工程预算课程标准
《工程预算》课程标准
一、概述
（一）课程性质
《工程预算》课程是工程造价专业的一门基础课程，该课程旨在培养学生运用现行定额和计价规范进行工程造价计算的能力，同时注重培养学生良好的职业素质的基础课程。（二）课程基本理念
通过分析甲方、咨询公司的施工员、造价员岗位工作要求，确定其职业能力；从培养其职业能力出发，根据工作过程进行课程的开发、教学内容的选取；最终采用真实的施工图纸，模拟真实的工作过程，达到教学内容和工作内容的统一，即教做合一。
（三）课程设计思路
将一系列的专项能力转化为教学单元（或模块），并将专项职业能力目标转化为教学目标，将相关的知识技能转化为具体的学习、训练内容。具体表现为:
第一个转换：从工作任务到行动领域的转换。运用“能力递减法”，按照从高端复杂的典型工作任务到低端简单的典型工作任务的顺序，进行任务分析，并依据技术复杂程度和知识难易程度，逆向归纳形成由复杂到简单的三个层次的典型工作任务。
第二个转换：从行动领域(典型工作任务)到学习领域的转换。运用“能力递增法”。按照从低端简单的典型工作任务到高端复杂的典型工作任务的顺序，顺向分析对行动领域(典型工作任务)进行教学论加工。
第三个转换：从学习领域到学习情境的转换。运用“能力分担法”，划分学习领域的内容，构成学习领域框架内的“小型”主题学习单元——学习情境。学习情境以完成工作中的某一任务为基本单位，以行动导向为教学的出发点，是课程设计的二级培养目标，分担一级目标中的能力。然后依此进行教学设计，按照“资讯、决策、计划、实施、检查和评价”六个步骤予以实施。“能力分担法”实现知识的重构，体现了学习的均衡性、完整性和系统性。
学习目标以专业对应的典型职业活动的工作能力为导向，教学过程以专业对应的典型职业活动的工作过程为导向，教学行动以专业对应的典型职业情境为导向，按照这一思路开发的学习领域课程就是工作过程系统化的课程。
二、课程目标
1、总体目标
培养学生自觉遵守职业道德和行业规范；培养学生具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯；培养学生具有良好的诚信品质、团队精神、创新意识、动手能力、独立分析问题能力；使学生具有健康的体魄、良好的心理素质，较强的社会适应性。满足职业岗位的需求。具有识读建筑工程建筑和结构施工图能力；能够确定常用施工方案；能够计算建筑工程施工图的工程量；能够确定建筑工程施工图预算的报价。
2、具体目标
掌握建筑工程施工图纸的表达内容和方法；熟悉现行预算定额的项目划分；熟悉常见工程的施工工艺要求；掌握现行建筑工程预算定额的工程量计算规则；掌握施工图预算报价的编制方法。
三、课程内容与要求
情景一建筑工程施工图预算基础知识
一、教学目标：理解建设工程造价的概念；掌握工程造价的计价原理；理解工程造价的计价特征；掌握工程造价的计价基本方法。掌握现行工程造价的组成。
二、知识及技能要点：工程造价的计价原理、方法；现行工程造价的组成。
三、活动安排
安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体
的教师１名进行理论讲授和实践指导
四、考核评价
学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务
情景二：工程量计算
一、教学目标：熟悉预算定额各分部工程的项目划分；了解各项目的常用施工方案，掌握各分部工程的工程量计算方法，能够运用湖北省现行预算定额，完成典型图纸的建筑工程工程量计算。
二、知识及技能要点：各分部工程的工程量计算方法。
1.建筑面积的计算
2．土石方工程工程量计算
3．桩与地基基础工程工程量计算
4．砌筑工程工程量计算
5．混凝土与钢筋混凝土工程工程量计算
6．屋面防水保温隔热工程工程量计算
7．措施项目工程量计算
三、活动安排
安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师１名进行理论讲授和实践指导
四、考核评价
学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务
情景三：建筑工程施工图预算的编制
一、教学目标：了解报价注意事项和要求，掌握各种费用的计算程序。能够在教师指导下，应用湖北省省预算定额、费用定额，完成典型工程的建筑工程施工图预算报价。通过实际工程案例及相应的理论课教学，熟悉施工图预算造价的编制依据、作用及编制程序；掌握定额基价的换算方法；掌握土建工程施工图预算的编制方法。
二、知识及技能要点：定额项目费的计算方法、工料分析的方法。建筑工程施工图预算造价的构成内容及计算方法。
1.建筑安装工程造价的构成及费用标准；
2.工程量计算规则，直接工程费的计算规定，定额项目基价的换算
3.河南省省建筑安装工程造价的构成及计算方法
三、活动安排
安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师１名进行理论讲授和实践指导
四、考核评价
学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务
四、实施建议
（一）教学建议
（1）教学方法
以造价员编制土建工程施工图计量与计价的工作过程为主线，以使用定额计价法确定实际工程造价为目标确定课程的教学内容。
第一，我们根据造价员工作岗位对能力的要求，选择典型工程为案例，概况说明要达到
的目标、工作步骤、基本操作方法和要求。
第二，以典型工程的土建施工图纸为工程项目，向学生提出“完成该工程施工图计量与计价”的工作任务。在这一实际工作任务的驱动下，教师指导学生按照实际工作流程、步骤和内容完成相关工作，包括图示识读、施工工艺的选择、工程量的计算、施工图计量与计价报价的计算、施工图计量与计价书的编制、审查，并在需要时引入必需够用的相关知识，如计算规则，定额的组成和使用等。
本课程将传统的理论和实践教学相融合，以实际工作任务为纽带，让学生在做的过程中掌握操作方法和技能，同时在操作过程中产生知识需求时引入相关的理论知识，将理论教学实践化，从而将教、学、做相结合，理论知识和实践操作有机融为一体。
（2）教学手段
1）案例分析法
在《工程预算课程》的教学中，案例教学法是非常有效的一种方法。案例的可借鉴性强，精典案例的分析，可以重现当时的情景、遇到的问题和采取的行动。教师通过大量的案例对学生进行指导，会让学生印象深刻。例如本院图书馆、学生宿舍就是工程量计算很好的教学案例。这一方法大大提高了教学效果和学生对本课程浓厚的兴趣。
2）项目教学法
以实际工程项目引入教学内容，整个教学围绕工程项目的工作任务展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考，自主作业。
