气体与固体之间。液体没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。液体不易被压缩。

第7课冰、水和水蒸气

一、填空。

1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的【玻璃泡浸入水中】，不要【碰容器的底和壁】。读数时，【温度计不能拿出水面】。

2、物质有三种常见的状态：【固态】、【液态】和【气态】。在一定条件下物质的状态是【可以改变】的。

3、把水加热到【100℃】时，水会迅速地变成【水蒸气】，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做【沸腾】。

4、冰化成水的过程中它的质量【不变】；水在沸腾一段时间后它的质量【减轻】。

5、【冰】和【水蒸气】是不同状态的水。

6、在寒冷的冬天，当气温降到【0摄氏度】以下时，水会【结冰】。

7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要【吸收热量】；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要【释放热量】。

8、水在一般情况下，沸腾时的温度是【100℃】摄氏度。

9、冰受热后化成【水】，还可以直接变成【水蒸气】。

10、水蒸气是【无气味】、【无味道】、【透明】的气体。

11、冰在【0℃】时开始化成水，在融化过程中温度【不变】；水在【0℃下】结成冰。水在【100℃】开始沸腾。

12、物质有【三种】常见的状态：【固态】、【液态】和【气态】，在一定条件下物质的状态是可以改变的，如【冰、水和水蒸气三种状态之间的变化】。

13、雾是（液）态的水；霜和雪都是（固）态的水。

14、化冰的方法有两种，一种是【常温】，一种是【加热】。

15、相同质量的水和冰，它们的体积相比，【冰的体积大】。

二、分组实验

【实验课题】化冰实验（冰、水和水蒸气三者的变化实验）

【实验器材】冰30克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴

【实验过程】

实验一

1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。

实验二

1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；

2、几块冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录；

3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？

第8课水到哪里去了

一、填空。

1、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做【蒸发】。

2、蒸发和沸腾都是水从【液体变成气体的现象】，在变化过程中都要【吸收热量】。

3、水蒸发的快慢与【温度高低】、【风的大小】、【蒸发面积的大小】等因素有关。

4、温度越【高】，表面积越【大】，风力越【大】，蒸发的速度越快。相反，温度越【低】，表面积越【小】，风力越【小】，蒸发的速度越慢。

5、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉【凉】，因为【水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了】。

6、怎样让衣服干的更快？【把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下】。

7、【水蒸气遇冷变成水的过程】叫凝结。

8、水的三种状态之间可以发生【循环往复】的变化，我们把像水这样的变化过程称为【可逆的】。

二、分组实验

1、【实验课题】写字游戏

【实验器材】温水、黑板、湿布

【实验过程】

①用湿布在黑板或桌面上写一个字，记录观察到的现象。

②用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉。

【实验结论】蒸发要吸收热量。

2、【实验课题】蒸发快慢与哪些因素有关

【实验器材】水、玻璃2块等。

【我的假设】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。

【实验过程】

①在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。

②在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。

③在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。

【实验结论】温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。

第9课雨的形成

一、填空。

1、【水蒸气遇冷变成水的过程】叫凝结。

2、用【人为的手段】促使【云层降水】成为人工降水。它不仅能【有效的缓解旱情】，还有【灭火的作用】。

3、向云中播散【盐粉、碘化银、或固体二氧化碳】进行人工降雨。

4、物质的变化过程中，有些变化过程是不可逆的，如【蜡烛—蜡烛油】，【铁—铁水】。

5、露是空气中的【水蒸气】遇到【冷】凝结成的【水滴】。

6、凝结是【气态的水蒸气】变成【液态的小水珠】。

7、蒸发和沸腾都是【液态的水】吸热变成【气态的水蒸气】。

8、揭开蒸锅的盖，锅盖内附着水滴，那是锅里的【水蒸气】受【热】变成【液态的小水珠】。

二、分组实验

【实验课题】小水珠从哪里来

【实验器材】两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯

【实验过程】

1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。

2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。

3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。

【实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。

【实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

三、演示实验

【实验课题】：雨是怎样形成的？

实验材料：碎冰若干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯

【实验过程】

1、用锤子和铁钉在金属盘上打些小坑，使盘底向下鼓起小凸点。

2、将石棉网放在三角架上，酒精灯放在三角架下，在烧杯中倒入约五分之一的温水，把盘放在烧杯口上。

3、点燃酒精灯加热。

【实验现象】盘底出现小水珠，随着水珠的增大，从盘底落下。

【实验结论】水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。

四、问答。

雨是怎样形成的？【水通过蒸发变成水蒸气散发到天空中，受冷会变成小水滴或小冰晶飘浮在空中。当天空中的水蒸气较多时，水蒸气会在小水滴或小冰晶表面继续凝结，使它们不断增大，当小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会向下降落，如果低空气温高于0℃，降落下来的是水滴，这就是雨。】

第10课周围的生物

一、填空。

1、自然界中的物体可以分为两大类：一类是【没有生命的】，我们称为【非生物】，如：【石头、沙子、水等】；一类是【有生命的】，我们称为【生物】，【动物、植物、细菌等】。

2、生物的主要特征有：【能生长发育】、【能繁殖后代】、【能制造或获取营养物质并将废物排出体外】、【能对周围的刺激能作出反应】。

3、科学家目前已经知道的生物种类有大约【150多万】种

4、我们肉眼看不到的【细菌】、【真菌】、【病毒】等都是生物。

5、电子宠物会动会叫，但【不是生物】。

6、机器人、机器狗、群星、钟乳石不是【生物】。

二、问答。

为什么机器人不是生物？

虽然机器人对周围的刺激能作出反应，可是由于机器人不能生长发育、繁殖后代、获取营养物质、将废物排出体外，所以它不能算是生物。

第11课种茄子

一、填空。

1、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？【①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教④亲身种植】

2、种茄子的过程有【①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗】

3、为植物准备的营养：【农家肥、化肥】

4、用哪些方法可以记录植物的生长过程：【拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等】

5、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：【出芽】、【长出第一片叶子】、【长出花蕾】、【开花】、【结果】。

