四年级_秋季_第四讲_加乘原理与简单递推_复习题_101025

一、基础题

1、（1）从9名女同学，6名男同学中任选一名同学担任班长，共有多少种不同的选法？（2）从9名女同学，6名男同学中选出一名男生班长和一名女生班长，共有多少种不同的选法？

分析（1）目标：选出一名班长

无需分步，分类：分2类

确定类别：1、选男2、选女

每类几种：1、6 2、9

相加：6+9=15

（2）目标：选出2名班长

分步：分2步

确定步骤：1、选1男2、选1女

每步几种：1、6 2、9

相乘：6×9=54

2、“数学”这个词的英文单词是“MA TH”。用红、黄、蓝、绿、紫五种颜色去分别给字母染色，每个字母染的颜色不一样。这些颜色一共可以染出多少种不同搭配方式？

分析目标：给MA TH染色（每个字母不同色）

分步：分4步

确定步骤：1M1A2T1H

每步几种：1、5（五种颜色都可以选）

2、4（不能和M的颜色相同）

3、3（不能和M、A的颜色相同）

4、2（不能和M、A、T的颜色相同）

相乘：5×4×3×2=120种

3、有6种不同颜色的笔，来写“学习改变命运”这六个字，要求相邻的颜色不能相同，有多少种方法？

分析目标：给“学习改变命运”染色（相邻不同色）

分步：分6步

确定步骤：1学2习3改4变5命6运

每步几种：1、6（六种颜色都可以选）

2、5（不能和“学”颜色相同）

3、5（不能和“习”颜色相同）

4、5（不能和“改”颜色相同）

5、5（不能和“变”颜色相同）

6、5（不能和“命”颜色相同）

相乘：6×5×5×5×5×5=18750种

如果确定的步骤是1学2改3习4变5命6运

每步几种：1、6（六种颜色都可以选）

2、6（六种颜色都可以选）

3、？4（“学”“改”不同色，不能和“学”“改”同色）

？5（“学”“改”同色，不能和“学”“改”同色）这样确定步骤，到“习”字就有问题了，无法确定到底有多少种。

在确定步骤时要注意目标要求，相邻不同色问题，要相邻挨着定步骤。

4、一张地图上有5个国家A、B、C、D、E。要求用四种不同颜色区分不同国家，要求邻国不同色，一共有多少种染色方法？

分析：可以将图简化为右图

目标：给“A、B、C、D、E”染色（相邻不同色）

分步：分5步

确定步骤：1A 2B 3D 4C 5E

每步几种：1、A4种（四种颜色都可以选）

2、B 3种（不能和A颜色相同）

3、D 3种（不能和B颜色相同）

4、C ？3种（A、D同色）

？2种（A、D不同色）

步骤有问题，为了避免涂C时有两种情况，相邻不同色，不仅要相邻挨着选，在这种地图涂色问题，挨着越多越先选。如下：

确定步骤：1A 2B 3C 4D 5E

每步几种：1、A4种（四种颜色都可以选）

2、B 3种（不能和A颜色相同）

3、C 2种（不能和A、B颜色相同）

4、D 2种（不能和B、C颜色相同）

5、E 2种（不能和D、C颜色相同）

相乘：4×3×2×2×2=96种

5、用红、黄、蓝、绿四种颜色给五个垃圾桶染色，要求相邻垃圾桶不同色，装“废纸”的垃圾桶不能是红色的，共有多少种染色方法？

分析目标：给五个垃圾桶染色（相邻不同色，“纸”不是红色）

分步：分5步

确定步骤：

每步几种：1、4种（四种颜色都可以选）

2、3种（不是和“电池”的）

3、？3种（“塑料”是红色）

2种（“塑料”不是红色）

步骤有问题，应给特殊位置“废纸”先选择，相邻不同色，相邻挨着选。

确定步骤：

每步几种：1、3种2、3种3、3种4、3种5、3种

相乘：3×3×3×3×3=243种

在分步可以完成目标时，重点是确定步骤，应遵循以下原则

确定步骤：（1）特殊先考虑（2）“相邻”挨着选、挨着越多越先选

6、小丸子有许多套服装，帽子的数量为5顶，上衣有10件，裤子有8条，还有皮鞋6双，每次出行要从几种服装中各取一个搭配。问：共可组成多少种不同的搭配（帽子可以选择戴与不戴）？

分析法（一）乘法原理

目标：给小丸子搭配着装出门

分步：分4步

确定步骤：1帽2上衣3裤子4皮鞋

每步几种：1、5+1（不带帽子算一种）2、10 3、8 4、6

相乘：6×10×8×6=2880种

法（二）加乘混合

目标：给小丸子搭配着装出门

分类：分2类

第一类：不戴帽子

分3步：1上衣2裤子3皮鞋

每步几种：1、10 2、8 3、6

相乘：10×8×6=480种

第二类：戴帽子

分4步：1帽2上衣3裤子4皮鞋

每步几种：1、5 2、10 3、8 4、6

相乘：5×10×8×6=2400种

相加：480+2400=2880（种）

7 小明到图书馆借书时，图书馆有不同的外语书15本，不同的科技书20本，不同的小说10本，那么，小明要选择两本不同类的书共有多少种选法？

分析目标：选2本书（两本书不同类）

分类：分3类

第一类：外+科

分2步：1外2科

每步几种：1、15 2、20

相乘：15×20=300种

第二类：科+小说

分2步：1科2小说

每步几种：1、20 2、10

相乘：20×10=200种

第三类：外+小说

分2步：1外2小说

每步几种：1、15 2、10

相乘：15×10=150种

相加：300+200+150=650（种）

8 邮递员投递邮件由A村到B村的道路有三条，由B村到C村的道路有两条，那么邮递员从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法？