3）分组讨论法
以学生为主体，组成若干个学习小组，对教师下达的任务或学生自己提出的问题进行讨论分析。教师的指导重点放在引导学生寻找正确的分析思路上，最后对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。这种教学方法最大限度创造学生自主创新的教学环境氛围。
4）全真模拟教学法
在全真模拟实训基地开展施工工艺教学，把工地搬进车间，全真模拟施工场景，使学生在车间感受到工程的技术气氛。这种方法将课程、教室和生产实践融为一体，培养学生的综合能力。
5）现场教学法
对于学院实训基地完成有困难或无法完成的项目，到校外实习基地或建筑施工工进行教学。把“教室”设在工地，聘请有能力的企业工程技术人员为现场指导老师。如在介绍桩基础施工工艺时，在现场请技术人员结合现场实际情况讲解，学生身临其境，加深对知识的理解。
（二）考核评价建议
（1）突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、训练活动等进行综合评价。
（2）强调理论与实践一体化评价，引导学生改革学习方式。
（3）评价时注重学生动手能力、解决问题的能力。
（三）教材编写建议
（1）必须依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现注重实践教学的课程设计思想。以建筑识图为主线，合理安排教材内容。
（3）教材在内容注重工程量计量与计价的技能训练同时，还应把计价规范（2008版）的新知识、新技术和新方法融入教材。
（四）实验实训设备配置建议
在实训基地有相应的设备可供学生参观学习及实训，能在校外实训基地进行现场教学。
（五）课程资源开发与利用建议
（1）注重实训指导的开发和应用
实训指导书既是教师训练学生的指导文件，也是学生参加实训的参考书，所以在建筑工程工程量计量与计算时必须注意可操作性，要求文字简练，脉络清晰。
（2）常规课程资源的开发和利用
可开发并应用一些直观且形象生动的建筑施工图片、视听光盘，以调动学生学习的积极性、主动性，促进学生理解、接受课程知识。
（3）开发和利用校外实训基地
充分利用校外实训基地资源，进行实训教学。
（六）其它
本课程标准是基于我校工程造价专业的实际进行编制制定，在实际教学中一方面要充分考虑学生的自身情况，以学生为主，教师教学为辅，加强学生自主学习的能力和动手实践的能力，同时还要考虑国家及省行业部门的相关规章制度，随时更新，不断进取。
工程预算实训心得
工程造价实训总结 两个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多！让我们通过南通市妇幼保健院后勤楼的装饰工程造价的计算，从而来提升我们自身从书本上学到的知识，这是一个将理论和实践相结合的一个过程。从这个过程中我们不断的尝试和求索，从不知道到知道，从一点都不懂到恍然大悟，这也正是我们本次课程的目的。 经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，让我明白学习知识的重要性。通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料和同学之间的讨论，询问老师，让我门迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了深刻的认识与了解，或许我所了解的并不全面，但是，我会通过以后的学习，从而来弥补这方面的不足。 本次课程的设计，是学校培养方案和教学计划的重要环节，它是所学理论知识与工程实践的统一，也是我们从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段．通过实践学习巩固，强化我们所学的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题，并开阔我们的工程技术眼界。 本次实训包括很多方面，但主要是分为两个部分进行的：第一周我们小组所负责的是南通市妇幼保健院后勤楼一层装饰预案手工算量，我们的一层分为二十七个房间，功能主要是进行煮 饭的，这二十七房间分别是，门厅、两个备用件、卫生间、电梯间、两个楼梯间、餐车洗涤间、送餐间、办公室、分餐间、餐梯间、蒸煮间、欲进间、鼻饲间、洗涤间、面点间、主厨房、洁具间、主食库、副食库、酒水调味库、收货处、两个更衣间和一个过道组成。主要工作是将这些房间列项，将工程量计算出来。 第二周是利用清单大师进行上机操作。前两天石老师带着我们一点一点摸索的过程，也是清单大师软件熟悉的过程，后面三天主要是自我实践，做分配到的工程作业。包括定额计价和清单计价两部分，这其中又包括，人工换算、工料机的换算以及费率的换算等等。在这两周中，我们一步一步来，所做的，总结出来是： 1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。 2、在计算相应分部工程量时必须熟读定额，掌握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。 4、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。 5、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材 或防水涂漠等计算） 6、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算） 7、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算） 8、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。） 课程设计是培养我们学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程. 回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从图纸发下来熟悉，从理论到实践，
工程预算工作总结