6、在播种之前，我们需要做【松土】、【浇水】、【浸种】这三项准备工作。这样更能提高种子的发芽率。

种子发芽总数

7、种子的发芽率=————————×100%

播下种子总数

8、在观察茄子的生长过程中，要观察【植株高度】、【叶片数量】、【花蕾数量】、【花的特点】、【果实数量】等项目，同时还要写上【观察的时间】。

第12课植物的生长

1、茄子从播种到结果主要包括【出芽】、【长出第一片叶子】、【长出花蕾】、【开花】、【结果】等生长过程。

2、不同的植物对水的需求量【不相同】。

3、1999年，第一代508粒太空小麦在【“和平号”空间站】上收获了。

4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了【莴笋】和【萝卜】。

5、怎样才能让植物长得更好？【①为植物松土。②适时适量的浇水。③适时适量的施肥。④让阳光适当照射。⑤为植物捉虫、除草。】

6、植物生长需要的【水】和【养分】是由【根】吸收的；植物靠【叶】使体内的水分蒸发掉。

7、植物的种子在【条件适合】的时候就会萌发。

第13课养小鸡

1、小鸡在生长过程中，我们应该从【羽毛的颜色】和【形状】、【身长】和【体重】、【鸡粪的形状】和【颜色】等方面进行观察记录。

2、我们可以把小鸡不同时期的样子【画下来或拍照下来】，制作小鸡【生长情况记录图表】，记录小鸡在生长过程中身体发生的变化。

3、小鸡小时侯喜欢吃【用开水泡软小米】，小鸡有时也吃沙粒，因为【沙粒可以帮助小鸡消化食物】

4、在饲养小鸡的观察中，重要的是坚持【连续观察】和【仔细记录】。

第14课小动物的生长

1、我们可以采用【文字描述】、【拍照】、【表格】等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。

2、蝴蝶是【成虫】，毛毛虫是蝴蝶的【幼虫】，刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。

3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在【形态结构、生活习性】上出现的一系列显著的变化，我们称为【变态】；常见的变态发育的动物有：【青蛙、蝴蝶、蜻蜓等】

4、刚出生的小鸡的羽毛【又湿又软的】，一周大后，羽毛【毛茸茸的】，六周后，羽毛是【一片一片】的。

第15课毛毛虫不见了

1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成【幼虫】，毛毛虫挂在树枝上成了【蝶蛹】，蝴蝶是【成虫】。蝴蝶的一生要经过【卵】、【幼虫】、【蛹】、【成虫】四个阶段。

2、蝌蚪是青蛙的【幼虫】，生活在【水里】；成年的青蛙主要生活在【陆地上】，以【昆虫】为食物。

3、为了防止【虫蛀和保持干燥】，在标本盒内加入一定量的【樟脑片和氯化钙】

4、制作蝴蝶标本的步骤：

①，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。

②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。

③再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。

④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。

⑤为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。

⑥检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。

第16课我在长大

1、人的一生要经过【婴儿期】、【幼儿期】、【童年期】、【青春期】、【中年期】、【老年期】。

2、我们可以通过【对比自己在小时候穿过的衣服】；【比较自己的照片】；【比较自己的手印】等办法来证明自己在不断的生长变化。

3、人类通过【受孕】、【出生】、【生长和发育】、【衰老】、【死亡】等过程延续了一代又一代。我们要在妈妈的肚子里生长【9个多月】。

4、所有的【动物】、【植物】和【人】都会死亡，这是【正常现象】，并不可怕。

5、在我们生长过程中，不仅身体的【外部形态】在发生变化，身体的【内部器官】同样也在发育。

6、当我们长到【成年】时,身体将不再生长了。

7、怎样知道自己在生长发育？【①身体长高了②看不同时期的照片③体重增加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了】

第17课让瘪乒乓球鼓起来

一、填空。

1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的【热胀冷缩性质】。

2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时【体积膨胀】，在温度降低时【体积缩小】，说明液体有【热胀冷缩】的性质。水在0℃-4℃时反常膨胀（热缩冷涨）。

3、温度计是利用【液体热胀冷缩】的性质制成的。

4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为【水受热体积膨胀】的原因。

5、瘪乒乓球放入到热水中会鼓起来，是【球内的气体受热后体积会膨胀的结果】。

6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松，原因是【电线有热胀冷缩的性质。夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧】。

7、生活中利用物体热胀冷缩的事例：【①公路的路面是一段一段的；②电话线不能拉的很直；③夏天车胎的气不能打得太足；④瓶装液体不能装得太满；⑤铁轨是一段一段的。】

8、商店出售的瓶装液体不能装得太满，因为【液体有热胀冷缩的性质】

9、当物体受冷或受热时【体积】会发生变化。【固体、液体和气体】都有热胀冷缩的性质，

二、分组实验

(一)液体的热胀冷缩

【实验课题】液体的热胀冷缩

【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。

【实验过程】

1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）

2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。

3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。

3、做完实验后要整理好实验器材。

（二）空气的热胀冷缩

【实验课题】空气的热胀冷缩

【实验器材】气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。【实验过程】

1、组装实验装置：（将气球套在烧瓶口上。）

2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。

3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。

3、做完实验后要整理好实验器材。

（三）固体的热胀冷缩

【实验课题】金属的热胀冷缩

【实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。【实验过程】

1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？

2、点燃酒精灯加热铜球。

3、加热后，看铜球能否穿过铁环？

4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？

【实验结论】金属有热胀冷缩的性质。

【注意事项】1、使用酒精灯时，要注意正确操作。

2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。

3、做完实验后要整理好实验器材。

第18课盐到哪里去了

一、填空。

1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的【微粒】，【均匀】分散到水中的过程叫做【溶解】。

2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有【沉淀】、【过滤】、【结晶】。

3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中【分离出来】，【恢复】到原来的样子，这种变化过程是【可逆的】。

4、从海水中提取食盐，【先要把海水引到一些大池子中】，【经过风吹日晒使水分蒸发掉】，【几天后，开始有食盐析出】。

5、汽水是一种【溶液】，它里面溶解有【二氧化碳气体】。

6、在制作汽水时，人们采用【加压】的方法，强迫【二氧化碳】溶解在水中，然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了【汽水】。

