热身以及游戏汇总
英语Warming up 集
Warm-up：
1、One，two，three，four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）
three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）
four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）
2、Let?s count
one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）
Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)
3、Clap stomp snap bump
clap clap clap （拍拍手）
Stomp stomp stomp （跺跺脚）
Snap snap snap （打响指）
Bump bump bump (打击膝盖)
4、Shake your body（1）
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）
Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）
Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）
5.Shake your body（2）
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）
Let?s turn around （转一圈）
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）
Le t?s sing a song （做出唱歌的样子）
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua
(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump
（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）
Three finger ,three finger,turn turn turn , turn to a cat ,meow meow meow
（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a dog ,woof woof woof
（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个狗的样子，在太阳穴变扇动）
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）
7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)
Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）
Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)
No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）
8、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）
red red eyes （双手OK眼前晃三下）
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit （同上）
long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）
Oh rabbit ,oh rabbit（同上）
Short short tail （右手放臀后）
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）
9、Wolf
Knock konck knock （敲门三下）
Who is it （手放耳边听）
It?s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）
Open the door （双手打开门）
Come in please （招手）
Oh ,no （双手胸前摆手）
Big bad wolf （打狼）
Go out （双手推狼出去）
Big bad wolf (打狼)
10、daddy mummy (曲调同…对面的女还看过来?)
Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)
Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）
Daddy mummy look at me （同上）
Clap your hands, follow me （拍手，指自己）
11、follow me
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Stand up sit down （起立，坐下）
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let? s turn around （转一圈）
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let?s sing a song （手拿话筒做唱歌状）
Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）
Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）
12、one two three four five
Point up point down (双手食指上指，下指)
Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）
Jump up jump down （学兔上下跳）
Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）
Look up look down （双手OK在眼前上下看）
Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）
Stand up sit down （起立坐下）
Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）
Hands up hands down （双手上举放下）
Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）
One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）
13、up and down
Up up touch your head （单手依次上举然后摸头）
Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）
Up and down （双手齐上下）
Touch your hips （摸屁股）
Turn around （转一圈）
Touch the ground （摸地）
Yeah ! （双手上举欢呼）
14、come on
Come on ,come on （单手依次招手）
Join me join me （单手依次半握拳于胸前）
Let?s play a ball（左手拍球状）
Let?s play a ball （右手拍球状）
Ok ? ok ?（双手OK晃）
Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）
15、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes （点三下头）
Shake your head , no no no （摇头）
Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）
Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）
Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）
Clap your hands pia pia pia （拍手三下）
Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）
Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）
Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）
One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）
One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)
16、winter spring summer fall, I am short and I am tall, faster, faster ,up and down. now sit down and touch the ground.Winter：蹲下发抖Spring:高高地跳起Summer:手扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
17、
One one two two nod your head，
There there four four clap your hands
Five five six six shake shake shake
Seven seven eight eight stomp your feet
Nine nine ten ten back and sit
18、
Hand hand shake shake shake
Shoulder shoulder shake shake shake
Hip hip shake shake shake
Foot foot stomp stomp stomp
19、
Happy happy ha ha ha
Angry angry heng heng heng
Cry cry wu wu wu
Shy shy en en ….
20、
Hands hands , clap clap clap.
Eyes eyes , shua shua shua.
Mouth mouth , ma ma ma.
