如何区别单线态卡宾和三线态卡宾

一般现在时态_一般过去时态_现在进行时态

专题一：时态 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.1) 经常性或习惯性的动作，常和时间状语连用。时间状语： every…, sometimes,at…, on Sunday s He often wakes up at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 eg. I don't want so much. Ann writes good English but does not speak well. 3. 句式结构： 当主语是第三人称单数时： 肯定句: 主语+动词的第三人称单数+其他 否定句 :主语+doesn't+动词原形+其他 一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他 肯定回答: Yes，主语+does 。

否定回答: No，主语+doesn't。 特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句 当主语不是第三人称单数时：肯定句主语+动词原形+其他 否定句主语+don't+动词原形+其他 一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他？ 肯定回答 Yes，主语+does 。 否定回答 No，主语+doesn't

二、一般过去时： 概念：1.表示过去某个时间里发生的动作或状态； 2.过去习惯性、经常性的动作、行为； 3.过去主语所具备的能力和性格。 时间状语：ago（two hours ago（一段时间+ago）， yesterday(句子开头或结尾）， the day before yesterday, last week, last(year,night,month…), 具体时间（如Jan.4th), just now, at the age of, one day, long ago, once upon a time(很久以前), this morning, long long ago. 基本结构： 1、有be动词： 肯定句：主语+ was/were+其他 否定句：①主语+ was/were+not+其他 一般疑问句：was/were+主语+其他？

正态分布的性质及实际应用举例

华北水利水电学院 正态分布的性质及实际应用举例 课程名称：概率论与数理统计 专业班级：电气工程及其自动化091班 成员组成：姓名：邓旗学号： 2 姓名：王宇翔学号：1 姓名：陈涵学号：2 联系方式： 2012年5月24日

1 引言：正态分布（normal distribution）又名高斯分布（Gaussian distribution），是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布，在 统计学的许多方面有着重大的影响力。本文就从正态分布的实际性质应用举例等各个方面进行简单阐述并进行探讨，使同学们能够对所掌握的知识有更清楚地认识。 2 研究问题及成果： 正态分布性质； 3原则及标准正态分布； 实际应用举例说明 摘要：正态分布是最重要的一种概率分布。正态分布概念是由德国数学家与天文学家Moivre于1733年首次提出的，但由于德国数学家Gauss率先将其应用于天文学研究，故此正态分布又称高斯分布。在许多实际问题中遇到的随机变量都服从或近似服从正态分布：在生产中，产品的质量指标，如电子管的使用寿命，电容器的电容量，零件的尺寸。铁水含磷量，纺织品的纤度和强度等一般都服从正态分布。在测量中，如大地测量，天平称量物体，化学分析某物之中某元素的含量等，测量结果一般服从正态分布。在生物学中，同一群体的某种特性指标，如某地同龄儿童的身高，体重，肺活量，在一定条件下生长的农作物的产量等一般服从正态分布。在气象学中，某地每年7月份的平均气温，平均温度以及降水量等一般也服从正态分布。总之。正态分布广泛存在于自然现象，社会现象以及生产，科学技术的各个领域中。本文就从正态分布的实际性质应用举例等各个方面进行简单阐述并进行探讨，使同学们能够对所掌握的知识有更清楚地认识。 关键词：正态分布 The nature of the normal distribution and the example of practical application

一般现在时态

般现在时态 动词三单数的构成： 1）一般情况再词尾力口-s .例：make-makes play-plays get-gets read-reads 2）女口果动词原形词尾已有e,只力口s. close-closes ride-rides wake-wakes leave -leaves 3）以s, x , ch , sh ,o 结尾的动词再词尾力口-es. guess-guesses fix, teach, wash, go-goes, do-does 4）以辅音字母加y结尾的动词要去y变i力口es. fly-flies , carry , study 特殊：have-has 用法 一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态。 构成：A. be动词作谓语 注：我用am ,你用are , is用于他她它。单数主语用is ,复数主语均用are . 缩写词：I am = I'm you are = you 'e we are = we 're they are = they 're are not =are n't he is = he's she is = she's it is = it's is not = isn ' 一般现在时表示现在的状态。 The boy is twelve years old /. The workers are very busy . His mother is at work . 注：以实义动词作谓语的句子，在一般现在时态中，如果主语是第三人称单数时，谓语动词要变为 第三人称单数形式，其余人称均用动词原形。 缩写词：do not = don ' t does not = doesn' t 1）表示现在时间经常性反复发生或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语： every …，in the morning （…）,at …,on Sun day sometimes, , always , ofte n ‘usually , n ever, etc . I get I[ at 6:30 every day . She always helps others . He often goes to school on foot.