二、分组实验

（一）溶解（混合）实验

【实验课题】溶解（混合）实验

【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水

【实验过程】1、将6个烧杯分别装上水。

2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。

3、用玻璃棒搅拌。

4、观察6种物体在水中的变化现象。

【实验结论】高锰酸钾、食盐、白糖、能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、取水时，不要弄湿高锰酸钾等物体。

3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该相同。

（二）过滤（分离）实验

【实验课题】过滤（分离）实验

【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。

【实验过程】

1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。

2、用水慢慢浸湿滤纸。

3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。

4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。

5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。

6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。

7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。

【实验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。

【注意事项】

1、将滤纸贴在漏斗壁上时，应用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。

2、过滤操作要求做到"一贴二低三靠"。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。

三、问答。

1、如何把白糖水中的白糖分离出来？【①太阳晒，使水分蒸发，糖就会分离出来。

②加热，使水分蒸发，糖就会分离出来。③使水分自然蒸发，糖就会分离出来。】

2、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？【因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就分离出来了。】

第19课它们发生了什么变化

一、填空。

1、【混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化】，是不可逆的过程。

2、洗衣粉会引起【水污染】，是因为有的洗衣粉中添加了【含磷的物质】，它的加入能使洗衣粉【不结块】、【不吸潮】、还可以增加【洗涤效果】。

3、含磷的洗衣粉会使【藻类生长繁殖加快】，【河面被水藻覆盖】，这会造成【一些水中植物的死亡并腐烂】，又会造成【鱼类和其他水中生物的死亡】。

4、气体【能够】溶解到水中。也能从水中分离出来。

5、生活中可逆的现象有：【①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和水混合后，能从水中分离出来】

6、生活中不可逆的变化有：【①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧○5、个子长高】

7、除去水壶中水垢的方法：【①在水壶中装入水，加入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放入水，煮几次鸡蛋③把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中】

8、因为洗衣粉中含有【磷】，可以引起水体污染。

9、任何事物都有【正反】两方面的作用。

二、分组实验

（一）混合后的变化

【实验课题】混合后的变化

【实验器材】小苏打、醋、食油、水、洗涤剂、水泥、玻璃棒、烧杯3个、记录表

【实验过程】

1、将三个烧杯依次编号为1、

2、3.

2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水、再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。

5、观察各杯中发生的变化。

【注意事项】水泥使用速凝水泥。

（二）除水垢的方法

【实验课题】除水垢的方法

【实验器材】水垢的水壶2个、小苏打、醋。

【实验过程】

1、醋除水垢如烧水壶有了水垢，可将醋放入水中，烧有段时间，水垢即除。

2、小苏打除水垢用结了水垢的铝制水壶烧水时，放1小匙小苏打，烧沸几分钟，水垢即除。

3、热胀冷缩除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，烧至壶底有裂纹或烧至壶底有“嘭”响之时，将壶取下，迅速注入凉水，或用抹布包上提手和壶嘴，两手握

住，将烧干的水壶迅速坐在冷水中（不要让水注入壶内）。重复2次至3次，壶底水垢会因热胀冷缩而脱落。

【注意事项】

观察除水垢的变化情况时一定要注意安全。

（三）洗涤剂去污实验

【实验课题】洗涤剂去污实验

【实验器材】粘有油渍的容器、各种洗涤剂（洗衣粉、洗洁精……）、记录表。

【实验过程】

1、用不同的洗涤剂去除容器上的油渍、汗渍、茶垢，比较其效果。

2、记录实验现象。

【注意事项】

选用的洗涤剂量要相同。

第20课燃烧的秘密

一、填空。

1、蜡烛燃烧后生成【水和二氧化碳】。

2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛燃烧过程是【不可逆的过程】。

3、不同物体燃烧时【火焰的颜色不同】。

4、物体燃烧后都有【新的物质】生成。

5、预防火灾，人人有责，我们一定要做到：【不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火炉旁堆放易燃物】。

6、物质的变化有些只是【形态的改变】，【不产生新的物质】，而有些变化不仅仅是【形态的改变】，还会【产生新的物质】。

7、物体燃烧时发生的是【不可逆变化】，【有新物质生成】，不同物体燃烧时，【火焰的颜色】不同。

二、分组实验

（一）燃烧的变化

【实验课题】燃烧的变化

【实验器材】毛线、纸片、布片、木片、干树叶、火柴、托盘、记录表。

【实验过程】

1、用镊子夹住可燃物，放在托盘的上部点燃。

2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，并做好记录。

3、观察不同的物体燃烧时有什么相同和不同。

【注意事项】

注意用火安全。

（二）蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳

【实验课题】蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳

【实验器材】蜡烛1支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。

【实验过程】

1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。

2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上水珠的现象——石灰水变浑浊。

【实验现象】干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊。

【实验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。

【注意事项】

烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长，防止炸裂。

第21课变色游戏

一、填空。

1、水果、菱、藕都含有一种叫做【鞣酸】的物质。

2、当铁质的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做【鞣酸铁】的黑色物质。

3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为【水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色】。

4、苹果切成片【没有】新物质生成，是可逆变化；而苹果变色【有】新物质生成，属于不可逆变化。

5、变色游戏：【①向漂白粉溶液中放入红色的布条，红布会变成白色②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色③向装有消毒液的杯子中放入红色的布条，布条变白色。○4沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色】

二、分组实验

（一）切开的苹果

【实验课题】切开的苹果的变化

【实验器材】苹果、梨、土豆等、白醋、小刀。

【实验过程】

1、用小刀小心将苹果竖切成两半

2、取一半苹果切面向下放入白醋中，再取出

3、10分钟后观察两片苹果的样子

4、切开其它的水果或蔬菜，在空气中放置一会儿。

5、观察现象。

（二）变色游戏

【实验课题】变色游戏

【实验器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白剂，彩色纸条，彩色布条，塑料条，橡胶条；白醋，碱水，甘蓝水，平底盘、柠檬汁、洋葱汁、西红柿汁、冬瓜汁，记录表

