软件测试技术实践考核上机练习题

一、编程语言及上机环境

（1）C/C++编程语言

（2）VC++6.0及以上编译环境

二、考试内容

1、功能（黑盒）测试用例设计编程实现

（1）等价类划分法

（2）边界值分析法

（3）因果图法

（4）决策表法

2、结构（白盒）测试用例设计编程实现

（1）语句覆盖

（2）判定覆盖

（3）条件覆盖

（4）组合覆盖

（5）路径覆盖

（6）独立路径测试

三、上机考试程序

（1）考生抽取试题。

（2）排定考试座位（机位）。

（3）启动上机环境。

（4）开始考试。

（5）程序验收。

（6）适当的口试。

（7）成绩评定。

上机考试时间为120分钟。

上机考试成绩评定的依据主要是根据试题的完成情况和程序的运行结果，以及必要的口试。

四、考生注意事项

1、平时训练与考试

（1）思想重视

明确考试目的，端正考试态度，认真做好上机考试的准备工作。

（2）知识准备

平时认真学习，消化课程内容，熟悉编程环境和工具，认真做好课程实验。

（3）平时训练

应针对上机考试题型做好平时训练。

2、遵守考场纪律

对于下列情况之一者，实践课成绩为不及格。

（1）上机程序运行未通过。

（2）拷贝他人的上机程序。

（3）上机考试严重违纪。

练习题（一）

1、NextDate函数问题说明：输入一个日期，求从输入日期算起的第三天日期。例如，输

入为2008年8月8日，则该程序的输出为2008年8月10日。NextDate函数包含三个整数变量month、day和year，并且满足下列条件：1≤ month ≤12、1≤ day ≤31和2000≤ year ≤2100。分析各种输入情况，列出为输入变量month、day、year 划分的有效等价类：

编程实现：

（1）对每一个有效等价类，至少设计一个测试用例。

输入格式：输入（yyyymmdd）：

输出格式：输出（yyyy-mm-dd）：

覆盖等价类（ID类型）：

闰年（Y/N）：

例如：输入（yyyymmdd） 20080105↙（回车）

输出（yyyy-mm-dd）： 2008-01-07

覆盖等价类（ID类型）：1，8，11

闰年（Y/N）：N

（2）对每一个无效的month、day和year，分别输入一个无效等价类。

例如：输入（yyyymmdd） 20081305 ↙（回车）

输出（yyyy-mm-dd）：无效月份

覆盖等价类（ID类型）：

闰年（Y/N）：

2、阅读下面的一段程序：

void Test1( int N, int I )

1 {

2 int x=0;

3 int y=0;

4 while (N-->0)

5 {

6 if (I==0)

7 x=y+2;

8 else

9 if (I==1)

10 y=y+10;

11 else

12 x=y+20;

13 }// while

14 }// Test1

根据所给定的程序，确定该程序的独立路径如下：

路径1：4→14

路径2：4→6→7→14

路径3：4→6→9→10→4→14

路径4：4→6→9→12→4→14

编程实现：

对每一个独立路径，设计一个测试用例,并插入一条显示输出语句（printf/cout），显示测试路径标号。

输入格式：输入（N,I）：

输出格式：输出（x,y）：x= y=

路径ID：

例如：输入（N,I）： 1,2 ↙（回车）

输出（x,y）：x=20 y=0

路径ID：测试路径4

练习题（二）

1、三角形问题说明：输入三个正整数a、b、c，分别作为三角形的三条边，现通过程序判

断由三条边构成的三角形的类型是否为等边三角形、等腰三角形、直角三角形、普通三角形以及非三角形。根据问题的规格说明，可以从输出域划分5种等价类：

编程实现：

（1）对每一个输出等价类，至少设计一个测试用例。

输入格式：输入（a，b，c）：

输出格式：输出（ID类型）：

例如：输入（a，b，c）： 5，5，5 ↙（回车）

输出（ID类型）：1（等边三角形），2（等腰三角形）（2）假设10≤a，b，c≤100，根据划分的等价类，设计边界值测试用例。

例如：输入（a，b，c）： 60，60，10 ↙（回车）

输出（ID类型）：2（等腰三角形）

2、阅读下面的一段程序，

void Test2(int X,int A,int B)

1 {

2 int k=0,j=0;

3 if((A>1)&&(B=0))

4 {

5 X=X/A;

6 k=A*B-1;

7 }

8 if((A==2)||(X>1))

9 X=X+1;

10 j=X+3;

11 }// Test2

根据所给定的程序，确定该程序的独立路径如下：

路径1：3→8→10→11

路径2：3→5→6→8→10→11

路径3：3→8→9→10→11

路径4：3→5→6→8→9→10→11

编程实现：

对每一个独立路径，设计一个测试用例,并插入一条显示输出语句（printf/cout），显示测试路径标号。

输入格式：输入（X,A,B）：

输出格式：输出（k,j）：k= j=

路径ID：

例如：输入（X,A,B）： 1,2,1 ↙（回车）

输出（k,j）：k=0 j=5

路径ID：测试路径4

练习题（三）

1、假设某保险公司的人寿保险的保费计算方式为：投保额×保险费率。其中，保险费率依

点数不同而有别，具体规则见下表。

根据问题的规格说明，从输入条件划分等价类。

编程实现：

（1）对每一个有效等价类，至少设计一个测试用例。

输入格式：输入（年龄-性别-婚姻）：

输出格式：输出（ID类型）：

保险费率（%）：

例如：输入（年龄-性别-婚姻）： 27，M，F ↙（回车）

输出（ID类型）：1，4，7

保险费率（%）：0.6

（2）对每一个无效的输入, 设计一个无效等价类，并设计测试用例。

例如：输入（年龄-性别-婚姻）： 27，M，X ↙（回车）

输出（ID类型）：无效婚姻输入

保险费率（%）：

2、阅读下面的一段程序，

void Test3(int X,int Y,int Z)

1 {

2 int k=0,j=0;

3 if((X>3)&&(Z<10))

4 {

5 k=X*Y-1;

6 j=sqrt(k);

7 }

8 if((X==4)||(Y>5))

9 j=X*Y+10;

10 j=j%3;

