托福高分经验分享托福111分干货

托福高分经验分享:托福111分干货

托福备考经验分享

我觉得好分数大概是努力加运气的成分。托福还是一项技巧性比较高的考试，第一次考试非常仓促，而且我当年也不确定自己想要的具体是什么，几乎没有准备。这次考试前期参加了新东方的托福培训，后期也做了一些准备，所以就反映在成绩上了。

我的经验其实也不一定有参考价值，因为每个人都是不同的，只有自己才最了解自己的能力，才能为自己制定最合适的方案。下面我就分阅读、听力、口语、写作来说一说自己的备考经历，还是希望会对正在备考的同学们有一些帮助吧。

一、阅读24到28(以及背单词)

虽然听起来可能会非常的滑稽，但我英语阅读最大的一个问题之一确实就是做着做着容易睡着，包括四六级考试和托福首考(当时没有加试)，做阅读时都在打瞌睡。所以精力好还是很重要的，考前早点睡，好好休息，进考场前巧克力什么的也可以适当吃一点。像这次考试在前期好好休息了，即使遇到了阅读加试也没打瞌睡。

暑假的托福阅读老师会条分缕析地解读段落的构造，看到文章段落在老师的划分下那么有逻辑地展开简直是一种享受，之后自己练习精读也会用老师的方法尝试找段落关键信息的逻辑关系。老师还会经常点同学回答问题，这也让我上课的精力更加集中。

老师设计的getti(https://www.wendangku.net/doc/875443898.html,)特别好用，会按照阅读者的水平自动分析文本，列出生词，很大程度上方便了阅读和词汇积累。

这就说到了背单词，感觉这次考托福是我学英语这么多年来第一次认真背单词，原来都是凭着上下文猜猜生词的意思也就过去了。但这次，主要是不想在阅读的词汇题丢分(因为词汇题在阅读题中占到了一定的数量)，而且老师也说做词汇题唯一的办法就是认识考的单词。我很喜欢这种不投机取巧的态度，所以也就认真地背了很多单词，觉得对整个托福成绩乃至英语能力的提高还是很有帮助的。

二、听力21到30&口语19到26

听力和口语放在一起说，是因为我觉得两者的一些方法是相通的。比如我在练习的时候，会先听写一篇Scientific American，再进行跟读练习，靠近材料的发音和语速。

听力拿到满分还是很开心的。原来做听力可能会觉得全篇都听懂了，但一做题目又会发现漏了信息。Sia老师总结的“通过抓关键词来抓住听力文本中重点”的方法真的很有效，可以说是药到病除。

还有一点就是，Sia说考托福最重要的作用其实是为未来的学习做准备，觉得也很有道理，抓关键信息的能力好了，不仅上课和听讲座记的笔记不会缺漏很多，沟通也会更流畅。

口语其实是我最担心的一个模块了，因为毕竟首考只有19分，而且这是托福考试里唯一一个实时记录的模块，会把那45s×2+1min×4的全部声音反应都记录下来。比较遗憾的事情是我说完Task 2不由自主地叹了一口气，也录进去了。

我觉得自己的发音应该还算可以(感谢学校外教课pre的peer review环节告诉我我的发音好听的同学们，你们的鼓励让我对自己有了一些自信)，最大的问题就是很多时候想表达很多却不知道该说什么，所以还是要多积累主动词汇。因为假如是平常聊天，说话不小心断断续续，别人可能还会耐心地继续等，可是口语考试就没人等了，停顿一下时间就没了。所以托福口语还是很需要前期准备的。

这个时候，猫哥建议大家前期准备好的模板，语气词和段子就起作用了，Task1和2列出关键信息，用前期准备好的段子填充让内容比较丰富，Task3到6按照模板架构好，流畅地表达，断了的时候巧妙接上，顿时就没那么尴尬了。还有猫哥推荐的录音的方法也很好，这样子不仅可以改正自己一些吐字的不足，对回答的时间把控也好多了。