分析目标：从A到C

分步：分2步

确定步骤：1、A到B 2、B到C

每步几种：1、3 2、2

相乘：3×2=6种

9 题库中有三种不同类型的题目，数量分别为30道、40道和45道，每次考试要从三种类型的题目中各取一道组成一张试卷。问：由该题库共可组成多少种不同的试卷？

分析目标：从三种类型的题目中各取一道组成一张试卷

分步：分3步

确定步骤：1、从第一类中选一道题

2、从第二类中选一道题

3、从第三类中选一道题

每步几种：1、30 2、40 3、45

相乘：30×40×45=54000种

10“学习改变命运”这六个字要用6种不同颜色来写，现只有6种不同颜色的笔，问共有多少种不同的写法？

分析目标：给“学习改变命运”染色（相邻不同色）

分步：分6步

确定步骤：1学2习3改4变5命6运

每步几种：1、6 2、5 3、4 4、3 5、2 6、1

相乘：6×5×4×3×2×1=720种

11 在右图中，一只甲虫要从A点沿着线段爬到D点，要求任何点不得重复过。问：这只甲虫最多有几种不同走法？

分析目标：从A到D

分步：分3步

确定步骤：1、A到B 2、B到C 3、C到D

每步几种：1、3 2、1 2、3

相乘：3×1×3=9种

12 要从四年级六个班中评选出学学习、体育、卫生先进集体，有多少种不同的评选结果？

分析学习体育卫生

分3步 6 × 6 × 6 =216种

13 从四年级六个班中评选出学习、体育、卫生先进集体，如果要求同一个班级只能得到一个先进集体，那么一共有多少种评选方法？

分析学习体育卫生

分3步 6 × 5 × 4 =120种

14 由数字1、2、3可以组成多少个没有重复数字的数？

分析分3类一位数3个

二位数十个

3 × 2 =6个

三位数百十个

3 ×2 × 1 =6个

相加：3+6+6=15个

15 在右图中，一只甲虫要从A点沿着线段爬到B点，要求任何点不得重复过。问：这只甲虫最多有几种不同走法？

分析目标：从A到B

分步：分2步

确定步骤：1、A到C 2、C到B

每步几种：1、3 2、3

相乘：3×3=9种

16 给5人排队照相，一共有多少种排法？

分析：分5步1、给第一个位置找人 5

2、给第二个位置找人 4

3、给第三个位置找人 3

1、给第四个位置找人 2

1、给第五个位置找人 1

相乘：5×4×3×2×1=120种

17 （1）由3、6、9这3个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？

（2）由3、6、9这3个数字可以组成多少个三位数？

分析(1) 分3类一位数3个

二位数十个

3 × 2 =6个

三位数百十个

3 ×2 × 1 =6个

相加：3+6+6=15个

(2)分3步百十个

3 × 3 × 3 =27个

18 有不同的语文书6本，数学书4本，英语书3本，科学书2本，从中任取一本，共有多少种取法？

分析目标：取一本书

分4类相加6+4+3+2=15(本)

19 如图从A地到B地，有多少种走法

分析分2类

第一类直达 3种

第二类中转分2步 2×3=6种

相加3+6=9种

二、提高、拓展题

1 甲、乙、丙三个工厂共订300份报纸，每个工厂至少订了99份，至多订101份。问：一共有多少种不同的订法？

分析目标：给甲、乙、丙三个厂订报纸

（分步不行）分3类第一类甲99份乙100 丙101

乙101 丙100 共2种

第二类甲100份乙100 丙100

乙101 丙99

乙99 丙101 共3种

第三类甲101份乙100 丙99

乙99 丙100 共2种

相加：共2+3+2=7种

2红、黄、蓝、白四种颜色不同的小旗，各有2、2、3、3面，任意取出三面按顺序排成一行，表示一种信号灯，问：共可以表示多少种不同的信号？如果白旗不能打头又有多少种？

分析：（1）取出3面旗子可以是一种颜色，两种颜色，三种颜色，按此分类

第一类：一种颜色蓝白2种

第二类：第一步选出两种颜色第二步排序

4×3 ×3 =36种

第三类：三种颜色按给三个位置选旗分3步

4×3×2 = 24种

三类相加共 2+36+24=62种

（2）白棋打头，给另外两个位置选旗有4×4=16种

白棋不大头，有62-16=46种

3 某件工作需要钳工2人和电工2人共同完成，现有钳工3人，电工3人，另有一人钳工、电工都会。从7人种挑选4人完成这项工作，共有多少种方法？

分析：7人分别为a b c D E F 全，其中a b c为钳工，D E F为电工，“全”为两工种都会分2类：第一类：不选“全”

分2步：选2钳工再选2电工

3 × 3 =9种

第二类：选“全”

“全”做钳工分2步：选1钳工再选2电工

3 × 3 =9种

“全”做电工分2步：选2钳工再选1电工

3 × 3 =9种

选“全”：共9+9=18种

两类相加共：9+18=27种

4将图种分别土城红、黄、绿色，要求有线段相连的两个相邻涂不同的颜色，共有

多少种不同的涂法？

分析：共3种颜色，当A,B,C,D颜色确定了，那么四个角上

的颜色就确定了，所以只要求出A,B,C,D有多少种不同涂法。

按A-B-C-D的顺序涂色

分2类第一类：B、D同色

A-- BD--C

○1-○2-○3

3 ×2 ×2 =12种

第二类：B、C不同色

○1-○2-○3-○4

A—B--D—C

3×2×1×1 =6种

每类相加：12+6=18种

5分别用五种颜色中的某一种对下图的A,B,C,D,E,F六个区域染色，要求相邻的区域染不同的颜色，但不是每种颜色都必须要用。问：有多少种不同的染色方法？

分析：分2类E、D同色

DE--A--C—B--F

5 ×4×3×2×3=360种

E、D不同色

D—E—A—C—B—F

5× 4×3×2×2×2=480种

两类相加：360+480=840种

6（第九届北京市“迎春杯”决赛第二题第8题）从1至9这9个数字中挑出六个不同的数填在下图的六个圆圈内，使在任意相邻两个圆圈内数字之和都是不能被3整除的奇数，那么最多能找出____种不同的挑法来。（六个数字相同、排列顺序不同都算一种）

分析：显然任意两个相邻圆圈种的数只能是一奇一偶，因此，应从2，4，6，8中选3个数填入3个不相邻的圆圈中，下面就按此分类列举：

（1）填入2、4、6，这时3与9不能同时填入（否则总有一个与6相邻，3+6或9+6能被3整除），没有3，9的有1中：1，5，7经试填不成立；有3或9的，其它

3个奇数1，7中选1个，5必选，有2种选法，因此有2×2=4种（2）填入2，4，8，这时1，7不能填入（因为2+7，7+8，1+2，1+8都能被3整除），从其余3个奇数中选出1个，有1中选法

（3）填入2，6，8，这时1，7不能填入，故无法填

（4）填入4，6，8，这时3与9只能任选一个，1与7也只能任选1个，第三个数是5，因而有2×2=4种

根据加法原理，总共有4+1+0+4=9种选法

71×2的小长方形（横的竖的都行）覆盖2×10的方格网，共有多少种不同的盖法.

分析：如果用1×2的长方形盖住2×n的长方形，设种数为an，则a1=1,a2=2,对于n≥3，左边可能竖放1个1×2的，也可能横放2个1×2的，前者有an-1种，后者有an-2种，所以an=an-1+an-2，所以根据递推，覆盖2×10的长方形一共有89种

8阳光小学四年级有3个班，各班分别有男生18人、20人、16人。从中任意选一人当旗手，有多少种选法？任选2名，不能是同一个班级，有多少种选法？

分析：（1）18+20+16=54本

（2）分类：分3类

第一类：一班+二班

分2步：相乘：18×20=360种

第二类：一班+三班

分2步：相乘：18×16=288种

第三类：二班+三班

分2步：相乘：20×16=320种

相加：360+288+320=968（种）

9 如图，一张地图上有八个国家A、B、C、D、E、F、G、H，现在要求用四种不同的颜色区分不同国家，要求相邻的国家不能使用同一颜色，不同的国家可以使用同一颜色，那么这幅地图共有多少着色方法？

分析分8步

确定步骤：相邻挨着选，挨着越多越先选

A—B—D--E—C—G—F--H

相乘：4×3×2×2×2×2×2×2=768种

10 （09迎春）妈妈买了7件不同的礼物送给5个小孩。小强从智力拼图和遥控汽车中选一样，小玉从学习机和遥控汽车中选一样，其余三个孩子送什么都行，问妈妈送五件礼物给五位小朋友有多少种送法