11 }// Test3

根据所给定的程序，该程序的可能路径如下：

路径1：1→2→3→5→6→8→9→10→11

路径2：1→2→3→8→10→11

路径3：1→2→3→8→9→10→11

路径4：1→2→3→5→6→8→10→11

编程实现：

（1）设计测试用例,实现分支判定覆盖，使得每个判定中的真假值至少执行一次，并在判定路径中插入一条显示输出语句（printf/cout），输出路径标号。

输入格式：输入（X,Y,Z）：

输出格式：输出（k,j）：k= j=

路径ID：

例如：输入（X,Y,Z）： 2,5,5 ↙（回车）

输出（k,j）：k=0 j=0

路径ID：路径2：1→2→3→8→10→11

（2）设计测试用例,实现路径覆盖，使得每个可能路径至少执行一次。

输入格式：输入（X,Y,Z）：

输出格式：输出（k,j）：k= j=

路径ID：

例如：输入（X,Y,Z）： 4,5,5 ↙（回车）

输出（k,j）：k=19 j=0

路径ID：路径1：1→2→3→5→6→8→9→10→11

练习题（四）

1、某软件规格说明书对某二位编码的定义如下：编码的第一个字符必须是A或B，第二个

字符必须是一位数字，此情况下给出信息：编码正确；如果第一个字符不是A或B，则给出信息：编码错误；如果第一个字符是A或B，第二个字符不是数字，则给出信息：修改编码。根据问题的规格说明，列出因果表，将因果表转换成简化的决策表。

因果表

因果图转换成简化的决策表

编程实现：

（1）对每一个规则，至少设计一个测试用例。

输入格式：输入（编码XY）：

输出格式：输出（ID类型）：

例如：输入（编码XY）：A，A↙（回车）

输出（ID类型）：Z（修改编码）

（2）假设1≤Y≤9，设计边界值测试用例。

例如：输入（XY）： A 0 ↙（回车）

输出（ID类型）：X（编码错误）

2、阅读下面一段程序，程序的功能是：计算学生的人数、学生成绩的平均值和总分数。该

程序运行最多输入50个学生成绩，以-1作为结束标志。

void Test4(int n1,int sum,int average)

{

1 int i=1,n1=n2=0,sum=0;

2 while((score[i]<>-1)&&(n2<50))

3 {

4 n2=n2+1;

5 if((score[i]>0)&&( score[i]<100))

6 {

7 n1=n1+1;

8 sum=sum+score[i];

9 }

10 i=i+1;

11 }

12 if(n1>0)

13 average=sum/n1;

14 else

15 average=-1;

16 }// Test4

根据所给定的程序，该程序的独立路径如下：

路径1：1→2→12→13→16

路径2：1→2→12→14→15→16

路径3：1→2→4→5→7→8→10→11→2→4→…11→12→13→16

路径4：1→2→4→5→10→11→2→4→…11→12→14→15→16

编程实现：

对每一个独立路径，设计一个测试用例,并插入一条显示输出语句（printf/cout），显示测试路径标号。

输入格式：输入（score[k]）：

输出格式：输出（n1,sum, average）：n1= sum= average=

路径ID：

例如：输入（score[k]）： -1 ↙（回车）

输出（n1,sum, average）：n1=40 sum=3000 average=75

路径ID：路径1：1→2→12→13→16

练习题（五）

1、假设某单位内部电话号码由三部分组成，分别是：分机号+前缀+后缀。其中，分机号为

空白或一位数字；前缀为非‘0’开头的二位数字；后缀为非全0的3位数字。假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。根据问题的规格说明，从输入条件划分等价类。

输入等价类

编程实现：

（1）对每一个有效等价类，至少设计一个测试用例。

输入格式：输入（分机号-前缀-后缀）：

输出格式：输出（接受Y/拒绝N）：

覆盖等价类（ID类型）：

例如：输入（分机号-前缀-后缀）： 3,12,001 ↙（回车）

输出（接受Y/拒绝N）：Y

覆盖等价类（ID类型）：1,3,4

（2）对每一个无效的输入，设计一个无效等价类，并设计测试用例。

例如：输入（分机号-前缀-后缀）： #,12,111 ↙（回车）

输出（接受Y/拒绝N）：N

覆盖等价类（ID类型）：6

2、阅读下面的一段程序，

void Test5(int X,int Y,int Z)

1 {

2 int k=0,j=0;

3 if((X>3)&&(Z<10))

4 {

5 k=X*Y-1;

6 j=sqrt(k);

7 }

8 if((X==4)||(Y>5))

9 j=X*Y+10;

10 j=j%3;