还有就是口语考试一定不能怕尴尬，像我在首考口语的时候是非常尴尬的。我的解决方法是放大声音，努力沉浸到自己的回答中去。说到这个，其实我觉得自己有两个模式，我平时会处于内向模式这样一个基态，但在一些特定情况，在我特别想展示自己的时候，我就会被激发到外向模式。啊不扯题外话了，回到放大声音，这种方式一般会让自己自我感觉好一些，放松一些，自信一些。Sia鼓励大家在课堂上多交流，猫哥在课堂上让大家做的练习也对克服紧张和尴尬都很有帮助。

增加托福听力蒙题准确率的方法

智课网TOEFL备考资料

增加托福听力蒙题准确率的方法 听力是托福考试中难点比较大的一个环节，在解答托福听力试题的时候，考生经常会出 现不知道答案的情况，在这种状况下，只能去蒙一个答案。怎样才能够增加托福听力蒙题的 准确率呢?其实是有一定规律的。下面针对这个规律给大家做了解析。 A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。 而不会说搬到别的宿舍。 B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。 C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。 D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。 E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。 另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的 说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。 很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没 有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于

历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。但是，至少它是一个替代的方案。 当然这个万能公式是在大家提出了一个托福听力的出题的导向，但是并不是说所有的托福 听力都是按照这个公式在走。拿到托福听力高分的基础还是大家听的硬实力。 推荐新闻: 怎样轻松搞定托福考试短板 托福考试成绩轻松过百必备条件 备考新托福可以使用水杯理论 相关字搜索：托福名师

高分托福高手经验谈作文.

高分托福高手经验谈作文 2019-02-26 第一次考托福的时候靠懵了，一出来的时候据我的同学说脸色是惨白的，8月19日那天突然降温，台风来了。我在风雨飘摇中在新东方作了最后一次模考(事后才知道是0401的)，自信心备受打击，没有到600。那天晚上我失眠了，11点的时候爬起来做语法，却发掘以前有很多信心的语法开始猛错。倒下睡觉。心里却碰碰直跳。12点半，我开始起来背托福词汇，自信心还是一点没有。那种自我怀疑的感觉到现在还历历在目。一晚没睡。第二天早上一听红牛就去考试。我那个据说能考到650的同学坐在我前面，我更加心神不宁。 分数出来了，我只有603…… 那时虽然复习时间不多，但我知道，自信心的缺乏才是考托福的第一大敌。一旦没有自信心，语感，神志，逻辑，心理，状态都会崩溃，然后做题的感觉和套路会大打折扣。 我从8月2日上新东方才开始正式复习托福。在那之前由于要准备SAT，我已经粗略的背过一遍红宝。但看到托福的题之后，最慌的是听力，然后是阅读。一开始我觉得托福的阅读是很难的。一方面是因为当时阅读的方法有问题，总是以整篇文章一起读，以为抓住了重点，却还要在众多细节题上回到文章重读。后来我根据新东方老师的“出题顺序与文章顺序大体一致”，分段读并且在题目中寻找答案的位置，还是有很大的提高的。另一方面是因为水平确实不够。阅读水平固然需要词汇，但是又牵涉到逻辑、语法之类的词汇间能力，对于当时只有高二英语水平的我来说，未免有些困难。第一次托福考完之后很快就恢复过来，开始准备SAT。SAT无论从词汇量还是文章难度上都比托福有了很大提高。SAT的题目第一次见到的时候就好像天书，觉得没有做得出来的题目。那时高三开学了，学习任务很重。每天复习到很晚，基本上都是在背单词以及阅读文章寻找做题感觉。文章读多了以后，虽然还是觉得很难，但逐渐看懂了。SAT的essay要求比较高，首先是没有模版的。虽然事先可以练一个定式，但废话模式肯定得不到高分。而且SAT写满46行却只给25分钟，这也是个很大的.挑战。这种作文模式我直到考SAT前还是要常常失误，心理没底。不过大概真的是aimhighandachieve，当我再次回到托福准备11T的时候，就突然发觉阅读变得简单了，那些句型和逻辑就好像是在看高考题，十分清晰，而且提问的问题也都可以方便的找到。这样信心就增加了一点。在写作文的时候，用的是一种半八股的方式，即有很多内容是事先写好的，由于有了SAT的练习，不到二十分钟一篇写满两页的作文就可以写好了。这样信心又增加了一点。至于听力，我在一段时间中一直在看英语的原版片，一段时间夏令营去了英国，与鬼子对话的同时，几天之内连看了 BatmanBegins,HarryPorter3,BJ,MinorityReport,Shreck等影片，当时满脑子都是对话和英语，虽然当中的很多习语在toefl中是不会出现的，但当我回到Toefl的时候，相似的情况出现了。听力也变得简单了，直观的感觉就是speaker的口齿清晰了，对话也慢了。这样一来，信心更多了。于是那天怀着