正态分布的概念

1. 正态分布的概念 随机变量X 的概率密度2()2(),()x f x x μσ--=-∞<<+∞， 称X 服从正态分布， 记作),(~2σμN X 。 标准正态分布(0,1)N ，其概率密度22 (),()x x x ?- =-∞<<+∞，分布函数 为 2 2 ()t x x e dt φ- -∞ = 。 2. 设 ) ,(~2σμN X ， 则 {}x P X x μφσ-?? ≤= ? ?? ， {}b a P a X b μμφφσσ--???? <≤=- ? ????? ，()x φ的数值有表可查，特别有 (0)0.5,()1,()1()x x φφφφ=+∞=-=-。 3. 设),(~2σμN X ，则2(),()E X D X μσ==。 4. 设),(~2σμN X ，则),(~22σμb b a N bX a Y ++=)0(≠b 。 若),(~211σμN X ，),(~2 22σμN Y ，X 与Y 相互独立，则 ),(~2 22121σσμμ+++N Y X 。 若12,,,n X X X 相互独立，),,2,1)(,(~2n i N X i i i =σμ，则 ∑∑∑===n i n i n i i i i n i i i c c c c c N X c 1 1 21221 )(,(~为常数） ，，， σμ 5. 二维随机变量(,)X Y 服从二维正态分布，记作 ），，，，（），（γσσμμ222121~N Y X ，其中12(),() E X E Y μμ==， 2212(),()D X D Y σσ==，(,)r R X Y =。 设(,)X Y 服从二维正态分布，则X 与Y 相互独立的充分必要条件是0r =。 6. 当n 充分大时，独立同分布的随机变量12,,,n X X X 的和1n i i X =∑近似服从正态 分布2(,)N n n μσ。 特别是当n 充分大时，若相互独立的随机变量12,,,n X X X 都服从“0-1”分

一般现在时态讲解与练习

一般现在时态讲解与练 习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一般现在时 1.含义：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态． 2. 用法：1）表示经常、反复发生的动作，现存的习惯或状态。 I am a teacher. We are Chinese. 2）表示客观事实或普遍真理。例如： There are seven days in a week. The earth goes round the sun. 3）表示安排或计划好的未来的动作，只限于go, come, leave, start, stay, return, arrive, begin, be 等动词。例如： My train leaves at 6:30 this How long do you stay here 4）表示主语的特征、性格、能力等。 Tom studies very hard. She is always ready to help others. 3.时间状语 一般现在时常和 always, often, usually, every day, sometimes等表示时间的状语连用． 4、行为动词在一般现在时中的用法：一般人称的谓语动词用原形.，但单数第三人称做主语时谓语动词词尾发生变化：即.动词词尾加-s；或.-es， 动词遇到单数第三人称时的表示方法 在一般现在时中, 当主语是单数第三人称时, 行为动词的形式是在词尾加 -s 或–es具体方法如下： 1.）一般情况下，直接加 -s eg. works， plays, rains, sees 2.）以 sh, ch, s, x 或 o 结尾的词后加–es eg. washes, teaches, fixes, does, goes 3）.以辅音字母加 -y 结尾的，先把‘y’ 改成‘i’，再加 -es eg. studies, flies, carries 注意: 动词加 -s 以后的读音.

正态分布的概念和特征

第一节正态分布的概念和特征 一、正态分布的概念 由表1.1的频数表资料所绘制的直方图，图3.1（1）可以看出，高峰位于中部，左右两侧大致对称。我们设想，如果观察例数逐渐增多，组段不断分细，直方图顶端的连线就会逐渐形成一条高峰位于中央（均数所在处），两侧逐渐降低且左右对称，不与横轴相交的光滑曲线图3.1（3）。这条曲线称为频数曲线或频率曲线，近似于数学上的正态分布（normal distribution）。由于频率的总和为100%或1，故该曲线下横轴上的面积为100%或1。 图3.1频数分布逐渐接近正态分布示意图 为了应用方便，常对正态分布变量X作变量变换。 （3.1） 该变换使原来的正态分布转化为标准正态分布 (standard normal distribution)，亦称u分布。u被称为标准正态变量或标准正态离差（standard normal deviate）。 二、正态分布的特征： 1．正态曲线（normal curve）在横轴上方均数处最高。