11 }// Test5

根据所给定的程序，该程序的可能路径如下：

路径1：1→2→3→5→6→8→9→10→11

路径2：1→2→3→8→10→11

路径3：1→2→3→8→9→10→11

路径4：1→2→3→5→6→8→10→11

编程实现：

（1）设计测试用例,实现语句覆盖，并在每条语句后插入一条显示输出语句（printf/cout），输出语句标号。

输入格式：输入（X,Y,Z）：

输出格式：输出（k,j）：k= j=

路径ID：

例如：输入（X,Y,Z）： 4,5,5 ↙（回车）

输出（k,j）：k=19 j=0

路径ID：路径1：1→2→3→5→6→8→9→10→11

执行语句2

执行语句3

执行语句5

执行语句6

执行语句8

执行语句9

执行语句10

（2）设计测试用例,实现条件覆盖，使得每个判定中的每个条件至少执行一次。

输入格式：输入（X,Y,Z）：

输出格式：输出（k,j）：k= j=

路径ID：

例如：输入（X,Y,Z）： 2,5,15 ↙（回车）

输出（k,j）：k=0 j=0

路径ID：路径2：1→2→3→8→10→11

软件测试课程学习体会

实用总结 我所理解的软件测试 《软件测试方法和技术》这门课程，还是由张建东老师教我们的。在张老师的讲解下，我深刻的思想到到软件测试是很有必要的。一个软件，从最开始的可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码。这一系列的开发之下。千辛万苦的，花费了大量的人力物力、金钱时间，终于把软件给做出来了。你试着想一下，要是送到客户的手上，客户突然发现，软件用不了，或者是软件存在很大的缺陷。导致软件不好用、甚至比原先没有这个软件，还麻烦了。客户是很愤怒的。客户一愤怒，就导致客户不会付钱。这最终，项目失败，造成资源的大量浪费，所以说软件测试还是很有必要的。再者就是，软件测试可以发现软件的缺陷，从而通知编程人员不断改进软件。在这样不断测试，不断改进的情况下。将软件性能不断提高，软件变得越来越好用。 软件测试，旨在发现软件的缺陷。可以这样说，软件测试就是以发现软件缺陷，为最终目的的测试活动。它通过软件测试方法，白盒的、黑盒的、静态的或是动态的。借助软件测试工具，来找到缺陷。然后在缺陷评审和确认之后将缺陷记录下来，并用缺陷管理工具管理，详细描述，关注软件缺陷的发生周期。对它的严重性、和优先级下一个定义。书写软件缺陷报告，具名缺陷的重现步骤、测试的期望结果与实际结果、还有相关图片、文字资料。提交给软件编程人员，来完成软件缺陷的修复。 软件测试的方法，包括：白盒测试和黑盒测试。其中，白盒测试之中，有含有：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖、等方法。黑盒测试方法中，有：等价类划分法、边界值分析法、判定表法、因果图法等。软件测试方法，按照是否运行代码来看，可以分为：静态测试和动态测试。其中静态测试有，对代码的走查和评审。动态测试，则是要通过运行代码来执行。白盒测试多用于软件的单元测试上，黑盒测试多用于功能性测试上。代码的静态测试和动态测试，则是每一个软件项目都必须的。 单元测试，多构造桩函数或是驱动程序来测试。一般借助与各种软件测试工具。软件测试，或者说程序测试。一般先是进行单元测试。单元测试，修改完单元之中的缺陷、错误之后，就是集成测试。集成测试多针对程序功能进行测试，看程序的各项功能是否达到要求，是否齐全。集成测试之后就是系统测试。系统测试是针对整个软件系统的。看软件系统是否达到性能的要求。从而改进代码，以求达到系统的严格要求。最后就是验收测试，这个测试，一般都分成两半来做。一半是，程序员模拟客户环境，进行测试。而，另一半则是，真正的客户参与的测试。最大程度的体现客户的真实环境。客户在试运行的情况下，看是否会发现，平时发现并且以前的环境发现不了的问题。 验收测试，包含对界面的测试和软件可用性的测试，运用尼尔森十大原则，来测试软件是否好用。软件是否达到用户的对软件界面的需求。 无论是软件编写，还是软件测试，都需要相应的文档管理。还有针对软件测试制定的测试计划，软件测试执行等。 通过本学期的学习，我感受到软件测试是一门非常需要学习的课程。即使作为考察课程，它也是软件行业人士所必须了解的知识。它对软件工程项目的作用是至关重要的。现在，作为学生的我所做的项目虽然都是一些小的项目，但是在小组共同开发的时候还是需要用到项目的测试。如今这门课程我学的还不是很好，但我相信在今后的实训及工作当中，能够更好的体验和感受到项目测试的精髓，对软件项目测试有更深入的了解。我也希望，学校的老师能够在今后的教学当中重视软件项目测试课程，多让学生了解实例，去感受、思想到软件项目测试所遇到的问题和解决技术指导文件，理解软件项目测试的精髓。 1 / 1

软件测试大纲样本

中远程无人侦察机突防生存力评估系统 测试大纲

目录 1.测试目的 (3) 2.主要技术指标要求 (3) 2. 1 主要战术技术指标 (3) 2. 2 使用要求 (3) 3.测试要求 (4) 4.测试仪器及辅助设备 (4) 4.1 测试设备 (4) 4.2 测试连接 (4) 5.测试方法和步骤 (4) 5.1 测试方法和步骤 (4) 5.2 测试用例说明 (5) 5.3 中远程无人侦察机突防生存力评估系统测试用例 (7)

为了确保中远程无人侦察机突防生存力评估系统的产品质量，使产品能够顺利交付验收，需要测试中远程无人侦察机突防生存力评估系统是否满足任务书规定的主要技术指标和使用要求。 2.主要技术指标要求 2. 1主要战术技术指标 该系统具有如下功能： ?可进行航路设定； ?可进行突防过程中威胁环境的设定； ?可显示突防过程中的地理环境； ?可动态显示无人机飞行航迹； ?具备无人机三维动态视景仿真功能； ?具备无人机突防生存力评估功能。 2.2使用要求 1.本系统独立运行,能为无人机生存力评估提供一个三维动态仿真平台，能形象、直观、逼真地演示无人机对防空系统雷达网突防的过程；在确定的飞机性能、自然地理环境下选择合理的飞行航路，使无人机受到敌方防空系统的探测降低到最低限度，提高无人机的突防概率；方便地评估无人机的生存能力，还可用于任务规划人员的日常训练； 2.硬件环境：计算机CPU采用Inter酷睿i7 2.0GHz以上，内存不小于2GB，硬盘容量不小于256GB，具有标准网络接口，包含鼠标、键盘等通用外设； 3. 软件环境：操作系统Windows 7/Windows XP。

软件测试教学大纲

《软件测试》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：×××× 课程名称：软件测试 学时：32学时 实验学时：8学时 课程类别：专业课 课程性质：必修课 先行课程：C语言，数据结构，面向对象开发工具，数据原理 适用专业：计算机科学与技术，计算机软件技术 责任单位：计算机工程系 二、课程性质、目的与任务 本课程是计算机科学与技术及软件技术专业的专业必修课。其教学目的是通过本课程学习，使学生系统地学习软件测试的基本概念和基本理论，深刻理解和掌握软件测试和软件测试过程的基本方法和基本技术。了解和掌握现代各种新的软件测试技术和主要发展方向。为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 三、课程的内容及要求、教学重点与难点 （一）软件测试概述 1、主要教学内容及要求 1）理解软件测试的背景，软件缺陷和故障的概念 2）理解软件测试的意义 3）理解软件开发过程与软件测试的关系 4）理解软件质量的概念及质量保证体系 5）了解软件测试职业与素质的要求

2、知识点与能力点要求 1）知识点：软件测试等相关概念。 （二）软件测试策略与过程 1、主要教学内容及要求 1）理解软件测试的方法与策略 2）明确单元测试的主要任务和过程 3）理解软件测试的复杂性 4）明确集成测试的方法和确认测试的准则 5）明确系统测试的八个领域测试要点 6）明确验收测试的主要内容和相关配置 2、知识点与能力点要求 1）知识点：软件测试方法与策略 2）能力点：单元测试、集成测试、系统测试及验收测试的方法3、教学的重点与难点 1）教学重点：软件测试方法与策略 （三）黑盒测试及其用例的设计 1、主要教学内容及要求 1）理解黑盒测试的基本概念 2）理解黑盒测试的两个典型问题 3）掌握黑盒测试的等价类划分法 4）掌握黑盒测试的边界分析法 5）掌握黑盒测试的因果图法和决策表法 2、知识点与能力点要求 1）知识点：黑盒测试方法 2）能力点：黑盒测试方法 3、教学的重点与难点 1）教学重点：黑盒测试方法 （三）白盒测试及其用例的设计 1、主要教学内容及要求

2015北邮软件测试技术 阶段作业一

一、判断题（共5道小题，共50.0分） 1.(错误)使用低级录制前无须开启正常录制模式，直接使用快捷键Ctrl+Shift+F3即 可。 A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业1 学生答案: [A;] 标准答 案: B; 得分: [0] 试题分 值: 10.0 提示: 2. 3.开启模拟录制模式前的必要条件是开启正常录制模式。 A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业1 学生答案: [A;] 标准答 案: A; 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 4. 5.QTP在录制过程中，遇到部分Web事件无法模拟操作，此时的解决方案就是进入 Web Event Recording Configuration设置框并将Event configuration level提升至最高的High等级即可解决所有问题。 A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业1 学生答案: [B;] 标准答 案: B; 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 6.