Nose nose, heng heng heng.：
21、歌谣式热身
小朋友爱说爱唱爱动。为此，在进入课堂后，随着动听的节奏，说唱式的歌谣，最能引起他们的兴趣。张嘴说出了英语，活动锻炼了身体，可谓一举多得。在学习身体各部位名称这一单元时，同学们最喜欢的歌谣就是"Head , shoulders, knees, toes"每次他们都兴高采烈，很快进入兴奋状态，包含着学习的激情。在学习感觉词汇这一单元时，："If you are happy"这首歌最恰当不过了，不仅包括了这几个基本的词汇，happy, sad , tired ,而且在他们最熟悉的旋律中动手动脚，记忆力非常牢固，达到了复习娱乐的功能，很快进入准备状态。
22、Are you ready?（热身动作）
教师用胳膊正转三圈，而后指向学生：“Are you ready?”学生大声回答：“Yes。”同时用胳膊倒转三圈，而后右手猛力做发誓状。
游戏集
1、游戏名称：拍手Clap hands
操作方法：A：幼儿跟随老师用一种节奏拍手，并根据节奏念出单词或短句。
B：老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出单词或者短句。
C：幼儿可以与老师拍手的方向相反，有节奏地边拍手边念单词或短句。
D：拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。
Game 2：猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 3：传球数数
目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球
方法：让学生站或坐成一圈。由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
4、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
5、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。
6、滚皮球（适合初学英语的学生）
目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。
规则：主持人手拿皮球站在圈内。主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
7、找朋友
目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
8、猜一猜
目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。
规则：将学生分成若干小组。模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。
9、点名
目的：检查学生听字母的能力。
规则： 1. 准备好字母卡片。要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：“Here I am.”加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。
2、游戏名称：跺脚Stamp feet
操作方法：A：幼儿跟随老师用一种节奏跺脚，并根据节奏念出单词或短句。
B：老师带领幼儿有节奏地左右方向跺脚；也可以左跺2次，右跺2次；并根据节奏念出单词或者短句。
C：幼儿可以与老师跺脚的方向相反，有节奏地边跺脚边念单词或短句。
D：跺脚的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着跺脚的节奏时快时慢。
3、游戏名称：不同的方向Different direction
操作方法：当说一个单词或者短句时，带领幼儿向不同的方向说出，如：向左说一遍，再向右、向前、向后说一遍等。（此类活动易集体进行）
4、游戏名称：身体语言Body Language
操作方法：根据单词或者短语的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，以巩固对单词或短句的理解、记忆。
5、游戏名称：做操（Do exercise）
操作方法：教师可以有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操，在做操的过程中有节奏地练习单词或句子。
6、游戏名称：模仿不同的声音（Copy the voice）
操作方法：在练习单词和短句的时候，可以让幼儿模仿不同的等物声音来说。
7、游戏名称：抓声音（Catch the voice）
操作方法：教师假装用手把说的单词和短句抓住，然后扔出去，让小朋友去接住，请接住的小朋友重复说一遍。
8、游戏名称：在游乐场（At the playground）
操作方法：让小朋友一边学荡秋千、滑滑梯、压跷跷板的动作，一边来练习单词或短句。
9、游戏名称：小老师（Little teacher）
操作方法：小朋友都比较喜欢表现自己，让他们做小老师领其他的小朋友一起练习。
10、游戏名称：吹气球（Blow the balloon）
操作方法：请幼儿将两手放在嘴边，声音从小到大练习单词或短句，这样可以达到重复练习的目的。
11、游戏名称：拍卡片（Touch the words）
操作方法：教师拿单词卡片，放在一个小朋友的面前，让孩子边说单词或短句边抢拍卡片，直到幼儿拍到卡片为止。教师可以在幼儿拍卡片时多抽回几次，这样幼儿没有拍到卡片时，可引发幼儿多练习几遍。
12、游戏名称：部分部分读（Part by part）
操作方法：可以让小朋友一组一组、一排一排、三个三个、两个两个、男孩或女孩读该单词或短句。（此活动适宜集体练习）
13、游戏名称：编歌曲（Make up the songs）
操作方法：老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到歌曲中，让幼儿通过唱歌来练习。（这种方法特别受到幼儿喜欢，学习的效率也特别高）
14、游戏名称：小小指挥家（Little conductor）
操作方法：让一个幼儿做指挥的样子，领着其他的幼儿练习单词或短句。
15、游戏名称：传悄悄话（Repeat the sentence）
操作方法：请一个小朋友到前面来听，然后小声地接龙传单词或短句，最后一个孩子大声说出听到的是什么英语。
