牛津版英语一年级教案设计例文

xx 版英语一年级教案设计例文

(*)

教材类型：牛津版所属学科：英语1A （一上）

主备教师：xx 备课时间：

教案内容：

Teaching aims and requirement

1. 会说Hi和Hello,能使用He、Hello互相问好。

2. 会用I '介绍自己。

3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。

Teaching aids

Recorder and tape

Teaching procedure:

第一课时

Step 1 Introduction

1 .师生问候；（师说英语,用手势示意,上课,起立,坐下。）

2. 简介英语的重要性,激发学生学习热情,鼓励学生学好英语。

Step 2 Presentation

Teaching ‘Hi ' and ‘Hello '

1?师用Hi、Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音对学生及时给予表扬。

2?让学生用Hi、Hello自由问好。

Step 3 Presentation

Teachi ng ‘ I ' m….'

1?师先用中文介绍自己，再用英文说I ' mMissJiqn放慢语速反复多次。2?鼓励学生用I ' m介绍自己。（每个学生说完，全班给予掌声鼓励）Step 4 Practice

1. 师用Hi/Hello, I ' m Miss JjO学生问好，引导学生用Hi/Hello, I 答。2?学生分组用Hi/Hello, I 互相1自我介绍。

3?唱《找朋友》，让学生下位用“ Hi/Hello, I找朋友：

4. 指名xx 表演。

5. 引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。

T: Hello ,I am Miss Jiang .

S: Hello ,I am Mike .

Step 5 Act

用Hi/Hello, I ' m….Goodbye /B向全班同学介绍自己。

Step 7 Homework

回家用所学的句型与父母问好、道别。

Some thoughts after the lesson:

（*）

课题：Unit 1 Hello第二课时

教材类型：所属学科：英语>>1A （—上）

主备教师：姜金凤备课时间：浏览人数：1 教案内容：

1. 能听得懂，会说单词Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .

2. 能正确地运用日常交际用语Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用

Step 1 Free talk

师生之间互相问好，打招呼，复习句型Hello/Hi, I ' m….T: Hello/Hi, I ' m MissJiang ….S: Hello/Hi, I ' m ….Step 2 Presentation

出示头饰，逐个介绍新朋友SuHai, Wang Bing,Helen, Mike。

用中文讨论图画，他们来自哪儿？会说些什么？

师戴头饰T: Hi, I ' m Su Hai.S1: Hi, I ' m S1.

T: Goodbye, S1.S1: Goodbye, Su Hai.

在交往中让学生认识四个新朋友。Step 3Practice.

1、听录音，指出书中人物。

2、再听录音，跟读课文。

3、分组操练，四组分别是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mik，e 学生下位找朋友，最少找五个，巩固本课句型。

Step 4Act .

1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。

2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中

间说：“Hello/Hi,I ',n然后握手，接着说“Goodbye.” Step 5 Consolidation

找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。

Step 6 Homework. 听录音，熟记书中人物姓名

Some thoughts after the lesson:

（*）

课题：Unit 2 Good morning 第一课时

教材类型：所属学科：英语1A （一上）

主备教师：xx 备课时间：

教案内容：

教学内容和要求：

1 ．会读Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。

2．学会说good morning ,good afternoon, good e*ening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。

3．复习Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。

4．能正确演唱本单元的歌曲。

教学重点：

1 ．让学生学会说morning, afternoon , e*ening , 并理解意思2．初步学会运用goodmorning,goodafternoon,goode*ening 说话。

教学难点：

1. goodmorning,中字母d 要失去爆破；goodafternoon,goode*ening 中两个单词连读。

教学准备：

磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）

教学方法：

跟读，领读，游戏第一课时

教学过程：

一．复习

1．朗读unit 1 中look and learn . 齐读并指名读，要求注意语音语调2．看图片说名字，分组或指名说二．教学look and learn .

1．学生看图片，用中文说一说这是什么

2．激发兴趣，教说单词morning afternoon e*ening 教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思

3．跟读磁带，反复练习

4．指名学生说，教师正音后齐读

5.带领学生做游戏，让学生观察morning afternoon e*ening 这三张图片，再认读。

．教学Listen ,point and learn to say .

1．看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么

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