TOEFL听力段子十大黄金原则

TOEFL听力段子十大黄金原则 1．听见什么，选什么原则 该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则 听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS 的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。 Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。 3．建议原则 听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。 Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编： 1） You should 2） I suggest / I propose / I recommend 3） proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4） had better do sth. / be better off doing sth. 5）How about…? / What about…? 6）Why not…? / Why don’t you…? 7）If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4．强调原则 乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。 语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。 语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。 下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。 1）含义强调： 听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember （一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2）解释强调： 听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…,

分享提高英语听力能力的心得--(转载)

分享提高英语听力能力的心得--（转载） 作者: 祝你健康 (站内联系TA) 发布: 2012-08-28 英语听力突破大法： 听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 "理论".)这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运用英语的能力就只有自己知道了. 在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径. 第一点. 关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "斩钉截铁"的告诉大家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动. 第二点. 从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法: (1) 下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大家提供原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的),这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢".:-) 当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我也听不出来.如果真的到了这个地步,你可以把你的问题发表在世博英语论坛里,我会告诉你答案的. (2). 接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的

托福100分经验超详细

最近看到周围很多同学考托福，就想起来很久之前自己准备托福时候的情景。当时就很想等到闲下来写一写经验，可是一直都很忙。我写这个主要也是因为网上流传好多托福经验，但是我发现这些经验根本不靠谱，因为好多人是先考的GRE，那再考托福不就是练练听力口语吗，阅读作文直接秒杀，所以那些经验对于像我一样四级基础的人都是浮云，按照那个做肯定没什么用处，因为你跟他们基础差很多。我当时考了托福100分，觉得有用的同学就看看，觉得没什么用的就别耽误大伙儿准备托福的宝贵时间。 从前往后依次是：单词问题，写作(写作29分一周速成)，阅读，听力，口语等考试材料的问题，还有就是托福分数的高低。 (一)单词问题(如果你掌握六级以上词汇可以不用背单词) 先说一下我背单词的经历。 这个单词真是让我非常无语的东西其实。我所有种类的英语书里单词书最多，可以说除了新东方托福红宝其它的我全有，什么托福21天，词以类记，托福词汇，词根词缀字典，非常之多。最后我发现我真正也没有背多少，感觉词汇就是我的一大桎梏，总是懒得背，因为太多了实在是，总是背了前面忘了后面，于是就懒得去看了，这可能也是我突破托福的一个瓶颈吧。到了最后考试的时候，我也是只有《托福21天词汇》背到了12天(前面已经忘记了嗯多)，词以类记看了3页，别的单词书除了当字典用用就没正式看过。估计很多同学都跟我差不多吧(除了某熊)，不过其实单词不是决定托福高低的唯一因素! 再说说单词的用处。单词就是阅读和听力上比较重要，因为到了口语和写作的部分是靠你自己的英语输出，你一定会用你最熟悉最擅长的单词去描述议论，那些仅仅知道意思的词是不可能在非常短的时间内第一反应出现的，比如你想说“好”，你第一反应肯定是good，而不会是unprecedented这种有点矫情的词儿。阅读上面，背单词一定是有帮助的!不过单词背到了一定量，它的边际效用也就递减了，你再背太多也没什么意义。我觉得最好就是背到你做阅读的时候关键词都知道是什么意思就行了。 (二)写作 先说说我的写作准备。我到临考前一周时间开始准备口语和作文的。在这一周时间里我攒了个独立的模板，然后列了列机经里面作文的提纲就去考试了，结果竟然是29分，让我很惊讶。 先说说独立写作。 我因为打字还比较快，所以在思路成熟以后独立一般都能字数450+，考试时候写了475+。个人感觉，字数占到作文成功的70%因素。开始我觉得这有点奇怪，可是后来想

听力训练：托福考试听力真题100个短语

听力训练：托福考试听力真题100个短语 1 a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2 a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript. 3 and how 的确 A: She’s a good dancer. B: and how. 4 a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5 a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away. 6 a while back 不久以前 7 all along 一直 I knew it all along. 8 anything but 绝对不 I was anything but happy about going.