16、游戏名称：轻轻说（Speak lightly）
操作方法：让小朋友用特别的声音在老师的耳边说单词或短句。
17、游戏名称：竞争(Have a competition）
操作方法：让小朋友分成几组，教师出示单词或短句的卡片，让各组进行练习比赛，优胜组进行奖励。
18、游戏名称：小火车（Little train）
操作方法：老师假装开小火车，让每一个小朋友说一遍单词或短句就可以上火车，以此达到让孩子练习说的目的。
19、游戏名称：双簧表演（Repeat the lip language）
操作方法：让两个小朋友面对面，老师说：one two three go，第一个孩子说出句子的口型，第二个孩子说出声音，大家看看听听是否形和音对上了。
20、游戏名称：小树长大（Little tree grows up）
操作方法：让小朋友把手放在身体最低的地方，边说单词或短句边长高，小树就慢慢长高了。
21、游戏名称：爬楼梯（Climb the stairs）
操作方法：让所有的小朋友都蹲下，假设有十层楼梯，边爬楼梯边说单词或短句。
22、游戏名称：小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）
操作方法：让两个小朋友比赛，看谁说得好，好的就是洋娃娃，让他插起腰，另外一个做小熊，围着洋娃娃转一圈，并说出单词或短句。
23、游戏名称：拍图游戏（Hit with hammer）
操作方法：教师将所学的短句和单词的图片帖在墙上，给一组幼儿每人一把玩具小榔头，老师报到哪个单词或短句，幼儿就迅速用小榔头敲打相应的图片，同时念出单词或短句，反应最快的幼儿获胜。此游戏也可幼儿两两互相游戏，熟悉单词或短句。
竞赛性游戏：中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识，争强好胜，此种游戏进行起来相当激烈，气氛火爆。最常见的是分队竞赛，当然也有其它的形式，现一一列举。（每个游戏进行演示，请教师参与，给奖品）
（1）分队竞赛：
24、游戏名称：Hit the cards 拍卡片
操作方法：教师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿分别编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码后，该号码幼儿迅速按照指令，跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处，并说出单词。提问：检查号码的意义？（必须进行）
25、游戏名称：Pass a word 传声筒
操作方法：幼儿分为二队，教师请最边上的幼儿到教师身边，在其耳边说出英语内容，听到“开始”指令后，二名幼儿迅速跑回座位，将听到的内容轻声告诉下一名幼儿，一个一个往下传，最后一名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，迅速且准确的一队胜利。（应注意随时更换排头及排尾的幼儿）
26、游戏名称：Caterpillar毛毛虫
操作方法：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其余幼儿站在后面，每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且准确的一队获胜，可前进一步，先到终点线的“毛毛虫”获胜。
27、游戏名称：Wisdom players
操作方法：出示几块题板，上面分为10个小窗，用纸挡住，幼儿分为若干队，当听到“One,two,start!”的口令后，每队的第一名幼儿迅速跑至题板处，任意翻开一个窗口，说出其中的英语单词，说对后跑回本队队尾，第二名幼儿继续跑到题板处，翻开小窗做答。以此类推，最先完成的一队胜利。
28、游戏名称：Do the actions 我来说，你来做
操作方法：教师说单词，幼儿做出相应动作，最慢的或做错的幼儿淘汰，最后剩下几名为胜利者。
29、游戏名称：Challenge挑战赛
操作方法：幼儿围坐半圆，一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后，教师出示图片卡，二名幼儿迅速抢答，快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜，可继续挑战第二名幼儿；若坐着的幼儿获胜，则站的幼儿坐在他的位子上，坐着的幼儿起立，去挑战第二名幼儿，依次类推，挑战获胜最多的幼儿为胜利者。
30、游戏名称：空中拦截
操作方法：将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿回答，最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，继续回答，最慢及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上继续回答，直至纸剩地只能站一名幼儿为止，该幼儿为胜者。
2、非竞赛性游戏：
31、游戏名称：狼卡
操作方法：将老狼图片与所学图片混在一起，幼儿站于一条线后，教师闪示图片，幼儿回答，答对后可以向前迈一步，当出现老狼的图片后，幼儿大声喊“wolf”，同时蹲下或做出老师规定的动作，如跑回座位、爬回座位等，做动作最慢的幼儿将被老狼抓到，回答一个问题，若答错将停止游戏一次。
32、游戏名称：抢椅子
操作方法：幼儿围椅子围椅子边走边唱歌，或听教师指令，围椅子跑、跳、单脚跳、爬等，当听到“stop”的指令后，马上找到椅子坐下，没有椅子的幼儿需回答问题，若答错将停止游戏一次。
33、游戏名称：throw the ball
操作方法：准备一个柔软一点的球或沙包，这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与“What?s your name?”和“My name?s~~”相类似的简单的回答。练习字母表的时候，教师可以先说A，然后把球抛给任意一个学生，接到球的那名幼儿需要说出下一个字母，然后把球抛出。也可同样用来练习数字与句型“What?s your name?”和“My name?s~~”。
34、游戏名称：passing down
操作方法：幼儿围坐一圈，一起拍手或跺脚（也可以听音乐），同时向二个不同方向传递二个物体，当听到停止指令时，物体在谁的手中，谁需起立，互相问答问题。或幼儿需回答一个问题，答错演节目一个。