分析分步不行分类分2类

第一类强：智力拼图玉甲乙丙

2 × 5 ×4 ×3=120种

第二类强：遥控汽车玉甲乙丙

1 × 5 ×4 ×3=60种

相加：120+60=180种

11 1995的数字之和是1＋9＋9＋5=24。问：小于2000的四位数中数字和等于24的数共有多少个？

分析四位数、小于2000、则千位为1

数字和等于24，百+十+个=23

拆数（从大到小拆）23=_+_+_ 四位数

=9+9+5 1995 1959 1599 3个

=9+8+6 ？

=9+7+7 1977 1799 1979 3个

=8+8+7 1877 1878 1778 3个

=9+8+6分3步

1、百位3种选择

2、十位2种选择

3、个位1种选择

3×2×1=6个

共3+3+3+6=15个

12 北京到广州站之间有10个站，其中只有两个站是大站（不包括北京和广州），从大站出发的车辆可以配卧铺，那么铁路局要准备多少种不同的卧铺车票？

分析：北京到广州和广州到北京是2种不同的车票，共12个站，4

个大站，每个大站能发出除了自己共11个站的卧铺票，这样共有4

×11=44种票。

13如图，从A点到B点的最近路线有多少条？

分析标数法，保证方向向右向上才能“不走回头路”为最短路线

小学体育理论卫生与健康四年级下学期教案修订稿

小学体育理论卫生与健康四年级下学期教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

四年级下册《卫生与健康》理论教案 第一课体育锻炼卫生与原则 教学目标：通过学习，让学生了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握体育锻炼的卫生与原则，进行科学合理地锻炼，才能起到事半功倍的效果。培养学成从小养成良好的体育锻炼卫生习惯。 教学重难点：了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握体育锻炼的卫生与原则，进行科学合理地锻炼。 教学过程： 一、出示图片及讲述故事。 师：这说明了不合理的体验锻炼，对身体会造成很大的伤害。我们今天就来学习体育锻炼要注意些什么。以后就可以少发生一些问题，起到真正地锻炼身体的目的。 二、学生自学课文 1、说一说体育锻炼要注意哪些卫生与原则，为什么？ 学生回答，教师小结板书： 经常锻炼 循序渐进 全面锻炼 个别对待 运动前要有准备活动 运动后要有整理活动 运动与休息要适当交替 穿运动装 选择适宜的运动场地 锻炼后要注意增加营养 2、引导学生读体育锻炼卫生与原则。 三、说一说：检查一下以前的行为，有哪些不好的地方，今后该怎么做？

四、总结：希望大家在今后的体育锻炼中进行科学合理安排，锻炼好自己的身体。 五、课后小结 第二课体育锻炼与健康 教育目标： 通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼,怎么样处理好学习与体育的关系，以良好的体质迎接学习。 教学重难点： 怎样处理学习和体育锻炼的关系?怎样加强体育锻炼? 教学过程： 一、游戏 1、萝卜蹲比赛。选出八队及组长，由组长命名颜色，教师教师规则及要求。 比赛停止之后，每个同学摸自己的心脏部位，跟比赛前有什么区别（心跳加快）心跳加快，血液和氧气就供应得多和快，有利于身体健康。 二、谈谈运动后的感受。 三、讨论：体育锻炼对人体还有什么好处为什么 教师根据学生回答，小结，并引导学生看书： 体育锻炼能促进青少年的生长发育，使肌肉和骨骼发达，全身关节灵活，并能矫正不良的姿势，使身体健美。 体育锻炼能健全心肺功能，加快血液循环，使身体各部分都得到充足的氧气和营养，有利于各器官的生长发育和功能的完善健全。 体育锻炼可提高神经系统的灵活性，使其思维更加敏捷。 体育锻炼能提高胃肠的消化功能，增进食欲。 体育锻炼有利于增进友谊，培养坚强的意志。 四、你平时参加了哪些体育锻炼活动？说一说体会。 五、总结： 常言道：“铁不练不成钢，人不动不健康。”这说明体育锻炼是促进身心健康的有效手段。同学们，积极行动起来吧，选择适合自己的体育锻炼项目，锻炼起来吧。

小学四年级上册语文期末模拟试题

小学四年级上册语文期末模拟试题 一、基础知识 1、读拼音，写词语 rán shāo bàn dǎo hū xiào hóu lónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、组词 副( ) 增( )嚓( )讯( )辩 ( )劈( )膝( ) 幅( )赠 ( )察( ) 迅 ( ) 辨( ) 僻( 漆( ) 3、补充词语，选择其中一个造句 孤( )伶( ) 聚( )会( ) ( )心( )胆 馋( )欲( ) 遍( )鳞( ) 得( )忘( ) ----------------------------------------------------------------------------------- 4、按要求写句子。 (1)养不教，( )。教不严，( )。 (2)水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。(缩句) ------------------------------------------------------------------------------- (3)我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。(改为反问句) -------------------------------------------------------------------------------

(4)棒玉米说：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年的 玉米。”(改为转述句) --------------------------------------------------------- ---------------------- (5)太阳从地平线上升起来了。(改为拟人句) (6)降落伞从空中落下来。(改为比喻句) --------------------------------------------------------- ---------------------- (7)新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。 --------------------------------------------------------- ---------------------- (8)小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你 准备送给他。 --------------------------------------------------------- ---------------------- (9)你们的家乡一定有很多风景名胜，选择一处风景区，给它设计 个广告词。 --------------------------------------------------------- ---------------------- (10)你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞 颂道：“---------------------------------------，------------ ----------------”(填上描写西湖的诗句) 二、联系文章内容填空

审计学原理期末考试题答案1-9

第一章总论考试题答案 一、单项选择题 1. A 2. D 3. C 4. C 5. A 6. ABC 7. A 8. A 9. C 10. D 11. B 12. D 二、多项选择题 1. AD 2. BC 3. ACD 4. ACD 5. AB 三、简答题 1. 审计具有哪些基本职能?各职能之间存在何种联系? （教材 P 18 – 19 ） 2. 什么是审计关系人?它包括哪些具体内容? （教材 P3 ） 四、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5.√ 6.× 第二章审计分类与方法考试题答案 一、单项选择题 1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B 11.B 12.C 13.B 14. A 二、多项选择题 1. AC 2. ACD 3. BCD 4. AC 5. ACD 6. ABD 7. BCD 8. BC 9. ABCDE 10. ABD 11. BCD 12.BCD 13.CE 14.ABC 15. A D 三、简答题无 四、判断题 1. × 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7. √ 8.× 9.× 10. × 11.× 12.× 第三章审计组织与审计人员考试题答案 一、单选选择题 1. B 2. A 3. A 4. D 5. B 6. D 7. C 8. D 9. C 10. C 11. C 12.A 13. B 二、多项选择题 1. BCD 2. BCDE 3. ABD 4. ABC 5. BCD 6. BC

四、判断题 1. × 2.√ 3.× 4. × 5. √ 6. × 7.√ 8.√ 9. × 10. × 11.√ 12. × 13. × 14.√ 15.× 第四章审计准则和审计依据考试题答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. B 二、多项选择题 1. BCDE 2. ABCD 3. BCD 4. ABC 5. ABCD 6. ACD 7. BCE 三、简答题无 四、判断题 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5.√ 6.× 7. × 第五章审计程序考试题答案 一、单项选择题 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. A 8. B 9. A 10. A 11. D 12. C 13. A 14. C 15. A 二、多项选择题 1. AD 2. BC 3. ABC 4. ABD 5. BCD 6. AC 7. CD 三、简答题 1.什么是审计业务约定书? 包括哪些具体内容? （教材 P 105 ） 四、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5.× 6.× 7.√ 8.× 9. √ 第六章审计证据与审计工作底稿考试题答案 一、单项选择题 1. D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.D 12.C 13. D 14． C 15.B 16. D 二、多项选择题 1. BD 2. AC 3. AC 4. ABC 5.ABCE 6. AB 四、判断题 1. √ 2. × 3.×

