宪法陪伴我们成长征文精编版

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《宪法》陪伴我们成长

当我们站在岁月的肩膀上远眺，我们看到了，看到了那个旧社会里，封建腐朽的中国，看到了那个千疮百孔，令人心酸的中国。但此时此刻，我站在这里，用语言的力量来传达我的情感，这何尝不是一种幸运?而这一切，都要归功于我们和平法治的国家，归功于国家的根本大法《宪法》。

从小，家里的老人就教我们：无规矩不成方圆。后来，老师告诉我们：国无法不治，民无法不立。《宪法》对于一个国家而言，如甘露，如阳光;对于我们而言，如铠甲，如标杆。

今天我能够站在这里，因为宪法给了我受教育的权利，给了我了解民主法律的机会，给了我们大家一个和平稳定的社会。可以说，《宪法》是我们如今一切成就的根本。作为一名炎黄子孙，我们都知道，清朝末年的中国，是何等的落后，软弱，那些屈辱的历史犹如一把尖刀刻在每一位中国人心中，我们也常说，勿忘国耻，振兴中华。但是试想，如果我们国家没有《宪法》，没有民主没有法治，我们又该如果度过那段支离破碎的岁月，又该如何走向未来实现伟大的中国梦?

爱国、守法，不止是说说而已。

我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名新时代的中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。

生活中，时常会有同学说，宪法离我们很远。但是，你是否知道，我们时时刻刻受着宪法的保护我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》，我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》，我们学习、践行社会主义核心价值观，也是遵守《宪法》，可见，《宪法》就在我们身边，《宪法》陪伴我们成长。刘媛媛发表过一篇演讲，叫《年轻人能为世界做什么》，她说总有一天银行行长会是九零后，企业家会是九零后，甚至国家主席都会是九零后。其实同样，总有一天我们也会长大成人，也会成为这个社会的主角，那么我想问大家，如果在那一天，我们又能为这个世界做什么为这个国家、这个社会做什么呢我知道不是每一个人都能够成为那种站在风口浪尖上去把握国家命运的人物，你我都是再普通不过

的升斗小民，是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉，但我相信有一件事情我们都可以做到，那就是遵守《宪法》，做一个知法懂法守法用法的人，用我们的法律知识，为我们的国家贡献自己的聪明才智。

让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，同时把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

宪法很薄，也很重。它的沉重，是我们十三亿炎黄子孙的信念与希望，更是照亮我们每一位中国人，照亮这个崭新时代的曙光!所以，亲爱的同学们，让我们共同努力，学习宪法遵守宪法，以宪为纲，知法守法，做一名新时代的合格中学生!

宪法伴我行

宪法伴我行 尊敬的老师和同学们，大家上午好。今天我演讲的题目是《宪法伴我行》 21世纪的社会提倡依法治国，那么依法治国首先要依宪治国，因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律效力。 有的同学会说，宪法这个词太高高在上了，似乎离我们很遥远，其实不是这样的。宪法不是身外之物，宪法就在我们身边，宪法与我们每一个人的切身利益息息相关。伟大的思想家卢梭讲过，“一切法律制度之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获得新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它可以复活或代替那些法律，它可以保持一个民族的精神”。 未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我们青少年应当把法“根植”在心中。成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这是三国时刘备告勉儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。“小恶不制，必然发展”，看看社会中的那些犯罪分子，哪个不是从“小恶”开始一步步

走向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们青少年预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。 邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容 .。我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径，接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，我们是否能分辨得清楚?只有我们学了法，才能正确分辨。有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，强行向弱小同学索要财物等等。这些行为对不对呢？只有我们学了法，才会知道这些都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。而那么被欺负的同学也只有通过学法，才能用合法的途径来保护自己。 说到学法守法，我们敬爱的周总理就是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行?交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。 离我们生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就

法律伴我们成长国旗下讲话演讲集锦

You don't have that many viewers, don't be so tired.整合汇编简单易用（页眉可删） 法律伴我们成长国旗下讲话演讲集 锦 法律伴我们成长国旗下讲话演讲集锦1 亲爱的老师们、同学们： 大家早上好!我是来自初一2班，今天我国旗下讲话的题目是《了解法律，让法律伴我成长》 同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想道德观念，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们在社会生活中能幸福生活的前提。 同学们，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到他人的支持，理解，尊重和赞扬。以体现自我的价值。但我们的年龄特点又决定了我们现阶段的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至因为法律意识的淡薄，从而导致一些违法犯罪现象的发生。 有些现象在我们身边也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听从老师的教育;有的同学爱占