7.自动化测试的一个重要理念：测试数据和脚本业务的抽离。 A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业2 学生答案: [A;] 标准答 案: A; 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 8. 9.GetTOProperties()获取对象库中某个对象的所有属性的值。 A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业2 学生答案: [A;] 标准答 案: A; 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 10. 二、多项选择题（共5道小题，共50.0分） 1.下面描述中，哪几项是向QTP对象库添加对象的步骤。 A.第一步，点击Add Object to Local按钮，在点击后会出现一个白色手指。 B.第二步，拖动白色手指至待添加的对象上，点击鼠标左键。 C.第三步，只有被点击的对象被添加至对象库中，其父对象不会被添加至对象 库中。 D.第四步，最终确认要添加的对象，确认无误后点击OK按钮。 知识点: 第一次阶段作业1 学生答案: [A;B;D;] 标准答 案: A;B;D; 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示:

软件测试技术

课程名称：软件测试技术 课程编码：C308 课程学分：2 适用学科：计算机应用技术、计算机软件与理论及相关专业 软件测试技术 Software Testing Technique 教学大纲 一、课程性质 软件测试技术是一门专业性很强的课程，是为计算机专业研究生开设的，属于计算机专业研究生的选修课程。 软件测试是软件质量保证的关键因素，也是计算机软件工程方法和技术的一个主要组成部分。本课程详细介绍软件测试的基本概念，包括软件测试技术、测试管理理念、质量保证体系，以及先进的软件测试工具等等。 二、课程教学目的 通过本课程的学习，可以使学生基本掌握软件测试的技术、方法，了解测试组织计划、测试流程管理以及测试文档的建立和测试规范化管理知识，具有独立承担实施测试项目的能力，全面了解测试相关技术、工具、方法，并掌握关键实施技巧。 三、教学基本内容及基本要求 第1章测试概述 1、软件测试的发展 2、对软件测试的误解 3、软件测试的改进方法 4、测试工程师的素质 教学要求： 1、掌握：测试的基本概念 2、理解：测试工程师的素质 3、了解：软件测试的发展 第2章软件测试基础

1、软件测试的定义 2、测试的目的和原则 3、测试信息流程 4、软件开发与软件测试 5、测试设计中的系统分析方法 6、测试方法 7、软件测试的策略 教学要求： 1、掌握：软件测试的定义、目的、原则、流程 2、理解：软件开发和软件测试 3、了解：软件测试的策略 第3章测试过程 1、引言 2、软件测试的策略方法 3、测试过程 4、软件项目计划过程（制定SVVP） 5、系统测试过程 6、集成测试过程 7、单元测试过程 8、测试文档和检查单（CHKLIST） 教学要求： 1、掌握：软件测试的基本过程 2、理解：测试文档和检查单 3、了解：软件项目计划过程 第4章单元测试 1、单元测试概念 2、单元测试设计 3、单元测试用例设计 4、单元测试的执行 5、单元测试的评估 6、单元测试实施时必须遵循的原则和步骤 7、单元测试的一些考虑和定义 8、单元测试中的白盒测试设计 9、单元测试工具 教学要求：

计算机三级考试软件测试技术考试大纲

计算机三级考试软件测试技术考试大纲 全国计算机等级考试三级软件测试技术 考试大纲(2013年版) 基本要求 1.熟悉软件质量、软件测试及软件质量保证的基础知识。 2.掌握代码检查、走查与评审的基本方法和技术。 3.掌握白盒测试和黑盒测试的测试用例的设计原则和方法。 4.掌握单元测试和集成测试的基本策略和方法。 5.了解系统测试、性能测试和可靠性测试的基本概念和方法。 6.了解面向对象软件和WEB应用软件测试的基本概念和方法。 7.掌握软件测试过程管理的基本知识和管理方法。 8.熟悉软件测试的标准和文档。 9.掌握QESuite软件测试过程管理平台和QESat/C++软件分析和测试工具的使用方法。 考试内容 一、软件测试基本概念 1.软件质量的概念。 2.软件测试的目标和原则。 3.软件测试的心理学。 4.软件测试的经济学。

5.软件质量保证。 二、软件测试的类型及其在软件开发过程中的地位 1.软件开发阶段。 2.规划阶段的测试。 3.设计阶段的测试。 4.编码阶段的测试。 5.验收和维护阶段的测试。 三、代码检查、走查与评审 1.桌面检查。 2.代码走查。 3.代码检查。 4.同行评审。 四、覆盖率(白盒)测试 1.覆盖率概念。 2.逻辑结构的覆盖测试。 3.路径覆盖测试。 4.数据流测试。 5.程序变异测试。 6.基于覆盖的测试用例选择。 五、功能(黑盒)测试 1.边界值测试。 2.等价类测试。

3.基于因果图的测试。 4.基于决策表的测试。 5.基于状态图的测试。 6.基于场景的测试。 7.比较测试。 六、单元测试和集成测试 1.单元测试的目标和模型。 2.单元测试策略。 3.单元测试分析。 4.单元测试的测试用例设计原则。 5.集成测试基本概念。 6.集成测试策略。 7.集成测试分析。 8.集成测试用例设计原则。 七、系统测试 1.系统测试概念。 2.系统测试方法。 3.系统测试的实施。 八、软件性能测试和可靠性测试 1.软件性能的概念。 2.性能测试的执行。 3.软件可靠性的概念。