2．正态分布以均数为中心，左右对称。 3．正态分布有两个参数，即均数和标准差。是位置参数，当固定不变时，越大，曲线沿横轴越向右移动；反之，越小，则曲线沿横轴越向左移动。 是形状参数，当固定不变时，越大，曲线越平阔；越小，曲线越尖峭。 通常用表示均数为，方差为的正态分布。用N（0，1）表示标准正态分布。 4．正态曲线下面积的分布有一定规律。 实际工作中，常需要了解正态曲线下横轴上某一区间的面积占总面积的百分数，以便估计该区间的例数占总例数的百分数（频数分布）或观察值落在该区间的概率。正态曲线下一定区间的面积可以通过附表1求得。对于正态或近似正态分布的资料，已知均数和标准差，就可对其频数分布作出概约估计。 查附表1应注意：①表中曲线下面积为-∞到u的左侧累计面积；②当已知μ、σ和X时先按式（3.1）求得u值，再查表，当μ、σ未知且样本含量n足够大时，可用样本均数和标准差S分别代替μ和σ，按式求得u 值，再查表；③曲线下对称于0的区间面积相等，如区间（-∞，-1.96）与区间（1.96，∞）的面积相等，④曲线下横轴上的总面积为100%或1。 正态分布曲线下有三个区间的面积应用较多，应熟记：①标准正态分布时区间（-1,1）或正态分布时区间（μ-1σ,μ+1σ）的面积占总面积的68.27%；②标准正态分布时区间（-1.96,1.96）或正态分布时区间（μ-1.96σ,μ+1.96σ）的面积占总面积的95%；③标准正态分布时区间（-2.58,2.58）或正态分布时区间（μ-2.58σ,μ+2.58σ）的面积占总面积的99%。如图3.2所示。 图3.2 正态曲线与标准正态曲线的面积分布

(完整word版)一般现在时态

一般现在时态 动词三单数的构成： 1)一般情况再词尾加-s .例：make-makes play-plays get-gets read-reads 2)如果动词原形词尾已有e，只加s. close-closes ride-rides wake-wakes leave –leaves 3)以s, x , ch , sh ,o 结尾的动词再词尾加-es. guess-guesses fix, teach, wash, go-goes, do-does 4)以辅音字母加y结尾的动词要去y变i 加es. fly-flies , carry , study 特殊：have-has 用法 一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态。 构成：A. be 动词作谓语 注：我用am , 你用are , is 用于他她它。单数主语用is ,复数主语均用are . 缩写词：I am = I’m you are = you’re we are = we’re they are = they’re are not =aren’t he is = he’s she is = she’s it is = it’s is not = isn’t 一般现在时表示现在的状态。 The boy is twelve years old /. The workers are very busy . His mother is at work . 注：以实义动词作谓语的句子，在一般现在时态中，如果主语是第三人称单数时，谓语动词要变为第三人称单数形式，其余人称均用动词原形。 缩写词：do not = don’t does not = doesn’t 1) 表示现在时间经常性反复发生或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语： every…, in the morning (…) ，at…, on Sunday sometimes,, always , often ,usually , never, etc . I get I[ at 6:30 every day .

一般现在时时态

时态：一般现在时 1.表经常发生的事情、存在的动作或状态 eg She sings with the band Crazy Boy. 2.表内心活动感情等 eg I don't think you are right. 3.描述客观真理 eg Birds fly in the sky. 4.表预定的行为 eg The train leaves at 9. 基本结构： 一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。 例句： I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。 Summer follows spring. 春天之后是夏天。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 主要用于下面几情况： 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , onc e a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如： They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，

一般现在时态

一般现在时的用法（Section One） 1．表示主语现在的状态、存在的情况或状况。 DIG：主语+am/is/are+表语（主系表结构） Mr Wang is in Beijing. 王先生在北京。He is twelve. She is at work. This is a book . They are very busy . It is me. 2．表示人或物现在经常性或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。 时间状语：often经常, usually通常, always总是，every week(day, month, year ，morning) 每周（天，月，年,早上）, sometimes有时，at…在几点钟，on Sunday I leave home for school at 7 every morning. I get up at 6:30 every day. Tina gets up at six in the morning every day. 蒂娜每天早上六点钟起床。 We always care for each other and help each other.我们总是互相关心，互相帮助。 3．客观真理，客观存在，科学事实或普通真理，表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. The moon moves around the earth. 月球绕着地球转。 Ice feels cold.（冰摸起来很冷。） 3) 表示格言或警句中。