35、游戏名称：Show me a ~~ 给我看
教师发出指令“Show me a ~~”，幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。
36、游戏名称：彩色的脚印
操作方法：地上贴好各种颜色的脚印，教师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳，边跳边说出颜色的英文名称。
37、游戏名称：guess
操作方法：桌上该好几件物品，告诉幼儿范围，之后用魔棒轻点其中一件物品，幼儿猜一猜是什么，猜对的幼儿获胜。
38、游戏名称：What?s missing
操作方法：出示所有图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张图片或一样实物，幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。
39、游戏名称：红绿灯
操作方法：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指令“green light”，其余幼儿可以在活动室内轻轻走动，当蒙眼睛的幼儿发出指令“red light”时，其余幼儿必须马上原地蹲下，不许动，不准出声音，蒙眼睛的幼儿去摸幼儿，摸到之后用英文提问，如
“What?s your name?How old are you?”等，该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。
40、游戏名称：送信
操作方法：一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员到一名幼儿面前时，需问其：“What?s you name?How old are you?”被提问的幼儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。
41、游戏名称：the best reporter
操作方法：一名幼儿手持话筒，选择一名幼儿进行提问采访，被采访的幼需大声回答出问题。
42、游戏名称：翻卡配对
操作方法：几套图片卡面朝下放在桌子上，幼儿任意翻开二张卡片，同时说出其英文名称，看看二张图片是否一样。
43、游戏名称：Yes or no
操作方法：教师先与幼儿共同商定“yes”与“no”的动作，之后教师出示卡片，同时说出一单词，幼儿看一看是否与卡片上的内容相符，若相符则边回答“yes”边做相应动作，否则就边回答“ no ”边做相应动作。
44、游戏名称：捉尾巴
操作方法：幼儿每人一条“尾巴”，“尾巴”上有所学内容的图片，一名或二名幼儿去捉小朋友的尾巴，捉到后该幼儿需说出图片上内容的英文名称。
45、游戏名称：五体投地
操作方法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ”
“Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
46、游戏名称：London bridge is falling down
操作方法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲
《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，
搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
47、游戏名称：找朋友
操作方法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What?s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I?m ~~.”
48、游戏名称：the wind blows
操作方法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
49、游戏名称：寻宝
操作方法：教师在活动室内藏好各种图片、实物等，请幼儿寻宝，幼儿找到后，需用英文说出其名称。
50、游戏名称：晾衣绳
操作方法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。
51、游戏名称：心心相印
操作方法：请一名幼儿看图片，之后用表情、动作或声音来表示该英文单词，其余幼儿猜出他所表示的英文单词。
52、游戏名称：保龄球
操作方法：用透明的汽水瓶装满各种颜色的水置于活动室四周，幼儿手持“保龄球”，将水瓶打倒，同时说出该颜色的英文名称。
53、游戏名称：捡豆豆
操作方法：将圆形的小东西（如杏核、小玩具等）涂上各种颜色，幼儿每人一个小篮子，听到开始的指令后，边捡豆豆边说出其颜色的英文名称，听到听到停止的指令后停止，并用英文数一数捡到了多少个豆豆。
54、游戏名称：hide a card
操作方法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
55、游戏名称：照镜子
操作方法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。
56、游戏名称：开火车
操作方法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What?s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
57、游戏名称：英语银行
操作方法：学习一段时间后，教师发给每名幼儿一些精美的小卡片，把幼儿学过的单词英语及图片印在卡片上，供幼儿自己游戏及回家复习使用。
58、游戏名称：英语口袋
操作方法：幼儿每人一个精美的小口袋，将学过内容的卡片、教师所发小礼物、小玩具等放入口袋中，供自由游戏使用或回家复习使用。
59、游戏名称：手偶表演游戏
操作方法：准备小背景及一些小道具，利用手偶进行表演游戏。
60、游戏名称：老狼老狼几点了
游戏玩法同中文游戏玩法，将其中的问答句改成英文
61、游戏名称：大小声
操作方法：老师说大声学生说小声，老师说小声学生说大声,说错的给对方加一分。
用单词卡片挡住手,很快的从后面伸出来再拿回去，出一个手指就读一遍,两个就读两遍,最多三遍,如果出示的是拳头就不读，谁读错了就给对方加分.