软件工程与软件测试阶段作业及答案

2018年春季软件工程与软件测试阶段作业及答案 第三次阶段作业得分100分 一、判断题（共8道小题，共40.0分） 1、软件耦合性是一个差的架构设计的标志，它总是能够在每个系统被避免。错误 2、软件工程师总是需要从头开始创建组件，以充分满足客户的期望。错误 3、如果过去的交互模型已经确定创建了用户的期望，那变化模型一般是不好的。正确 4、安全测试尝试验证保护机制，该机制建立在系统内保护系统不受非法入侵。正确 5、在软件质量保证工作中，软件验证和软件确认之间没有区别。错误 6、面向对象软件的类测试相当于传统软件的单元测试。正确 7、边界值分析只能用来做白盒测试。错误 8、等价划分测试将程序输入域划分为若干数据类，从中生成测试用例，由此减少所需设计测试用例的数量。正确 二、单项选择题（共12道小题，共60.0分） 1、下面哪个是用来描述程序细节的图形符号？D 流程图 2、在传统的软件工程，模块必须符合下列哪些角色？D 以上全部 控制构件 基础设施构件 问题域构件 3、对几乎每一个用户界面来说，几个常见的表面设计问题，包括 错误信息处理 响应时间 4、被下面那个角色完成的界面可用性调查问卷，对界面设计是最有意义的。C 产品用户 5、下面这些框架活动，哪一项不是通常与用户界面设计过程有关？ A、成本估算 6、自顶向下的集成测试，它的主要优点是 重大决策点被早期测试 不需要写驱动程序 7、自底向上的集成测试，它的主要优点是C不需要写桩程序 8、下面那个顺序是传统软件测试的正常顺序？ C、单元测试、集成测试、系统测试、确认测试 9、循环测试是一种控制结构测试技术，通过使用什么样的标准来设计测试用例。 D、集中测试循环结构的有效性 路径测试：依靠基本路径测试 条件测试：检查程序模块中的逻辑条件 数据流测试：选择基于变量的定义和使用位置为基础的测试路径黑盒测试 10、需要设计测试用例，证明软件模块内部逻辑的测试被称为什么测试？D、白盒测试 11、需要设计测试用例，证明每个程序的功能是可操作的测试被称为什么测试？A、黑盒测试 12、来自行为类模型的测试应该以什么为基础？C、状态图 第二次阶段作业得分100分 一、判断题（共8道小题，共40.0分）

软件测试工程师考试历年试题及解答

软件评测师考试历年试题及解答 软件评测师考试大纲（2005年版） 一、考试说明 1. 考试要求 （1）熟悉计算机基础知识； （2）熟悉操作系统、数据库、中间件、程序设计语言基础知识； （3）熟悉计算机网络基础知识； （4）熟悉软件工程知识，理解软件开发方法及过程； （5）熟悉软件质量及软件质量管理基础知识； （6）熟悉软件测试标准； （7）掌握软件测试技术及方法； （8）掌握软件测试项目管理知识； （9）掌握C语言以及C++或Java语言程序设计技术； （10）了解信息化及信息安全基础知识； （11）熟悉知识产权相关法律、法规； （12）正确阅读并理解相关领域的英文资料。 2. 通过本考试的合格人员能在掌握软件工程与软件测试知识的基础上，运用软件测试管理办法、软件测试策略、软件测试技术，独立承担软件测试项目；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 3. 本考试设置的科目包括: （1）软件工程与软件测试基础知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题； （2）软件测试应用技术，考试时间为150分钟，笔试，问答题。 二、考试范围 考试科目1：软件工程与软件测试基础知识 1．计算机系统基础知识 1.1 计算机系统构成及硬件基础知识 ·计算机系统的构成 ·处理机 ·基本输入输出设备 ·存储系统 1.2 操作系统基础知识 ·操作系统的中断控制、进程管理、线程管理 ·处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 ·网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 ·操作系统的配置 1.3 数据库基础知识 ·数据库基本原理 ·数据库管理系统的功能和特征 ·数据库语言与编程

1.4 中间件基础知识 1.5 计算机网络基础知识 ·网络分类、体系结构与网络协议 ·常用网络设备 ·Internet基础知识及其应用 ·网络管理 1.6 程序设计语言知识 ·汇编、编译、解释系统的基础知识 ·程序设计语言的基本成分（数据、运算、控制和传输、过程（函数）调用）·面向对象程序设计 ·C语言以及C++（或Java）语言程序设计基础知识 2．标准化基础知识 ·标准化的概念（标准化的意义、标准化的发展、标准化机构） ·标准的层次（国际标准、国家标准、行业标准、企业标准） ·标准的类别及生命周期 3．信息安全知识 ·信息安全基本概念 ·计算机病毒及防范 ·网络入侵手段及防范 ·加密与解密机制 4．信息化基础知识 ·信息化相关概念 ·与知识产权相关的法律、法规 ·信息网络系统、信息应用系统、信息资源系统基础知识 5．软件工程知识 5.1 软件工程基础 ·软件工程概念 ·需求分析 ·软件系统设计 ·软件组件设计 ·软件编码 ·软件测试 ·软件维护 5.2 软件开发方法及过程 ·结构化开发方法 ·面向对象开发方法 ·瀑布模型 ·快速原型模型 ·螺旋模型 5.3 软件质量管理 ·软件质量及软件质量管理概念 ·软件质量管理体系 ·软件质量管理的目标、内容、方法和技术 5.4 软件过程管理

软件测试技术考试试卷 (7)

就业培训班试卷（A卷） （第______期第一阶段） 姓名 ________________ 成绩 ________________ 一、选择题（每空1分，共20分） 1.系统测试计划阶段的输出有_______，系统测试设计阶段的输出有_______，系统 测试实现阶段的输出有_______，系统测试执行阶段的输出有_______：（多选） A、《系统测试计划》 B、《系统测试用例》 C、《系统测试方案》 D、《系统测试预测试项》 E、《系统测试日志》 F、《系统测试报告》 G、《系统测试执行记录》H、《系统测试缺陷报告》 2.关于软件特性和系统测试类型之间的关系说法正确的有_______：（多选） A、一个软件特性可能有多个系统测试类型 B、一种系统测试类型可能针对多个软件特性进行测试 C、系统测试主要针对使用质量属性进行测试 D、文档测试、安装测试也测试了软件的易用性 3.以下测试活动中属于白盒测试范畴的有_______、属于黑盒测试范畴的有_______、 属于静态测试范畴的有_______、属于动态测试范畴的有_______：（多选） A、需求规格说明书评审 B、代码走读 C、用LoadRunner进行性能测试 D、用Logiscope进行代码规则检查 E、用CppUnit进行单元测试执行 4.在产品类软件中，需求是_______（单选） A、由特定用户提出 B、由大量的潜在用户提出、单位内部市场分析人员分析后得出 C、以契约形式确定 D、以合同形式确定 5.提交的缺陷开发人员不认可，下面说法正确的是_______（多选） A、对需求的理解不一致引起的 B、需求描述存在二义性引起的 C、测试人员一贯不好的工作态度让开发人员形成了惯性思维 D、开发人员认为测试人员对缺陷的描述难以理解 E、开发人员不愿面对自己被否定的事实 F、测试人员不用考虑这种现象，只要做好自己的本职工作就可以了 6.系统测试的主要对象是_______（单选） A、软件外部质量特性 B、软件使用质量特性 C、软件内部质量特性 D、软件质量特性集合 7.进行配置管理的作用是保证配置项的_______（多选）