【实验过程】

1、漂白实验

①将漂白粉放在热水中搅拌。

②再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？

③用其它材料也试试。

2、密写实验

①用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字，把它完全放干。

②然后在蜡烛上快速的均匀的烘烤，你会有惊奇的发现。

③再试试其它汁液。

3、淀粉中滴入碘酒实验

①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。

②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。

第22课生锈

一、填空。

1、金属生锈与【水、空气、盐、酸】等因素有关。

2、不同的金属锈的颜色不同，铜锈是【绿色】，铁锈是【褐色】，铝锈是【黑色】。

3、金属生锈时会产生【热量】。

4、防止生锈的方法有【涂油漆】、【电镀】、【涂搪瓷】、【抹油脂】等。

小学四年级科学试题及答案

小学四年级科学试题 一、填一填 1、我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）。 2、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做（）。 3、（）是测量风向的仪器，箭头指向风（）的方向。如北风是由（）向（）吹来的风。 4、把海水引进盐田，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。 5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是（）的，是（）地是（）地向水中扩散，最后形成稳定的（）、（）分散在水中。而醋和酒精倒入水中直接（）地向水中扩散。 二、判断 1、24小时雨量小于70毫米的属于小雨。（） 2、风向通常采用八个方法来记录。取（） 3、降雨概率40%——60%为下雨的可能性很大。（） 4、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（） 5、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（） 6、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）

7、黑压压的乌云实际上就是卷云。（） 8、水中不能溶解空气。（） 9、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（） 10、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（） 三、判断题 1、下列方法哪种使砂糖能很快溶解（）。 A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌 2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）。 A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、汽水 3、27 ℃读作（）。 A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 4、熄灭酒精灯的正确方法（） A、吹灭 B、直接盖上灯帽 C、先盖灭然后取下灯帽再盖上 5、一天中什么时候温度最高（） A 早晨 B 中午 C 上午 D晚上 四、实验分析题 1、小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答： （1）冰糖可以溶解于水吗？ （2）有哪些办法可以加速溶解？

四年级科学题

冀教版四年级科学下册练习题 第1课变化的世界 1、我们生活的世界是一个（）的世界。 2、自然界中（）永远不变化的事物。 3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。 4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等。 5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。第2课多样的天气 1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。 2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。 3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。 4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。 5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级。第3课观测天气 1、气象员们从事观测天气和（）的工作。 2、气象站的百叶箱内装的是（）。 3、（）可以用来测量风向。 4、制作风向标的技术关键是（）。 5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。 6、风向仪所指的方向是指（）的方向。例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。 7、（）可以用来测量雨量。 8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。 9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。（选填：一样\不一样）第4课发布天气消息 1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。 2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。 3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。 4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。 5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段（）；第二阶段（）；第三阶段（）。第5课天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（）天气的变化。 2、（）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。 3、在生产和生活中，由于人们大量使用（）、（）、（）等燃料，使得空气中的（）、二氧化硫等大量增加，因而造成了（）和（）。 4、（）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 5、（）会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

四年级科学期末考试试卷

四年级科学期末考试试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空：（ 40分） 1．家里和学校里的电线、插座的电一般是＿＿＿V的电，干电池里的电一般是＿＿＿V。 2．由电池、灯泡、＿＿＿组成的电流动的环路叫＿＿＿。 3．像铜丝那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。像塑料那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。 4．电路中使用到两节电池或两个灯泡时，有＿＿＿联和＿＿＿联两种不同的连接方式。 5.油菜花是由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿这四部分组成。 6.雄蕊产生的＿＿＿传播到雌蕊的＿＿＿上，会使雌蕊子房里面的＿＿＿受精。 7.胚芽发育生长后变成＿＿＿和＿＿＿，胚根发育生长后变成了＿＿＿。 8.动物繁殖后代的方式有＿＿＿和＿＿＿。 9.按食物的＿＿＿可以将食物分成荤食和＿＿＿。 10.霉菌在＿＿＿＿＿的环境下生长较快。 11.储存食物的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 12.食物所含营养中的＿＿＿＿可以支持身体生长发育，＿＿＿、＿＿

＿可以提供活动能量，＿＿＿＿＿＿＿＿可以使身体保持健康。 13.我们可以按＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿对岩石进行分类。 14.花岗岩主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种不同的矿物组成。 二、判断：（ 20分） 1.山上的岩石、地下的岩石和海底的岩石，组成了地球的坚硬外壳。……………………（） 2.地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。……………………（） 3.矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。……………………………………（） 4.蛋白质是构成人体细胞、促进生长的基本“材料”。……………………………………（） 5.在一天饮食中，与其他食物相比，米、面类和杂粮的摄入量应该最多。………………（） 6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要做到不偏食，不挑食。……………………（） 以上的高压电，能越过一段距离使人触电死亡。…………………………………（） 8.短路时，电池很快会被损坏。………………………………………………………………（）9．为了安全用电，要保护好电器设备上的绝缘体。…………………………………………（） 10.不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。………………………………（） 三、选择：（ 18分） 1.不高于（）的电压是安全电压。 2.要使电路中的两只小灯泡亮些时，应使两只小灯泡（）。 A.并联 B.串联 3.在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类

-2017下学期四年级科学复习题知识讲解

2016-2017下学期四年级科学复习题

四年级下册科学复习题【第一单元《热与我们的生活》】 1、①冬天我们盖棉被暖和是因为棉被生热。（） ②水缸冻裂是因为水具有热胀冷缩的性质。（） ③每段铁轨之间留有缝隙，主要是为了防止热胀冷缩。（） ④不同的材料传热的本领不一样。（） ⑤不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。（） ⑥热总是从低温物体传向高温物体。（） ⑦塑料比金属传热慢。（） ⑧给自行车胎充气，夏天应多些，冬天应少些。（） ⑨在没有空气的的真空环境里，是感觉不到“小太阳”的热量的。（）⑩保温瓶只能“保温”，不能“保冷”。（） 2、下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。