read stop:一起说学到的那个词,要是老师说stop,所有人就赶快站起来大喊那个词,那边快那边得分.
62、游戏名称：听单词做动作
操作方法：这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
63、游戏名称：宾狗(Bingo)
操作方法：这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。
64、游戏名称：听指令做动作
操作方法：这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句，如:Touch your head(eye, ear, nose…),Put up your hands. Close your eyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。可以用来发出指令，发出指令的词句还有：Touch your book(your pen ,the desk…).等，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记
10分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。
适合不同年龄段的游戏：
1.快说字母对抗赛(适合字母复习)
将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
2.大写找小写（字母教学复习适合中大班幼儿）
教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。
3.“碰地雷” （适合单词或短语复习，小中大班）
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three, bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好。
4: The Kids stand in a circle, and while they say the chant a broomstick is passed very quickly around the circle. If the broomstick is dropped that person is out, and whoever has the broomstick on the word out at the end of the chant is out. You can either send the person is out to the middle of the circle for just the next round of the game, or you play elimination until only one person is left. The kids absolutely LOVE this game!!
5: SPOON GAME （适合大班幼儿）
This is great for Halloween parties for older kids I do it with adults. It is similar to blind man bluff. You blindfold one person and put a wooden spoon in each of his/hers hands. Then spin the person around a few times while everyone moves about the room. Then everyone must freeze. The blindfolded person then tries to find someone. When he does he then feels the shape of the person who is caught using only the spoons. This is very hard but having costumes on help cause you may feel a hat or can tell the person has on a long cape, etc. It is quite funny as the person with the spoons has no idea where he or she might be poking the person. The person has three (3) guesses to figure out who he has caught. If he guesses right, then the other person is IT.
6:类似丢手娟（适合中班幼儿）
The kids make a circle.
1. Kitty I like coffee, I like tea, I like Tom to come with me.
2. Dum, Dum, Doo Doo catch me if you can, I can run faster than ___ can.
7: DUCKS AND COWS （适合小、中班幼儿）
This is a great way to divide a group of kids into two teams. Players close their eyes while one person goes about tapping them on their shoulders and designating them either "duck" or "cow." On a given signal the players must make their animal sounds to gather into their two teams. The ducks "quack" an d the cows "moo."
8、Hitting games（适合小中大班）:
1) Put the flash cards on the floor.
T say and Kids Listen and jump to the correct one. (T can invite two kids to play this game; can put the flash cards on the blackboard; T can request kids touch the correct pictures by any part of the body; or use the hammer; change jumping to be hopping; T can add the difficulties according the ages of the kids.)
9、Twist the body（适合中大班幼儿）
One kid come and listen the order. And put the one parts of the body on the one picture, then second, the third …. (Every part just can be use for one time and can not move it.)
10、Action Race:（适合中、大班）
This is a fun game using actions. Use actions like jump, hop, clap, run etc. Have the Ss split into teams and sit in lines with a chair and T calls a action, e.g. “Jump”. Ss must jump to the chair on the other side of the room and back, sitting down in their chair Ss say “I can jump”. First on to do it gets their team a point.