工程预算工作总结 篇一：XX年建筑工程预算部年终工作总结 工程预算部年终工作总结 二零二零年我部门在公司各级领导的关怀指导下，在各部门的配合协作下，在部门员工的共同努力下，较好地完成了公司下达的工作任务。今天，我将过去一年的工作总结如下。 一、部门建设 部门现有专业造价员3人，其中土建专业2人，安装专业1人（兼职），有新手预算人员4人。在具体的工作分配中，让新手在一线施工现场负责算量和施工变更记录的工作，这样她们可以从具体的工作实践中学习到知识，也基本上保证了工程量结算的真实性和准确性，同时为公司后续的人才培养打好了基础。专业造价员主要对工程预算进行编制，对工程决算进行编制和审核，对施工项目部的每月任务单等进行审核把关。 部门经常注重职业道德的培养。职业道德是每个人做人最起码的准则，对于老员工平时做好模范带头作用，对于新员工，部门采取座谈、教育等方式给她们传输公司的管理制度和企业文化，使员工常怀感恩之心，严于律己，恪尽职守。 创造竞争机制，使员工有一个忧患意识，引导她们积极向上，不断进取。今年我部门五名员工报考了造价专业的考
试，利用业余时间提高自己。 二、预结算工作 1、预结算工作的准确性：保证预结算工作的准确是预结算工作的前提，无论预结算工作的难度有多大，我部预算人员始终把准确性 放在第一位。我部人员严格安装合同、法规图纸、签证单等依据结算，并复核签证单等的真实性和时效性，对于一些含混不清的问题与甲方代表施工员等沟通复核后才进入工程结算。今年我部门还实行了部门复审制度，每一份预结算成果上交之前都相互复审并签字认可。所审核的1#楼、9#楼、10#楼审减额为万元，事实证明只要恪守职业道德，对结算中的一些水分是可以挤掉的。 2、预结算工作效率：在保证工作准确的前提下，我部门力争努力提高工作效率。到今年年初为止，部门基本上完成了过去几年积压的预结算（包括财务账务处理）。对于公司急需的一些指标和数字，部门基本上能够及时的提供。当然，有些结算一拖再拖，原因是多方面的，是我部门所不能解决的，希望相关部门在工作中尽量明确化，详细化，给今后的工作提供一个可操作的条件。 4、完成的预结算工作：XX年我部门完成了1#（原24层方案）、3#（原19层方案）、6#、7#住宅楼的工程预算万元编制工作，完成了20#C户型两单元、26#C户型三单元、
建筑工程计量及计价-课程标准
《建筑工程计量与计价》课程标准 课程名称、代码：《建筑工程计量与计价》、01110380 总学时数：78（理论学时数：58 实践学时数：20） 适用专业：建筑工程计量与计价 1、课程概述 1.1课程的性质 建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业必修的主干专业理论课程，通过本课程学习，使学生了解建筑工程计量与计价的基本原理，了解概预算软件，熟悉工程量清单计价的计价法，掌握建筑工程定额的使用法，掌握建筑工程施工图预算的编制法，使学生具有在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的职业能力。 1.2 课程定位 该课程是以《房筑工程制图与识图》、《房屋构造》、《建筑施工技术》和《建筑施工组织与管理》等课程为前导课程，又为后续《招投标与合同管理》、《施工项目管理》、《施工组织与造价管理综合实训》等课程打基础，在专业课程体系中处于承前启后的重要位置，为后续课程的学习和最后一学期的顶岗实习及能够胜任今后的岗位工作打下坚实的专业能力基础。 1.3 设计思路 本课程标准的总体设计思路是：建立职业能力本位的任务引领型课程体系。 课程标准以学生就业为导向，根据建筑工程技术行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。 本课程建议学时数为78个学时，另设1综合练习。 2、课程目标 通过任务驱动型的项目教学活动，培养学生具有建筑工程计量与计价的基本职业能力，同时培养学生的自我学习能力、分析和处理问题的能力，从而培养学生的职业能力和职业素养。
（1）知识目标：熟悉建筑工程定额与工程计价的基本知识；掌握建筑工程定额应用的基本法；掌握工程量清单计价的法。 （2）能力目标：熟练使用建筑工程预算定额及工程量清单计价规；具备编制建筑工程施工图预算的能力；具备编制工料分析的能力 （3）态度目标：培养学生热爱建筑行业，谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风； 教育学生了解、熟悉行业规，树立正确的预算编制思想，自觉遵守职业道德，合理确定建筑工程造价。 3、课程容和要求 3.1 课程主要容说明 根据行业、企业发展需要及完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学容，教学容由预算定额计价、工程量清单计价两大大模块组成。 3.2 课程教学容
工程预算实习周记10篇
工程预算实习周记10篇 篇一 工作内容及心得体会： 大二下期期末的实习终于到来了，因为这次实习从刚入学的就听说了，所以对实习充满了害怕和期待，害怕是因为实习的到来意味着我们大学生活的即将结束，期待是因为实习的到来意味着我就可以踏入社会去开辟自己的天地了。这次实习是我们学习理论知识以来的踏入社会第一次具体接触现场事物，将理论知识与实际相结合，突破了书本上的限制；同时这次实习也是我们毕业生在毕业前的一项必经的考验，意义重大。这次 第一周实习，总的来说也没干什么，也就是熟悉熟悉环境、看看书之类的。第一次到实习公司的时候，心里还是有点害怕的，因为要经过严格的面试和笔试、，毕竟我在学校主要学的是房屋建设方面，现在让我做电力建设方面的，我还是比较陌生的，我想想自己平时在学校也没怎么学习，哪里会做呢？但想想应该造价都应该差不多，所以咬牙就在这呆下来了实习也是我第一次与专业有关的实习，心里挺感慨万千的。 这次的实习，我主要学的是土建预算方面的。像我在学
校里学的有关预算的知识也不多，我刚开始领导给了我几本江苏省电力建设的地方定额，主要就是熟悉一下电力建设的基本内容，了解预算的一些规则和套价，掌握基础的工程预算，同时也给了我一部分图纸给我结合书看。看了才发现电力建设和房屋建设的差别还是有很大差别的。 来到这里才发现自己以前在学校学的东西挺少的，那简直叫九牛一毛，社会上要学的东西太多了，专业知识、综合知识、为人处事等等。一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，呵呵，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。 篇二 工作内容及心得体会： 新的一周的实习生活又结束了，我已经慢慢适应了新的环境，渐渐的融入了工作中，在这一周里总体我还是有收获的，实习结束后有必要好好总结一下。第一周实习也没做什么，第二周指导师傅给了我三本电力建设行业的行业定额书，同时也把面试时的图纸给了我让我边看定额边学着计算，这就算是正式开始学预算。拿到定额书我没有急于的开始计算，而是先把定额书里的计算规则看了一遍，然后把图纸看了一遍大体了解要算的工程量，才开始了我的预算之路，由于对计算规则的不熟悉和对图纸很多地方的不懂，所以只能边看
建筑工程项目预算实训培训教材
建筑工程学院 《建筑工程预算实训教程》工程与治理教研室