软件测试技术基础教程

软件测试技术基础教程 软件测试技术基础教程。近来，软件测试行业发展迅速，企业越来越重视测试了。越来越多的人加入了测试大军中，很多人也想通过自学来学习软件测试技术加入这个行业，更多的人开始关注软件测试案例教程，那么软件测试案例教程哪里好呢？软件测试案例教程内容有什么？软件测试案例教程学什么？下面我为大家简要介绍一下软件测试案例教程——黑盒测试和白盒测试 黑盒测试：已知产品的功能设计规格，可以进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求。 白盒测试：已知产品的内部工作过程，可以通过测试证明每种内部操作是否符合设计规格要求，所有内部成分是否以经过检查。 软件的黑盒测试意味着测试要在软件的接口处进行。这种方法是把测试对象看做一个黑盒子，测试人员完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性，只依据程序的需求规格说明书，检查程序的功能是否符合它的功能说明。因此黑盒测试又叫功能测试或数据驱动测试。黑盒测试主要是为了发现以下几类错误： 1、是否有不正确或遗漏的功能？ 2、在接口上，输入是否能正确的接受？能否输出正确的结果？ 3、是否有数据结构错误或外部信息（例如数据文件）访问错误？

4、性能上是否能够满足要求？ 5、是否有初始化或终止性错误？ 软件的白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。这种方法是把测试对象看做一个打开的盒子，它允许测试人员利用程序内部的逻辑结构及有关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试。通过在不同点检查程序状态，确定实际状态是否与预期的状态一致。因此白盒测试又称为结构测试或逻辑驱动测试。白盒测试主要是想对程序模块进行如下检查： 1、对程序模块的所有独立的执行路径至少测试一遍。 2、对所有的逻辑判定，取“真”与取“假”的两种情况都能至少测一遍。 3、在循环的边界和运行的界限内执行循环体。 4、测试内部数据结构的有效性，等等。

计算机应用技术专业职业技能测试大纲

《计算机应用技术》专业职业技能测试大纲 一、测试的性质与目的 2019年安徽城市管理职业学院城市计算机应用技术专业职业技能测试，是面向中等职业学校相关专业毕业生的选拔性测试，侧重考察考生的基本科学素养、理科基础知识以及对计算机软硬件知识的掌握情况。 二、测试形式及分值 1．测试形式：采用面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。 2. 测试分值：满分为300分。 三、测试内容 1.计算机基本知识 （1）计算机的大致组成； （2）计算机各部分的基本功能。 2.计算机操作系统的常识 （1）计算机操作系统的大致分类； （2）计算机操作系统的主要功能模块。 3.计算机软件的基本知识 （1）计算机软件的功能； （2）计算机软件的开发流程； （3）计算机软件的开发工具基本使用。 4.计算机硬件的基本知识 （1）计算机硬件的分类； （2）计算机硬件的作用。

5.计算机网络的基本知识 （1）计算机网络的划分； （2）IP地址的基本概念。 四、评分标准 评分标准分以下5个方面： 1．精神面貌与心理素质：考生的仪表是否整洁；精神是否饱满，言谈举止是否适当。 2.语言表达能力：考生回答问题是否详略得当；语言表达是否连贯流畅、清晰。 3.逻辑思维能力：考生回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。 4.理解沟通能力、应变组织协调能力：考生能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。 5.创新能力与发展潜力：考生分析与解决问题有无创新意识；是否发展潜力。 五、题型举例 1．考生说出至少三种常用操作系统（包括微型计算机用操作系统和手机用操作系统）。 2．什么是计算机软件？什么是计算机硬件？两者的区别和联系是什么？

软件工程与软件测试阶段作业三

一、判断题（共8道小题，共40.0分） 1. OCL不是一个强有力的工具，以形式化的方式说明设计动作的前置和后置条件2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十一章构件级设计建模 学生答案: [B;] 标准答案: B 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 3. 在详细设计层面使用构造型可以帮助识别构件的特性 4. 1.正确 2.错误 知识点: 第十一章构件级设计建模 学生答案: [A;] 标准答案: A 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 定义用户界面对象和行为的一个方法是进行用例的语法分析。 2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十二章完成用户界面设计

学生答案: [A;] 标准答案: A 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 调试是不是测试，但总是作为一个测试的结果发生。 2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十三章软件测试策略 学生答案: [A;] 标准答案: A 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 安全测试尝试验证保护机制，该机制建立在系统内保护系统不受非法入侵。 2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十三章软件测试策略 学生答案: [A;] 标准答案: A 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 在软件质量保证工作中，软件验证和软件确认之间没有区别。 2.

3. 1.正确 2.错误 知识点: 第十三章软件测试策略 学生答案: [B;] 标准答案: B 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 多类测试太复杂，以至于不能使用随机测试类来测试。 2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十四章测试战术 学生答案: [B;] 标准答案: B 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 1. 边界值分析只能用来做白盒测试。 2. 1.正确 2.错误 知识点: 第十四章测试战术 学生答案: [B;] 标准答案: B 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 二、单项选择题（共12道小题，共60.0分）

软件基础测试题

软件基础测试题 一、选择： 1. 从是否需要被执行测试软件的角度，软件测试可分为哪两种?（B） A. 黑、白盒（软件测试用例设计方法角度） B.静、动态 C.单、集（策略和过程） 2. 下列哪一项不是白盒测试?（C） A.单元测试 B.集成测试 C.系统测试 D.回归测试 3. 计算机环路复杂度（计算方法）（重点：选择简答） V(G)=简单判定节点数+ 1 ; V(G) = E-N+2 ; V(G)=封闭区域数+ 1 （记住这三个公式） 4. 属于黑盒测试的方法?(C) A.基于基本路径 B.控制流 C.基于用户需求测试 D.逻辑覆盖 (基于用户需求的测试,功能图分析方法，等价类划分方法，边界值分析方法，错误推测方法，因果图方法，判定表驱动分析方法，正交实验设计方法和功能图分析方法等。) 5. 测试的报告由五部分。 答：首页、引言部分、测试概要、测试结果及缺陷分析、测试结论与建议。 6. 单元测试环境由三部分构成? 答：所测模块和与它相关的驱动模块及桩模块共同构成了一个“测试环境”

7. 单元测试中综合测试主要是考虑哪些方式? 答：自顶向下的单元测试策略、自底向上的单元测试策略。 8. 不是软件实施活动的进入准则? (D) A.需求工件已经被基线化 B.详细设计工件已经被基线化 C.构架工件已经被基线化 D. 项目阶段成果及被基线化 9. 确定单元测试指导的基本方针? （）（3个，选择其中不是的）答：能够自身编译的最小程序块，单一过程/函数(独立)，由一个人完成的小规模工作 10. 对于自动化测试成本从高到底的排序，下列描述正确的是?（A）（PPT6 七章）(进行排序) A. GUI，编译器，用户图形 11. 软件测试是软件开发的重要环节之一。按照软件开发过程可分为：单元测试、集成测试、系统测试、域测试等。 12. 软件测试的任务发现、改正软件错误（找错，修正） 13. 下面哪一项测试步骤中需要进行局部数据结构测试?（A） A.单元测试 B.集成测试 C.确认测试 D.系统测试 14. 白盒测试是根据程序的（C）来选设计测试用例? A.功能 B.性能 C.内部逻辑 D.内部数据 15. 单元测试的终止的标准（3个）（PPT47 三章） 1.硬件资源不足或故障造成软件运行无法运行； 2.软件运行后无法正确显示； 3.所有功能测试均已经完成。