一般现在时态讲解

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一般现在时态讲解 TV. 3.表示客观真理 eg. There are seven days in a week. The moon moves around the earth. 一般现在时的句型结构： （1）句中有be（am,is,are）,在be上做变化: 肯定句：主语+be+其它 eg. Danny is a good student. 否定句：主语+be+not+其他 eg. Danny is not a good student. 一般疑问句：Be+主语+其他 eg. Is Danny a good student （2）句中有实意动词，如work, go, get, help, study, play等表示主语的动作 肯定句：主语+谓语动词+其他 eg. I work hard at school. 否定句：主语+don’t或doesn’t+谓语动词原形+其他 eg. I don’t work hard at school. 疑问句：Do或Does + 主语+ 动词原形+其他 eg. Do I work hard at school . They have lunch at 12:00. They don’t have lunch at 12:00. Do they have lunch at 12:00 注意：单数第三人称做主语时，谓语动词要用单三形式，变否定句须在动词前加助动 词doesn’t;变一般疑问句须在句首加助动词does。 . Jenny speaks English very well. Jenny doesn’t speak English very well. Does Jenny speak English very well 动词第三人称单数的变化规则如下： （1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays play — plays like — likes （2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watcheswish---wishes fix---fixesdo---does go---goespass---passes （3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies （4）不规则变化： have----has 一般现在时态的时间状语为often、 usually、 always、 sometimes等频率副词，on Saturdays、 in the morning(afternoon evening) 、every day等。 常见错误： be动词与实意动词同时出现在句子中 例：We are plant (plant) the trees in spring.（误） 正解：We plant (plant) the trees in spring. 解析：在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：“英汉语言有差异，be 、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。” 一般现在时态练习 一般现在时态的时间状语为often、 usually、 always、 sometimes，on Saturdays、in the morning/afternoon/ evening 、every day、every week等。

一般现在时态

一般现在时态 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一般现在时态 一、一般现在时态的用法 1、表示经常、反复发生或者习惯性的动作。如: We have three meals every day. 我们每天吃三餐饭. 2、表示现在或者经常存在的状态。如： He is at table. 他在吃饭。 I am usually at home at this time of day. 白天这个时候我通常在家。 3、表示主语具备的性格、能力和本质特性等。如： She likes watching TV. 她喜欢看电视。 We speak Chinese. 我们说汉语。 4、表述客观事实、普遍真理、名言、警句或者谚语等。如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 Every dog has its day. 凡人皆有得意日。 5、表述按时间表已经拟定或者安排好了要发生的动作或事情。此时常见的动词有：arrive, begin, come, go, leave, return, run, start等。句子中一般还有表示将来的时间状语。例如： The plane leaves Nanchang at 3:00 pm. 飞机下午三点离开南昌。 6、在由when，before，after，as soon as, until等连接的时间从句和由if 等引导的条件从句中，一般现在时被用来表示将来的动作。如： Come and meet us at the station if you have time this afternoon. 如果你今天下午有空的话，到车站来接我们。 Don’t eat anything before you go to bed. 睡觉前别吃东西。

正态分布定义 (2)

正态分布 科技名词定义 中文名称：正态分布 英文名称：normal distribution 定义1：概率论中最重要的一种分布，也是自然界最常见的一种分布。该分布由两个参数——平均值和方差决定。概率密度函数曲线以均值为对称中线,方差越小，分布越集中在均值附近。 所属学科：生态学（一级学科）；数学生态学（二级学科） 定义2：一种最常见的连续性随机变量的概率分布。 所属学科：遗传学（一级学科）；群体、数量遗传学（二级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 百科名片