前言 《建筑工程预算》课程的教学目的是能编制建筑工程和装饰装修工程的施工图预算。课程能力培养的途径是，以单位工程施工图预算的编制为主线，通过单层建筑物施工图预算编制，培养学生套定额、取费和计算工程量的差不多技能；通过部分实际工程施工图预算编制，培养学生预算编制的综合技能；并借助电算手段，实现全部实际工程施工图预算编制，达到培养学生的职业技能的目的。 《建筑工程预算实训教程》是实现学生能力培养目标的具体体现。教程由《建筑工程预算》课程作业题、EXCEL 软件使用的差不多技巧、《建筑工程预算》实训指导书、《工程量清单计价》课程作业题、《工程量清单计价》实训指导书和附录六个部分组成。作业题部分的练习培养了学生套定额、
取费、计算工程量三种差不多技能和综合技能，实训部分练习培养了学生的综合技能和职业技能。
目录 1 差不多技能训练 (6) 1.1 技能一：认知工程造价治理的差不多概念 (6) 1.2 技能二：套定额 (6) 训练一：套定额 (6) 1.3 技能三：取费——计算单位工程造价 (14) 训练二：人、材、机价格的组成 (14) 训练三：工料分析和价差调整 (15) 训练四：计费程序的应用 (18) 1.4 计算工程量 (21) 训练六——技术经济分析 (21) 训练七——结构工程量计算 (22) 训练八——基础钢筋工程量计算 (23) 训练十——框架结构钢筋计算 (26) 2 综合技能训练 (27) 3 职业能力训练 (37)
3.1 EXCEL 软件使用的差不多技巧 (37) 3.1.1 数据输入 (37) 3.1.1.1 使用自动填充功能 (37) 3.1.1.2 快速复制的方法 (38) （1）移动单元格的同时按住CTRL 键 (38) （2）英文单引号’ (38) （3）向下填充——CTRL+D (38) （4）在不相邻的若干个单元格内填充相同的数据 (38) 3.1.1.3 上、下标的输入方法 (38) 3.1.1.4 利用数据有效性快速输入单位 (39) 3.1.1.5 输入热轧钢筋标识符 A、B、C、D 的方法 (39) 3.1.1.6 编制日期的快速输入 (39) 3.1.1.7 工作表的命名 (39) 3.1.1.8 具有文本格式的数字输入 (39) 3.1.1.9 分数的输入 (40) 3.1.1.10 强制换行输入 (40)
做好部门预算工作总结【预算专业技术工作总结(精选多篇)】
做好部门预算工作总结【预算专业技术工作总结(精选多篇)】第一篇：电气的技术及预算个人工作总结 电气的技术及预算个人工作总结 自xx年8月至今，本人在某某项目部主要负责水暖、电气的技术 及预算工作，在大家的帮助和努力下本人顺利的完成了暂估材料的认 价及合同签订工作，在暂估价的认价过程中，首先让各投标入围厂家 进行报价，将各厂家报价进行横向对比，再与甲方下发的最终认价进 行对比，在对比过程中，不断与厂家与甲方沟通，争取利益的最大化， 与此同时，与各标段及时进行沟通，确认甲方信息的准确性，做到信 息共享，资源共享。暂估价材料合同的签订过程中，做到符合相关法 律规定，用词严谨、规范、准确，避免了因条款规定不明确，扯皮现 象的发生，给公司造成不必要的麻烦和损失。除了上述的暂估材料的 认价和合同签订工作，我还负责每个月的水电监理月报的收集、审阅 及上报工作和水电现场技术及分包资料的检查工作。每个月的监理月 报是获得工程进度款的重要依据，所报工程量一定要准确，我对分包 上报的监理月报逐项进行核对，保证工程量不重报，不漏报，最大程 度的获得工程进度款，保证工程所需资金，确保工程的顺利开展。对 分包资料进行定期检查，使资料规范化，完整化，保证工程形成书面 性质的文件，做到有依可循。()本人在工作过程中认真负责，做到了 及时与甲方、同事及劳务人员沟通，使得工作能够顺利开展，但由于
经验不足、知识系统不全面，对许多材料及工艺还不能够熟悉掌握，在查阅资料上耽误了时间，导致工作效率不高。 在新的一年里，我一定会更加努力认真的工作，做好电缆、风机及水箱等暂估材料的认价及合同签订的相关工作，加强对劳务人员的技术及工程资料等方面监督管理，在工作中不断学习专业知识，完善知识体系，做好与甲方及劳务的沟通交流，为公司争取更多的利益。 第二篇：预算人员年度工作总结 在将近一年的时间中，新的工作给我带来了很多的欢乐，使我收获了更多的知识，获取了更加丰富的经验。xx年将要过去， xx年既将到来，在这一年中有进步亦有不足，为了更好的干好明年的工作，使明年的工作更上一层楼，现将过去一年的工作总结和回顾如下: 一、工作纪律方面： 作为一名预算人员，我能按照公司及项目部的各项规章制度，认真地完成公司及项目部的各项工作。服从领导的安排，对工作认真负责，按时上下班，做到有事请假。在外能够维护公司的形象和声誉，在内团结公司同事，互相帮助。
工程建筑装饰工程预算课程标准编制
《建筑装饰工程预算》课程标准 建筑工程系 工程管理教研室制订 2013年10月
《建筑装饰工程预算》课程标准 课程代码：0202073 课程名称：建筑装饰工程预算 课程性质：必修 课程类别：职业岗位核心课程 适用专业：建筑装饰技术 开设学期：第四学期 授课学时：总学时：90，其中理论学时：60，实践学时：30。 先修课程：装饰工程制图、装饰设备、装饰工程施工技术 一、课程定位 《建筑装饰工程预算》建筑装饰技术专业的职业岗位核心课程。本课程在第四学期开设，是加强装饰专业学生经济概念的一门重要课程。它的前导课程有：装饰工程制图、装饰设备、装饰工程施工技术等。其前导课程是培养学生职业基本能力所必备的基础知识，它既为后续课程奠定了基础，通过学习使学生能熟练使用装饰工程预算定额及工程量清单计价规范，能对装饰工程施工图预算费用构成进行分析，能按照正确的程序和方法编制装饰工程工程量清单及施工图预算。 二、课程设计 《建筑装饰工程预算》课程对从事装饰工程造价岗位的人员的职业能力培养具有非常重要的作用，建筑装饰工程施工项目从招投标到竣工决算、结算的全过程，均要求造价人员具备装饰工程计量与计价的基本技能。因此，具备装饰工程计量与计价的基本技能是装饰工程技术专业学生从事装饰造价工作必备的基本素质和能力，拥有该项技术能力既是从事行业工作的基础，也是毕业生在工作岗位上灵活运用知识技能，完成工作、解决问题的有力保证。 根据对现阶段我国民用建筑装饰的具体特点以及建筑装饰工程概预算的具体实际了解到建筑装饰工程概预算工作的任务主要包括这几个方面：楼地面工程量计算——墙柱面装修工程量计算——天棚工程量计算——门窗、油漆、涂料、
工程预算心得体会 土建工程预算心得体会 精品