别人的小便宜，有的甚至小偷不摸，小到几块钱，大到几百块、手机等等;在和他人相处的时候有的同学不知道尊重他人，胡乱传播他人的隐私甚至有的造谣污蔑别人;还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，给别人的身心造成了伤害。 更有甚者，还有一些同学与社会上的一些不良人员交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、KTV等场所，这对青少年的成长极为不利，不知道有多少人因此而荒废学业，甚至走上了犯罪的道路。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”如果我们从小没有积极向上的心态，没有学习和了解法律法规，对自己的言行不能严格要求，将来就有可能因为无知而付出惨重的代价。 在此向大家提出几点建议，希望对大家有用： 1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。 2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。对《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《禁毒法》、《反家庭暴力法》等要有一定的了解。

宪法伴我行征文1000字

宪法伴我行征文1000字 宪法伴我行征文1000字一宪法规定，中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。儿童受国家的保护。1991年制定通过了未成年人保护法，对未成年人的健康成长的保障进行了完善。宪法的意义在于它是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。宪法集中反映了我国各族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活中最重要的原则，具有至高无上的权威和法律效力，在中国特色社会主义法律体系中居核心地位宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定，与宪法内容相抵触的法律无效。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。宪法规定了公民的基本权利和义务，使我们的人格、人生、财产受到保护。 学习贯彻实施宪法，要把握和深刻领会宪法的精神实质。我们学习宪法，要全面掌握宪法的基本内容，领会精神实质，准确把握我国的国体、政体和基本社会制度，准确把握国家的根本任务，准确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务，准确把握国家机构设置及其组织与原则等，并将宪法各项规定作为互相联系的有机整体，深刻认

识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属性，是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，体现了中国共产党执政兴国的基本主张和人民的共同意志，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础，从而增强贯彻实施宪法的自觉性和坚定性。 “国的家住在心里，家的国以和矗立。”我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名教书育人的教师，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。 我们心中最神圣的法典是宪法,宪法在我心中,只因为我爱我的国家,而宪法是国家的根本大法。依法治国是社会主义法治的核心内容,宪法是社会和谐安定的法律保障,其核心价值在于实现并维护社会的公平正义。宪法的解释结果具有唯一性,这并不意味着宪法的内容是一成不变的;相反,宪法内容是会随着时代发展而变迁。宪法根植心中的方式不是机械的,而是出于内心的真正渴望,出于对宪法中公平、正义、自由、民主等精神内核的向往,出于对宪法权威性的敬仰,出于对个人民主权利的追求,出于对国家、社会制度的疑惑,出于对宪政的民主程度的期待。 让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，还要把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法

宪法伴我行

宪法伴我行 宪法伴我行。宪法——是国家的根本大法，是具有最高法律的法。 它是据以制定其他法的法律基础。是一个用公平公正的态度去审视，又能保障人们利益的判决。生活中，它不仅造福人类，还让这个社会安定有序，更是让我们依法、守法、爱法和护法。可以说使我们每个人都受益无穷。 宪法伴我行。弘扬宪法精神，建设法治中国。 弘扬宪法精神扎实法治国家之根。这本身就是我们每个人义不容辞的责任与义务，更是我们每个大学生应该具有的法律意识和思想觉悟。在大学里，宪法以不同的形式出现在我们身边。开着各种各样的以宪法为基础的教材。比如说，有《宪法学导论： 原理与应用——法学新阶梯丛书》等，它不仅让我们从中了解宪法的本质，还增强了我们的法律意识，更能使当代大学生分清形势与政策，明确自己的历史重任，敢于担当责任与义务，从而好学向上；而且，我们还举行着或多或少的以宪法为目的的教育活动。宪法，作为我国的根本大法，是治国安邦的总章程，它的贯彻执行对于一个国家维护统一、保持政权稳固、保障人民的权利和自由、发展民主政治、完善法制以及推动经济发展和社会进步起到一个不可估量的重要作用。所以，对于我们大学生来说，举行以宪法为目的的教育活动是必不可少的，我们经常举行这样的活动： 大家分组收集有关宪法的知识，然后分别发表自己的演说，最后每人写一篇关于对宪法的自我认识；此外，学校还时常开展着以弘扬宪法精神，建设法治国家为主题的大会小会。当然，这样的会有以学校为单位开展的大会，有学院组织的，还有就是班上班委组织的小班会，但是无论是大会还是小会，都使我们学到了知识，了解了宪法，它以不同的形式增强了我们的法律意识；还有我们没有注意到的，学校里经常还以墙报的形式向大家弘扬宪法精神。可想而知，宪法的重要性和我们的学习宪法的重要性，各种重要性也就不言而喻了。 同学们，宪法在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行驶，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。宪法引领我们成长。我们应该大力弘扬宪法精神，建设法治中国。