编辑本段 正态分布的由来 normal distribution 正态分布 一种概率分布。正态分布是具有两个参数μ和σ2的连续型随机变量的分布，第一参数μ是服从正态分布的随机变量的均值，第二个参数σ2是此随机变量的方差，所以正态分布记作N(μ，σ2 )。服从正态分布的随机变量的概率规律为取与μ邻近的值的概率大，而取离μ越远的值的概率越小；σ越小，分布越集中在μ附近，σ越大，分布越分散。正态分布的密度函数的特点是：关于μ对称，在μ处达到最大值，在正（负）无穷远处取值为0，在μ±σ处有拐点。它的形状是中间高两边低，图像是一条位于x轴上方的钟形曲线。当μ＝0，σ2 ＝1时，称为标准正态分布，记为N（0，1）。μ维随机向量具有类似的概率规律时，称此随机向量遵从多维正态分布。多元正态分布有很好的性质，例如，多元正态分布的边缘分布仍为正态分布，它经任何线性变换得到的随机向量仍为多维正态分布，特别它的线性组合为一元正态分布。 正态分布最早由A.棣莫弗在求二项分布的渐近公式中得到。C.F.高斯在研究测量误差时从另一个角度导出了它。P.S.拉普拉斯和高斯研究了它的性质。 生产与科学实验中很多随机变量的概率分布都可以近似地用正态分布来描述。例如，在生产条件不变的情况下，产品的强力、抗压强度、口径、长度等指标；同一种生物体的身长、体重等指标；同一种种子的重量；测量同一物体的误差；弹着点沿某一方向的偏差；某个地区的年降水量；以及理想气体分子的速度分量，等等。一般来说，如果一个量是由许多微小的独立随机因素影响的结果，那么就可以认为这个量具有正态分布（见中

一般现在时态

一般现在时态练习卷 一般现在时：表示经常性发生的事情 时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟 只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 三单变化：1.多数在动词后＋s play —plays like —likes 2．以s ,x ,sh ,ch , o 结尾的＋es go —goes wash —washes 3．以辅音字母加y结尾，把y改成i 再加es fly —flies cry —cries 一．用动词的适当形式填空 1. She _________(go) to school at seven o’clock. 2. It’s 6 o’clock. They are _________ (eat) supper. 3. He usually ___________ up at 17:00.(get ) 4. She ___________ (live) in Beijing. 5. Amy _________ (be) here just now. 6. _______ (be)there a fly on the table just now? 7. My father __________ (watch) TV every evening . 8. My father _______________ (make) toys these days. 9．________ Amy _________ (read) English every day 10. Chen Jie sometimes _________(go)to the park with her sister. 11. Mike_________ (like) cooking. 12. They _________ (have) the same hobby. 13. My aunt _________ (look) after her baby carefully. 14. You always _________ (do) your homework well. 15. I _________ (be) ill. I’m staying in bed. 16. She _________ (go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _________ (do) not like PE. 18. The child often _________ (watch) TV in the evening. 19. Wang Kai and Wang li_________ (have) eight lessons this term. 20. －What day _________ (be) it today? －It’s Saturday. 21．You can't see her now; she _________（take） a shower. 22．My parents _________（grow）older and older. 23．He usually _________（drink）coffee ， but today he ______ (drink）tea. 24．The children _________（have）a good time at the party very much right now.

一般时态--现在一般时的基本用法

一般时态现在一般时的基本用法 l)表示现在存在的习惯经常发生的动作或存在的状态。常与every day 、twice a week(每周二次) 、often (常、往往)、usually(通常)、always(总是)、seldom(很少)、sometimes(有时)等时间状语连用。如She is our English teacher.她是我们的英语老师。 He takes a walk after supper every day.他每天晚饭后散步。 The children go to school at seven every morning.孩子们每天早晨七点上学。 2)表示主语的特征、性格、能力等。如 He works hard.他工作很努力。(即他是一个勤劳的人。) Does she like sports?她爱好运动吗?(即她是个运动爱好者吗?) The children draw well.这些孩子很会绘画。(表示能力) 3)表示客观事实或普遍真理。如 The sun rises in the east.太阳从升起。Two plus two makes four.二加二等于四。 Knowledge is power知识就是力量。 现在一般时的其他用法 l)在时间、条件状语从句中表示将来的动作。如 When they leave school, they will go to work in Tibet.他们毕业后将到去工作。 If You see him will You tell him to ring me?如果你见到他叫他给我打个好吗? We'll visit the cotton mill if it is fine tomorrow.如果明天天晴我们就去参观纺织厂。 2)表示安排或计划好的将来的动作(一般只限于某些表示移动的动词如go come leave start等)。如 The train starts at ten o'clock in the morning. 火车将于上午十点钟开出。 When does the Japanese Youth delegation leave for Xian? 日本青年代表团什么时候去? Supper is at five today.今天五点开晚饭。 3)引用书籍报刊或其作者时一般须用现在一般时。如 Marx says that a foreign language is a weapon in the struggle of life.马克思说外国语是人生斗争的武器。 The story describes how a Young scientist develops a new theory.故事描写一个青年科学家如何建立了一个新的理论。 4)主句中的谓语动词如是过去时态其宾语从句的谓语动词一般也须用过去时态。但宾语从句如说的是客观真理它的谓语动词仍须用现在一般时。如Galileo insisted that the earth moves round the sun.伽利略坚持地球绕太阳运行的说法。 [注] 图片说明、电影说明、故事重述、戏剧的舞台说明以及报纸上的标题和故事的题目常用现在一般时小说一般用过去时态。但为了描写得生动也往往用现在一般时和其他现在时态。 5)在某些常用句子中表示在一个具体的现在时间所发生的动作或存在的状态(即不是经常发生的动作或存在的状态)。如 What time is it now? 现在是几点钟? The patient is much better now.病人现在好多了。 What is Shanghai like now? 现在的情况如何? 在下面的感叹句中亦须用现在一般时。如 Here he comes. 他来了。(注意here必须在句首) There goes the bell. 铃响了。(注意there 必须在句首) 过去一般时过去一般时(past indefinite tense)表示过去的动作或状态。这种动作或状态可能只限于一次也可能是经常性的。如 He went to town