工程预算心得体会土建工程预算心得体会 预算员很好做,特别是从技术口转到预算口,那就更容易了.做预算不难,做好了就不容易,难就难在经验积累上. 上大学的时候,都预算的老师能把定额全背下来.他提聘问题,你答不上来,他会说,翻开定额第几页第几条. 这算不算经验呢？我觉得,不一定.预算这东西,本来就是一个熟练工种. 我不记定额,翻开定额看,也能把预算做出来.记定额有一个好处,领导什么时候问,什么时候都能马上回答. 预算是算钱的,财务也是算钱的,但二者最大的区别就是：财务不能有一分钱的差,预算可以有非常大的差.一般认为,3～5％以内就算准确. 同一图纸同一个做三次预算,总造价一定是不同的.高水平的预算是什么样呢？预算水平不一定高,计算工程量有可能会出现很大的笑话. 他高在哪里？实际经验.如何积累经验？个人有个人的做法. 实际操作必不可少.实际操作过程中,最主要的是把定额计算规则记熟了. 之后的事就是找规律了,之后用EXCEL制表,自动计算.我每次做预算,都是根据不同的工程做出不同的表,然后输入基本数据,也就是墙中心线、外墙净长线,内墙净长线等. 举个例子来说,计算. 一个房间的工程量时,我只需要输入内墙净长线、门窗尺寸、房间净高就可以自动计算出内墙涂料、地面、天花的工程量.这是一个技巧,可以提高计算速度和准确率. 当然,有些小地方可能考虑不到,没关系,预算工程量本来就不是要求百分之百的准确.怎样写招标文件. 招标文件写的好与不好,直接关系到结算的效果.写招标文件,有很多模板可以利用. 但要注意,工程性质、地质情况、现场交通情况等要描述清.另外,对该工程要仔细考虑,把可能发生的情况都要写进招标文件,特别是机电工程和装饰工程,一定要把设备材料要求写进去. 对于施工阶段的变更情况的要求也要写清.比如什么样的变更不计经验洽商,
建筑工程概预算实训心得体会
建筑工程概预算实训心得体会篇一：概预算心得体会 电气工程概预算学习心得 一直以来，我都对概预算很感兴趣。大一的暑假我去了桂林的一个做通信工程的设计院实习2周，在那里初步接触了概预算。概预算对一个工程来说很重要，是必不可少的部分。了解整个概预算，能对工程整个状况有更深的了解。这个学期工程概预算这门课让我系统的了解概预算的知识，学到了很多东西。下面我就说说学到的一些知识和心得体会吧。 按照国家规定；基本建设工程预算是随同建设程序分阶段进行的。由于各阶段的预算制基础和工作深度不同，基本建设工程预算可以人为两类，即：一是概算；二是预算。概算有可行性研究投资估算和初步设计概算两种，预算又有施工图设计预算和施工预算之分，基本建设工程预算是上述估算、概算和预算的总称。而基本建设工程全部造价，由建筑工程费、设备购置费、安装工程、其他工程费用四个部分组成。 建设项目：一般指具有设计任务书和总体设计，经济上实行独立核算，行政上具有独立组织形式的基本建设单位，如：在工业建设中，一般以一个工厂为一个建设项目，在民
用建设中，一般以一个学校，一个医院等为一个建设项目，一个建设项目中可以有几个单位工程。建设项目总概、预算书是设计文件的重要组成部分，它是确定一个建设项目（工厂或学校等）从筹建到竣工验收过程的全部建设费用的文件。建设项目总概、预算书是由各生产车间独立公用事业及独立建筑物的综合概、预算书，以及其它工程费用概、预算书汇编组成的。 工程项目又称单项工程，是指具有独立存在意义的一个完整工程，它由许多单位工程组成的综合体。工程项目综合概、预算书是确定工程项目（如生产车间、独立公用事业或独立建筑物）全部建设费用文件。整个建设工程有多少工程项目，就应编到多少工程项目的综合概、预算书。工程项目综合概、预算书包括的内容有建筑、安装工程费、设备购置费及其他费用。上述各项费用是根据各单位工程概、预算书及其他工程和费用概算书汇编而成。如果一个建设项目只有一个单项工程，则汇编时，与这个单项工程有关的其他工程和费用，即可有直接汇入工程项目综合概、预算书。 分部工程是单位工程的组成部分，是单位工程中分解出来的结构更小的工程。如一般的土建工程，按其工程结构可分为基础、墙体、梁柱、楼板、地面、门窗、屋面、装饰等几个部分。由于每部分都是由不同工种的工人利用不同的
预算员个人年终工作总结归纳报告
精心整理 预算员个人年终工作总结报告 【篇一】 这一年对我来说，自己成长了很多，总结经验，只有正视自己的不足之处，并努力加以改进，才能不断进步。任何一个岗位不是单靠自己闷头干就能出成绩的。和工长沟通：保持班组结算时的统一，防止结重、结漏;和技术员沟通：及时了解现场动态，对发生与图纸不符的情况及时上报领导，妥善处理，保持变更签证的统一 一楼大A5二 刚进入xx 部这个部门不久，对其还不是很了解，但是，作为一名项目部的预算员，我认真了解时事政治，学习党的进步思想，用心主动学习经验，勤奋专心对待工作。但是，我毕竟是个新人，还有很多不足之处。具体总结如下： 一、政治理论方面 我坚决拥护中国*的领导，以马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，用心参加时事政治学习，不断提高自我的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自我的工作观念，树立质量为本的思想。同时加强教育
法律法规的学习，提高依法工作的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，用心把政治理论知识运用到工作中，严格遵守公司和项目部的规章制度。 二、工作方面 项目部刚成立不久，前期重点主要是临建部分、前期工程量计算及工程中间结算，并向公司报告本月工作和下月计划。当项目部具备施工条件时，进入了正常施工阶段。 1、临建 临建的范围相对较小，但是零零碎碎的分项工程个性多，前期主要就职工宿舍、食堂、办公区、大院、搅拌站试 2 3 4 【篇三】 我进入公司这个大家庭至今，在这些紧张又忙碌的日子里，我学习了很多专业的知识。感谢公司，是你让我在这个充满希望的舞台上自由的成长与发挥；感谢领导，是你们的鼓励与包容让我感受到了公司这个大家庭的温暖；感谢同事，是你们无私帮助与关心，让我的专业知识得到了全方面的提升，同时更懂得了互助互爱的道理。 时光匆匆，转眼今年即将过去，回望这一年来所做的工作，从最初的经历挫折，风雨同舟，到后来的辛勤耕耘，初见成果，真的只有经历过的人才能体会。建筑预算是一项严谨细致的工作，同时专业性很强，要求具有高度的责任心与使命感，准确的算出工程量及预算成本，完整的编制建筑工程的投标文件及后期相关信息的收集。所以对于我来
建筑工程预算课程标准