9 account for 解释 How do you account for it? 10 after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine, B: I see. Then there is nothing to worry about after all. 11 allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12 at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13 around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam. 14 as far as I know 就我所知 15 at home with 对…..很熟悉 She is at home with problems like this. 16 back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight? B: Yes, but he backed out at last minute

托福听力笔记技巧

托福听力笔记技巧 托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容，下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息 一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加，每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。

二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节 确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法

托福短期备考113分经验分享

时隔两年，再战托福，虽然这次复习时间比较短，不过感觉成绩进步还挺大的，所以跟大家分享一下托福心得，希望还在托福中挣扎的孩子们早日110+，顺便为寒假GMAT二战攒点人品。声明一下，这只是我个人的建议，大家结合自己情况借鉴就好~ 下面就按照单词、阅读、听力、写作和口语各个部分介绍一下方法啥的。 单词： 许多人问我说单词用不用背，我觉得要分情况。如果你和我一样，有一定单词基础，那我觉得基本不用再背了。但是如果你是先考T的话，还是一定要背单词的，因为你的单词量会直影响你的阅读、听力甚至写作的成绩。一个简单的方法检验你是不是需要背单词就是作托福阅读，如果一篇阅读里你85%以上都可以读的懂，那你应该不用再过托福单词了。好的词汇书有很多也不用我多推荐，不过大家可以下个百词斩放到手机里，这个东西挺方便的，可以充分利用碎片化时间。 阅读 托福的阅读其实比不怎么难，几乎所有的题都能在文章中找到答案，所以只要单词过关，语法过关，有一定长难句的分析能力，而且细心，每个中国学生都有25+的可能性。但要提一下的是速度问题，大家练习的时候每篇阅读20分钟一定要卡时间来做，不然到了考场上很可能因为紧张或者其他情况做不完。我自己就是第一篇阅读不知道为什么特别紧张，简直头脑一篇空白，所以做的特别慢。读文章的方法，我自己是先仔仔细细读一遍文章再做题，不过由于我本身阅读速度快，我读一篇可能3分钟左右就可以完成了，不影响做题时间，所以比较好。对于一些速度慢的同学，建议先读每段首句，了解大概，再看题找答案，可能会节省时间。之前在申友上课的时候老师也有强调要多研读TPO. TPO真的是很好的练习材料，一定至少做10套以上再上考场，建议大家做阅读的时候也注重一下不同素材的分类，现在有30套TPO，我可能做了15套左右，发现其实托福阅读的素材无外乎历史，生物，地理，文化习俗等等。所有的素材解题技巧都是万变不离其宗的，所以一定得多练。 听力 这次听力从25进步到了满分，感觉最重要的原因就是TPO，上次考试几乎裸考只做了几套TPO所以对一些话题不是很熟悉，这次15套题让我充分熟悉了听力话题和出题方法，所以进步很多。下面说一下练习方法。 首先，如果你还是大二或大一，那么恭喜你，你还有很长的时间去增强听力。第一个建议是多听，我自己听过的好的材料有voa慢速，voa标速，托福听力，演讲等等。像voa标速我听了40多篇，每篇听了5遍以上，在那之后听力真的进步很明显。建议大家听听力的时候，先听几遍，看看哪里听不懂，然后对照原文，把听不懂的地方重新听，并且分析一下为什么听不懂，是单词，连读还是自己的发音记错了等等，然后再听几遍巩固一下，这样慢慢就会有提高，听力实力还是最重要的因素。 第二，就是要扩充你的听力词汇量和听力的续航时间。我们平时所说的词汇量大多指的是阅读词汇，你看到了以后认识，但是你听到了就不一定认识了。所以，听力词汇的扩充也很重要，尤其对于托福里的lecture，这就要靠大家对着TPO慢慢积累了，也要注意不同学科的专业单词。还有一个就是听力时间的训练，听一分钟可能我们都能集中注意力，但是托福一个听力都有五分钟，像后面几套TPO居然达到了丧心病狂的六分半，所以如果你无法集中注意力的话就比较难了，很容易漏掉细节。延长听力注意力时间的方法我觉得就是听更长的听力，像演讲每一个都有30