小学数学一年级上册教案：找规律

小学数学一年级上册教案：找规律 活动目标： 1、学生经历探索日常生活中各种有规律的现象，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种现象和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。 2、观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学眼光观察周围事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。 ３、同伴合作，自己动手，结合各自的生活经验，创造规律，展现聪明才智，体验数学学习的乐趣。 活动准备： 作业纸、水彩笔 活动过程： 一、游戏引入。 师：小朋友，我们一起来做个游戏好吗？老师说一个词语，你们用一个具体的动作来表示一下，准备好了吗？（拍手——拍手——跺脚）（3次） 师：小朋友，你们猜猜接下去应该做什么呢？ 哇，猜得真准，那谁来说说你们是怎么猜的呀？ 师：小朋友观察得真仔细，在我们日常生活中，也有很多像这样按照一定顺序、有规律的排列。今天，我们就一起来找规律。（板书：

找规律） 二、活动内容 1、找规律 猜表情：首先，老师要向大家介绍一位新朋友，他的名字叫小调皮。（演示课件）它可淘气了，一会儿微笑，一会儿大哭，一会儿又大笑。我们来学一下小调皮的表情好吗？看看哪个小朋友学得最像！你知不知道小调皮接下来会是什么表情呢？ 噢，小调皮正微笑着大家说，小朋友真聪明！ 放气球：小调皮又到公园里放气球了，观察一下气球，你发现了什么呀？下一只气球是什么颜色呢？ 解密码：气球放玩了，小调皮准备回家了。可他碰他了一道难题，他把门上的密码给忘了，小朋友愿意帮助他对吗？ 2、画规律 师：小朋友真棒，能够找到规律就找到了解决问题的金钥匙。我们会找规律了，你会画规律吗？（出示一组圆形）你能用你手中的水彩笔使它们有规律吗？（同桌交流，实物展示） 3、算规律 师：小朋友画的规律可真漂亮，老师想用这些有规律的圆形串成一串美丽的项链。接下去，老师该怎么串呀？那你知不知道从第一颗红色开始往下数第20颗是什么颜色？第31颗呢？这串项链一共可以串43颗珠子，你知不知道最后一颗也就是第43颗会是什么颜色吗？

(完整)四年级体育理论考试试卷(1)

四年级体育理论考试试卷 一、填空题： 1．在队列练习中，口令“一二一”的一是落在（左）脚。2．上课集合要做到（快）、（静）、（齐）。 3．武术的基本手型（拳）、掌、（勾）。 4．人体全身有（ 206 ）块骨骼。 5．我们每天做的眼睛保健操共（ 6）节。 6．立定跳远时要（双脚）起跳。 7. 我们现在做的是第三套广播体操，伸展运动是第（1 ）节，跳跃运动是第（7 ）节。 8. 夏季锻炼出汗多，必须适量补充水和盐，补充水的原则是（量少多次）。 9. 在向远处或高处跳下时，落地的瞬间要用（屈膝）缓冲法。 10.决定跑速的因素主要是（步长）和（步频）。 11、足球比赛每队上场（11）人。 12、号称世界第一运动的体育项目是（足球）。 13、经验说明，做好准备活动是（自我保护）的有效措施。 14、小学生每天坚持锻炼的时间是（ 1 ）小时。 15、田径分为二大类：（田赛）和（径赛） 16、“两课”：（体育课）、（体育活动课）。 17、篮球比赛每队上场（5）人。 18、前滚翻时，头部着地的部位是（后脑）。 19、前滚翻要领：一（蹲）二（撑）三（低头），向前滚动身似球。 20、养生之道：（天热）及时减穿戴，（天冷）及时加衣衫。 21、运动系统由（骨）（关节）和（肉）组成。 22、侧向投掷垒球时，侧对投掷方向，两脚（左右）开立。 23、同学们正处于生长发育时期，应注意自己的饮食习惯，要基本做到早（好）午（饱）晚（少）。 24、蹲踞式起跑的口令（各就位）（预备）（跑） 25、篮球场长（28）米，宽（15）米。

二、选择题： 1. 在队列练习口令中“一、二、一”分别指的是（ C）。 A. “一”左脚抬起瞬间；“二”右脚抬起瞬间 B. “一”右脚抬起瞬间；“二”左脚抬起瞬间 C. “一”左脚落地瞬间；“二”右脚落地瞬间 D. “一”左脚抬起瞬间；“二”右脚落地瞬间 2. 在队列队形训练中，做到“向右看—齐”的正确方法是（D）。 A.眼睛盯着老师看，观察老师的举动 B.眼睛盯着前面同学的后脑勺看，迅速移动脚步跟前面同学对齐 C.头转向右侧，迅速移动脚步，能看到自己右面所有同学的腮部就说明对齐了 D.头转向右侧，迅速移动脚步，仅能看到自己右面第一个同学的腮部就说明对齐了。 3.空腹跑步不利于健康而在进餐后至少( C )时间才可以进行跑步锻炼。 A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.30~60分钟 D.20~25分钟 4.参加剧烈运动前应做哪些准备活动。（ A ）。 A.热身运动 B.熟悉场地条件 C.强化技术动作 D.放松运动 5.体育课上不小心肌肉挫伤后应（ D ）。 A.傍边休息 B.及时包扎 C.及时热敷 D.及时冷敷 6、正常人体有（ C ）块骨骼。 A.106 B.216 C.206 D.306 7、正确的睡眠习惯是（ A ）。 A早睡早起 B晚睡晚起 C晚睡早起 D.早睡晚起 8、篮球比赛时每方上场队员应是（ A ）。 A、5人 B、6人 C、10人 D、11人 8、运动扭伤正确处理方法：（ B ）。 A.热敷 B.冷敷 C.贴膏药 D.喷药 10、准备操的作用是（ D ）。 A、锻炼身体 B、课的一部分 C、放松身体 D、活动开身体各个部分 11、安静时，小学生的脉搏次数为每分钟（ B ）。 A、60—70次 B、80—90次 C、90—100次 D、100—120次

四年级语文模拟试卷

四年级语文模拟试卷 （一）“字音辨析”试题编制 1.下列加粗字（词）注音不正确的是哪一项？（） A.小圆晕（yùn） B.悼（diào）念 C.晌（shǎnɡ）午 D.纤弱（xiān ruò） 2.下列哪一项的读音与其他三项不同？（） A.玲 B.铃 C.零 D.邻 （二）“字形辨析”试题编制 3．“慕（mù）”的意思，最可能与下列哪一项有关？（） A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小 4.下列词语中有错别字的是哪一项？（） A.辨别辩论 B.历史鼓厉 C.形态脸型 D.必须需要 （三）“词义分辨”试题编制 5.“鲜为人知”一词中“鲜”的意思与下列哪一项中“鲜”字的意思相同？（） A.鲜血淋漓 B.鲜艳夺目 C.鲜有耳闻 D.光鲜亮丽 6.根据“斩钉截铁”这个成语的特点，可以推断“截”的意思是哪一项？（） A.切断 B.截止 C.阻拦 D.一段 （四）“成语运用”试题编制 7.下列句子中，成语运用不恰当的是哪一项？（） A.他初出茅庐就一鸣惊人，果然是英雄出少年！ B.下课铃响了，我和王明成群结队地走出教室。