附件1：核心课程标准 课程名称：建筑工程预算课程代码：学时：64 （一）课程性质 建筑工程概预算是工程造价专业的一门主干课程。本课程主要通过讲授建筑工程定额的原理与使用方法，以及单位工程施工图预算的编制，使学生掌握建筑工程概预算的基本知识，具备熟练地应用建筑工程定额编制施工图预算的基本专业技能，以满足从事工程造价的专业要求。 （二）课程设计思路 该课程设计的总体思路是：建筑工程概预算初步知识→定额原理与套用方法→定额计价算量规则→施工图预算编制方法→定额计价模式下投标报价编制。 基于技能实践型教育，课程设计具体思路应按照工作过程的需要，以任务驱动为导向，进行课程设计。 1、在教学模块和教学方案设计时组织职业技术教育教学专家、专业教师、建筑行业施工和管理一线专家一起设计，充分体现工学结合、案例引导、项目导向、任务驱动。以校企合作为基础，深入到建筑类的大中型企事业单位进行调研，与企业技术骨干一起，分析课程对应职业岗位的工作任务为：对建设工程项目进行招标标底、工程预算、投标报价、工程结算的编制及工程造价的审核等。在此基础上形成学习领域并转化成具体的学习情境，采用课堂讨论、实际案例、施工现场工学结合、顶岗实习等教学模式和方法。 2、以工程造价的形成过程为导向，确定行动领域为：收集编制依据→划分项目计算元素→对各元素计量与计价→确定项目综合造价。 3、以真实的工作任务为载体，顺应行业企业发展要求，确定学习的知识领域为：用预算定额计价法编制施工图预算和应用预算软件进行计价等； 4、在实施过程中，以职业能力培养为重点，理论联系实际，采用案例教学、任务驱动教学、多媒体等教学方法；采用现场观摩、模拟实验、体验式教学活动；采用交互式、开放式自主学习，逐步培养实践应用能力。 5、充分利用信息技术，利用现有的教学资源，使用各种现代教学手段。应用信息技术手段的教学效果良好，授课信息量较大，较好地扩大了学生的知识面；图文并茂，学生容易理解有关概念和施工过程；授课内容层次清晰、重点突出，学生容易掌握。 6、采用多元化的评价方式，促使学生综合素质的全面提高：在教学质量评价上，本课程注重全面考查学生的素质，而不是仅仅考察学生所掌握的知识多少。考察的内容有理论知识和操作技能的培养，以及运用知识的能力和表现出的合作精神、实事求是的科学态度等。 （三）与其他课程的关系 本课程为专业基础课，没有先修课程，为专业基础课打基础。
关于工程套定额的心得体会
关于工程套定额的心得体会 关于工程套定额的心得体会 关于工程套定额的心得体会1 广联达预算软件是广联达软件股份有限公司开发的专业性极强的造价工程造价预算软件，至目前为止本人学习这一软件已经很长时间，基本的操作和使用均已掌握，但本人认为应当将知识和心得与大家共同分享，以达到共同提高的目的。广联达软件学习心得如下： 一、广联达预算软件的类型及优势体现 广联达有各式各样的预算软件，包括：第一类，清单算量软件，可对工程量（除钢筋）进行计算，具有计算定额工程量与清单工程量的功能；第二类，钢筋抽样软件。对钢筋工程量进行计算和预算；第三类，清单计价软件，可对工程量清单、计算工程、投标报价进行计算与编制；第四类，标书软件，可对投标文件或是招标文件进行编制。 在本人动手操作了广联达预算软件后发现这款软件的特色主要是：首先，计算简单、准确、 迅速。我们只要根据自己的要求，在使用软件时将完整的原始数据录入软件，之后点击汇总计算，不用多久，软件就会罗列出所有的计算结果，比如材差表、直接费表、取费表、工料分析表等，整个过程简单又迅速。由于计算全靠电脑，所以只要保证原始数据的正确性，那么计算结果也是绝
对正确的。我不禁想起以前用人手计算时，每天都不厌其烦的用计算器反复的计算和演算，现在终于“解放”了！ 其次，存档有序、报表规范。在计算完每个工程之后，软件都会自动生成一份对应的报表，用来存档。关于格式，软件程序已按照相关的规定事先设置好了，用户根本不用费心，只要点击对应的按钮即可。不仅如此，如果用户不满系统自带的格式，也可以自己根据自己的喜好去修改和编辑表格。可见，用人工誊抄报表、记录报表的时代已经过去了。当计算完每项工程后，只需点击保存按钮，那么下次还可以继续使用。如果计算的项目越来越多的话，软件还可以对这些数据进行归类。这项操作也是十分简单的，只需用不同的文件夹来分门别类的存放文件即可。倘若要将资料交给别人，也不用再像以前那样带各种各样的书籍和资料，只用将其拷贝到u盘里即可。 再次，自动排版、编制定额。计价软件除了具有预算、编制、审核结算等功能以外，还具有制作单位估价表、编制概预算定额的功能。这项功能可以说是工程造价管理部门喜闻乐见的功能，以前都由人来完成编制定额工作的，一堆一堆的定额子目全靠人工计算，密密麻麻的估价表也是全靠人手填写，不仅如此，还有极其琐屑的计算和校对工作。由于整个工作都是人工操作的，所以难免会出现一些纰漏和误差，准确率偏低，这些都影响数据的使用效率。鉴于此，广联达预算软件里面特别添加了一个估价表模块，这个功能可自动计算估价表。用户只需轻轻一点，不用多久，海量的定
建筑工程定额与预算实训报告 何亚玲
建筑工程定额与预算实训报 告 专业_____________ 班级_____________ 学号_____________ 姓名_____________ 辅导老师____________ 起止日期____________ 第一部分实训目的 为了使教学更好地与生产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。生产实习必须与工程实践紧密结
合在一起，进行实际的锻炼。在实训过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水平。 第二部分实训内容 1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资 料和各种定额、验收规范等）。 2、在计算相应分部工程量时必须熟读定额，掌握相应定额工 程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。 3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物 等的建筑面积。（掌握什么情况下不计建筑面积，什么情况下计建筑面积，什么情况下计一半，特别注意雨篷、阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、门厅、楼梯等特殊部分建筑面积计算）。 4、土石方量计算。（必须明白地坪平整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等 挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网络划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整） 5、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌 烟囱；其他砌体所砌的墙、柱、基础等） 6、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其 他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土制作量计算、现浇混凝土浇捣工程量计算；预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土制作量、浇捣工程量、预制构件运输量、安装工程量计算；钢筋工程量计算（包括墙体加固筋）、及一些预埋件工程量计算等。