想一想：这是为什么？ 4、①冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（） A、把钢笔放入热水中 B、把钢笔放在室外 C、把钢笔放入冰箱里 ②下列物体，热胀冷缩本领最大的是。（） A、固体 B、液体 C、气体 ③如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入哪种水中，使瓶盖膨胀，就容易拧开了。（） A、冷水中 B、热水中 ④把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数。（） A、比实际的长度小 B、比实际的长度大 C、与实际的长度一样 ⑤夏天电线杆上的电线与冬天相比。（） A、紧了 B、松了 C、没有变化 ⑥热在固体中的传递方式是。（） A、传导 B、对流 C、辐射 ⑦下列是热的良导体的是。（） A、铜 B、水 C、空气 ⑧我们一般把暖气片安放在房间的。（） A、下部 B、中部 C、上部 ⑨冬天我们穿羽绒服，是因为羽绒服能够。（） A、生热 B、保温 C、挡风 ⑩酒精有下列哪种性质。（）

四年级科学上册试题及答案

苏教版小学科学四年级上册期末复习题《一》 1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音的传播离不开（介质）。 2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动大）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的高低称为（音调）。声音的强弱称为（音量）。音量的单位是（分贝dB），分贝数值越大，噪音越（大）。 3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁 答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子哺乳类：牛，羊，兔子 4、列举三个现象证明声音的产生：发生的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。 5、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。2、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。3、给添置隔音设施。4。给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。5、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。 6、0度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。 7、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错） 8、有物体能产生声音，没有物体就不能产生声音。（错） 9、在真空中声音能传播吗？（不能）太空是一个静悄悄的世界。（是） 10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必须（把橡皮筋拉的紧一点）。 11、声音是向（四面八方）传播的。 12、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。（对） 13、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错） 14、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错） 15、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错） 16、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错）

教科版四年级下册科学期末试卷-含答案

四年级科学下册期末考试试卷附参考答案 姓名成绩___________ 一、填空：（每空2分，共40分） ①、种子萌发需要足够的（水分）和（空气），适当的（温度）。 ②、在干燥的寒冷的天气里，用手触摸金属把手，经常会有被电击的感觉，这是（静电）现象。 ③、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（导体）。 ④、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来，电压是（ 3）V。 ⑤、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。 ⑥、一朵完全花是由（花瓣）、（萼片）、（雄蕊）、（雌蕊）组成的。 ⑦、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（雄花）。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（雌花）。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（两性花）。 ⑧、食物的腐败变质是（微生物）引起的。 ⑨、食物所含的营养成分十分丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、（维生素）和（矿物质）及水。 ⑩、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（卵生），像、猫、狗、兔子这样的繁殖方式叫做（胎生）。 二、判断：（每空1分，共10分） ①植物的花都能结果，产生种子。（×）②在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨，容易被电击（√） ③维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（√） ④不要用湿手、湿布触摸电器和开关。（√） ⑤蝙蝠是鸟类，他们是卵生动物。（×） ⑥为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。（√） ⑦脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（√） ⑧胀袋的面包依然可以食用。（×） ⑨在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√） ⑩我们使用铅笔芯是用石墨制作的。（√）三、选择：（（每空2分，共20分）） ①当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ B ）。 A 断路 B短路 C通路 ②下列植物的花属于不完全花的（ A ）。 A 南瓜花 B油菜花 C桃花 ③蚕豆种子长成茎和叶的是（ A ）。 A胚芽 B胚根 C子叶 ④人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（ A ）。 A蛋白质 B糖类 C脂肪 ⑤下列物体中，硬度最硬的是（ A ）。 A金刚石 B石墨 B长石 ⑥下列物体属于绝缘体的是（ B ）。

苏教版小学科学四年级科学下册期末试题答案--最新版

苏教版小学科学四年级科学下册期末试题答案--最新版 班级姓名学号得分 一、填空：（每空1分；共24分） 1、人体的骨头共有（）块；它们共同组成了人体的支架—骨骼.骨骼有（）、（）、（）等作用. 2、体育运动可以强健我们的（）和（）；使我们身体更加健康.经常参加体育运动和多吃（）和（）含量高的食品有利于骨骼和肌肉的生长. 3、蚕的一生要经过（）、（）、（）、（）四个阶段的变化；要脱（）次皮；蚕的成虫蚕蛾有一对像羽毛一样的触角、（）对翅膀、（）对足. 4、判断一个物体是否在运动；要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有变化；这另外一个物体我们称为（）；参照物是事先假定（）或（）的物体. 5、一个物体在另一个物体表面上运动时；在两个物体的接触面上会产生一种（）的力；这种力叫（）. 6、调查的常用形式有：（）、( )、（）、( ). 二、判断：（每题1分；共10） 1、不同的运动对身体的锻炼效果不同. （） 2、骨骼、关节受伤时；赶快热敷受伤部位. （） 3、没有参照物；我们就不能判断一个物体是静止还是在运动. （） 4、我们走路时只有直线运动这一种方式.（） 5、汽车行驶的快慢与轮子的大小有关. （） 6、比较两个物体运动的快慢；就是看哪个物体移动的快. （） 7、一般情况下；物体间的接触面越光滑；它们之间的摩擦力就越小（） 8、物体的弹性是无限的. （） 9、没有调查就没有发言权. （） 10、根据现有证据和已有的经验；对事物或现象的未来变化作出的推测叫做预测. ( ) 三、选择：（填写正确答案的序号在括号里；每题２分；共12分） 1、根据关节的活动方式；膝关节属于（）. A.旋转关节 B.铰链关节 C.球状关节 2、力的大小可以改变物体的（） A.形状 B.速度 C.大小D重量