托福听力十大黄金原则

托福听力十大黄金原则 第一节TOEFL听力段子十大黄金原则我深信，这十大原则不仅适用于TOEFL听力的段子，也适用于其它比如IELTS，四、六级，考研等考试的听力段子。可以说：一次学会，一劳永逸。 1．听见什么，选什么原则该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。 3．建议原则听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：1）You should 2）I suggest / I propose / I recommend 3）proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4）had better do sth. / be better off doing sth. 5）How about…? / What about…? 6）Why not…? / Why don’t you…? 7）If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4．强调原则乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。 1）含义强调：第一节TOEFL听力段子十大黄金原则听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember（一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2）解释强调：听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…（那就是说……）”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容（生僻的词或概念），而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。 3）举例强调：听段子时，要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…（例如……）”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结

托福听力备考4个基本要素

托福听力备考4个基本要素 托福听力中考生常会因为听不懂长难句而无法顺利解答题目，而长难句本身的高难度也会让许多同学头疼不已。下面就和大家分享托福听力备考4个基本要素，来欣赏一下吧。 托福听力备考4个基本要素 托福听力备考以“词”为首 “词”为四要素之首为，托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科，44个话题，考察学术环境下的听力能力，要求考生掌握8000左右词汇量，其中包括学科专有词汇。良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。 那么不同年级的同学如何准备词汇呢?小学和初中阶段备考同学可以按照初中词汇、高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序进行准备，高中阶段的同学可以按照高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序备考，大学阶段的同学可以考虑从四级词汇或托福词汇开始备考。确定词汇记忆的范围后，我们还需要注意托福听力的词汇记忆不同于阅读的词汇记忆，虽然两者的范围相当，但记忆方法却截然不同。阅读讲究用“看”的方式来识词，而听力则要用听的方式。因此记单词的时候可以采取“看-听”同步的形式熟练生词发音，即时反应，尽量达到2秒内精准输出生词意思。

托福听力备考先“听”再“记” “听”，托福听力学习过程中，“听”先于“记”，同学们需要确保听懂听力的基础上，加强笔记。如何提升听的能力呢?我们可以采用泛听与精听结合的方式。泛听即广泛的听，用于培养英语语感，目的在于在听力练习中以掌握*的整体意思。因此，泛听并不要要求百分之百听懂听力材料中的所有细节,只求听懂大意。备考的同学可以选择自己喜欢的方式练习泛听，如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英文广播等。精听材料尽量选择官方真题Official或与考试学科、难度相近的资料。学习过程中需要进行精读、精听、模仿跟读、影子跟读、口述输出。 托福听力备考要合“理” “理”，这里指的是听力的逻辑规律。托福听力需要掌握一些基础的逻辑论证框架和出题规律，如问题-解决方案、举例论证、对比论证、因果论证、分类论证、反对-赞同等。 如官方真题Official27-L1体现论证体现事物的因果关系 Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

托福阅读高分前辈分享4条训练提分心得经验

托福阅读高分前辈分享4条训练提分心得经验 备考托福时考生除了自己做练习外，学习高分学霸的备考经验也是快速发现问题提升实力的好办法。今天给大家带来了托福阅读高分前辈分享4条训练提分心得经验,希望能够帮助到大家在托福考试中拿高分，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读过程中笔记怎么记? 托福阅读过程中记笔记的好处在于帮助学生记住段落的主题内容，甚至包括一些细节内容。这样可以方便我们做文章内容小结题。当然，记笔记也有缺陷，重点就在于时间问题，因为托福阅读的时间一般来说并不充裕，如果再算算上记笔记的时间，就更有可能做不完所有题目。所以，对于实力比较高的学生，本身时间充裕，则可以通过记笔记的方式加强对于段落主旨的理解;相反地，对于本身时间就有问题的学生来说，首先应该保证做完题目，记笔记就并不是非常必要。 托福阅读答题时间如何规划安排? 很多托福考生都会遇到托福阅读在规定时间内做不完的情况。一般来说，如果想要保证10道题在18分钟之内做完，最稳妥的安排应该是除单词题以及文章内容小结题之外每道题平均1.8分钟。当