项目预算员年终工作总结范本
项目预算员年终工作总结范本 ----WORD文档，下载后可复制编辑修改---- 【说明】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。《项目预算员年终工作总结范本》是作者为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 初来乍到的我来到这个新的环境中，显得有些暮生。但幸运的是我遇到了善解人意的领导，热心助人的同事，因此，我在领导的悉心关怀下，在同事们的热情帮助下逐渐的成熟起来，无论在事业上还是在思想上都有了很大的提高。时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回顾今年来本人的工作情况，现总结如下： 一、作为一个项目部的预算员，我能按照公司及项目部的各项章制度，按时按质地完成项目部的各项预算管理工作。 按照公司的规定要求，每天记好工作日记，及时完成领导交付的工作。无论自己手中的工作多忙，总是服从公司领导的工作安排，本人总是加班加点，合理、科学地利用时间，既完成了项目部的份内事件，又完成了公司安排的任务。 1、例如三月份进入公司后就着手算配电室的工程量，不明白的地方直接到施工现场观摩，例如钢筋的搭接问题，图纸与实际施工现场的出入地方，并咨询在场的施工人员，及时做好现场签证工作，为以后结算工作能顺利进行打好基矗计算完毕后报师父复核，把错项漏项的内容加上并套价出具工程造价结果。 2、接着计算高杆灯的工程量，土建工程师秦工向我们详细讲解了其中钢筋的做法及灯座做法，使我们顺利完成了高杆灯的算量工作。 3、配合秦工对园区内各标段道路验收检查，在年轻的领导带领的年 轻的团队拼杀在施工现场第一线，能成为着第一线的一员，感到非常的荣幸，前线的工作非常的辛苦，以前在办公室里根本无法体会这样风吹日晒紧张工作，烈日当头工作的感觉。 4、在一线工作完毕后紧接着又计算各标段地沟暖管的工程量、计算E-1、 E-2公寓楼三四层公用面积及各户型的面积，及其天棚抹灰和走廊抹灰的工程量，编制部分预算书。
工程造价课程标准
《工程造价与招投标》课程标准 适用专业：水利工程专业 学制：三年 教学时数：52＋30学时 学分：4分 1．课程性质与作用 本课程是高职高专水利工程专业的一门专业基础课程，是水利工程专业能力模块的重要组成部分。通过本课程的学习，即使学生掌握水利水电概预算的编制方法又能掌握工程招标投标的基本知识。工程造价构成逐渐合理与国际惯例接轨，全面推行招标投标制，将竞争引入工程造价管理这对合理确定和有效控制工程造价，提高投资收益，起到了积极作用，为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。 2.课程设计 2.1设计理念 本课程的总体设计是将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线，以工作过程为导向，以完成工作任务为目的的职业课程模式。 本课程以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，适应水利工程建设的需要，在对水利工程专业所涵盖的岗位群进行职业能力和任务分析的基础上，设计组织教学内容，通过工学结合、校站合作等形式多样的教学模式组织教学，在真实情景或模拟真实情景条件下，为学生提供丰富的实践机会，使学生掌握水文观测的基本技能，会根据水文资料进行基本的水文计算，提高学生在水利工程设计中的水文分析计算能力。 以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，确保课程以工作任务为核心选择课程内容。 以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式，让学生在以项目为载体所设计的综合化情景中，学习完成完整的工作过程，并获得相关知识和技能。 2.2设计思路
该课程设计的总体思路是：建筑工程概预算初步知识→定额原理与套用方法→定额计价→ 算量规则→施工图预算编制方法→定额计价模式下投标报价编制。→ 基于技能实践型教育，课程设计具体思路应按照工作过程的需要，以任务驱动为导向，进行课程设计。该课程与我国水利部2002年颁发的《水利建筑工程设计概（估）算编制规定》，《水利建筑工程概算定额》等相关规范、定额联系紧密，并结合水利水电建设实践，比较系统地学习水利水电工程造价与招投标的主要内容，同时通过实例使学生能够有机会真正动手去完成概预算文件，且能够在走出校园之后顺利的将理论与实践结合起来。本课程建议课时为48学时。 3．课程目标 通过本课程的学习使学生具备造价管理的基本知识，学会工程造价计算的基本方法，能对本专业中涉及到的工程问题进行分析解决，具备本专业所需要的职业能力。培养学生分析问题、解决问题的综合能力，实事求是、严谨科学的工作态度，爱岗敬业的职业道德，勇于钻研、不断探索的创新精神。 知识目标 ●掌握掌握工程造价的基本知识及建筑工程预算的编制原理； ●掌握掌握工程造价的基本知识及建筑工程预算的编制方法步骤； ●掌握规范、定额、建筑结构标准图集、施工手册进行建筑工、程施工图预算和投标 报价的使用方法； ●掌握编制工程结算和竣工决算的方法。 能力目标 ●具备熟练使用规范、定额、建筑结构标准图集、施工手册等资料编制建筑工程施工 图预算和投标报价的能力； ●会进行水利工程建设资料的收集、整理和处理； ●科学严谨的工作态度与团结协作、开拓创新等素质； 职业素质 （1）方法能力 ●具有较强的自主学习能力； ●具有查找文献资料获取信息的能力；
建筑预算实习日记(标准版)
编号：YB-BG-0041 ( 实习报告) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 建筑预算实习日记(标准版) The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons, increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society.