C.冲锋号响起，团长身先士卒，走在队伍的最前面。 D.川流不息的人群，灯火通明的街市，在诉说着家乡的繁荣。 8. 将成语填入句子，最恰当的是哪一项？（） 对待学习我们要，不要虎头蛇尾。 A.有利可图 B.有根有据 C.有始有终 D.有备无患 （五）“单句与复句”试题编制 9.下列句子中，哪一项的意思表达与其它项不同？（） A.你听，那浪花所弹奏的是一首欢乐的歌。 B.你听，那浪花所弹奏的不可能不是一首欢乐的歌。 C.你听，那浪花所弹奏的不正是一首欢乐的歌吗？ D.你听，那浪花所弹奏的难道是一首欢乐的歌吗？ 10. 下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（） 猫头鹰从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了田鼠。 A.爪子抓住了田鼠。 B.猫头鹰用爪子抓。 C.猫头鹰抓住了田鼠。 D.猫头鹰直冲了下来。 11.下列句子填入关联词，最恰当的是哪一项？（） 老师认真听取了大家的意见，逐一做了记录。 A.因为……所以…… B.如果……就…… C.不但……而且…… D.虽然……但是…… （六）“古诗词（名言警句）”试题编制 12.下列句子填入诗句，最恰当的是哪一项？（） 对于分隔两地的人而言，还有什么更胜于“”的美好祝愿呢？ A.但愿人长久，千里共婵娟 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 13. 下列句子填入诗句，最恰当的是哪一项？（） 看到月光下这片宁静的湖泊，我会情不自禁地吟诵：“”。 A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

审计学期末考试试卷及答案

审计学课程期末考试试卷 一、名词解释(每题5分，共25分) 1、审计证据 2、复算法 3、逆查法 4、详查法 5、审计工作底稿 二、单选题（每题2分，共20分） 1、CPA对下列( D ) 的应收账款最应当使用积极式函证 A、账龄短且金额大 B、账龄短且金额小 C、账龄长且金额小 D、账龄长且金额大 2、在下列审计证据中，作为审计证据主要组成部分，被称为基本证据的是（ A ） A、书面证据 B、口头证据 C、实物证据 D、环境证据 3、注册会计师实施存货监盘程序的主要目的是为了（ D ） A、查明客户是否漏盘某些重要的存货 B、鉴定存货的质量 C、了解盘点指示是否得到贯彻执行 D、获得存货是否实际存在的证据 4、下列关于口头证据的说法不正确的是（ D ） A、口头证据本身一般不足以证明事情的真相 B、口头证据往往小就要得到其他相应证据的支持 C、注册会计师应把重要的口头证据尽快记录，必要时还应获得被询问者 的签名确认 D、口头证据比书面证据更易获取，更为及时，而越及时的证据越可靠， 故而口头证据一般比书面证据更可靠 5、下列审计证据中证明力最强的是（ A ） A、被审计单位律师关于被审计单位资产所有权的证明函件 B、银行对帐单 C、被审计单位开具的付款支票

D、被审计单位填制的收料单 6、为了确保企业有价证券的账实相符，应该建立定期的（ C ）制度。 A、内部审 B、对账核对 C、实地盘点 D、分析检查 7、注册会计师对被审计单位重要的比率或趋势进行分析从而获取审计证据的方法是（ D ） A、检查 B、观察 C、计算 D、分析性复核 8、以下不属于分析性复核的是（ C ） A、将本年的折旧费用金额与上年相比较 B、确定两年间销售收入的差额 C、将本年期初余额与上年期末余额相比较 D、将销售毛利率与行业水平相比较 9、应收帐款的函证时间最好安排在被审计年度的（ C ） A、年中 B、年初 C、与资产负债表日临近的时间 D、审计外勤工作结束日 10、注册会计师王惠决定对Z公司的应付账款实施函证程序，以下所列的各个函证对象中，（ D ）可能最恰当的。 A、重要的供货方 B、金额不大，但为企业重要供货人的债权人 C、金额较大的债权人 D、金额为零，但为企业重要供货人的债权人 三、多项选择题（每题4分，共20分） 1、审计过程是指审计工作从开始到结束的整个过程，一般包括三个主要的阶段（ ABC ）。 A计划阶段 B实施审计阶段 C审计完成阶段 D期后事项审计阶段 2、计算固定资产原值与本期产品产量的比率，并与以前期间相关指标进行比较，注册会计师可能发现（ BCD ）。 A资本性支出和收益性支出区分的错误 B闲置的固定资产 C增加的固定资产尚未作会计处理 D减少的固定资产尚未作会计处理 3、对内部控制制度最终的评价结果，根据可信赖程度的高低，可以分为

一年级下册找规律

一年级下册找规律 教学内容；人教版第二册第88-89页 教学目标； 1、学生通过观察、操作、实验、猜测等活动发现最简单图形的排列规律，并创造出有规律的图案。 2、培养学生初步观察、推理能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在活动中体会数学来源于生活，同时培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点； 发现图形的简单排列规律。 教学难点； 会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 教学具准备；花朵、水果贴片，多媒体课件 教学过程； 一、游戏导入、激发兴趣 1、师；同学们，今天老师带来了一个神奇的盒子？同学们想不想知道里面有什么？[师从盒子拿出一个蓝 色五角星和和红色五角星]。那你们猜一猜下一个是什么呢? 师；让我们来看看吧，[师从盒子里拿出一颗 蓝色的五角星，有拿出一颗红色五角星两次]师；那接下来呢？师贴到黑板上。 师；刚开始同学们都猜错，怎么后来大家都才对了呢？ 师；为什么？ 生；因为它们是按照蓝星、红星、蓝花、红星、蓝星的顺序排列的。 师；真厉害，你发现了它们的排列是有规律的！像这样一朵红花一朵紫花，一朵红花一朵紫花，三次以上 这样的排列，我们就称之为有规律的排列。生活中有许多像这样有规律排列的事物。今天这节课我们就来 学习找规律，板书课题——找规律。 [评析；利用小朋友喜欢的魔术表演导入，激发学生学习的兴趣。利用一个小小魔术盒“变”出一排有规 律的花朵，从而让学生发现花朵是按照一定的规律排列的，引出本节课的内容——找规律。] 二、感知规律，深化认知 [一]认识简单的规律 1、师；瞧，一群小朋友正在联欢呢。她们把教室布置得多么漂亮！有？ 生；彩旗、灯笼、彩花。 师；教室排列的可真美啊，小朋友们都在欢快的唱着，跳着，请你们仔细观察，图上哪些地方的排列是有 规律的？它们又是按怎样的规律排列的？ 学生先独立思考，然后在四人小组内说说自己找到的规律。 [1]、四人小组讨论联欢上的规律。 [2]、学生汇报； A 彩旗的规律；红黄红黄红黄…… 师；如果让你再挂一面彩旗，你想挂什么颜色的？ B 彩灯的规律；紫红紫红紫红…… 师；那下一盏灯笼是什么颜色的呢？ C 花朵的规律；绿紫绿紫绿紫…… 师；按照这样的规律，往下一朵应该是？那往前一朵呢？ D 小朋友队伍的规律；男女男女男女男女…… 师；下一个小朋友是男还是女？ 3、教师小结，明确“一组”的概念 师；刚才，我们已经找出了彩旗、灯笼、小花和小朋友队伍的规律。像彩旗的一黄一红、灯笼的一红一蓝、小花的一紫一绿，和小朋友队伍里的一男一女，我们把他们叫做“一组”。那这里的每一组里面都是几个 图形？[2个。]是的，我们通常说的”一组”,里面至少要有2个不同的图形，可以是颜色不同，也可以是形 状不同，但必须至少2个。在后面的学习中我们还会接触到一组里面有3个、4个，甚至更多的图形。[板