英语各种时态的概念和句型结构

英语各种时态的概念和句型结构 一、一般现在时 １、概念：表示经常性、习惯性的动作。 ２、句型结构 （１）be(am,is,are)动词 陈述肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。Tomisadoctor. 陈述否定句：主语+be(am,is,are)+not+其它。 Tomisn’tadoctor. 一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+其它？ IsTomadoctor? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？Whoarethey? 反意疑问句：肯定陈述句+be(am,is,are)+not+主语（相应的代词）？Tomisadoctor,isn’the? 否定陈述句，+be(am,is,are)+主语（相应的代词）？ Tomisn’tadoctor,ishe? （２）实义动词 陈述肯定句：其他人称：主语+v.原形+其它。WegotothebeacheverySunday. 第三人称单数：主语+v.s+其它。Sallydoesherhomeworkeveryday. 陈述否定句：其他人称：主语+don’t+v.原形+其它。 Wedon’tgotothebeacheverySunday. 第三人称单数：主语+doesn’t+v.原形+其它。 Sallydoesn’tdoherhomeworkeveryday. 一般疑问句：其他人称：Do+主语+v.原形+其它？DowegotothebeacheverySunday? 第三人称单数：Does+主语+v.原形+其它？DoesSallydoherhomeworkeveryday? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 其他人称：WheredoyougoeverySunday? 第三人称单数：WhatdoesSallydoeveryday? 反意疑问句：肯定陈述句，+don’t/doesn’t+主语（相应的代词）？其他人称：WegotothebeacheverySunday,don’twe? 第三人称单数：Sallydoesherhomeworkeveryday,doesn’tshe? 否定陈述句，+do/does+主语（相应的代词）？ 其他人称：Wedon’tgotothebeacheverySunday,dowe? 第三人称单数：Sallydoesn’tdoherhomeworkeveryday,doesshe? 二、一般过去时 １、概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 ２、句型结构 （１）be(was,were)动词 陈述肯定句：主语+be(was,were)+其它。Iwasathomeyesterday. 陈述否定句：主语+be(was,were)+not+其它． ．Iwasn’tathomeyesterday. 一般疑问句：Be(was,were)+主语+其它？Wereyouathomeyesterday? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？Wherewereyouyesterday?

英语八大时态概念用法

英语八大时态概念用法 1. 一般现在时 ①概念；表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。 ②时间状语：often ，usually，always，every，sometimes，at 等等 ③结构：只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 ④用法： 否定形式：am/is/are+not; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't ，同时还原行为动词。 句子转换：当转换成一般疑问句时，把be 动词放于句首，用助动词提问，并根据是否为第三人称单数而改动，后面的动词也要 改为原形。 2. 一般过去时 ①概念：表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。 ②时间状语：yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before 等等 ③结构：be 动词 ④用法 否定形式：was/were+not; 在行为动词前加didn't ，同时还原行为动词。 句子转换：当转换成一般疑问句时，was 或were 放于句首；用助动词do 的过去式did 提问，同时还原行为动词。 3. 现在进行时 ①概念：表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作． ②时间状语：now，at this moment ，these days 等等 ③结构：助动词be ( am / is / are ) +doing ④用法 否定形式：be ( am / is / are ) +not +doing 句子转换：当转换成一般疑问句时，把be 动词放于句首。 4. 过去进行时 ①概念：表示在过去某个时间点发生或进行的行为的事情。 ②时间状语：at this time yesterday, at that time 或以when 引导的谓语动词等等 ③结构：be (was/were )+doing ④用法 否定形式：be (was/were )+not+doing 句子转换：当转换成一般疑问句时，把be 动词放于句首。 5. 现在完成时 ①概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或过去的动作或状态持续到现在 ②时间状语：recently, lately, since, for , ,in the past few years 等等 ③结构：主语+have/has +动词的过去分词 ④用法 否定形式：主语+have/has + not +动词的过去分词 句子转换：当转换成一般疑问句时，把have/has 放于句首。