建筑预算实习日记(标准版) 备注：实习报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 篇一 实习日记1 今天来到公司都迟到了，公交车错过了几趟，好在也没迟到好久，通过今天上班的所见所闻自己对造价这一方面也有了自己的一些见解。 从事建筑工程预算很重要的一点是要真正学会看懂图纸。通过这段实习期间的练习，我总结了几点关于看图纸的经验：首先，看图纸时应该总体阅览一下总说明及其有关于此套图纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整套图纸是很重要的，这样心里会对它有一个整体的了解，知道自己所算的是什么样的建筑，万万不可拿到一份图纸没仔细看说明就开始埋头苦干，那样可能会造成事倍功半的效果。其次，算工程量时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。不
工程预算-年度述职报告
工程预算员年度述职总结报告 一年的时间，就这样在充实的工作中度过了。下面来总结下20XX年的工作情况： 我于20xx年7月12日进入贵公司以来，也有将近半年的时间了，回顾半年来的工作，在公司领导及各位同事的大力支持与帮助下，在思想意识、业务能力等各方面都取得了一定的成绩，在这里表示感谢，所以在个人感觉上像保尔说的话一样“当他回首往事的时候，不会因为觉得自己虚度年华而悔恨……” 当然，为了更好地做好自己今后的工作，让自己在今后的工作中更加的出色，总结经验、吸取教训，现将20xx年的工作情况总结如下： 一、作为一名预算员，在工程预算这个领域里，我是一个新人，初来乍到对工作环境非常陌生，对所从事行业的认识也比较肤浅，但在公司领导和同事的信任和帮助下，对工作环境、规章制度以及自己的工作有了深刻认识，使我在短时间内迅速融合进了这个大集体，为以后的工作顺利进行有着极大的推动和帮助作用。 二、作为一名预算员，我能严格按照公司及部门的各项规章制度，按时保质地完成公司安排的各项工作。进入公司以来，在领导及同事的支持与帮助下，参与完成了****工程的预算投标工作，独立完成了****住宅楼工程、****商业街工程，**以及其他各项工程的预算和投标工作；积极参与了公司的投标报名及开标工作。通过亲身参与预算工作的整个过程，使自己对预算有了初步的了解，加深了对预算概念的认识，从而对预算这项工作有了更深的了解。 三、服从公司领导的工作安排，积极做好自己份内的工作。在工作中积极参与公司的招投标工作和各项工程的预算工作，合理、科学地利用时间，争分夺秒按时保质的完成了公司安排的各项任务。 四、积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感。今年以来，公司的各项规章制度得到改善或进一步的完善，本人以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为准则加强工作责任感，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的服务工作，为企业的辉煌和腾飞贡献自己的一点力量。 五、利用工作之余的休息时间加强学习。平时注意搜寻与预算工作有关现行的定额资料文件及工程的计算规则等资料，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，积极、认真学习工程预算软件，从而提高自己的工作效率，真正使自己达到事半功倍的效果。 六、通过这一段时间的工作，使自己也接触到了许多各界的人士，在人际交往关系这一方面使自己又得到了很大的提高。 虽然自己对预算的行业有了一定的了解，但是自己对预算这一行业的深入认识还差得远，通过这一段时间的工作发现自己还是存在很多的问题。主要有以下几方面：作为一名预算员，现阶段只能够对一个工程进行初步算量和简单的套项工作，对其他的方面，比如说：算量过程当中出现的一些不常见的经验性质的问题、取费方面等等的一系列问题都很模糊。针对自己的上述问题，需要自己在今后的日子里继续的努力，不断地补充自己，不断地给自己充电，争取使自己对预算有更深的了解和认识，真正的对预算达到精通的地步。 鉴于自己对预算工作的认识相对比较肤浅，不是很彻底不是很精通，因此对自己在今后的工作中提出了几点要求和计划，有助于自己在今后工作中能够顺利的实施。具体要求如下：1、继续深入的学习预算专业知识，多积累与本专业相关的经验，多查相关的预算资料，做到活学活用，理论联系实际，真正把平时学到的东西运用到实际的工作当中，能够对预算真正做到精通。 2、明确预算员的岗位职责，按照预算员的岗位职责做好自己的工作。加深对自己所从事岗位的职责的认识，尽快转变自己的观念。 3、作为公司的一名员工，一切以公司的利益为重，做好自己本职工作的同时，不做对公司发展和信誉有损害的事情。
最新建筑工程概预算课程标准教案
《建筑工程概预算》课程标准教案 一、管理信息 课程代码：212210 制订人： 所属系部：建筑工程系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：4 学时：64学时，其中理论教学：52 学时，实践教学：12 学时 课程类型：专业核心课 适用专业：建筑工程管理 先修课：建筑施工技术 后修课：建筑工程计价软件应用 三、课程定位 “建筑工程概预算”课程是工程造价专业、建筑工程技术专业、工程监理专业、建筑工程项目管理专业、建筑工程经济管理专业、建筑工程设计专业重要的专业基础课之一。课程定位是立足山东，面向基层，服务全国，为建设行业输送生产、建设、管理、服务一线所需要的高技能应用型人才。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以专业建设为龙头，以改革创新为动力，以教学工作为中心，以加强师资队伍建设为关键，以培养技能人才为根本，不断夯实办学基础，丰富办学内涵，提高教学质量，从而提升了我校的办学水平，增强了综合实力。目前，工程造价专业的在校生约达1千多人，生源情况良好，毕业生就业率一直名列全区前茅。 “建筑计价技术”是工程造价专业的一门技术性，专业性和综合性很强的专业课程，它涉及本专业许多课程，必须以建筑识图，建筑施工组织为基础，与建筑构造，建筑材料，施工技术，建筑结构以及其他专业课的有关知识相配合，是工程造价专业的必修课。
通过本课程的学习，使学生获得：工程造价管理概论，建筑工程定额（施工定额，预算定额，概算定额与概算指标，建筑工程工程量清单计价表等有关定额知识），建筑工程工程量清单计价规范，建筑工程施工图预算的编制，建筑与装饰工程工程量计价与施工招标、投标，设计概算的编制，工程结算与竣工决算，工程概预算的审查，计算机在建设工程预算中的应用。 四、课程设计 （一）课程工作任务目标 1、熟悉建设项目过程与概预算的关系 2、掌握建筑工程计量与计价编制方法知识 3、掌握岗位职责要求和能力素质培养知识 4、掌握建筑工程费用的内容、计价方法和程序 5、掌握建筑工程定额的分类、定额基价的内容 6、掌握人工消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量、人工单件、材料基价、机械台班预算价格的确定方法和内容 7、掌握定额基价的编制方法 8、掌握定额计价与清单计价的基本内容和要求 9、掌握建筑面积计算内容、计算方法 10、掌握建筑工程项目的施工工艺知识 11、掌握建筑工程项目的列项原则和方法 12、掌握建筑工程项目分项工程定额及清单计价的计算规则 13、掌握建筑工程项目如何直接套用定额单价 14、掌握建筑工程项目如何进行定额单价换算及清单综合单价的确定 15、掌握建筑工程项目施工组织措施费的计价方法 16、掌握建筑工程项目施工图预算及清单计价的各项费用如何计算 17、掌握建筑工程项目施工图预算及清单计价的计价程序 （二）职业能力目标 1、培养了解建设过程能力 2、具有工程计量与计价的分类及编制能力 3、具有自我培养和学习有关岗位人员职责和素质的能力