2017年小学四年级语文模拟试题二

2017年小学四年级语文模拟试题（二） 一、积累与运用（20分） 1.下列各组词语中，加点的字注音全部正确的是哪一组？（） A. 悄．(qiāo)然 B. 堵塞．(sāi) C. 头冠． (guān) D. 动弹．(dàn ) 2．下列各组词语中，书写正确的是哪一组？（）。 A. 知已知彼 B.悠然自得 C.得意忘型 D. 腾云架雾 3．“聍”字和下面哪个字的读音相近（） A. 町 B. 饵 C. 柠 D. 栮 4.“媠”和下面哪个意思有关（） A.美好 B.懒惰 C.月亮 D.左边 5．“手不释．卷”加点字正确的解释是哪一项？（） A. 解说，说明 B. 消除，消散 C. 放开，放下 D.泛指佛教 6.下列成语填入句子最恰当的是（） A.挥洒自如 B.多姿多彩 C.浓墨重彩 D.栩栩如生 这位画家技艺高超，画的人物都。 7．下列句子中，没有语病的是（） A. 他虽然眼睛看不见，但是心里充满阳光。 B. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C. 通过这次《珍爱生命》大型演讲，使师生们很受教育。 D. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 8．下列标点符号用得正确的句子是（） A. 好读书，读好书，读整本书，每个人都要养成看书的习惯。我最喜欢看的书是“我是升旗手”。 B. “不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说：“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。” C. 理想，像梦一般五彩；理想，似彩蝶一般翩翩；理想，像明灯一样照亮前程。 D. 为什么要学语文，并且要花很大气力去学呢！因为语文这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。 9．古诗默写： 不识庐山真面目，（苏轼《题西林壁》） ，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》） 10．有些同学早餐买太多，吃不完就扔了。你想用哪句诗来劝诫他，请写在下面。 二、阅读与欣赏（26+24=50分） 阅读一：家庭作业 [美]帕姆·罗曼 我真的遇到麻烦了！两周之前，理科老师就把家庭作业布置给了我们，是让我们做一个植物细胞模型，并且，要把每一部分标识出来。哎，倒计时的时钟响了！我又是到了最后一分钟才肯动手。 晚饭后，我回到自己的房间，盯着理科课本又发了好一会儿呆。我看着书上的植物细胞，越看越像个比萨饼。我一下子来了精神，对，比萨饼就是我要做植物细胞模型的材料。 我在冰箱里找到了一块比萨饼的面团和一壶面条调味汁，细胞壁当然就是用面团来做。白色的干奶酪就当作细胞膜，还有呢？对了，面条调味汁就是细胞质吧。一片意大利香肠就成了细胞核。嘿，创意不错吧？意大利辣香肠就成了液泡，黑色的橄榄，绿色的辣椒丝都被我派上了用场。我真的好聪明！我把做好的细胞模型在微波炉里加热，好让它的表皮变得硬一点。 这时，电话铃响了。我到自己的房间去接电话。我边在电话里和同学聊着，边用牙签和纸条做模型的标签。 几分钟后，哥哥把头伸进我房间：“哎，谢谢你做的比萨饼，大小姐。”“不客气。”我说。我突然停下来，什么？谢谢？啊！我赶紧挂上电话，冲进厨房。我的“细胞模型”已经被切成了几块，大部分都不见了。 “福兰克！”我尖叫起来。“你把我的家庭作业吃了！我做的是一个细胞模型，明天就要交啊！”倒计时的时钟又响了，这次在我看来，比原来更晚，我心跳也越来越快了。 “对不起，”福兰克说，“但是味道确实好极了！” 我望着剩下的细胞模型碎片，在厨房里踱来踱去。突然间，我发现了一块做点心的面团。有了，我灵机一动：它也可以当一块细胞模型来做，对，就是它了。 我急忙把点心面团放到圆形平底锅里，用油煎了，待它凉了后，就可以在上面用各种颜色的事物表示出细胞中的各个不同部分。我的理科作业也就差不多按时完成了。然后，我特

《审计学》期末考试题库分析

1案例1 爱乐者协会每周一至五晚上在文化宫举办音乐会。音乐会开始前，协会的一名员工在入场处把门。协会的会员，出示会员卡后可以免费入场，非会员观众，只有当场支付30元，换取到一张式样统一的入场券后，才能入场。 每晚演出结束，这位把门的员工将收到的现金，交给协会的出纳。纳当面清点，将现金存放入保险柜。每周六上午，出纳和把门的员工一起将保险柜中存放的所有现金，送存银行，收到银行出具的存款证明，作为每周登记账目的依据。 爱乐者协会的管理层认识到门票收入的内部控制需要改进，聘请您帮助出谋划策。 要求：指出门票收入现有内部控制中存在的弱点，针对每项弱点，各提供一项改进建议。参考答案： 1．无法确定购票入场的非会员观众人数。2．无法确定把门的员工在收钱的同时，有没有出票。3．无法确定把门的员工是否将当晚的门票收入全部交给出纳。4．无法确定出纳在周六送存银行前不动用存放在保险箱的票款。5．将银行提供的存款证明作为每周登记账目的依据，缺乏核对手段。1．门票应当连续编号，并按照售票顺序依次出票。2．增加另外一名员工，专门负责收票（撕下票根）3．演出结束后，把门员填写收入报告单一式两份，收票员工将之与自已收到的门票数核对相符后签字，把门员工将门票款和其中地份收入报告单交给协会的会计人员。4．出纳被要求在演出结束的第二天上午就将票款送存银行。5．在票根，收入报告单以及银行的存款证明三者核对无误后，据此登记账目。 2.案例2 独城公司是一家从事食品批发、兼营食品零售的商业企业，上年出现了如下错误和舞弊行为： （1）货物发出后，为向顾客收款而开具的销售发票的销售价格不对，因为在进行计算机输入时，输人了错误的销售价格。 （2）有一笔购货发生了重复付款。在第一次付款3周后，独城公司收到供货商发货单的复印件，因而又付了一次款。 （3）仓库的员工将部分牛肉带回家。收到购入的牛肉后，仓库的员工将一小部分牛肉放入自己的手提袋，其余部分则放人公司的冷冻冰柜。然后，按照总共收到的数量而不是人库的实际数量填写人库单，送交财会部。 （4）在对零售商店的存货进行盘点时，某些柜组将一些商品的数量误记在另一些商品的名下，在盘点数量时也出现了错误。 （5）12月31日，公司有一批牛肉已经装车，但尚未发运，存货盘点时将它纳人了盘点范围。但是，发货单是12月31日填制的，因此，这批存货对应的销售也在上年确认了。 要求： （1）对每一个错误和舞弊行为，指出缺乏的一种或多种内部控制类型。 （2）对每一个错误和舞弊行为，指出没有达到的交易的相关审计目标。 （3）对每一个错误和舞弊行为，指出能克服它的一个控制措施。 解答： （1）缺乏独立稽核；影响的审计目标是“交易按正确的金额反映（计价）”；克服的控制措施如由两个人独立地对同一批商品进行盘点 （2）缺乏凭证与记录控制（第一次付款没有登记在相应的会计帐户中，没有在已经付过款的购货凭证上作记号），经济业务没有经过适当授权（付款应该取得有关负责人的批准，而有关负责人在批准是否付款时将审核发货单）。没有达到的审计目标是“记录的交易按正确的金额反映（计价）”克服的控制措施如及时登记会计帐户，付款时在购货凭证上作标记，