让宪法伴随我们成长演讲稿

让宪法伴随我们成长 各位老师，各位同学，大家好！我是六（2）班的仇梓萌。今天我给大家演讲的题目是《让宪法伴随我们成长》同学们, 每年的12月4日是国家的宪法日。那么，你了解宪法吗?宪法是我国的根本大法。是由全国人民代表大会制定的，她具有至高无上的法律地位。我们所知道的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消费者权益保护法》等法律都是在她的基础上制定出来的。宪法与我们息息相关，我们每个人都要学好宪法，用好宪法。学习宪法，就要大力宣传宪法，弘扬宪法精神、树立宪法权威，自觉遵守宪法、自觉维护宪法。 同学们，你们知道吗?宪法规定：从我们出生的那一天起，我们就是中华人民共和国的公民了，国家的兴衰与我们息息相关。法律就像是一件安全的外衣。她保护着我们快乐地成长，让我们安全地拥有，幸福地生活；法律是我们行动的指南。我们平时的一言一行都要受到她的约束。法律让我们的社会运行有序，人们之间和谐相处。法律就像空气和水一样，时时刻刻在我们身边。邓小平爷爷曾指出：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们是祖国的未来，是祖国的希望，我们要时刻"以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻"。当有人在教室里故意毁坏桌椅，打碎电灯时；当有人上下楼梯不靠右侧通行，破坏规则时；当有人故意践踏草坪，损坏花草树木

时；当有人乱闯红灯，逆向行驶时；我们要做什么？我们就要勇敢地站出来，同这些违法的行为作斗争。 常言道：“国无法不治，民无法不立”。我们每个人都要从我做起，从现在做起，学宪法、讲宪法、用宪法。让宪法伴随我们的一生!只要我们每个人都能知法，守法，我们的祖国就会更加强大，我们的社会就会更加和谐，我们的民族就会傲立于世界民族之林！ 同学们，行动起来吧！让我们在学法，讲法，守法，用法的过程中，平安的生活，健康地成长! 我的演讲完了，谢谢大家！

学习宪法弘扬宪法精神的精选演讲稿

学习宪法弘扬宪法精神的精选演讲稿 “国的家住在心里，家的国因法矗立。” 尊敬的各位评委老师大家好，今天我的演讲题目是《以宪为纲，知法守法》。 我叫闫畅，是来自日照第二实验中学一名幸运的中学生。说我幸运，因为我出生在一个崭新的时代，生长在一个法治的社会，一个法治的国家。 当我们站在岁月的肩膀上远眺，我们看到了，看到了那个旧社会里，封建腐朽的中国，看到了那个千疮百孔，令人心酸的中国。但此时此刻，我站在这里，用语言的力量来传达我的情感，这何尝不是一种幸运？而这一切，都要归功于我们和平法治的国家，归功于国家的根本大法——《宪法》。 从小，家里的老人就教我们：无规矩不成方圆。后来，老师告诉我们：国无法不治，民无法不立。《宪法》对于一个国家而言，如甘露，如阳光；对于我们而言，如铠甲，如标杆。 今天我能够站在这里，因为宪法给了我受教育的权利，给了我了解民主法律的机会，给了我们大家一个和平稳定的社会。可以说，《宪法》是我们如今一切成就的根本。作为一名炎黄子孙，我们都知道，清朝末年的中国，是何等的落后，软弱，那些屈辱的历史犹如一把尖刀刻在每一位中国人心中，我们也常说，勿忘国耻，振兴中华。但是试想，如果我们国家没有《宪法》，没有民主没有法治，我们又该如

果度过那段支离破碎的岁月，又该如何走向未来实现伟大的中国梦？ 爱国、守法，不止是说说而已。 我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名新时代的中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。 生活中，时常会有同学说，宪法离我们很远。但是，你是否知道，我们时时刻刻受着宪法的保护？我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》，我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》，我们学习、践行社会主义核心价值观，也是遵守《宪法》，可见，《宪法》就在我们身边，《宪法》陪伴我们成长。刘媛媛发表过一篇演讲，叫《年轻人能为世界做什么》，她说总有一天银行行长会是九零后，企业家会是九零后，甚至国家主席都会是九零后。其实同样，总有一天我们也会长大成人，也会成为这个社会的主角，那么我想问大家，如果在那一天，我们又能为这个世界做什么？为这个国家、这个社会做什么呢？我知道不是每一个人都能够成为那种站在风口浪尖上去把握国家命运的人物，你我都是再普通不过的升斗小民，是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉，但我相信有一件事情我们都可以做到，那就是遵守《宪法》，做一个知法懂法守法用法的人，用我们的法律知识，为我们的国家贡献自己的聪明才智。 让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。

宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料

宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料 篇一：宪法手抄报内容 今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。 30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来 2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。 宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。 宪法的概念和特征： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会和谐稳定。 宪法的基本特征： （1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任务；宪法具有最

弘扬宪法精神 厚植爱国主义情怀”——2019学年第一学期主题升旗仪式主持词

弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀”——2019学年第一学期主题升旗仪式 甲：刚刚同学们观看和聆听的是歌曲《宪法伴我成长》。现代社会是法制社会，随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。 乙：学法、守法、用法是社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会寸步难行，无法立足。 甲：遵纪守法是每个公民的义务 乙：遵纪守法是保护每个人利益的保障 甲：在一个法律不健全的国家里，人民的生命和财产受到严重的威胁，那将是一片多么可怕的情景啊！ 乙：所以学法、知法、遵纪守法是每一位公民应尽的义务。 甲：下面我宣布“弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀”五（2）中队国家宪法日主题升旗仪式现在开始！ 乙：本周担任升旗手的是蒋霖和张嫣然同学，下面请听升旗手事迹。 甲：请中队辅导员毛老师为光荣的升旗手授佩戴。 乙：全体立正，出旗，敬礼，礼毕 全体立正，升国旗奏国歌，全场高唱国歌 升校旗唱校歌

甲：一提起“宪法”这个字眼，总给人以威严、神秘的感觉，很多同学觉得自己还是小学生，宪法离自己很远，学习宪法知识是以后的事儿。 乙：其实不是这样，宪法就在我们身边，时时处处规范着我们的行为。甲：你知道哪些和我们小学生生活息息相关的宪法吗？ 乙：我来数数《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》…… 还有好的哦！数不过来呢！ 甲：是啊！宪法真的离我们很近，它就渗透在我们生活的方方面面。乙：下面让我们来听大队委员们来为我们读宪法！ 甲：鲜果飘香的秋季让人心旷神怡， 乙：文明安全的校园也让我们心情舒畅! 甲：让我们把平安的种子播进自己的心田。 乙：让它发芽开花、长成参天大树！ 甲：下面请听诗朗诵《宪法，在我心中》 甲：法能带来自由。 乙：法能带来平等。 甲：法能带来文明。 乙：法能带来和谐。 甲：愿文明伴着我们成长。 乙：愿和谐伴着我们飞扬。

[演讲稿《我的宪法情怀》] 我与宪法演讲稿300

[演讲稿《我的宪法情怀》] 我与宪法演讲 稿300 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我演讲题目是《我的宪法情怀》！ 宪法是太阳，驱散阴暗，播撒光明； 宪法是火种，温暖心田，点燃希望。宪法是熔岩，吞噬污垢，释放正气； 宪法是达摩克利斯之剑，斩向邪恶，伸张正义。我们在宪法的护佑下，安居乐业，生生不息！ 公元前1700多年，古巴比伦国王为规范臣民的生活，颁布了《汉谟拉比法典》，人民得以安居乐业； 公元1949年9月29日，中华人民共和国的第一部宪法诞生，中华民族得以稳步向前，欣欣向荣！ 我很幸运，因为我生长在公平正义的法治社会，宪法一直护佑在我们身边！ 我很自豪，因为我成长在富强民主的新时代，宪法一直陪伴在我们左右！ 回首历史，我看到了千疮百口的旧中国，腐朽的令人心酸。看今朝，我看到了国富民安的新时代，激昂地让人振奋。忆往思今，此时的我，感慨万千！如今，我站在这里，何等幸福！而这一切，源于我

们国家的根本大法——《宪法》。 国无法不治，民无法不立。《宪法》对于一个国家而言，如甘露，如阳光； 对于我们个人而言，如铠甲，如标杆。 今天我能够站在这里，是因为宪法给了我受教育的权利，给了我们大家一个和平稳定的社会。我们知道，清朝末年的中国，是何等的落后，软弱，那些屈辱的历史犹如一把尖刀刻在每一位中国人心中，我们也常说，勿忘国耻，振兴中华。但是试想，如果我们国家没有《宪法》，没有民主，没有法治，我们又该如果度过那段支离破碎的岁月，又该如何实现中华民族的伟大复兴？ 作为一名炎黄子孙，我们有责任去维护祖国的和谐，而作为一名新时代的中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。学习宪法、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神，用宪法规范自己的行为。我们不仅自己遵纪守法，同时把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。 只要我们认真深入学习法律，心藏法制，我们就会约束自己的行为，就不会感情用事，不会做违反国家利益、损害别人利益的事。当我们的行为都很自律，很规范，我们国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福将时刻伴随着我们！ 宪法很薄，但也很重。它是我们十三亿炎黄子孙的信念与希望，

法律伴我成长主题班会.