11、Apple Pass （中大班以上）
Have all Ss sit in a circle. Use a fake apple and toss it to one S. But you must say one English word as you pass. The S then throws to another S and says a different English word. If the student you threw it to drops it, He / She is out. And the game keeps going until you have one winner. It can be play with different categories, such as Food, Animals, Etc.
12、Question Ball: （合适中大班幼儿）
Have the Ss sit in a circle. Throw/ Roll a ball to one S and ask a question. The next step has 2 variations. Variation: 1. S1 throw the ball to the T and the T throw to another S asking a different question. Variation 2: S1 throw the ball to a different S and asks that S the same question.
13、spoon game(小班幼儿)
将单字图片放置桌面，将spoon放到图片中间，请一位幼儿随机转动spoon，转到哪张图片，幼儿应说出转到的图片。
14、What?s missing? （适合小、中大班幼儿）
将教学的图片放置于黑板上，请幼儿闭上眼睛，教师随机抽取一张图片，问:What?s missing?请幼儿说出不见了的图片。
15、谁的眼睛亮？
将图片以最快的速度从幼儿面前闪过，看看哪位幼儿最先说出看到的图片。
16、体育游戏touch game (适合中大班)
使用羊角球等器械，设置一些障碍，通过障碍取相应的图片。
17、go finishing
1）在黑板上画两个钓鱼竿，以两组幼儿竞赛的形式，每答对一个问题，方可收一格线，最后看哪队幼儿先钓到为胜。
2）每张图片上夹一个回形针，将磁铁系在钓鱼钩上，让幼儿听指令，迅速钓上相对应的图片。
18、Guessing
1）Guessing number
由教师规定一个数字范围，让幼儿来猜，并用英语提示幼儿how many?猜太多时说lower/猜太少时说higher, 最后在教师的引导下，猜出相对应的数字。
2）Guessing word
用眼罩或其它物品蒙住眼睛，让幼儿通过触摸实物，说单词。
3）用眼罩或其它物品蒙住眼睛，通过品尝实物，说单词。
19、play the dies
在黑板上画方阵图，设置起点和终点，用dies投掷，dies点数走格，根据格子上提示，给出相对反应。最后看谁先到达终点为胜。
20、stick ball
把卡片贴在黑板上，根据教师的指令，投掷stick ball，看哪个幼儿反应最快。
21、passing word
分两队幼儿，根据教师提供的句型进行传递悄悄话，最后看哪队传得又对又快。
22、lower and higher
根据教师指令进行单词或短语的大小声练习。
23、乐器合奏
教歌曲时，通过不同乐器演奏。如教唱Little golden star 歌曲时，先用钢琴弹奏边唱边伴奏，学唱一句后，又以其它乐器演奏另一句歌曲。
24、apple banana down
让幼儿手持不同的卡片，根据教师的指令，做出相对应的反应，如教师说apple，手持apple 卡片的幼儿迅速蹲下，并说apple down.
25、Odd-One-Out: (适合大班幼儿)
Write 3 or four words on the board. Ss must circle the odd-one-out (e.g. cat - horse - cake - bird) 26、Number Codes: (适合中大班幼儿)
Cut out some squares and write numbers from 0-9 on them. Put the numbers in a box and then instruct the students to place the numbers in a line as you call them out. This also works well for phone numbers.
27、叠卡片，将卡片一张一张叠上，通过教师第一遍口诉复习后，让幼儿逐一猜出每张卡片。
28、口型练习，教师作口型，让幼儿猜单词。
29、悄悄话。把幼儿分成两组传递悄悄话，看哪组幼儿传得又快又对。
30、123 go ,当老师说go 时幼儿方才迅速抢答卡片。
31、头饰表演：分组表演各种动物动作，看哪个幼儿获得最佳表演奖。
32、接下茬，进行巩固复习阶段可针对数字或歌曲，如老师说一个数字或唱一句，幼儿能迅速接下面的内容。
33、chosing game
把幼儿分成组，当教师说一个单词时，看哪队幼儿能作出又对又快的反应，迅速地取到卡片。
34、超级大组装。卡片与头饰结合，如ant \ 19,当老师发出指令，戴头饰的幼儿应快速地跑到一起，来完成老师的指令。