然，这个时间只是一个平均时间，对于一些比较难或者麻烦的题目，例如推理题和部分否定事实信息题，时间可能会更长一些，而相对比较容易定位的事实信息题，句子简化题以及文本插入题，则相对可以缩短一些时间。 托福阅读直接做题还是先读文章? 托福阅读中绝大多数题目都只包含某一段或者两段中的信息，所以对于考生来说，并没有必要在一开始就读一遍文章，而是应该根据题目来读文章。当然，很多考生可能又会问，如果这样读的话，是不是就不能知道每个段落的主旨大意了?其实不然，我们在做题的过程中，肯定需要读文章中的具体内容，也包括段落主旨大意，如果能够把做题以及读懂文章主旨结合在一起，这是最完美的。 托福阅读算分就按照OG给出的方法算吗? 现在的托福官方指南OG第四版给出的是最权威的算分体系，但是这种算分也只是一个大概的分数段，每次考试还会参考整体考试的情况来进行一些微调。比如说有些考生错的题目其他考生都几乎没有错，那么这道题对于这位考生的影响就会比较大;相反，如果考生错的题目是那种很难的，很多人都做错的题目，则对于分数的影响相对会小一些。

托福听力对话12个常见出题点汇总整理

托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力尤其是对话类素材因为是对话形式，因此其内容的语速往往较快，许多时候考生还没来得及记下关键信息对话就已经过去了。下面就和大家分享托福听力对话12个常见出题点汇总整理，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力对话类conversation12个出题点汇总1. 开头提到的原因必考，结尾提到的建议必考。必须记笔记，知道问题发生的原因和最后的解决方案是什么。2. 开头提到的本次主题必考。即是到底要去解决什么问题!通常坐落于原因现状提出之后。3. 重复两次的地方必考。也就是同一个问题讨论两次的点。4. 强调句型，多引出分论点，是考点。It is that……; This is the first time……; One thing important is that……等等。5. 针对上下文明显的肯定或者否定的回答，通常用副词做表态：exactly; absolutely;definitely; It’s a good question等等，这些表达后面跟的内容都是必考的。6. 对话段子中主论点伴随有定义或者举例的部分，必考(通常考配对表格题)。7. 难点的解释说明部分，也就是同位语表达，必考，通常是提出一个新的概念(核心概念)。8. 对话段子中引用的之前或者其他观点必考。比如：It was commonly accepted that…… 这些以前的观点也是很重要的，用以反照出现在的状况。9. 形容词和副词最高级后面的点非常重要。10. 一定注意教授跑题的内容，这是话题的转移，如突然转到布置作业等。这些都是非常重要的第二部分内容笔记。11. 教授对学生的警告或建议必考。12. 一定注

托福听力备考之笔记的十大技巧

托福听力备考之笔记的十大技巧 今天给大家带来了托福听力备考之笔记的十大技巧，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福听力备考之笔记的十大技巧 与其他英语水平考试的不同点就在于，托福的听力考试是提前看不到任何听力题目或文本的，这时我们就不可能依靠提前审题和划出关键信息去预判考点答案了。且在每篇音频材料时长都超过4分钟有时甚至长达6分钟时我们不能仅仅依靠记忆来把所有的关键信息记下来，毕竟内容量太大，预先也不知道题目到底考的是哪个细节。所以托福听力中，笔记不仅是必要的而且还是必需的。今天我们就来跟大家一起分享一下托福听力的10大笔记技巧。 1.主要内容原则 我们在听conversation和lecture时，常常会在开头几句话听到这样的句子“professor，I need to talk to you about some problems I came across about….. ””Today, our topic is …..”这一类的句子，我们称之为主旨句，往往在这些句子之后全文的主旨都会直白的说出来，而主旨题几乎是每篇*的必考(且会是每篇*