《软件测试技术基础教程》习题解答

第一章软件测试理论 一、选择题 1. 软件测试的目的是 C 。 A．表明软件的正确性B．评价软件质量 C．尽可能发现软件中的错误D．判定软件是否合格 2. 下面关于软件测试的说法， A 是错误的。 A．软件测试是程序测试 B．软件测试贯穿于软件定义和开发的整个期间 C．需求规格说明、设计规格说明都是软件测试的对象 D．程序是软件测试的对象 3. 某软件公司在招聘软件评测师时，应聘者甲向公司做如下保证： ①经过自己测试的软件今后不会再出现问题； ②在工作中对所有程序员一视同仁，不会因为在某个程序员编写的程序中发现的问题多，就重点审查该程序，以免不利于团结； ③承诺不需要其他人员，自己就可以独立进行测试工作； ④发扬咬定青山不放松的精神，不把所有问题都找出来，决不罢休； 你认为应聘者甲的保证 B 。 A．①、④是正确的B．②是正确的 C．都是正确的D．都不正确 4. 软件测试的对象包括 B 。 A．目标程序和相关文档B．源程序、目标程序、数据及相关文档C．目标程序、操作系统和平台软件D．源程序和目标程序 5. 导致软件缺陷的原因有很多，①－④是可能的原因，其中最主要的原因包括 D 。 ①软件需求说明书编写的不全面，不完整，不准确，而且经常更改②软件设计说明书③软件操作人员的水平④开发人员不能很好的理解需求说明书和沟通不足 A．①、②、③B．①、③C．②、③D．①、④ 二、简答题 1．简述软件测试发展的历史及软件测试的现状。 参考答案： 软件测试是伴随着软件的产生而产生的。在软件行业发展初期，没有系统意义上的软件测试，更多的是一种类似调试的测试，测试用例的设计和选取也都是根据测试人员的经验随机进行的，大多数测试的目的是为了证明系统可以正常运行。 到了20世纪70年代以后，很多测试理论和测试方法应运而生，逐渐形成了一套完整的体系。在产业界，从20世纪70年代后期到20世纪80年代中期，很多软件企业成立了QA 或者SQA部门。后来QA的职能转变为流程监控(包括监控测试流程)，而测试(Testing)则从QA中分离出来成为独立的组织职能。 到了20世纪80年代初期，一些软件测试的基础理论和实用技术开始形成，软件测试作为软件质量保证（SQA）的主要职能，包含软件质量评价的内容。软件测试已有了行业标准（IEEE/ANSI ）。 在我国，软件测试目前还没有形成一个真正的产业，尚处于起步阶段。 但是，在国内，现在在软件测试行业中各种软件测试的方法、技术和标准都还在探索阶段。

2010级软件工程本科《软件测试技术》试卷B - 答案

第 页 共 6 页 1 考试方式： 闭卷 太原理工大学 软件测试技术 试卷B （答案） 适用专业： 2010级软件工程 考试日期： 2012.12.7 时间： 120 分钟 共 8 页 一、 填空题（每空1分，10分） 1．_________ _______的定义：软件产品具有满足规定的或隐含要求能力要求有关的特征与特征总和。（软件质量） 2．软件缺陷生命周期有_________ _______状态、_________ _______状态、_________ _______状态等三种基本状态。（“新打开的”、“已修正”和“已关闭”） 3．____________________是将一个软件产品按特定国家和语言市场的需要进行全面定制的过程。 （软件本地化） 4．软件评审的对象分为：__________ _______、________ _________、_________ _________和__________ _______。（管理评审，技术评审，文档评审和流程评审） 5．__________________是模拟实际应用的软硬件环境及用户使用过程的系统负荷，长时间或超大负荷地运行测试软件，来测试被测系统的性能、可靠性、稳定性等。（压力测试，也称为强度测试、负载测试） 二、 判断题（每题1分，10 分，正确的√，错误的╳） 1．代码评审员不完全由测试员担任。（ √ ） 2．测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（ ╳ ） 3．在软件开发的过程中，若能推迟暴露其中的错误，则为修复和改正错误所花费的代价就会降低。（ ╳ ） 4．好的测试是用少量测试用例运行程序，发现被测程序尽可能多的错误。（ √ ） 5．等价类划分方法将所有可能的输入数据划分成若干部分，然后从每一部分中选取少数有代表性的

软件测试课程设计

软件测试课程设计 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

目录 一、课程设计目的----------------------------------------------- 1 二、课程设计题目描述和要求------------------------------------- 1 白盒测试--------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------- 1 要求--------------------------------------------------- 1黑盒测试--------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------- 2三、课程设计报告内容------------------------------------------- 2 白盒测试--------------------------------------------------- 2程序代码----------------------------------------------- 2 执行方法----------------------------------------------- 3 程序界面----------------------------------------------- 3 程序流程图--------------------------------------------- 3 程序流图----------------------------------------------- 4 白盒测试方法设计测试用例------------------------------- 5黑盒测试--------------------------------------------------- 8 ------------------------------------------------------- 8 ------------------------------------------------------- 9

软件测试学习大纲

软件测试学习大纲 想来千锋教育却又不知道千锋教育好不好？看看我们的软件测试学习大纲吧！ 头一阶段软件测试环境配置与管理 主流测试环境搭建配置管理，测试工程师的基本功之一 Windows测试环境配置管理 1、操作系统基础 2、网络体系结构 3、网络协议与配置 4、SVN配置管理 5、Windows Server环境搭建 Linux测试环境配置管理 1、Linux基础 2、Linux命令 3、Linux环境搭建

4、Linux网络配置 5、Vi编辑器 6、Linux软件包管理 7、Linux Shell 8、Linux内核配置 前导阶段课程，使学生获得软件测试基础环境搭建、配置、管理的能力 第二阶段数据库测试技术 互联网行业与金融行业的主流数据库技术讲解，同时免费获得MS Sqlserver 数据库学习视频 Mysql数据库技术 1、MySQL数据库介绍 2、MySQL命令行客户端 3、MySQL图形化客户端 4、DDL 5、DML、DQL 5、多表联合查询与子查询 6、排序、聚合和分组 Oracle数据库技术 1、Oracle数据库介绍 2、服务器与客户端配置 3、PL/SQL应用 4、DML与DDL语句