班会《法律伴我们成长》方案 一、活动主题 道德规范教育、遵纪守法教育 二、活动目的 1、增强学生的法律意识 2、教育学生做一个有法律意识有责任感的的新青年。 三、活动记录： 1、班主任发言、班长主持 提到法律，相信大家都不陌生，它是我们每个人都必须遵守的“章程”，我们都要以认真的态度去学习它。我们中学生正处在青少年期间，对很多事情并不完全了解，一不小心便容易误入歧途，所以我们要从今天起，告别不良习惯。了解很少，便会轻信他们的花言巧语，无止境地陷下去。 班长：那么我们如何才能做知法、守法、用法呢？现在我们先看知法。 我们都学过了许多的法律知识，知法就不能知法犯法，必须是知法守法。看下面的例子：多媒体播放案例 班主任：看来我们要想真正的在社会上立足，运用法律法律武器保护自己，没有足够的法律知识，显然是不行的。

我们要做到知法的的同时，还必须会做到守法，知法是前提，守法是关键。我们该怎样守法呢？ 班长：为什么要守法呢？其实这个问题很简单，因为违法是要付出代价的，无论是违反广义的法，还狭义上的法，谁违反了谁就得承担责任。刚才举了晚上放学要及时回家的例子，如果你违反了它，第一天晚上放学没按时回来，可能父母要责怪一通，若第二天到吃晚饭了你还没回来，说不定得挨揍，这就是你违反家法应付出的代价。 班主任：如何守法？要守法，必须学法、知法、懂法，这个不要我多讲，同学们都能理解。我要重点强调的是：守法必须从以下几个方面做起。 首先，守法必须先学做人。人与人之间，上至帝王将相,下至平民百姓，都应该和睦相处，哪怕是陌生人，更不要说是同学了。 其次，守法必须从小事做起。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。我这样想，我们从小要培养文明礼貌的好习惯，进办公办室要先敲门或喊报告，待老师允许后再进来，这是最起码的要求，敲敲门不是大事，还有平时的生活举止，待人接物等都是小事，但也体现了一个人的休养和素质。 第三，守法要从小做起。守法，要从小做起。有这样一句话：

宪法伴我们成长(精编拼音版)

1 / 3 ? 《宪xiàn 法fǎ 伴bàn 我wǒ 们men 成chéng 长zhǎng 》歌gē 词cí 1. 红hóng 旗qí 长cháng 扬yáng 2. 我wǒ 们men 迎yíng 着zhe 朝zhāo 阳yáng 3. 成chéng 长zhǎng 路l ù 上shang 4. 聆líng 听tīng 宪xiàn 法fǎ 雄xióng 壮 zhuàng 的 de 声shēng 响xiǎng 5. 我wǒ 们men 自 zì 立lì 我wǒ 们men 自zì 强qiáng 6. 是shì她 tā伴 bàn 随 suí我 wǒ 们men 成 chéng 长zhǎng 7. 生shēng 活huó 中zhōng 再zài 多duō的 de 磨mó 练liàn 8. 社sh è 会huì 里lǐ再 zài 多 duō的 de 挑 tiǎo 战 zhàn 9. 别bié怕 pà 乘chéng 着zhe 宪 xiàn 法 fǎ的 de 翅 chì膀 bǎng 10. 我wǒ们 men 一 yì同 tóng 飞 fēi 翔 xián g 11. 星星xīng xīng 火 huǒ炬 jù 洋yáng 溢 yì 青qīng 春 chūn 的 de 畅 chàng 想 xiǎng 12. 看kàn 祖 zǔ 国 guó 注zhù 入 rù 新 xīn 鲜 xiān 的 de 力lì 量liàng 13. 我wǒ 们men 奋fèn 进jìn 我wǒ 们men 向xiàng 上shàng 14. 我们 wǒ men 一 yì起 qǐ为 wèi 自己 zì jǐ 鼓掌 gǔ zhǎng 15. 今天jīn tiān 等 děng 你 nǐ 播种 bō zhǒng 梦想 mèng xiǎng 16. 年轻 nián qīng 的 de 心 xīn 坚定jiān dìng 信仰 xìn yǎng 17. 记jì住 zhù 宪xiàn 法 fǎ在 zài 你 nǐ身 shēn 旁 páng 18. 蓝lán 天 tiān 下 xià 宪xiàn 法 fǎ为 wèi 我 wǒ们 men 护 hù航 háng