小学四年级体育理论考试试卷及答案

小学四年级体育理论考试试卷 出题人周吕权答题时间 15分钟总分25分 一、判断：对的打“√”，错的打“×”。（每小题1分） 1、小朋友要记住：排队做到快、静、齐。……………………（） 2、立定跳远时一定要向前上方跃起，双腿用力向上收。………（） 3、小学生要保持良好的身体姿势，做到立要直，坐要正，走路抬头又挺胸。………………………………………………（） 4、下课了小朋友们可以快乐地在校园里追逐打闹。…………（） 5、篮球可以用手拍，也可以用脚踢。……………………………（） 6、打预防针可以预防许多传染病，所以小朋友应该勇敢地去打预防 针。……………………………………………………….（） 7、人越胖越健康，身体瘦弱的同学不能参加体育锻炼。（） 8、剧烈运动后感觉很累，最好立刻休息。……………………….（） 9、篮球场地的长为28米，宽为15米。……………………….（） 10、上体育课的穿什么衣服都可以。……………………….（） 二、选择题（每小题1.5分） 1、下列不属于球类运动的是（）。 A、排球 B、足球 C、铅球 2、抛实心球时，抛得（）成绩越好。 A、越高 B、越准 C、越远 3、以速度计算成绩的是（）。 A、垒球 B、排球队 C、100米跑 4、以得分计算成绩的是（）。 A、乒乓球 B、跳高 C、50米跑 5、不以长度计算成绩的是（）。 A、1000米跑 B、抛实心球 C、跳远 6、在齐步走过程中，如下达‘立定’口令，‘定’字应在哪只脚上？（） A.右脚 B.左脚 C.哪只脚都行 D.以上答案都不是 7. 要保护好牙齿一定要做到什么。（） A.早晚刷牙 B.少吃肉 C.不刷牙 8.体育比赛中第一、二名分别成为冠、亚军，那么请问第三名称为什么呢？（） A.季军 B.中军 C. 殿军 9、在队列练习口令中“一、二、一”分别指的是（） A. “一”左脚抬起瞬间；“二”右脚抬起瞬间 B. “一”右脚抬起瞬间；“二”左脚抬起瞬间 C. “一”左脚落地瞬间；“二”右脚落地瞬间

四年级语文模拟试卷

四年级语文模拟试卷 （一）?字音辨析?试题编制 ?下列加粗字（词）注音不正确的是哪一项？（????） ??小圆晕（???）???? ?悼（??→?）念 ?晌（????ɡ）午 ?纤弱（??↓???◆?） ?下列哪一项的读音与其他三项不同？（????） ??玲????????铃????????零????????邻 （二）?字形辨析?试题编制 ．?慕（??）?的意思，最可能与下列哪一项有关？（????） ??草木? ?心情???? ?太阳???? ?大小 ?下列词语中有错别字的是哪一项？（????） ??辨别??辩论????????? ?历史??鼓厉? ?形态??脸型????????? ?必须??需要 （三）?词义分辨?试题编制 ??鲜为人知?一词中?鲜?的意思与下列哪一项中?鲜?字的意思相同？（?????）??鲜血淋漓??????????? ?鲜艳夺目? ?鲜有耳闻??????????? ?光鲜亮丽 ?根据?斩钉截铁?这个成语的特点，可以推断?截?的意思是哪一项？（????）??切断????? ?截止????? ?阻拦?????? ?一段 （四）?成语运用?试题编制

?下列句子中，成语运用不恰当的是哪一项？（????） ??他初出茅庐就一鸣惊人，果然是英雄出少年！? ?下课铃响了，我和王明成群结队地走出教室。 ?冲锋号响起，团长身先士卒，走在队伍的最前面。 ?川流不息的人群，灯火通明的街市，在诉说着家乡的繁荣。 ??将成语填入句子，最恰当的是哪一项？（????） 对待学习我们要???????????，不要虎头蛇尾。 ??有利可图?????????? ?有根有据?????? ?有始有终?????????? ?有备无患 （五）?单句与复句?试题编制 ?下列句子中，哪一项的意思表达与其它项不同？（????） ??你听，那浪花所弹奏的是一首欢乐的歌。 ?你听，那浪花所弹奏的不可能不是一首欢乐的歌。 ?你听，那浪花所弹奏的不正是一首欢乐的歌吗？? ?你听，那浪花所弹奏的难道是一首欢乐的歌吗？ ???下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（????） 猫头鹰从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了田鼠。 ??爪子抓住了田鼠。?????? ?猫头鹰用爪子抓。 ?猫头鹰抓住了田鼠。???? ?猫头鹰直冲了下来。 ??下列句子填入关联词，最恰当的是哪一项？（????） 老师???认真听取了大家的意见，????????逐一做了记录。 ??因为⑤⑤所以⑤⑤ ?如果⑤⑤就⑤⑤ ?不但⑤⑤而且⑤⑤ ?虽然⑤⑤但是⑤⑤ （六）?古诗词（名言警句）?试题编制 ??下列句子填入诗句，最恰当的是哪一项？（????） 对于分隔两地的人而言，还有什么更胜于?????????????的美好祝愿呢？??但愿人长久，千里共婵娟 ?少壮不努力，老大徒伤悲

《审计学》课程期末考试试卷 B卷

《审计学》课程期末考试试卷（B卷） 考核方式：闭卷考试日期：2014年月日 适用专业、班级：11财务、11会计 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1.注册会计师起源于（） A、意大利合伙企业制度 B、英国股份制企业制度 C、美国发达的资本市场 D、商品经济的发展 2．审计产生的客观基础是（） A.财产私有制度 B.国家的出现 C.所有权与经营权分离 D.管理体制复杂化 3．银行家在审查需要大额贷款的公司的借款申请时可能要求其提供由独立审计人员审计的财务报表，为什么?（） A．财务报表太复杂的使银行家以至于不能自己分析 B．银行家离公司总部太远而不能自己进行审核 C．不希望做一笔不良贷款 D．银行家看到和需要贷款的公司经理之间的潜在利益冲突，需要可靠的财务报表4．在（）情形下，注册会计师透露被审计单位商业信息不能视为违反保密的职业道德。 A、对因商业信息而导致的会计报表重大不公允反映在审计报告中进行说明 B、发现被审计单位中层管理人员舞弊后直接向监察部门报告 C、因与其他会计师事务所的注册会计师交流经验的需要而介绍有关情况 D、被审计单位的职员因与管理当局的纠纷而要求查阅本单位的有关情况 5．下列说法中哪一个是不正确的？（） A. 目前国际的四大会计师事务所是普华永道、安永、毕马威和德勤