四年级科学下册练习题

四年级科学下册练习题2 第6课固体、液体和气体 1、固体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（ )流动，（）容易被压缩。 2、液体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（）流动，容易被压缩。 3、气体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（）流动，最容易被压缩。 4、如何测量物体的体积：①规则的物体：用（）测量物体的长、宽、高，在计算体积②液体体积：用（）直接测量③不规则物体（）第7课冰、水和水蒸气 1、冰和水蒸气是不同状态的（）。 2、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（）浸入水中，不要碰容器的（）和（）。读数时，温度计不能拿出（）。 3、物质有三种常见的状态：（）、（）、（）。在一定条件下物质的状态是可以（）的。 4、水蒸气是无（）、无（）、（）的气体。 5、把水加热到约（）时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做（）。 6、冰化成水的过程中它的质量（）；水在沸腾一段时间后它的质量（）。 7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要（）热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要（）热量。 8、在寒冷的冬天，当气温降到（）摄氏度以下时，水会结冰。 9、冰受热后化成水，还可以直接变成（）。 10、雾是（）态的水；霜和雪都是（）态的水。 第8课水到哪里去了 1、在常温下，水会慢慢变成（）散发到空中，这种现象叫做（）。 2、蒸发和沸腾都是水从（）体变成（）体的现象，在变化过程中都要

（）热量。 3、水蒸发的快慢与（）、（）、（）等因素有关。 4、温度越（），表面积越（），风力越（），蒸发的速度越快。相反，温度越（），表面积越（），风力越（），蒸发的速度越慢。 5、怎样让衣服干的更快？（）、（）、（） 第9课雨的形成 1、（）遇冷变成水的过程叫凝结。 2、用（）的手段促使（）降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解（），还有（）的作用。向云中播散（）、（）、（）的方法进行人工降雨 3、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为（）的。 4、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水，同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片后，会发现：冷玻璃片上有（）生成；热玻璃片上（）小水滴生成。 5、从冰箱里拿出的可乐，瓶壁上会出现小水珠，这是因为（）。 ①空气中的水蒸气遇冷凝结而成②可乐遇热蒸发而成

小学四年级科学试题与答案

小学四年级科学试题 亲爱的同学们: 本学起即将结束,在科学课陪伴下,您像科学家一样亲身经历了科学探究的过程,相信您在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少收获,那就对自己进行一次综合评价吧。祝您取得好成绩！ 一、您能完成下面的填空不？把答案工工整整的写在横线上吧！(每空1分,共20分) 1、风向就是指风的方向,通常用个方向来表示。 2、天气现象都就是由、与这三个要素的变化形成的。 3、自然界中的物体可以分为两大类:一类就是,另一类就是。 4、做化冰实验时要将温度计的液泡,不要与容器的与接触;读数时,温度计拿出水面。 5、物质通常有三种状态、、。在一定的条件下这三种状态可以。 6、人的生长需要营养,茄子的生长也需要营养。我们给茄子施加与就就是给它们加营养。 7、一些水果与蔬菜切开后会变色,这与它们的有关。 8、液体受冷或受热时体积会发生变化,这就是液体的性质。 9、现代农业就是以使用为主要特点。

二、仔细读下题,将正确答案的字母填在括号里。(每空2分,共20分) 1、水蒸气变成水的过程中需要(),冰变成水的过程中需要()。 A吸收热量B放出热量C不放出也不吸收 2、下列说法正确的一项就是( ) A气体比液体体积大B气体能被压缩,液体却很难被压缩 C气体都无色无味D气体都没有重量 3、把铁放在()最容易生锈。 A、空气中 B、水中 C、纯净水中 D、醋中 4、夏秋季的早晨,在草、树叶等物体上常常会瞧到许多露珠,它们就是() A、从天空中掉下来的 B、从树叶中渗出来 C、空气中的水蒸气凝结 D、无法判断 5、下列哪个就是有生命的物体。() A、小草 B、白云 C、机器人 D、气球 6、下列变化中,就是可逆变化的有() A、玉米粒变成爆米花 B、铁棍融化成了铁水 C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋 D、小树变成了大树 7、下列变化中,就是不可逆变化的有() A、河里的水结冰了 B、湿衣服变干了 C、小朋友长高了 D、奶油融化了 8、把冷、热两块玻璃片,分别盖在盛有温水的烧杯口上,玻璃片上有水滴生成的就是() A、热玻璃片 B、冷玻璃片 C、都会有水珠生成 9、要使植物生长的更好,应该()

四年级科学试题

人教版四年级科学上册期末试卷 一、填空题。（30分每空1分） 1、、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒，（）的分布在水中，不能用（）或沉降的方法分离。 2、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。 3、风向是指风（）的方向。风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向。 4、（）、（）、（）、医院等公共环境中，要控制自己说话的声音。 5、人体的呼吸器官有（）、（）、（）、（）和肺。 6、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。 7、降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）等。 测量降水量多少的装置是（）。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。10～25毫米是（），（）毫米是暴雨。 8、看上去像棉花堆一样的云叫（）。纤细的雨状云是（）。 9、（）是传播声音的重要物质，声音不能在（）中传播。 10、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。 二、判断题：（正确的打“∨”，错误的打“×”。每小题2分，共20分） 1、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无 关。（） 2、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加 热。（） 3、所有液体都可以溶解在水 中。（）

4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越 高。（） 5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体液体也是能传播声音的。 6、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水 量。 ( ) 7、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场 所。（）、8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（） 9、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小 的。（） 10、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听 乐。（） 三、选择题：（20分每题2分） 1．当“纸飞尘起”的情况下，应该是（）级风。 A．2 B．7 C．4 2、“可乐”里面含有大量的（）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 3．一天中的降水量是指（）小时内的降水总量。 A．6 B．12 C．24 4．酒精在水中溶解后，会分布在水的（） A．各个地方 B．上部 C．下部 5．人的心脏一分钟大约跳动（）次。 A．30——50 B．60——100 C．120——150 6、下面能溶解在水中的物体是（）。 A．食用油 B.面粉 C.胶水 7、人说话的声音是由（）振动产生的。 A．声带 B．口腔 C．嘴唇

四年级科学上册期末试卷及答案

四年级科学上册期末测试卷 班级 ________________ 姓名______________ 一、我会填。 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是 ( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。 1、降雨量的单位是（）。 A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。 三、我会判断。 1、人们把空气流动称为风。（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（） 3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（） 4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（） 5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（） 四、简答题： 在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？