音频结束后的题)，那么我们在听到这些句子时就要明白，后面要说出来的这句话笔记上必须要记下来。 2.重要细节原则 在我们听力过程中，*都是有(上一点)我们需要记录的主旨的，全文也是就这样的话题来展开。这时，音频中的某个部分突然提到了另一个看似不相关的object，这个object的突然出现在便是重要的细节点。它或许是要与主旨内容相对比、衬托、强调等;具体的作用会在后面提到。我们要做的就是，听到与主旨物并不相关的细节物品时，把它(和后面的描述)记下来。这一部分在细节题的题目中常会考到。 3.重复原则 顾名思义，同样一件事情或物品，在描述了次之后，还会再提一次，再说明一次;在这时，我们要明白，通过“重复”这件事描述者其实就是在暗示它的重要性，所以音频中出现的重复率较高的内容点需要仔细记录。 4.强调原则 音频中若出现“please payattention to this…”(直接强调)，”in particular”(递进式的强调)等相同性质的句子，其实是在通过强调来吸引听者的注意，否则完全可以平铺直叙不需要强调它。这时我们需要明白其后面要描述的内容点笔记重要应当加以记录。

老托福听力93篇(33-34)-Today I want to talk about

老托福听力93篇(33-34)-Today I want to talk about 33 Today I want to talk about the Earth's last major climatic shift, at the end of the last ice age. But first, let's back up a moment and review what we know about climatic change in general. First, we defined "climate" as consistent patterns of weather over significant periods of time. In general, changes in climate occur when the energy balance of the Earth is disturbed. Solar energy enters the Earth's atmosphere as light and is radiated by the Earth's surface as heat. Land, water, and ice each affect this energy exchange differently. The system is so complex that, to date, our best computer models are only crude approximations and are not sophisticated enough to test hypotheses about the causes of climatic change. Of course, that doesn't keep us from speculating. For instance, volcanic activity is one mechanism that might affect climatic change. When large volcanoes erupt, they disperse tons of particles into the upper atmosphere, where the particles then reflect light. Since less light is entering the system of energy exchange, the result would be a cooling of the Earth's surface. Of course, this is just one possible mechanism of global climate change. In all probability, a complete explanation would involve several different mechanisms operating at the same time. 【生词摘录】 1. climatic: adj. connected with the weather in a particular area 气候的 2. ice age: one of the long periods of time, thousands of years ago, when ice covered many northern countries 冰川期，冰河时代 3. consistent: adj. always having the same beliefs, behavior, attitudes, quality etc(信仰、行为、态度、品质等)一贯的，一致的;始终如一的 4. disturb: v. to interrupt someone so that they cannot continue what they are doing by asking a question, making a noise etc 干扰，打扰;使中断 5. radiate: v. if something radiates light or heat, or if light or heat radiates from something, it is sent out in all directions 辐射(光或热);(向四面八方)发射 6. crude: adj. not developed to a high standard or made with great skill 粗制的 7. approximation: n. [C]a number, amount etc that is not exact, but is almost correct 概算，近似值 8. hypothesis: n. [C]plural hypotheses, an idea that is suggested as a possible way of explaining a situation, proving and idea etc, which has not yet been shown to be true 假设，假说 9. speculate: v. to think or talk about the possible causes or effects of something without knowing all the facts or details 猜测，推测 10. disperse: v. if something disperses or is dispersed, it spreads over a wide area(使)消散;(使)分散 11. cooling: n.[U]the process of becoming cooler; a falling temperature 冷却 34 I know you're anxious to get your permits and get started. But there're just a few things I'd like to mention that might help you avoid trouble during your stay. First of all, make sure you carry adequate water. You'll need it if you're hiking, especially in this heat. A good rule of thumb is to bring one gallon per person per day this time of year. Don't try to rely on the park's natural springs to supply all your water needs. And please, do not use soap in the springs. It's your responsibility to protect the park's natural features. For those of you staying beyond the weekend, make sure that you set up camp well away from dry creekbeds. We may get some heavy rainfall, and those creekbeds could quickly