B. 我国会计师事务所的组织形式有合伙、有限责任公司制两种。 C. 2009年前，通过中国注册会计师协会组织的会计、审计、财务成本管理、税法、经济法门课的考试就能取得中国注册会计师证书，独立执业。 D. 2009年前，通过中国注册会计师协会组织的会计、审计、财务成本管理、税法、经济法门课的考试且在会计师事务所执业两年以上就能取得中国注册会计师证书6．注册会计师在对ABC股份有限公司2006年度会计报表进行审计时，按照函证具体准则对有关应收账款进行了函证，并实施了其他必要的审计程序，但最终仍有应收账款业务的中重大错报未能查出。你认为注册会计师的行为是属于（）。 A．没有过失 B.普通过失 C.重大过失D．欺诈 7．审计失败与审计风险的区别要于注册会计师（）。 A．是否未能查出被审计单位财务报表中的重大错报、漏报 B．是否对被审计单位财务报表提出了错误的审计意见 C．在实施审计工作过程中是否遵循了审计准则的要求 D．是否明知被审计单位会计报表中包括重大错报漏报而不予指明 8．对特定日期各项资产是否确属企业的权利，各项负债是否确属企业的义务的确认，是（）认定。 A、权利与义务 B、估价与分摊 C、完整性 D、存在或发生 9．审计证据有不同的形式，具有不同程度的说服力。下列哪个证据是最不具有说服力的证据类型？( ) A．购货发票B．从客户获得的银行对账单。 C．审计师进行的计算D．事先编号的销售发票 10．当财务报表中存在重大错报，但不影响报表整体公允反映时，注册会计师应出具（）A．无保留意见B．保留意见C．否定意见D．无法表示意见 11. 在注册会计师针对下列各项目分别提出的具体目标中，属于完整性目标的是（）。 A.实现的销售是否均已登记入账 B.关联交易类型、金额是否在附注中恰当披露 C.将下期交易提前到本期入账 D.有价证券的金额是否予以适当列示 12. 注册会计师了解被审计单位及其环境的目的是（）。 A.为了进行风险评估程序 B.收集充分适当的审计证据 C.为了识别和评估财务报表的重大错报风险 D.控制检查风险 13. 在会计报表审计中，分析性程序在（）阶段可由审计人员自行决定是否使用。 A、风险评估程序 B、总体复核 C、实质性程序 D、审计报告 14. A注册会计师在对XYZ股份有限公司2012年财务报表进行审计时发现，被审计单位未将其一年内到期的长期负债在流动负债项下单独列示，注册会计师对该项目审计目标的相关认定是（）。 A.存在 B.完整性 C.计价和分摊 D.分类与可理解性 15. 某位注册会计师确定的可接受的审计风险为10％，将被审计单位的重大错报风险评估为40％。则可以接受的检查风险为（）。

四年级体育检测试题

四年级 小学体育理论测试卷（四年级） 一、填空题。（20分，每空1分。） 1. 上室外体育课时，铃声一响，马上站成上课队形，做到（）、（）、（）。 2. 我们现在做的是第三套广播体操，伸展运动是第（）节，扩胸运动是第（）节，体侧运动是第（）节，跳跃运动是第（）节。 3. 夏季锻炼出汗多，必须适量补充水和盐，补充水的原则是（）。 4. 在向远处或高处跳下时，落地的瞬间要用（）缓冲法。 5. 跨越式跳高的技术动作过程由助跑、（）、（）、（）四部分组成。 6. 田赛包括（）和（）两部分项目，是比高度和远度。 7. 径赛包括走和跑两部分项目，是比（）。 8.投垒球时，应该由（）开始发力。 9.决定跑速的因素主要是（）和（）。 10.艾滋病的传播途径：（）、母婴传播、（）。 二、选择题。（10分，每题2分。） 1. 在队列练习口令中“一、二、一”分别指的是（） A. “一”左脚抬起瞬间；“二”右脚抬起瞬间 B. “一”右脚抬起瞬间；“二”左脚抬起瞬间 C. “一”左脚落地瞬间；“二”右脚落地瞬间 D. “一”左脚抬起瞬间；“二”右脚落地瞬间 2. 在队列队形训练中，做到“向右看—齐”的正确方法是（） A.眼睛盯着老师看，观察老师的举动 B.眼睛盯着前面同学的后脑勺看，迅速移动脚步跟前面同学对齐 C.头转向右侧，迅速移动脚步，能看到自己右面所有同学的腮部就说明对齐了 D.头转向右侧，迅速移动脚步，仅能看到自己右面第一个同学的腮部就说明对齐了。 3.空腹跑步不利于健康而在进餐后至少( )时间才可以进行跑步锻炼。 A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.30~60分钟 4.参加剧烈运动前应做哪些准备活动。（） A.热身运动 B.熟悉场地条件 C.强化技术动作 5.体育课上不小心肌肉挫伤后应（）。 A.傍边休息 B.及时包扎 C.及时热敷 D.及时冷敷 三、判断题。（10分，每题2分。） 1.篮球比赛中每进一球都得2分。（） 2.足球比赛中场上队员都不能用手触球。（） 3.跳远时，若以单脚着地，容易造成踝关节扭伤。（） 5.剧烈运动完后，马上喝一杯冰水。（） 五、问答题。（10分，每题5分。） 1. 小学阶段，你所学过的跑、跳、投、技巧项目有什么？（每个项目写出两种。） 四年级答案 一、１.齐、静、快 2. 1、2、4、7 3. 量少多次 4. 屈膝 5. 起跳、腾空、落地 6. 跳跃、投掷 7. 速度8.腿部（下肢）9.步长、步频10.血液传播、性接触 二、1. C 2. D 3. C 4. A 5. D

(北京版)四年级语文下册模拟试题

（北京版）四年级语文下册模拟试题 班级姓名成绩 1．看拼音写汉字，把字写端正。 qū xíng gé chuǎng 赶新壁进 2．下面加点字的读音中有一个是错误的，是第（）个。 ①挣扎(zhá) ②附和(fù) ③友谊(yí) ④笼罩(lǒng) ⑤倔强(jiàng) 3．下面词语中有错别字的一项是（）。 ①连锦万里②目不转睛③人烟稀少④漫天卷地 4．下面词语中带点字的解释只有一个是正确的，是第（）个。 ①迫不及待迫：急促 ②面如土色如：如果 ③刻舟求剑求：要求 5．“那是深秋的一天，太阳偏西了。”加点字“深”的意思应选第（）种。 “深”在字典中的解释有：①从上到下或从外到里的距离大，跟“浅”相反；②深刻，深入；③感情厚，关系密切；④颜色浓；⑤离开始时间很久；⑥很，十分。 6．选词填空。 呼吁呼唤 ①一群天鹅在冰面上互相（）着，好像在讨论着什么。 ②印度洋地区的地震和海啸使得很多人无家可归，因此联合国向全世界发出（），向受灾地区伸出援助之手。 7．缩写下面的句子。 ①年轻的班主任宣布了令人兴奋的消息。

②一只黑白相间的小花猫在地上玩着线团。 8．用学过的修改符号修改病句。 ①小明穿着一双基本上特别合适的旅游鞋。 ②听到老师的夸赞，写得更认真了。 9．理清下列排列错乱的句子的顺序，把正确的序号写在括号里。 （）在路边的月季花丛，我和爸爸抓到一只小鸟。 （）吃了一阵，又跳到小碗的边上喝水，低头喝一口，又仰头咽下去。忽然，小鸟在屋里来回地飞起来，又叫了几声，好像很高兴。 （）飞了一会儿，它又飞回到窗台上，继续吃小米。 （）小鸟毫不客气地吃起来，那带钩的硬嘴，碰到水泥窗台，发出清脆的响声。它大概是饿极了，不停地吃着。 （）回到家里，爸爸把小鸟放在屋里的窗台上。小鸟不飞，只是晃动着小脑袋左看看右看看。我把小米放在窗台上，又放了一小碗水。 10．《迎接绿色》中描写“丝瓜”的语句是：带着花的丝瓜， 11．把下面的古诗补充完整。 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ，。 12．小明搬家了，他想用名言警句布置自己的书房，请你向他推荐一条： 13．在本学期的学习中，你通过课文游览了不少名胜景点或迷人的地方，如：①《美丽的小兴安岭》②《威尼斯小艇》③《观潮》④《雅鲁藏布大峡谷》⑤《九寨沟》⑥《在