5、索引和约束 6、事物和锁 经过学习获得在常见数据库中操作数据的能力，具备测试数据建造与数据库测试的必备能力 第三阶段应用程序测试技术 全栈软件测试技术学习阶段，掌握软件测试的流程、原则与方法论 应用程序通用测试技术 1、软件测试基本概念与意义 2、软件测试过程模型 3、常用软件测试方法 4、软件测试生命周期与流程 5、软件测试计划方案编写 6、软件测试需求分析与跟踪 7、软件测试用例设计方法 8、黑盒测试用例设计方法 9、白盒测试用例设计方法 10、缺陷识别与缺陷跟踪系统 应用程序全栈测试技术 1、WEB测试方法 2、易用性测试方法 3、安全测试技术 4、金融行业软件测试

软件测试作业与答案

第一章 1.选择题 （1）软件本身的特点和目前软件开发模式使隐蔽在软件部的质量缺陷不可能完全避免，在下列关于导致软件质量缺陷的原因的描述中，不正确的是（C） A.软件需求模糊以及需求的变更，从根本上影响着软件产品的质量 B.目前广为采用的手工开发方式难以避免出现差错 C.程序员编码水平低下是导致软件缺陷的最主要原因 D.软件测试技术具有缺陷 （2）缺陷产生的原因是（D） A.交流不充分及沟通不畅、软件需求的变更、软件开发工具的缺陷 B.软件的复杂性、软件项目的时间压力 C.程序开发人员的错误、软件项目文档的缺乏 D.以上都是 2.判断题 （1）缺乏有力的方法学指导和有效的开发工具的支持，往往是产生软件危机的原因之一。（√） （2）目前的绝大多数软件都不适和于快速原型技术。（√） （3）在程序运行之前没法评估其质量。（×） （4）下列哪些活动是项目 探索火星生命迹象（√） 向部门经理进行月工作汇报（×） 开发新版本的操作系统。（√） 每天的卫生保洁。（×） 组织超级女声决赛。（√） 一次集体婚礼。（√） 3.简答题 （1）什么是软件？软件经历了哪几个发展阶段？ 答：软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。一般来讲软件北划分为系统软件，应用软件和介于着两者之间的中间件。其中系统软件为计算机使用提供最基本的功能，但是并不是针对某一特定领域，而应用软件则恰好相反，不同的应用软件更根据用户和所服务的领域提供不同的功能。 20世纪50年代初期至60年代中期是软件发展的第一阶段（又称程序设计阶段）； 第二阶段从20世纪60年代中期到70年代末期是程序系统阶段。 第三阶段称为软件工程阶段，从20世纪70年代中期到80年代中期，由于微处理器的出现，分布式系统广泛应用，以软件的产品化，系列化，工程化和标准化为特征的软件产业发展起来，软件开发有了可以遵循的软件工程化的设计原则，方法和标准。 第四阶段是从20世纪80年代中期至今，客户端/度武器（C/S)体系结构，特别是Web技术和网络分布式对象技术法飞速发展，导致软件体系结构向更加灵

软件测试期末试题A卷及答案最终版

电子科技大学二零零八至二零零八学年第二学期 2008 说明：本试卷共四大题，试卷满分100分。 注意： ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．请将所有答案填写在最后一页答题卡上。 一、单项选择题：共20小题，每小题2 分，满分40分。 1．软件测试按照测试层次可以分为( c ) A．黑盒测试、白盒测试 B. 功能性测试和结构性测试 C．单元测试、集成测试和系统测试 D、动态测试和静态测试 2、软件测试是采用（ a ）执行软件的活动。 A．测试用例 B．输入数据 C．测试环境 D．输入条件 3．软件测试是软件开发过程的重要阶段，是软件质量保证的重要手段，下列哪个（些）是软件测试的任务？答案：（ d ） 1预防软件发生错误 2发现程序错误 3提供诊断错误信息 A．只有1 B．只有2 C．只有3 D．都是 4、导致软件缺陷的最大原因是：（ a ） A．软件需求说明书B．设计方案 C．编码D．维护 5、测试用例是为达到最佳的测试效果或高效的揭露隐藏的错误而精心设计的少量测试数据，至少应该包括（ a ） A、测试输入、执行条件和预期的结果。 B、测试目标、测试工具 C、测试环境 D、测试配置 6、对已经发现的错误进行错误定位和确定出错性质，并改正这些错误，同时修改相关的文档，这种行为属于（ b ） A．测试B．调试 C．回归测试D．单元测试 7、软件缺陷修复的代价最高的阶段为（ a ） A、发布阶段 B、需求阶段 C、设计阶段 D、编码阶段 8、下列（ b ）是关于软件缺陷的描述。 A．导致软件包含故障的人的行为 B．产品的异常情况 C．引起一个功能部件不能完成所要求的功能的一种意外情况 D．功能部件执行其规定功能的能力丧失 9、可作为测试停止的标准是（ d ） A．当时间用光时

软件测试工程师技术水平考试大纲

软件测试工程师技术水平证书考试大纲 一、考试性质、目的和要求： 1．考试性质和目的 本考试的目的在于使合格人员能在掌握软件工程与软件测试知识基础上，运用软件测试管理办法、软件测试策略、软件测试技术，独立承担软件测试项目；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 2．考试的基本要求 (1)熟悉软件质量、软件测试及软件质量保证的基础知识； (2)掌握代码检查、走查与评审的基本方法和技术； (3)掌握白盒测试和黑盒测试的测试用例的设计原则和方法； (4)掌握单元测试和集成测试的基本策略和方法； (5)了解系统测试、性能测试和可靠性测试的基本概念和方法； (6)了解面向对象软件和WEB应用软件测试的基本概念和方法； (7)掌握软件测试过程管理的基本知识和管理方法； (8)熟悉软件测试的标准和文档； 二、考试说明 1．考试形式：纸卷 2．考试分值比例： 软件测试工程师技术水平证书考试试卷由理论考试和实践考试两部分组成。试卷总分值为100分，其中理论题占50分，实践题占50分。 3．考试时间：150分钟。 4．考核目标： 全面考察学生对于软件测试知识基础、测试管理办法、软件测试策略、软件测试技术等知识的掌握程度 三、考试内容 一、软件测试基础 1.软件测试的基本概念。 2.软件测试的类型。 3.软件测试过程模型。 4.软件质量保证。 二、软件测试标准 1.软件质量与评价 2.软件测试标准 3.软件测试标准行业应用 三、白盒测试技术 1.白盒测试概述 2.静态测试 3.动态测试技术 4.白盒测试综合策略 四、黑盒测试技术 1.黑盒测试概述 2.功能测试用例设计方法 3.黑盒测试用例组织和编写