宪法自信讲话稿3分钟范文大全

宪法自信讲话稿3分钟范文大全 宪法自信讲话稿3分钟范文大全 宪法作为国家的根本大法，不仅与其他法律一样，宪法是确认民主制度，保障基本人权，规范国家权力，集中体现统治阶级意志和各阶级力量对比关系的国家根本法。下面是wtt为大家整理的关于宪法自信讲话稿3分钟范文，希望对大家有所帮助。 宪法自信讲话稿3分钟范文 大家早上好!12月4日是我国的法制宣传日。今年的主题是----。今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，做一个勤奋好学的好学生》。 我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚?同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。 这里给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例，题目是走路也要有规矩。听到这个题目，有的同学一定会感到可笑，别逗了，走路谁不会呀!这里讲的走路是讲过交通路口时应该何时走，如何走。有的同学在马路上玩耍、游戏，甚至在马路上相互追逐打闹，这正说明他们没有意识到危险性。南京某小学二年级学生王诚就是因为没有这样的意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找同学一起玩捉迷藏。一个同学在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当俘虏，就飞快奔到了马路对面。王诚一心想追上他，也急急地冲过马路。就在这时，一辆货车驶来，司机发现了他们，虽然马上猛踩刹车，但由于距离太近，货车右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，

宪法在我心中演讲稿

宪法在我心中演讲稿 郭丽 各位领导，老师大家好： 今天我演讲的题目是：宪法在我心中 我从事小学教育工作已经有15个年头了，虽然也参加过很多学校组织的法律法规的学习，但一直觉得法律好像离我们很远，觉得法律是用来约束那些违法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些违法犯罪的事，法律等问题和我们没有太大关系。其实我的这种想法是错误的。 直到有一次，我所带的六年级学生中，有一个家长觉得他女儿小学毕业了，所学的知识够用了（他觉得），可以出去打工挣钱了，就强制孩子辍学。经我多次劝说无效后，校长联合镇法庭的人员，给家长讲解了宪法及有关法律的相关知识，使家长明白：宪法规定，中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。儿童受国家的保护。1991年制定通过了未成年人保护法，对未成年人的健康成长的保障进行了完善。依法制止家长让孩子辍学的事情发生后，我才深深思考：其实，我们生活中处处都要依法行使。因为我们对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但法律意识较模糊，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得尊重他人权利。法制观念较淡薄。当自己的合法权益受到侵害时，如何依法维权的意识也薄弱。我明白了，我们应该积极学习法律知识，坚决捍卫自己的合法权利。

通过后来主动的学习，我知道了很多：宪法一词来源于拉丁文，本是组织、确立的意思。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。或许大家觉得法律离我们小学生很远，只要我们自己安分守己不做那些违法犯罪的事就行。其实不然，中小学生对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但是他们的法制意识较模糊，特别是对如何正确行使公民权利又知之甚少，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得尊重他人权利。法制观念较淡漠，使得当前青少年违法犯罪的行为又时有发生。另外，当自己的合法权益受到侵害时，如何依法维权的意识也薄弱。让不法分子有机可趁使自己的合法权益受到了侵害。因此，我们不能坐以待毙，而是应该积极学习法律知识，用法律的武器来捍卫自己的合法权利。学习贯彻实施宪法，要把握和深刻领会宪法的精神实质。我们学习宪法，要全面掌握宪法的基本内容，领会精神实质，准确把握我国的国体、政体和基本社会制度，准确把握国家的根本任务，准确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务，准确把握国家机构设置及其组织与原则等，并将宪法各项规定作为互相联系的有机整体，深刻认识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属