答案 一、我会填。（每空1分，共30分） 答案： 一、我会填。 1. 风向标风向北风 2. 雨量器 3. 雨、雾、雪 4. 切碎、加热、搅拌 5. 氧气 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1.C 2.C 3. A 4.C 5 C 三、我会判断。 对的题有（ 1、3、4、5） 错的题有（2） 五、简答题： .因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。

小学科学四年级下册复习资料全册

小学科学四年级下册复习资料 第一单元电 一、填空： 第一课 1.1879年(爱迪生)用电点亮了世界上第一盏灯，从此(电)就照亮了人们的生活。 2.在(干燥而寒冷)的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有（被电击的感觉）；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过(干燥头发)的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会(吸引)头发；用梳过干燥头发的梳子慢慢接近纸屑，梳子会（吸引纸屑）；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面挨近头发，头发会被吸引，这些都是生活中的（静电）现象。生活中的静电现象（随处可见）。 3.静电存在于我们周围的一切（物质）之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。 4.物质同时具有两种电荷：(正电荷)和(负电荷)。由于正、负电荷数量(相等)，相互(抵消)，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时，物体表面的电荷发生了(转移)，正负电荷数量(不一样)了，物体就显示带电了。 5.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带(负电荷)，头发带(正电荷)，而且当它们靠近时会发生(相互吸引)的现象。梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，(异种)电相互吸引。 6.将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用(羊毛制品)分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球(相互排斥)，这是因为两个气球带上了(相同的电荷),同种电相互(排斥)。 7.通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有右图三种情况： （电荷之间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷 互相吸引。这与（磁铁的磁极间的相互作用）相似）

8.(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上(静电)。 9.在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成（电流），需要具备两个条件：一是要有（动力），也就是（电源）；另一个是要有（电路），电流只有在（电路）中才能流动。 10.电路是由（电源）、（用电器）、（导线）、（电器元件）等连接而成的（电流通路）。 第二课 1.电荷在电路中（持续）流动起来可以产生（电流）。要得到持续的电流，必须有一个电荷流动的路径——（电路）和为电荷持续流动提供动力的（电源）。 2.我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助(电源)、（电路）才能正常工作的。 3.我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种（电器）。 4.电池是一种便携式的(电源)。电池的一端是铜帽，称为(正极)；另一端是锌壳，称为(负极)。 5.当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会 发生(短路)。短路时电池和导线会一瞬间(发热变 烫)，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损 坏。电没有形成回路，断开了，这种现象叫（断 路）。 6.一个简单地电路需要一个能持续提供电能的装置——（电池）。 7.（发电厂）发出的、通过导线送到各家各户的电是（220V）交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们（不能）直接用家里、学校里插座中的电做实验。

四年级下册科学测试题及答案

四年级下册科学第一单元测试题 一、填空 1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。 2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。 3、简单电路的组成有（）、（）、（）。 4、不能用电路检测器检测（）电路。 5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。 6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。 7、在使用电器的时候，应先（），然后（），用完后应先（），后拔（）。 二、判断 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。（） 2、220V的电是安全的。（） 3、可以根据实物图画电路图。（） 4、电路检测器实际上就是一根导线。（） 5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。（） 6、电灯的开关一般都是在明处。（） 7、只要有电池，小灯泡就能发光。（） 8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（） 三、选择 1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（） A、静电现象 B、生物现象 C、热现象 2、下列属于节约用电的行为是（）

C、把家里的白炽灯换成节能灯 3、在检测电路故障的做法中正确的是（） A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（） A、较亮 B、较暗 C、没有变化 6、下列做法，属于不安全用电的是（） A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关 7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。 A、两节电池串联，两个小灯泡也串联 B、两节电池并联，两个小灯泡也并联 C、两节电池串联，两个小灯泡并联 四、简答 1、安装电池的时候应注意哪些问题？ 2、举例说明什么是导体？什么是绝缘体？

人教版四年级科学试卷

xx——xx学年第二学期期末测试题（卷） 四年级科学 一、填空题（每题2分，共20分）。 1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有___________________；二是要有___________________； 2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。 3.根据岩石的成因，把岩石可分为_______________岩、___________岩和________岩三类。 4.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为____________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5.我知道植物传播种子的方式有________________、_______________、______________和水流传播等。 6.一节电池的电压是1.5V，两节电池___________起来的电压是3V，两节电池___________起来的电压又是1．5V。 7.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为____________、__________、___________、__________和____________以及水。 8.植物的雄蕊产生的____________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成___ 。 9.像青蛙.鸡这样繁殖的动物叫____________动物，像猫.兔这样繁殖的动物叫___ 动物。 10.矿物中硬度最大的是____________，硬度最小的是_____________。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”（每 题2分，共20分）。 1. 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生 命。（） 2.电路开关的制作材料一般都是导体材 料。（） 3.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养 料。（） 4.花岗岩主要由石英.长石.云母三种不同的矿物组 成。（） 5.用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够 了。（） 6.野葡萄一般是通过动物传播种子 的。（） 7.食品的保质期越长，就说明这种食品越 好。（） 8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全 花。（） 9.人体和大地都是为导电 的。 （） 10.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营 养。（） 三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分） 1.下列不属于果实的是（）。 A. 无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵 籽 2.在白纸上擦一擦.压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 3.随风飘动进行传播种子的是（）。 A.栗子 B.蒲公英 C .苍耳