正态分布的概念及表和查表方法

正态分布概念及图表 正态分布（Normal distribution），也称“常态分布”，又名高斯分布（Gaussian distribution），最早由A·棣莫弗在求二项分布的渐近公式中得到。C.F.高斯在研究测量误差时从另一个角度导出了它。P·S·拉普拉斯和高斯研究了它的性质。是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布，在统计学的许多方面有着重大的影响力。 正态曲线呈钟型，两头低，中间高，左右对称因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线。 若随机变量X服从一个数学期望为μ、方差为σ^2的正态分布，记为N(μ，σ^2)。其概率密度函数为正态分布的期望值μ决定了其位置，其标准差σ决定了分布的幅度。当μ= 0,σ= 1时的正态分布是标准正态分布。 目录 1历史发展 2定理 3定义 ?一维正态分布 ?标准正态分布 4性质 5分布曲线 ?图形特征 ?参数含义 6研究过程 7曲线应用 ?综述 ?频数分布 ?综合素质研究 ?医学参考值

历史发展 正态分布概念是由德国的数学家和天文学家Moivre于1733年首次提出的，但由于德国数学家Gauss率先将其应用于天文学家研究，故正态分布又叫高斯分布，高斯这项工作对后世的影响极大，他使正态分布同时有了“高斯分布”的名称，后世之所以多将最小二乘法的发明权归之于他，也是出于这一工作。但现今德国10马克的印有高斯头像的钞票，其上还印有正态分布的密度曲线。这传达了一种想法：在高斯的一切科学贡献中，其对人类文明影响最大者，就是这一项。在高斯刚作出这个发现之初，也许人们还只能从其理论的简化上来评价其优越性，其全部影响还不能充分看出来。这要到20世纪正态小样本理论充分发展起来以后。拉普拉斯很快得知高斯的工作，并马上将其与他发现的中心极限定理联系起来，为此，他在即将发表的一篇文章（发表于1810年）上加上了一点补充，指出如若误差可看成许多量的叠加，根据他的中心极限定理，误差理应有高斯分布。这是历史上第一次提到所谓“元误差学说”——误差是由大量的、由种种原因产生的元误差叠加而成。后来到1837年，海根（G.Hagen）在一篇论文中正式提出了这个学说。 其实，他提出的形式有相当大的局限性：海根把误差设想成个数很多的、独立同分布的“元误差”之和，每只取两值，其概率都是1/2，由此出发，按狄莫佛的中心极限定理，立即就得出误差（近似地）服从正态分布。拉普拉斯所指出的这一点有重大的意义，在于他给误差的正态理论一个更自然合理、更令人信服的解释。因为，高斯的说法有一点循环论证的气味：由于算术平均是优良的，推出误差必须服从正态分布；反过来，由后一结论又推出算术平均及最小二乘估计的优良性，故必须认定这二者之一（算术平均的优良性，误差的正态性）为出发点。但算术平均到底并没有自行成立的理由，以它作为理论中一个预设的出发点，终觉有其不足之处。拉普拉斯的理论把这断裂的一环连接起来，使之成为一个和谐的整体，实有着极重大的意义。 定理 由于一般的正态总体其图像不一定关于y轴对称，对于任一正态总体，其取值小于x 的概率。只要会用它求正态总体在某个特定区间的概率即可。 为了便于描述和应用，常将正态变量作数据转换。将一般正态分布转化成标准正态分布。 若 服从标准正态分布，通过查标准正态分布表就可以直接计算出原正态分布的概率值。故该变换被称为标准化变换（标准正态分布表：标准正态分布表中列出了标准正态曲线下从-∞到X（当前值）范围内的面积比例）。