宪法伴我成长

宪法伴我成长 钟落潭小学三（2）班李梓豪 同学们，你们知道吗？我们的衣、食、住、行都离不开法律，过马路时我们要遵守《道路交通法》，适龄儿童要上学接受教育，这是《义务教育法》，当我们小学生受到人身伤害时，可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利…… 那么，什么是法律呢？法律是约束我们行为的一种规矩。一个国家如果没有法律，就会乱作一团，矛盾和战争就会源源不断；因为有了法律，我们的社会才能得以和平，我们才有今天的幸福生活，所以我们要学习法律，了解法律，尊重法律。 离我们生活最近的法律我想就是《道路交通法》了。我们可以想象一下，如果在马路上每个人都不遵守交通规则：人们到处横穿马路；酒后驾驶和疲劳驾驶的车子开得东歪西倒；超速行驶和超载行驶的车子从四面八方横冲直撞…..那么马路会变成什么样子呢？我想最终一定避免不了车毁人灭，血肉横飞的血淋淋的场面吧？所以我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行，黄灯停一停，不能洒后驾车，不能超速行驶，不能随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不能骑自行车上马路等，就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是总有些人不懂，不顾，肆意破坏它们，最后给自己带来非常惨痛的后果。 作为一名小学生，在学校里，我们人人都要遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。可以想象一下，假如在学校里同学们不遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，不讲卫生，到处乱扔垃圾，随地吐痰，随便大小便：学生不上课，逃课或者旷课去打游戏机、去抽烟、去喝酒、聚众打架，甚至赌博……那么，学校又会变成什么样子呢？ 总之，作为一名小学生，我们要与法律做朋友，让它时刻伴随在我们的身边。我们要知法、守法、懂法、用法，学会利用法律约束和保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！

【范文】七年级下册道德与法制《法律伴我们成长》知识点整理

七年级下册道德与法制《法律伴我们成 长》知识点整理 www.5y kj.co m 第1课时法律为我们护航 1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，未成年人需要给予特殊的保护。 2.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3.我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 6.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

7.未成年人为什么需要特殊保护? 未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。 第2课时我们与法律同行 1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 2.依法办事，就要遵守各种法律法规。 3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4.建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 5.树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 6.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 7.怎样学会依法办事? ⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法

宪法伴我们成长(精编拼音版)

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宪法陪伴我们成长征文精编版

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《宪法》陪伴我们成长 当我们站在岁月的肩膀上远眺，我们看到了，看到了那个旧社会里，封建腐朽的中国，看到了那个千疮百孔，令人心酸的中国。但此时此刻，我站在这里，用语言的力量来传达我的情感，这何尝不是一种幸运?而这一切，都要归功于我们和平法治的国家，归功于国家的根本大法《宪法》。 从小，家里的老人就教我们：无规矩不成方圆。后来，老师告诉我们：国无法不治，民无法不立。《宪法》对于一个国家而言，如甘露，如阳光;对于我们而言，如铠甲，如标杆。 今天我能够站在这里，因为宪法给了我受教育的权利，给了我了解民主法律的机会，给了我们大家一个和平稳定的社会。可以说，《宪法》是我们如今一切成就的根本。作为一名炎黄子孙，我们都知道，清朝末年的中国，是何等的落后，软弱，那些屈辱的历史犹如一把尖刀刻在每一位中国人心中，我们也常说，勿忘国耻，振兴中华。但是试想，如果我们国家没有《宪法》，没有民主没有法治，我们又该如果度过那段支离破碎的岁月，又该如何走向未来实现伟大的中国梦? 爱国、守法，不止是说说而已。 我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名新时代的中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。 生活中，时常会有同学说，宪法离我们很远。但是，你是否知道，我们时时刻刻受着宪法的保护我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》，我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》，我们学习、践行社会主义核心价值观，也是遵守《宪法》，可见，《宪法》就在我们身边，《宪法》陪伴我们成长。刘媛媛发表过一篇演讲，叫《年轻人能为世界做什么》，她说总有一天银行行长会是九零后，企业家会是九零后，甚至国家主席都会是九零后。其实同样，总有一天我们也会长大成人，也会成为这个社会的主角，那么我想问大家，如果在那一天，我们又能为这个世界做什么为这个国家、这个社会做什么呢我知道不是每一个人都能够成为那种站在风口浪尖上去把握国家命运的人物，你我都是再普通不过

宪法伴我成长演讲稿

宪法伴我成长演讲稿 宪法伴我成长演讲稿(一) 尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 大家好! 我站在这里，看到你们的微笑，便增添了无穷的信心和力量。今天，我演讲的题目是《法律伴我成长》。 同学们，你们知道吗?我们的衣、食、住、行都离不开法律：过马路时要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，这是《道路交通法》规定的;适龄儿童要上学接受教育，这是《义务教育法》规定的;当我们小学生受到人身伤害时可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利…… 大家都知道，为了行车的安全，马路上增加了护栏，这原本是好事。可有一天，我在街上却看到了这样一个场面：一个小朋友在马路边急匆匆地走着，好像有什么急事，当他想过马路时，恰好没有人行横道线，只见他毫不犹豫的一脚跨过护栏。正在此时，一辆小车急驶过来，司机急忙刹车，尖锐的刹车声，把这个小朋友惊呆在马路中间。我也惊出一身冷汗，想像着，如果不是司机的反应灵敏，惨剧将瞬间发生，那又有多少人将为此悲痛? 在日常生活中人们为什么总是不遵守法律呢?违法者往往都抱有侥幸心理，违反一点点法律不算什么问题，但是他们哪知道小错不改，大错难改的道理?