四年级科学期末试题及答案

2010—20学年度第一学期期终质量检测四年级科学试卷 一、填空题 1、我们按照食物来源，可以把食物分为（动物）类食品和（植物）类食品，按照味道可分为（苦）（甜）（酸）（辣）（咸）五类。 2、维持人类生命健康的营养素主要包括：（蛋白质）（脂肪）（淀粉）（纤维素）（维生素）（矿物质）（水）七类营养素。 3、根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。 4、淀粉有遇到（碘）变成蓝色的性质，脂肪会在纸上留下（油渍）。 5、通过实验我们得知，（搅拌）（加热水）（将物体研碎）可以加快溶解。 6、净化水的三种方法是（沉淀）（过滤）和（消毒）。 7、目前我们知道地球上的植物种类有（30多万）种，像苹果树这样的植物都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。 8、按照根的形状我们可以把植物的根分为（直根）、（须根），芫荽的根是（直根），葱的根是（须根），萝卜、甘薯是储藏根，它们是（直根）的变态。植物根的作用有（固定植物）（吸收水分）、（吸收养分）。用力拔植物，不易拔出，说明植物的根有（固定植物）的作用。根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分。 9、树皮里运输养料的管子叫（筛管），它是（自上而下）运输养料的。 10、（中国）是世界上最早发明热气球的国家，早在9世纪人们用（孔明灯）作为军事信号，这是最早的热气球现象。中国比欧洲提前（9）世纪。 11、热气球是利用（热空气会上升）的原理升空的。喷气式飞机、火箭升空都是利用了（反冲力）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空气压缩后有（浮力）的作用，皮球、充气蹦蹦床是利用空气压缩后有（弹力）的作用。 12、水流力量与（水流高度）（水流速度）、（水流量）等有关。

人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

知识梳理 第一单元天气 一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云 二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。 三、填表题 气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级： 等级小雨大雨大暴雨 24小时的 0.1-9.910.0-24.925.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 ≥250.0 降水量 (毫米)

四年级上册科学期末考试试题

青岛版四年级科学上册期末试题 学校： ______________ 班级： ______________ 姓名： ___________ 一、填空（共20分） 1.维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、____________ 、_________ 、 纤维素、矿物质和___________ 。 2.太阳能热水器主要由____________ 、____________ 、和________ 等组成。 3 ?加快溶解的方法有____________ 、____________ 、 ____________ 。 4.________________________________________________ 黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热_________________________________ 。 5.植物的根主要是靠____________ 伸进土壤吸收水分。 6.热在水中主要是以____________ 的方式传递的。 7.把气球吹足气，口朝下松手，气球会_____________ ，气球运动方向与空气喷 出的方向__________ 。这种现象叫做___________ 、。 8?救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了__________ 。都是利用了 _________ 有 弹性的原理。 9.___________________________________________________ 叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收___________________________ 和 __________________________________________________________ 。 10.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做 这种压力的方向来自___________ 。 二、选择（共20分） 1.人体活动所需要的主要能源物质是（） A、蛋白质、水和盐类 B 、维生素 C 、淀粉和糖类 2.太阳能热水器的吸热装置是（）的。A、白色B、黑色C、红色 3.溶解在汽水中的气体是（）。A、空气B、氧气 C 、二氧化碳 4.相同高度，水流大的产生的力量（） A 、大 B 、小C、相同 5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去了。 A、叶的两面 B 、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔 6.热气球升空是因为（）

人教四年级科学下册各单元练习题含答案

鄂教版《科学》四年级下册单元练习题 第一单元（1——6课） 一、填空题 1土壤是人类赖以生存的（重要资源），土壤是植物的家，植物大多是由（种子）发育来的 4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶 5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性） 6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性 二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√） 2、土壤中只有空气没有水（×） 3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√） 4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×） 5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√） 6、人们常说，大地是植物的母亲（√） 7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√） 8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√） 三、问答题 1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等） 2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽） 3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度） 4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长） 5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？ （向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）

6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的） 7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的） 四、实践技能题 1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题 （1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气） （2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？ （烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等） （3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？ （冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质） 2、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？（需要空气、水） 4、说一说种子发芽后根向上长还是向下长。（根向下长） 5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有什么特性？（放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具有向水性） 6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？ （植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有向光性） 7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？ （过一段时间可以看到瓶内水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分） 第二单元（7——11课）

小学四年级科学试题与答案

小学四年级科学试题 亲爱得同学们： 本学起即将结束，在科学课陪伴下，您像科学家一样亲身经历了科学探究得过程，相信您在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少收获，那就对自己进行一次综合评价吧。祝您取得好成绩！ 一、您能完成下面得填空吗？把答案工工整整得写在横线上吧！（每空1分，共20分） 1、风向就是指风得方向，通常用个方向来表示。 2、天气现象都就是由、与这三个要素得变化形成得。 3、自然界中得物体可以分为两大类：一类就是，另一类就是。 4、做化冰实验时要将温度计得液泡，不要与容器得与接触；读数时，温度计拿出水面。 5、物质通常有三种状态、、。在一定得条件下这三种状态可以。 6、人得生长需要营养，茄子得生长也需要营养。我们给茄子施加与就就是给它们加营养。 7、一些水果与蔬菜切开后会变色，这与它们得有关。 8、液体受冷或受热时体积会发生变化，这就是液体得性质。 9、现代农业就是以使用为主要特点。

二、仔细读下题，将正确答案得字母填在括号里。（每空2分，共20分） 1、水蒸气变成水得过程中需要（），冰变成水得过程中需要（）。 A吸收热量B放出热量C不放出也不吸收 2、下列说法正确得一项就是（） A气体比液体体积大B气体能被压缩，液体却很难被压缩 C气体都无色无味D气体都没有重量 3、把铁放在（）最容易生锈。 A、空气中 B、水中 C、纯净水中 D、醋中 4、夏秋季得早晨，在草、树叶等物体上常常会瞧到许多露珠，它们就是() A、从天空中掉下来得 B、从树叶中渗出来 C、空气中得水蒸气凝结 D、无法判断 5、下列哪个就是有生命得物体。（） A、小草 B、白云 C、机器人 D、气球 6、下列变化中，就是可逆变化得有（） A、玉米粒变成爆米花 B、铁棍融化成了铁水 C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋 D、小树变成了大树 7、下列变化中，就是不可逆变化得有（） A、河里得水结冰了 B、湿衣服变干了 C、小朋友长高了 D、奶油融化了 8、把冷、热两块玻璃片，分别盖在盛有温水得烧杯口上，玻璃片上有水滴生成得就是（） A、热玻璃片 B、冷玻璃片 C、都会有水珠生成 9、要使植物生长得更好，应该（）