法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，就要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，有些同学却自我感觉已经长大了，因此有些学生喜欢在校拉帮结派，讲“哥们儿义气”，崇尚“暴力”，更有人无视法律的存在，在校打架斗殴，勒索他人钱财。记得上届六年级毕业的徐某，因从小自由散漫，经常在学校欺负小同学，对老师教育置之不理，参与打架斗殴，勒索他人钱财。在我们学校也有些同学沉迷于网络游戏之中，因没钱玩游戏，经常在校小摸小偷。在此，我要真诚地提醒这些同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”! 同学们，法律是神圣而不可侵犯的，它代表着公平和正义。它如一把无情的利剑，但它又是正义的化身!作为新时代的小学生，“知法守法、守法护法，修身立德，立志报国”是我们必然的选择! 同学们，让我们将“法”根植于心，不断增强法律意识，让法律伴随我们健康成长! 谢谢大家! 宪法伴我成长演讲稿 宪法伴我成长演讲稿(二) 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《学宪法讲宪法》。

唱响我们心中的歌

唱响我们心中的歌 ——李存《唱响国歌》教学案例描述与评析 1. 课例描述 国歌是一个国家的主要标志之一。会唱自己祖国的国歌，是每个受过教育的公民理应具备的最基本的音乐素养。让每一个学生能够在升国旗的时候唱准国歌，已成为音乐教师义不容辞的责任。因此，新学期开始的第一堂音乐课，国歌往往成为我国许多一线音乐教师首选的教学内容。然而，以这样具有特殊意义的歌曲作为教学内容，在课堂教学活动中，很容易步入“教一句，唱一句；唱一句，纠正一句”的模式或者以思想教育为主的德育课模式。对音乐教师来说，如何让这样的一堂课更富有音乐情趣；如何让学生在审美体验中，真正理解国歌的意义，并且因为了解她而觉得她庄严，因为爱她而觉得她美丽……都十分富于挑战性。对此，北京八中特级教师李存先生的音乐公开课——《唱响国歌》，或许能给我们一些有益的启示。兹介绍如下。 一、走近国歌 上课伊始，教师从音响听辨导入本课，让学生将注意力集中到听觉上，集中到音乐色彩的感觉上。 教师在钢琴上先后弹奏分解大、小三和弦并提出问题：“同学们，现在老师弹两组音。你们听听，当中哪个音不一样了？”学生反复听辨后回答：“第二个音发生变化了。”老师：“后组第二个音与前组第二个音相比，是高了还是低了呢？”学生再次反复对比听辨后回答：“低了。”老师此时鼓励道：“回答准确。应该为你们自己鼓鼓掌！非常好！”老师：“好，我再提一个问题：同学们觉得刚才这两组音，哪组是刚劲明亮的，哪组是柔和暗淡的？”老师再次弹奏，学生初步感觉出大、小三和弦的不同色彩。有的回答：“第一组暗淡，第二组明亮”；有的不同意：“第一组明亮，第二组暗淡”。对此，老师并不急于给出答案：“那我们再听听。”接着播放一个以大三和弦为骨干音的音乐片断。当四度上行出现时，教师适时引导：“听听这段音乐，它和哪首歌曲有关？”学生感觉播放的音乐片断与国歌有相似之处；老师随即引导学生在乐谱上找到相似的旋律片断。然后再次聆听、验证和判断，最后学生回答：“音乐刚开始处的旋律与国歌中的‘起来，起来，起来！’处很相似。”“好，现在我们再回到原来的问题，那两组音哪组是光辉有力的？”再次对比之后，学生发现第一组（大三和弦）给人以光辉有力的感觉，而第二组（小三和弦）则给人以柔和暗淡的感觉。 教师：“今天，我们的学习内容与国歌有关。许多教材都把《中华人民共和国国歌》作为“第一首歌”来编写，同学们可能已经会唱了，我们先来唱一唱。”学生随伴奏演唱国歌，教师指挥。“很好，现在我们单独地留意几个地方。”教师分别弹奏旋律，学生对应唱出歌词。练习其间，学生对歌曲旋律与歌词的对应掌